【精華】執著(zhù)的作文匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的執著(zhù)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

執著(zhù)的作文 篇1

　　精衛填海，愚公移山所體現出來(lái)的一種經(jīng)典的信念――執著(zhù)，為我們鋪陳了一道攀登理想顛峰的道路。

　　維新變法，改革開(kāi)放所發(fā)散出來(lái)的一種創(chuàng )新的思維――變通，為我們建造了一條到達理想彼岸的小舟。

　　在追求人生理想的征途中，只有善于運用執著(zhù)與變通這兩樣法寶，才能克服各種困難，最終實(shí)現人生理想。

　　回眸歷史星空，那里閃爍著(zhù)執著(zhù)的光芒，積聚著(zhù)變通的璀璨。 是否還記得哪個(gè)從高高在上的一國之君變?yōu)榈腿�下四的仆人的勾踐？

　　他受盡多少凌（ling）辱，嘗盡多少苦楚，然而為了實(shí)現復國理想，他執著(zhù)而不動(dòng)搖，十年聚財，十年生育，二十年后終重登九五之尊。

　　“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，勾踐用執著(zhù)實(shí)現了自己的理想，譜寫(xiě)了一篇可歌可泣的壯麗篇章。 那是不是我們何時(shí)何地都要執著(zhù)呢？不是的，我們要執著(zhù)，亦要會(huì )變通。鄧艾伐蜀，與蜀國大將姜維相持于劍閣，屢攻不下，于是他變通處之，繞過(guò)劍閣，暗度陰平，取油江，奪涪城，占錦州，直取成都，終滅蜀國。而過(guò)于執著(zhù)，不懂變通的馬謖，照搬兵書(shū)，屯兵山上，頑守變法“憑高而下 ，勢如破竹；置之死地而后生”之理，最終失守街亭，授首轅門(mén)。 歷史的星空留給我們太多的感悟與沉思，斗轉星移，再看今朝歲月，這里沉淀著(zhù)執著(zhù)的輝煌，綻放著(zhù)變通的壯美�！� 雜交水稻之父”袁隆平，一生致力與提高糧食產(chǎn)量，經(jīng)歷3000多次失敗之后仍堅定不動(dòng)搖，終于在海南島找到了花粉敗育的雜交稻，并在世界上第一個(gè)獲得了雄性不育的雜交稻種，提高了糧食產(chǎn)量。在“三系法”向“兩系法”突破的研究中，面對困難，他仍舊不動(dòng)搖，最終克服困難，再次取得成功，又一次提高了糧食產(chǎn)量。一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱難跋涉，因為執著(zhù)，艱難困苦，玉汝以成！ 因為執著(zhù)，他實(shí)現了人生理想，大放光彩。同樣因為變通，愛(ài)因斯坦一生致力于科學(xué)研究，面對許多科學(xué)界無(wú)法解釋的現象，他擺脫經(jīng)典物理學(xué)的束縛，用另一種不同的方式總結了牛頓、波耳、惠更斯、麥克斯韋、普朗克等偉大物理學(xué)家的成就，提出了新的理論 ――光子說(shuō)，并以全新的見(jiàn)解，得出了光電效應方程，還提出量子概念建立前期量子論，最終提出震驚世界的相對論。他成為了世界上迄今為止最偉大的科學(xué)家，對物理學(xué)乃至人類(lèi)發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。 執著(zhù)會(huì )為我們書(shū)寫(xiě)驚天地泣鬼神的感人詩(shī)篇；變通亦會(huì )為我們勾勒名傳千古永不褪色的絢麗話(huà)卷！ 放眼錦繡未來(lái)，必將是執著(zhù)與變通交織組成的美好藍圖。對于我們，無(wú)論何時(shí)地，執著(zhù)與變通始終是我們實(shí)現人生理想的法寶！

執著(zhù)的作文 篇2

　　我的哥哥十三歲了，卻在上六年級。你可不要以為他學(xué)習不好留級了，而是他患有先天性的扁平足，(扁平足：扁平足是指腳底板是平的，不像我們正常人一樣有點(diǎn)凹，有緩沖力，而扁平足因為沒(méi)有緩沖力走路也很費勁。)做手術(shù)耽誤了一年學(xué)業(yè)。但是他一直很樂(lè )觀(guān)，最大的優(yōu)點(diǎn)是：執著(zhù)。他能把一些遙遙不可及或不可能的事，變?yōu)楝F實(shí)。

　　有一年放暑假，他到我們家住了幾天，那時(shí)很時(shí)興雙輪滑板，廣場(chǎng)上、街道上、居民樓邊，無(wú)一處沒(méi)有雙輪滑板。隨著(zhù)一些大膽的人的發(fā)明，又有了板上大戰、翹板、跳板、越板……越來(lái)越多的花樣，越來(lái)越新奇。我也經(jīng)常帶板玩，哥哥見(jiàn)到了也有些心動(dòng)，終于對我說(shuō)：“要不，你也教教我?”

