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小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 1
我有一個(gè)奇妙的文具盒。它是在不知不覺(jué)間來(lái)到我家的柜子里。雖然我不知道它曾經(jīng)屬于誰(shuí)，但是我是它的新主人，我很喜歡它。
我的文具盒是一個(gè)長(cháng)方體，是紅顏色的像是熟透了的紅櫻桃。它的材質(zhì)是布的，摸上去有一種很軟又很硬的綜合感覺(jué)。鉛筆盒正面有糖果、蛋糕和一個(gè)“米妮”頭像。我最喜歡這個(gè)“米妮”頭像了，“米妮”頭戴著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結。用胳膊支撐著(zhù)腦袋從窗口望去。嘴巴微微張開(kāi)，好像在說(shuō)：“多么美麗的'景色��！”背后有可樂(lè )、蛋糕和糖果。
拉開(kāi)文具盒的拉鏈，有兩個(gè)“客廳”，其中的一個(gè)“大客廳”是一個(gè)上層客廳，這個(gè)“客廳”其實(shí)就是一個(gè)漁網(wǎng)，里面住著(zhù)我的“修正朋友”——修正貼。下層客廳是一個(gè)最大的客廳，里面有橡皮弟弟、鋼筆爺爺、油筆姐姐、鉛筆妹妹和尺子姐姐。它們都是一個(gè)大家庭，少了誰(shuí)都不行。
這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的禮物。
這個(gè)文具盒是用藍色的'布做成的，它的作用可大了。它有四層，第一層可以放鉛筆、橡皮。第二層可以放尺子。第三層可以放彩筆。第四層可以放一些其他的小東西。
有一次考試的時(shí)候，我有一道題不會(huì )做，我怎么也想不起來(lái)，我正想干脆別做了，這時(shí)文具盒仿佛在說(shuō)：“小主人，你是好樣的，不會(huì )被一道題目嚇倒的！”我又提起筆做完了那道題。所以，我非常感謝我的文具盒。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 3
我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考，考得好媽媽買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是粉紅色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，粉紅色的，長(cháng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(cháng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的`米奇和可愛(ài)的小貓在嬉戲。
打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用:首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著(zhù)美好的夢(mèng)。下面就是我美
麗的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的米奇尺子。它們一家相處得很好。
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng);寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒,我愛(ài)你,愛(ài)你那無(wú)私貢獻,不怕困難,幫助他人的精神.忠實(shí)地為我服務(wù)，我永遠珍惜你，愛(ài)護你，因為你是我學(xué)習中的好幫手。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 4
我的許多文具盒，它們形狀不同，顏色不同，來(lái)歷也不同。相同的只有一點(diǎn)，都是我的好伙伴，好幫手。在這些文具盒中，我最喜歡的還是我五年級上學(xué)期剛買(mǎi)的文具盒。
這個(gè)文具盒是用鐵皮做的，呈長(cháng)形，長(cháng)有21厘米，寬有8厘米。這個(gè)文具盒的盒蓋非常美麗。盒蓋的四邊全都是咖啡色。
盒蓋的左邊有一個(gè)神奇月歷，它主要有三個(gè)功能，一是可以看號數和星期，只要把號數和星期幾對齊就行了。二是可以看時(shí)間，只要點(diǎn)時(shí)間下面的兩個(gè)小孔，就可以調時(shí)間。三是可以看月份，只要扭動(dòng)下面的調節器就可以調月份。這個(gè)神奇日歷的外表也得好看，它是圓形的，上面有幾朵白云和一只熊、一只綿羊。神奇日歷的左邊，有一棵高大、粗狀的'樹(shù)，樹(shù)上的葉子是黃色的，正在飄落下來(lái)，說(shuō)明到了秋天。盒蓋中間，是一段英文“I want to ……”，英文下面是一只熊，它手里拿著(zhù)一根繩子綁著(zhù)的棒子，高興地坐在地上玩。
