助人為樂(lè )的作文【共15篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè )的作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè )的作文1
每個(gè)公民都是社會(huì )的一個(gè)元素，有了不多，沒(méi)有卻是個(gè)問(wèn)題，公民的品行，社會(huì )的形象。
我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)這樣的一個(gè)故事：春節期間拾金不昧的好人好事，１２３路駕駛員徐濱，拾到西門(mén)子手機一只，交還給乘客，受到乘客的表?yè)P。乘客來(lái)信說(shuō)，乘１２３路時(shí)不慎把包忘在了車(chē)上，過(guò)了半小時(shí)才想起此事，這時(shí)很沮喪地抱著(zhù)一線(xiàn)希望來(lái)到了車(chē)隊問(wèn)訊，競出乎意料地該包被乘務(wù)員發(fā)現交給了車(chē)隊，該包安然無(wú)恙地在調度室內由調度員保管著(zhù)，失主說(shuō)：“此時(shí)的心情很激動(dòng)，雖然包內錢(qián)不多，但有許多單位的資料，如果遺失會(huì )造成很大的.損失，但是我很幸運，因為碰上了屠元隆，胡敏奮二位好心的司售人員”，并感慨的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現在社會(huì )上好人少了，我要說(shuō)世上還是好人多！”
對呀！好人是會(huì )有好報的，就是這兩位好心的司售人員為上海的司售人員樹(shù)立了好形象，好榜樣。我們要學(xué)習他那種拾金不昧、助人為樂(lè )的精神。
有一次我和媽媽坐車(chē)去街口買(mǎi)書(shū)，車(chē)上的人真多，真擁擠��！我一邊坐車(chē)，一邊想：“去街口買(mǎi)什么書(shū)看好呢？”正當我想得出神時(shí)，車(chē)又到站了。這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有６０多歲了，老奶奶一手提著(zhù)一包蔬菜，一手拄著(zhù)一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)�？墒擒�(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話(huà)，我就要一直站著(zhù)了，但如果不讓座的話(huà)，老奶奶就要一直站著(zhù)了。恩，我因該把座位讓給老奶奶坐，因為老師說(shuō)過(guò)：尊敬老人，幫助別人，是中華民族的傳統美德，所以我要把座位讓給老奶奶坐。于是，我對那位老老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位置吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我過(guò)一兩站就下了！”我說(shuō)：“您是老人家，腿腳又不方便，還是來(lái)坐會(huì )兒吧�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就把老奶奶扶到我的位置上坐下。那位老奶奶坐下后對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了老奶奶的話(huà)后我的臉不知不覺(jué)的紅了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但卻深深的在我腦海里永遠也忘不掉，那一次，我明白了，助人為樂(lè )永遠是快樂(lè )的，直爽的，不是靦腆，猶豫的。
助人為樂(lè )的作文2
也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無(wú)私的太陽(yáng)，你只是一顆小草——默默無(wú)聞，但你卻很快樂(lè )，這是為什么？
那是因為生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂(lè )，你的心靈上得到滿(mǎn)足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對別人來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的精神財富，你也許會(huì )攙扶盲人過(guò)馬路，也許你會(huì )幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個(gè)樂(lè )于助人的人，我相信，每當你做完這些事，心里肯定會(huì )有一絲觸動(dòng)，是啊，助人為樂(lè )太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂(lè )，會(huì )得到別人的尊重……
我的一個(gè)朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過(guò)馬路時(shí)，她雖然拄著(zhù)她的.盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時(shí)，一輛汽車(chē)來(lái)了，司機趕緊剎車(chē)，不行，這是下坡道，即使剎車(chē)，由于慣性，這樣還會(huì )撞傷老太太的。于是，他扭轉方向，車(chē)與樹(shù)相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來(lái)了一大群圍觀(guān)者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過(guò)多，搶救無(wú)效。聽(tīng)完這個(gè)故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的善良，我被他這種可貴的精神所打動(dòng)，他是一個(gè)英雄，他不惜犧牲自己來(lái)?yè)Q取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無(wú)奈。假使正開(kāi)始時(shí)就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會(huì )發(fā)生了……
