(優(yōu))捉蝸牛作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的捉蝸牛作文，歡迎閱讀與收藏。

捉蝸牛作文1

　　今天早上又下了一場(chǎng)小雨，到了中午，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容。雨過(guò)天晴，正是小蝸牛散步的時(shí)候。

　　中午吃完飯，雨停了，地面出現了小蝸牛。我和高豆、劉豆組建了一個(gè)捉蝸牛隊。劉豆是老大，我和高豆是小兵。為什么由劉豆當老大呢？因為：1、他最會(huì )捉蝸牛。2、他知道蝸牛一般出現在哪里。3、他在我們三個(gè)之中，同一時(shí)間捉的蝸牛最多。以上得名。

　　在被稱(chēng)為老大的劉豆的帶領(lǐng)下，我們捉到了不少蝸牛。只見(jiàn)劉豆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走向杏樹(shù)，仔細打量著(zhù)杏樹(shù)。我見(jiàn)劉豆看樹(shù)，我也看樹(shù)。過(guò)了一會(huì )兒，劉豆轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“樹(shù)上和樹(shù)下蝸牛特別多�！蔽覈�著(zhù)大樹(shù)看了又看，“怎么就是找不到蝸牛？”就在我快要放棄的時(shí)候，一個(gè)什么東西掉到了地上，我低頭一看，是一只大大的蝸牛。我興高采烈地捧起它來(lái)。為了讓它感覺(jué)像在大自然里一樣，我特意撿了一片樹(shù)葉給它做窩。

　　我的蝸牛很帥。它的殼是棕黃色的，上面還有黑色的斑點(diǎn)。它在葉子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，留下許多粘液。它悄悄地伸出它那細長(cháng)的頭，只要一摸它的觸角，它的`觸角就會(huì )收回去。

　　下午放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)它的旁邊有一只很小的蝸牛，這難道是它生的嗎？這是個(gè)謎團。我和劉豆、高豆一起放了蝸牛。

　　我喜歡小蝸牛。

捉蝸牛作文2

　　因為科學(xué)課上需要帶一只蝸牛，所以媽媽特意為我買(mǎi)了一只。從此，它成了我的好伙伴。每天放學(xué)我都十分惦記它，總是先看看它，給它喂點(diǎn)水，再給它吃點(diǎn)菜葉。有時(shí)我也很奇怪，它一天到晚一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，多寂寞呀！

　　我的這只小蝸牛，個(gè)子不大，背著(zhù)一個(gè)像安全帽似的貝殼，殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長(cháng)著(zhù)四個(gè)長(cháng)短不一的觸角。聽(tīng)說(shuō)前兩個(gè)短的'能聞氣味，后兩個(gè)長(cháng)的觸角上面長(cháng)著(zhù)像小米粒似的小眼睛，向前伸著(zhù)，有時(shí)來(lái)回擺動(dòng)，好像在尋找什么東西。這時(shí)只要輕輕碰它一下，它就會(huì )像嚇著(zhù)了一樣，馬上把觸角收回去，它的膽子比我還小呢！

　　蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活，而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白，營(yíng)養十分豐富。

　　蝸牛真是一種既有用又有趣的小動(dòng)物！

捉蝸牛作文3

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家觀(guān)察蝸牛并寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。下午回到家，放好書(shū)包去看蝸牛。

　　蝸牛是個(gè)性格溫順可愛(ài) 的軟體動(dòng)物。它的外殼像海螺，有保護作用，是黃色的，小的'有黃豆大小，大的有大姆指這么大，形成漩渦般天然的花紋。蝸牛的肉很肥厚。有一種粘性，用后錯挫一挫就會(huì )不粘了。他的脖子可以伸縮，高興 的時(shí)候就會(huì )探出頭來(lái)看風(fēng)景，可是只要一碰它的脖子就會(huì )馬上縮下去，因為它的脖子和身體緊密相連。它頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)觸角和一個(gè)短觸角，都是用來(lái)觀(guān)察事物，也可以用來(lái)跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)。蝸牛有個(gè)聰明 的特點(diǎn)：在遇到怪物的時(shí)候可以縮頭逃跑，有時(shí)還可以滾著(zhù)跑。蝸牛當然也有缺點(diǎn) :大便多，我上次養了個(gè)蝸牛，一天必須拉10幾次大便，一吃樹(shù)也就會(huì )排泄。我最討厭了，它吃了什么顏色的葉子 就會(huì )拉出什么顏色的大便。