盒蓋右邊有四幅畫(huà)，每一幅都有一個(gè)英文，第一幅英文翻譯是春天，第二幅夏天，第三幅秋天，第四幅冬天。圖畫(huà)下還有“ Hellol…Timefliesl…”這段英文。文具盒的盒底是白色的，給人帶來(lái)一種干凈的感覺(jué)。
文具盒不但外表美麗，而且內部構造新穎。我的文具盒有二層。第一層底下我放的改正紙，改正紙上就是兩枝鋼筆、一樹(shù)黑的中性筆和一樹(shù)約中性筆，還一塊鉛竹、像皮。拿開(kāi)第一層就是第二層啦。第二層底下放的是尺子，上面就是黑色、藍色的中性筆和自動(dòng)鉛筆，還有一盒0.5的鉛筆筆芯。這些成員雖然性格、用途不同，便還相處的和睦，從不吵架。
這些成員都是我學(xué)習的好幫手。作業(yè)本上寫(xiě)錯了一個(gè)字，改正紙就蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，撕一張下來(lái)，粘在格子里，鋼筆又開(kāi)始寫(xiě)了。遇到畫(huà)畫(huà)的題目，自動(dòng)鉛筆就和尺子跑出來(lái)，在紙上畫(huà)，畫(huà)錯了，橡皮就跑出來(lái)擦，擦完了，鉛筆又開(kāi)始畫(huà)了。
我的文具盒，即美觀(guān)又實(shí)用，我非常喜歡它。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 5
我的文具盒是我上小學(xué)一年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。他是長(cháng)方形的，粉色的。它上面有兩只米老鼠。一只是母的，頭上戴著(zhù)蝴蝶結。他們坐在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)。文具盒的表面還有許多花紋。
它有三層，第一層有我最喜歡的小兔子橡皮，一直都不舍得用。第二層有圓珠筆。第三層裝滿(mǎn)了密密麻麻的鉛筆、尺子和橡皮。我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆從家里蹦出來(lái)，為我寫(xiě)上工整的字跡。尺子可以為我畫(huà)出一條筆直的道路。當我寫(xiě)錯字的`時(shí)候，橡皮自告奮勇地為我擦去錯誤的字跡。文具盒是我的好朋友。它陪伴我三年的成長(cháng)。我喜歡我的文具盒。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 6
我有一個(gè)可愛(ài)的米妮文具盒，它是開(kāi)學(xué)時(shí)爸爸送給我的。
每天不管上什么課它都來(lái)當我的同伴。它像主人一樣精心的管著(zhù)我的文具，每次寫(xiě)字都要用到它。
它全身是粉色的，有一個(gè)頭上戴著(zhù)蝴蝶結的米妮在跳舞，它好像在說(shuō)：“小主人，你讓我放松一下吧！”雖然我不知道怎么讓它放松，但它依然對我笑著(zhù)。
打開(kāi)文具盒，里面像一個(gè)粉色的家養育著(zhù)我各種各樣的`文具。你仔細一看會(huì )看到下面還有一層，這一層是放雜物的，如果你認真看會(huì )看到橡皮。你也許會(huì )問(wèn)：“橡皮是重要的文具，你為什么把它放在下面呢？”這是因為我不想讓我的錯別字越來(lái)越多。
我愛(ài)我可愛(ài)的文具盒！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 7
我9歲生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)精美的文具盒。這個(gè)文具盒是藍色的，上面有6個(gè)卡通人物，分別是喜洋洋，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，灰太狼。喜羊羊在跑步，沸羊羊在舉杠鈴，懶羊羊在草叢睡覺(jué)，美羊羊在化妝，而灰太狼躲在草叢里，口水直流。
我的文具里有得意洋洋的.鉛筆，驕傲的尺子和透明膠。
正當我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆得意洋洋的跑了出來(lái)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然一個(gè)字寫(xiě)錯了，透明膠睡醒了，看見(jiàn)我寫(xiě)錯了字，馬上跑過(guò)來(lái)一粘，錯字就沒(méi)有了。語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，改寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，第一題連線(xiàn)，尺子慢慢的爬了過(guò)來(lái)，我用它連線(xiàn)。