　　啊?你也要學(xué)?!要知道我當初自學(xué)的時(shí)候也是很費勁的，更何況讓走路都有些不穩的他學(xué)!他好像看出了我的擔心，于是對我說(shuō)：“我的要求不高，能在板上站住就行了�！蔽疫@才放了心。

　　我先教他上板，可他的右腳總是歪歪的站不直，我一遍又一遍地糾正他，可就是正不過(guò)來(lái)。算了，人各有不同嘛，他又不滑起來(lái)，不跟他計較了。好不容易能站住了，右腳一動(dòng)，“咚”地又掉了下來(lái)。我對他說(shuō)：“不行就別試了�！笨墒撬麉s非要再試試，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次重新練習，終于，他可以滑兩下了。

　　一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，哥哥這種堅強不懈的精神，是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學(xué)習!

執著(zhù)的作文 篇3

　　蒼鷹感激藍天，是它的風(fēng)雨使鷹有了堅毅的翅膀;貝殼感激沙礫，是它的痛楚使蚌有了無(wú)暇的珍珠;我感激生命，是它的磨礪使我懂得堅持，學(xué)會(huì )執著(zhù)。

　　小時(shí)候的我，并不是一個(gè)聰明的孩子。像背古詩(shī)，不僅背得慢，而且背完就忘。媽媽卻不在意，“孩子，你不需要做得比別人更多，只要你每天背三首詩(shī)，堅持下去，你一定會(huì )做得比別人更好�！蔽夷�默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床來(lái)背古詩(shī)。一遍不行，那就十遍。在一遍又一遍枯燥的重復中，我變得更加堅定。最后，不出意料，我比別人都做得出色。

　　透過(guò)晨光中書(shū)桌旁的身影，我發(fā)現原來(lái)有一種堅持叫執著(zhù)。

　　最讓我頭疼的就是體育了，尤其是長(cháng)跑。我忙去問(wèn)老師有沒(méi)有什么方法。老師說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單?每天到操場(chǎng)上跑兩圈，體力自然就上來(lái)了�！蔽夷�默地記在心里。從此，我每天提前半個(gè)小時(shí)起床，操場(chǎng)上，一步又一步，一圈接一圈，任何困難都無(wú)法阻擋我繼續奔跑�？嘈娜颂觳回�，體育模擬考試中我的長(cháng)跑是滿(mǎn)分。

　　透過(guò)雨絲負重奔跑的身影，我發(fā)現原來(lái)有一種堅持叫執著(zhù)。

　　我和喜歡做志愿者，尤其是去福利院做義工。第一次到那里時(shí)，那些孩子臉上飛揚的笑臉讓我震驚。面對如此悲慘的生活，他們依然能堅持，能保持笑容。那我們在面對生活的種種磨礪時(shí)，為什么不能也選擇堅持呢?從此，我寒暑假總是會(huì )去那里，感受他們的快樂(lè )，也讓我清晰地感受到了我的堅持，為什么堅持。

　　透過(guò)霞光中和孩子們同樂(lè )的身影，我發(fā)現原來(lái)有一種堅持叫執著(zhù)。

　　一棵大樹(shù)傲然佇立于風(fēng)雨之中，從它斑駁的樹(shù)干上，我看到了執著(zhù);一條小溪努力奔向大海，從它奮力地拍擊聲中，我聽(tīng)到了執著(zhù);一個(gè)身影在不斷向前奔跑，她在雨中奔跑，在書(shū)中奔跑，在生命中奔跑，我發(fā)現，原來(lái)有一種堅持叫執著(zhù)。

執著(zhù)的作文 篇4

　　轉學(xué)來(lái)到這所完全陌生的學(xué)院，心中難免有難以壓抑的`茫然與孤獨。

　　匆匆地一年便過(guò)去了，我已是四年級的學(xué)生了，在過(guò)去的一年里，我完全融入了這個(gè)集體，結交了許多新朋友。但有些人，或許卻是一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)，直到某天......

　　某一天的早上，早早起來(lái)繞著(zhù)小區跑步鍛煉，直到一聲驚呼停止了我：“咦，小A？”

　　我抬起頭，一臉茫然。你站在陽(yáng)臺上往下看著(zhù)我，看到我的表情，笑了：“我叫小B，和你一個(gè)班的�！毙闹胁幻庥辛诵�驚喜，居然有同學(xué)和我一個(gè)小區！雖然完全對他沒(méi)印象......

