有關(guān)樂(lè )于助人的作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè )于助人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )于助人的作文 篇1
“哎，王大娘，您好嗎？”“哎，大伯，別忙活了，我幫您掃！”天上出現了道紅霞，是誰(shuí)又用她的大嗓門(mén)兒在說(shuō)話(huà)？哦，這下是清潔工陳奶奶才有的特大嗓門(mén)兒，這個(gè)清潔工雖然年過(guò)花甲，卻也神采奕奕，不管寒風(fēng)刺骨的冬天，還是烈日炎炎的夏天，她總是在小區樂(lè )哈哈的忙里忙外，這兒的人們都特別敬佩她，她總是被人們夸得合不攏嘴，不過(guò)她還是停不下幫助別人的腳步，邊忙著(zhù)自己的'事兒，還邊幫助倒倒垃圾工或幫助老人下樓梯。
有一次，鄰居家林奶奶提著(zhù)個(gè)袋子，里面裝滿(mǎn)了從市場(chǎng)買(mǎi)回的菜，她上樓梯時(shí)看到陳奶奶又在打掃樓梯，正在互相高高興興的搭話(huà)，由于年邁了，林奶奶突然來(lái)了個(gè)趔趄，身體直直地往前撲去，眼看就要摔倒地上了，陳奶奶連忙放下手中的活兒，眼疾手快地用她那有力的手一把扶住了林奶奶的手臂，飛快地將林奶奶拉了起來(lái)，然后，她關(guān)切地問(wèn)林奶奶：“您嚇到了嗎？沒(méi)事兒，您現在安然無(wú)恙，剛才的都已經(jīng)過(guò)去了，不要再想剛才的事兒啦，快忘記了吧，您需要休息會(huì )兒，等會(huì )兒我送您回家�！蔽艺�(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)陳奶奶小心翼翼地扶著(zhù)林奶奶走了，但是等陳奶奶回來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她嘀咕：“唉，今天還沒(méi)掃幾個(gè)垃圾呢！”于是乎，她又風(fēng)風(fēng)火火地掃起了垃圾，但是她沒(méi)能掃到很多垃圾，因為人們被她的影響，大家都會(huì )自覺(jué)把垃圾倒到該倒的地方了，我想，這對陳奶奶變說(shuō)一定是一件好事，看著(zhù)陳奶奶拉著(zhù)垃圾車(chē)離去的背景，我欣慰地笑了。
瞧，我們小區因為有個(gè)陳奶奶，地板上總是一塵不染，人似乎可以在上面照鏡子了呢，我真為我們這片小區的這樣的清潔工而感到自豪！
樂(lè )于助人的作文 篇2
我是一個(gè)樂(lè )于助人的男生。我長(cháng)得短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一對水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，又圓又大的臉蛋，一對彎彎的耳朵。我很喜歡幫助別人。
有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了公共汽車(chē)，我看見(jiàn)沒(méi)有人讓給老奶奶坐，就急忙讓老奶奶坐。老奶奶坐下后對我說(shuō)：“孩子，謝謝你！”我連忙回答：“不用謝，這是我應該做的�！�
還有一次，一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺在人行道上走。突然，這這位老爺爺摔倒了，我馬上跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái)，并撿起他的拐杖。我關(guān)切地追問(wèn)老爺爺有沒(méi)有事，老爺爺說(shuō)沒(méi)事并夸我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。原來(lái)，做好事受到表?yè)P也能讓人感覺(jué)像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)懂事愛(ài)幫助人的小男生。
樂(lè )于助人的作文 篇3
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂(lè )于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習字冊第三課。同學(xué)們紛紛拿出習字冊開(kāi)始寫(xiě)字了�？墒钱斘掖蜷_(kāi)文具盒，發(fā)現里面的鋼筆不見(jiàn)了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒(méi)有借給同學(xué)��？那會(huì )不會(huì )掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒(méi)有找到。突然我想來(lái)了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒(méi)有鋼筆，怎么完成習字冊��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)旁邊的李怡琳看見(jiàn)我一臉焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“錢(qián)成，你怎么啦？”
我難過(guò)地說(shuō)：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒(méi)法完成了�！�
“不要難過(guò)，這支鋼筆你先寫(xiě)吧�！崩盍这咽种械匿摴P遞給我說(shuō)。
“謝謝你！”我接過(guò)鋼筆，感激地說(shuō)，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說(shuō)：“我還有一支呢！我平時(shí)都帶二支的，一支自己寫(xiě)，一支為沒(méi)有帶鋼筆的同學(xué)準備的�！�
李琳怡就是這樣一位樂(lè )于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。
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