[薦]樂(lè )于助人的同學(xué)作文30篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的樂(lè )于助人的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 1

　　踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè )于助人，其中給我應象最深刻的是樂(lè )于助人的新同學(xué)。

　　她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著(zhù)微笑，她十分的樂(lè )于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時(shí)，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周?chē)�的人，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團團轉時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著(zhù)并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿(mǎn)了感激，當下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“多謝你！”而她笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應當互相幫忙嗎？”

　　她不僅僅幫忙自我認識的人，還幫忙自我不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著(zhù)一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著(zhù)了一塊石頭，重重的.摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(cháng)為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能�！�

　　她深深地影響了也使我變得樂(lè )于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂(lè )于助人新同學(xué)。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 2

　　九月四日，是一個(gè)特殊的日子。是我們告別童年，進(jìn)入初中生活的日子，是從無(wú)知到懂事的日子。在這一天，我認識了許多朋友，其中有一個(gè)是我最要好的朋友，接下來(lái)，我就來(lái)介紹一下她吧！

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。她的性格有些外向，所以上課她總會(huì )舉手回答問(wèn)題，老師也十分喜歡她。她會(huì )彈鋼琴，這讓我有點(diǎn)佩服她。因為一直以來(lái)，我最喜歡的就是鋼琴，會(huì )彈鋼琴的女孩是優(yōu)雅的。但在生活中，她也是有點(diǎn)瘋的`，在朋友面前，她無(wú)拘無(wú)束；在陌生人面前又是文靜，乖巧的。你想知道她是誰(shuí)嗎？就繼續聽(tīng)聽(tīng)我對她的介紹吧！

　　有一次上英語(yǔ)課，與老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，"a"與"an"的區別是什么？有些人正翻開(kāi)筆記本，有些人毫不猶豫的舉起了手，當老師讓她回答時(shí)，她說(shuō)：“an比a多了一個(gè)字母n�！闭f(shuō)完，她笑了，我們也笑了。這種回答有些幽默，甚至是荒唐。她居然會(huì )這樣說(shuō)，也足以說(shuō)明她的勇敢了。

　　有時(shí)候，組里的同學(xué)沒(méi)有抄到筆記，她會(huì )立刻把自己的本子借給同學(xué)抄。有同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，她也會(huì )借給那個(gè)同學(xué)，并且是在別人沒(méi)有開(kāi)口的情況下。班上的女同學(xué)也很喜歡和她一起玩。

　　在成績(jì)方面，我相信，她也是出眾的。在管紀律這方面，她也是公正的，要是我們組里有人講話(huà)，她也會(huì )毫不留情的扣組分，并沒(méi)有因為她是這個(gè)小組的，就像是一個(gè)小老師。

　　還記得有一次，是星期五。我和她一起下樓，今天是她爸爸來(lái)接，她硬拉著(zhù)我坐她爸爸的車(chē)，我拿她沒(méi)撤，只好妥協(xié)。在車(chē)上，她對我說(shuō)：“你背那么多東西走路回去很累的，送一段路多好，對吧？”。這句話(huà)縈繞在我的耳邊很久了。接著(zhù)，我就對叔叔說(shuō)：“送到附近的車(chē)站就可以了，不要彎路�！痹僬f(shuō)，我一直都不喜歡麻煩別人。

　　與她相處的幾天里，我看到了她的勇敢，樂(lè )于助人，公正。我一直都把她當成我最要好的朋友�，F在，我就揭開(kāi)謎底吧！她，就是——劉琰姸。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 3

　　放學(xué)了！喔喔頭在校門(mén)口剛要往回家的方向走，卻看見(jiàn)同學(xué)皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見(jiàn)同學(xué)受傷后，連忙走上前去：“同學(xué)，我送你去校醫室吧！”他邊說(shuō)邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫室。

　　此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了，喔喔頭卻還沒(méi)有回家。天漸漸黑了下來(lái)，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來(lái)回走動(dòng)。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著(zhù)時(shí)鐘，她的眼里噙滿(mǎn)了淚水，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了，喔喔頭怎么還不回來(lái)呢？他會(huì )不會(huì )出什么事情呀？”

　　時(shí)間一分一秒地流逝，還不見(jiàn)喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切�，F在已經(jīng)八點(diǎn)半了，正當他們想出門(mén)去尋找時(shí)，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)爸爸臉色鐵青，媽媽滿(mǎn)面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著(zhù)粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現在才回來(lái)，放學(xué)后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見(jiàn)爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來(lái)。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說(shuō)：“我……我是去幫……幫助同學(xué)了�！卑职致�(tīng)完就更生氣了：“幫助同學(xué)？幫助同學(xué)需要等到現在才回來(lái)嗎？”“不是的，您聽(tīng)我慢慢跟您說(shuō)�！编膏割^平復了下心情后，慢條斯理地繼續說(shuō)，“放學(xué)后我看見(jiàn)一位同學(xué)摔跤了，就把他扶到校醫室。但那時(shí)候，校醫室已經(jīng)下班了，我就把他送去了醫院。醫生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會(huì )這么晚回來(lái)�！�

　　爸爸媽媽聽(tīng)完喔喔頭的.解釋后轉怒為喜，只見(jiàn)爸爸的臉色變得紅潤起來(lái)，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線(xiàn)，連忙稱(chēng)贊他：“不愧是我的好兒子��！樂(lè )于助人是好事，我們?yōu)槟愀械阶院��！眿寢屢财铺闉樾�，嘴角微微上揚，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候，喔喔頭聽(tīng)完爸爸的話(huà)，懸著(zhù)的心終于落下來(lái)了，松了一口氣，眉毛舒展著(zhù)，眼睛里閃爍著(zhù)歡樂(lè )的光芒。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 4

　　她，是我們班同學(xué)中當之無(wú)愧的“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。

　　有一天，上課鈴急促地響過(guò)后，老師抱著(zhù)一摞卷子笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室�！鞍�？要考試！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，教室里靜極了，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在同學(xué)們的卷子上飛快地移動(dòng)時(shí)所發(fā)出的“沙沙”聲。我翻開(kāi)卷子，一看挺容易，便握緊鋼筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。一路上我戰勝了無(wú)數只“攔路虎”，當我正準備“突擊”第三頁(yè)卷子的題目時(shí)，鋼筆突然莫名其妙地沒(méi)墨水了。怎么會(huì )這樣呢？我該怎么辦？我捏緊鋼筆使勁地在演草紙上亂劃，但可憐的演草紙很快就被鋼筆“折騰”得“傷痕累累”了，不爭氣的鋼筆還是倔強地不肯吐出一點(diǎn)兒墨水。

