【精品】執著(zhù)的作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的執著(zhù)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執著(zhù)的作文 篇1
多少個(gè)一剎那，劃傷過(guò)我的心靈：多少個(gè)冰吻，安逸些內心的期盼，多少次堅持，才算執著(zhù)——題記
時(shí)光磨損著(zhù)我們嫩白的臉頰，陰天跳動(dòng)著(zhù)我們無(wú)形的傷痕，歲月銷(xiāo)毀這我們大好年華，唯有你享受著(zhù)我給的執著(zhù)，我常常在想那些年我的執著(zhù)給了誰(shuí)。
如果金錢(qián)是衡量物品價(jià)值的標準，貢獻是衡量人生價(jià)值的標準，那什么是衡量執著(zhù)的標準那。
也許你無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，也曾努力的挽留過(guò)也被無(wú)情的傷痛扼殺過(guò)，而每一次都會(huì )讓我們變得更加堅強，我不曾忘記那些執著(zhù)，那些傷痛，因為只有那樣我才會(huì )懂得珍惜。
時(shí)間總是太快，總沒(méi)能把你看仔細就是分離，時(shí)間總是太慢總不能永不分離，就這樣執著(zhù)著(zhù)執著(zhù)著(zhù)，就迷失了自我，無(wú)意間發(fā)現心里總有一段時(shí)間會(huì )莫名的傷悲，可能再給我的傷痕一些安慰吧！
曾經(jīng)的山盟海誓，如今的形同陌路，也許以前的記憶已淡化成如今的懷念，那些年的幼稚醞良成如今的成熟，只記得那時(shí)候我是那樣的無(wú)與倫比的快樂(lè )，不管我說(shuō)過(guò)多少次我愛(ài)你，對你承諾過(guò)多少，那些早已煙消云散，真是我的執著(zhù)，每一次邂逅，都讓我心存感激，因為你還是不懂我，你每一次敷衍，都讓我無(wú)地自容，看到同齡人的輕聲曖昧，你的面孔淡淡的溫存在我的腦海中，我承認我還是希望你回心轉意，可你早已忽視了我的存在，我只能心灰意冷，漸漸的也就忘記了那些年我的執著(zhù)只能給我的青春上色彩，變得苦澀，變得難忘。
執著(zhù)的作文 篇2
西邊的月漸漸隱去她朦朧的身影，對面的太陽(yáng)已經(jīng)跳出了海平面。又是新的一天，又是新的學(xué)年，又是新的笑臉……
在明媚的陽(yáng)光中，在和煦的微風(fēng)里，我們有如一串串跳躍的音符蹦進(jìn)了校園。在這里，我們快樂(lè )。同時(shí)，在這里我們?yōu)橹?zhù)自己的目標和理想而努力奮斗著(zhù)。冰心的《繁星》里有一首這樣的短詩(shī)：
“成功的花，
人們只驚慕她現時(shí)的明艷
然而，她當初的芽?jì)?/p>
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨！”
是的，成功的花朵，需要勤奮的澆灌。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！睈�(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“天才就是一分靈感加上九十九分汗水�！边@些名言都在反復告訴我們這樣一個(gè)顛撲不破的真理：一個(gè)人能否取得成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
在近代的科學(xué)史上，有一位杰出的科學(xué)家，她同時(shí)又是原子能時(shí)代的開(kāi)創(chuàng )者之一――居里夫人。居里夫人的一生，有成功也有磨難。
當她在法國巴黎大學(xué)攻讀物理學(xué)和數學(xué)學(xué)士學(xué)位時(shí)，她曾為了省電，天一黑就跑到“圣日內維埃爾圖書(shū)館”，一直用功到晚上十點(diǎn)鐘圖書(shū)館關(guān)門(mén)的時(shí)候才走。家里只需有足夠的燈油，可以由那時(shí)候起點(diǎn)到凌晨三點(diǎn)鐘就行了……她僅僅只睡了四小時(shí)，就到索爾本去上課。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)是手工課上做出過(guò)“世界上最糟糕的小板凳”的孩子，也曾經(jīng)是嚴重缺乏常識，想用自己的體溫把雞蛋孵出小雞的人。但他，憑著(zhù)自己堅持不懈的勤奮努力，終于成為世界著(zhù)名的科學(xué)家。