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，但為什么越來(lái)越多的人摒棄了這種思想呢？我不明白。每年三月都有“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，為的是發(fā)揚雷鋒助人為樂(lè )的精神。雷鋒好事做了一火車(chē)，但卻從不留名，他助人的時(shí)候，臉上總會(huì )露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂(lè )吧！
石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫生要他好好休養，他就開(kāi)著(zhù)自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著(zhù)各種醫療設備以備他隨時(shí)就醫，在旅行中，他發(fā)現了一個(gè)讓自己快樂(lè )的竅門(mén)，就是多幫助別人，看到別人開(kāi)心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來(lái)。
助人為快樂(lè )之本，如果每個(gè)人都助人為樂(lè )，那么自己的人生不僅會(huì )五彩繽紛，世界也會(huì )變得更加美好。
助人為樂(lè )的作文3
你一定會(huì )很好奇，這一件事是什么吧？告訴你，是一件我幫助別人而快樂(lè )的事。
有一次，我在和好朋友打羽毛球。這時(shí)，一聲震耳欲聾的哭聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我對朋友說(shuō)：“那邊好像有人哭，去看看吧？”“不行，浪費時(shí)間，要去你去，我不去！”朋友堅決的說(shuō)。為了我和朋友的友情，我只好當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)哭聲，繼續和朋友打羽毛球。突然，我的.心里出現了一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使，天使對我說(shuō)：“你是一名少先隊員，不能對遇到困難的人坐視不管！”“別管她，繼續打羽毛球吧，那人的事和你沒(méi)關(guān)系�！睈耗ξ艺f(shuō)。我做著(zhù)激烈的思想斗爭，終于，我決定去幫那位小朋友。我對誠懇的對朋友說(shuō)“對不起，我不能陪你打羽毛球了，請你自己玩吧�！闭f(shuō)完，便向哭聲的源頭奔去。
我仔細一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩。我走過(guò)去，對她說(shuō)：“小妹妹，你怎么啦？怎么在這里哭？”小女孩委屈地說(shuō)：“我和媽媽走丟了，嗚嗚……”我對小女孩說(shuō)：“我們一起找吧！”“好呀，謝謝你！”小妹妹的眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
我帶著(zhù)小妹妹邊走邊說(shuō)：“誰(shuí)的孩子走丟啦？”叫了半天，都沒(méi)人回答�！皢鑶琛毙∨⒂珠_(kāi)始嗚咽�！皠e急，我們繼續找找吧！”說(shuō)著(zhù)，便拿出兜里的棒棒糖，哄著(zhù)她。她終于破涕為笑了。我心想“怎么還找不到��？要是小女孩又哭了怎么辦？我可沒(méi)有棒棒糖了��！”我很著(zhù)急，額頭上冒出了汗珠�！罢l(shuí)的孩子走丟啦��！”我使出了我的絕招—河東獅吼。這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“那邊有一位阿姨在找孩子，你去看看吧�！蔽覍κ迨逭f(shuō)聲謝謝，牽著(zhù)孩子，向那位阿姨走過(guò)去……
那位阿姨竟然真的是小女孩的媽媽?zhuān)∨⒌膵寢尳o我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
快樂(lè )在于幫助他人，如果你幫助他人，一定會(huì )尋找到你所要的快樂(lè )。
助人為樂(lè )的作文4
幫助是快樂(lè )的，你幫助了一個(gè)人，那個(gè)人在你需要幫助的時(shí)候也會(huì )幫助你。
在一個(gè)村子里住著(zhù)一位年邁的苗族老奶奶，這位老奶奶的親人在一場(chǎng)災難中去世了，而且這位老奶奶的腳上有殘疾，生活十分艱難，住在這位老奶奶邊上的是一位小姑娘，她心地善良經(jīng)常幫助老奶奶。
一天下午，小姑娘先悄悄的來(lái)到老奶奶家把衣服裝進(jìn)竹籮里，可是衣服太多了小姑娘一會(huì )兒就手酸了，如果是老奶奶不是要被累倒了嗎！終于小姑娘把衣服都裝進(jìn)了竹籮里背了起來(lái)，這些衣服可真沉呀！小姑娘差點(diǎn)就被壓倒了，而且小溪又在前面那座大山上，小姑娘好不容易的來(lái)到了小溪前，她把竹籮放下把圍裙系上，把衣服進(jìn)到水里用力搓，這時(shí)溪水濺濕了小姑娘的布鞋，使她的腳變得冰冰的，非常難過(guò)，搓好以后把衣服拎上岸，這衣服可真沉呀！使小姑娘的手酸酸的，小姑娘把衣服用木棍敲打，“砰，砰”的'聲音在大山里回響。小姑娘又把衣服進(jìn)到了水里，水變混濁了。夕陽(yáng)把西邊染紅了，溪水緩緩地流著(zhù)。小姑娘把衣服洗好了放進(jìn)了竹籮，她的汗珠也被夕陽(yáng)映成了紅寶石，絢麗的紅光在她身上閃爍，一切看上去都是那么美好。小姑娘終于把衣服洗好了，她帶著(zhù)開(kāi)心又幸福的笑聲背著(zhù)竹籮下山，回村莊去。