　　“哎——”我輕輕地嘆了一口氣�！霸趺戳�？”她關(guān)切地問(wèn)道�！拔业�.鋼筆沒(méi)水了�！蔽业穆曇舻偷貌荒茉俚�。她聽(tīng)后，毫不猶豫地從她的文具盒里取出一枝嶄新的鋼筆，遞給我，并微笑著(zhù)說(shuō)：“你可以一直用它，到放學(xué)再還給我�！闭f(shuō)完，她便立刻埋下頭，繼續答題了。我小心翼翼地拿起這支鋼筆，生怕弄壞了，并順利地完成了卷子�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下后，那個(gè)漂亮的分數讓我對她感激不盡。

　　還有一次下著(zhù)傾盆大雨，豆大般的雨點(diǎn)砸在地上，濺起一朵朵水花。我在校園剛套好一只雨衣的袖子，雨點(diǎn)便劈頭蓋臉地落在我身上，我瞬間便成了“落湯雞”。突然，我感覺(jué)到雨好像不可思議地停了，因為沒(méi)有雨點(diǎn)再往下落了。我一回頭，竟發(fā)現她早已悄悄地來(lái)到我身后，默默地撐開(kāi)了這把用愛(ài)心和友情支撐的傘。我連忙穿好雨衣。這時(shí)，一個(gè)歡快的聲音從我耳邊響起：“你穿好雨衣了？那我的任務(wù)就完成了！”她那銀鈴般的笑聲如同陽(yáng)光一般燦爛。那笑聲，同時(shí)也感染著(zhù)我，使我開(kāi)開(kāi)心心地面對每一天。

　　現在大家一定很想知道她是誰(shuí)吧。告訴你們，她就是小王——一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 5

　　說(shuō)起我們128班的同學(xué)，就像一個(gè)五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué)，最難的數學(xué)題也難不倒他，有的同學(xué)在運動(dòng)場(chǎng)上像一只敏捷的雄鷹，有的同學(xué)的畫(huà)，畫(huà)得那叫一個(gè)逼真，有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個(gè)同學(xué)，她叫李雨遙，她是我們班的衛生委員，瘦高的個(gè)子，一雙機靈的'大眼睛，性格活潑開(kāi)朗。我為什么欽佩她呢？因為她是我們班最樂(lè )于助人的一個(gè)同學(xué)，下面我就給大家講講吧！

　　她每天總是最早一個(gè)來(lái)到教室，放下書(shū)包，便開(kāi)始在清潔區打掃衛生，直到每個(gè)角落都打掃干凈了，她才和清潔區的同學(xué)整理好勞動(dòng)工具，開(kāi)始早讀。下午放學(xué)后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關(guān)好窗戶(hù)，等大家都走了，她才拿著(zhù)鑰匙鎖好門(mén)離開(kāi)教室。從一年級到四年級，一千多個(gè)日子里，她每天第一個(gè)來(lái)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)教室。

　　一個(gè)早晨，因為昨晚一夜的狂風(fēng)暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來(lái)到清潔區，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時(shí)一個(gè)瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預料到了今天早晨的情況，早早地就來(lái)到了清潔區，只見(jiàn)她彎腰，把那些用掃把掃不起來(lái)的落葉，一片一片費力地用手撿起來(lái)，放到畚箕里。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區，而沒(méi)有影響早讀。

　　對于我們128班的每一名同學(xué)而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒(méi)有認真完成自己的職責，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來(lái)，一千多個(gè)日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進(jìn)校門(mén)，又或許是下午你正在運動(dòng)場(chǎng)上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學(xué)正在清潔區，正在教室里默默地打掃衛生！媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學(xué)身上這種無(wú)私奉獻、友愛(ài)互助、樂(lè )于助人的精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 6

　　在我眾多的同學(xué)中，有一位樂(lè )于助人的好同學(xué)。三年來(lái)，我在他身上發(fā)現了許多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂(lè )為自己之樂(lè )這一點(diǎn)，贏(yíng)得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著(zhù)我們這個(gè)大集體，總是毫無(wú)怨言地為大家付出，每當值日時(shí)，他總是揀臟活累活干，為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習環(huán)境；每當辦黑板報時(shí)，他總是認真的和組員一起查找資料，細心地繪畫(huà)，辦出了一期又一期圖文并茂的板報；每當同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì )伸出援助之手為大家排憂(yōu)解難，就拿他今天助人為樂(lè )的事來(lái)說(shuō)吧。

　　今天上午第三節語(yǔ)文課剛上課，閆老師說(shuō)：“小明有點(diǎn)近視，請問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下？”大多數同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要知道小明可是坐在第六排��！這時(shí)坐在第二排的他舉起了手，霎時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，議論聲，竊竊私語(yǔ)聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著(zhù)他�！罢埓蠹野察o！”聽(tīng)了閆老師的話(huà)，教室里又恢復了平靜�！澳銈儍蓚�(gè)動(dòng)作快一點(diǎn)，趕緊換一下，我還要上課呢�！遍Z老師又說(shuō)道。于是，他和小明麻利的收拾好書(shū)包，都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去，還燦爛地笑著(zhù)。

　　我心里犯嘀咕了，小明笑是因為換到了自己的滿(mǎn)意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在老師面前好好表現么？不一會(huì )兒，下課鈴響了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫助身邊的同學(xué)呢？這時(shí)，我想到了老師常教導我們說(shuō)：“同學(xué)之間應該互相幫助，因為助人為樂(lè )是我們每個(gè)人應該具有的美德�！蔽乙幌伦用靼琢�，心里還有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的`愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué)，我應該學(xué)習他身上的閃光點(diǎn)，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的人，讓愛(ài)像涓涓細流滋潤每個(gè)同學(xué)的心田，因為愛(ài)心是人類(lèi)的美德。

　　他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會(huì )給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更美好。

　　他就是我們四六中隊的——小李。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 7

　　進(jìn)入初中這個(gè)陌生卻又充滿(mǎn)新奇的地方，因為我認識的人并不多，所以我總是感到非常孤單，這時(shí)一個(gè)女孩闖入了我的視線(xiàn)，而她就是---周雯。

　　漸漸地我們成為了最要好的朋友，和她在一起我總是感到異常的快樂(lè )。她這個(gè)人不僅活潑開(kāi)朗，而且她還特別喜歡幫助別人，當別人遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)伸去援助之手。

