[優(yōu)選]助人作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的助人作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

助人作文 篇1

　　助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，在我身邊，就有這樣一個(gè)人，她熱心而助人為樂(lè )，她的名字叫做張曉。

　　有一次，我們倆一起出去到公園玩，帶了點(diǎn)錢(qián)準備買(mǎi)點(diǎn)東西吃。到了公園，我們倆玩了起來(lái)。大約玩了兩個(gè)多小時(shí)，我們倆的肚子都餓了，準備去超市買(mǎi)點(diǎn)東西吃。我們走到超市門(mén)口，發(fā)現一對母女在可憐的乞討，那個(gè)小女孩只有三四歲的樣子。我馬上掏出一元錢(qián)來(lái)，準備遞給那個(gè)小女孩，可張曉拉住了我，說(shuō)：“你就給他們一元錢(qián)嗎?”我沒(méi)想到她會(huì )提這個(gè)問(wèn)題，不覺(jué)愣了一下。她緊接著(zhù)說(shuō)道：“她們這么困難，咱們多給他們一些錢(qián)吧!”話(huà)音剛落，她就把身上所有的錢(qián)給了那對母女，雖然我的.肚子在咕咕的叫，但是我還是把錢(qián)給了那對母女，那個(gè)小女孩用稚嫩的童音對我們說(shuō)了一聲：“謝謝!”聽(tīng)了小女孩的話(huà)，我們倆的鼻頭都酸酸的。在回家的路上，我們倆都一言不發(fā)，突然，張曉大聲地說(shuō)：“我長(cháng)大了以后一定要讓全世界的人過(guò)上幸福的日子!”我緊緊的握住她的手，對她說(shuō)：“嗯，我們倆一起努力!”

　　張曉是我的榜樣，她的心中有愛(ài)，盡管對于整個(gè)地球來(lái)說(shuō)，她做了一件多么微不足道的事情�？墒�，如果說(shuō)張曉的愛(ài)是微不足道的小愛(ài)，那么許多這樣的小愛(ài)就會(huì )匯集成改變世界的大愛(ài)，世界將變得多么美好!沒(méi)有黑暗，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有窮苦。。。。。。讓我們?yōu)樽约旱男奶锕噍斠稽c(diǎn)小愛(ài)，一起匯聚成大愛(ài)!從現在開(kāi)始，行動(dòng)吧!

助人作文 篇2

　　有一天中午，三顆紐扣要去買(mǎi)菜，他經(jīng)過(guò)醫院，在路上時(shí)，遇到了一個(gè)可憐的乞丐。

　　三顆紐扣看見(jiàn)后，把可憐的乞丐帶回家，并給他穿上了新衣服。后來(lái)三顆紐扣又給他吃飽喝足后就問(wèn)可憐的小乞丐：“小乞丐，你叫什么名字呀？”小乞丐笑著(zhù)說(shuō)：“我叫小葉子�！焙髞�(lái)三顆紐扣教小葉子做木桌、椅子、木地板等等……后來(lái)小葉子成為了著(zhù)名的`人物，還做了很多精美的家具。后來(lái)一天一天的過(guò)去了，小葉子要獨立生活了。

　　后來(lái)三顆紐扣遇到了一個(gè)難題，難題是什么呢？原來(lái)難題就是歷史改變了人們的生活，好多人都不要用木頭做木桌、椅子等……怎么辦呢？小葉子想出了辦法，給三顆紐扣看了他做的藝術(shù)品，小葉子的材料是用美麗的石頭做的家具。最后三顆紐扣和小葉子開(kāi)了一家藝術(shù)品店，還過(guò)上了幸福的生活。