這就是我的文具盒！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 8
我的文具盒我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的'游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開(kāi)心��！
打開(kāi)文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì )把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì )自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽(tīng)話(huà)，從來(lái)不打架，玩得很開(kāi)心。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 9
今天，媽媽給我買(mǎi)了一只漂亮的文具盒。文具盒蓋的左側印著(zhù)幾個(gè)英文字母，中間有一只可愛(ài)的小狗——它有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子圓圓的，像一個(gè)雞蛋，嘴巴張得大大的，好像正在說(shuō)“我要吃骨頭，我要吃骨頭”。右側有一頭小豬，它長(cháng)得胖胖的，穿著(zhù)一件背心，正躺在小床上舒舒服服地看電視哩！文具盒的盒底印著(zhù)一只小熊，它穿著(zhù)一件紅毛衣，背著(zhù)一個(gè)深綠色的旅行包，手里拿著(zhù)一根樹(shù)枝，好像正在探險。瞧，它那神氣樣兒，就知道它有多開(kāi)心了！打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)蓋子上貼著(zhù)我的`課程表。文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學(xué)習用品。它們都是我學(xué)習上的好伙伴。假如我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就會(huì )從文具盒里蹦出來(lái)，把字寫(xiě)得漂漂亮亮；假如我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就會(huì )毫不猶豫地幫我把錯字擦掉；假如我要劃線(xiàn)時(shí)，尺子就會(huì )挺身而出把線(xiàn)劃得筆直。我喜歡我的文具盒！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 10
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級就帶著(zhù)它，我們之間有著(zhù)深厚的感情。
我的文具盒是粉色的.，上面畫(huà)著(zhù)一幅花花姑娘的圖案，旁邊還有一個(gè)白色的蒲公英圖案，打開(kāi)文具盒，里面裝著(zhù)鉛筆、橡皮和筆。
我放學(xué)后，回到家里寫(xiě)起了作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒，我的肚子直叫，我有些餓了我去廚房拿零食吃。忽然，文具盒說(shuō)：“小主人，別吃了，安心寫(xiě)作業(yè)吧！寫(xiě)完再吃也不遲呀”
于是，我又寫(xiě)起了作業(yè)，過(guò)了幾天，我的同學(xué)來(lái)到我家里找我寫(xiě)作業(yè)，他要和我比賽寫(xiě)字，我去拿筆時(shí)，文具盒又說(shuō)話(huà)了：“你一定要好好寫(xiě)哦！爭取得到第一名。知道嗎？”我笑了笑說(shuō)：“好的，我一定會(huì )好好寫(xiě)字的，會(huì )得第一名的，謝謝你�！�
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，我的字就更工整了。我得了第一名。
我很喜歡我的文具盒，他幫了我很多用。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 11
在我的書(shū)包里，總是躺著(zhù)一個(gè)文具盒。它是好朋友任格漩送給我的生日禮物。
這個(gè)文具盒叫米兔，不用說(shuō)，它當然是一只“兔子”。