　　蝸牛的性格真是讓人感到好笑。

捉蝸牛作文4

　　一天傍晚，剛剛下完一場(chǎng)小雨，我和媽媽準備去草叢里捉蝸牛。

　　草叢里濕漉漉的，我和媽媽仔細地在草叢中尋找著(zhù)。很快，媽媽就發(fā)現一只很小的蝸牛，我伸過(guò)頭來(lái)，看了看說(shuō)："不會(huì )是蝸牛殼吧！""肯定是小蝸牛！"媽媽一邊說(shuō)，一邊伸出手把那只小蝸牛輕輕地捉起來(lái)，放在地板上。不一會(huì )兒，小蝸牛還真的伸出了小腦袋，兩根細細的觸角一搖一擺的，可愛(ài)極了。我想，小蝸牛剛開(kāi)始一定是害羞了吧！

　　后來(lái)，我和媽媽又連續捉了9只小蝸牛，媽媽說(shuō)："我們來(lái)看蝸牛比賽吧！""好呀！"說(shuō)著(zhù)，我就把蝸牛一個(gè)個(gè)放在地板上，又把它們排在一條直線(xiàn)上。"預備--開(kāi)始！"當我發(fā)出命令后，只見(jiàn)有的蝸牛已經(jīng)開(kāi)始用力往前爬了，有的'還在原地做準備，還有的好像在睡懶覺(jué)呢！最后，是最大的一只蝸牛勝利了。

　　天快要暗了，我把蝸牛們放到了一個(gè)盒子里，并在里面鋪上一層嫩綠的葉子，希望它們能睡一個(gè)好覺(jué)。

捉蝸牛作文5

　　蝸牛這個(gè)名字許多人都熟悉。蝸牛的頭上有四根觸角和兩粒小沙子似的眼睛，軟棉棉的身體。經(jīng)常背著(zhù)那個(gè)又沉又笨重的大外殼，遇到危險只會(huì )縮到殼里，十分膽小。它仍出現在世界每個(gè)角落，許多人看見(jiàn)了都討厭，我也不例外，可是有一次使我改變了想法，變得尊敬它們了。

　　那一次，我在早上起床的時(shí)侯，我在地上發(fā)現了一只蝸牛。蝸牛正在爬向那片掉落在地上的.菜葉。我一伸手碰它，它就立刻把頭縮到殼里，真是一個(gè)十足的膽小鬼。正當它吃菜葉吃得津津有味的時(shí)侯，我拿起蝸牛甩到后面，它著(zhù)地后，二話(huà)不說(shuō)地立刻繼續爬向菜葉。等它快到菜葉旁的時(shí)侯，我再一次把它放到后面。就這樣，一次，兩次，三次——它還是堅持不懈地爬向菜葉。

　　我被蝸牛那重堅持不懈的精神所感動(dòng)。蝸牛是那么熱愛(ài)自己的生命，為了尋食，它頑強地面對困難。從蝸牛身上，我明白了生命的意味是什么？是-努力！

捉蝸牛作文6

　　自從科學(xué)老師給我們講解過(guò)蝸牛后，我就對它一直念念不忘。

　　這天，天空飄著(zhù)蒙蒙細雨，我突然想到：老師不是說(shuō)過(guò)，蝸牛喜歡潮濕的天氣嗎？于是，我撐著(zhù)雨傘，在墻角邊，在菜地里來(lái)來(lái)回回地尋找著(zhù)慢吞吞的可愛(ài)的小生命—蝸牛。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一番仔細地尋找，終于在菜葉上發(fā)現了一只小蝸牛，只見(jiàn)它大口大口地吃著(zhù)葉子，兩只觸角伸得筆直筆直，上面的一對小眼睛不停地轉動(dòng)著(zhù)，看見(jiàn)我來(lái)了居然一點(diǎn)都不害怕。為了不讓它受傷，我把整片葉子摘了下來(lái)，沒(méi)想到葉子底下還躲著(zhù)一只大蝸牛，正在泥土上慢吞吞地爬著(zhù)，似乎是在和剛剛葉子上的小蝸牛玩捉迷藏呢！我小心翼翼的把它也捧起來(lái)，放進(jìn)了事先準備好的'籃子里。

　　接著(zhù)，我又找到了第三只、第四只……，一共捉了六只呢！我興奮得手舞足蹈，媽媽和弟弟都說(shuō)我厲害，一只調皮的大蝸牛還一直抬著(zhù)頭望著(zhù)我，像是在湊熱鬧；一只可愛(ài)又活潑的小蝸牛則大膽地爬到了我的手上，我高興極了，剛碰到它那嫩嫩的小殼，蝸牛就縮成一團躲了進(jìn)去，可真是有趣！