今天的我們不必再像古人那樣“頭懸梁，錐刺骨”，也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學(xué)習中最鋒利的武器。俗話(huà)說(shuō)的好：“一勤天下無(wú)難事�！鼻谀苎a拙，勤出智慧，勤出成果。笨鳥(niǎo)先飛，終能領(lǐng)先；駑馬十駕，功在不舍。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我勤奮，我執著(zhù)。只要我們能“浸透奮斗的淚泉，灑下了勤奮的血雨”，我們一定能盛開(kāi)驚艷的花朵，完成自己心中的夢(mèng)想……
執著(zhù)的作文 篇3
幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常認為我的外公很煩，直到那一次，我才改變了對他的印象。
那時(shí)候我和姐姐非常喜歡看《貓和老鼠》。一天，我和姐姐在扮演貓和老鼠的一個(gè)片段——我和姐姐可以說(shuō)是貓和老鼠的“粉絲”吧！我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，姐姐跳到椅子上，我趴在地上，姐姐拍下來(lái)的時(shí)候，不小心拍到了我的頭上，結果我的下巴撞到地上，我感到很疼，不一會(huì )兒，幾滴血滴到了地上，我臉色蒼白，害怕地叫了起來(lái)。外公聽(tīng)了立刻跑了進(jìn)來(lái)，可憐巴巴的我對外公說(shuō)：“外公，我的下巴流血了�！蓖夤�(zhù)急地說(shuō)：“別怕，我立刻送你去醫院�！闭f(shuō)完，外公便抱起我去醫院。很快，我們就來(lái)到了醫院，在縫針室的外面，我害怕地問(wèn)：“外公，我要縫針嗎？”外公笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我聽(tīng)了，大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我不要，縫針會(huì )很痛的�！蓖夤参课艺f(shuō)：“縫針不疼的，而且你不想傷口快點(diǎn)好嗎？別哭了，要堅強�！庇谑�，外公用紙巾擦干我的眼淚，我不哭了，外公撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“ 這才乖嘛！”我笑了，外公也笑了。開(kāi)始縫針了，我緊閉雙眼，我想：一定要堅強，外公說(shuō)過(guò)一定要堅強。醫生用一些藥膏輕輕地涂在我的下巴上，我感覺(jué)到一陣清涼。過(guò)了一會(huì )兒，縫完針了，我一點(diǎn)疼痛也沒(méi)有。外公笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事了，不疼吧！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家的路上，我牽著(zhù)外公的手，心里有一種說(shuō)不出的溫暖。
執著(zhù)的作文 篇4
我無(wú)奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執著(zhù)。
那節語(yǔ)文課下了之后，我準備去打水。經(jīng)過(guò)她的課桌時(shí)，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無(wú)法掙脫。
“嘿，為什么說(shuō)圓內接四邊形的兩對內角互補？”
我轉過(guò)身來(lái)，認真地盯著(zhù)她的眼睛說(shuō)：“這是圓內接四邊形的性質(zhì)，變不了的�！�
