【精選】執著(zhù)的作文錦集十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的執著(zhù)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執著(zhù)的作文 篇1

　　夜深得靜了。

　　一個(gè)屋子的燈還亮著(zhù)。我望著(zhù)眼前的卷子，陷入了深思。

　　“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。

　　忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著(zhù)蠟燭撲棱著(zhù)翅膀，動(dòng)作卻顯得有氣無(wú)力。顯然，深秋時(shí)節的它生命已步入盡頭。

　　顯然是下定了決心，蛾子一個(gè)猛子扎進(jìn)火焰�；鹧鎰×业亩秳�(dòng)了一下，然后升起一股青煙。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經(jīng)過(guò)這次血的教訓后，它再也不會(huì )這樣做了吧。

　　它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無(wú)力的撲棱著(zhù)翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來(lái)。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯了。

　　它再次飛向火焰，圍著(zhù)蠟燭上上下下地飛，不時(shí)地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點(diǎn)力氣，跳著(zhù)一支生命的舞曲。

　　再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著(zhù)翅膀。

　　這一次，火熄滅了，黑淹沒(méi)了一切。它，成功了！

　　我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的將軍般，如果它臉上有表情的話(huà)，那一定是自豪的微笑。

　　可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會(huì )有如此頑強的毅力。一只小小的飛蛾體內竟會(huì )蘊含著(zhù)如此大的力量。

　　它的毅力，是使人肅然起敬的。

　　我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個(gè)，卻足以令人震撼。

　　夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。

執著(zhù)的作文 篇2

　　在我的面前有一座看起來(lái)風(fēng)景很秀麗的高山，讓我為之怦然心動(dòng)，但我同時(shí)也知道在這座看似怡人的山上，也必有其曲折的一面，只是一切外表的美好與溫馨掩蓋住了其中的荊棘與礪石。然而，我仍然想越過(guò)它，攀登到它那最美麗的頂峰。我不知道我的這一選擇是我人生旅程中一道未實(shí)現的風(fēng)景還是一種悲哀的執著(zhù)？

　　當我對未來(lái)的路作出種種不幸的設想時(shí)，旅途中的和平與安靜真的出乎我的意料�！霸瓉�(lái)是我多慮了�！蔽要氉园碘�。于是便不再擔心，歡歡喜喜地邁向前方。

　　當我沉浸在愉悅之中時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，我癱坐在地上，望著(zhù)膝蓋上不斷流出的鮮血，淚水滑落出來(lái)。原來(lái)，在幸福中待久了，猛然經(jīng)歷此番挫傷，竟是

　　這般鉆心的痛。

　　但是，我并未因此而卻步，反而更堅定地向前，用我所有的真誠和認真對待我所走過(guò)的每一步。寧靜的日子沒(méi)有幾天，我的世界便又風(fēng)起云涌：樹(shù)葉在狂笑著(zhù)，小鳥(niǎo)在大叫著(zhù)，所有的一切都充斥在我耳邊，我感到疲勞而又無(wú)奈；各種流言像石塊一樣向我砸來(lái)，我感到痛苦而又無(wú)助。我強忍著(zhù)淚水默默地站在山腰，心里卻在狂喊：“為什么？美麗的樹(shù)葉，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你們也不歡迎我嗎？”到底是人言可畏��！我除了沉默還能說(shuō)什么呢？

　　既然已選擇了這座高山的冷峻，我早已不再在意別的山川的挺拔與秀美。無(wú)論我的選擇是對是錯，無(wú)論我的結局是好是壞，我只想堅守我的執著(zhù)，至死不悔！

