【必備】助人作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的助人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
我的同學(xué)——小霏，她是一個(gè)細心而又樂(lè )于助人的人。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那櫻桃似的小嘴。
有一次，我忘記拿尺子了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：糟了，下午還有數學(xué)考試呢，怎么辦呀？著(zhù)急的我，在上語(yǔ)文課時(shí)，心不在焉的�！扳忊忊彙毕抡n了，小霏看到了，走到我面前，關(guān)切地問(wèn)道：“小溪，你怎么愁眉苦臉的，是不是有什么難事？”“我的尺子忘記拿了�！蔽医辜钡恼f(shuō)。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接過(guò)尺子�？粗�(zhù)那一條條刻度，仿佛刻在我心里一般。這時(shí)，我想到她會(huì )不會(huì )沒(méi)有尺子用呢？“你的給我了，那你怎么辦呀？”“看！我的在這里！”她微笑的看著(zhù)我，那個(gè)刻度模糊的尺子在我眼前晃來(lái)晃去，心里十分沉重。我不禁流下了眼淚，也許是幸福的淚水吧！
下午，數學(xué)考試，我比平時(shí)更加認真了。小心翼翼的畫(huà)著(zhù)每條線(xiàn)段，似乎那線(xiàn)段里承載著(zhù)濃厚的同學(xué)之情。
助人作文 篇2
我是一個(gè)友愛(ài)的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個(gè)扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這便湊成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
有一天，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路。他的手里提著(zhù)兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來(lái)看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧�！崩蠣敔敾仡^看了看我，和藹的笑著(zhù)說(shuō)：“好！謝謝你，小朋友！”等他說(shuō)完，我立刻接過(guò)他手上的東西，小心翼翼地扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，是一個(gè)愛(ài)幫助別人的活雷鋒！”我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，心里像吃了蜜一樣甜。我露出來(lái)燦爛的笑臉說(shuō)：“老爺爺，不用謝！老師說(shuō)過(guò)要”尊老愛(ài)幼！
還有一次，我遇到一個(gè)小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問(wèn)了小弟弟他媽媽的電話(huà)號碼，我就用手機打電話(huà)給他媽媽。媽媽在手機里認出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著(zhù)小男孩找到了他的.家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動(dòng)地一手把他抱了起來(lái)，也一個(gè)勁地跟我道謝。
樂(lè )于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開(kāi)心一整天呢！
助人作文 篇3
清晨，太陽(yáng)剛露出半邊笑臉，爺爺便心急火燎地催促爸爸，帶著(zhù)他去濟南還愿。
爺爺要還什么愿呢?為什么又這么心急呢?那是1965年春的一天，生產(chǎn)隊派我爺爺和其他幾位爺爺到濟南豆制品廠(chǎng)去拉豆渣。那時(shí)我們這里連著(zhù)幾年大旱，莊稼歉收，人們的生活特別困難，靠國家的救濟糧摻和著(zhù)渣類(lèi)及糠菜度日。這一天，他們披著(zhù)星星，踏著(zhù)崎嶇不平的山路，推著(zhù)小車(chē)，步行四五十里路趕到工廠(chǎng)時(shí)，天已大亮。