　　此后，便不自覺(jué)地玩在了一起，通過(guò)你認識了小C，每天三個(gè)人一起放學(xué)，一起玩耍......竟有了些相見(jiàn)恨晚的意味。

　　五年級，小D轉入了我們班，三個(gè)人變成了四個(gè)人�；蛟S是緣，四個(gè)人的家互相住的很近。每天一起放學(xué)回家，周末相約似乎已成了家常。

　　我也一直以為我們四個(gè)人會(huì )一直這樣下去，做彼此最知心的朋友。將來(lái)，還一起上初中，上高中......

　　只是我沒(méi)想到，從未想過(guò)的破碎竟會(huì )以一場(chǎng)矛盾迎來(lái)。

　　六年前，期末，一場(chǎng)矛盾迎來(lái)。我和小C鬧得不可開(kāi)交，最終以絕交告終。整整四年的情誼，一場(chǎng)矛盾就什么都沒(méi)了。我和小C都有錯，只是誰(shuí)都很倔強，誰(shuí)都沒(méi)有主動(dòng)低頭認錯。有一段時(shí)間，每晚我都蜷縮在被窩里含著(zhù)淚想著(zhù)那場(chǎng)矛盾中小C的每一句話(huà)，每一個(gè)細節。

　　后來(lái)，大家都上了初中。依然在同一所中學(xué)，只是不在同一個(gè)班。便只與小D有交集了。

　　也曾放下過(guò)那份倔強向小C求和，但收獲的卻只是冰涼的二字：隨便。放下過(guò)的東西耗盡了我所有勇氣和決心。我知道，我再也沒(méi)有那么多勇氣支撐我再次放下一切求和。后來(lái)想明白了，是我太執著(zhù)于過(guò)去了。

　　現在，轉眼也過(guò)去了一年。忙碌的學(xué)習生活讓我暫時(shí)忘記了一切，只是在停下來(lái)的時(shí)候還會(huì )有些傷心。所以我不停地學(xué)習，不停地玩，只想要忘記這一切。

　　現在啊，或許我依然執著(zhù)于過(guò)去的那些，但至少，淡忘了一些。至少，我還可以裝作不執著(zhù)。

　　手指輕點(diǎn)，一直深藏在QQ聯(lián)系人那個(gè)單獨分組從未被點(diǎn)開(kāi)的賬號。點(diǎn)開(kāi)，刪除好友，確定。過(guò)去的你啊，雖然我依然執著(zhù)，但，至少我已下定決心，不再執著(zhù)于過(guò)去。

　　打開(kāi)空間，添加動(dòng)態(tài)，我在鍵盤(pán)上敲擊，一個(gè)一個(gè)字反反復舊日的笑語(yǔ)：我沒(méi)有過(guò)去，只有現在和未來(lái)。

執著(zhù)的作文 篇5

　　第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴的佛殿、茫�；囊吧系牟亓缪�，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠的朝圣者。

　　站在高高聳立、氣勢巍峨、宮墻紅白相間的布達拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著(zhù)門(mén)票的手心微微滲出汗。強烈的太陽(yáng)下，看著(zhù)面前長(cháng)達幾十米、移動(dòng)緩慢的隊伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因為強烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應該很久沒(méi)有清理了。他身著(zhù)長(cháng)圍裙，手戴木拖板，面對前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。

　　圍觀(guān)的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒(méi)有看見(jiàn)別人似的，我有些不忍地看著(zhù)。老人吃力地站了起來(lái)，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來(lái)，再重復。一次，兩次，無(wú)數次……仿佛有千萬(wàn)困難，也無(wú)法阻擋他。

　　在雪域高原，朝圣者處處可見(jiàn)，卻并不是誰(shuí)都像他這樣的年老。導游曾經(jīng)介紹說(shuō)：“無(wú)論家有多遠，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險惡，過(guò)去死在朝圣路上的人不計其數�！�

　　我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對未來(lái)的希翼、對精神家園的守望……

　　小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著(zhù)家人去廟里拜佛。學(xué)著(zhù)大人的樣子跪在那做工精細、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì )明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執著(zhù)地去過(guò)苦行僧一般的生活，但現在，我似乎明白了。我目送著(zhù)老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識地咬緊了嘴唇，手中門(mén)票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長(cháng)的檢票隊伍不知不覺(jué)到了盡頭。圍觀(guān)的人群里有穿著(zhù)沖鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著(zhù)得體的繁華都市來(lái)的老人，也有和我一樣的不曾吃過(guò)多苦的00后。他們中有人或許對這種朝拜見(jiàn)過(guò)許多次，有的則和我一樣一直目送著(zhù)老人慢慢離開(kāi)的方向。

　　盡管我不信宗教，更無(wú)法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著(zhù)自己的信仰，就是我們所追求的目標。像他一樣，永不放棄，執著(zhù)前行，我們每個(gè)人應該都能做到。

