助人的作文9篇(精選)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的助人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
他，不胖也不瘦。滿(mǎn)頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè )于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買(mǎi)東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的`桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我幫你再做一個(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了�！睆埓髬尵婉R上雷雨轉晴天了。時(shí)間像飛箭轉眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿(mǎn)面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯吧！來(lái)試試�！薄笆遣诲e，來(lái)這50元錢(qián)是給你的桌子錢(qián)�！彼R上就晴轉陰天了板著(zhù)臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢(qián)��？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢(qián)，我就不給你桌子了�！�
張大媽 只好無(wú)可奈何地走了。 此時(shí)此刻我發(fā)現愛(ài)管閑事也是樂(lè )于助人��！ 他就是我的外公，一個(gè)樂(lè )于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習外公樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻他人。
助人的作文 篇2
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小楓葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，輕輕地落在了小河里，它躺在清澈的湖面上漂啊漂啊，愜意極了……忽然耳邊傳來(lái)了陣陣呼救聲，它隨聲望去，只見(jiàn)一只小螞蟻在水中掙扎。小楓葉來(lái)不及思索就不顧一切地向小螞蟻身邊游去，讓小螞蟻趴在了它的背部，直到把小螞蟻送上了岸。小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝你救了我�！�
這時(shí)，天下起了傾盆大雨，小河里的水流越來(lái)越急，一束浪花打過(guò)來(lái)，小楓葉被沖上了岸。一只渾身濕透了的小烏龜在雨中艱難地行走著(zhù)，小楓葉見(jiàn)后熱情地說(shuō)：“小烏龜，讓我來(lái)當你的雨傘吧！”小烏龜撐著(zhù)楓葉，高高興興地回到了家。
雨漸漸地停了，小楓葉身上的.雨水也慢慢地干了。疲憊了一天的它靜靜地躺在地上歇息。天黑了，一只小蟋蟀迷失了方向，找不到回家的路，急得六神無(wú)主。小楓葉看見(jiàn)小蟋蟀焦急的神情，便主動(dòng)請小蟋蟀躺在它的身上等天亮后再回家。小蟋蟀躺在小楓葉柔軟的懷里進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
天亮了，小楓葉雖然覺(jué)得很累，但它感到很快樂(lè )，也特別的有意義。
助人的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的'，嘴巴紅紅的，鼻子大大的。她總愛(ài)扎一條馬尾辮，她走起路來(lái)辮子一甩一甩的�？瓷先ズ芫�，李瑩特別愛(ài)幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手。
有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我在書(shū)包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著(zhù)。我很著(zhù)急，我的同桌趙一彪看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么呢？”我說(shuō)：“寫(xiě)錯字了，我沒(méi)找著(zhù)修正帶，你有嗎？”趙一彪說(shuō)：“我也沒(méi)有帶來(lái)�！边@時(shí)，一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái)。原來(lái)是李瑩聽(tīng)到我和趙一彪的講話(huà)了。拿著(zhù)修正帶我很激動(dòng)。我改正了錯字，就還給了李瑩。我對李瑩說(shuō)：“謝謝你�！崩瞵撜f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，同學(xué)之間應該互相幫助�！�
李瑩就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人的作文 篇4
“借我支筆！”
“行�！�
“橡皮我先用用！”
“哦！”
熟悉的借東西的聲音今日仍舊在班上響起。常說(shuō)“做一件好事容易，做一生好事難”，我估計我同桌可以當“傳說(shuō)中”做一生好事的人吧。