她的眼睛里滿(mǎn)是對知識探索的渴求，看得出她對數學(xué)的熱情。在她那雙閃著(zhù)智慧的光芒的眼睛里，摻雜著(zhù)對問(wèn)題還沒(méi)解決而產(chǎn)生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來(lái)的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，因為我說(shuō)的是真真實(shí)實(shí)的幾何中的一個(gè)結論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內接四邊形的性質(zhì)！”我有點(diǎn)不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說(shuō)：“那天的數學(xué)課，那個(gè)問(wèn)題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數學(xué)課快要下課的時(shí)候，葉老師總結了圓內接四邊形的性質(zhì)，然后問(wèn)道：“那么，一個(gè)圓內接四邊形，要滿(mǎn)足什么條件呢？”大家都思考了好一會(huì )兒，而在我的大腦中“對角互補”四個(gè)字一閃而過(guò)，我飛快地舉起手回答道：“圓內接四邊形內角互補�！薄凹右环�！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學(xué)都為我這個(gè)“學(xué)渣”鼓掌，而當時(shí)的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著(zhù)我。
在數學(xué)證明題中，正是因為被要求證明出來(lái)的東西本身就蘊含著(zhù)某些性質(zhì)，才能成為證明出某個(gè)結論的條件，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，連這些性質(zhì)都有人要刨根問(wèn)底它為什么會(huì )產(chǎn)生？
“這個(gè)問(wèn)題困擾了我半個(gè)學(xué)期啦！說(shuō)，為什么？”此時(shí)她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學(xué)無(wú)奈地笑著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)學(xué)霸拿著(zhù)一個(gè)困擾了自己半個(gè)學(xué)期的問(wèn)題去問(wèn)一個(gè)年級成績(jì)倒數的學(xué)渣。而學(xué)霸的眼睛里，充滿(mǎn)了對知識的渴求，也充滿(mǎn)了對未知數的疑惑，面對學(xué)渣的冷漠地應付，眼睛里的執著(zhù)沒(méi)有被削弱，反而變得更加執著(zhù)。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時(shí)，上課鈴響了。
我無(wú)奈地搖了搖頭，對她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執著(zhù)。
在那個(gè)課間，她讓我明白了“不恥下問(wèn)”的真諦。
而不恥下問(wèn)，也是一種執著(zhù)吧。
執著(zhù)的作文 篇5
做一個(gè)執著(zhù)的追夢(mèng)人——觀(guān)《追夢(mèng)人》有感
我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就像窗外的星星，今天是這顆，明天是那顆，顆顆都在眼前，顆顆又都遙不可及。前幾天在學(xué)校里觀(guān)看了勵志動(dòng)畫(huà)片《追夢(mèng)人》，我的夢(mèng)想又一閃一閃在掛在我小小的星空中了。
看完《追夢(mèng)人》，我記住一個(gè)人的名字——駱潤法，他是一個(gè)瘸腿男孩。他的童年是在媽媽背著(zhù)他上學(xué)、同學(xué)護送他回家中度過(guò)的。然而當同學(xué)們一個(gè)個(gè)去上初中，一個(gè)個(gè)退出“志愿護送小隊”，駱潤法只好停學(xué)，在家門(mén)口買(mǎi)水果。一年下來(lái)，他虧許多錢(qián)。于是，媽媽給他買(mǎi)了一臺電腦。新奇的電腦世界讓駱潤法眼前一亮，他如饑似渴、不分晝夜地學(xué)習，結果雙目失明了。躺在床上的他聽(tīng)見(jiàn)別人都說(shuō)他可憐，他萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得自己是個(gè)廢物，偷偷拿了瓶毒藥，想把自己毒死。正當他準備吞下時(shí)，卻聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我看他在電腦前那么認真，我真開(kāi)心！我覺(jué)得給他買(mǎi)電腦是我人生中最正確的做法�！瘪槤櫡ɑ诤藿患�，他把毒藥扔了，還積極配合醫生治好了眼病。后來(lái)，他立志創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦了自己的電腦培訓公司，干出了一番令人嘖嘖稱(chēng)贊的事業(yè)。