　　三顆紐扣也幫助了小葉子，小葉子幫助了三顆紐扣，這就叫做互相幫助，大家一定要互相幫助身邊的人喲！

助人作文 篇3

　　我因為從小就被教育要做好事，所以我做的好事夸張點(diǎn)說(shuō)像天上數不清的沙粒一樣多,其中有件事讓我我印象最深并最有成就感……

　　我記得我有一個(gè)同桌，他上課很不專(zhuān)心，經(jīng)常講話(huà)或分神！不僅自己不學(xué)習還打擾到了其他同學(xué)。我就一直在想怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習慣呢？有一天，我突然發(fā)現小文很喜歡老師獎給他的小紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我跟媽媽說(shuō)明情況后讓媽媽給我買(mǎi)了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋(píng)果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果在一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵他一個(gè)奧特曼；如果表現“好”，就獎勵他一個(gè)大蘋(píng)果；如果表現“一般”，就獎勵一個(gè)小笑臉。相反的，就要扣掉他手里的小紅花，表現越差，扣紅花的`等級越高！最后，還有獎勵的，就是一個(gè)星期累積的紅花越多分數越高，得到的獎品就越好。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)個(gè)事告訴了小文后，他很爽快的就答應了，顯得很高興！這樣我的計劃就這樣成功的開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始的一個(gè)月里，小文為了得到紅花和獎品，上課聽(tīng)講特別認真，連回答老師提的問(wèn)題都很積極�？粗�(zhù)自己的計劃那么有用，我暗自開(kāi)心著(zhù)！可是幾個(gè)月后，我發(fā)現小文的新鮮感慢慢消失了，壞毛病又開(kāi)始慢慢表現出來(lái)了——這下可把我急壞了！之后的一天，我聽(tīng)見(jiàn)小文在一旁自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)：“真想我有兩張精靈卡！那就不會(huì )每次打牌都會(huì )輸了！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說(shuō)：“我有一張啊，你想不想要呢？”“真的？別騙我哦?”他似乎不太相信地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著(zhù)急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子，跳起來(lái)說(shuō)：“行，就這樣說(shuō)定了！”

　　在后來(lái)的幾個(gè)星期里，小文為了早點(diǎn)得到那張可以幫自己在打牌時(shí)贏(yíng)的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現得很好同學(xué)老師都在夸獎他。但是有一天，他控制不住了，還是忍不住轉過(guò)頭去輕輕推了他的好朋友一下，很小聲地說(shuō)：“哎，你的那……”我看見(jiàn)了，就輕輕地咳了一聲，小文馬上轉了過(guò)去，繼續專(zhuān)心地聽(tīng)講去了，呵呵！小文最近的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還當著(zhù)全班同學(xué)的面夸獎了他——這時(shí)，把他高興的就會(huì )傻傻地偷笑了！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他已經(jīng)不再需要什么獎勵了卻還可以上課認真聽(tīng)講了，他已經(jīng)完全改掉了上課不專(zhuān)心的壞習慣了,學(xué)習成績(jì)也提高了很多。

　　我幫助他感到很幸福。我很高興我幫助了他。

助人作文 篇4

　　在課堂上，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。

　　那就是一個(gè)風(fēng)和日麗的`早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫(xiě)好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著(zhù)眉頭，就好像是祈禱著(zhù)什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了？”她猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！蔽蚁胨�一定有心事，決定探個(gè)究竟。

　　到了中午，大雨還是持續著(zhù)，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著(zhù)傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著(zhù)，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？用我的吧，我書(shū)包里還有備用雨衣呢！”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地撐著(zhù)傘回家了。

　　我看著(zhù)她遠去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了�；氐郊依�，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。

　　這件事雖然過(guò)去了好久，但是讓我明白了助人為樂(lè )的道理，我將繼續發(fā)揚這種精神。是呀，助人為快樂(lè )之本。

助人作文 篇5

　　在人生小時(shí)候，你一定收獲了許許多多的道理吧。例如誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )治理，為人著(zhù)想……而讓我最難忘的是助人為樂(lè )。

　　在暑假的時(shí)候，我去參加了一個(gè)軍訓。在那里，去了一次昆明；那個(gè)教官給我們不僅軍訓，還教我們許多做人的'道理。有一天，我們一起去到了那的城鎮讓我們開(kāi)闊思考。那也是我第一次助人為樂(lè )的地方。

　　教官讓我們在那里給人們幫助，我們在那等了良久才見(jiàn)到了一位手拿拐杖的老奶奶要過(guò)馬路，我剛想沖上去把老奶奶背過(guò)馬路，可還是慢了一步，讓別人給搶先了一步，只好等下一個(gè)了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……在那等人幫助是最讓人煩的，不過(guò)十分鐘后，我看到了一個(gè)八、九十歲的老爺爺在扛著(zhù)一輛自行車(chē)要去修，我看見(jiàn)他扛了一下要去休息一下，看他那么辛苦，我不忍心，于是馬上沖過(guò)去問(wèn)話(huà)不說(shuō)讓老爺爺給我扛。剛開(kāi)始，覺(jué)得一點(diǎn)都不累，不過(guò)扛了二十分鐘左右，右邊就快要扛不住了，可是心想：不能第一個(gè)就倒下，堅持就是勝利。疼痛和疲憊讓我不想背了，可是信念讓我繼續背下去。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于到了老爺爺要到的那家修車(chē)店，我剛下車(chē)后，老爺爺說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！彼�說(shuō)完我就像喝了蜜那么甜，忘掉了疼痛和疲憊。

