關(guān)于寫(xiě)植物的小學(xué)作文（精選71篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)植物的小學(xué)作文（精選71篇），歡迎大家分享。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇1
今天，我來(lái)到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。我在一個(gè)木板底下突然發(fā)現了已經(jīng)被遺忘很長(cháng)時(shí)間的一些花和土豆芽。哎，奇怪，我發(fā)現它們的葉子都向著(zhù)窗外的太陽(yáng)的方向生長(cháng)。我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你做一做試驗就知道了�！睘榱烁闱宄@個(gè)問(wèn)題，我馬上迫不及待地做起了試驗。我拿來(lái)了一個(gè)大箱子，一些硬紙片和一個(gè)發(fā)芽不久的土豆種子。我先把土豆種子埋進(jìn)花盆里，接著(zhù)，我把硬紙片的一部分折起來(lái)，涂上膠水，然后有規律地在紙盒上面粘一個(gè)紙片，又在下面粘一個(gè)紙片，這樣重復了三次，一個(gè)簡(jiǎn)易的迷宮就做好了。最后一步就是在紙盒子的一面挖一個(gè)小洞，終于大功告成了。
我把花盆放在了最里面。接下來(lái)只剩下仔細觀(guān)察的任務(wù)了。幾天后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上，看看土豆芽的生長(cháng)情況怎么樣了。我剛來(lái)到陽(yáng)臺上，就驚喜地發(fā)現，土豆芽居然繞過(guò)了迷宮，從洞里伸出來(lái)了！真是太神奇了。我連忙打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)土豆芽彎彎曲曲、歪歪扭扭地闖過(guò)了“迷宮”，只是芽?jì)河幸稽c(diǎn)暗黃，可能是因為缺少營(yíng)養的緣故吧。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你看，這就是植物的向陽(yáng)性。大部分植物都需要陽(yáng)光，所以在黑暗的地方的植物，一般都會(huì )把葉子朝著(zhù)陽(yáng)光的方向長(cháng)的�！薄芭�，我明白了�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我真是太興奮了，因為我又增長(cháng)了一些新的知識。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇2
“啪”的一聲，一顆小種子掉落了下來(lái)，順著(zhù)風(fēng)的方向，它飄到了田埂上。
漸漸的，小種子已經(jīng)投入在了泥土的懷抱中。突然，它的外表上的皮已經(jīng)掉落了，清楚的看見(jiàn)它的頭頂冒出了嫩芽。
這才沒(méi)有幾天小種子已經(jīng)長(cháng)的10厘米左右高了，枝干上長(cháng)出了一兩片淡綠黃的葉子，似乎好象要長(cháng)花似的。
果然不出我所料，小種子有了雨露的滋潤。有了一縷縷陽(yáng)光的呵護。終于開(kāi)花了，在陽(yáng)光的照耀，在露珠的點(diǎn)綴下，晶瑩剔透，好看極了。
一年后，我又回到了這里，這里已經(jīng)成了一小片的樹(shù)林，我看見(jiàn)了小種子，但是它再也不是一顆小種子了，它長(cháng)成了碧綠的參天大樹(shù)，天上的陽(yáng)光依然燦爛，樹(shù)葉上的露珠依然像水晶般的點(diǎn)綴著(zhù)它，在它身邊的柏樹(shù)、松樹(shù)等和一些花朵以及小草都是這樣的。
一陣風(fēng)吹來(lái)了，我聞到了花的清香，樹(shù)葉的清香，小草的清香，我被陶醉了。仿佛自己好像一顆小草，隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)了植物們的對話(huà)。大樹(shù)對小草說(shuō)：“如果沒(méi)有這一絲絲陽(yáng)光的照耀，我們不會(huì )進(jìn)行光合作用，制造有機物來(lái)養活自己�！毙�(shù)對小花說(shuō)：“如果沒(méi)有這一絲陽(yáng)光······�！�
是的，它們都在呼吁，這是它們的吶喊，全世界的植物都在吶喊著(zhù)。植物從生根到發(fā)芽，從發(fā)芽到開(kāi)花，最后到結果，在這一生中它們都不能離開(kāi)陽(yáng)光。
漸漸的，太陽(yáng)快落上了，我慢慢的蘇醒了過(guò)來(lái)，剛才好像是一個(gè)夢(mèng)。這時(shí)，太陽(yáng)撒下了一片金黃色的陽(yáng)光，把大地照得金燦燦的，看著(zhù)這美麗的陽(yáng)光我想：這金燦燦的陽(yáng)光應該就是所有植物們的愿望了吧！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇3
今天，我們學(xué)校所有的老師和同學(xué)去游覽東湖磨山植物園。一路上，我們興奮得不得了，我們叫著(zhù)，跳著(zhù)，可開(kāi)心了！
走近植物園，一股清香的空氣沁人心脾。一進(jìn)去，迎接我們的是一排高大的樹(shù)木。這些樹(shù)木的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，好像對我們說(shuō)“歡迎，歡迎……”我向上看了一眼，哇，古木參天！這些樹(shù)有十幾 人那么高，一棵棵大樹(shù)郁郁蔥蔥，每一片葉子都是綠油油的。我隨著(zhù)隊伍向前走，看見(jiàn)一大塊修剪得平如地毯的綠草坪。沿著(zhù)草坪走，我們不知不覺(jué)走進(jìn)了水植物區。
水植物是長(cháng)在水里的。有“狗尾水草”、“水中向日葵”、“海底森林”……看得我眼花繚亂，目瞪口呆。水中的植物大小不一，形態(tài)各異�！肮肺菜荨毕窆凸返奈舶鸵粯�，只不過(guò)毛少了一點(diǎn)�！� 水中向日葵”是黃綠色的，可愛(ài)極了！還有許多植物，我就不一一介紹了。
看過(guò)幾個(gè)景點(diǎn)，我們來(lái)到了一個(gè)清澈而明亮的小溪。小溪像塊玻璃，可以清楚地看到水草。岸邊有許多小花，有的像馬蹄，有的像小傘，有的像太陽(yáng)，還有的像發(fā)夾。這些花都非常美麗，不過(guò)我估計你 們都叫不出名字，因為植物的種類(lèi)太多了！
通過(guò)這次春游，我們感受到了大自然的奧秘無(wú)窮，等著(zhù)我們去探索。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇4
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭庇？我以前是不喜歡花的學(xué)過(guò)幾偏課文之后，使我改變了對植物的冷淡。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠遠望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。
俗話(huà)說(shuō)“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長(cháng)出來(lái)，不但表面光澤，而且還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽(yáng)光的命運之下，終于逐漸變得蒼黃。細弱的根株和葉片，與另外那些長(cháng)的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開(kāi)。下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。
夕陽(yáng)西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠遠看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長(cháng)的茁壯。
我喜歡荷花。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇5
我本來(lái)是在廣闊的草木園里，但主人把我拿到市場(chǎng)里賣(mài)。當主人把我賣(mài)到新主人那里時(shí)，我已睡著(zhù)了，當我睡醒時(shí)我已來(lái)到了新主人的學(xué)校了，在我眼前出現了一棟棟高大的教學(xué)樓。主人把我帶到604教室門(mén)外，我一年四季都挺拔地站著(zhù)，不管刮風(fēng)下雨。
