【通用】助人的作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　中國自古以來(lái)助人為樂(lè )就非常引人注目。中國解放后就出了個(gè)家喻戶(hù)曉的大人物——雷鋒，現在學(xué)雷鋒做好事的并不在少數，我也有幾件助人之事想和大家促膝談心。

　　我家這排樓有一個(gè)老伯伯，兩鬢斑白，五十來(lái)歲。每當冬天下了雪，我家通向環(huán)城西路的咽喉要道——斜坡的表面上結了冰，滑溜溜的，摔了跤還很疼……當出現難題后，第二天就會(huì )莫名奇妙的`多出根繩子來(lái)，原來(lái)伯伯是想讓居民扶著(zhù)繩子走下坡去，防止摔跤，不久還會(huì )看見(jiàn)拿著(zhù)鐵鍬正賣(mài)力的鏟雪，是想有電瓶車(chē)摩托車(chē)的車(chē)主方便上下坡。有車(chē)來(lái)往時(shí)還會(huì )看見(jiàn)他在指揮交通呢！上下坡的居民們無(wú)不和他寒喧幾句，有時(shí)還會(huì )出現小孩用石頭在咂冰，一老一少勞動(dòng)的身影讓人溫暖。

　　這不，這幾個(gè)月斜坡盡頭破了個(gè)小洞，因無(wú)人管理，電瓶車(chē)摩托車(chē)開(kāi)上開(kāi)下，小洞成了大洞，長(cháng)度占了斜道的二分之一，他就拿出幾塊破磚往洞中補了補，省得居民失足踩進(jìn)洞中……

　　做好事就像贈人玫瑰手有余香，缺得就是大家的“動(dòng)”，你幫一點(diǎn)，他助一臂之力有什么困難不能迎刃而解。

助人的作文 篇2

　　我有一雙能發(fā)現需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的人的手。

　　星期六、星期日我都會(huì )上英語(yǔ)班。因為接送學(xué)生的英語(yǔ)班的車(chē)比公交車(chē)要小一些，我們英語(yǔ)班有40多人坐車(chē)，所以就會(huì )有很多人坐不上座。由于我家離英語(yǔ)班上課的地方遠一些，車(chē)子是從遠處接起，這樣，我總能在車(chē)子上有坐的位子。

　　我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個(gè)屁股坐在座子上了。在車(chē)里我看到他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著(zhù)，聽(tīng)到他們有的不耐煩地說(shuō)：“這個(gè)破英語(yǔ)班連個(gè)車(chē)都坐不上，我以后再也不來(lái)了�！蔽铱吹剿麄冞@樣，我想，他們肯定是因為沒(méi)有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。

　　有一次，我一個(gè)人坐兩個(gè)座子，我看見(jiàn)他們站著(zhù)很累，就讓他們來(lái)坐，我站著(zhù)。剛開(kāi)始我還歡聲笑語(yǔ)，過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始站得不那么直了，我漸漸地越來(lái)越累，可是我努力地堅持著(zhù)，我終于堅持到了最后。

　　在班級里，我也會(huì )幫助他人。

　　我的.同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著(zhù)，頭上的汗珠不由自住地流了下來(lái)。我看他那么著(zhù)急，就把自己的鋼筆借給了他。他說(shuō)：“那你用什么?”我說(shuō)：“沒(méi)事，我使用圓珠筆�！薄爸x謝你!”他真心地說(shuō)。

　　還有一次，放學(xué)了，我的同學(xué)在連一個(gè)人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿(mǎn)地都是，這時(shí)我急忙幫她一個(gè)個(gè)地撿了起來(lái)。她雖然沒(méi)有說(shuō)“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。

　　我平常也很努力。

　　在上一年時(shí)，我上了美術(shù)班，學(xué)起來(lái)后感到很難，我真的不想學(xué)了�？墒俏铱吹轿业耐�班同學(xué)都學(xué)得很起勁，我想，人家能學(xué)，我為什么不能學(xué)，說(shuō)不定因為學(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢，于是我也堅持往下學(xué)。沒(méi)多久，我就感到很有樂(lè )趣了。

　　我長(cháng)大以后，想做一份能多為人們做點(diǎn)事情的工作。

助人的作文 篇3

　　我們班有一個(gè)副學(xué)習委員，她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，小小的'鼻子，粉紅色的嘴巴，笑起來(lái)總是那樣陽(yáng)光燦爛。

　　同學(xué)們，你們猜一猜她是誰(shuí)？她就是潘宇鑫了。不管是語(yǔ)文還是數學(xué)課，老師都會(huì )夸她，尤其語(yǔ)文老師趙老師對她的評價(jià)特別高，我真是非常佩服她。

　　她不但學(xué)習她，還樂(lè )于助人，就拿 一件事兒來(lái)說(shuō)吧，有一次，一們同學(xué)有一道題不會(huì )做，我看見(jiàn)潘宇鑫就主動(dòng)去幫助那們同學(xué)，像老師一樣的認真，細心的教著(zhù)，直到那們同學(xué)會(huì )做為止。

　　這就是我們班助人為樂(lè )又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習委員潘宇鑫！

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