小姑娘下了山已經(jīng)是夜晚，圓圓的月亮把月光灑滿(mǎn)了村子，天上的星星對著(zhù)小姑娘微笑。在這平靜的夜晚小姑娘的心暖暖的，因為她又為別人做了件事。她悄悄地來(lái)到了老奶奶家里，可是不巧老奶奶正從房間里來(lái)，看到了小姑娘和大堆大堆洗好的衣服，這時(shí)老奶奶心中一種無(wú)法形容的情感涌上心頭。她連忙把小姑娘抱在懷里，用那久經(jīng)風(fēng)雪的雙手撫摸著(zhù)小姑娘的臉蛋，嘴里還不停的說(shuō)：“謝謝，真的很感謝你，你真是我唯一的親人呀！”小姑娘不自在的拉著(zhù)自己的圍裙說(shuō)：“不用謝，這是應該的�！毙」媚锏哪樀吧巷w起了紅霞，這紅霞比世界上的任何紅霞都要美麗，都讓人心中溫暖。這紅霞不僅美麗而且里面包含著(zhù)小姑娘和老奶奶之間深深的愛(ài)，這個(gè)平靜的夜晚因充滿(mǎn)了愛(ài)而美麗。
助人為樂(lè )的作文5
“小A，學(xué)校開(kāi)展了‘雷鋒精神’，老師幫你報名了！”
“��？什么？”我在大叫，天哪，為什么要我去參加？“老師說(shuō)你挺開(kāi)朗的，勞動(dòng)一下不是更好嘛？為人民服務(wù)��！”頓時(shí)我感覺(jué)壓力很大。
于是，就在這天，我來(lái)到了街上準備坐車(chē)去參加活動(dòng)。剛上公交車(chē)，還挺空的。找個(gè)位子坐下來(lái)了，哼著(zhù)歌想：今天的天氣真好……
窗外，太陽(yáng)公公笑呵呵的，不知不覺(jué)，已經(jīng)陰了。而我也不知道接下來(lái)發(fā)生什么。
就在這個(gè)時(shí)候，我被喧嘩的人聲吵醒；怎么了？心里正疑問(wèn)呢。原來(lái)是一位老爺爺摔了一跤，卻感覺(jué)傻了樣的。我第一感覺(jué)以為老年癡呆，不屑地朝座位走去，突然腦海中想起了原來(lái)看過(guò)的一篇日志，里面說(shuō)中風(fēng)的人和摔跤有很大的關(guān)系。又想了想，感覺(jué)老爺爺很符合樣的。怎么辦��？不會(huì )是中風(fēng)了吧我心頭一緊，手不自覺(jué)地抓緊了衣角，仔細回憶起辨別中風(fēng)的方法。旁邊的人見(jiàn)我這樣，都躲得遠遠地，生怕我也有病。
不知不覺(jué)中，大腦在高度旋轉：辨別中風(fēng)的人，可以要求他做的三個(gè)動(dòng)作。一讓他從一數到三；二讓他微笑并說(shuō)出一句完整的`話(huà)；三讓他把手抬到頭頂上。三樣都做不到即為中風(fēng)者。
有了，我暗自驚喜，便上前扶老人，呵，自從我發(fā)生多起“扶人反被誣”案件，真的是沒(méi)有人敢扶老人了。我毅然上前，要求老爺爺做那三個(gè)動(dòng)作，老爺爺卻吃力地搖頭說(shuō)“…不…不…�！碧炷�，真的是中風(fēng)。我趕緊叫公交車(chē)司機開(kāi)到醫院，扶著(zhù)老爺爺；內心充滿(mǎn)恐懼；只有我一個(gè)人敢扶，萬(wàn)一出事自己承擔。嗎馬上到了醫院，醫生檢查了一下，對趕過(guò)來(lái)的老爺爺的兒女說(shuō)：“嗯，是中風(fēng)。幸虧發(fā)現的早，否則超過(guò)半小時(shí)就不行了�！庇謱ξ艺f(shuō)：“小姑娘，你怎么做到的方法？”我和他一五一十全都說(shuō)出來(lái)了，他摸著(zhù)我的后腦勺說(shuō)：“這孩子，知識面真廣�！笨匆�(jiàn)老人平安，我悄悄地溜了出來(lái)。頓時(shí)，感覺(jué)陽(yáng)光真耀眼，真舒服。
雖然因為沒(méi)參加活動(dòng)被罵了，但是校長(cháng)知道這件事后，還為我頒發(fā)了獎狀。我的心里暖暖的，就像一束陽(yáng)光投射到心房。
幫助他人真高興，那天，我對自己最滿(mǎn)意。
助人為樂(lè )的作文6
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽略事件的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快活。
那天，我和媽媽坐車(chē)到常州玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，你坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這使我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！边@時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤，想對母親喊“我很憎恨你”，然而因為害怕懲罰，他就跑出家門(mén)，對著(zhù)山谷大喊：“我恨你！”接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)山谷里有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊“我愛(ài)你”。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次驚奇地發(fā)現，有一個(gè)很好的男孩在山谷里對他說(shuō)：“我愛(ài)你！”
由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。因為，當我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的'愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助 人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟與天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心 更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友，敞開(kāi)你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己得到快樂(lè )。而這不就是“幫助他人幫助自己”的真諦嗎？
助人為樂(lè )的作文7
