助人的作文[必備15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的助人的作文，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文1

　　她高個(gè)子，身體有些胖，頭發(fā)烏黑亮麗，一對水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班小朱，她樂(lè )于助人，我們都很喜歡她。

　　上午第一節下課鈴聲響起，我準備把下節課的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)再出去玩。在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)朱澤妍走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還不出去玩？你在找什么呀？”

　　“我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了�！蔽壹钡弥毕肟�。小朱一邊拿出電話(huà)手表給我，一邊安慰我說(shuō)：“不要急，不要急�！薄班洁健�…”電話(huà)響了半天，也沒(méi)人接聽(tīng)，我只好垂頭喪氣地把電話(huà)手表遞給她。

　　她問(wèn)我：“你怎么啦？”我連忙低聲說(shuō)道：“哎，這個(gè)電話(huà)手表打不通，如果爸爸不送書(shū)過(guò)來(lái)的'話(huà)，我肯定要被老師批評的�！�

　　她聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以打給媽媽?zhuān)�如果接得通，我就叫我媽媽打給你媽媽?zhuān)�把你的語(yǔ)文書(shū)送到學(xué)校�！闭f(shuō)完，她便馬上拿起電話(huà)手表打給媽媽?zhuān)�很快電�?huà)就接通。掛掉電話(huà)，她溫和地對我說(shuō)：“已經(jīng)可以了，我對媽媽說(shuō)了，她已經(jīng)同意了�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲：“謝謝”！我激動(dòng)地臉在發(fā)熱，慢步地回到座位。

　　快要語(yǔ)文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對我說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)在樓下了�！蔽遗d奮地跑到樓下拿語(yǔ)文書(shū)。

　　她樂(lè )于助人，我們大家都很喜歡她。

助人的作文2

　　我有著(zhù)這樣一位朋友。她戴著(zhù)一副眼鏡；濃密的睫毛下無(wú)不閃爍著(zhù)俏皮的光；小巧秀氣的鼻子下面嵌著(zhù)一張紅紅的小嘴，長(cháng)又黑的`秀發(fā)像搽過(guò)油一樣光滑。沒(méi)錯，她就是我的好友——周施慧。

　　周施慧平時(shí)俏皮、活躍。但是，她也是十分地樂(lè )于助人、關(guān)心幫助他人的。

　　記得今年秋游的時(shí)候，我們去大青山游玩，大青山上山難，下山更是難上加難。羊腸小道上，到處都是碎石，一不小心就會(huì )摔倒。我小心翼翼地走著(zhù)，生怕一不留神摔一跤�？墒�，不知道是怎么回事，到半山腰的時(shí)候，我開(kāi)始不知不覺(jué)地小跑起來(lái)�？赡苁撬槭�太多，坡度太大了吧。我竭力想停下來(lái)，可是腳步不聽(tīng)使喚似的停不下來(lái)。我在心里默默地祈禱著(zhù)：快停下來(lái)吧。千萬(wàn)別跌著(zhù)，否則就慘了。但事實(shí)卻與愿望恰恰相反。一塊拳頭大的石頭，橫在我的腳下，并無(wú)情地將我絆倒。忽然，一只手把我拉了起來(lái)。��！是我的好友周施慧。我吃力地站了起來(lái)。揉了揉摔傷的膝蓋。說(shuō)：“哎呀，好疼呀�！敝苁┗郯参课遥骸皼](méi)事，過(guò)一會(huì )兒就好了。堅強點(diǎn)，疼痛是彈簧，你弱，它就強�！蔽易隽�。過(guò)了一會(huì )兒，真的不怎么疼了。這時(shí)，周施慧一不留神，也差點(diǎn)摔了一跤。我忙問(wèn)：“小心點(diǎn)兒，沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，你可得小心點(diǎn)，別又摔了。來(lái)，讓我扶你�！�

　　一股濃濃的暖流，流進(jìn)了我的心田。哦，那是友誼的深情，真的很暖很暖……

助人的作文3

　　一個(gè)天氣晴朗的上午，萬(wàn)里無(wú)云小紅帶著(zhù)她新買(mǎi)的帽子出來(lái)玩。他一邊走一邊唱，心里開(kāi)心極了。蝴蝶從她身邊飛過(guò)，仿佛跟著(zhù)她的歌聲翩翩起舞。這時(shí)一位老奶奶拎著(zhù)一袋子梨子向她的方向走來(lái)。忽然袋子破了一個(gè)大口子，里面的梨子紛紛的'掉了下來(lái)，散落一地“哎呀…”老奶奶張大嘴說(shuō)著(zhù)。

　　小紅兩步并作一步急忙跑過(guò)去，彎下腰幫老奶奶撿起來(lái)。小紅心想︰“袋子破了用什么裝呢﹖”小紅摸摸腦袋，忽然眼睛一亮，她取下新帽子，把梨子一個(gè)一個(gè)拾進(jìn)去……小紅直起身子，對老奶奶︰“奶奶我幫你把梨子送回家吧�！蹦棠讨钢�(zhù)帽子說(shuō)︰“你的帽子臟了�！毙〖t笑笑說(shuō)︰“沒(méi)關(guān)系，咱們走吧！”她們一路上有說(shuō)有笑，很快回到家。

　　到了家里，小紅把梨子拿了出來(lái)，準備走的 時(shí)候，老奶奶說(shuō)︰“等等�！崩夏棠踢B忙拿著(zhù)兩個(gè)梨子塞到小紅手里，小紅說(shuō)︰“謝謝，我不要，這是我應該做的，幫助別人是我們少先隊員應該做的�！毙〖t邁著(zhù)大步走出老奶奶的家，老奶奶看著(zhù)小紅離開(kāi)的背影，心里溫暖極了。

助人的作文4

　　有一年，動(dòng)物村鬧荒災，家里沒(méi)米沒(méi)肉，生活很艱苦。

　　但是，小貓家族倉庫里的糧食卻是應有盡有，貓家族里的成員怎么也吃不完。有一天，當小貓奇奇、花花、東東看到村民們過(guò)著(zhù)窮苦的日子，頓時(shí)對窮苦的村民起了憐愛(ài)之心。小貓琪琪想：我可以把家里的食物都拿出來(lái)分給他們呀！

　　于是，琪琪把這個(gè)想法告訴了花花和東東，這兩位小伙伴們聽(tīng)了也紛紛點(diǎn)頭，贊同他的想法。東東說(shuō)：我們一定要把食物分給他們，花花舔著(zhù)嘴巴：“我們還可以把水果做成水果拼盤(pán)送給大家�！庇谑撬麄冮_(kāi)始行動(dòng)了，他們把食物從倉庫里搬出來(lái)，擺在家門(mén)口，讓村民們來(lái)領(lǐng)取食物，村民們都很感激三只小貓。

　　但是日子過(guò)久了，倉庫里的食物剩得不多了，于是琪琪又想到一個(gè)主意。他對花花和東東說(shuō)：“我們的食物剩不了多少了，但是我想了一個(gè)辦法，我們去號召村民把家里的.廢舊物品拿到我們家門(mén)口，然后我們再把這些廢舊物品拿去市場(chǎng)換成錢(qián)。最后我們去市場(chǎng)買(mǎi)食物如何？”兩個(gè)小伙伴聽(tīng)了連聲叫好！

　　他們按照這個(gè)方法去辦事，采購了整整一大車(chē)的食物，發(fā)給了村民們。

　　從今以后，動(dòng)物村再也沒(méi)落過(guò)荒災，村民們都說(shuō)琪琪、花花，東東樂(lè )于助人，為他人著(zhù)想，值得我們去學(xué)習。

助人的作文5

　　大森林里許多鞋子，在這些鞋子里有四雙小鞋子是好朋友。他們組成了一個(gè)小隊。

　　花球鞋咪咪，她是鞋子學(xué)校里最聰明的女孩，她還有一個(gè)外號叫“學(xué)霸”。有一雙平底鞋叫關(guān)關(guān)，他是鞋子王國里最有內涵的鞋子，他很聰明，很愛(ài)科學(xué)，最?lèi)?ài)做小發(fā)明，他的小發(fā)明常常幫助小伙伴們逃脫險地，所以他的外號是“救隊主”。運動(dòng)鞋多多，他是鞋子學(xué)校里跑的最快的小鞋子，每次遇到危險時(shí)，他都拉著(zhù)三個(gè)小伙伴飛快地逃走。還有一雙是阿娜，她是這個(gè)王國里的“歌王”和“舞王”，她是鞋子學(xué)校的�；�，她的綽號是“娘娘”。

