描寫(xiě)狀物的作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)狀物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)狀物的作文 篇1
我家原本養拉三條小金魚(yú)，有黑色的，還有黃色的。它們都非�？蓯�(ài)，鼓鼓的兩只眼睛像電燈炮似的。柔軟的尾巴像一條美麗的小喇叭裙，小金魚(yú)的尾巴，胸鰭和背鰭都輕飄飄的，像披著(zhù)鮮艷的綢衣，拂過(guò)我的心膛�？墒菦](méi)過(guò)多久，一條黑色的金魚(yú)的一只眼睛莫名其妙的破了，膿水流了出來(lái)，第二天，那條黑色的金魚(yú)就翻著(zhù)肚皮死了。我傷心極了，恨自己沒(méi)照顧好金魚(yú)，我擔心剩下的幾條金魚(yú)會(huì )和黑金魚(yú)一樣，就把一條小金魚(yú)送給了好朋友。只剩下一條金魚(yú)了，這下，我對它可關(guān)心了。每次放學(xué)回家，我做的第一件事就是給小金魚(yú)喂食，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)灑在水面上，小金魚(yú)就大口大口的吃起來(lái)，它一邊吃，一邊吐著(zhù)水泡泡兒。美的就像怒放在水中的蓮花。有一次，我把手放在魚(yú)缸的邊上，那條小金魚(yú)就躲在玻璃石后邊，還挺機靈的。它的眼珠子會(huì )左右的動(dòng)著(zhù)，好像在注視隨時(shí)到來(lái)的危險。要是你不注意，還真看不出來(lái)呢。到現在為止，小金魚(yú)已經(jīng)陪我一年多了。它仍然是和以前一樣活潑可愛(ài)，神采奕奕。
小金魚(yú)真招人愛(ài)，我真喜歡它！
描寫(xiě)狀物的作文 篇2
在學(xué)校附近的老爺爺家里，有一只可愛(ài)的小白兔。它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，圓圓的鼻子，鼻子下是可愛(ài)的一個(gè)三瓣小嘴巴，還有一條毛茸茸的短尾巴。每當天氣晴朗的時(shí)候，我都會(huì )約著(zhù)朋友們一起去喂小白兔。
喂兔子時(shí)，我小心翼翼地把手中的胡蘿卜塞進(jìn)籠子里，它總是激動(dòng)地在籠子里站了起來(lái)，快速的在我手中的胡蘿卜上咬上一口，嘎吱嘎吱地咬起來(lái)，然后會(huì )用力的一拉，竟然吧我手中的胡蘿卜給搶了過(guò)去，躲在籠子的拐角處大口大口地吃起來(lái)。每當看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，我和朋友們都非常的開(kāi)心。
實(shí)際上，每天這開(kāi)心的時(shí)光總是很短暫的。因為，我們要去上學(xué)了。每天我們都不舍得離開(kāi)小白兔，這時(shí)，小白兔總會(huì )看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友，快去上學(xué)!要好好學(xué)習，天天向上哦!爭取考個(gè)100分啦!”
這只小白兔真是好可愛(ài)啊!
描寫(xiě)狀物的作文 篇3
現在，人們在談及代替他人做某事，特別是代他人寫(xiě)文章時(shí)，稱(chēng)為“捉刀”。從字面解釋?zhuān)梢越庾鞔四弥?zhù)刀。當然，“刀”不一定是真刀，可理解成各種工具和東西，故指代人做事�！暗丁边�可講成“筆”，因古代無(wú)紙張之時(shí)是以竹簡(jiǎn)成書(shū)，要在竹片上刻寫(xiě)出字來(lái)，那“筆”必是刀類(lèi)鋒利之物了。因此，至今仍有“刀筆”一詞。 “捉刀”原本來(lái)自一個(gè)有趣的故事。 據《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，三國時(shí)的魏王曹操，覺(jué)得自己長(cháng)相難看丑陋，而手下的武官崔琰卻儀表堂堂、英俊瀟灑。曹操常有感于此，自嘆自艾，于是，在一次接見(jiàn)匈奴使臣時(shí)，令崔琰代替自己，而自己卻扮成武官，在一旁持刀站立，侍奉于崔琰坐榻，對使者察言觀(guān)色。事后，曹操派人問(wèn)匈奴使臣：“魏王何如？”意思是你看魏王怎么樣��？匈奴使者回答道：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃真英雄也�！币簿褪钦f(shuō)，魏王的儀表看上去不一般，然而坐榻旁邊的持刀之人，看上去那才是位真正的英雄呢！從此，“捉刀”一詞就傳開(kāi)了。
描寫(xiě)狀物的作文 篇4
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”，其無(wú)人不知，無(wú)人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。