那個(gè)響當當的人物叫高X，胖胖的，很多人叫她“高富婆”。因為她天天在外面吃飯，所以兜里有不少錢(qián)。雖然長(cháng)相一般，可心地善良，所以在同學(xué)眼中，即使再丑陋的她，也是美麗的。 記得那是一個(gè)陰沉沉的天氣，我的一次數學(xué)測試考砸了，心情很郁悶，再望窗外的天氣，也和我的心情一樣，我一句話(huà)也不想說(shuō)。上完廁所回到教室后，我來(lái)到高X身旁，有氣無(wú)力的說(shuō)了聲“讓”。
她把板凳向前挪了許多，可我不知是因為“出氣”還是因為什么，進(jìn)去還要故意“擠”進(jìn)去。坐在板凳上之后，高X陰著(zhù)臉看著(zhù)我，我頓時(shí)有種不祥的預感，感覺(jué)有陣殺氣襲來(lái)……高X咬著(zhù)牙對我說(shuō)：“下次再這樣，當心你的小命……你要知道，很疼的.！”
這時(shí)，數學(xué)老師跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下節信息課我不占了，給你們放松�！薄耙�！”眾人的歡笑聲中夾著(zhù)我的慘叫聲。高X問(wèn)我為什么，我充滿(mǎn)恐懼的說(shuō)：“我沒(méi)帶腳套，信息老師非K死我不可�！薄拔液芡槟�。這樣吧，我把我的借你好了�！备遆笑著(zhù)對我說(shuō)�！翱墒悄阍趺崔k？”我問(wèn)�！皠e忘了……”她指了指自己的口袋，“有錢(qián)呢！”我接著(zhù)問(wèn)，還是膽戰心驚的問(wèn)，因為一提這事，她就有可能不借我了：“剛才，我……”沒(méi)等我說(shuō)完，她就打斷我：“沒(méi)什么了，拜拜！我去買(mǎi)腳套的�！�
你可別以為她只以前幫過(guò)我，如今也是一樣。 今天作文補習要藍筆寫(xiě)作文，我買(mǎi)了一枝，可是掉了，我在桌面上、桌底下、書(shū)包里都翻了個(gè)遍也找不著(zhù)。啊，蒼天為何“有負”有心人��？哇，上課時(shí)間馬上要到了，此時(shí)，我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。高X只能干著(zhù)急。
過(guò)了一會(huì )，高X對我說(shuō)：“算了，我給你錢(qián)，買(mǎi)一枝吧�！闭f(shuō)完便在口袋里掏錢(qián)�！把�，”高X掏出一張5元的：“最后的生命（最后五塊），算了，誰(shuí)叫咱倆是多日的同桌呢？”“算了吧……”我推了推說(shuō)。其實(shí)我是很想拿下的，可又不好意思……高X死死地盯著(zhù)我，盯著(zhù)我發(fā)慌：“好吧，等挨K吧，最后我給你5秒鐘考慮……”“那……那我……就拿著(zhù)吧�！弊詈�，還是怕“挨K”的想法占了上風(fēng)。
怎么樣，是不是忌妒我有這么一個(gè)樂(lè )于助人的同桌呢？
助人的作文 篇5
在上學(xué)的路上，我不由得放慢了騎自行車(chē)的速度。
前面的人引起了我的注意。她，個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時(shí)，路上一個(gè)人也沒(méi)有，她正推著(zhù)自行車(chē)一步步地向學(xué)校走去。這是怎么回事呢？這時(shí)，我才注意到她的自行車(chē)后輪胎沒(méi)氣了，這才明白過(guò)來(lái)。我看了一下表，現在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時(shí)間太緊張了，恐怕會(huì )遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會(huì )使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學(xué)校上學(xué)呢！怎么辦呢？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話(huà)：“創(chuàng )造和奉獻能夠使我們體會(huì )到幫助別人的歡樂(lè )，使人快樂(lè )，使人高尚�！睍�(shū)中的`話(huà)說(shuō)得多好啊，今天我也做奉獻，體會(huì )體會(huì )幫助別人的快樂(lè )，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動(dòng)地與她打招呼：“喂，我來(lái)幫你吧!” 她聽(tīng)后怔了一下，感到有些意外。后來(lái)也許是因為怕拖累我遲到，笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，謝謝！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心涼了半截，想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導聲：“別人遭遇困境需要幫助時(shí)，應該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅持打動(dòng)了，就欣然答應了我。我們兩個(gè)相視而笑。
就這樣，我載著(zhù)她（她把自行車(chē)放在了別村），兩個(gè)人有說(shuō)有笑地到了學(xué)校。當我剛踏進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無(wú)險��！