　　這幾天，他們要去美食王國的冰雪城找QQ糖博士，為這個(gè)冰雪城制作出更多的雪，因為這個(gè)城里住著(zhù)許多各種口味的雪糕公民，這幾天冰雪城突然變熱了，如果沒(méi)有更多的雪，這個(gè)城里雪糕公民可就都要化了。

　　當他們找到QQ糖博士時(shí)，博士卻讓四個(gè)小伙伴滿(mǎn)足他一個(gè)要求——去冷山找到一片不會(huì )化的'雪花。

　　在它們爬冷山的時(shí)候，咪咪忽然出現了高原反應，但咪咪想到冰雪城里的公民時(shí)，就忘記自己的不適，繼續開(kāi)始爬山。到達山頂的時(shí)候，大家都開(kāi)心極了！但咪咪卻倒在地上，一直昏迷不醒。多多發(fā)現咪咪昏倒了，趕緊讓關(guān)關(guān)為咪咪做檢查，關(guān)關(guān)說(shuō)：“多多，‘學(xué)霸’只是疲勞過(guò)度，暫時(shí)昏過(guò)去了，沒(méi)什么大事�！惫�然，一會(huì )兒咪咪醒了，在大家的齊心協(xié)力下，終于找到了那片雪花。

　　回到QQ糖博士的家，博士制造出了雪，讓冰雪城的雪糕公民們過(guò)上了快樂(lè )的生活。

助人的作文6

　　這天，天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣，飄在干凈得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過(guò)……

　　小強跑出來(lái)玩了。他看到燦爛的陽(yáng)光，生機勃勃的花草，情不自禁地說(shuō)：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著(zhù)，跳著(zhù)，哼著(zhù)歌。

　　他玩了不一會(huì )，一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。他戴著(zhù)一定藍灰色的.鴨舌帽，穿這舊褂子，手里拿著(zhù)一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時(shí)，問(wèn)：“小朋友，請文明路怎么走？”小強回答：“那您可聞對人了，敘事作文《助人為樂(lè )作文》。往前走向左拐……”小強說(shuō)了半天，盲人叔聽(tīng)得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問(wèn)別人。

　　小強看著(zhù)盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想著(zhù)，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！

　　路上小強不停地告訴叔叔怎么走：“請往左一點(diǎn)，前面有一塊石頭，小心臺階！……

　　燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實(shí)中的文明路。

助人的作文7

　　幾天前，我在放學(xué)回家的路上慢悠悠地走著(zhù)，在等紅燈的時(shí)候，我突然發(fā)現有一個(gè)人在我身邊問(wèn)路，我雖然沒(méi)有轉過(guò)頭來(lái)去看，但卻從耳朵聽(tīng)到路人都沒(méi)有理這一個(gè)人。我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒(méi)聽(tīng)到有人愿意幫助他。

　　我要走了，因為紅燈已經(jīng)轉變?yōu)榫G燈了，我剛剛想抬起腿走過(guò)馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎么“拔”也“拔”不起來(lái)，突然，我的全身似乎想是不受我的大腦控制一樣，死命轉過(guò)身來(lái)，對那一個(gè)問(wèn)路人說(shuō)：“我知道那個(gè)地方�！薄靶∨笥�，那你能帶我去嗎？”這一個(gè)問(wèn)路人問(wèn)道。我看了看他文質(zhì)彬彬的'樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出一聲“恩”的叫聲，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我這兒走走，那兒轉轉，那個(gè)問(wèn)路人跟著(zhù)我“東奔西跑”的，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個(gè)人是不是騙子呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)向他問(wèn)道：“你去那兒干什么呢？”“我去看我的父母�！彼�答道。我又問(wèn)道：“那你怎么不知道你父母的住處呢？”他再次答道：“因為我的父母最近剛剛搬來(lái)了新家�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“哦�！�

　　我們又走了一段路，終于到了問(wèn)路人的父母家，我說(shuō)：“你父母家到了�！彼�激動(dòng)說(shuō)：“謝謝你，謝謝！”我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè )是我的愛(ài)好�！�

　　我終于知道了為什么“幫助他人所得到的快樂(lè )是無(wú)限的”因為，只要別人因被幫助而快樂(lè )，自己當然也會(huì )十分快樂(lè )！

助人的作文8

　　初來(lái)乍到，在教室一角，我看到了一位坐在角落女同學(xué)。

　　這個(gè)女同學(xué)有著(zhù)紅得似蘋(píng)果臉蛋，水靈靈眼睛，烏黑發(fā)亮秀發(fā)，真漂亮！

　　這就是我現在好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jì)好，樂(lè )于助人的女孩。

　　記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著(zhù)拐杖老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著(zhù)川流不息汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì )遲到。當我正要拉起她手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地似火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì )受到懲罰�！彼齾s堅定說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全送到馬路另一邊，這樣，我才能安心離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人生命安全，我想等一下到了再與老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì )理解�！焙髞�(lái)，我想了一下，對她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

　　雖然這是一件小事，但讓我知道了我同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè )于助人的`女孩。

助人的作文9

　　父母常常對我說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，那時(shí)年紀小的我，完全不知道為什么要助人呢？長(cháng)大后我才知道，幫助別人等于幫助自己，看到被幫助的人的笑容，我的心里就會(huì )有很高興的'感覺(jué)。

　　我雖然出生在單親家庭，但是媽媽給我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，讓我感覺(jué)我比別人幸福，我非常同情那些無(wú)家可歸的人，看到夜市和公園的流浪漢，我的心里非常難過(guò)。他們可能為了吃飯，到學(xué)校門(mén)口排隊等我們吃剩的午餐，我們總是挑三揀四，把愛(ài)吃的吃完不愛(ài)吃的丟掉，愛(ài)心義工告訴過(guò)我：“我們吃七分飽，三分留給沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯吃的人”。所以我會(huì )盡全力幫助他們。

　　這是個(gè)現實(shí)的社會(huì )，有人賺大錢(qián)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，有些人找不到工作，并且走險，他們偷竊、勒索、殺人等重罪，他們可能不想這么做，但是為了生活和他們一念之間的決定，卻造成他們終身遺憾，如果我們能幫助他們，或許結果能大大改善。

　　“人性本善”我們伸出援手可能影響他們一輩子，關(guān)心身旁的人，不要讓他們走上不歸路，大家彼此照應營(yíng)造更好的居住品質(zhì)。

助人的作文10

　　說(shuō)起她的熱心腸，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時(shí)，遠遠地聞到一股臭味，��！原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒(méi)進(jìn)教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀(guān)的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著(zhù)新鮮空氣。這時(shí)我們班的熱心腸出現了只見(jiàn)她先扶著(zhù)同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著(zhù)新鮮空氣，然后她一手拿著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)掃把進(jìn)了教室，她先把吐出來(lái)的異物清理掉，倒進(jìn)垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶(hù)都打開(kāi)，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)垃圾桶下樓了，我望著(zhù)她遠去的背影，忽然感覺(jué)心頭有一種感動(dòng)。這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒(méi)有被吐到。叮鈴鈴上課鈴響了，我們都走進(jìn)了教室，可教室里還彌漫著(zhù)一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過(guò)分的說(shuō)：什么人嘛，要吐也不在外面吐。熱心腸的`她辯解道：他又不是有意的，他不舒服。

　　瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習！衡量一個(gè)人并不是她的成績(jì)，而是她的樂(lè )于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛(ài)！大家猜出她是誰(shuí)了吧！對，她就是——曹承怡。

助人的作文11

　　傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉國大夫魏顆的父親魏武子有個(gè)非常寵愛(ài)的小妾。魏武子臨死前，要魏顆把那個(gè)小妾給他殉葬。魏武子死后，魏顆卻把父親寵愛(ài)的那個(gè)小妾嫁給了別人。

