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2015年中考滿(mǎn)分作文賞析：我的爭
盡管爭了不一定成功，但不爭就一定不會(huì )成功。下面小編整理的我的“爭”滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!
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我的“爭”
盡管爭了不一定成功，但不爭就一定不會(huì )成功。
——題記
作文題目如一葉扇舟，載著(zhù)我蕩入了記憶的天國。記憶的花瓣落在心湖里，不住地打著(zhù)圈兒，層層漣漪蕩出綿綿不斷的追憶。爬長(cháng)城的經(jīng)歷又一次浮現在我眼前。 早就對長(cháng)城慕名已久，“不到長(cháng)城非好漢”的豪言壯語(yǔ)更是耳熟能詳，聽(tīng)說(shuō)今天爬長(cháng)城，心中自是有說(shuō)不出的激動(dòng)。
汽車(chē)沿山路走了一個(gè)多小時(shí)，終于到了長(cháng)城腳下。放眼望去，樹(shù)木茂密，山路迂回漫長(cháng)，烽火臺威然屹立，長(cháng)城像一條巨龍逶迤遠去。照完合照后，我們便開(kāi)始爬長(cháng)城了。
本來(lái)我是和班里的一位女同學(xué)一塊爬的，可才爬到第二個(gè)烽火臺，她便爬不動(dòng)了，“這么難爬，咱們還是放棄吧，前邊還那么遠，天又這么熱，咱們就在這個(gè)地方歇歇，買(mǎi)點(diǎn)紀念品吧!”她說(shuō)：“我一定會(huì )爬上的。”我堅定地笑了笑，繼續自己的遠征。
走了沒(méi)幾步，碰上一個(gè)男生在眉飛色舞地發(fā)表演講：“唉，現在的女生真是嬌弱得很，才爬了這么點(diǎn)就倒了一大片……”看到他那神氣樣，我一下子來(lái)氣了：“哼，性別歧視，誰(shuí)說(shuō)女的不如男的，不服氣咱們比一比，看誰(shuí)先到好漢坡。”“好”“一言為定，駟馬難追!”沒(méi)等他作出反應，我便奪步而爬了。 “我一定要最先爬上好漢坡，不為別的，就為爭一口”我暗暗對自己說(shuō)。 山路真陡啊，幾乎成絕壁了，游人們扶著(zhù)兩邊的欄桿緩慢移步，像蝸牛一樣，我可等不了，弓著(zhù)身子硬是向前跑，有好幾次差點(diǎn)一下子滑下來(lái)。天越來(lái)越熱了，火辣辣的烈日炙烤著(zhù)大地，汗珠浸透了衣服，不斷從額頭上往下掉，喉嚨里也是干的難受，本想停下來(lái)擦擦汗，喝點(diǎn)水，可轉念一想：不行，我要想最先爬上頂峰，絕不能耽誤一點(diǎn)時(shí)間。
有這個(gè)信念作支撐，累、熱、渴就全上爪哇國去了，我仍然像跑馬拉松似的繼續我的追夢(mèng)之旅。
不知走過(guò)了多少烽火臺，轉了幾個(gè)彎，抬頭一看，“好漢坡”三個(gè)字赫然入目，啊，我到了頂峰了!四周一瞧，嗬，我竟是我們夏令營(yíng)中第一個(gè)到頂峰的，如果不是周?chē)腥�，我真想大喊幾聲：我第一個(gè)爬上了長(cháng)城!我第一個(gè)爬上了長(cháng)城! 一種從未有過(guò)的高興充滿(mǎn)了我的心，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了。在好漢坡逗留了一會(huì )兒，我便開(kāi)始下山了，途中碰到那個(gè)男生，他驚訝地問(wèn)：“你爬上了?”“還用問(wèn)，怎么，還不服氣啊?”“服了，服了，巾幗不讓須眉!”“巾幗更勝須眉!”看著(zhù)他那副喪氣樣，我得意地揚長(cháng)而去。
在下山的路上，我聽(tīng)到有一種聲音在說(shuō)：“盡管爭了不一定成功，但不爭就一定不會(huì )成功。”我不知道這是長(cháng)城給我的警示還是我的心音，但它都是長(cháng)城送給我人生的一份厚禮，是長(cháng)城魂。
我的“爭”
沒(méi)有競爭，沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有生機與活力。在這個(gè)流年飛揚、揮灑汗水的青春的季節里，“鷹擊長(cháng)空、百炯爭流”成’了青春的主旋律。