　　那種震撼人心的感覺(jué)和鼓舞人心的力量會(huì )時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。

執著(zhù)的作文 篇6

　　執著(zhù)，永恒的話(huà)題。歷經(jīng)千百萬(wàn)年。人們依然闊談不止。有人說(shuō)：“執著(zhù)是不懈的追求�！币灿腥苏f(shuō)：“執著(zhù)是一份期待的向往�！蔽覅s要說(shuō)：“執著(zhù)是沖動(dòng)的升級，它并非沖動(dòng)�！�

　　有的人執著(zhù)于事業(yè)，有的人執著(zhù)于人生，然而有的人卻執著(zhù)于幾分許諾，執著(zhù)的人，執著(zhù)的心。塑出了執著(zhù)的業(yè)績(jì)。

　　儒家以仁著(zhù)稱(chēng)，以孔孟思想為基石。孟子的執著(zhù)，對正義的執著(zhù)。譜寫(xiě)多少篇驚名于世的著(zhù)作。他執著(zhù)于爭議，不允許任何人踐踏正義。烽火連天的戰國，豪杰并起，諸侯分割天下。面對黎民落淚，他游說(shuō)各國君主，以息刀戈。在不予采用之時(shí)。他著(zhù)書(shū)立說(shuō)�？自怀扇�。孟曰取義。是他那雄魂的勸世良言架起了儒家的學(xué)術(shù)，儒家后人董仲舒又立諫殿堂，罷黜百家，獨尊儒術(shù)。

　　詩(shī)仙李白，對于仕途的坎坷，人生的挫折大聲吟誦；“我輩豈是蓬蘺人�！痹谀莻�(gè)大唐盛世，雖是國泰民安。但官場(chǎng)黑暗，又怎能容下一個(gè)執著(zhù)的清賢之官。奸臣讒言，李白終于背離官場(chǎng)，幾分痛心，借酒消愁，“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁�！睂�酒當歌。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，這是何等的豪情。

　　一代梟雄，西楚霸王項羽，末世將門(mén)出身，平凡中幾分持著(zhù)從小立志滅秦興楚，年方二十有一便統軍伐秦，殺蘇起，俘王離。神勇諸侯無(wú)不驚嘆不已，一個(gè)平凡的農民，經(jīng)過(guò)團結糾集百萬(wàn)大軍，為天下唱，力拔山兮氣概世，時(shí)不利兮駐不逝，駐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈芳何，然而大功將成之時(shí)，卻中小人奸計命喪烏江，或許是沖動(dòng)，或許是持著(zhù)，不立大業(yè)不回江東持著(zhù)導致了他沖動(dòng)的自刎。

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。任時(shí)間磨滅，豪情依然激蕩在烏江。

　　平凡的人生，持著(zhù)的追求綻放五色的花朵，沖動(dòng)的懲罰何等的悲哀。

　　讓我們平凡中攜著(zhù)持著(zhù)，飛躍未來(lái)，不要再讓沖動(dòng)成為持著(zhù)的果實(shí)。

　　平凡的人生，持著(zhù)的心，永恒的記憶。

執著(zhù)的作文 篇7

　　當我上一年級的時(shí)候，第一次期中考試考得不好，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，咱們再努力復習�！比缓�，經(jīng)過(guò)我一年的反思和分析，還有很多努力的復習，又在家里做了很多打印的卷子，每個(gè)星期六和星期天都在學(xué)習，所以，在二年級的期中考試里努力的拼搏，終于在班里考了第三名，我也很開(kāi)心！回家以后媽媽對我說(shuō)：“考得很好，下次期末也爭取要考100分，克服粗心的毛病加油！”我希望在二年級的期末考100分。媽媽單位的阿姨和叔叔們都表?yè)P了我，有的阿姨還說(shuō)：“加油！你的期中考試很好，也有很大的進(jìn)步�！彼�以現在我晚上一回家就努力學(xué)習，爭取下一次期末一定要考第一名！

　　一年級的時(shí)候，我家庭作業(yè)的卷子總是讓媽媽檢查出很多錯，媽媽說(shuō)：“基礎不扎實(shí)，而且，太粗心了，這么簡(jiǎn)單的都錯，要多做練習才能掌握得更牢，經(jīng)過(guò)我反復的練習，很快就提高了我的成績(jì)，家庭作業(yè)也好多了，大部分都沒(méi)有錯，八點(diǎn)半就可以睡覺(jué)了。

　　就這樣我跟勤勞的小蜜蜂一樣，忙著(zhù)采蜜，反復練習，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，但我不覺(jué)得累，而且我感覺(jué)到其中快樂(lè )！終于，我嘗到了努力的快樂(lè )，期中考試取得了較好的成績(jì)。但我還要繼續努力！

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