　　就這樣，我成了捉蝸牛的高手，弟弟也對我佩服得五體投地。

捉蝸牛作文7

　　下周二我們科學(xué)課就要研究蝸牛了。今天上午，我和媽媽就去樓下捉蝸牛。

　　我們先來(lái)到自己家樓下，發(fā)現樓下一只蝸牛都沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“這兒太干燥了，蝸牛喜歡潮濕、陰暗的生活環(huán)境�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就說(shuō)：“龍霞20C組團緊靠塘河，那兒的花壇邊應該有很多蝸牛吧�！眿寢屨f(shuō)：“那我們去那兒看看�！�

　　我們一來(lái)到20C組團的草地上，我就撥開(kāi)小草看，發(fā)現那里有許多像花螺一樣的空殼，媽媽說(shuō)：“這是蝸牛殼�！蔽艺f(shuō)：“這不是蝸牛殼，你看，那殼里沒(méi)有頭，怎么是蝸牛呀！”媽媽說(shuō)：“你覺(jué)得蝸牛是什么樣的呢？”我說(shuō)：“蝸牛的殼應該大大的，頭是伸出來(lái)的`，頭上有兩只觸角，它還會(huì )釋放粘液�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“那你去找找吧�！蔽矣謸荛_(kāi)小草，全神貫注地尋找蝸牛。但是，找了半天也沒(méi)有找到我想象的蝸牛，而媽媽卻把一個(gè)個(gè)“空殼”放進(jìn)燒杯。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您干嘛把空殼放進(jìn)燒杯呢？”媽媽說(shuō)：“這其實(shí)就是蝸牛，你拔點(diǎn)草放到燒杯里，再加一點(diǎn)點(diǎn)水，你會(huì )發(fā)現它們就是你要找的蝸牛�！�

　　按照媽媽的說(shuō)法，我把草和水放進(jìn)燒杯，將信將疑地把它們帶回了家。

捉蝸牛作文8

　　今天，我和老爸去湖濱公園捉蝸牛。

　　剛到園口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蝸牛：“怎么找不到蝸牛呢？到底這些蝸牛都躲在哪里呢？”這時(shí)我想起了老師在課堂上說(shuō)的話(huà)：“蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方�！庇谑俏以诠珗@里尋找最潮濕的地方，可以是轉了一圈都不見(jiàn)蝸牛影子，于是就去詢(xún)問(wèn)公園里談天說(shuō)地的老爺爺們，“爺爺、公園里哪里有蝸牛呢？”爺爺們說(shuō)：“那邊草地的石頭下面一定有蝸牛�！蔽遗艿匠睗竦牟莸剡吷戏�開(kāi)一個(gè)石頭，居然真的有活生生的'蝸牛躺在那休息。這時(shí)老爸發(fā)現了一只似乎比螞蟻還小的蝸牛，我們兩個(gè)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。我們繼續向前走，又發(fā)現無(wú)數個(gè)“小不點(diǎn)”，這些“小不點(diǎn)”爬來(lái)爬去。仔細一看原來(lái)是勤勞的螞蟻��！我們有翻了不計其數的石頭，功夫不負有心人，最終讓我找到了好幾只會(huì )“飛檐走壁”的蝸牛。我們興奮不已，立刻把它們放進(jìn)飼養盒里。

　　回到家媽媽見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是太厲害了，捉了這么大的蝸牛，你真是抓蝸牛高手�！�

捉蝸牛作文9

　　星期四，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——捉蝸牛。帶著(zhù)這個(gè)任務(wù)，我在網(wǎng)上查閱了蝸牛的資料，了解到蝸牛喜歡潮濕、松軟的環(huán)境，而且怕見(jiàn)光，會(huì )在凌晨出來(lái)活動(dòng)。

　　星期六傍晚，我和媽媽開(kāi)始出動(dòng)了，我們到小區的草坪、樹(shù)木叢中尋找蝸牛的行蹤。爸爸說(shuō)過(guò)，蝸牛爬過(guò)的`地方會(huì )留下銀色的絲，所以我仔細觀(guān)察地上和樹(shù)上有沒(méi)有蝸牛殘留的銀絲。我還專(zhuān)門(mén)挑潮濕的地方尋找，一會(huì )兒摸摸樹(shù)干，一會(huì )兒看看草坪。就在這時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)一只蝸牛靜靜地粘在一棵樹(shù)干上。我興高采烈地告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯闷娴販惲诉^(guò)來(lái)，我的意洋洋地指給媽媽看，說(shuō)：“這就是蝸牛吧！”然后我小心翼翼地把它從樹(shù)干上“取”了下來(lái)，輕輕地把它放在手心上。我們帶著(zhù)喜悅的心情回家了。