進(jìn)人初中的第一次期中考試，五百名考生同時(shí)角逐，我幸運地與50名挨邊。然而我卻并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，就像在春天百花開(kāi)放，要競出百花之王，傲視群芳;沒(méi)有最好，只有更好。當然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書(shū)房刷資料。握起筆，翻開(kāi)書(shū)，深呼吸，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)題口，沉浸在題海書(shū)香之中。身旁的臺燈，燈芯散著(zhù)微微的熱氣，許久，我有了一些倦意:.但還是用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌卜去，使勁眨了眨眼，又重新理在書(shū)山題海中。
我心里明白:此時(shí)，和我一樣，依然有不少青存花季少年郡沉浸在書(shū)山題海中，若是我稍有玩意，便會(huì )落一卜一大截，不學(xué)、不爭便是落后，就是失敗!
窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后星星點(diǎn)點(diǎn)。夜晚黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃的暗淡了。而我，只想著(zhù)爭分奪秒地抓緊練習，對，最后一個(gè)題。
“別寫(xiě)了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了。”媽媽輕輕推開(kāi)門(mén)，看了看我，有些心疼。我抬頭看一眼手表，已經(jīng)1 1點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(cháng)舒了一口氣，結束了今天的刷題活動(dòng)。
第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉，天剛剛亮，外面泛起了一陣霧，我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓著(zhù)筆，一邊拼著(zhù)單詞，一邊仔細地拼寫(xiě)。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。
上課時(shí)，我一面認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一面仔細思考，每每有新的發(fā)現，我爭著(zhù)舉手發(fā)言，不管對與錯。不爭，何來(lái)展示自我的機會(huì )。不爭，何來(lái)發(fā)現錯誤，完善自我的機會(huì )。
物競天擇，適者生存。爭，競爭，會(huì )讓我擁有更強的能力，更多展現自我的機會(huì )。在漫長(cháng)的初中生涯爭出一份精彩，一份自信。
我的“爭”
商店門(mén)口的大紅燈籠一盞接一盞地掛了起來(lái)，街上的年味兒越來(lái)越濃。只有我，一襲黑衣，與這大紅色的喜氣氛圍格格不人。
購置年貨的人摩肩接踵，個(gè)個(gè)都爭著(zhù)向前，漫長(cháng)的人帶緩緩挪動(dòng)著(zhù)。我緩緩挪動(dòng)腳步，淹沒(méi)在擁擠的人群中。手中摸著(zhù)剛剛拿到手的成績(jì)單，欲哭無(wú)淚。“這年頭，學(xué)校競爭激烈，人擠人也就算了吧，連上街都這么爭先恐后地擠!”我小聲嘀咕著(zhù)，不滿(mǎn)寫(xiě)在臉上，無(wú)助卻深深地烙在心底。
不知過(guò)了多久，費了九牛二虎之力。我才擠出這擁擠的人群，獨行于鄉間的小路上。手捏著(zhù)被捏出汗來(lái)的成績(jì)單大哭了一場(chǎng)，不管路人異樣的目光。
父母的期望，激烈的競爭。我在擁擠的人群中將要窒息，看不到希望。
清晨，天才剛剛蒙上一層亮影，殘夜還未退去，爸爸便敲開(kāi)我的門(mén):“走，看日出去。”
父親載著(zhù)我，我靠著(zhù)父親的背，迎著(zhù)清晨第一縷清風(fēng)來(lái)到湖邊。這兒沒(méi)有街道的擁擠，有的只是大海那份獨有的博大與深邃，我的心也隨之張揚、張揚。
我斜倚著(zhù)父親，沉默不語(yǔ)。“看，太陽(yáng)!”父親有些興奮。
果然，遠處天邊那片陰沉沉的云被鑲上了金邊，像炫目的金色蕾絲帶。但太陽(yáng)似乎被什么牽絆住了似的，久久不肯露臉。那朵陰云一直籠罩著(zhù)、籠罩著(zhù)，但太陽(yáng)似乎沒(méi)有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)地探出身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地掙出云層。最后，太陽(yáng)一躍而出，照亮了湖面，也照亮了我心中那朵積雨的云。
沐浴在第一縷霞光中，我豁然開(kāi)朗:掙脫出黑暗，才能擁抱光明。
就如那破繭的蝶，如果擠不出那束縛的繭，怎能擁有強健有力的翅膀?怎能在天地間自由地飛翔?