一曰：人長(cháng)得“帥”。要說(shuō)此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙！活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長(cháng)賜名“來(lái)自星星的‘玉米’”！但是，此“神”數學(xué)神經(jīng)發(fā)達的很。當年此“神”在奧數比賽中過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學(xué)嚇啞了，我班同學(xué)嚇傻了”。此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛(ài)之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學(xué)習棒。瓜子臉長(cháng)啥樣？寬腦門(mén)，尖下巴。生來(lái)母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數學(xué)作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏(yíng)得全班一致喝彩，運用從前學(xué)過(guò)的知識算出得數，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數學(xué)成績(jì)驚為天人，還獨占語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科全優(yōu)生，實(shí)屬天才也！本班好漢如天上云彩般數不勝數，與其挑戰者更如潮涌，卻個(gè)個(gè)敗北而歸，號稱(chēng)“天下無(wú)敵”。
此“神”雖貌不驚人，卻透著(zhù)一股子機靈勁兒，從五年八班這個(gè)高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛(ài)觀(guān)察的好漢。
描寫(xiě)狀物的作文 篇5
在我奶奶家，有一只大公雞。
瞧，它那全身密密的羽毛，有條理的排列著(zhù)，脖子上的是暗紅色的，就像是耀眼的錦緞。肥胖的身子上長(cháng)著(zhù)五顏六色的羽毛，仿佛披著(zhù)一身花花綠綠的迷彩服�；鸺t的雞冠高高的豎起,兩只眼睛亮亮的。再昂起它那高貴的頭，看上去別提有多威風(fēng)了！
瞧瞧它走路時(shí)目中無(wú)人的樣子吧！只見(jiàn)這只大公雞輕輕抬起它橙黃色的“腳”，還不趕緊放下，來(lái)了個(gè)標準的“金雞獨立”，隨后，它抖了抖那雙漂亮的翅膀，仰起下巴，輕蔑的掃了眼笨拙的鴨子，才放下腳，慢條斯理地向前走去。
這只大公雞呀，不僅走路的時(shí)候居高臨下，十分驕傲，它也非常好斗，憤怒起來(lái)連我都要害怕三分。
一次，我一不小心一腳踩進(jìn)了泥坑里，不料，臟水濺到了大公雞那美麗的'羽毛上，它氣急了，“咯咯咯......”地不停叫著(zhù)，瞪圓了兩只豆眼，脖子四周的羽毛張開(kāi)并直直地豎起，展開(kāi)的翅膀發(fā)了瘋似的抖著(zhù)，向我撲來(lái)，我飛快地一閃身，大公雞便直徑倒進(jìn)泥坑里,尖尖的嘴巴也正好將旁邊的氣球給戳破了，發(fā)出“啪”一聲爆響，我不禁哈哈大笑起來(lái)，卻沒(méi)有注意到大公雞已經(jīng)氣勢洶洶地撲打著(zhù)翅膀，跑到我面前，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就在我身上留下了紀念——褲子上的一大片泥跡和手背上的三道爪痕......我哭笑不得，迎上大公雞那得意的目光，也只能灰溜溜地逃走了......
唉，奶奶家的大公雞呀，真令人無(wú)可奈何......
描寫(xiě)狀物的作文 篇6
云像鋪上一層薄薄的薄霧，像一顆閃閃發(fā)光的藍寶石屹立在天邊，又像一根美味的棉花糖，好看極了！
不一會(huì )兒，幾朵白云們像工人一樣，把自己湊合成幾個(gè)可愛(ài)的小孩，有男孩和女孩。有的在一起拿話(huà)筒唱著(zhù)，似乎全世界里都有他們唱的聲音。有的在跳舞，好看極了！
接著(zhù)，小朋友們慢慢地消失走了。下午3點(diǎn)左右，又來(lái)了一群小動(dòng)物，有狗、狼、獅子、老虎……老虎和狗的身后跟著(zhù)幾只小動(dòng)物。小狗們對狼和獅子還有老虎們說(shuō)：“大家下午好”。它們回答說(shuō)：“下午好！”。它們又說(shuō)又笑，又唱又跳，高高興興地在天空上玩耍。過(guò)了一會(huì )兒，動(dòng)物們突然停下來(lái)，又慢慢地漂走了。
秋天的云，真美！
描寫(xiě)狀物的作文 篇7
一天我去看望阿姨，阿姨家的大巴西龜生了四只小巴西龜。它們很可愛(ài)，眼睛黑得像兩顆黑豆，轉來(lái)轉去可機靈了，巴西龜的頭很小，是三角形，背著(zhù)一個(gè)堅硬的外殼。尾巴像一根牙簽那么細小，四只爪子非常鋒利。阿姨打算把只小巴西龜送給我。我用“勇往直前”分別給它們起了名字。
四只小巴西龜全是嘴饞的家伙。我把龜糧放在巴西龜們面前，“勇往直前”不由分說(shuō)就爭搶起來(lái)。爭著(zhù)爭著(zhù)居然打起來(lái)了。小前用頭撞小勇，小直毫不客氣地給了小勇一爪。被抓的小前生氣了，連忙給小勇一爪了。小往剛得到一粒龜糧就連忙往另一邊跑去。三只小巴西龜聞到了那顆龜糧的香味。連忙追小往。小勇因為得太快，一摔就摔得四腳朝天。最后我把“勇往直前”分開(kāi)再平均給它們兩粒龜糧。小往睡醒時(shí)吃掉了那龜糧。
四只巴西龜不帶很嘴饞，而且很懶惰。星期天的下午。我去給四只小巴西龜換水，發(fā)現四只小巴西龜在水里曬太陽(yáng)睡大覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。我把“勇往直前”翻過(guò)來(lái)它們也不理睬我，還是在睡覺(jué)。我把它們放在手掌上。
這四只小巴西龜又饞又懶但我非常喜歡它們。
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