　　太好了，終于圓滿(mǎn)完成了老師布置的任務(wù)。但這可是千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，真是有付出，才有收獲��！

捉蝸牛作文10

　　說(shuō)起課余生活，我最喜歡的還是捉蝸牛�？粗�(zhù)那些小蝸牛長(cháng)大了，而且變成了蝸牛爸媽?zhuān)�那是最讓我興奮的事了。

　　星期一，媽媽去上班，我就約劉星去安去捉蝸牛。因為蝸牛喜歡去潮濕的地方，我們就去了一片鮮嫩的'青草地�？墒悄抢镆恢晃伵Ｒ矝](méi)有，而且太陽(yáng)還火辣辣的照著(zhù)大地。我靈機一動(dòng)，對劉星安說(shuō)：“你在這里等我一下，我很快就回來(lái)�！�

　　不一會(huì )兒，我就回來(lái)了。劉星安說(shuō)：“你拿一瓶水干什么？”“自己看看就明白了�！蔽夷弥�(zhù)瓶子，向草地灑去，一會(huì )兒，一群群‘小鳥(niǎo)’就‘飛’過(guò)來(lái)了，我們很開(kāi)心，捉了兩只小蝸牛，就回去了。

　　我不僅會(huì )捉蝸牛，還會(huì )養蝸牛呢！下午，我把小蝸牛放在紙杯里，就出去了玩了。等我回來(lái)一看，一只蝸牛不見(jiàn)了！我仔細一看，原來(lái)在紙杯外面呢！

　　捉蝸牛真有趣！

捉蝸牛作文11

　　昨天晚上7：24分的時(shí)候，我和我的同學(xué)一起去潮濕的地方捉蝸牛。

　　首先，我們要找蝸牛殼或它的大便，我們左找右找就是找不到蝸牛的殼。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意，那就是：把石頭翻開(kāi)，看底下是否有蝸牛的殼或大便，如果是大便，那就等于有蝸牛殼在附近。

　　果然，一搬開(kāi)一塊石頭，就發(fā)現了三四只蝸牛殼，我一看，這讓我無(wú)法想象。因為這些蝸牛都是死的，我沒(méi)辦法，只好繼續找蝸牛。于是，我和同學(xué)又搬開(kāi)了一塊石頭。我想：這次該不會(huì )又是死的吧。我一看，有一二只是死的，有二三只是活的，我開(kāi)心極了呢！

　　后來(lái)，我又搬開(kāi)了一些石頭，果然又找到了一大堆蝸牛，我一看，幾乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的，還有一些里面全都裝滿(mǎn)了泥土。我又一本正經(jīng)地說(shuō)：“我一定要找到更多的'蝸牛！”同學(xué)們說(shuō)：“我們也會(huì )幫你一起找蝸牛的，只要我們一起加油，就一定會(huì )找到更多的蝸牛的，繼續找吧！”我又說(shuō)：“快點(diǎn)吧�！�

　　我們看到了一塊大石頭，就一起搬開(kāi)了，那里有很多蝸牛，而且都是活的呢！我把它們一個(gè)個(gè)地裝了起來(lái)。

　　我這天十分開(kāi)心。

捉蝸牛作文12

　　教科學(xué)的施老師讓我們捉蝸牛。我回家以后，告訴媽媽這件事�？蓩寢屨f(shuō)：“現在怎么會(huì )有呢？應該三月才有的！“那我怎么辦呢？”“去奶奶家找找看吧！”

　　媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我去奶奶家。一到奶奶家，我就拼命向爺爺跑去，告訴他我要捉幾只蝸牛去學(xué)校比賽。爺爺哭笑不得地說(shuō)：“現在怎么會(huì )有呢？”媽媽也笑了：“是呀！那如果不給她捉，她會(huì )肯嗎？”我在旁邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是老師布置的作業(yè)，不完成不行的！以前我和爸爸在石頭底下都找到過(guò)的呀！”

　　我們就在田地里翻找，可石頭底下白花花的都是大大小小的蝸牛殼，蝸牛不知道是死了還是外出游玩了。突然，爺爺高興地說(shuō)：“找到了，有三頭活生生的小蝸牛呢！”