米兔不像別的兔子有那么長(cháng)的耳朵。它的耳朵又白又短，耳朵邊帶點(diǎn)兒粉紅。米兔的頭圓圓的，面帶微笑。它很文靜，絕不會(huì )大笑。它的小臉總是紅撲撲的，看起來(lái)可愛(ài)極了。
米兔的胳膊非常短，腿也很短。別的兔子走一步的路程，它需要走十幾步。
米兔很愛(ài)美，它的脖子上系了一個(gè)天藍色的蝴蝶結，你怎么拉都拉不掉。它好像很喜歡藍色，衣服也是藍色的'。
我喜愛(ài)米兔，正是因為我喜歡它的顏色——淺藍色。
米兔怎么裝筆呢？它的背上有一條長(cháng)長(cháng)的拉鏈。一拉開(kāi)它，就可以裝筆或拿筆了。
我的另一個(gè)文具盒退休后，米兔就上班了�，F在，它每天陪我上學(xué)，不離左右。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 12
我的鉛筆盒是我妹妹在兒童節給我的。我拿到了，仔細一看，還是很愜意的！讓我把它放下。
這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方形的，長(cháng)20厘米，寬8厘米。鐵皮做的.。主色調是淺藍色，很好看！有一只大搖大擺的喜羊羊在向我招手！厲害！而懶羊還在呼呼大睡。
鉛筆盒分為兩層。一樓有幾支鉛筆和一個(gè)我最器重的干部自動(dòng)筆試。將軍有——英尺長(cháng)。二樓有彩色鉛筆。他們是我在美術(shù)課上最好的助手。他們都在自己的臥室里熟睡。讓他們好好休息。
鉛筆盒是我最好的伙伴。它幫助我管理文具。它防止我的鋼筆被弄壞。讓我隨時(shí)使用最好的文具。它把我的文具整齊地放在它自己的地方。每當我考試的時(shí)候，我都會(huì )看到喜羊羊對我微笑，這給了我信心。我考了高分然后看了一下。它仿佛在說(shuō)：“小主人真棒！”
我喜歡我的鉛筆盒。這對我幫助很大。我感謝它。是我形影不離的好朋友。我以后不會(huì )讓它離開(kāi)我。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 13
文具盒是我們學(xué)習中形影不離的伙伴。
我的文具盒是長(cháng)方形的，上面有三只可愛(ài)的小熊，一只小熊頭上戴著(zhù)美麗的蝴蝶結，另外兩只背靠著(zhù)背坐在一起，其中一只小熊在說(shuō)：“my LOVER�！�
它最大的特點(diǎn)是“肚子”大，打開(kāi)文具盒，里面簡(jiǎn)直是文具的世界，橡皮、直尺、鉛筆、鋼筆都住在它的大“肚子”里。有時(shí)候，我還會(huì )把收集到的卡片和爸爸給的零花錢(qián)放進(jìn)去。它的大“肚子”真像一個(gè)百寶箱。
每當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )打開(kāi)它的.大“肚子”，把文具寶寶們拿出來(lái)，寫(xiě)出工工整整的作業(yè)交給老師；每當收書(shū)包時(shí)，它就會(huì )幫我把文具寶寶們裝進(jìn)它的大“肚子”里睡覺(jué)。
它一直陪伴著(zhù)我。一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)……真是我朝夕相處的好伙伴。
文具盒是我們生活中的一部分，沒(méi)有了它那些文具寶寶就會(huì )到處跑，需要用它們的時(shí)候就很難找到了。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 14
我有一個(gè)文具盒，它是我十歲生日，媽媽從杭州給我帶回來(lái)的。
我的文具盒是由木料而制成的，上面刻著(zhù)“奇跡暖暖”四個(gè)大字。下面是一個(gè)小女孩兒在跳舞，她頭上戴著(zhù)一頂漂亮的帽子，身穿雪白的公主裙，手上握著(zhù)一把孔雀羽毛做成的一把折扇，多美啊。
我的文具盒共有三層“房間”，每一層都放著(zhù)不同的學(xué)習用品。
第一層放著(zhù)紅筆、直尺，每當我上的課時(shí)，紅筆直尺兩姐妹便挺身而出，高興的說(shuō)：“現在輪到我們出場(chǎng)幫小主人畫(huà)好詞好句了�！闭f(shuō)完，她們就開(kāi)始大干一場(chǎng)。第二層放的是鉛筆和橡皮。每當我做到數學(xué)作業(yè)時(shí)，他們便急急忙忙地說(shuō)：“不要慌，只要有我，你就可以寫(xiě)作業(yè)了�！钡谌龑臃诺氖菆A規妹妹，每當我畫(huà)圖形的時(shí)候，是圓規妹妹幫我是我畫(huà)的`既規矩又符合要求。
嘿！筆具，他們?yōu)榱藥椭覍W(xué)習奉獻著(zhù)自己的一切。他們不講代價(jià)，不要報酬，只是默默的奉獻著(zhù)。
謝謝你們了，我的朋友們。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 15
