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【實(shí)用】執著(zhù)作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的執著(zhù)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
執著(zhù)作文 篇1
有一種信念它沉埋在心底，有一個(gè)目標它牢記在心中，有一份情感它難以忘懷，而這些都源于執著(zhù)。
執著(zhù)的心，感動(dòng)歷史。
在元軍的大牢里，他一絲不亂，面對元軍的逼迫、刑罰他沒(méi)有低頭，面對元軍提出的種種條件他置之不理。遙想當年“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，他抱著(zhù)必死的決心吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這流傳了千古的不止是那句振奮人心的詩(shī)句，更是那顆誠摯不二的忠心，他抱著(zhù)那份執著(zhù)，走向了死亡。是那份執著(zhù)支持他堅定的信念，執著(zhù)的忠心，流傳千古。
執著(zhù)的信念，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步。
在羅馬教場(chǎng)上閃現著(zhù)這樣一幅畫(huà)面：羅馬教堂前的十個(gè)支架上，他正面數十個(gè)火把及羅馬教皇厲聲逼問(wèn)“地球是宇宙的中心，對吧？”他鏗鏘有力地回答道“不！太陽(yáng)才是宇宙的中心，地球是繞著(zhù)太陽(yáng)運行的�！痹�(huà)音剛落，熊熊火焰已躥上了身。哥白尼提了日心說(shuō)，布魯諾為之犧牲，面對死的脅迫，布魯諾選擇堅持真理，是他的流血犧牲，在推動(dòng)科學(xué)的前進(jìn)，他用生命去捍衛了真理，是科學(xué)家們對科學(xué)研究的執著(zhù)才有了社會(huì )的進(jìn)步�？萍嫉倪M(jìn)步源于他們的執著(zhù)。
執著(zhù)的人，可敬可愛(ài)。
03年的伊拉克戰爭已使全球動(dòng)蕩不安，緊跟著(zhù)非典橫空出世，面對這聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的非典病毒，醫學(xué)專(zhuān)家們一時(shí)無(wú)措。一時(shí)間，廣州、北京、香港等地疫情嚴重，面對著(zhù)非典病人的痛苦掙扎，面對著(zhù)老百姓慌恐的面容，一群白衣天使站了出來(lái)，他們是醫生，她們是護士，在與病魔的對抗中，他們或存或亡，卻依舊前仆后繼，這是一批勇猛的戰士，涌現了一大批英雄：鐘南山、葉欣……他們是戰爭的勝利者，只是為了背負的社會(huì )責任，他們出生入死，因為他們心中有執著(zhù)的信念，執著(zhù)地擔負著(zhù)責任，執著(zhù)地與生命斗爭，執著(zhù)的心，感動(dòng)你我，感動(dòng)中國。
執著(zhù)像俠客身上的一柄劍，為他披荊斬棘；執著(zhù)是行者手里的一盞燈，打破黑暗，照亮前途；執著(zhù)是一棵野草，有著(zhù)野火燒不盡春風(fēng)吹又生的頑強生命力。
執著(zhù)作文 篇2
時(shí)光如水，總是無(wú)言，卻年年有痕。我們總是習慣帶著(zhù)記憶，走現在的路，然后在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間，想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然淚流滿(mǎn)面�；蛟S，有些緣分真的像極了那一場(chǎng)落花，是我們無(wú)法挽留的憂(yōu)傷。
若說(shuō)，是時(shí)光拉開(kāi)了彼此的距離，沖淡了曾經(jīng)的痕跡，為何想起時(shí)，依然會(huì )那么的刻骨銘心，是否當初被痛的太過(guò)于徹底，而讓哭泣的靈魂，鐫刻上永恒的印記，倔強的游蕩在時(shí)光的夾層里不愿散去。
連自己都不懂為什么非把自己陷入單循環(huán)的處境，明明可以選擇另外的感動(dòng)，偏偏執著(zhù)著(zhù)飄渺的光亮，過(guò)多解釋顯得內心暗淡蒼白，說(shuō)不出哪里好，就是誰(shuí)也替代不了。守株待兔等的不是誰(shuí)，而是心。不要為了討好別人改變自己，當然，也不要為了某些因素，固執不通，最終辛苦的是自己。
秋的天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變換，卻又時(shí)時(shí)刻刻都是寂寞，偶爾的歸雁飛過(guò)，不留痕跡的撩開(kāi)那一層云霧的迷惘，尋找著(zhù)巢穴。俯首卻又是滿(mǎn)地碎葉，深沉的黃與片星的綠交織，斑駁了一季，不知何以寥表我的落寞。
秋的意味深長(cháng)，讓我彷徨徘徊在河畔，衣角已經(jīng)被沾濕，指尖微涼的水滴滴滑落，手中的落葉，在不經(jīng)意間已灑落了滿(mǎn)河，微微漾開(kāi)，隨風(fēng)逝遠。此刻微微的失落溢滿(mǎn)心尖。
執著(zhù)作文 篇3
天使的翅膀碎了，落到人間，成為無(wú)數心的安謐，黃昏的余眸暗了，但我仍然蹣跚，堅守著(zhù)那份執著(zhù)。
——題記
曾經(jīng)我是個(gè)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的野丫頭，不懂得什么才是規矩，也不在乎別人看我的眼光，總喜歡大搖大擺地走路，漫無(wú)拘束地狂笑，逃避無(wú)聊的雜事，靜靜地站著(zhù)，靜待陽(yáng)光的洗禮，體味風(fēng)的韻，看云卷云舒，而后滿(mǎn)懷憧憬，暢想我的人生，勾勒未來(lái)。