　　那一天中，我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )，體會(huì )到了那種快樂(lè )。

助人作文 篇6

　　我的媽媽長(cháng)著(zhù)烏黑亮麗的短發(fā)，一雙大眼睛，從他的舉止 看來(lái)，就知道她是個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　有一次，媽媽從“微信”的'朋友圈中看到了這么一條信息：用您的雙手為貧困山區的兒童打到一片幸福的碧水藍天吧!可以把一些舊衣服、舊褲子捐去西藏、內蒙古等貧困山區孩子們的家中，讓孩子們也快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)!

　　看到了這個(gè)消息后，媽媽手忙腳亂地行動(dòng)了起來(lái)。媽媽先拿出一個(gè)黑色的大塑料袋，然后從我和弟弟穿不下的衣服褲子中，挑選了質(zhì)量好的，漂亮的衣服褲子后，井然有序地折好放進(jìn)了塑料袋里。放完衣服褲子后，媽媽覺(jué)得只捐一些衣服褲子有點(diǎn)不好意思。于是，媽媽在淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一些文具和有益的書(shū)籍一起捐了給山區兒童。

　　媽媽樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習，我也要做一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。

助人作文 篇7

　　某雜志社作調查：你對同學(xué)歸贊賞的品質(zhì)是什么？調查結果排在第一位的是“樂(lè )于助人”。于此同時(shí)，某單位在一些青少年中做不記名問(wèn)卷調查：你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì )怎么樣對待？回答“悄悄走開(kāi)”的人不少。這讓我思考：現在的社會(huì )空間該不該提倡“樂(lè )于助人”呢？

　　人是社會(huì )性動(dòng)物，相互之間有一定的依賴(lài)關(guān)系。比如，你的自行車(chē)在半路上壞了，你是多么希望有個(gè)人來(lái)幫忙呀！別人幫你你把自行車(chē)修好，相信你會(huì )感謝他，感到這個(gè)社會(huì )到處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。反之，路上行人置之不理，你當時(shí)的感覺(jué)會(huì )如何？所以，在遇到別人碰上麻煩事時(shí)，我們應該“樂(lè )于助人”。

　　有人會(huì )說(shuō)，我們很想“樂(lè )于助人”，但有時(shí)候事就說(shuō)不清，最后反而落個(gè)不好。前些時(shí)候，一個(gè)小男孩幫助一位摔倒的老人，把老人送到醫院，但是老人的兒女卻冤枉這個(gè)小男孩，最后不得不在法庭上解決問(wèn)題。雖然這聲官司打贏(yíng)了，但小男孩的心理卻受到很大的挫傷。這只是一個(gè)很少的個(gè)例，并不代表所有的人都像老人的兒女不講道理。有人拿出這個(gè)例子來(lái)否定“助人為樂(lè )”，這是隱藏在內心的`自多利益為重的思想，這種做法不應提倡！

　　提倡“樂(lè )于助人”應是無(wú)條件的。如果夾帶有條件，豈不是把商品經(jīng)濟中平等交換原則引入大家的頭腦？我們“樂(lè )于助人”，向別人奉獻我們的愛(ài)心，別人的感謝也就是我們心理的滿(mǎn)足；我們感謝別人的幫助，他們也會(huì )得到心理的滿(mǎn)足。

　　社會(huì )發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，我們將進(jìn)入高度發(fā)展的社會(huì )，人與人之間的關(guān)系加強，“助人為樂(lè )”也成為社會(huì )進(jìn)步的標志。讓我們都來(lái)樂(lè )于助人吧！

助人作文 篇8

　　一天下午，森林里突然下起了傾盆大雨。

　　動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了，小花貓喵喵和小狗汪汪都撐著(zhù)傘回家了，小豬哼哼跟著(zhù)爸爸媽媽也走了，只剩下小兔灰灰站在校門(mén)口左顧右盼，怎么也找不到爸爸媽媽的影子，最后只好一個(gè)人孤零零地回家了……