來(lái)買(mǎi)渣的人可真多啊!爺爺們挨了個(gè)末號。他們等啊等啊，一直等到中午下班也沒(méi)有買(mǎi)上。肚子餓得“咕咕”直叫，帶來(lái)的糠菜窩頭早就吃光了，口袋里的幾個(gè)錢(qián)是大伙湊來(lái)買(mǎi)渣的，一個(gè)多余的子兒也沒(méi)有。他們只好挺著(zhù)。一點(diǎn)多了，爺爺實(shí)在挺不住了，便走到渣堆跟前，抓起渣大吃大吞起來(lái)。其他幾位爺爺也不顧面子了，也走到渣堆大抓大吃。旁邊幾個(gè)叔叔看到后，非常驚訝。他們商量了一會(huì )兒，便湊了錢(qián)，買(mǎi)了幾份飯菜，送到爺爺們的面前，爺爺們望著(zhù)這熱氣騰騰的飯菜，看著(zhù)工人兄弟一張張熱情的臉，緊握著(zhù)他們一雙雙溫暖的手，心，暖透了，淚，熱透了。
俗活說(shuō)“富時(shí)給一斗，不如窮時(shí)幫一口�！弊曰貋�(lái)以后，爺爺一直叨念著(zhù)這件事，總覺(jué)得過(guò)意不去，一直想去酬謝那幾位好心的人�？赡菚r(shí)正是“吃大鍋飯”，一年到頭緊巴得很，心有余而力不足，一直不能如愿以?xún)敗?/p>
如今好了，我家也富了起來(lái)。爺爺再也耐不住了。這不是，一大清早便把自己豐收的大蘋(píng)果裝上兩大筐，讓爸爸帶著(zhù)他去濟南。
“突突突……”駿馬牌機動(dòng)三輪鳴嘶起來(lái)，它載著(zhù)爺爺，載著(zhù)我們全家人的心，載著(zhù)全村人的心，像插上了翅膀，歡快地向濟南飛去。
助人作文 篇4
媽媽常常教育我要助人為樂(lè )，今天我才體會(huì )到助人為樂(lè )的真正意義。
這天放學(xué)，我剛走到校門(mén)口，突然我看到這樣一幕：張洋摔倒在地，老師快步跑到張洋身邊，扶起張洋。我趕忙湊過(guò)去問(wèn)：“張洋，你沒(méi)事吧？”這時(shí)張洋正倒在老師的懷里，面容扭曲，眉毛皺成一團，尖尖的小虎牙死死地咬住薄薄的嘴唇，右手緊握著(zhù)腳踝，用哭腔的聲音說(shuō)：“我沒(méi)事，只是崴到腳了�！崩蠋熃淮野褟堁笏突丶�，我猶豫了：張洋和我曾打過(guò)架，我們之間有點(diǎn)小矛盾�？赊D念一想：做人要寬宏大量，不能斤斤計較，何況張洋是我的同學(xué)，媽媽常常教育我要助人為樂(lè )，我怎能見(jiàn)難不幫呢？“老師您就放心吧，我一定吧張洋安全送到家�！蔽遗闹�(zhù)胸脯向老師保證。
我讓張洋把手搭在我的背上，一腳著(zhù)地，我小心翼翼的攙扶著(zhù)他，一步一步往前走，走了好久，才到了他家，開(kāi)門(mén)的阿姨把張洋扶進(jìn)屋，這時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了，阿姨連聲向我道謝：“謝謝你！多虧了你了，你真是助人為樂(lè )的好孩子�！蔽覔蠐项^說(shuō)：“阿姨，同學(xué)之間就應該互相幫助，這是我應該做的�！�
我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但心里卻是美滋滋的。
助人作文 篇5
一天，天氣晴朗，小白兔興高采烈的去采蘑菇，它剛走到蘑菇地里，突然天空下起了傾盆大雨。小白兔連忙拔起一顆最大的蘑菇撐在頭上。它撐著(zhù)傘往家里跑，跑到半路它看見(jiàn)兩只小螞蟻被雨淋著(zhù)，小白兔說(shuō)：‘’你們快到我的蘑菇傘下避避雨吧！‘’小白兔把蘑菇傘給了小螞蟻自己卻被淋濕了。
它回到家把淋濕的衣服脫了，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了笑瞇瞇的出來(lái)了，還夸獎它是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
助人作文 篇6
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì )得到別人的幫助，也經(jīng)常幫助別人。我就覺(jué)得幫助別人是無(wú)比快樂(lè )的事情。
今天是期末考試，下午考數學(xué)。老師昨天交代我們今天下午特別要帶鉛筆和尺子，還一再強調大家別忘帶！
下午考試前，每人都在整理東西，準備考試�？尚〖t卻和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，等到鈴聲響才進(jìn)教室，進(jìn)教室后，過(guò)了一會(huì )兒，老師就發(fā)試卷了，等到第二個(gè)鈴聲響后，同學(xué)們就立刻答題。而小紅慌慌張張的，東張西望，看她滿(mǎn)臉著(zhù)急，難不成是出了什么事？我悄悄問(wèn)：“小紅，你怎么了？”“我忘了帶鉛筆和尺子�！痹瓉�(lái)小紅是忘帶鉛筆和尺子，這會(huì )兒，小紅著(zhù)急就像熱鍋上的螞蟻！
“別急，別急！我有兩支鉛筆和一副尺子，我不用鉛筆和尺子了，借你吧，我那道題剛好做好了�！蔽亿s緊安慰她。小紅得到我的幫助，又是高興又是激動(dòng)，顧不上說(shuō)什么，趕緊作答�？纪暝�，連聲向我道謝呢！
成長(cháng)的過(guò)程，我幫助了同學(xué)，收獲了快樂(lè )！
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