嗨，大家好，我的名字叫文具盒，是小主人學(xué)習上的小幫手。我是一個(gè)長(cháng)方體形狀，身穿粉紅色皮外套，上面有一只咧著(zhù)大嘴巴的哆啦A夢(mèng)，每天笑嘻嘻的，只要小主人看到我，不爽的心情也會(huì )變的很開(kāi)心。
打開(kāi)文具盒，會(huì )看到一個(gè)粉色的大空間，那里是文具們休息的地方，我的身體分為兩層，中間有一個(gè)白色長(cháng)方體的寫(xiě)字板，非常實(shí)用，小主人經(jīng)常用它算數學(xué)題，在我身體的左下角，有一個(gè)轉筆刀小弟，每當小主人鉛筆變禿了的時(shí)候，轉筆刀小弟會(huì )馬上給他削好，每次小主人用完文具，都會(huì )打開(kāi)我的肚子，把文具放進(jìn)去，這樣我開(kāi)始發(fā)揮我的'作用了，自動(dòng)關(guān)閉肚子，讓它們在里面好好休息，做好再次行動(dòng)的準備。
有一次，小主人去考試，只帶了一支鉛筆，在回家的路上，沒(méi)有了我的保護小主人的筆丟了。她回到家，自言自語(yǔ)地說(shuō)：沒(méi)有文具盒我就會(huì )丟一支筆，我以后一定要記得帶上文具盒。
瞧，這就是無(wú)所不能的我！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 16
我有一個(gè)文具盒，是在三年級開(kāi)學(xué)之前姑姑送給我的文具盒。
那個(gè)文具盒是用塑料做的，長(cháng)２４厘米，寬８厘米。文具盒上的圖畫(huà)非常漂亮！其中有許多五彩斑斕的小愛(ài)心和小圓圈，可愛(ài)極了！上面還有THEARISTOCATS和marie的英文字母。上面也有一只小貓吧右眼睜得老大老大的，左眼就閉了起來(lái)。小貓的右腳抬得老高老高的，左腳就踩在地上，仿佛在跟英文字母和小愛(ài)心、小圓圈打招呼呢！
我的文具盒有二層。一打開(kāi)文具盒第一層就能看見(jiàn)兩枝鋼筆、一支鉛筆、兩只自動(dòng)鉛、兩枝水筆和兩塊橡皮，再打開(kāi)第二層有一管自動(dòng)鉛芯、一枝水筆、一枝記號筆、一枝鋼筆和一枝紅水筆。
上課的時(shí)候小貓宛如在向我招手說(shuō)：“小主人要認真聽(tīng)講，不然老師的'話(huà)你就聽(tīng)不明白了！”
我喜歡我的文具盒，因為它時(shí)刻都陪伴著(zhù)我。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 17
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
它看起來(lái)像一輛藍色的小汽車(chē)，因為它有四個(gè)輪子，上面看起來(lái)像車(chē)身，扁扁的，真好看。在它的車(chē)頭、車(chē)頂、后窗、車(chē)尾都有米奇、米尼、唐老鴨的'圖案，我非常喜歡這些圖案。
打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層上米奇、米尼、唐老鴨的合照，它們都笑瞇瞇的，我經(jīng)常把鉛筆放在第一層。第二層上有乘法表，旁邊還有米奇、米尼、唐老鴨的合照，它們還是笑瞇瞇的，我經(jīng)常把小橡皮放在第二層，放在米奇、米尼、唐老鴨上面，不放在乘法表上。第三層的空擋很大，我就把尺子放在第三層上。
它是我學(xué)習的好伙伴，天天上學(xué)我都要帶著(zhù)它。當我字寫(xiě)錯的時(shí)候，我就拿出它，找出橡皮擦一擦。當我做到連線(xiàn)題的時(shí)候，我就拿出它，找出尺子連一連。當我要寫(xiě)字的時(shí)候，我就拿出鉛筆寫(xiě)一寫(xiě)。
它真是我的好朋友，我們都要好好地愛(ài)惜它，保護它。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 18
我的文具盒是我媽媽給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
我的文具盒藍藍的，像晴空萬(wàn)里的`藍天，有一只頑皮的米老鼠在小河旁跳來(lái)跳去，非常開(kāi)心。文具盒上數字和英文字母引起了米老鼠的注意，你瞧！他正在兩眼發(fā)直的看著(zhù)那些數字和英文字母，時(shí)不時(shí)的咧嘴笑。文具盒底部像一望無(wú)際的海洋，海洋表面空無(wú)一人，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。