我每一天都生活在快樂(lè )的世界里，因為我幫忙了別人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫忙的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當別人對我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè )。如果在我需要幫忙時(shí)，別人幫忙了我，我快樂(lè )了，別人也會(huì )快樂(lè )。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都明白，阿姨正在曬被子。因為當時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對我說(shuō)：“你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪(fǎng)遠方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我幾個(gè)小時(shí)后就回來(lái)�！薄爸藶榭鞓�(lè )之本嘛�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)�！敖唤o我吧�！币驗槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一齊玩，比較熟，所以說(shuō)話(huà)的聲音不像是剛認識的語(yǔ)氣�！罢婀��！卑⒁堂业念^說(shuō)。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想就應是我玩得太過(guò)火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔�；氐搅思抑�，我像一匹餓狼貪婪地吃著(zhù)“肥羊”。吃過(guò)飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒(méi)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：“此刻還這么早，為什么天這么暗呀�！薄皣W”下雨了，我想我就應是明白是怎樣回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的`速度跑回家又拿來(lái)了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來(lái)兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門(mén)。我謝過(guò)小伙伴們后，獨自一個(gè)人等著(zhù)阿姨回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，繼續等。三十分鐘過(guò)去了，正當我絕望的時(shí)候，阿姨最后出現了，她說(shuō)：“對不起，讓你等了這么久，這十元錢(qián)給你，讓你這么辛苦�！蔽艺f(shuō)：“我不能收，助人為快樂(lè )之本嘛�！卑⒁绦α�，我也笑了。
助人為樂(lè )的作文8
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，我無(wú)論在學(xué)校里，還是在生活中，都愿做傳播美德、傳遞正能量的小使者。
我是個(gè)熱心腸，是同學(xué)眼中的“大姐姐”，真誠友善，主動(dòng)幫忙。我還是家中的大姐姐，平時(shí)就承擔起照顧妹妹的責任，因此無(wú)論我在哪里，看到其他同學(xué)遇到困難，都會(huì )主動(dòng)伸出援手，幫助她們。如果早晨到得早，我會(huì )幫助同學(xué)們把桌椅擺整齊；放學(xué)走得晚，我也會(huì )幫助老師打掃教室衛生；中午老師不在，我還會(huì )主動(dòng)拿起飯勺給同學(xué)們盛飯。在我看來(lái)，這些事情都是自己應該做的。有一次，我已經(jīng)上完體育課準備回班了，看到在操場(chǎng)上比自己低一年級的小同學(xué)正把籃球放回籃球筐里，由于個(gè)子矮，她們放得很吃力，試了幾次都沒(méi)有成功，我急忙跑過(guò)去，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，幫她們撿起地上的籃球，逐個(gè)放到籃筐中，放好后自己默默地跑上樓去。還有一次，我看到班里的同學(xué)發(fā)燒了，就過(guò)去攙扶著(zhù)他，陪他去醫務(wù)室量體溫，回到家我和媽媽說(shuō)“同學(xué)生病了，沒(méi)法來(lái)學(xué)校上課，我的把這兩天學(xué)習的內容發(fā)給他，否則他來(lái)上課時(shí)該跟不上了�！焙髞�(lái)我用微信把這兩天上課的內容和作業(yè)發(fā)給了那個(gè)同學(xué)。
我是老師的“小幫手”，同學(xué)眼中的“小老師”，幫助他人，快樂(lè )自己。我有很強的責任心和班級責任感。從一年級起，我就在班里擔任英語(yǔ)課代表，每天早上都會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們早讀英語(yǔ)，有時(shí)嗓子發(fā)炎了，我也會(huì )忍著(zhù)疼痛，堅持把這課帶讀完。此外，我還經(jīng)常協(xié)助英語(yǔ)老師判作業(yè)，幫助同學(xué)們答疑解難。我常說(shuō)的一句話(huà)就是：“能用自己的知識幫助同學(xué)們，大家共同進(jìn)步，那才是真正的`快樂(lè )！”
我是鄰居眼中的“乖孩子”，尊老愛(ài)幼，傳播大愛(ài)。我不僅在學(xué)校里如此，在生活中也是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的好孩子。在超市，我會(huì )給行動(dòng)不便的老人掀著(zhù)門(mén)簾；在醫院里我會(huì )安慰哭鬧的小朋友，給他們說(shuō)兒歌；今年暑假我還主動(dòng)將自己在跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)玩具所得的35元錢(qián)全部捐給了太陽(yáng)村的留守兒童，為那里的孩子獻上自己的一份愛(ài)心。