駱潤法叔叔的故事讓我懂得了：每個(gè)人都有追夢(mèng)的權力，我們不能因為身體殘疾而放棄自己的夢(mèng)想。人身體殘疾了不要緊，人心殘疾了就真的完了。駱潤法叔叔的人生雖然很坎坷，但他最終戰勝了懦弱的自己。在不斷的努力下，結出了自己的“大網(wǎng)”，不但有了自己的事業(yè)，而且幫助了許許多多的人認識了電腦，增長(cháng)了知識。與駱潤法叔叔相比，我有健全的大腦，有健康的身軀。雖然我還不知道我到底要去實(shí)現一個(gè)怎樣的夢(mèng)想，但我知道了：任何夢(mèng)想都會(huì )生根發(fā)芽，只有從小做起，從現在做起，學(xué)好知識，埋好夢(mèng)想的種子，才能在將來(lái)開(kāi)花結果。從今天開(kāi)始，我會(huì )在我的星空中尋找屬于我的那個(gè)夢(mèng)想，知難而進(jìn)，不輕言放棄，做一個(gè)執著(zhù)的追夢(mèng)人�？傆幸惶�，我也會(huì )結出一張網(wǎng)，結出一張屬于自己的“大網(wǎng)”。
同學(xué)們，一起努力吧！
執著(zhù)的作文 篇6
你們有試過(guò)再一次比賽失敗后的心情嗎?你們又是以怎樣的心情和態(tài)度去對待的呢?其實(shí)，在你們身邊經(jīng)常有些人遇到失敗的時(shí)候，有人在取笑他，他雖然是用不執著(zhù)，不在乎的態(tài)度去對待，但是，在他一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì )無(wú)故地流下了眼淚。
記得有一次，我和我的兩位知心朋友去參加一個(gè)學(xué)校舉辦的插花比賽。在上學(xué)途中，捧著(zhù)花的我，正被同學(xué)們用那歧視的目光看著(zhù)我。有的在嘀嘀咕咕地談起話(huà)來(lái);有的在用臟話(huà)罵著(zhù)我手上的鮮花;有的什么也不管······
回到教室，我的同學(xué)們就像蜜蜂一樣地擁來(lái)。我的同位黃冠中同學(xué)說(shuō)：“嘿!是誰(shuí)呀?是誰(shuí)送一束這么吝嗇的花給我啊!”而我的斗氣冤家黃俊豪就說(shuō)：“這花是送給男朋友的!”而跟我志同道合，也想參加的那一隊人的陳詩(shī)婷同學(xué)說(shuō)：“你們的花好吝嗇哦!”······那時(shí)候我的心就像被千萬(wàn)支箭刺中似的。但是，在那一個(gè)場(chǎng)合，我是絕對不可以向他們認輸的。我的臉上露出了不在乎的表情，還是這樣笑瞇瞇的。
在公布成績(jì)的.那一刻，每一個(gè)人都有獎，三等獎最差，我們組的成績(jì)是三等獎。我回到補習社，補習社的同班同學(xué)李鑫在說(shuō)：“你們那盆花很垃圾哦!”當時(shí)，我真的有點(diǎn)忍不住了，好像淚水沾滿(mǎn)了我的眼睛�？墒�，我還是控制著(zhù)那眼淚，我沒(méi)有讓它流下我的臉下。我用我那恐怖的眼睛看著(zhù)他，對他說(shuō)：“你這么說(shuō)，就是說(shuō)你好會(huì )插嗎?”
在家里，在我洗澡時(shí)的灑水聲中，在我睡覺(jué)時(shí)的呼嚕聲中，其實(shí)，還包含著(zhù)我的哭聲，在衛生間的地板上，在睡覺(jué)時(shí)的枕頭上，我的眼淚也在慢慢地滲透下去。
一個(gè)人在不在乎的背后其實(shí)他的心是相反的。
執著(zhù)的作文 篇7
我只看見(jiàn)透明的世界有光，卻不料折痕也能折射美好。
——題記
總會(huì )想起那個(gè)透明的世界，一切有點(diǎn)模糊，不知是記憶被時(shí)光的風(fēng)磨平了棱角，還是那世界本就混沌。但它總讓我汲取執著(zhù)的勇氣，像風(fēng)告訴風(fēng)箏的纏綿低語(yǔ)，于是奮力飛翔。
午后，陰云。
六月里，酷暑難耐，迎面而來(lái)的是一股股浪，帶著(zhù)教室里筆尖擦紙的“沙沙”聲，忽地撲到身上，莫名心亂。陰云的天少了點(diǎn)光，沒(méi)有暴曬，只有悶熱的水氣和熱風(fēng)。
