助人的作文4篇[實(shí)用]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　我們在生活和學(xué)習中經(jīng)常會(huì )遇到需要別人幫助的事。

　　記得上周五放學(xué)時(shí)，胡小松的手不小心被刀劃破了，我主動(dòng)地幫助了他，就在我們收拾書(shū)包準備放學(xué)的時(shí)候，胡小松過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“董雨辰，你能幫我收拾書(shū)包嗎?”我說(shuō)：“可以啊，等我收拾好了就幫你收拾，好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)了焦智益和張精勝，他們都不愿意幫他，我一看立刻放下手上的書(shū)去幫他收拾書(shū)包，我心里想著(zhù)大家都是同學(xué)互相幫助都是應該的。

　　我把他的書(shū)包收拾好后，胡小松又說(shuō):“董雨辰，你能幫我架一下椅子嗎?”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把椅子架上去了，我隨后就說(shuō)：“胡小松，我幫你拿書(shū)包吧，我們倆一起走好嗎?”他高興的答道:“太謝謝你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事”，就這樣我背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，手里還拿著(zhù)一個(gè)書(shū)包走到了學(xué)校門(mén)口。胡小松看了看人群中沒(méi)有他媽媽?zhuān)�心情有點(diǎn)小失落，我一看就對他說(shuō)：“別擔心了，你家住在哪兒，我送你回家吧�！本驮谶@時(shí)胡小松的.媽媽出現了，我把書(shū)包交到他媽媽手上，各自回家了。

　　經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我不僅有了一個(gè)好朋友，而且覺(jué)得幫助別人的感覺(jué)真好。

助人的作文 篇2

　　有一天下雨了，希望小學(xué)的小朋友們放學(xué)回家了。有一個(gè)穿綠色衣服的小孩急著(zhù)回家，路上太滑，不小心滑倒了，后面放學(xué)回家的同學(xué)，把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“你以后下雨天，要小心！”

　　他們交了朋友，大家都很開(kāi)心。

助人的'作文 篇3

　　有一天，我到哥哥家玩，哥哥的外公邀請我在他們家吃晚飯。于是，我心想：外公需不需要幫助呢？我就對外公說(shuō)“外公，你需不需要幫助��？”外公說(shuō)：“不用了�！贝藭r(shí)，邊上的哥哥指著(zhù)籃子里的豇豆說(shuō)：“我們來(lái)幫你掰豇豆吧�！蓖夤�點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好吧�！�

　　我們開(kāi)始掰豇豆了，但是我心想：我不會(huì )掰怎么辦呢？我看著(zhù)一旁的哥哥，只見(jiàn)他拿起一很豇豆，豎起來(lái)，握著(zhù)當中部位掰了了一下，就掰成兩半了。我也學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，但是沒(méi)有掰斷，于是我邊問(wèn)哥哥：“哥哥，我掰不動(dòng)怎么辦呀？”哥哥轉過(guò)身對我說(shuō)：“你再多用力一點(diǎn)就可以了�！庇谑俏揖o緊握住手中的豇豆，使勁地由上往下掰了一次，手有點(diǎn)痛，但是也掰下來(lái)了，心里喜滋滋的`。在我拿起第二根的時(shí)候，我發(fā)現哥哥掰前會(huì )把豇豆兩頭給剝掉，我疑惑地問(wèn)哥哥：“為什么要把頭給剝掉？”哥哥笑了笑阿霍：“如果不剝掉的話(huà)，燒出來(lái)就不不好吃了，所以要剝掉�！庇谑俏谊�每根豇豆的時(shí)候都會(huì )像哥哥一樣把兩頭給剝掉。掰了許久后，我的手感覺(jué)有些痛了，我有點(diǎn)不想掰了。此時(shí)，我看到旁邊賣(mài)力的哥哥，心想：我答應了外公要幫忙的，不可以那么輕易就放棄的。于是我忍著(zhù)隱隱的痛繼續和哥哥一起掰著(zhù)豇豆。

　　過(guò)了一會(huì )，我和哥哥把一籃子的豇豆掰好了，我們把滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子掰好的豇豆給了外公。外公笑瞇瞇地說(shuō)：“你們可真棒！真是我的好幫手�！边@一天我第一次學(xué)會(huì )掰豇豆，同時(shí)也幫助到了外公，我非常開(kāi)心，心里甜蜜蜜的。

助人的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，他高高瘦瘦的，頂著(zhù)一個(gè)蘑菇頭，兩邊還有幾道閃電，這是今年最流行的發(fā)型，顯得帥氣而又時(shí)尚。圓圓的臉蛋白里透紅，眉毛很粗卻很淡，一對水靈靈的大眼睛很機靈，小小的鼻子下面一張櫻桃小嘴，讓人一看就喜歡上他。

　　他長(cháng)的帥，為人更帥。

　　他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，記得有一次記作業(yè)的時(shí)候，我在桌肚子里翻來(lái)翻去，可就是找不到我的“精彩每一天”，本來(lái)我想寫(xiě)在別的本子上的，可是我發(fā)現所有的'本子都是要用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的。當時(shí)我十分著(zhù)急，這時(shí)，他輕輕地問(wèn)我：“你怎么了?”我懊惱地回答他：“我的‘精彩每一天’忘帶了�！彼�二話(huà)不說(shuō)，立刻在他的“精彩每一天”上撕了一頁(yè)給我：“作業(yè)就記在這上面吧�！薄爸x謝你!”我感激地對他說(shuō)�！安豢蜌�!”說(shuō)著(zhù)，我把作業(yè)一字不漏地抄了下來(lái)。我非常感謝他借給了我“精彩每一天”。

【助人的作文】相關(guān)文章：

助人作文：助人為樂(lè )01-21

助人的作文12-28

助人作文01-28

（精選）助人的作文12-22

助人的作文（精選）12-18

助人的作文[精選]12-20

【精選】助人的作文11-16

助人的作文(經(jīng)典)11-30

（經(jīng)典）助人的作文11-22

[經(jīng)典]助人的作文11-23