這些一點(diǎn)一滴助人為樂(lè )的小片段，就像一顆顆明星照亮了我的成長(cháng)之路，我會(huì )始終懷著(zhù)中華民族的傳統美德奔向美麗的中國夢(mèng)。
助人為樂(lè )的作文9
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿著(zhù)電視遙控器亂轉電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺的播報后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知�！钡南敕�。
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看著(zhù)來(lái)采訪(fǎng)的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等著(zhù)送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫療費用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢(qián)等，所有的家計只能由男孩一個(gè)人扛著(zhù)。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提著(zhù)菜籃去市場(chǎng)買(mǎi)菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場(chǎng)，每個(gè)月掙到的錢(qián)加上補助不到幾千塊……這畫(huà)面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省著(zhù)……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)著(zhù)，戰亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的.雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì )不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，社會(huì )才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì )得到意想不到的快樂(lè )，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現在開(kāi)始吧！當當志愿者、捐點(diǎn)錢(qián)、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的！
話(huà)不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計劃。
助人為樂(lè )的作文10
在上學(xué)的路上，我不由得放慢了騎自行車(chē)的速度。
前面的人引起了我的注意。她，個(gè)子不高，留著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)一件粉紅色的上衣和一條黑色的褲子。此時(shí)，路上一個(gè)人也沒(méi)有，她正推著(zhù)自行車(chē)一步步地向學(xué)校走去。這是怎么回事呢？這時(shí)，我才注意到她的自行車(chē)后輪胎沒(méi)氣了，這才明白過(guò)來(lái)。我看了一下表，現在離上課還有二十分鐘，怎么辦？是幫他還是不幫？我的心里好矛盾。幫她吧，可是時(shí)間太緊張了，恐怕會(huì )遲到的；不幫她吧，又感到自己有一種虛偽感，會(huì )使我的良心不安。更何況，我知道她和我在同一所學(xué)校上學(xué)呢！怎么辦呢？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一句話(huà)：“創(chuàng )造和奉獻能夠使我們體會(huì )到幫助別人的歡樂(lè )，使人快樂(lè )，使人高尚�！睍�(shū)中的話(huà)說(shuō)得多好啊，今天我也做奉獻，體會(huì )體會(huì )幫助別人的'快樂(lè )，我于是便暗暗地下了決心。
我走上前去，主動(dòng)地與她打招呼：“喂，我來(lái)幫你吧!” 她聽(tīng)后怔了一下，感到有些意外。后來(lái)也許是因為怕拖累我遲到，笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，謝謝！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心涼了半截，想一走了之。但是我的耳邊又想起了老師的教導聲：“別人遭遇困境需要幫助時(shí)，應該心血去幫助別人！”我又鼓起勇氣對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，或許我們還不遲到呢！”她好像被我的堅持打動(dòng)了，就欣然答應了我。我們兩個(gè)相視而笑。
就這樣，我載著(zhù)她（她把自行車(chē)放在了別村），兩個(gè)人有說(shuō)有笑地到了學(xué)校。當我剛踏進(jìn)教室時(shí)，上課鈴就響了。哈哈，真是天助我也，剛才真是有驚無(wú)險��！
從那以后，每當在學(xué)校里見(jiàn)到她后，她總是對我揮揮手，或者笑一笑。沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是從她的動(dòng)作中我可以看出來(lái)，她是在感謝我，雖然沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。這時(shí)，我也會(huì )向她笑一笑或者是揮一揮手，我想表達的意思是：不用客氣！此時(shí) ，我的心里樂(lè )滋滋的，因為我全運會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )，并且還懂得了：雖然幫助別人看似生活中的小事，但是卻體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)和品格。今后，我還要多幫助別人的！