從那以后，每當在學(xué)校里見(jiàn)到她后，她總是對我揮揮手，或者笑一笑。沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是從她的動(dòng)作中我可以看出來(lái)，她是在感謝我，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。這時(shí)，我也會(huì )向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達的意思是：不用客氣！此時(shí) ，我的心里樂(lè )滋滋的，因為我全運會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)和品格。今后，我還要多幫助別人的！
助人的作文 篇6
這件事發(fā)生在去年的寒假，那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，看別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過(guò)，這時(shí)我下定決心要學(xué)好輪滑。
第二天，我穿輪滑鞋來(lái)練習，剛開(kāi)始，我還有扶墻慢慢來(lái)。大概這樣來(lái)回50多次以后，我才能慢慢放開(kāi)手，自己獨自走起來(lái)，我自己走了打約2、3個(gè)鐘頭后，有一群人也來(lái)玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我非常羨慕，有過(guò)了好一會(huì )兒，她們幾個(gè)人向我這兒沖來(lái)，其中一個(gè)人說(shuō)她要來(lái)教我，我很爽快地就說(shuō)了一聲：“好啊�！比缓笏齻兘涛颐恳粋�(gè)動(dòng)作，和每一個(gè)細節。
經(jīng)過(guò)努力的練習，我終于學(xué)會(huì )了，可以用快速度了，在我沾沾自喜的那一時(shí)刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了，其中一個(gè)人不管比賽，過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“沒(méi)事吧�！薄皼](méi)事”。我說(shuō)�！皼](méi)事就好，那我就去比賽嘍�！蹦莻�(gè)人說(shuō)�？吹剿欠N笑容，我想：助人為樂(lè )是快樂(lè )的`。
過(guò)了幾天，我也可以跟她們一起玩輪滑了。忽然我后面傳來(lái)了一陣叫聲。我回頭一看，哦，原來(lái)是個(gè)小女孩摔倒了，我連忙過(guò)去扶起她，對她說(shuō)了以前那個(gè)扶起我的人對我說(shuō)過(guò)話(huà)。
雖然那個(gè)小女孩不是我撞到的，但是我知道，助人為樂(lè )是快樂(lè )的。
助人的作文 篇7
早上，小明開(kāi)開(kāi)心心地走向學(xué)校。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，太陽(yáng)在天空中打起了招呼。
突然，天空中烏云密布的，下起了傾盆大雨。小明趕緊捂著(zhù)頭，急匆匆往學(xué)校跑去。
正好有一位好心的小女孩撐著(zhù)傘跑了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“慢一點(diǎn)！我們一起撐傘吧！”小明高興地跑到小女孩的傘里。小雨滴到他們的`大傘上，就像雨滴們在傘上唱著(zhù)美妙的歌曲。
最后，他們一起高高興興地到了學(xué)校。
助人的作文 篇8
我有個(gè)朋友叫張然，他經(jīng)常助人為樂(lè )，也經(jīng)常幫助我。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的大眼睛，一個(gè)“山”形的鼻子，一對“3”字形的耳朵，加上紅紅小嘴巴，面容非�？蓯�(ài)。她材不高，經(jīng)常在頭發(fā)上別著(zhù)一個(gè)小發(fā)箍，走起路來(lái)蹦蹦跳跳，非�；顫娍扇�。
張然不僅外表美，心靈也很美。
有一次，我考試的時(shí)候鋼筆突然沒(méi)有墨了，可我還要考試呢，怎么辦，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時(shí)，我的同桌張然遞給我一支筆，解決了我的燃眉之急，我高興極了。這是一去非常漂亮的鋼筆，白色的'筆桿上面該有漂亮的條紋，我趕緊拿起這支筆寫(xiě)試卷�？荚囃瓿芍�。我想把筆還給張然，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，這支筆就送給你了�！庇肿屛腋袆�(dòng)不已。
還有一次，我忘記帶雨傘了，到中午放學(xué)的時(shí)候，下起了大雨，我不知如何是好，這時(shí)，又是張然走到我這里，讓我和她共用一把傘，我很感激張然。
我們在學(xué)生和生活中相互幫助，共同進(jìn)步，成了最好的朋友。
助人的作文 篇9
陽(yáng)光明媚的早上，哥哥帶弟弟去公園玩。公園里的小草綠油油的`，花兒香味撲鼻，小鳥(niǎo)歡快的叫著(zhù)。哥哥看到一處美麗的風(fēng)景，對弟弟說(shuō)：“你擺個(gè)姿勢，哥哥幫你拍照，好不好��？”于是，弟弟一只手叉著(zhù)腰，另一只指著(zhù)遠處的建筑。正當哥哥要按下快門(mén)時(shí)，突然，弟弟跑開(kāi)了，哥哥覺(jué)得很奇怪，轉身一看，只見(jiàn)弟弟彎著(zhù)腰，雙手扶著(zhù)摔倒的大姐姐，這時(shí)，哥哥拿起相機，“咔嚓”一聲，把這道美麗的風(fēng)景拍下來(lái)。
大姐姐對弟弟說(shuō)：“謝謝你，小弟弟，你真懂事啊�！钡艿苷f(shuō)：“不用謝，謝謝大姐姐的夸獎�！备绺鐚�(lè )于助人的弟弟感到滿(mǎn)意，嘴角揚起了笑容。