鉛筆和橡皮作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆和橡皮作文1

　　鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來(lái)他們分開(kāi)了，是什么原因呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問(wèn)題。有一次他們圍繞著(zhù)誰(shuí)對主人的功勞更大展開(kāi)了討論。鉛筆非常得意地說(shuō)：“主人最離不開(kāi)我，他每天用我來(lái)寫(xiě)字。主人的好成績(jì)全是我的`功勞”。橡皮聽(tīng)了微笑著(zhù)說(shuō)：主人也離不開(kāi)我呀！他小時(shí)候用我最多，現在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒(méi)忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽(tīng)了不高興地說(shuō)：“主人不再使用你就說(shuō)明你已經(jīng)沒(méi)有用處了，當然是我的功勞大了”。橡皮聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，心里雖然不高興，但是沒(méi)有表露出來(lái)，也沒(méi)有和他繼續爭論。心想，總有一天你會(huì )明白的。

　　鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說(shuō)橡皮沒(méi)用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說(shuō)得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì )請他回去的。他等呀等，發(fā)現了主人已經(jīng)換了一只筆。

　　于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì )了應該多去發(fā)現別人身上的長(cháng)處。懂得了朋友間應該友好相處，這才是最可貴的。

鉛筆和橡皮作文2

　　在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。

　　一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來(lái)了，原來(lái)他們在爭論誰(shuí)的作用大。

　　橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當主人寫(xiě)了錯字，都是我幫助他擦掉錯字，要不是，小主人早挨批評了”。

　　“不，是我的作用大，沒(méi)有，小主人用什么寫(xiě)字呢？”鉛筆爭論道。

　　“不，還是的作用大”。

　　“才不是呢！是我，小主人用寫(xiě)出了漂亮的字”。

　　“不，不，不……”

　　就這樣，他們一言一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯字了，鉛筆也寫(xiě)不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的`完成作業(yè)，受到了的批評。

　　又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫(xiě)東西。橡皮也同樣重要，可以把錯字擦掉，讓人們重新寫(xiě)出正確的答案。們都有各自的用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認識到對方的作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟。

鉛筆和橡皮作文3

　　從前，有一塊橡皮和一支鉛筆是一對好朋友。它們一起住在小主人紅紅的筆盒里，形影不離。

　　有一天，鉛筆和橡皮走在路上，它們邊走邊談天說(shuō)地，可開(kāi)心了！突然，鉛筆提議說(shuō)：“橡皮，我們結為兄弟吧！你當哥哥，我當弟弟�！币慌缘南鹌げ缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我這么小，還是你當哥哥吧！”既然橡皮這么說(shuō)，鉛筆也就沒(méi)有推辭。

　　之后，它們倆一直和氣得像一家人，直到最近幾天，小主人紅紅十分喜愛(ài)天藍色且散發(fā)著(zhù)香味的`橡皮。鉛筆見(jiàn)了，十分嫉妒。從那天起，鉛筆便故意寫(xiě)錯字，讓紅紅一直得拿起橡皮“噌噌噌”不停地擦，錯了一次又一次，擦了一回又一回。其實(shí)呀，鉛筆這是在故意削弱橡皮呢！

　　過(guò)了一陣子，鉛筆請橡皮去照鏡子。它們來(lái)到鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地請橡皮先照，橡皮看著(zhù)鏡子里瘦弱的身影，嘆一口氣，說(shuō)：“唉，我老了，不中用了！”說(shuō)罷，退到后面讓鉛筆照。鉛筆得意極了，挺著(zhù)胸膛邊走到鏡子前，邊說(shuō)：“看看我……”本來(lái)，它以為鏡子里會(huì )出現一個(gè)細長(cháng)挺拔的身體，就像它從前那樣�？墒�，它卻看到了一個(gè)矮小的身形�！鞍�？這是我嗎？”鉛筆驚訝地說(shuō)。這時(shí)，筆盒爺爺從它們身后緩緩地走出來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“鉛筆呀，你在削弱橡皮的同時(shí)，其實(shí)也在削弱自己呀！”鉛筆聽(tīng)了，想了想，不好意思地低下了原本高傲的頭，真誠地向橡皮說(shuō)了聲“對不起”。