執著(zhù)的作文 篇3

　　讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，我被書(shū)中個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事所感動(dòng):首次獲得諾貝爾科學(xué)獎的屠呦呦，在艱難環(huán)境中執著(zhù)前行的劉若鵬……他們的事跡不時(shí)地激蕩著(zhù)我的心靈，讓我猛然想起直在逐夢(mèng)路上拼搏的媽媽。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候只要看見(jiàn)老師拿著(zhù)疊本子走向教室，她就非常向往，憧憬著(zhù)長(cháng)大后也能成為名教師。于是，她努力地朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。不幸的是高中時(shí)的場(chǎng)大病不僅打破了她這個(gè)美麗的夢(mèng)想，也結束了她的學(xué)生時(shí)代。成了千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的員。走上社會(huì )之后，媽媽并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，她買(mǎi)來(lái)教材，開(kāi)始自學(xué)，開(kāi)始追尋自己的夢(mèng)想。寒來(lái)暑往，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，媽媽從中專(zhuān)到大專(zhuān)，又從大專(zhuān)到本科，跨過(guò)了道道難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)再到初中的教學(xué)生涯，終于迎來(lái)了本初中語(yǔ)文教師資格證，然而由于年齡問(wèn)題，卻讓她夢(mèng)斷天涯。

　　姐姐考上師范學(xué)校后，媽媽又開(kāi)始追逐她的夢(mèng)想了。特別是去年下半年姐姐考編時(shí)，她每天晚上都監督姐姐看書(shū)，陪伴姐姐誦讀材料，只要姐姐打瞌睡，媽媽就立刻把她推醒，不讓她有點(diǎn)分心。媽媽就像個(gè)趕羊人趕著(zhù)羊群，只要有只羊離開(kāi)羊群，她就趕緊把那只羊趕回羊群。就這樣，天又天，終于到了考編那天，姐姐以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)編制，成為名光榮的人民教師。媽媽欣慰地笑了。

　　現在，媽媽又把矛頭指向了我，她常常對我說(shuō)，人要有夢(mèng)想，才會(huì )活得有意義，她要努力把我培養成個(gè)追夢(mèng)人。我愿和媽媽起共筑夢(mèng)想，共追夢(mèng)想。

執著(zhù)的作文 篇4

　　執著(zhù)是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；執著(zhù)是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

　　執著(zhù)是雄壯的，因為執著(zhù)是由于百般地敲打而磨練出來(lái)的；執著(zhù)是甘甜的，因為無(wú)畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。

　　“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！笔沁吶麑⑹渴�守祖國的執著(zhù)；“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹盡狂沙始到金�！笔乔骞賹φ�義的不懈執著(zhù)。歷史長(cháng)河延綿不息，執著(zhù)有如戰場(chǎng)上最后一只捷旗，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心顛扎下深根。

　　想要執著(zhù)的人心中滿(mǎn)懷的是希望。如果劉翔心中沒(méi)有沖擊奧運冠軍的希望，又怎會(huì )有因執著(zhù)而得來(lái)的榮譽(yù)；如果愛(ài)迪生心中沒(méi)有照明世界的希望，又怎會(huì )有因執著(zhù)而換來(lái)的永不熄滅的電燈。執著(zhù)不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹(shù)，是那朝陽(yáng)的向日葵——對未來(lái)幸福的希望不斷奮發(fā)。

　　嘗試過(guò)執著(zhù)的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過(guò)堅強的人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的困苦，都面臨過(guò)非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因為這極強的執著(zhù)，排山倒海的氣勢沖擊人心，毅力在不斷的執著(zhù)下愈戰愈強，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。

　　掌握執著(zhù)的人是成功的，是永不言棄的。英國首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗告訴世人：成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話(huà)，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是執著(zhù)到底，永不言棄；第二個(gè)就是當你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣，執著(zhù)到底，永不言棄。

　　在成功的道路上，執著(zhù)是非常重要的，，面對挫折時(shí)，要告訴自己：要執著(zhù)，再來(lái)一次。因為著(zhù)一次的失敗已經(jīng)過(guò)去，跌到了，爬起來(lái)。只是成功者跌到的次數比爬起的次數要少一次，平庸者跌到的次數比爬起來(lái)的.次數多一次而已。最后一次爬起來(lái)的人我們叫他成功，最后一次爬不起來(lái)，不愿爬起來(lái)，喪失執著(zhù)要放棄的人就叫失敗。

　　執著(zhù)是毅力，執著(zhù)是靈魂，執著(zhù)宛如苦盡甘來(lái)時(shí)品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；執著(zhù)宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨后飽嘗甜頭。