我知道:承受疼痛是為了作別疼痛，承認失敗是為了永訣失敗。但，如果我沒(méi)有勇氣去擠破失敗的枷鎖，怎能擁抱成功?
霞光中，我自信地對著(zhù)爸爸微笑，爸爸也深情地對我微笑。我深知，這微笑會(huì )在這失意的日子溫暖我的心，讓我毅然前行。
人可以被打敗，但不可以被打倒。只有從失敗的陰霆中掙出，才能不被黑暗淹沒(méi)。不被黑暗淹沒(méi)，才能擁有摧不毀、打不倒的人生。
我的“爭”
爭永遠是一把雙刃劍,但聰明的人不會(huì )因“槍打出頭鳥(niǎo)”而不爭,因為那樣你會(huì )得不到藍天;也不會(huì )因“木秀干林,風(fēng)必吹之”而不爭,因為你有你的不到陽(yáng)光;更不會(huì )因“雷霹靂高處”而不爭,因為那樣你得不到雨露.爭,讓我美麗一次.
夏日的太陽(yáng)高掛在藍天上,空氣中僅存的水汽也不斷的蒸發(fā),窗外的樹(shù)蟬還在不斷的聒噪著(zhù).心煩燥熱的我們還在埋頭奮斗.
“我這有個(gè)朗誦比賽的名額想去的起立.”本已不安的人群中響起一陣騷動(dòng)的聲音.但沒(méi)人站起來(lái).
講臺下一片混亂,有的則在繼續埋頭苦讀,更有甚者還趁著(zhù)明媚的陽(yáng)光午睡.
聽(tīng)到這話(huà)后,我緩緩將頭移出書(shū)海,推了推架在鼻梁上的眼鏡.朗誦,比賽,一個(gè)名額.幾個(gè)詞在我的腦海中反復移動(dòng).“多好的機會(huì )呀,我一定要爭取到它,讓自己美一次.”我雙手支著(zhù)桌子,勉強地站了起來(lái)“老師,我去.
一陣哂笑立刻向我砸來(lái),“得了吧你,語(yǔ)文課代表都沒(méi)去,你爭個(gè)什么勁.”又是一陣無(wú)聊的諷刺與嘲笑.
一群不懂得爭得燕雀,你們不會(huì )懂的,爭,讓我美麗一次的道理.最后我爭到了這個(gè)名額,或許那不叫爭.
短暫的三天在我眼里是那么的漫長(cháng),因為在這三天中,我不僅要做好賽前悸動(dòng)的心理壓制,而其還要頂住那些不懂得爭的人的諷刺.
三天,我不斷的告訴自己：爭,會(huì )讓你美麗一次.
三天后,我終于手捧銀杯站在哪我向往已久的領(lǐng)獎臺上,雖然未能奪冠,但爭,讓我美麗了一次.