助人為樂(lè )的作文11
在葡萄園里，小葡萄突然對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙斠粋�(gè)助人為樂(lè )的大英雄�！薄芭�，我的孩子!”葡萄媽媽驚訝地說(shuō)，“做一串普普通通的葡萄不是很好嗎?”“不，待在這里太沒(méi)意思了，還不如出去闖出一番大事業(yè)好�！薄翱墒�，被送到城里做成餡餅和葡萄酒也是為人類(lèi)服務(wù)啊!”葡萄媽媽說(shuō)�！癗o，no，no，我不信�！毙∑咸崖�(tīng)不進(jìn)媽媽的勸說(shuō)。
這時(shí)，葡萄園里恰巧飛來(lái)了一只胖麻雀，它停落在小葡萄面前。小葡萄問(wèn)：“見(jiàn)多識廣的麻雀先生，您說(shuō)說(shuō)，我離開(kāi)葡萄園能當一個(gè)助人為樂(lè )的大英雄嗎?”“助人為樂(lè )?大英雄?嘰嘰喳喳。這是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的笑話(huà)了，你還是好好待著(zhù)吧!只要你有價(jià)值，在什么地方都一樣的�！闭f(shuō)完它拍拍翅膀飛走了。
小葡萄不信，趁媽媽午睡的時(shí)候偷偷掙脫藤蔓逃走了。它走啊走，來(lái)到一條小溪邊，看見(jiàn)一只小鴨子在低聲哭泣，便輕聲問(wèn)：“小鴨子，你怎么啦!”小鴨子擦擦眼淚說(shuō)：“我的腳被可惡的大野貓咬傷了，走不了路，好幾天都沒(méi)吃食物了�！毙∑咸驯阏乱活w葡萄粒遞給小鴨子說(shuō)：“嘗嘗吧，味道好極了!”小鴨子吃下后說(shuō)：“咦，真神奇，我的腿有力氣了，謝謝你�！毙▲喿臃浅ｉ_(kāi)心地走了。
小葡萄走啊走，來(lái)到一棵大樹(shù)下，看到一群小松鼠圍著(zhù)一只悲痛欲絕的百靈鳥(niǎo)。小葡萄走上前去看個(gè)究竟，一只大一點(diǎn)的松鼠傷心地說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐的嗓子要啞了，我們就再也聽(tīng)不到它那優(yōu)美的.歌聲了�！毙∑咸掩s緊摘下自己身上的一顆又大又紫的葡萄粒遞給那只大松鼠說(shuō)：“快讓百靈鳥(niǎo)小姐吃了吧，這是神奇的葡萄，也許能幫它�！卑凫`鳥(niǎo)吃了葡萄后說(shuō)：“咦，我的喉嚨濕潤了，嗓子不啞了，謝謝你，你真是我的大恩人�！卑凫`鳥(niǎo)高興地又給大家唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌……
奔走了幾天的路程，小葡萄幫了不少人，但它感覺(jué)有些疲憊了，有時(shí)它覺(jué)得自己的力量太小，要是有更多葡萄兄妹在一起，肯定能幫助更多人。它仔細想了想，其實(shí)在葡萄園里也能助人為樂(lè )，它還想起了胖麻雀的話(huà)：只要你有價(jià)值，在什么地方都一樣的。還是回葡萄園吧!還能和別的葡萄一起幫助他人呢，這時(shí)它心里也越發(fā)想媽媽了，它不由得加快了腳步……
助人為樂(lè )的作文12
天悶熱得厲害，小峰邊抹汗邊背誦:“一個(gè)大氣壓等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起來(lái)了，竟暈乎乎趴在桌上……“哈哈，讓我告訴你，是乘以10的5次方�！币粋�(gè)聲音在屋里響起。小峰不由吃驚地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
那聲音又叫起:“我就是你討厭的大氣壓，助人為樂(lè )的大氣壓�！�
“助人為樂(lè )？騙人!”小峰想起這倒霉的大氣壓，氣不打一處來(lái)。誰(shuí)知那大氣壓竟理直氣壯:“怎么能編人呢？伽利略時(shí)就利用我把地下的水抽上來(lái)；現在工業(yè)上用的燕汽機，農業(yè)上用的水輪機、離心泵，不是都離不開(kāi)我的幫助嗎？，小峰想想也確是如此，但他故意再將一軍:“你凈說(shuō)沒(méi)邊的事，現在你又能幫助我什么呢？”大氣壓沒(méi)有正面回答，反倒問(wèn):“你一定喝過(guò)汽水吧，你知道為什么把吸管插人瓶?jì)�，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里？�?/p>
”因為我用力喚�！�
大氣壓直搖腦袋:“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整個(gè)瓶口，那么你用再大的.力氣，水也不會(huì )跑進(jìn)你嘴去的�！�
“難道這能說(shuō)明你在幫助我嗎？”小峰迷惑了。
大氣壓點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的，吸管插入汽水瓶后，管子內和瓶里的水面都與大氣接觸，受到同樣大小的大氣壓強。而你吸時(shí)管子里的空氣稀薄了，水面壓強減小了；而這時(shí)管子外的水面大氣壓強沒(méi)有變，這內外的壓強差迫使汽水沿著(zhù)管子上升流進(jìn)你的嘴里�！�
聽(tīng)大氣壓說(shuō)得有理，小峰頻頻點(diǎn)頭。
大氣壓繼續說(shuō):“你再想想平時(shí)墨水是怎樣被吸進(jìn)鋼筆的筆膽里去的？實(shí)驗中用液管取試液又是什么道理？”
小峰樂(lè )了，他對大氣壓助人為樂(lè )真是心悅誠服了。
小蜂忽然又說(shuō):“你助人為樂(lè )，怎么老愛(ài)給我出難題？”
“對，我總愛(ài)出難題。伽利略做過(guò)這類(lèi)難題，托里拆利也探究過(guò)我的奧秘，正是他們發(fā)現了我的規律—一標準狀況下一個(gè)大氣壓等于760毫卡汞柱，你說(shuō)，我是不是幫助人類(lèi)了解了自然界的奧秘？”
“啊，你是助人為樂(lè )的模范!”小峰歡呼起來(lái)。
他忽地驚醒了，揉揉眼望了眼課本：“嗯，一定要攻下這習上的難關(guān)!”