　　埋在心里的勝利之種還未開(kāi)花嗎？不用著(zhù)急，請用執著(zhù)的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠……

執著(zhù)的作文 篇5

　　在詞典中“執著(zhù)”是指對某一事物的堅持不放，不能超脫，后來(lái)指固執或拘泥，也指堅持不懈�？�，這一份執著(zhù)又去哪了呢？

　　時(shí)間從指尖匆匆流過(guò)了十幾年，十幾年來(lái)我最大的變化就是被偷走了執著(zhù)。對很多事來(lái)說(shuō)，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能將一件事情堅持到底。

　　看書(shū)是這樣，寫(xiě)日記也是這樣，就連學(xué)習也是這樣。過(guò)去，我總愛(ài)和朋友談?wù)搲?mèng)想，暢想未來(lái)，想象中的一切都是那么美好，但我知道只有今天的努力才可能換來(lái)明日的美好。于是，我努力發(fā)奮，懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢(mèng)想，和朋友說(shuō)著(zhù)青春不悔的話(huà)，做著(zhù)青春不悔的事。而現在又回想起來(lái)，真的感覺(jué)那些日子離我們好遠好遠……現在的我不敢去幻想未來(lái)，不是不想，而是不敢。

　　或許是因為在多次的努力之后而回報卻不經(jīng)人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心�？偠�言之，過(guò)去的夢(mèng)想早已被現實(shí)的荊刺叢所淹沒(méi)了，所以，我對身邊的一切產(chǎn)生了恐懼，別人每每談起夢(mèng)想時(shí)我都會(huì )刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。

　　我感覺(jué)那所有的一切都離我很遠，永遠不會(huì )靠近，于是距離越來(lái)越遠。至于夢(mèng)想，也開(kāi)始漸行漸遠……漸行漸遠……我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠的執著(zhù)追回，可那份執著(zhù)卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠遠的。為了追尋那漸遠的執著(zhù)，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢(mèng)想的捷徑，這條路的名字叫執著(zhù)�！痹�經(jīng)有人告訴我：“現在不逼自己一把，永遠不知道知己有多優(yōu)秀�！�

　　很對，現在就應該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠逝的執著(zhù)，將它緊緊的束縛在身邊。

執著(zhù)的作文 篇6

　　走你的路，讓人們去說(shuō)吧！——但丁。

　　一份淡定，坐觀(guān)庭前花開(kāi)花落；一份從容，閑看天上云卷云舒。春暖花開(kāi)，播下夢(mèng)想的果實(shí)；金秋涼風(fēng)，碩果累累。憑著(zhù)青春，踏著(zhù)豪情，執著(zhù)地迎來(lái)了了無(wú)法預測的風(fēng)花雪月，只為那短暫的日升。

　　有時(shí)候，獨自一人惆悵，走在愛(ài)與恨的邊沿，得不到一點(diǎn)指示�？粗�(zhù)自己心愛(ài)的人離開(kāi)也是一種無(wú)奈！于是執著(zhù)地選擇了愛(ài)，雖然愛(ài)一個(gè)人真的好難！明知道自己無(wú)能力去支付這高價(jià)的感情，卻執著(zhù)地將刀插入自己的心，直至最后一滴血流干。只為執著(zhù)！

　　中流擊楫，無(wú)比高漲的心鑄就了這一份執著(zhù)。付出你的愛(ài)，讓別人說(shuō)去。自己的夢(mèng)只有自己才能夠理解！雖然當劫富濟貧的童夢(mèng)已經(jīng)隨時(shí)間的推移而淡化，但幸福地過(guò)好每一天卻始終激勵著(zhù)我執著(zhù)的心。就算淚會(huì )流盡，就算心會(huì )破脆，也毫無(wú)畏懼。只為執著(zhù)！

　　死心塌地，萬(wàn)分堅定的心成就了這一份執著(zhù)。自己的導航儀由自己決定，只有無(wú)知的人都會(huì )向別人索要地圖。無(wú)論如何，目標總是明確的，而大家所需做的就是死心塌地地奔向終點(diǎn)。即使迷路了，大家也有執著(zhù)的心來(lái)排除萬(wàn)難。這樣，迷途的路上才有美麗的風(fēng)景。只為執著(zhù)！