　　我終于有了三只小蝸牛，它們身子黑不溜秋的，貝殼是左旋轉的。我叫它們?yōu)椤叭�家總�?dòng)員”。我最喜歡最小的'那只，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。

　　等第二天我把它們帶到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有的竟帶來(lái)了田螺，還有像石頭一樣的水蝸牛�？磥�(lái)這個(gè)季節要捉到真正的蝸�？刹缓�(jiǎn)單呀！

捉蝸牛作文13

　　今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好日子。

　　科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我帶了把尺子，以便等一會(huì )兒可以撥撥土，因為，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒動(dòng)物的話(huà)，被咬上一口，那可就慘嘍！

　　到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹(shù)林那邊的'石子路旁邊，發(fā)現了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂�？墒俏矣贸咦訐芰藫�，除了石頭，沒(méi)發(fā)現什么東西。我顯得有一點(diǎn)失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來(lái)，只是一個(gè)果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點(diǎn)生氣，陸續地散開(kāi)了。

　　在樟樹(shù)下的泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細觀(guān)察了一番后，發(fā)現，是死的！

　　雖然這一次捉蝸牛的結果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂(lè )！

捉蝸牛作文14

　　下午，我和我所在的動(dòng)物探險小分隊一起去抓蝸牛。

　　我們的小分隊一共有四個(gè)人：一號老陳、二號麻雀、三號劉猴子、四號李子。老陳負責用他自己的小夾子來(lái)夾蝸牛，麻雀奉獻出了他的蝸牛盒，劉猴子，也就是我，負責找蝸牛。李子的工作就是把找到的蝸牛弄醒并保管。

　　我們個(gè)個(gè)分工明確，精神百倍，心里充滿(mǎn)了憧憬和希望。

　　一開(kāi)始，我們還在興高采烈地找�？墒堑搅撕髞�(lái)，就感覺(jué)沒(méi)啥希望了，因為找了十五分鐘還沒(méi)找到，而且再過(guò)五分鐘就要上課了�？稍趺崔k呢？我們急得直跺腳。

　　突然，麻雀蹦出了一句：“我們在這里著(zhù)急浪費時(shí)間，還不如快去再找一找呢！”老陳想了想，說(shuō)：“對哦，我們在這里干著(zhù)急，還不如快去找一找呢！”

　　于是，我們又繼續尋找我們的蝸�！�…

　　“快過(guò)來(lái)看！”李子突然喊起來(lái)，“我找到蝸牛了！”聽(tīng)到聲音后，心里突然有了一種自豪感，就立刻向聲音傳來(lái)的`方向跑去。

　　“終于找到蝸�？�！”我們興奮地叫喊著(zhù)。蝸牛很小，但我們依然快活，把它叫做“小迷糊”。

　　上課鈴響了，我們四個(gè)人提前約定好，下課繼續尋找我們的第二只蝸牛，“小黑蝸”……

捉蝸牛作文15

　　“蝸牛一步一步往上爬……”這首歌叫《蝸�！�。

　　蝸牛，我們每天都能見(jiàn)到的小動(dòng)物，背著(zhù)自己的家慢慢的爬，一步一個(gè)腳印，從來(lái)都不松懈，努力的往自己夢(mèng)想駛去。

　　蝸牛在雨后悄悄地到了大地上，趴在墻壁上努力往屋頂上爬，慢悠悠的，但是它不管人類(lèi)的冷嘲熱諷，只做自己，堅信“堅持就是勝利”！

　　也許它心中有一個(gè)小小的夢(mèng)想，所以努力向上，堅強努力！

　　蝸牛是我心中最強大的動(dòng)物，它只默默地生活在人類(lèi)縫隙中，不需要人工喂養就自己長(cháng)大了；它是最堅韌的動(dòng)物，它盡管知道自己爬的很慢，但是它有過(guò)放棄嗎？在高再強的的對手只要努力，堅強，不是一樣可以打敗嗎？

　　一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個(gè)人所應該擁有的'一切，堅強，努力！

　　蝸�？梢赃@樣，那我們呢？不需要什么，只要堅強，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的贊揚！做生活的強者，像張海迪姐姐一樣堅強，世上就不會(huì )在出現困難這個(gè)令人討厭，但卻激勵人們意志的東西！只要堅強，就可以像蝸牛一樣實(shí)現自己的夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，就可以了！

　　小小的蝸牛教會(huì )了我——堅強！像蝸牛一樣堅強！

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