我走著(zhù)，仰頭，卻看見(jiàn)了一個(gè)透明的氣球纏在樹(shù)枝上，每陣風(fēng)都帶來(lái)一陣晃動(dòng)和搖搖欲墜。它掛得并不高，我踮起腳，從錯綜復雜的樹(shù)枝和尖利上把它小心地解下，沒(méi)損傷一點(diǎn)。
它是透明的，腫脹的氣球。氣體充斥在它的內部，致使它彎形，就能得失去了形狀，只是一個(gè)圓。它并沒(méi)有那么透明，明顯地看地同折痕。透過(guò)它看四周一切都變了樣子。
我拿著(zhù)它，把它塞進(jìn)了垃圾桶。它龐大的身軀一下子在鐵皮的束縛下變得乖巧，我看了看，并沒(méi)有多么在意。
我徑直走去，望見(jiàn)一個(gè)小孩子走著(zhù)，手里拿著(zhù)一個(gè)完美的、漂亮的氣球。那一瞬，我想到了它。
我按原路返回，一開(kāi)始是走，然后是跑，越來(lái)越快，像跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我又來(lái)到它旁邊，向桶內望去，卻不見(jiàn)它的身影，于是下意地抬頭——原來(lái)，它在飛，它掙開(kāi)鐵的束縛，枝的糾纏，像鷹一樣翱翔。它有透明的羽翼，有向上的信心，希望。它明知有一天會(huì )墜落，但仍然用盡全力哪怕中途迷失，哪怕和夢(mèng)想隔著(zhù)大海，隔著(zhù)山與水，天與地，它也奮力去追去趕，它也許眼中只有迷茫的模糊，但這不是不執著(zhù)的借口。執著(zhù)才是它的羽翼。
我眼中的世界也模糊了，一會(huì )嘴中酸澀，我知道，那是它留給我的。流下的不只是淚水有執著(zhù)的信念。那折良不是傷，而是折射美好。
我仿佛有了希望，自此執著(zhù)，像它。
天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽(yáng)光！
執著(zhù)的作文 篇8
深秋的一天傍晚，我坐在石階上看夕陽(yáng)落下的美景。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙子進(jìn)了眼中，低頭不禁揉了揉，這時(shí)，一個(gè)黑色的小聲影出現在眼前。我定睛一看，原來(lái)是一只黑螞蟻。它還拖著(zhù)一片嫩綠的葉子，綠得晶瑩剔透的葉子在這樣的深秋是很少的。它竟是那么幸運！這片綠葉對于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)龐然大物。
它一步一步地吃力地走著(zhù)，不時(shí)停下來(lái)歇息片刻，又繼續走著(zhù)。我對這小家伙產(chǎn)生了好奇，目光追隨著(zhù)它的腳步移動(dòng)著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )，脖子便酸了，腰也酸了，而我繼續看著(zhù)。突然，前方蹦出了一個(gè)兇惡得不“掠食者”，小小的螞蟻沒(méi)有害怕，把綠葉小心地放在一旁，豎起半身，沖了上去，觸角揮舞著(zhù)，“掠食者”似乎被嚇破膽了，立在那里不動(dòng)，小螞蟻纏住它的頭部，用鋒利的像切割機一樣的大齒咬著(zhù)對方的頭部，對手也不遜色，死死咬住小螞蟻的身體，就這樣，打了好久，最后，小螞蟻它勝了，繼續拖著(zhù)綠葉向前走。
此時(shí)的它，身上已傷痕累累了，可它依然堅持不懈。走了一段路后，它停在了墻角。觸角碰了碰臺階，于是吃力地往上爬，可是，第一次，才爬了一步，就從墻上墜落下來(lái)；第二次也失敗了；第三次也失敗了……
直到第十二次，我看不下去了，捏起綠葉放在臺階上，螞蟻發(fā)現身上的綠葉不見(jiàn)了，急得團團轉，在附近找了一遍又一遍。我茫然了，我以為螞蟻發(fā)現綠葉不見(jiàn)了之后會(huì )輕松地爬到目的地———臺階上，可是，它不知道綠葉已經(jīng)在目的地了還在臺階下尋找那一片屬于它的綠葉。
我只有把綠葉放回了它身邊，它找到了綠葉后非常高興，又開(kāi)始了它的爬墻。
時(shí)間過(guò)去了很久，我厭倦了，可是螞蟻還沒(méi)有感到厭倦。三十四次、|三十五次、三十六次、三十七次……三十八次的時(shí)候，我已經(jīng)再也忍耐不下去了，站起來(lái)準備走的時(shí)候，瞄了一眼還在臺階上努力向上爬的螞蟻。天哪！它竟然到達了目的地！我由此發(fā)出的震撼！