　　大雨中，小兔灰灰淋成了“落湯雞”，冷得直打寒戰。正在這時(shí)，小烏龜小黑慢吞吞地爬過(guò)來(lái)，面帶著(zhù)微笑，雨淋在身上就像“淋浴”！灰灰驚奇地問(wèn)：“小烏龜，你怎么不怕雨淋��？”小烏龜回答道：“我有硬殼擋住雨，就像‘防水衣’，當然不怕雨淋咯！灰灰，你渾身濕漉漉的，要感冒的！我把殼拿下來(lái)做雨傘吧！”灰灰搖了搖長(cháng)耳朵說(shuō)：“不用不用！要不的話(huà)，你也會(huì )感冒的……”不等小兔灰灰把話(huà)說(shuō)完，小烏龜就把殼取了下來(lái)，找來(lái)一根樹(shù)枝做了一把簡(jiǎn)單又小巧的“雨傘”。雖然傘面不大，還是能夠蓋得住小兔灰灰的頭頂�；一疫B忙道謝，而小烏龜卻說(shuō)：“不客氣不客氣！這是我應該做的！”

　　灰灰就和小黑一起高高興興地回家了……

　　這真是一只可愛(ài)又可敬的`小烏龜呀！雖然只是一把微不足道的小“雨傘”，卻使小兔灰灰和小烏龜的友誼拉近了一大步！當別人遇到困難時(shí)，我們一定要向小烏龜一樣無(wú)私地獻出自己的力量去幫助別人。

助人作文 篇9

　　每個(gè)人都有鮮明的特點(diǎn)，別具一格的個(gè)性，和那不一樣的性格。我的鄰居叔叔也不例外，他，是一位熱心腸的人，樂(lè )于助人。只要你需要幫助，他一定會(huì )第一個(gè)伸出援手。

　　一次，我和媽媽從諸暨回來(lái)，到家了，但后備箱里大包小包的，但憑我和媽媽的這兩雙手，根本拿不了，正巧朱朱爸朱叔叔在旁邊，得知情況后，他二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子就幫我們拎起東西，把這些東西拎上了六樓。因為是大熱天，叔叔來(lái)到六樓時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，還喘著(zhù)粗氣，放下東西時(shí)，我看見(jiàn)了他手上的一道道勒痕，那一定是因為東西太重了！我們向他道謝時(shí)，他還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是鄰居之間該做的嘛！”

　　還有一次，媽媽生病了，因為爸爸不在，媽媽強撐著(zhù)送我上學(xué)，臉色蒼白，有氣無(wú)力的，乍一眼就能看得出來(lái)。正好碰見(jiàn)朱叔叔，他說(shuō)：“反正和我的女兒在同一所學(xué)校上學(xué)，要不我一起送吧！”“那好吧，謝謝你�！本鸵驗檫@樣，媽媽得到了及時(shí)的休息，病情漸漸好轉，馬上就好了呢！

　　我印象最深的那一次，發(fā)生在兩個(gè)星期前。一次，我們又在電梯里碰頭了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�明天你和爸爸要去香港了，那誰(shuí)接送我��？”誰(shuí)知旁邊的'朱叔叔開(kāi)口了，他說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系，我來(lái)接送好了�！痹缟�，他到我家來(lái)叫上我；下午，他又開(kāi)車(chē)到車(chē)站來(lái)等我，把我接上后，他又把我送回家，這樣一來(lái)，不知道給他添了多少麻煩！但他好像一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，還好像很開(kāi)心呢！可能，這就是助人為樂(lè )吧！

　　真是一位熱心腸的叔叔。幫助別人，既快樂(lè )了他人，也帶給自己了莫大的快樂(lè )。也可能就是因為他樂(lè )于助人，他的人緣都一直很好呢！

【助人作文】相關(guān)文章：

助人的作文（精選）12-18

助人的作文[精選]12-20

（精選）助人的作文12-22

助人的作文（經(jīng)典）12-04

[精選]助人的作文12-09

助人的作文【經(jīng)典】12-12

助人的作文(精選)12-12

【經(jīng)典】助人的作文12-02

(精選)助人的作文12-02

助人的作文12-28