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屆高考作文之預測:在追求中享受幸福

時(shí)間:2022-01-29 17:41:27 追求 我要投稿
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2016屆高考作文之范文預測:在追求中享受幸福

  閱讀下面材料,按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。

2016屆高考作文之范文預測:在追求中享受幸福

  汪國真《嫁給幸!氛f(shuō)“有一個(gè)未來(lái)的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著(zhù)的是你不停的腳步/飛旋著(zhù)的是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸福。” 這首詩(shī)歌帶給你哪些啟發(fā)和感悟?請綜合材料內容及含意作文,體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題……

  在追求中享受幸福

  什么是幸福?這個(gè)問(wèn)題,怕是沒(méi)人說(shuō)得清。即使一個(gè)人的生活在他人眼中看來(lái)十分美好,那也不一定會(huì )感到幸福,因為長(cháng)期生活的甜蜜已將他的舌頭麻木,即使再甜美的生活,他也不會(huì )感到絲毫的美好,甜和苦總是相對的。如果你問(wèn)歷史上那些成功人士,你最幸福的是什么時(shí)候?他們的答案一定是:“為事業(yè)奮斗時(shí)最幸福;與同伴分享時(shí)最幸福。”

  確定了目標,會(huì )讓幸福悄悄潛入心中,撫慰鱗傷遍體,壯志未酬的心靈。

  三國演義中蜀國丞相諸葛亮的一生讓人感嘆不已。而立之年的他被英主賞識,而就在那時(shí)他定下了興復漢室的偉大理想。他與同僚關(guān)羽,張飛,法正,龐統等一起開(kāi)創(chuàng )蜀漢大業(yè)。他們品嘗過(guò)三氣周瑜,直取西川,退敵漢水的甜蜜,也吞過(guò)長(cháng)坂慘敗,大意失荊,被火燒夷陵的苦果。但他在此過(guò)程中并未有一絲泄氣與不滿(mǎn),因為他在與志同道合的人一起為理想奮斗的過(guò)程中,與他們結下了深厚的友誼,品嘗到友誼的幸福。以至于在龐統死后,他涕淚橫流,哭倒在地。在《出師表》中,還念念不忘死去的先帝。即使他沒(méi)擊敗宿敵,完成自己興復漢室的全部目標,但他無(wú)悔自己的追求,為他把一生獻給了復興大業(yè)而感到幸福。

  永恒的追求,就可義無(wú)反顧去追逐,幸;ㄏ闩c你一路相隨,沁人心脾。

  南宋抗金名將岳飛岳鵬舉一生的目標就是收復失地,迎回“二圣”。他品嘗過(guò)在牛頭山勝利的喜悅,也有過(guò)“馬蹄南去,人北望”的無(wú)奈。也許,只有經(jīng)歷過(guò)這些的人,才能寫(xiě)出豪氣千丈的《滿(mǎn)江紅》,也只有這樣的人,才能寫(xiě)出失落彷徨的《小重山》。他雖未完成祖國統一大業(yè)的夢(mèng)想,含恨歸天,但他也是幸福的,因為他并不孤單。對于自己的追求,也盡了最大的努力。況且已經(jīng)喚醒了那些沉睡的人,激勵他們保家衛國,前赴后繼,發(fā)揚光大。桃李樹(shù)下蹊,花落香滿(mǎn)衣,蜂蝶枝頭繞,逐風(fēng)隨波起。因此,追求與幸福將永遠相依相伴。

  逐夢(mèng)的路上,有人陪伴自然是好事情。但是孤獨依然是智者亮麗的風(fēng)景。

  有道是:“孤獨是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤獨。”生前無(wú)人賞識的荷蘭畫(huà)家梵高,在那幅火熱的《向日葵》中,用明亮的顏色,點(diǎn)燃了對生活的熱情與渴望;身受腐刑的太史令司馬遷,用創(chuàng )作“史家之絕唱”的《史記》,來(lái)折射出了對理想的堅持和信念的守望?梢(jiàn),實(shí)現夢(mèng)想令人快樂(lè ),但更令人快樂(lè )的是,在追求中品嘗奮斗與執著(zhù)帶來(lái)的甜蜜果實(shí)。

  只有一生用追求不斷地矯正自己的想和前進(jìn)方向的人,才能在過(guò)程中去體會(huì )幸福來(lái)之不易,因而倍加珍惜。泰戈爾說(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)”,我們追求過(guò),我們奮斗過(guò),我們擁有過(guò),這就是享受過(guò)程的幸福,因而無(wú)怨無(wú)悔。

  【修改與點(diǎn)評】

  一.題目《在追求中享受幸!飞羁痰亟沂玖瞬牧虾臀恼碌闹行,起到文章眼睛的作用。

  二.開(kāi)篇用兩個(gè)設問(wèn)句,結合材料的關(guān)鍵詞,提出問(wèn)題,然后簡(jiǎn)析回答,提出中心。

  三.主體部分用三個(gè)分論點(diǎn)分別統帥三段,單獨成段;再?lài)@分論點(diǎn),列舉事例,闡述和分析,最后緊扣分論點(diǎn),得出結論。

  四.結尾部分,回扣中心,再論追求與幸福的關(guān)系;然后引用泰戈爾的詩(shī)句,為論述做詮釋。最后用一組排比句式,再扣論點(diǎn),深化和升華中心:“享受過(guò)程的幸福,因而無(wú)怨無(wú)悔”。

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