　　有一次，下午放學(xué)之后我、黃秋易和周雯一起去車(chē)棚里推車(chē)子，我們倆的車(chē)子都推出來(lái)了，而黃秋易還在檢查車(chē)子。我們都感到很奇怪。周雯便跑上去問(wèn)：“黃秋易，你的車(chē)子怎么了？難道是掉鏈子了嗎？”“不是，你看呀，這車(chē)子怎么搞的啊，推不動(dòng)了，怎么辦！怎么辦！”黃秋易焦急地說(shuō)道�！皝�(lái)讓我看看”周雯開(kāi)始檢查車(chē)子，我和黃秋易也在一旁檢查著(zhù)。天色漸漸暗了下來(lái)，我們三個(gè)檢查了好一會(huì )兒也沒(méi)檢察出個(gè)所以然來(lái)！“這怎么了，檢查了那么久也沒(méi)發(fā)現什么，這車(chē)子怎么了��？”我疑惑地問(wèn)黃秋易。突然，在這個(gè)時(shí)候周雯就像發(fā)現了新大陸一樣說(shuō)：“你看前輪子后邊的這個(gè)地方太緊了，都快固定住車(chē)輪了呢！怪不得推不走呢，但是現在推不走這可怎么辦��！”“這還不好辦啊，我們輪流抬著(zhù)車(chē)子，抬到大門(mén)口時(shí)，讓黃秋易坐上一個(gè)車(chē)，再把車(chē)子抬上去，不就行了嗎！”我話(huà)音剛落，周雯便立刻抬著(zhù)車(chē)子，開(kāi)始走了。我和黃秋易在后面緊緊地跟著(zhù)她，大概走了一半，周雯的體力明顯不支，我和黃秋易都要抬，可是周雯死活不讓?zhuān)�我們只好就此作罷。走到大門(mén)口，我們幫黃秋易叫了車(chē)，又把車(chē)子抬了上去。這時(shí)我看到周雯臉上蕩漾著(zhù)甜甜的微笑。

　　一天，我和周雯一起上學(xué)，不料騎著(zhù)騎著(zhù)我的前后車(chē)鏈子掉了！我便下來(lái)安鏈子，這時(shí)周雯說(shuō)：“就你那破技術(shù)，能安好就怪了，還是讓本小姐親自出馬吧！”“嘿嘿！”我沖著(zhù)她扮了一個(gè)鬼臉，我便在一旁看著(zhù)她安車(chē)鏈子。這前鏈子可不好安��！周雯費了好大的`勁兒還沒(méi)安上，她的額頭上開(kāi)始滲滿(mǎn)了黃豆粒般大小的汗珠，我掏出紙，仔細地用紙擦拭著(zhù)她額頭上的汗，不一會(huì )兒她便安好了車(chē)鏈子，這時(shí)，我看到她的嘴角掛上了舒心的微笑。

　　這就是我的好同學(xué)，一個(gè)最?lèi)?ài)助人為樂(lè )的人。怎么樣？要想和她做朋友請聯(lián)系我哦！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 8

　　踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè )于助人，其中給我應象最深刻的是樂(lè )于助人的新同學(xué)。

　　她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著(zhù)微笑，她非常的樂(lè )于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。

　　我偷偷抬頭望望我周?chē)�的人，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團團轉時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來(lái)是她呀！她微笑著(zhù)并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿(mǎn)了感激，當下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“謝謝你！”而她笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應該互相幫助嗎？”

　　她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的`上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著(zhù)一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著(zhù)了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

　　路過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”

　　小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你�！�

　　她把小女孩背上去 醫院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(cháng)為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能�！�

　　她深深地影響了也使我變得樂(lè )于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂(lè )于助人新同學(xué)。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 9

　　我的同學(xué)——郭葉林，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著(zhù)一副小眼鏡，看上去像個(gè)小博士，她是一個(gè)樂(lè )于助人的熱心人。

　　說(shuō)到樂(lè )于助人，還得從去英國游學(xué)說(shuō)起。

　　在英國期間，我和郭葉林住一個(gè)房間。到第三個(gè)晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來(lái)了，只見(jiàn)她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個(gè)毛巾，我嘲笑道：“真像個(gè)雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。

　　接下來(lái)是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室，但洗了一會(huì )兒，卻發(fā)現洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來(lái)，但轉念一想：我剛剛還嘲笑她，她會(huì )不會(huì )不幫我拿呀，但最后還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里！”

　　幾分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)郭葉林的身影，就在我大失所望時(shí)，只見(jiàn)門(mén)“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著(zhù)洗發(fā)水，笑瞇瞇地說(shuō)道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個(gè)洗發(fā)水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激的同時(shí)，心里多了一絲慚愧。

　　剛剛洗完頭，我裹著(zhù)毛巾出來(lái)了。我看著(zhù)鏡子里的自己，感覺(jué)比郭葉林剛才那樣子還要難看！

　　開(kāi)始吹頭發(fā)了，只見(jiàn)我笨拙地拿起吹風(fēng)機，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我生氣地把吹風(fēng)機狠狠地扔在桌子上。

　　這時(shí)，郭葉林看見(jiàn)了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)了聲：“我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風(fēng)機，另一只手拿著(zhù)梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著(zhù)我的頭發(fā)。

　　這時(shí)，我著(zhù)急地說(shuō)：“郭葉林，你趕緊回去寫(xiě)日記吧，晚交了老師有會(huì )說(shuō)你的�！彼�也只是默默地搖了搖頭，繼續耐心地吹著(zhù)我的頭發(fā)。不一會(huì )兒，我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看著(zhù)鏡子里的'自己，開(kāi)心極了，轉身看了看時(shí)鐘，呀，已經(jīng)11點(diǎn)了！我轉頭看看郭葉林，她仍在認真地寫(xiě)著(zhù)日記。

　　這就是我的好同學(xué)——郭葉林，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 10

　　進(jìn)入初中，最高興的一件事就是認識新同學(xué)了，這不，我就認識了一位樂(lè )于助人的新同學(xué)——小胡。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我便與小胡在一排坐著(zhù)，這也使我更了解她。有一次上生物課，老師讓我們先預習，并發(fā)了卷子讓我們邊預習邊做。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現有一個(gè)題不會(huì )做，難度有點(diǎn)大，于是就翻書(shū)找了找，可看來(lái)看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便對我說(shuō)："書(shū)上是沒(méi)有答案的，要根據學(xué)過(guò)的知識加以延伸來(lái)答。"說(shuō)完推了推眼鏡。我細細的想這句話(huà)，試著(zhù)來(lái)寫(xiě)這個(gè)題，不一會(huì )兒，我就做出了那個(gè)題。我沖小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說(shuō)："沒(méi)什么。"但是這件事連同小胡那"沒(méi)什么的話(huà)印在了我的腦海里，久久未退去。