　　后來(lái)，秦將杜回領(lǐng)兵攻打晉國，晉王命魏顆率兵抵抗。兩軍正在激戰之時(shí)，戰場(chǎng)上突然出現了一位老人，他把地上的草打成了許多結將杜回絆倒，魏顆因此活捉了杜回，秦軍大敗。

　　當天夜里，魏顆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)白天的那個(gè)老人對他說(shuō)：“我是你所嫁的那個(gè)婦人的父親，特來(lái)戰場(chǎng)上結草報恩�！�

　　相傳東漢楊寶小的時(shí)候，在山林中見(jiàn)到一只奄奄一息的小黃雀。楊寶見(jiàn)它可憐，便帶回家中精心照料。等小黃雀的傷完全養好后，楊寶就把它放了。當天晚上，楊寶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)黃衣童子，口中銜著(zhù)四個(gè)玉環(huán)，說(shuō)是送給楊寶的禮物，并祝愿楊寶子孫幾代都做大官。后來(lái)，楊寶的'兒子、孫子、曾孫果然都做了大官，享盡了榮華富貴。

　　故事中的魏顆因幫助了父親魏武子要求殉葬的一位小妾重獲了新生，最終魏顆在戰場(chǎng)上冥冥之中得到了那位小妾老父親的鼎力相助，獲得了“活捉杜回，秦軍大敗”的赫赫戰功；而楊寶只因救助了一只奄奄一息的小黃雀，重獲健康和生命的小黃雀托夢(mèng)感恩于他，不曾想，夢(mèng)竟靈驗：楊寶子子孫孫仕途無(wú)阻，享盡榮華富貴。

　　古往今來(lái)，“助人即助己，好人有好報”的故事不勝枚舉，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。

　　贈人玫瑰，手有余香。

　　“助人即助己，好人有好報”也絕非一句空話(huà)！

助人的作文12

　　大家好，我叫彭xx，今年九歲，在西廠(chǎng)小學(xué)三（2)班讀書(shū)。我的長(cháng)相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就像一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。

　　我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“有人溺水了�！蔽乙宦�(tīng)，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，老爸對我說(shuō)過(guò)，以前老爸也不會(huì )游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會(huì )了，我便馬上掙扎起來(lái)。不一會(huì )兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說(shuō)著(zhù)：“謝謝你！”我回答說(shuō)：“不用謝�！闭郎蕚淅�我上來(lái)，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好老爸回來(lái)了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來(lái)。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說(shuō)著(zhù)：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫院�！崩习致�(tīng)了我的'話(huà)便馬上把我送進(jìn)醫院，還好我醒了。

　　哎，忘了告訴你，我的愛(ài)好是學(xué)奧數。我覺(jué)得數學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數學(xué)課或奧數課，我就興奮不已，心里就在數學(xué)天地里遨游呢！此外，我還愛(ài)看書(shū)，所以就有一個(gè)外號——書(shū)呆子。

　　這就是愛(ài)樂(lè )于助人的我，這就是愛(ài)學(xué)奧數的我，這就是愛(ài)看書(shū)的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來(lái)三（2)班找我吧！我期待你從遠方用海鳥(niǎo)寄來(lái)的信噢！

助人的作文13

　　有一天，陽(yáng)光明媚，小紅去公園里玩。

　　她來(lái)到公園，就看見(jiàn)草地上撒有一些米，她想：這是誰(shuí)的米呀？白白浪費了多可惜，不行，我要去告訴他！小紅沿著(zhù)米飛跑著(zhù)，不一會(huì )兒，她看見(jiàn)了一位叔叔，他背著(zhù)一袋大米，右手拉著(zhù)大米的袋子，使它不容易滑下去，左手扶著(zhù)袋子，小紅急忙喊道：“叔叔，快停下，您的袋子破了一個(gè)大洞，米都快掉沒(méi)了！”叔叔急忙把頭往回轉，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正在叫他，再看看地下，叔叔說(shuō)：“我該怎么辦？”小紅想了想說(shuō)：“您把袋子放下，先讓米不要再流了�！笔迨灏汛�子放了下來(lái)。