文具盒的里面是和睦相處的大家庭，這些家庭成員也是幫助我學(xué)習的好朋友。有長(cháng)長(cháng)的鉛筆哥哥，他身穿藍色大衣，可以幫助我們寫(xiě)字、寫(xiě)作文、寫(xiě)英文單詞。有胖胖的橡皮弟弟，正躺在粉色的棉被里睡大覺(jué)呢，不要小看它，它能把錯字擦得干干凈凈的，所以我再也不用怕把字寫(xiě)錯了。還有尺子姐姐，她可以讓我畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的。他們都在文具盒毛茸茸的肚子里休息，看著(zhù)那精美的房間，想想就舒服。
我的文具盒，雖然很舊，但我也很喜歡它，文具盒就是我學(xué)習中的小幫手！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 19
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我在永輝超市千挑萬(wàn)選才買(mǎi)回來(lái)的。
它的形狀是長(cháng)方形的，正反兩面都畫(huà)著(zhù)精美的圖案，非常漂亮。前面裝著(zhù)吸鐵石，蓋上蓋子，鐵皮吸得緊緊的，就像個(gè)忠實(shí)的守衛，讓里面的文具沒(méi)有絲毫出逃的機會(huì )。吸鐵石旁邊有兩個(gè)刨筆刀，小巧玲瓏的刨筆刀既不占位置，還特別好用。
它有兩層，第一層里面躺著(zhù)活波可愛(ài)的橡皮和性格直爽的鉛筆，第二層里面住著(zhù)沉默的直尺和五顏六色的便利貼。
在我做作業(yè)時(shí)，鉛筆就站在我的手上。當我畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候直尺立刻就走出來(lái)，幫我畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)。當我寫(xiě)錯作業(yè)時(shí)，橡皮就毫不猶豫地站出來(lái)幫我把錯字擦掉。
文具盒是我的好伙伴，它每天都不辭辛勞地陪伴著(zhù)我學(xué)習，我非常感激和喜歡它。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 20
我有一個(gè)美麗的文具盒，是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒穿著(zhù)一件粉色的外衣，上面住著(zhù)一位漂亮的白雪公主呢！她有一頭烏黑的短卷發(fā)，頭上戴著(zhù)一個(gè)金色的皇冠。她的皮膚白白的，嫩嫩的，眼睛大大的。她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴。裙子是金色的，一直拖到地面上，她的身邊有許多的花花草草，還有蝴蝶、蜻蜓……
文具盒的'作用可大了，里面能放好多好多東西。我把它分成了上下兩個(gè)部分，上面放鉛筆和橡皮，下面放尺子和鋼筆。
有一次，放學(xué)回家，我把作業(yè)草草地寫(xiě)完了，想出去玩會(huì )兒。我看看文具盒，上面的白雪公主好像在我對我說(shuō)：“小主人，作業(yè)不能這么馬虎哦！”我立刻把作業(yè)拿出來(lái)，重新認真地寫(xiě)了一遍。
它就是我學(xué)習的好伙伴。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 21
我現在用的文具盒，是媽媽在我7歲生日的時(shí)候送給我的。雖然到現在看起來(lái)已經(jīng)有點(diǎn)舊了，但我還是非常的.珍惜它。
文具盒的里面有兩層。第一層躺著(zhù)兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐，橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著(zhù)美夢(mèng)，水性筆大哥躺在大廳里睡著(zhù)懶覺(jué)呢!第二層里有直尺、三角板、半圓，它們工作了一天，也累了，一進(jìn)文具盒就睡著(zhù)了。里面還有一個(gè)削筆刀。
文具盒的長(cháng)約20厘米，寬約7厘米，它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的外形有一個(gè)桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著(zhù)一個(gè)搖鼓，旁邊的小心超人雙手插腰，仿佛在認真地做著(zhù)操呢!它們旁邊有一些小星星閃閃發(fā)光，一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上，一個(gè)桃心有一雙翅膀，正飛向天空旅行。
文具盒陪伴在我的學(xué)習和生活中，已經(jīng)成為了我不可分離的好朋友了。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 22