　　還有一件不得不說(shuō)的事，就是借書(shū)這件事了。上了初中，要帶的書(shū)很多，我就根據每天的課目帶書(shū)，沒(méi)想到有一天臨時(shí)調課，我沒(méi)帶書(shū)，于是我就把這個(gè)情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對我說(shuō)："這樣吧，我帶你去別的'班借！"說(shuō)完便拉著(zhù)我跑起來(lái)。她把我帶到三樓，找她一個(gè)朋友借了一本書(shū)，然后把書(shū)交到我手里，又拉著(zhù)我跑到四樓，回了教室。教室里，我翻看那本書(shū)，上課時(shí)，我坦然坐好，心想，這節課終于不用擔心了，不過(guò)，這還是要歸功于小胡呀！我連忙對小胡說(shuō)了聲謝謝。小胡還是一句沒(méi)什么，但是，我卻從這看似冷冰冰的話(huà)中感到了溫暖，原來(lái)有一個(gè)樂(lè )于助人的朋友這么快樂(lè )。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒(méi)有丟三落四過(guò)，養成了好習慣。

　　上了初中，能與一個(gè)事事為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人的同學(xué)成為朋友，這就是最快樂(lè )的事了！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 11

　　“我來(lái)幫你發(fā)數學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過(guò)。不用說(shuō)，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現在，正幫助我發(fā)數學(xué)小本呢！

　　同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，為什么這樣說(shuō)呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說(shuō)起了！還記得那次運動(dòng)會(huì )：

　　運動(dòng)會(huì )那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說(shuō)有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......

　　金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會(huì )兒幫運動(dòng)員遞杯熱水，一會(huì )兒幫運動(dòng)員拿衣服，還陪著(zhù)運動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，汗水，就從額頭上滴落下來(lái)。同學(xué)們看著(zhù)余金可，不住地議論著(zhù)，都說(shuō)她太“傻”了，運動(dòng)員得到獎牌獎品又不會(huì )分給她一份。

　　她的`“傻”事，遠不止那些，就說(shuō)每周的值日吧！

　　我是星期五的組長(cháng)。但最近，我們第五組的同學(xué)都開(kāi)始不聽(tīng)從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來(lái)之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶(hù)啦，擺粉筆啦，從窗戶(hù)外面，觀(guān)察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著(zhù)搶著(zhù)干累活，你瞧！她雙手拿著(zhù)拖把，貓著(zhù)腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了�！苯鹦】陕�(tīng)了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒(méi)什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說(shuō)完，她又繼續認真的做起了值日，仔細地檢查著(zhù)每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。

　　她不止一次的幫助過(guò)我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說(shuō)自己還要用。金小可聽(tīng)到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。

　　同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，但我偏偏覺(jué)得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂(lè )于助人。她有一顆金子般的心！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 12

　　“有困難，找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進(jìn)入初中認識的新同學(xué)，樂(lè )于助人是出了名的。

　　記得有一天，我一不小心把身上的五元錢(qián)的停車(chē)費弄丟了，我心中十分難過(guò)，十分傷心，像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么味道。只是心里十分難過(guò)，想哭但又哭不出來(lái)，想到父母知道我把錢(qián)弄掉后責備我的話(huà)語(yǔ)，眼淚便一顆又一顆的掉落下來(lái)。

　　就在這個(gè)時(shí)候，小王悄悄的來(lái)到了我的身邊，把手輕輕的搭在我的肩上，輕聲問(wèn)道：“小楊同學(xué)，你怎么了？”他望著(zhù)滿(mǎn)臉淚水的我問(wèn)道�！笆遣皇莵G了什么東西？需不需要我來(lái)幫幫你？”“我，我的錢(qián)，丟，丟了�！蔽页槌橐�噎的回答了他。他知道后點(diǎn)了點(diǎn)頭，并從他自己的兜里拿出了五元錢(qián)放進(jìn)了我的手里，并告訴我：“別傷心了，你看你，哭的跟個(gè)小淚人似的，給！這錢(qián)給你，去交停車(chē)費吧！”他望著(zhù)我，我也望著(zhù)他，所有心中的不自在仿佛就在那一刻之間全部消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　正當我還在猶豫是否把錢(qián)還給他時(shí)，他，卻走了，輕輕地走了，只留下了那一絲友愛(ài)的芳香和那一個(gè)一閃即過(guò)的背影。這一切，也好像正如他輕輕地來(lái)了一般，只留下我手中那一張五元紙幣，沒(méi)有留名字，也沒(méi)有留下任何痕記。

　　直到幾天后，老師點(diǎn)名后我才得知，他姓王，就叫他小王吧，他真是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。

　　這一件事一直深深的刻在我的心中。因為，是他讓我感到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖，是他讓我明白了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，更是他，讓我明白了如何去做人，如何去做一個(gè)樂(lè )于助人的'人。

　　在此，我要感謝小王，感謝他幫助了我，更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰，手有余香”的做人道理。在以后的日常生活中，我也要幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，努力的去做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。用心去幫助別人，用愛(ài)呵護別人，讓我們在初中這個(gè)“大家庭”里生活能越來(lái)越好，讓人人都能有樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 13

　　進(jìn)入了初中，來(lái)到一個(gè)新班級，我認識了很多新同學(xué)，可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當然最深刻的還是她樂(lè )于助人的特點(diǎn)。

　　小鑫又瘦又小，看起來(lái)是一個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的女孩，我們倆可以說(shuō)是一對“反義詞”。剛進(jìn)初中，我第一個(gè)認識的就是她，從此我們就成了最要好的朋友。

　　我記得那天上午（也就是開(kāi)學(xué)的第一天），我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起，我心里就像打翻了“五味瓶”，這個(gè)同桌怎么樣？是好同學(xué)還是壞同學(xué)？……種種疑問(wèn)向我撲來(lái)，使我顯得有些緊張。而小鑫呢，一臉平靜，不時(shí)沖我笑笑，使我心中平靜了許多。上數學(xué)課時(shí)，老師講完題后，給我們布置了一張卷子，讓我們在課堂上完成。我寫(xiě)了兩三題，發(fā)現了一個(gè)錯題，便拿改正液修改�？墒俏野盐木吆蟹�了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到改正液�！暗降自谀膬耗�？”我嘴里輕聲嘀咕著(zhù)。正要翻書(shū)包時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液，難道是天上掉餡餅了嗎？這時(shí)，一個(gè)銀鈴般的聲音響了起來(lái):“你用吧，下課再找�！痹瓉�(lái)是小鑫，她借給了我。我對她說(shuō)了聲“謝謝”。這時(shí)，我感到了一種溫暖，向我襲來(lái)，這種感覺(jué)似乎有過(guò)體驗。對了，是小學(xué)時(shí)同學(xué)的互相幫助所帶來(lái)的溫暖！在她身上我居然找回了小學(xué)時(shí)所有的感覺(jué)！我心中的所有疑團都解開(kāi)了。