　　執著(zhù)地邁好每一步，執著(zhù)地把握好每一天，別讓?xiě)已律系牟葺�成為風(fēng)景，而因讓它成為大家口中的美味！只的執著(zhù)的心才想要品嘗，只能執著(zhù)的人才能做到！擁有執著(zhù)，小溪才能溶成大海，微塵才會(huì )造就宇宙。

　　力拔山兮氣蓋世，執著(zhù)譜寫(xiě)了一代又一代的英雄，用堅韌的聲調訴說(shuō)著(zhù)《英雄交響曲》，這就是貝多芬那扼住命運的喉嚨。

　　有種思念叫“魂牽夢(mèng)繞”，有種愛(ài)情叫“白頭到老”，有種美麗叫“花容月貌”，有種約定叫“天荒地老”，有種執著(zhù)叫“鍥而不舍”！

　　執著(zhù)的我用著(zhù)執著(zhù)的愛(ài)來(lái)看待這個(gè)世界，吟著(zhù)“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”，吹響“相信未來(lái)”的協(xié)奏曲！“淘盡黃沙始到金！”成功之路只會(huì )為執著(zhù)的人而鋪就！

　　執著(zhù)地走好自己的路，讓別人說(shuō)去，只有自己才能體會(huì )到路旁的風(fēng)景，別人只能看到假象！撿起那顆執著(zhù)的心，輕裝上路吧！

執著(zhù)的作文 篇7

　　兒時(shí)，便被表姐的音樂(lè )所吸引，所渲染。春雨中，她的旋律和煦，生動(dòng)；在夏日中，她的旋律清爽；秋風(fēng)中，她的旋律透徹，明亮；冬雪中，她的旋律溫暖人心。在四季中，她的歌聲動(dòng)聽(tīng)；在那段日子中，增添了美和執著(zhù)。

　　她對音樂(lè )的熱愛(ài)是無(wú)法忽視的。只要有閑暇之時(shí)，她便會(huì )帶上她那視如珍寶的耳機反復的哼唱，仔細聆聽(tīng)。吉他，一直是她的鐘愛(ài)，從未改變，她那顆堅持不懈，執著(zhù)的心對音樂(lè )的熱愛(ài)，從未放棄。

　　那個(gè)大雨天，她很晚回來(lái)，我們才得知她在請教關(guān)于她比賽歌曲的分析。她頭上的水珠分不清是汗水還是雨水，濕透了襯衫，豆大的雨水垂落在地毯上，她疲憊不堪，夜漫長(cháng)而寂靜，門(mén)縫中看到那依舊明亮的燈，筆閃上的摩擦聲與雨滴聲形成了一個(gè)旋律，那首再熟悉不過(guò)的歌又響了起來(lái)。

　　周末的清晨格外晴，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，從懶覺(jué)中清醒過(guò)來(lái)，一陣輕又悅耳的琴聲映入耳簾。我悄悄打開(kāi)她的房門(mén)，映入眼簾的是她那略帶微笑的側臉，透徹的瞳孔閃著(zhù)光，幾縷發(fā)絲垂了下來(lái)，緊盯著(zhù)使她無(wú)比專(zhuān)注的吉他，她似乎醒來(lái)很久卻忘了時(shí)間。那紅腫的指甲足以表達她的執著(zhù)。

　　吃飯時(shí)，她以飛速地拿起筷子，不及掩耳之勢夾起幾根青菜，大口大口的放進(jìn)嘴里，嘴角還留著(zhù)殘余。還沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)就回到她的屋里；在周末一起看電視時(shí)，她總是找理由去練習；在聊天時(shí)，她三句中二句都在談?wù)摫荣�，已�?jīng)到了走火入魔的境界……

　　她還是那么追求完美。對于比賽，她從未有過(guò)一絲馬虎大意，總是找出缺點(diǎn)及時(shí)改正，她把房門(mén)緊鎖，極其專(zhuān)注的歌唱，直到嗓子啞才“停工”，她在那段日子里的執著(zhù)每次都在我眼前展現，點(diǎn)點(diǎn)滴滴便是堅持不懈。她那堅持不懈的精神一直在影響著(zhù)我。她只要下定決心，就永不放棄。