助人為樂(lè )的作文13
春天的腳步越來(lái)越近了，雷鋒的光輝形象也越來(lái)越清晰了。都說(shuō)雷鋒“出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@是雷鋒平常生活的真實(shí)寫(xiě)照。在五二班，也有一位走到哪里好事做到哪里的小雷鋒，他就是李向國同學(xué)。
李向國同學(xué)是五二班的勞動(dòng)委員。他對工作盡職盡責。每天早早的就來(lái)到教室，開(kāi)窗通風(fēng)，整理教室衛生，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。放學(xué)時(shí)，他總是和值日生一起打掃衛生，擺放桌椅，等所有的衛生都達標了，才離開(kāi)教室。由于工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過(guò)任職勞動(dòng)委員。
李向國同學(xué)是一個(gè)熱情善良，樂(lè )于助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂(yōu)解難，正是他那樸素而高貴品質(zhì)的表現。當同學(xué)遇到難題時(shí)，他總會(huì )馬上放下手中的筆，耐心地為同學(xué)講解。同學(xué)上課忘帶筆了，他總會(huì )默默地地上一支筆，用無(wú)聲的微笑把愛(ài)心傳遞。小同學(xué)摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車(chē)子幫老師拎書(shū)，幫祖師傅抬東西、。當老師問(wèn)他的名字時(shí)，他總是羞澀地一笑，扭頭就跑了。
最讓人感動(dòng)的'是，前幾天，四六班的暖氣崩裂，黃水肆意。李向國同學(xué)聞?dòng)嵹s到，迅速召集班里幾名男生，奮不顧身地跳進(jìn)白茫茫的教室。水壓太強，他毫不猶豫地脫下褂子堵住肆意噴濺的出水口。老師怕他們受凍感冒，一次次地催他們別堵了，可他們卻斬釘截鐵地說(shuō)：“老師，放心吧，我們沒(méi)事兒！”在大家的齊心奮戰下，終于戰勝了水魔�？伤麄儏s個(gè)個(gè)成了落湯雞。
還有一次，他路過(guò)走廊，聽(tīng)到嘩嘩嘩的水聲從男廁所里傳出來(lái)。他急忙走進(jìn)去一看，發(fā)現一個(gè)水龍頭壞了，水源源不斷地流出來(lái)。李向國見(jiàn)狀，先把總閥門(mén)關(guān)掉，然后下樓找到祖師傅來(lái)修理。
李向國同學(xué)一向勤儉節約，從不亂花錢(qián)。但是當別人需要幫助的時(shí)候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會(huì )主動(dòng)上交。
李向國同學(xué)在學(xué)校是人人稱(chēng)贊的小雷鋒，在家里也是勤快懂事的好孩子。李向國同學(xué)特別體貼父母，總是搶著(zhù)干家務(wù)，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都盡量讓父母省心。
在他的帶領(lǐng)下，五二班逐漸形成了助人為樂(lè )，積極向上的良好氛圍。
助人為樂(lè )的作文14
森林里住著(zhù)一只小兔，它不愿意走出家門(mén)與小動(dòng)物們玩耍，整天悶悶不樂(lè )的呆在家里。
有一天，小兔正在家里吃午飯，就在這時(shí)，房間里突然出現了一位漂亮的仙女，她的突然到來(lái)嚇到了小兔。
“你是誰(shuí)呀？”小兔小聲問(wèn)。
“我是愿望國來(lái)的仙女，來(lái)給你送一樣東西�！毕渥诱f(shuō)著(zhù)從口袋里拿出了一只魔法棒。
“你給我這個(gè)干嘛呀？”小兔子指了指魔法棒問(wèn)。
“讓你幫助別人實(shí)現愿望�！毕膳卮�。
“怎么說(shuō)這個(gè)魔法棒什么都能做？”小兔不可思議的問(wèn)。
“是的，不過(guò)這個(gè)魔法棒只能使用三次，我希望你好好利用這次機會(huì )去做好事�！毕膳f(shuō)完便消失不見(jiàn)了。
小兔看著(zhù)魔法棒，決定立刻到外面去幫助別人實(shí)現愿望。小兔走出家門(mén)，向遠處走去。