　　還有一回，應該說(shuō)比這次還深。那次語(yǔ)文測驗，老師發(fā)下了卷子，我要來(lái)寫(xiě)時(shí)發(fā)現文具盒怎么不見(jiàn)了？唉！我只能暗自嘆息，“真是個(gè)馬大哈，連文具盒都忘帶來(lái)，真是大笨蛋大白癡�！蔽以谛睦锪R自己。又一次，眼前出現了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆！她沖我笑笑，說(shuō)：“趕緊寫(xiě)呀，不然考不好回家要挨罵！”那種溫暖的`感覺(jué)再次襲來(lái)。

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)了兩個(gè)月，我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來(lái)都微笑的借給我東西，毫無(wú)怨言。我從她身上學(xué)到了很多，但最重要的一點(diǎn)兒就是：樂(lè )于助人，盡自己所能幫助他人，微笑面對一切。

　　這就是我的同學(xué)小鑫，一個(gè)文靜的女孩兒，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩兒。在這里，我要再次地向她說(shuō)一聲“謝謝你對我的幫助”。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 14

　　終于開(kāi)學(xué)了，結束了六年的小學(xué)生活，真正開(kāi)始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習。這個(gè)班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個(gè)班級里，我最先認識了一個(gè)同學(xué)，因為他樂(lè )于助人。

　　在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因為還不適應初中學(xué)習，所以老師講課時(shí)我總有些聽(tīng)不太懂的問(wèn)題，當時(shí)怕問(wèn)老師后，老師說(shuō)我不聽(tīng)講，所以就沒(méi)敢問(wèn)。在下課時(shí)我在寫(xiě)卷子，先寫(xiě)會(huì )做的，但寫(xiě)過(guò)后發(fā)現很多沒(méi)有寫(xiě)的，我努力思考，就是想不出來(lái)，這時(shí)他出現了。

　　他看見(jiàn)了我卷子上大片大片的`空白，問(wèn)我怎么回事，我最開(kāi)始不好意思說(shuō)，但他也想幫我分憂(yōu)，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽(tīng)后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫助我，幫我解決疑問(wèn)。我聽(tīng)后非常高興，就和他一起探究。

　　終于，花了幾節課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問(wèn)題。我非常感謝他，但他卻說(shuō)：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應該的。并且這也讓我復習了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，我也是，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)你。但你上課時(shí)可要認真聽(tīng)講，適應老師的教學(xué)方式呀！”我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開(kāi)學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂(lè )于助人的好朋友。

　　還有一次，我在上樓梯時(shí)一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說(shuō)只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著(zhù)欄桿上樓，這時(shí)，他又出現了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著(zhù)他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話(huà)。

　　在以后的學(xué)習中，我們互相幫助，也因為他這個(gè)樂(lè )于助人的習慣，讓我也變得樂(lè )于助人，也因這個(gè)習慣讓我交到了更多的朋友。

　　我相信，在今后的學(xué)習中，我們依然互相幫助，也幫助別人。

　　這就是我的樂(lè )于助人的新同學(xué)。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 15

　　他有一張圓球臉，一頭卷發(fā)，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著(zhù)小眼睛。一個(gè)獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰(shuí)？對了，他就是我們班樂(lè )于助人的小林同學(xué)。

　　有一次在活動(dòng)課的時(shí)候，一位同學(xué)腳受傷了，小林扶著(zhù)她到醫務(wù)室，他滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，可是小林還是忙著(zhù)幫她倒水，讓她休息，可是這時(shí)小林自己也非�？�，但是醫務(wù)室的水只能給別人喝，他只好忍著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，小林扶著(zhù)她去食堂吃飯，到了食堂小林也沒(méi)顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心里卻很甜，因為他嘗到了樂(lè )于助人的甜頭。

　　還有一次，小劉肚子疼，小林背著(zhù)他走走停停，去醫務(wù)室。半路小林就已經(jīng)沒(méi)有力氣了，可他還是不顧一切，堅持背她去醫務(wù)室。

　　小林樂(lè )于助人的.精神非常值得我們學(xué)習。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 16

　　我的同學(xué)叫小陳，是個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　他的皮膚黑黑的，眉毛又細又長(cháng)，像彎彎的月牙一樣，眼睛小小的'，嘴巴紅嘟嘟的，看上去特別愛(ài)幫助人。他是一個(gè)很有愛(ài)心的同學(xué)，每次同學(xué)都有什么好吃的，好玩的。他也非常喜歡幫助別人，經(jīng)常幫助別人。

　　有一次，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，一不小心把我們班的小同學(xué)的鉛筆盒弄掉了。我把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“小同學(xué)，你的鉛筆盒掉在地上了，是不是有一點(diǎn)點(diǎn)掉在地上的？”他一聽(tīng)，就馬上跑過(guò)來(lái)把鉛筆盒撿了起來(lái)，然后就跑到老師辦公室去把鉛筆盒撿了起來(lái)，并對老師說(shuō)對不起。

　　還有一次，我們班的小同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，在教室門(mén)口的花盆上，花兒被弄了個(gè)四分五裂。我和另一位同學(xué)把他扶進(jìn)教室里，然后把他叫到教室，幫他把花盆里的花兒清理干凈了。這時(shí)，他才肯走到講臺上去把花兒撿起來(lái)，放到講臺桌上。這時(shí)，老師走到講臺上，對同學(xué)們說(shuō)：“你們這個(gè)小同學(xué)，真是太不像話(huà)了！你們都這么不小心，怎么會(huì )被人家幫助了呢？”

　　我的同學(xué)就是這么樂(lè )于助人，我也希望大家都像他一樣樂(lè )于助人，把自己最好的一面都給別人看吧！我一定會(huì )好好學(xué)習的！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 17

　　小馮是我們班的班長(cháng)。她有頭烏黑的中長(cháng)發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的.眼睛，還有一副美妙的嗓子。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)樂(lè )于助人的同學(xué)。

　　有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺(jué)膝蓋很痛。馮潞看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了�！蔽业皖^一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來(lái)了。小馮連忙把我扶到校醫室。突然路上下起小雨，她沒(méi)有在意，依然慢慢地扶我到校醫室，她的衣服濕了也沒(méi)有理會(huì )。到了醫務(wù)室，她跟黃醫生講了剛才的經(jīng)過(guò)，黃醫生看了看說(shuō)：“皮外傷，沒(méi)有大礙，幫你抹點(diǎn)藥就可以了，注意傷口不要濕水�！边@時(shí)小馮才松了一口氣。等黃醫生幫我涂了一些藥水，小馮馬上扶我到四樓教室。