　　那段日子中，表姐可謂是飽經(jīng)風(fēng)霜，但她說(shuō)：“一個(gè)人的努力永不會(huì )白費，而最為珍貴的是那段過(guò)程，執著(zhù)于堅持不懈的日子�！�

執著(zhù)的作文 篇8

　　——《阿甘正傳》有感

　　一根潔白的羽毛隨微風(fēng)，以?xún)?yōu)美的弧度躍入我的視線(xiàn)，引領(lǐng)著(zhù)我在這空中飄揚。漸漸地，他把我帶到了一個(gè)男人的身旁，停了下來(lái)。他有呆呆的表情，看上去很憨，他就是福雷斯·甘。來(lái)了一個(gè)女人，他開(kāi)始幽幽地講述著(zhù)自己的一生……

　　阿甘天生就不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。但上天卻給了他一個(gè)精彩的人生。幼年的阿甘，腰十分彎曲，阿甘的母親不得不為他穿上笨重的矯正器，以輔助行走。放學(xué)后，同伴們在路上譏笑他，朝他扔石頭。上學(xué)第一天認識的女同學(xué)珍妮朝他大喊道：“跑，阿甘，跑�！卑⒏拾瓮染拖肱�，卻跌倒了，他掙扎著(zhù)爬起。漸漸地，鐵架子禁不住他的速度，漸漸散開(kāi)。離開(kāi)矯正器的他奔跑如飛。同伴們追不上他，長(cháng)大后就算是汽車(chē)也追不上。這是阿甘人生中的第一個(gè)大奇跡。

　　那次被同伴們開(kāi)車(chē)追趕使他無(wú)意間進(jìn)入了橄欖球隊，經(jīng)過(guò)一系列的連鎖反應，以后又進(jìn)了大學(xué)并最終順利畢業(yè)。不久，他被邀請入伍，認識了好朋友——黑人布巴。在越南戰場(chǎng)上，部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑�！卑⒏视谑寝D頭就跑。他成了唯一幸免的人。阿甘卻在逃離后，想到了朋友布巴以及和他的諾言，便回到戰場(chǎng)，尋找戰友，他來(lái)回奔跑，就下了許多戰友，他們傷痕累累。接受政府救濟，他在不經(jīng)意之間學(xué)會(huì )了打乒乓球，而且打得非常好！一個(gè)人，兩個(gè)人，他都能打得十分優(yōu)秀，他反正也有很多時(shí)間，每當空閑，就練習乒乓球。

　　他執著(zhù)的練習，執著(zhù)的探索，不顧一切人的嘲笑和議論，跑步時(shí)，他只記得：一直跑下去，跑跑跑！打乒乓球時(shí)，他只記得：眼睛跟著(zhù)球，認真看準！他無(wú)論做什么，都是堅持去做，無(wú)論有多么困難。這就好像爬一座陡崖，阿甘只是想著(zhù)向前向前，慢慢的，他就爬到了山頂。阿甘想起與布巴的諾言，便買(mǎi)了捕蝦船，與丹中尉在風(fēng)暴中保住了船只，撈到了許多蝦，成立了“布巴·甘蝦公司”成了富翁。

　　是上帝對他格外寵愛(ài)嗎？不是，上帝是虛構的。阿甘靠的是自己，是自己的一心一意做事，他的善良，讓他最終過(guò)上了好日子。我們也需要反思一下自己了，是不是不能在朝三暮四了呢？一起學(xué)習阿甘吧，有了這樣的精神，哪怕是傻人也會(huì )有傻福。

執著(zhù)的作文 篇9

　　十六年的風(fēng)雨，十六年的冰霜；十六年的快樂(lè )，十六年的憂(yōu)傷，十六年的歲月，宛如曼妙清脆的鈴腕鏈，梧桐光漫天飛舞，我們走向了生命中的花季……

　　不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了成熟這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現出那種成人的沉穩和老練。