　　從此以后，鉛筆和橡皮又變成了一對好兄弟，在筆盒里愉快地相處在一起！

鉛筆和橡皮作文4

　　在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉筆刀和鋼筆，它們過(guò)著(zhù)很平靜的生活。

　　一天夜晚，鉛筆和轉筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�

　　橡皮得意地說(shuō)道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫(xiě)錯了字都靠我把錯字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上就會(huì )畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的黑圓圈，老師就不會(huì )給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭吵的轉筆刀也說(shuō)話(huà)了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大�。�！”橡皮和鉛筆嚇了一跳。轉筆刀接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……

　　它們的爭吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的'尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？”

　　等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(cháng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(cháng)處和短處。你們應該齊心合力幫助小主人��！”

　　聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話(huà)，它們都慚愧地低下了頭。

鉛筆和橡皮作文5

　　一天夜里，小紅的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l(shuí)對主人最重要而爭吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　鉛筆自信地說(shuō)：“我對主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，會(huì )被爸爸媽媽批評，回到學(xué)校會(huì )被老師批評�！�

　　“我對主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就擦不了錯字�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。

　　鉛筆理直氣壯地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我，主人能用得上你嗎？”

　　“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒(méi)有我把寫(xiě)得不好看的'字擦掉，主人能得到3A嗎？”

　　他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。

　　就在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話(huà)了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了書(shū)包說(shuō)的話(huà)，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰(shuí)最重要而爭吵了，成為一對互相幫助的好朋友。

鉛筆和橡皮作文6

　　在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。

　　一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來(lái)了，原來(lái)他們在爭論誰(shuí)的作用大。

　　橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當主人寫(xiě)了錯字，都是我幫助他擦掉錯字，要不是我，小主人早挨批評了”。

　　“不，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字呢？”鉛筆爭論道。

　　“不，還是我的作用大”。

　　“才不是你呢！是我，小主人用我寫(xiě)出了漂亮的.字”。

　　“不，不，不……”

　　就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯字了，鉛筆也寫(xiě)不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評。

　　又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫(xiě)東西。橡皮也同樣重要，可以把錯字擦掉，讓人們重新寫(xiě)出正確的答案。你們都有各自的用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認識到對方的作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟。

鉛筆和橡皮作文7

　　有一天，小明考試得了100分。晚上，鉛筆盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。

　　“橡皮小子，你知道這次考試誰(shuí)的功勞最大嗎？”鉛筆傲慢地說(shuō)。

　　“我覺(jué)得文具盒里的兄弟們都有功勞�！毕鹌ぶt虛地回答。

　　“功勞最大的當然是我！”鉛筆神氣地說(shuō)：“像你這樣的東西，一點(diǎn)功勞都沒(méi)有！”

　　“我也有��！”橡皮爭辯說(shuō)。

　　“誰(shuí)說(shuō)的？”鉛筆惱怒了，“小東西，你怎么敢和我相提并論呢？走著(zhù)瞧吧！總有一天你會(huì )被小主人扔掉的，而我卻永遠在這里！”

　　“何必這么說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧！”

　�。⒑湍阍谝黄�，我都感到羞恥，你算什么破東西。＂

　　橡皮不再理會(huì )那支傲慢的`鉛筆了。

　　時(shí)間總是不會(huì )停下的，鉛筆盒世界里也發(fā)生了許多變化，來(lái)了許多新的文具客人。而舊的文具都逐漸離開(kāi)了，因為它們都不能使用了，主人小明就把他們扔進(jìn)垃圾筒。

　　又過(guò)了幾天，傲慢的鉛筆也不見(jiàn)了，大家把鉛筆盒翻來(lái)覆去找了好幾遍，還是沒(méi)有找到鉛筆，尺子說(shuō)：“算了吧，他可能已經(jīng)被扔掉了�！�

　　橡皮自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鉛筆兄弟，你不是說(shuō)過(guò)永遠在這里，現在那兒去了呀？唉……”

鉛筆和橡皮作文8

　　一天，小主人回家做完作業(yè)沒(méi)來(lái)得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“橡皮妹妹，紙大哥，快過(guò)來(lái)給我揉揉肩，捶捶背�！�

　　紙大哥和橡皮妹妹聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？讓我給你捶背，門(mén)兒都沒(méi)有�！�

　　鉛筆很生氣地說(shuō)：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！”

　　紙大哥很不服氣的說(shuō)：“不對，應該是我立下功勞，怎么會(huì )是你呢？”

　　橡皮妹妹聽(tīng)了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭吵了，小主人寫(xiě)錯了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了�！�

　　它們爭吵了整整一晚，仍然是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。

　　第二天美術(shù)課上，小主人從書(shū)包里把紙取出來(lái)，紙很不聽(tīng)話(huà)，在桌子上扭來(lái)扭去，非常不配合。小主人再從文具盒里取出鉛筆，這時(shí)的鉛筆也使小性子，在畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候很不乖，三下兩下都把畫(huà)畫(huà)錯了。小主人沒(méi)有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫(huà)畫(huà)得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來(lái)，小主人被老師狠狠地批評了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。

　　在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團結一致，相互幫助、取長(cháng)補短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時(shí)才明白道理哦！

鉛筆和橡皮作文9

　　小紅漂亮的文具盒里，整齊地擺放著(zhù)一支寫(xiě)有英文字母的綠色的鉛筆，和一塊畫(huà)有卡通小毛猴、卡通小狗——毛毛的`黃色的圓形小橡皮。小橡皮非常自大，根本不把身邊任何東西放在眼里，常常取笑它們。

　　一天傍晚，天特別黑。在黑黑的文具盒里，聽(tīng)到有東西在叫：“你敢從我們身子上踩過(guò)去嗎？你這支爛鉛筆！”

　　“我當然不敢��！橡皮弟弟�！便U筆說(shuō)，“我們是幫助人們學(xué)習、工作的，不是拿來(lái)碰撞的，更不是敢不敢的問(wèn)題呀！”

　　“誰(shuí)跟你這種爛東西提什么敢不敢，讓我感到特別的惡心！”橡皮又說(shuō)，“你這東西，寫(xiě)在白紙上，最后，還不是被我擦掉？這世界上，沒(méi)有比我更強的了！”

　　“我們還是別吵，吵了會(huì )傷和氣�！便U筆和藹地說(shuō)。

　　這時(shí)，橡皮氣得火冒三丈，它一個(gè)勁兒地指著(zhù)鉛筆的鼻子，嚷道：“豈有此理！你怎敢與我相提并論？”說(shuō)完，還狠狠地瞪了鉛筆一眼。

　　鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去了，它再也不理橡皮了。

　　時(shí)間有如水。一天天過(guò)去了，橡皮弟弟已經(jīng)知道了自己的錯誤，并把它改掉了。從今以后，它和鉛筆成了一對好朋友，幫助主人漂亮地完成了一次次作業(yè)。

鉛筆和橡皮作文10

　　星期天，鉛筆去找橡皮玩，到了橡皮家，鉛筆說(shuō)：“我們出去玩吧！”橡皮回答道說(shuō)：“好主意�！庇谑�，他們兩個(gè)離開(kāi)了家，來(lái)到了草坪上，鉛筆說(shuō)：“哇！今天的天氣真好，雪白雪白的云朵像一個(gè)個(gè)棉花糖，火紅火紅的太陽(yáng)像一個(gè)又大又圓的`火球�！便U筆說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)都流口水了。橡皮看見(jiàn)鉛筆流口水的樣子，笑得肚子都疼了。

　　鉛筆突然看見(jiàn)對面有一棵又高又大的桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，可誘人啦！它他們兩個(gè)都等不及要想吃了�？墒�，中間有一條小溪，不知道怎么過(guò)去，橡皮看到旁邊有一條帆船，鉛筆說(shuō)：“還等什么，準備上船�！庇谑�，他們上了船，劃到了對岸。他們兩個(gè)摘了桃子之后就開(kāi)始吃了起來(lái)，鉛筆和橡皮一起說(shuō)道：“多么好吃的桃子呀！”