　　這就是樂(lè )于助人的小馮，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 18

　　我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩——小明，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來(lái)，嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。

　　他很熱情。有，同桌忘記帶筆了，小明知道了，說(shuō)：“我借給你�！蓖�桌說(shuō)：“謝謝你�！毙∶髡f(shuō)“不用謝，同學(xué)之間應該相互幫助！”

　　他很樂(lè )于助人。一天中午，小明拿著(zhù)10元錢(qián)去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢(qián)。他覺(jué)得老爺爺很可憐，就把這10元錢(qián)給了他。

　　他很誠實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問(wèn)：“你怎么現在才來(lái)？”小明大聲說(shuō)：“因為我走路的時(shí)候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠�！崩蠋焽烂C地指了指教室門(mén)口，說(shuō)：“在這里站著(zhù)�！蓖瑢W(xué)們抱著(zhù)肚子大笑起來(lái)，只有我沒(méi)有笑，我在默默地想著(zhù)：“為什么小明被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師�！�

　　小明同學(xué)是一個(gè)誠實(shí)、樂(lè )于助人的`人，我想和他成為好朋友。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 19

　　她高個(gè)子，身體有些胖，頭發(fā)烏黑亮麗，一對水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班小朱，她樂(lè )于助人，我們都很喜歡她。

　　上午第一節下課鈴聲響起，我準備把下節課的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)再出去玩。在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)小朱走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還不出去玩？你在找什么呀？”

　　“我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了�！蔽壹钡弥毕肟�。小朱一邊拿出電話(huà)手表給我，一邊安慰我說(shuō)：“不要急，不要急�！薄班洁健�…”電話(huà)響了半天，也沒(méi)人接聽(tīng)，我只好垂頭喪氣地把電話(huà)手表遞給她。

　　她問(wèn)我：“你怎么啦？”我連忙低聲說(shuō)道：“哎，這個(gè)電話(huà)手表打不通，如果爸爸不送書(shū)過(guò)來(lái)的話(huà)，我肯定要被老師批評的�！�

　　她聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以打給媽媽?zhuān)�如果接得通，我就叫我媽媽打給你媽媽?zhuān)�把你�?語(yǔ)文書(shū)送到學(xué)校�！闭f(shuō)完，她便馬上拿起電話(huà)手表打給媽媽?zhuān)�很快電�?huà)就接通。掛掉電話(huà)，她溫和地對我說(shuō)：“已經(jīng)可以了，我對媽媽說(shuō)了，她已經(jīng)同意了�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲：“謝謝”！我激動(dòng)地臉在發(fā)熱，慢步地回到座位。

　　快要語(yǔ)文課了，我便緊張地坐在位子上，小朱興奮地跑到我的座位前對我說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)在樓下了�！蔽遗d奮地跑到樓下拿語(yǔ)文書(shū)。

　　她樂(lè )于助人，我們大家都很喜歡她。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 20

　　我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個(gè)機靈的腦袋。你們知道是誰(shuí)了嗎？那就是我們班樂(lè )于助人的小甄同學(xué)。

　　有兩件事讓我印象深刻。有一次，上數學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子�？墒俏乙�用削筆機的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現沒(méi)有，才想起來(lái)削筆機落在了家里了。當我要向小甄借削筆機說(shuō)：“小甄，可以借我一下削筆機嗎？�！毙≌缢�快的點(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。

　　還有一次，要去考試了。老師說(shuō)：“拿上生字詞紙，和復習卷子�！笨墒俏抑徽业搅松�字詞紙，沒(méi)有找到復習卷子。我找了再找，還是沒(méi)有找到，心里想著(zhù)：“在哪呢？怎么找不找了�！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場(chǎng)，老師讓我們看復習資料。小甄看到了我沒(méi)有復習卷子，就把她自己要看的'復習卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動(dòng)的笑了。

　　在這里我想要向小甄說(shuō)：“謝謝你！小甄我永遠不會(huì )忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂(lè )于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會(huì )讓同學(xué)之間的友情更好。小甄身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習的。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 21

　　她，長(cháng)得眉清目秀，有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金框眼鏡，鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。

　　記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時(shí)老師教我們練大招六步，即雙手撐著(zhù)地面，腳繞著(zhù)雙手走動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作實(shí)在太難了，我練得好久，依然找不到感覺(jué)，練著(zhù)練著(zhù)，一不注意就摔了個(gè)四腳朝天。我躺在地板上，看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)練得有模有樣，頓時(shí)感到非常沮喪，

　　這一切剛好被她看到了，她立即跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪里？這個(gè)動(dòng)作太難了，不要著(zhù)急，你先休息一會(huì )兒，我來(lái)教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見(jiàn)我沒(méi)什么事了，就開(kāi)始耐心地教我動(dòng)作：“第一步把手放在地上，然后把腳抬起來(lái)，我先示范一遍給你看，你再照我的動(dòng)作做�！本瓦@樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，當老師抽查到我們的動(dòng)作時(shí)，我居然順利過(guò)關(guān)了。

　　下課了，我連忙跟她道謝，她笑瞇瞇地說(shuō)：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛�！边@句話(huà)就深深的印在我的'心里。

　　她就是我的好同學(xué)，一位樂(lè )于助人的好朋友陳穎侗。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 22

　　他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，帶著(zhù)一副黑色架框的眼鏡，大大的眼睛下有一個(gè)低鼻梁，鼻梁下有著(zhù)一個(gè)彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽(yáng)光、堅持不懈，他最喜歡幫助同學(xué)了。

　　有一次，我被好幾道數學(xué)題難住了，絞盡腦汁都想不出怎么做。這時(shí)，他過(guò)來(lái)了，他用和藹而又親切的聲音問(wèn)我：“怎么了？被什么題難住了？”我驟緊眉頭說(shuō)：“嗯，被好幾道題難住了，一直做不出來(lái)�！彼麤](méi)有讓我自己想，也沒(méi)有直接告訴我答案。而是用手指頭指著(zhù)題目，教我做這道題的方法，經(jīng)過(guò)一次次得教導，這道題我終于會(huì )了，他看了，說(shuō)道：“太好了，你終于會(huì )了！”我低著(zhù)頭說(shuō)道：“能不能再教我一下，我還有幾道題不會(huì )做�！彼�不厭煩，繼續教我做題，直到把我教會(huì )，我學(xué)會(huì )了，也做完了。我對他說(shuō)了一聲：“謝謝�！彼�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛！”