一只小小的螞蟻，決心竟這么大都能實(shí)現，太厲害了。是啊，如果我們努力去追求夢(mèng)想，有螞蟻這樣執著(zhù)的精神就一定能完成的！
執著(zhù)的作文 篇9
追逐夢(mèng)想，一起飛，你我需要勇敢面對�！}記
似天際匆忙劃過(guò)的流星，如大海驟然翻起的浪花，像纖指輕彈飄出的音符，人生又一大轉折點(diǎn)即將劃上句號。
朋友，你準備好了嗎？
那流水潺潺的大河是否會(huì )勾起你的愁緒？那險路彎彎的高山是否會(huì )引起你的畏懼？那鮮花朵朵的誘惑是否會(huì )激起你的興趣？
還有那烏云密布的黑夜，那布滿(mǎn)荊棘的叢林，那驚濤拍岸的陡崖，那不可預知的……
也許你會(huì )毫不猶豫，也許你還在考慮，也許你選擇逃避，也許還有也許。朋友，你不必驚慌，更無(wú)需畏懼，要知道：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。未來(lái)是個(gè)未知數，只要持有一顆上進(jìn)心，又有什么不可逾越的呢？！
朋友，你不能驕傲，更不該自卑，要知道：追逐夢(mèng)想的過(guò)程，或成功或失敗，總會(huì )有喜有悲，只要從容面對，你將無(wú)怨無(wú)悔。
朋友，你還要知道，掀起迷霧的面紗，便是大山的堅定。
是否聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“人生沒(méi)有如果——但有許多但是�！睆闹心憧善穱L出些許人生滋味。
是否想起那句詩(shī)：“是人沒(méi)有不想飛的�！蹦憧蓽蕚浜谜癯岣呦�，去搏擊屬于自己的那一片天。是否記著(zhù)那首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)�！庇掠谧穳�(mèng)，未來(lái)路上風(fēng)和雨，又怎值得放在心上。
成功的道路千萬(wàn)條，信念與執著(zhù)都需要。朋友，攤開(kāi)你的掌心，做個(gè)有準備的人，成功的喜悅會(huì )永遠伴隨你。
朋友，任你的思緒自由飄飛，帶著(zhù)夢(mèng)想勇敢去追，人生苦短，不能半途而廢，做人就要奮進(jìn)灑脫，敢作敢為。
追逐夢(mèng)想，一起飛！
執著(zhù)的作文 篇10
執著(zhù)的愛(ài)，是因為需要好好愛(ài)一個(gè)人，感情，需要雙方的維護和珍惜，愛(ài)一個(gè)人要用真心去愛(ài)她，無(wú)論在何時(shí)何地，對于愛(ài)情都要經(jīng)得起相互信任，彼此之間要坦誠，而不是相互去懷疑，尤其是兩個(gè)人不在一起，就更要經(jīng)得起愛(ài)情的考驗。彼此之間要信守愛(ài)的承諾，而不是不經(jīng)意間制造誤會(huì )和矛盾，不過(guò)兩個(gè)人長(cháng)時(shí)間不在一起，誤會(huì )在所難免，也許是忽略了彼此，也許是少了噓寒問(wèn)暖，也許是少了溝通和聯(lián)系，也許是少了在一起見(jiàn)面的機會(huì )……
執著(zhù)的愛(ài)，是因為需要好好在乎一個(gè)人，愛(ài)情，是兩個(gè)人緣分的相遇和結合，是從兩個(gè)人相遇、相識、相知、相愛(ài)等過(guò)程的體現，這些需要一段時(shí)間的付出，就像一片果園一樣需要精耕細作，需要培育和灌溉，才能結出累累碩果。我一直都在好好愛(ài)一個(gè)人，她不在我身邊，可是有時(shí)候工作太忙的緣故，少了一些問(wèn)候和關(guān)懷，但我對她的牽掛每時(shí)每刻，有時(shí)候彼此都好像忽略了感受，但彼此都在默默想著(zhù)對方。
執著(zhù)的愛(ài)，是因為需要好好關(guān)心一個(gè)人，感情，需要兩個(gè)人在一起培養，需要兩個(gè)人在一起磨合，有時(shí)候兩個(gè)人雖有某些爭執，有不同的見(jiàn)解，有一些誤會(huì )，但都可以溝通和理解，而不能作為分手和傷害感情的理由和借口。也不能作為傷害感情的基礎，因為感情是不能隨便傷害的。
執著(zhù)的愛(ài)，是每個(gè)人的追求，是愛(ài)一個(gè)人的信念。無(wú)論如何，和我愛(ài)的人，執著(zhù)愛(ài)之，與之偕老，不離不棄。
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