有時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人羨慕��！真想也跟他們一起讀書(shū)。一次，火辣辣的太陽(yáng)曬得我很口渴，小主人立刻把我抱回教室，馬上給水我喝，我大口大口地喝著(zhù)。我被太陽(yáng)曬得頭發(fā)由綠變黃，主人馬上拿剪刀精心地幫我設計發(fā)型。我在課室外聽(tīng)到同學(xué)們的：議論聲、讀書(shū)聲和搶答聲。同學(xué)們學(xué)習我也學(xué)習，我還學(xué)會(huì )了描寫(xiě)大自然的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花……我有時(shí)還看到主人和同學(xué)們到那玩耍。一次，一個(gè)搗蛋鬼把一個(gè)紙團扔到我的身上，把我的手腳都弄疼了，又把我的頭發(fā)拔掉，好心的同學(xué)幫我把打傷我的紙團拿掉。我希望這些搗蛋鬼不要再傷害我們這些為他們美化環(huán)境的小植物。
我在604班這個(gè)溫馨的小家里，我感覺(jué)到很幸福、很快樂(lè )、很自由。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇6
我們人類(lèi)的生存離不開(kāi)水、空氣和陽(yáng)光，動(dòng)物和植物也需要這些，而植物的生長(cháng)還需要泥土。如果植物的生長(cháng)離開(kāi)了泥土，那將會(huì )是怎樣的呢？
我們來(lái)做一個(gè)試驗，我拿兩顆黃豆來(lái)做這個(gè)試驗。我把其中的一顆黃豆用衛生紙包住并放在一杯子里，另一顆黃豆裝進(jìn)有濕潤泥土的杯子里，并將這兩個(gè)杯子同時(shí)放在窗臺上。給用紙包著(zhù)的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過(guò)幾天來(lái)觀(guān)察。
過(guò)了幾天我發(fā)現澆水的衛生紙中的黃豆開(kāi)始發(fā)芽了，沒(méi)有澆水的但有泥土的黃豆還看不見(jiàn)芽口，我又繼續觀(guān)察了兩天，沒(méi)澆水的也冒出了一丁點(diǎn)的芽了，而衛生紙包著(zhù)的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細胞發(fā)生分裂，胚發(fā)育成胚芽和胚根，通過(guò)不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進(jìn)行新的一輪生命過(guò)程。植物的生命力挺頑強，它們從外界獲取營(yíng)養然后向生殖階段過(guò)渡，開(kāi)花、結果、成熟、衰老、死亡。
次試驗我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長(cháng)的條件，就有生命力。植物是這樣，我們人類(lèi)也是這樣。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇7
春夏秋冬四個(gè)盤(pán)季節都有盛開(kāi)的，燦爛的花，但我最喜歡的花要數冬天的梅花了。梅花雖然比不玫瑰和牡丹那樣艷麗。但梅花有比玫瑰和牡丹更吸引我的地方。那就是她不怕困難，堅忍不拔，還有不求回報，默默奉獻的精神。梅花在冰天雪地的時(shí)候，在百花都調謝的時(shí)候開(kāi)放，正如毛主席的詞所寫(xiě)的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！倍宜�默默的將自已那一絲絲香氣拋出，我不禁詠起王安石的詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！蔽艺J為梅花比玫瑰和牡丹不還美。如果讓我設計花壇，我會(huì )把梅花放在最高的地方。除此之外，我還喜歡兩種樹(shù)——胡楊和旅行家樹(shù)。胡楊是生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。它所擁有的是一種英雄氣概，一種硬骨頭精神，它是多么頑強；死后很久才倒，它不會(huì )那么容易被打��；死后還要很多年才開(kāi)始腐爛，它不肯認輸。旅行家樹(shù)擁有一種滴水之恩當涌泉相報的精神。你只要把它種入沙漠，澆一點(diǎn)水便能生長(cháng)。它在沙漠中為瀕臨死亡的一些人們雪中送炭，旅行者們只需要用刀子在它們身上劃一刀，就有清涼可口的樹(shù)汁流出來(lái)為人們解暑。這就是植物中的美。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇8