我用過(guò)很多文具盒，有鐵的、布的、塑料的、還有紙的，各種各樣。這些文具盒雖然外表很好看，但是都有一些缺點(diǎn)：鐵的文具盒，打開(kāi)的時(shí)候總發(fā)出一些響聲，上課時(shí)影響了其他同學(xué)聽(tīng)課，掉在地上就會(huì )有凹凸不平的痕跡。布的文具盒容易臟，裝鉛筆和鋼筆的時(shí)候會(huì )染上顏色，不好洗干凈。塑料的文具盒，特別容易裂開(kāi)。紙做的文具盒，一不小心沾上水、或者使勁壓的時(shí)候就變形了。
我希望有一個(gè)用特殊材料做成的文具盒。打開(kāi)的時(shí)候沒(méi)響聲，也摔不壞，墨水滴在上面能擦掉，不留一點(diǎn)痕跡。它裝有溫度計，可以顯示出天氣溫度，讓我及時(shí)加減衣服。它還有一個(gè)智能型的鬧鐘，上課前，會(huì )發(fā)出響聲，提醒我該做課前準備�；丶覍�(xiě)作業(yè)時(shí)可以記錄我的'學(xué)習時(shí)間。在我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)1小時(shí)以上時(shí)，語(yǔ)音提醒我該適當的休息一下。
這個(gè)未來(lái)的文具盒用處很多，可以幫我養成良好的學(xué)習習慣，它真是太神奇了呀！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 23
我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這是我上一年級時(shí)，媽媽買(mǎi)給我的禮物。它伴隨我學(xué)習已經(jīng)兩年多了，我非常喜歡它。
文具盒是粉紅色的，塑料做的，它有正反兩層，有21厘米長(cháng)，9厘米寬，2厘米高，上面印著(zhù)一只小貓的圖案。仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習成績(jì)可不要落后哦�！�
打開(kāi)文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè )的橡皮，有無(wú)私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫(xiě)作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺可以幫助我量物體的'長(cháng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，伴隨我度過(guò)整個(gè)美好的小學(xué)生涯。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 24
我有一個(gè)漂亮、與眾不同的文具盒，我非常喜歡它。這個(gè)文具盒是我過(guò)十一歲生日時(shí)姑姑送我的生日禮物。
文具盒長(cháng)約24厘米，寬約19厘米。文具盒是皮制的，遠遠望去就像一本系著(zhù)白色腰帶的藍色卷軸。將文具盒平鋪開(kāi)來(lái)就像一本書(shū)。文具盒的右側還有五個(gè)醒目的白色大字——我們不一樣。
打開(kāi)“卷軸”里面的設計也十分巧妙，分成了四個(gè)小小的布口袋。第一個(gè)布口袋是水筆哥哥的床，第二個(gè)是紅筆姐姐的`家；第三個(gè)是鉛筆弟弟的窩；最后一個(gè)是尺子叔叔的工作室。文具盒正上方還有個(gè)盒蓋為文具們遮風(fēng)擋雨。
文具盒還是我學(xué)習的好幫手。每當考試時(shí)，水筆哥哥就跑到我手里，幫助我順利的考試；當我做選擇題時(shí)，鉛筆弟弟也蹦跶到我手里；紅筆姐姐也從容不迫地走出來(lái)，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)幫我改正錯題；當我做好畫(huà)線(xiàn)題時(shí)，尺子叔叔也任由我在它的背上劃過(guò)。
��！我漂亮的文具盒，你是我生活中的伙伴，學(xué)習上的好幫手，我愛(ài)我心愛(ài)的文具盒！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 25
我有一個(gè)文具盒，它是今年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它的底色由紅、粉、白三種顏色組成的。上面有兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊身著(zhù)深藍色的衣服，另一只小熊身著(zhù)綠色帶花紋的`衣服，頭上扎著(zhù)蝴蝶結，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好象剛剛跑玩步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它傻乎乎的在想：都說(shuō)天上會(huì )掉餡餅，天上會(huì )不會(huì )掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準備工作，橡皮弟弟正在那里做著(zhù)甜夢(mèng)。它們一家人相處的可好了。