　　導師點(diǎn)評：

　　看了你的這篇文章，仿佛眼前出現了一條小溪，清秀，優(yōu)美，語(yǔ)句流暢，你的想象力豐富、大膽！這篇文章運用兩種時(shí)常出現在我們身邊的文具進(jìn)行敘述，童真童趣的修辭手法使這篇文章增添了不少的色彩，老師覺(jué)得你寫(xiě)的很不錯！故事寫(xiě)得比較完整，如能夠把段落層次描寫(xiě)的更加具體，那這篇文章一定會(huì )更好的，比如你可以用總分總三段式來(lái)把這篇文章寫(xiě)得更好！希望你看到老師的建議后再三斟酌，或許你又有了不一樣的靈感，能寫(xiě)出更好的文章。請繼續加油吧！

鉛筆和橡皮作文11

　　一天，鉛筆正在寫(xiě)字，橡皮在一邊坐著(zhù)。鉛筆說(shuō)：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說(shuō)：“我在看你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)錯字�！便U筆不高興地說(shuō)：“我不用你幫忙�！毕鹌ふf(shuō)：“那好��！你不需要我的幫助，那我們就比賽，看誰(shuí)先寫(xiě)完一張紙，一個(gè)錯字也沒(méi)有�！便U筆說(shuō)：“好�！�

　　第二天早上，鉛筆請來(lái)書(shū)當裁判。書(shū)說(shuō)：“行，我同意�！彼鼈円蝗四昧艘粡埣�，書(shū)說(shuō)：“預備！開(kāi)始�！便U筆一下子寫(xiě)了半行字，而橡皮一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏(yíng)了，突然，鉛筆寫(xiě)錯了一個(gè)字，它描了好幾遍，越描越臟。書(shū)說(shuō)：“時(shí)間到了，考試結束！”書(shū)先看看鉛筆寫(xiě)的字，沒(méi)有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫(xiě)的字，橡皮一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)也輸了。

　　比賽結束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書(shū)來(lái)到它們面前說(shuō)：“這回你們知道錯吧！”鉛筆和橡皮說(shuō)：“不知道�！睍�(shū)說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們吧！不管做什么事都要團結，齊心協(xié)力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的�！边@回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事以后，人們創(chuàng )造了新的鉛筆，這個(gè)鉛筆是和橡皮在一起的'。其實(shí)這個(gè)鉛筆到底長(cháng)得什么樣呢？我來(lái)告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。

　　這個(gè)故事告訴我們，要齊心協(xié)力、團結，這才能做成事。

鉛筆和橡皮作文12

　　從前，在一家文具店里住著(zhù)一只鉛筆和一塊橡皮。那只鉛筆長(cháng)得又細又長(cháng)，皮包著(zhù)骨頭，像一根細長(cháng)的釘子。而那塊橡皮，長(cháng)得又矮又胖，一雙小豬眼，兩片癟嘴唇，松弛而蒼白的臉蛋，像一棵煮爛的'濕漉漉大白菜。

　　它們兩個(gè)經(jīng)常為了比美而吵架。常�？床黄鹑思�，覺(jué)得自己是世界最美麗的。上個(gè)星期六，它們又開(kāi)始吵架了。激烈的火花在它們之間閃耀著(zhù)。又矮又胖的橡皮先開(kāi)了口，驕傲地說(shuō)：“我像玫瑰那樣美來(lái)那樣香！我的鼻子樣兒好，臉蛋把你眼睛來(lái)犒賞！我一頭青絲賽天仙，脫下襪子您再看，腳趾個(gè)個(gè)真漂亮�！边@時(shí)又細又長(cháng)的鉛筆反駁說(shuō)：“你的肚子圓滾滾，這件事兒可別忘！”橡皮脹紅了臉，頭上直冒火苗。鉛筆還不讓說(shuō)：“你可比不上我漂亮。瞧！我的身體有線(xiàn)條，牙齒一露叫人神往！”橡皮大聲嚷：“你這個(gè)丑陋的老鮭魚(yú)，除了皮包骨頭沒(méi)分量，我長(cháng)得這么美麗和端莊，到了好萊塢才出光�！便U筆接著(zhù)說(shuō)：“依我看，演個(gè)大頭鬼才相當�！�

　　日子一天一天過(guò)去了，有一天，一位小男孩和一位小女孩來(lái)到文具店里買(mǎi)走了那塊橡皮和那塊鉛筆。經(jīng)過(guò)年長(cháng)日久，橡皮變得臟兮兮黑乎乎的；而鉛筆變得又短又細。最后，由于都不能用了，就把它們扔到了垃圾桶里。鉛筆和橡皮只能躲在垃圾桶里偷偷流淚！