那個(gè)逼近黃昏的時(shí)刻，我感覺(jué)到了穿梭在人群中的孤單，我變得安靜，開(kāi)始沉默，我的血液仍荒蕪地流，任憑思緒飄飛，卻遮擋不住我執著(zhù)的信念，我的心激蕩在了離我遙遠而又親近的地方，我開(kāi)始為我的人生建系，我相信只要確定目標，就可以建立人生的坐標系，找出每個(gè)點(diǎn)，描出圖像。我依然執著(zhù)地描摹著(zhù)每一段圖線(xiàn)。
為了目標，為了我心中那個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)，我忘記了我的放蕩不羈，少了份焦躁好動(dòng)的幼稚，少了份懦弱，那些單純的笑聲都已離我而去，我開(kāi)始用墨水來(lái)為我的未來(lái)寫(xiě)實(shí)，徹底地被一本又一本的書(shū)折服，把物理、化學(xué)當作自己的小生活，把英語(yǔ)、語(yǔ)文當作自己的小社會(huì )，把生物中奧妙的生命當作自然，把每一份試卷當作自己的練兵場(chǎng)。一如既往，日復一日，365天就如同一個(gè)模板，刻著(zhù)同一個(gè)字樣，一路走來(lái)讓我變得堅強。
虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，誘人的游戲場(chǎng)，并未將我感化，靜靜地坐著(zhù)，只待科學(xué)傾注我的血液。風(fēng)依舊吹，昔日已隨歷史的車(chē)輪駛向遠方，當高考的警鐘敲響，我越發(fā)安靜，心靈深處的那份執著(zhù)越發(fā)堅定。當我再次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的并不是一行筆直的腳印彎彎曲曲，但我很欣喜，因為這條路從未中斷過(guò)。今天我們堅信——唯有靜靜地拼搏，執著(zhù)追求，才能看到夢(mèng)中的繁花。
尋找自己的天空或許很困難，但是，安靜的心空讓我堅守著(zhù)一份執著(zhù)，像天使為我的一路風(fēng)塵奏樂(lè )。
天浮微云，地拂微風(fēng)，我向往絢爛的黎明，但夜總歸是孤寂的，需要我耐心地等待，穿越深邃的時(shí)空軌道，吸吮黎明的韻色。我用心描摹的人生坐標，讓我傾注我全部的血液，用心中澎湃的激情，將你的`形貌刻在我的生命牌上，只因我的信念未曾謝落，讓我堅守我的執著(zhù)，更是生命的諾言，永遠，永遠……
執著(zhù)作文 篇4
當早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕撫平眉心的褶皺時(shí)，我們又開(kāi)始了新的征程；盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，盡管明天仍然是個(gè)未知數，但是世上沒(méi)有比腳下更長(cháng)的路，比人更高的峰。只要堅持，再長(cháng)的路也能走到盡頭；再高的山，也能攀到頂峰；再硬的石頭也敵不過(guò)水滴百年；再傲的峭壁也擋不住浪打千回……總之，堅持就是勝利。
法國啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！边_爾文二十年如一日的研究生物學(xué)，無(wú)論在風(fēng)急浪高的考查船上還是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里，他始終堅持不懈，最終發(fā)現了生物化的規律；門(mén)捷列夫在各方面人士反對他研究的情況下，仍堅持不懈，終于制定了完備的元素周期表，還有法拉第電磁感應定律的提出；孟得爾遺傳規律的發(fā)現，哪一樣不是長(cháng)期堅持不懈的結果？
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走�！币虼�，在我們學(xué)習的過(guò)程中，堅持不懈的精神是必不可少的。當困難絆住你成功的腳步時(shí)，當失敗挫傷你進(jìn)取雄心時(shí)，當重擔壓得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要退縮，請不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。
河水奔流不息，是因為它的堅持不懈，無(wú)論山嶺阻攔，無(wú)論沙漠阻隔，終有大海容納百川的時(shí)候；船舶斬浪劈波，是因為它的堅持，無(wú)論狂風(fēng)巨浪，無(wú)論險灘暗礁，前面一定有它�？康母蹫�。
執著(zhù)作文 篇5
直升一班 陳思羽
如果只有嘆息
如果只有迷離
瑣碎丟失了凝重的空氣
我依舊愛(ài)著(zhù)你
卻掩藏了真的心意
如果心已失去
如果淚已逝去
靜靜的云依稀
我依舊愛(ài)著(zhù)你
即使有著(zhù)天地的距離
如果天地分離
如果停止了呼吸
記憶侵濕夢(mèng)回了天際
我依舊愛(ài)著(zhù)你
哪怕已經(jīng)失去
如果落花無(wú)意
如果流水長(cháng)去
浪花飄舞零落了甘地
我依舊愛(ài)著(zhù)你
也許只有離去
如果不愿放棄
如果難以決議
清風(fēng)明月化為了伴侶
我依舊愛(ài)著(zhù)你
小心收藏你的氣息
如果凝聚了孤寂
如果喚起了痛惜
淚水流去起伏的痕跡
我依舊愛(ài)著(zhù)你
靜靜埋沒(méi)了心意。
執著(zhù)作文 篇6