每當我在學(xué)習中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛(ài)的小熊頑皮的樣子就會(huì )感染我，鼓勵我振奮起來(lái)，繼續努力學(xué)習；每當我取得好的成績(jì)時(shí)，它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要驕傲，繼續努力，取得更好的成績(jì)�！�
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 26
有一天，我正在文具店里睡大覺(jué)，忽然，我被一位阿姨買(mǎi)去送給一位小男孩，他就是我的小主人。每天我跟著(zhù)他上學(xué)放學(xué)，就像他的小秘書(shū)，毫無(wú)怨言地為他服務(wù)。
從外表看，我是一個(gè)塑料的小盒子。深蘭色的.蓋子，淺蘭色的底，還有兩個(gè)像天使一樣的“小翅膀”，可漂亮了！可是，我的名字不叫小盒子，叫文具盒。我有兩個(gè)作用，一個(gè)是可以放鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆等文具，還有一個(gè)更神奇的作用，那就是掀開(kāi)蓋子，把我的兩個(gè)“小翅膀”打開(kāi)，我的身體就被支撐起來(lái)了。然后，在打開(kāi)我的“小帽沿兒”，伸出我的“小手”，書(shū)本就被牢牢地固定在我的身上，小主人就可以自由自在地看書(shū)寫(xiě)字了。在我的臉上還貼了一張小課程表，時(shí)刻提醒小主人下節課該放什么書(shū)、上什么課。我是不是功能很多呀，羨慕我吧！
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 27
寫(xiě)作案例，我想給大家講講山東省淄博市張店區湖田一小學(xué)三年級三班段曉彤的寫(xiě)作案例。你是去年來(lái)找我的。那天是我的生日，我媽媽把你作為生日禮物送給了我。我對你一見(jiàn)鐘情。雖然你是個(gè)鐵哥們，但是你漂亮大方實(shí)用，雖然沒(méi)有那些塑料文具盒高檔。
你的盒子蓋子上有一個(gè)美麗的圖案：一個(gè)冬天的早晨，天空飄著(zhù)無(wú)數的雪花，一只梅花鹿拿著(zhù)滑板在雪地上輕快地奔跑，滑板上坐著(zhù)一個(gè)白胡子的圣誕老人，幾個(gè)小矮人敲鑼打鼓。他們似乎在說(shuō)：大自然太美了，讓我們盡情歌唱吧！
當你打開(kāi)它時(shí)，你會(huì )看到各種各樣的學(xué)校文具，鉛筆，橡皮，刀子，尺子……整齊地排列在你舒適的大房子里。自從有了你，我的.文具從來(lái)沒(méi)有丟過(guò)，我的鉛筆尖也從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。每當我需要一個(gè)人在課堂上學(xué)習的時(shí)候，當我打開(kāi)你的時(shí)候，那就是袖手旁觀(guān)。寫(xiě)案例，你是我的得力助手。
謝謝你的鉛筆盒——，我的好朋友。
小學(xué)寫(xiě)我的文具盒作文 28
我有一個(gè)很可愛(ài)的文具盒，我很喜歡它。
有一次，我和媽媽逛超市的時(shí)候，我看到一個(gè)漂亮的'文具盒，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)文具盒好漂亮啊，我想買(mǎi)它�！眿寢屇弥�(zhù)文具盒看了看，她說(shuō)：“好貴啊，不過(guò)，你喜歡就買(mǎi)了吧！”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我高興得蹦起來(lái)。
從此，我把它當成我的好朋友。它是由白色、綠色、黑色組成的，上面有一只小熊貓，它的頭是綠色的，我的朋友經(jīng)常對我說(shuō)：“你的文具盒上的小熊貓中毒啦�！甭�(tīng)了朋友話(huà)，我傷心很長(cháng)一段時(shí)間。
它一共有兩層，上面一層小，下面一層大，能裝很多東西。里面放著(zhù)我的鉛筆、橡皮擦、紅色水芯筆、轉筆刀等等。
自從把它買(mǎi)回家后，我就視它為寶貝�，F在，它已經(jīng)成了我學(xué)習的好幫手，好伙伴。
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