　　說(shuō)完，他又去別的'同學(xué)那里，一步一步的教著(zhù)其他同學(xué)，很多同學(xué)，都因為他的教導，把作業(yè)寫(xiě)好了，也懂了許多的知識。

　　他不僅樂(lè )于助人，成績(jì)也很好，自己會(huì )的，別人不會(huì )，他總會(huì )走上前去，自愿教起同學(xué)，一直樂(lè )呵呵的。他就是我們的好班長(cháng)——小陳。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 23

　　我有一個(gè)同學(xué)叫小郭，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　小郭是一個(gè)男生，他有一個(gè)爆炸頭，頭發(fā)每天都亂亂的，看上去很滑稽，一張可愛(ài)的小臉上，嵌著(zhù)兩只又大又有神的眼睛，他很愛(ài)笑，不像有的人那樣扭扭捏捏。

　　小郭很愛(ài)幫助人。有一次上體育課時(shí)，大家都在開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)，突然，我們聽(tīng)到一聲慘叫，出什么事了？我們都很奇怪。原來(lái)是我們班同學(xué)吳凡在玩兒的時(shí)候，不小心脖子被東西劃破了，還流出了血，吳凡疼得都哭了。脖子劃破了，必須去醫務(wù)室，可是誰(shuí)都不肯陪他去，都怕耽誤了自己玩的時(shí)間。正在大家發(fā)愁的時(shí)候，郭浩東主動(dòng)提出要帶吳凡去醫務(wù)室。既然有人愿意去，大家就各自玩各自的去了，小郭關(guān)心地說(shuō):“吳凡，沒(méi)事吧？”吳凡說(shuō):“我沒(méi)事的�！毙」鶑目诖�里掏出一張衛生紙，細心地疊好，把衛生紙放在吳凡的傷口處。然后，小郭一手扶著(zhù)吳凡，一手捂著(zhù)吳凡的傷口，兩人一起往醫務(wù)室走去�？粗�(zhù)他們兩個(gè)人遠去的背影，我打心眼里佩服郭浩東！下課時(shí)，我又看到吳凡蹦蹦跳跳的'了，這多虧了郭浩東呀！

　　小郭做這樣的事情已經(jīng)不是第一次了，他真是一個(gè)樂(lè )于助人的人，我要向他學(xué)習！

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 24

　　我的同學(xué)叫小萌，她非常樂(lè )于助人。

　　小萌的個(gè)子不高，不胖也不瘦。她有一對淡淡的、彎彎的'眉毛，眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，黑乎乎的頭發(fā)，總在腦后扎個(gè)馬尾辮。她總穿著(zhù)像小公主一樣的衣服，美麗極了！

　　小萌非常樂(lè )于助人。有一次考試，我看試卷非常簡(jiǎn)單，下筆就做了起來(lái)。誰(shuí)知道，我一不小心寫(xiě)錯了，又沒(méi)帶修正筆。我跟同桌借，他說(shuō)：“我的修正筆都快干了，借你用也擦不起來(lái)�！蔽矣指�前面的同學(xué)借，她不情愿地說(shuō)：“我的修正筆是新買(mǎi)的，我才不借你呢！”這下怎么辦呢？沒(méi)人借我修正筆，我就把錯誤的答案交上去嗎？這時(shí)，小萌知道了，她從文具盒里拿出她心愛(ài)的修正筆，左傳右傳地傳給了我。我立刻把答案改了一下，我深深地被打動(dòng)了。

　　還有一次，老師讓我們抄寫(xiě)課文，我沒(méi)帶語(yǔ)文本子小萌看見(jiàn)我只能看著(zhù)同桌抄寫(xiě)，好像知道了我的心思，于是從語(yǔ)文本上撕了一張紙傳給了我。我終于可以抄寫(xiě)了，心里暗想：她真好！

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 25

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)叫小吳，他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)，其中有兩件事至今還在我的腦還中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，在上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種有趣的游戲。有的打羽毛球，有的在踢足球，還有的在跳繩。

　　而我和小吳、唐櫻琦在跑步，“哎喲！”隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是唐櫻琦在跑步時(shí)摔了一跤，她的腿摔得很厲害，但她努力的想爬起來(lái)，但是她試了很多次都不行。這時(shí)，小吳走過(guò)來(lái)，拉住了她的手臂。她看了看唐櫻琦的傷口，小心翼翼的把唐櫻琦的手搭在她的.肩膀上，艱難地攙扶著(zhù)唐櫻琦向醫務(wù)室走去。

　　還有一次上活動(dòng)課時(shí)，王柯茵和幾個(gè)同學(xué)一起在踢足球，不小心就踢到了一顆小石頭，踢破了腳趾甲。頓時(shí)，鮮血直流，他捏著(zhù)血淋淋的腳趾哇哇大哭起來(lái)。就在這時(shí)，又是小吳，急忙跑過(guò)去，解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包在王柯茵的腳趾上，背起王柯茵就往醫務(wù)室跑。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。

　　想起小吳就會(huì )有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件事情都使我難以忘懷。我相信，善良的她一定會(huì )得到更多人的喜歡。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 26

　　我的同學(xué)，他有一張潔白如墻的臉，左手大拇指上有兩個(gè)手指甲，因為他的手指甲曾經(jīng)破了，又長(cháng)了一個(gè)，可是手上的傷并沒(méi)有影響到他善良的心。

　　他非常樂(lè )于助人，總是在我困難的時(shí)候幫助我。有一次，我們班上信息課，我忘記帶鞋套了。本以為上不了信息課，結果呢？老師叫我站在門(mén)口，“哎！”又要罰站一節課了！課剛剛開(kāi)始，我站在門(mén)口看著(zhù)里面，結果他看到我，就偷偷把腳上的鞋套摘下來(lái)，老師一來(lái)，他又收起來(lái)，等老師走了，他把鞋套扔給我，看著(zhù)他這一系列的動(dòng)作，我心里一陣感動(dòng)，投給他一記感動(dòng)的眼神，就偷偷穿上，一蹦一跳地進(jìn)去了，這時(shí)，他還允許我坐在他旁邊的`位置，我當時(shí)真的不知道如何感激他，只是輕輕的對他說(shuō)了聲：“謝謝�！笨墒�，我知道其實(shí)一聲謝謝，并不能代表我的感受，那感受是無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)明的。

　　不僅僅是這一次，在其它時(shí)候，他也會(huì )幫助我。記得一次，我考試沒(méi)考好，只考了八十多分，而且那天是星期五，本應享受周末的閑暇，可我一點(diǎn)也不高興，我走在回家的路上，他走過(guò)來(lái)，拉住我的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看我才考七十多分，星期六去找我玩吧！”他的這番話(huà)讓我感到許些溫暖。