每個(gè)人都不可缺少愛(ài)，這些愛(ài)不是溺愛(ài)，而是對我們有幫助的愛(ài)�？墒橇钗易铍y忘的還是老師對我的愛(ài)。
記得在四年級下半學(xué)期的一次月練，等監考老師發(fā)完試卷后，我周?chē)耐瑢W(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡(jiǎn)單了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)還沒(méi)檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個(gè)好分數！終于到了匯報成績(jì)的那一天，楊老師說(shuō)：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說(shuō)：“哎呀，快報呀！”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了，想：怎么可能會(huì )這樣！楊老師嚴厲地批評我說(shuō)：“韓景軒，這不是你應該考的成績(jì)！平時(shí)你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來(lái)！”話(huà)音未落，所有的同學(xué)不約而同地轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說(shuō)：“韓景軒，你的語(yǔ)文水平真的很不錯，這次你只是沒(méi)用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來(lái)，楊老師見(jiàn)狀，立刻把我叫回來(lái)，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛(ài)！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛(ài)，是她給予了我知識，是她給予了我快樂(lè )！我想對楊老師說(shuō)：“謝謝你！”
執著(zhù)作文 篇7
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
1965年，一個(gè)四年級學(xué)生主動(dòng)到西雅圖圖書(shū)館幫忙，他總是認真是把放錯地方的圖書(shū)準確回歸原位。后來(lái)他因搬家而離開(kāi)了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開(kāi)車(chē)送自己到西雅圖圖書(shū)館叉務(wù)勞動(dòng)。他說(shuō)：“如果爸爸不送我，我就走著(zhù)來(lái)�！彼�，就是后來(lái)的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。
請以“執著(zhù)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)前指導】
“執著(zhù)”原為佛教用語(yǔ)，指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來(lái)指固執或拘泥，也指堅持不懈(見(jiàn)《現代漢語(yǔ)詞典》)。當初，“執著(zhù)”褒貶皆用，而現在多用于正面意思，同于“堅持不懈”。
古往今來(lái)。歷史沿革，人類(lèi)留下了一頁(yè)頁(yè)“汗”的創(chuàng )業(yè)史、“血”的奮斗史，英雄在創(chuàng )造歷史，凡人也在創(chuàng )造歷史，于是歷史的車(chē)輪才不斷滾滾向前，這就是人類(lèi)的“執著(zhù)”。執著(zhù)于改革，則能興盛；執著(zhù)于奮斗，則獲成功；執著(zhù)于創(chuàng )新，則有發(fā)明；執著(zhù)于登臨，則覽名勝；執著(zhù)于求知，則得淵博！只要樹(shù)立了理想，看準了方向，跌幾跤算得了什么！借鑒前人的成功，踩一路荊棘，勇往直前，這即是執著(zhù)！這個(gè)“執著(zhù)”的話(huà)題，就是讓同學(xué)們評古論今，談事說(shuō)人，寫(xiě)內心追求歷程，議人生奮斗軌跡，心事家事社會(huì )事，無(wú)事不說(shuō)；偉人賢人普通人，誰(shuí)人都談，只要與題有關(guān)。敘議均可！
執著(zhù)作文 篇8
因為有困難，愛(ài)迪生更加努力；因為有挫折，伽利略更加堅定；因為有挫折，我更執著(zhù)！
——題記
木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長(cháng)的琴頸，精致的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲弦……是它們，打開(kāi)了我的少年生活，為我帶來(lái)失敗，但卻讓我更執著(zhù)。
天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進(jìn)那里，看著(zhù)對我來(lái)說(shuō)像怪物來(lái)說(shuō)一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開(kāi)教室的門(mén)，幾位陌生的同學(xué)和一位儒雅的老師坐在那里，我背著(zhù)琴走了進(jìn)去。
抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，將一份折過(guò)很多次的和弦擺在我面前。我對吉他一無(wú)所知，只能傻傻地問(wèn)“這些點(diǎn)是做什么的？”卻不知一旁的同學(xué)都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和弦，要在琴頸的品階上摁下才會(huì )彈出不同的旋律，一定要使勁恩準，才能發(fā)出聲音！”
一句話(huà)，老師就離開(kāi)了。留下我和一張“天書(shū)”。我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，指尖觸碰絲弦，扭曲手指，右手掃弦，卻只發(fā)出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截斷似的疼痛、酸澀�？粗�(zhù)一旁的同學(xué)的樂(lè )譜，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指輕動(dòng)，一首優(yōu)美的歌曲就被彈奏出來(lái)，臉上還掛著(zhù)微笑。在我看來(lái)，那笑就像蟲(chóng)一樣啃食著(zhù)我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發(fā)麻。
“要堅持住哦！我一開(kāi)始也像你一樣的，但是，執著(zhù)才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來(lái)教你吧！”
說(shuō)話(huà)的，不就是身旁的同學(xué)嗎。四目相對，我看著(zhù)他，他看著(zhù)我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！
一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執著(zhù)！
那天，我完成了所有的任務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執著(zhù)！
走出琴行，天仿佛晴朗了一些。撥著(zhù)吉他的弦，奏出彎曲的平行線(xiàn)，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經(jīng)意間。
執著(zhù)作文 篇9
“滴答!滴答”，無(wú)數的小水滴從彤云密布的天空降落下來(lái)，大地、房屋、馬路和花草都沐浴在春雨中。
我是一滴晶瑩的水，我追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，追求著(zhù)一顆美麗的心。我愿為夢(mèng)想奔波，我愿為夢(mèng)想勞累，我愿為夢(mèng)想而去經(jīng)歷……
我原來(lái)是一株小草上的露珠，那株草青青嫩嫩，再配上我── 一顆晶瑩的露珠，簡(jiǎn)直是絕配!正當我因我的美麗得意時(shí)，在太陽(yáng)公公的照射下，飄飄悠悠的，我升到了云伯伯那里。在這里，我失去晶瑩，失去了份量，飄飄忽忽的，我真的害怕失去自我。多想變回閃亮的小露珠啊!我在空中，隨著(zhù)氣流去奔波，尋找著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)機!
一天，當我一覺(jué)醒來(lái)，咦?我怎么變成一個(gè)六角雪花啦!我隱約聽(tīng)見(jiàn)一位農民伯伯在說(shuō)“雪啊，下吧下吧，下大一點(diǎn)，下多一點(diǎn)，給麥苗蓋上棉被�！�
我聽(tīng)了，心里美滋滋的。我變成了純潔的天使，裝扮這美麗的世界�？墒�，好景不長(cháng)，第二天早晨，太陽(yáng)公公剛露出半個(gè)臉，我就蒸發(fā)了。
嘿，我又回到了云伯伯那里，等待、追尋又成了我的伙伴。太好了，烏云叔叔把云伯伯擠散了，風(fēng)爺爺也把我托在身上，不一會(huì )兒，我的身軀慢慢地變大，我耐不住性子，偷偷跑了下來(lái)，哎呀，真不妙，我怎么落在臟水里了，我那晶瑩透亮的身軀和渾濁不堪的污水摻和在一起，最后，我暈暈呼呼，竟然暈了過(guò)去……
當我一醒來(lái)，咦?怎么到了自來(lái)水廠(chǎng)?天哪!那些工人把我過(guò)濾了一下，沒(méi)有消毒，就把我裝進(jìn)了一個(gè)水桶。我被運到了一個(gè)小男孩的家，那小男孩喝了一口水，便大喊“肚子痛!”,完了，這下，我得背黑鍋了，那些工人真不講衛生，討厭!
于是，我急忙跑了出去，剛到門(mén)口，我就摔了個(gè)跟頭，當我想爬起時(shí)，卻發(fā)現無(wú)論如何都爬不起來(lái)了，原來(lái)，我和冰溶成一體了。孩子們從家里出來(lái)，在我的身上溜冰，身上雖然有一點(diǎn)兒疼，但我還是很高興，因為我從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，得到了快樂(lè )!我追求到了我的夢(mèng)想。
我，是一個(gè)執著(zhù)的小水滴，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，去追尋自己的夢(mèng)想，我不能停止我的追求，因為我本是晶瑩的、純潔的、美麗的。我相信，心中有夢(mèng)想、有信心，我── 一顆晶瑩的小水滴才會(huì )去實(shí)現生命的價(jià)值，才會(huì )品味到生命的美麗!
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