爭,它永遠是一枚硬幣一面會(huì )讓你美麗,一面卻會(huì )讓你頹廢.當這枚硬幣在移動(dòng)時(shí),你所要做的并不是要等待結果,而是要用爭的行動(dòng)去改變負面的結果.這一次,是爭,讓我美麗一次.
爭讓我美
我的“爭”
生活中，有一個(gè)詞“爭強好勝”，但它大多數時(shí)候用于貶義�？墒�，我卻不這樣認為。人既然活在這個(gè)世界上，就要轟轟烈烈，不枉自己的一生，勇敢地與命運抗爭。爭，不是搶?zhuān)怯米约旱碾p手獲取最美好的東西。
從小，我就是一個(gè)喜歡“爭”的孩子。“這次，又丟了一分，下次一定要繼續努力啊!”每當老師在考試結束后對我說(shuō)出這番話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )咬咬牙，暗下決心，下次一定要超越自己。我不與別人“爭”，只與自己“爭”。下課或回家后，會(huì )用更多的時(shí)間，只為超越那幾分�；蛟S有人會(huì )說(shuō)：“考過(guò)就考過(guò)了，不必在意分數，更多的是要反思。”但在我看來(lái)，分數是一種象征，是一種鼓勵，象征著(zhù)過(guò)去，鼓勵著(zhù)未來(lái)。說(shuō)到底，還是在爭，與鮮紅的分數爭，更與自己的局限爭。
記得去年的體育考試，800米可是害慘了我：別人，一次成功;而我，跑了三次才勉強過(guò)關(guān)了。那跑完后累趴了的一幕，想想都是淚啊!于是，這學(xué)期的每一次，我都將它看做是最后的800米檢測，鍛煉自己的肺活量。也許，我沒(méi)有像其他人那樣下定決心拼命去練，拼命用汗水來(lái)提升成績(jì)，但是，我在和自己爭，爭取那一分一秒的進(jìn)步。今年，800米檢測我一次成功，比上學(xué)期進(jìn)步了半分鐘。我并沒(méi)有那些體育健將的速度，但我一點(diǎn)一點(diǎn)的在爭，在提升。
還有一件事，強化了我“一定要爭”的信念。那是在小學(xué)，有一次放學(xué)以后，語(yǔ)文老師將班上作文寫(xiě)得還行的幾個(gè)人召集到辦公室。“這里有一場(chǎng)不錯的作文競賽。你們幾個(gè)看看后考慮一下，再到我這里報名。”老師對我們幾個(gè)說(shuō)。這幾天作業(yè)那么多，而且今天晚上還要和爸爸媽媽出去呢!哪兒有時(shí)間寫(xiě)這個(gè)!我在心里暗暗地想到，“考慮好了嗎?”當老師再次問(wèn)起時(shí)，“老師對不起，我今天晚上還有事兒，恐怕寫(xiě)不了。”我們之中便有幾個(gè)想退出。“那好，我尊重你們的意見(jiàn)。”就這樣，那次比賽我們班只有一個(gè)人參加。又過(guò)了好幾個(gè)月，比賽結果出來(lái)了，她獲得了市里的一等獎，受到老師的表?yè)P。而我，這種根本沒(méi)有參加的人，也只有羨慕的份兒了。我至今仍然記得那次語(yǔ)文老師在全班說(shuō)的話(huà)：“機會(huì )，只有自己去爭取。如果你失去了，那無(wú)論后悔或是怎樣都無(wú)法再挽回。”那次，讓我對“爭”有了不一樣的看法。
有一篇課文《與時(shí)間賽跑》，在我看來(lái)，作者就是在與時(shí)間爭，在與生命爭。我希望自己也可以做那樣“爭”的人。夕陽(yáng)依舊照著(zhù)大地，晚霞染紅了天邊，在紅白相間的跑道上，我在與時(shí)間賽跑，在與自己爭……
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