小兔走著(zhù)走著(zhù)看到了小貓坐在大石頭上哭泣，它就立刻跑去安慰小貓。
“小貓，你怎么啦？”小兔問(wèn)小貓。
“我最喜歡的玩具丟了�！毙∝埧奁�(zhù)說(shuō)。
這可怎么辦呢？小兔，坐在一邊默默的想辦法，他突然想到了魔法棒，就立刻用魔法棒變出了一個(gè)玩具，把它送給了小貓。
“小貓，這個(gè)給你�！毙⊥幂p輕地說(shuō)。
小貓睜眼一看，是自己最喜歡的玩具，就連忙謝過(guò)了小兔，高高興興的.回家了。
小兔繼續往前走，看到了，小松鼠垂頭喪氣的坐在家門(mén)前。
“你怎么啦？小松鼠？”小兔問(wèn)。
“我的腿摔傷了，以后再也不能爬樹(shù)了�！毙∷墒髠牡幕卮�。
小兔想，魔法棒什么都能做，那肯定也能治好小松鼠的腿吧。他拿起魔法棒，用魔法治好了小松鼠的腿，小松鼠解過(guò)小兔就蹦蹦跳跳的回家了。
還剩最后一個(gè)魔法，小兔想，不如就用這個(gè)魔法來(lái)改變自己吧，小兔，對自己施了魔法，使自己變得自信起來(lái)了。這時(shí)，仙女出現了。
“我很高興你完成了我的囑托，這個(gè)作為禮物送給你，希望你能繼續做好事”仙女說(shuō)著(zhù)又變出了一個(gè)魔法棒，把它送給小兔之后就離開(kāi)了。
小兔終于明白了，原來(lái)幫助別人才是最快樂(lè )的事情。
助人為樂(lè )的作文15
每當聽(tīng)到老師說(shuō)“幫助別人的人能得到別人的幫助”這句話(huà)時(shí)，我總是在心里暗暗下決心說(shuō)“一定要多多幫助別人”可每次都找不到機會(huì )。
終于有一天我打開(kāi)了那扇幫助之門(mén)。
那是一次英語(yǔ)考試之后……
我向我們班的繪畫(huà)和寫(xiě)作的高手——黃金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同學(xué)還在考。因為他是今年剛轉來(lái)的新同學(xué)，平時(shí)動(dòng)作又比別人慢一拍，所以很少有人去搭理他。我走了過(guò)去，發(fā)現他還剩最后一題。我說(shuō)：“加油金杰，只剩一題了，加油��！”金杰同學(xué)好像受到了很大的鼓舞，一揮筆，一下子就寫(xiě)完了。因為金杰是最后一個(gè)，老師等不及，已經(jīng)先走了，于是我走過(guò)去說(shuō)：“金杰，我跑得快，讓我幫你拿去辦公室，你先回去吧�！睕](méi)想到金杰說(shuō)：“不用了華涵，我自己拿就好了，謝了�！蔽腋械襟@訝！平時(shí)受別人欺負的金杰，都不愛(ài)說(shuō)話(huà)的，可今天怎么…而且還知道我的名字！
我不放心，還是跟著(zhù)金杰去交考卷。在回家的路上，我對金杰說(shuō)：“為什么你要從松柏小學(xué)轉來(lái)？”
金杰說(shuō)：“因為那里的老師太兇了，而且大家都說(shuō)我是大傻子�！�
我說(shuō)：“你并不傻，而且很聰明，你看你的作文不是都獲過(guò)全省第一名嗎？”
金杰說(shuō)：“謝謝你，從來(lái)沒(méi)有人這么夸過(guò)我�！�
在這時(shí)我一震，想到了每次我們班同學(xué)對金杰同學(xué)的意見(jiàn)，而且大家都在嘲諷他，難道就沒(méi)有人想一想金杰此時(shí)心里的感受嗎？難道就沒(méi)有人能寬容一下他嗎？
我把金杰送到了校門(mén)口，他的.媽媽已經(jīng)在門(mén)口等他了。金杰拉這我對他媽媽說(shuō)：“這是我的好朋友華涵，他對我很好，經(jīng)常在下課時(shí)陪我玩，還鼓勵我、幫助我�！彼麐寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“真的很謝謝你，你是個(gè)懂事的孩子。原來(lái)我一直擔心金杰會(huì )不喜歡這個(gè)學(xué)校，因為大家都不跟他玩，現在他因為有你這個(gè)好朋友而喜歡上這個(gè)學(xué)校，阿姨真的不知該怎么感謝你�！�
此時(shí)我心里美滋滋的，原來(lái)助人為樂(lè )的感覺(jué)真是這么好！
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