　　小紅又想了一會(huì )兒，摸了摸自己頭上的蝴蝶結說(shuō)：“我把我的蝴蝶結摘下來(lái)，綁在破洞上面，這樣大米就不會(huì )再掉了吧�！闭f(shuō)完，小紅戀戀不舍地把蝴蝶結摘下來(lái)，因為這個(gè)蝴蝶結還是她媽媽買(mǎi)給她的呢!等她把蝴蝶結綁在袋子上，米還真不會(huì )流了呢！叔叔一邊高興地和她握手，一邊說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友，要不然等我回到家，米早已掉完了�！毙〖t也和他揮揮手，說(shuō)“不用謝，我是少先隊員，這是應該的�！�

　　我們要向小紅學(xué)習，也做一個(gè)樂(lè )于助人的`好孩子。

助人的作文14

　　一個(gè)寧靜的夜晚，萬(wàn)里無(wú)云，天空中掛著(zhù)一輪彎彎的月亮，月光傾瀉而下，灑滿(mǎn)大地，好像給森林披上了一層薄紗。小動(dòng)物們都睡了，整個(gè)森林靜悄悄的。突然，一個(gè)聲音打破了森林里的寧靜。是誰(shuí)呢？原來(lái)是住在森林里的小鹿啊。

　　今天是小鹿奶奶的生日，小鹿的爸爸媽媽有事外出了，于是小鹿就一個(gè)人去了。小鹿的`奶奶住在森林深處，幫奶奶過(guò)完生日，小鹿就回家了。小鹿難得出來(lái)一次，它一邊走一邊欣賞路邊的美景，不知不覺(jué)天就黑了。走著(zhù)走著(zhù)，它遇見(jiàn)正在慢慢爬得烏龜，小鹿大喊一聲，把烏龜叫住了。烏龜遇見(jiàn)好久不見(jiàn)的小鹿，非常開(kāi)心。兩個(gè)小伙伴，聚在一起說(shuō)了好一會(huì )的話(huà)。烏龜叫小鹿順道帶一下自己。小鹿同意了，把烏龜放到自己的背上，就出發(fā)了。

　　小鹿向著(zhù)烏龜家的方向前進(jìn)，它跑呀跑呀，途中翻過(guò)了一個(gè)小山坡，跨過(guò)來(lái)一條小溪，終于把烏龜送回了家。烏龜很感激小鹿，想把路上摘的鮮花送給小鹿，可是樂(lè )于助人的小鹿說(shuō)什么也不肯要，它朝烏龜揮揮手，向著(zhù)自己家跑去。

助人的作文15

　　他是一個(gè)喜歡用不動(dòng)聲色的語(yǔ)言來(lái)指桑罵槐，往往遭來(lái)女生群罵的男生，也是一個(gè)能屈能伸、樂(lè )于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。

　　說(shuō)到這位仁兄，本人實(shí)在有太多話(huà)可說(shuō)：此仁兄有一定文學(xué)基礎，曾和本人一起寫(xiě)過(guò)小說(shuō);此仁兄還有一特點(diǎn)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫執著(zhù)，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)叫死纏爛打，當作業(yè)不會(huì )做時(shí)就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點(diǎn)是樂(lè )于助人!

　　有一次，我和林哲宇因為一點(diǎn)小事吵了一架�！昂�!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽(tīng)好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的`拉開(kāi)距離，表示從此絕交。

　　第二節課時(shí)，老師進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。同學(xué)們緊張地在試卷上奮筆疾書(shū)，而此時(shí)的我卻急得滿(mǎn)頭大汗——我的橡皮不見(jiàn)了，更何況我有幾個(gè)錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。

　　當我沮喪地低頭做試卷時(shí)，突然發(fā)現我的課桌上不知什么時(shí)候多了一只修正帶。不會(huì )是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過(guò)眼去看他，但他面不改色心不跳，實(shí)在看不出有什么不對，只好考完再問(wèn)了。

　　下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰(shuí)叫我喜歡助人為樂(lè )呢?再說(shuō)了，好男不跟女斗，男生要讓著(zhù)女生嘛!”大家說(shuō)，他是不是一個(gè)刀子嘴豆腐心，不計前嫌，樂(lè )于助人的人?

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