　　他這么樂(lè )于助人，我也要像他一樣樂(lè )于助人。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 27

　　記得在四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)出了名的助人狂，他就是小劉。

　　一次我們一起打掃值日。突然，小李大喊：“組長(cháng)，這個(gè)掃帚壞了�！毙�劉一看，原來(lái)是掃帚的把脫了。小劉對小李說(shuō)：“讓我來(lái)�！敝灰�(jiàn)小劉接過(guò)掃帚，將掃帚把使勁一擰，一按，遞給了小李，說(shuō)：“以后掃地別太用力了，不然把又會(huì )脫掉�！本瓦@樣，我們又開(kāi)始掃值日了。

　　還有一次，小劉和我準備去學(xué)畫(huà)畫(huà)。路上，我們正好碰到了一個(gè)老爺爺吃力地推著(zhù)小車(chē)上坡。老爺爺頭上的汗水一滴一滴的往下掉，看起來(lái)車(chē)上的東西很重。我扭頭一看，咦？小劉呢？這時(shí)，我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“廉杰，快來(lái)幫忙�！蔽倚南耄喝绻�去幫忙，學(xué)畫(huà)一定遲了。不幫，老爺爺又……我正在猶豫時(shí)，小劉又在大喊：“快�！蔽抑缓门苓^(guò)去幫忙。

　　小劉和那老爺爺一起推著(zhù)獨輪車(chē)，我跑到前面和他們一起使勁拉。過(guò)了大半會(huì )兒才到頂。拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝�！蔽译S口答應了一聲，而小劉卻客氣地對他說(shuō)：“幫助別人是應該的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，想起了老師教育我們要助人為樂(lè )，便羞愧地低下了頭。

　　小劉就是這么一個(gè)樂(lè )于助人的.好學(xué)生。從小劉身上，我漸漸明白：只要擁有一顆真誠的愛(ài)心，就一定能成長(cháng)為一個(gè)時(shí)代的活雷鋒。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 28

　　小呂是我的同學(xué)，也是我的好朋友，她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴很討人喜歡，小呂很文靜，她樂(lè )于助人的好品質(zhì)永遠值得我學(xué)習，不信你聽(tīng)我講一講我倆之間的小故事吧。

　　記得那是去年冬天的一個(gè)上午，第一節語(yǔ)文課下課后，因為我冬天經(jīng)常拉肚子，一下課我就趕緊上廁所，沒(méi)來(lái)得及準備第二節課的數學(xué)書(shū)和練習本就走了，而小呂已經(jīng)準備好了書(shū)，要讓我跟她一起去玩。

　　她來(lái)到我的坐位前，發(fā)現我不在，看到我的.書(shū)也沒(méi)有準備好，于是她就幫助我把書(shū)、筆和本子拿出來(lái)認真的擺好了，才出去玩了，等我回來(lái)時(shí)，看到我的書(shū)和本子已經(jīng)準備好了，感到很奇怪，我就問(wèn)小呂：“是你幫我準備的嗎?”她說(shuō)：“是的，我怕你一會(huì )兒上課來(lái)不及，就幫你先準備好了�！蔽衣�(tīng)了之后激動(dòng)的跑過(guò)去和她擁抱在一起，說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友!”她說(shuō)：“不客氣，因為我們是好朋友嘛!，”這一幕被別的同學(xué)看到了，大家都說(shuō)我們才算是真正的好朋友呢!

　　從那以后我們的感情更深了，我們成了形影不離的朋友。

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 29

　　在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好里，令我至今難忘。

　　有一次，上體育課的時(shí)候，本來(lái)是件開(kāi)心的事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚一組，一起聯(lián)手對付小卓。小卓一個(gè)高球，子揚跪下來(lái)一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚問(wèn)我：“你有沒(méi)有事啊?”我說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽野咽址畔聛�(lái)一看，鮮紅的'血跡在我的手上流著(zhù)。小卓看到了，說(shuō)：“快點(diǎn)把紙巾弄濕拿來(lái)�！毙∪~看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“咦，你怎么流血了�！闭f(shuō)著(zhù)，他連忙從書(shū)包里拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又濕了水，給我抹了血跡。而子揚和小卓在旁邊不停的問(wèn)，說(shuō)：“你好點(diǎn)了嗎?”我說(shuō)：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎么辦�！彼麄儺惪谕�聲地說(shuō)：“我們是同學(xué)，應該互相幫助，互相包容�！�

　　這件事，令我記憶猶新，雖然不是什么大事，但卻能體現出同學(xué)們的團結，友愛(ài)，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當我想起來(lái)都覺(jué)得很甜蜜!

　　樂(lè )于助人的同學(xué)作文 30

　　我的朋友叫小吳，他是延安市子長(cháng)市秀延小學(xué)大名鼎鼎的、樂(lè )于助人的一名小學(xué)生。

　　記得有一次：那天，電閃雷鳴，烏云密布，快放學(xué)了，我想爸爸媽媽一定很忙，不會(huì )來(lái)接我了，我快速收拾好書(shū)包。叮鈴鈴，放學(xué)了，我背上書(shū)包飛快的向家跑，我一進(jìn)家門(mén)，外面雷雨交加，下起了大雨。我心想：幸好我沒(méi)淋到雨。我準備寫(xiě)作業(yè)，找數學(xué)本時(shí)，忽然發(fā)現，剛才收拾書(shū)包時(shí)收拾得太快，把數學(xué)作業(yè)本兒落在桌子上了，現在外面雨這么大，而且今天數學(xué)作業(yè)要用到數學(xué)作業(yè)本兒，這可怎么辦呀？咚咚咚，門(mén)鈴響起來(lái)了，我問(wèn)：“是誰(shuí)？”“我�！币宦�(tīng)這聲音，我就知道，是我的鄰桌，也是我的'好朋友——小吳。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)他是過(guò)來(lái)給我送數學(xué)作業(yè)本的，他把書(shū)包放下來(lái)，拿出我的數學(xué)作業(yè)本，說(shuō)：“給，你的數學(xué)的作業(yè)本�！蔽铱此�淋得像落湯雞一樣，心里十分感動(dòng)。

　　還有一次，我和他一起看書(shū)，他拿出了他的課外書(shū)，我把我的書(shū)包找了個(gè)遍，就是沒(méi)有找到自己的課外書(shū)，我又找了一遍，還是沒(méi)有找到，他看到我著(zhù)急的樣子，馬上把他書(shū)包里的另外一本課外書(shū)拿出來(lái)給我看。

　　他就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的人，也是我學(xué)習的好榜樣。

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