鉛筆和橡皮作文13

　　在一個(gè)文具袋里，有兩個(gè)文具，分別是鉛筆和橡皮。

　　鉛筆穿著(zhù)一身粉色帶愛(ài)心的衣服，修長(cháng)的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著(zhù)一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經(jīng)常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。

　　鉛筆和橡皮本來(lái)是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因為一件小事而吵了起來(lái)。鉛筆正在幫小主人寫(xiě)作業(yè)，有一道題她想了半個(gè)世紀，終于想出來(lái)了，但這時(shí)候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說(shuō)：“你怎么把答案擦掉了！”

　　“你寫(xiě)的答案是錯的！”

　　“什么？你連１１乘１１等于１２１都會(huì )算錯！”

　　“明明等于１１０！”

　　“你胡說(shuō)！”

　　“我沒(méi)胡說(shuō)！”

　　“我不想理你了！”

　　“我也不想理你了！”

　　于是她倆一個(gè)滾到了墻角，一個(gè)跳到了窗臺。主人回來(lái)了，她正要寫(xiě)作業(yè)卻發(fā)現鉛筆不見(jiàn)了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著(zhù)她又發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對她倆說(shuō)：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛(ài)�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了主人的話(huà)，心想自己也有做的'不對的地方，從那以后一對好姐妹又回來(lái)了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮作文14

　　一天，小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。

　　鉛筆首先發(fā)話(huà)了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”

　　“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說(shuō)。

　　鉛筆又說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你不能；我能繪畫(huà)，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”

　　“你寫(xiě)錯字了，我能幫你擦，”橡皮說(shuō)�！澳憷L畫(huà)時(shí)畫(huà)錯了，我也能幫你擦，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？”

　　“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！

　　哈哈哈……”鉛筆驕傲的說(shuō)道。

　　橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”

　　“是我！”

　　“是我！”

　　他們倆喋喋不休的吵著(zhù)，眼看就要打起來(lái)了，轉筆刀插了一句：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！�

　　“什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來(lái)。

　　轉筆刀傲慢的說(shuō)：“鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字；鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的文具盒終于看不下去了：“你們三個(gè)的`本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō)，不是嗎？”

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀聽(tīng)了，很慚愧，知道自己錯了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮作文15

　　鉛筆和橡皮是一對互相扶助、和睦相處的很要好的好朋友，它們生活得非�？鞓�(lè )�？墒怯幸惶�，鉛筆和橡皮這對很要好的朋友突然之間就吵起來(lái)了，這是怎么一回事呢？

　　原來(lái)，日子一天天過(guò)去了，小主人的字一天比一天漂亮了，常常受到大家的稱(chēng)贊。一天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)書(shū)法大賽。小主人馬上報名參賽，書(shū)法大賽上獲得了冠軍。別提鉛筆有多高興啦，可是橡皮卻在教室里悶悶不樂(lè )，心里想：明明是我的功勞嘛，為什么卻是他（鉛筆）在外面聽(tīng)大家的稱(chēng)贊呢？要不是我幫小主人擦掉錯別字，小主人怎么能獲得書(shū)法冠軍這個(gè)稱(chēng)號呢？不公平，不公平，不公平！所以，沒(méi)過(guò)幾天鉛筆和橡皮就吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“明明是我的'功勞，要不是我，小主人寫(xiě)的字能被評為書(shū)法冠軍嗎？”橡皮說(shuō)：“不是我幫小主人把錯的字擦掉，他會(huì )得獎嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，橡皮就不高興地離家出走了。

　　一天，小主人拿起筆來(lái)寫(xiě)字，突然寫(xiě)了一個(gè)錯別字，小主人正想找橡皮，可是他卻發(fā)現橡皮不見(jiàn)了。他找哇找哇，終于找到橡皮了，他問(wèn)橡皮為什么要躲在暗格里？橡皮把那天的事情跟小主人說(shuō)了一遍。小主人聽(tīng)了說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，正視自己的短處善于看到別人的長(cháng)處，要謙虛不要驕傲�！�

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