　　這是否就是成熟？

　　變的成熟，我們會(huì )用理智戰勝情感，不會(huì )再靠主觀(guān)的臆斷去分清大是大非。學(xué)會(huì )了控制自己的情感，以防自己的情感會(huì )在某剎那決提。變的成熟，我們學(xué)得遇事有主見(jiàn)。不會(huì )再像兒時(shí)那樣，總是在別人的影響下演著(zhù)自己的角色，總是在別人的歌里流著(zhù)自己的眼淚。變的成熟，我們學(xué)會(huì )了從別人的角度看待自我，看待生活。于是，我們變的寬容，變的大度，學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了寬恕。變的成熟，我們學(xué)會(huì )了給予愛(ài)。我們已變的不再是那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只懂得接受溫暖的呵護與深情的孩童了。我們學(xué)會(huì )了奉獻自己的愛(ài)，讓別人也接受了一份溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。變的成熟，我們體會(huì )到了親朋好友的用心良苦。于是，我們學(xué)會(huì )了體貼，變得乖巧，努力將所有的事情做到最好，用此挽得親人們的笑逐顏開(kāi)。變的成熟，我們理解了老師們的淳淳教誨，明白了他們的良苦用心。從此，也懂得了努力，懂得了上進(jìn)。

　　可是，"成熟"只包括這些嗎？

　　不。我們變的成熟了，也變的世故了，變的不再是原來(lái)的自己了。我們學(xué)會(huì )了奉承，學(xué)會(huì )了溜須拍馬，學(xué)會(huì )在別人面前說(shuō)違心的話(huà)。學(xué)會(huì )了鉤心斗角，也學(xué)會(huì )了追名逐利。原來(lái)率真的本性此時(shí)已變成了無(wú)知和愚味，也違背了其初衷。我們學(xué)得精明干練，油嘴滑舌，目的卻只為了混個(gè)好人緣。

　　有時(shí)候，真的想走出那些是是非非，重回那個(gè)吃著(zhù)香甜棒棒糖蹦蹦跳跳的年代，可這畢竟只是我的幻想，是不可能會(huì )實(shí)現的。的確，孩提時(shí)代是那樣單純的一個(gè)年代，沒(méi)有太多的奢望，是那樣地純潔。怪不得古往今來(lái)有那么多的識士要歸隱田園，大概是因為他們怕黑暗的世俗牽絆住自己，害怕喪失真我！

　　人活一輩子太不容易了，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過(guò)可悲？其實(shí)，人生只是一連串的過(guò)程，是痛苦和歡樂(lè )穿成的晶瑩。人生太短，我們都不想等到自己已是風(fēng)燭殘年的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)原來(lái)的那個(gè)自己哪兒去了？所以，我們更要堅守自己的位置，堅守自我，在天地間永留一份無(wú)悔的堅強和一份逍遙的存在！莫讓生命隨著(zhù)滾滾長(cháng)江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應有的意義！從而永遠保持那生命的執著(zhù)！

執著(zhù)的作文 篇10

　　身邊的愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現。

　　一直以來(lái)，我都有覺(jué)得老師們很?chē)烂C，對我們很?chē)绤�。每當我們做錯事，老師都會(huì )罵我們，批評我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會(huì )么事不能做。

　　記得有一次，我上數學(xué)課的時(shí)候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現了，她立刻制止了我。下課時(shí)，梁老師很生氣地對我說(shuō)：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動(dòng)作了，老師講課你開(kāi)小差，你的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！蔽冶凰�批評了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽?zhuān)�還罰了我抄書(shū)�；氐郊�，媽媽又批評了我，說(shuō)我上課說(shuō)什么話(huà)？開(kāi)小差，你下次一定要專(zhuān)心聽(tīng)課了。

　　第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個(gè)壞老師，害得我被媽媽批評了。

　　中午，是 梁老師值日�？墒翘鞖馔蝗蛔兝淞�，我又忘記了蓋被子，梁老師看見(jiàn)了，就一聲不哼地走過(guò)來(lái)輕輕地為我蓋上被子。

　　我終于知道了，老師雖然很?chē)烂C，對我們嚴格要求，但她也是為了讓我們遵守紀律，認真學(xué)習，掌握更多的知識。

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