今天早上，我一大早就醒了，沒(méi)事干，我便上外面走走．走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一片橡膠林，它樹(shù)干很粗，葉子又濃又密，大得像一把大傘，可以在下面乘涼。正巧有一些膠民在割膠，我有一個(gè)疑團，他們?yōu)槭裁床话�、九點(diǎn)去？去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，我便去請教無(wú)聲老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
原來(lái)，橡膠樹(shù)是一種對管理技術(shù)要求很高的熱帶作物，不但栽培管理要有技術(shù)規程，割膠也有嚴格的制度。實(shí)踐證實(shí)，如果上午七時(shí)前割膠的產(chǎn)量為百分之百的話(huà)，到了八至九時(shí)割膠就會(huì )下降百分之六，十至十一時(shí)割膠的產(chǎn)量則下降百分之六十八�？梢�(jiàn)，清晨割膠是一天中產(chǎn)膠量最高的時(shí)候。
那為什么清晨割膠量高呢？我又從書(shū)上得知，膠乳貯藏在樹(shù)皮皮部的乳管里，把樹(shù)皮割開(kāi)，牛奶般的膠乳靠著(zhù)乳管本身及其周?chē)”诩毎呐驂鹤饔�，就�?huì )不斷地流出來(lái)。清晨是一天中溫度最低和濕度最大的時(shí)候，橡膠樹(shù)經(jīng)過(guò)通宵休整，蒸作用處于微弱停止狀態(tài)體內水分飽滿(mǎn)，細胞的膨壓，作用是一天中最大的。因此，清晨割膠產(chǎn)量高。
真是處處有學(xué)問(wèn)��！植物王國的奧妙可真多��！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇9
今年暑假爸爸、媽媽帶我在昆明市的花市里買(mǎi)了一點(diǎn)觀(guān)賞植物的種子，回到家后我就種了一盆”迷你菜瓜”，它長(cháng)得又肥又壯，非常的可愛(ài)。
菜瓜最先長(cháng)出兩片橢圓形的小圓葉，過(guò)個(gè)兩三天，在兩片葉子的中心，長(cháng)出了一個(gè)像寶劍一樣的東西，又過(guò)了七八天“小寶劍”長(cháng)成了像桑葉一樣大小的葉子，在葉子上面長(cháng)了許多細小的絨毛，摸上去癢癢的，非常舒服。我覺(jué)得這種葉子的結構非常好玩，兩片綠油油的“大桑葉”亭亭玉立，像是兩個(gè)美麗的姑娘筆直的站在那里，為嬌小的橢圓形葉子遮太陽(yáng)呢！每當澆完水的時(shí)候，水珠就落在了葉子上，就像珍珠落在玉盤(pán)里，真是美不勝收，栩栩如生。那嫩綠色的莖葉上，也長(cháng)了一些毛茸茸的小刺，長(cháng)在兩旁，像是保護它的衛兵。
我還發(fā)現一個(gè)有趣的現象，每當出大太陽(yáng)的時(shí)候，它就會(huì )朝著(zhù)太陽(yáng)的方向伸過(guò)頭去，小家伙真是把脖子都扭歪了，如果再把它放到陰涼的衛生間里，五分鐘后就很快又直起來(lái)了。植物王國里有許多有趣之處，等我長(cháng)大以后一定要當一名植物學(xué)家了解許許多多關(guān)于大自然中植物的奧秘。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇10
春回大地，萬(wàn)物復蘇。小朋友們都脫下了厚重的棉襖，換上輕便的春裝了。
這個(gè)禮拜的星期三，林老師說(shuō)星期五要去植物園春游，同學(xué)們得知了這次游玩的機會(huì )，高興得個(gè)個(gè)狂喜。同學(xué)們盼啊盼，終于盼到了這個(gè)快樂(lè )的日子了。全班同學(xué)個(gè)個(gè)背上了裝滿(mǎn)各種零食的小書(shū)包，快樂(lè )地談?wù)撝?zhù)植物園里的春天是怎么樣的。
到了植物園，我先看到了一棵長(cháng)出新葉子的小桃樹(shù)。我又上了幾個(gè)樓梯，看見(jiàn)了美麗的水庫——萬(wàn)石涵翠，萬(wàn)石涵翠非常美麗，上面還有一座古香古色的亭子。萬(wàn)石涵翠水庫就像一個(gè)鑲著(zhù)瑪瑙的玉盤(pán)，那古香古色的亭子在春姑娘的愛(ài)撫下閃閃發(fā)光。
我走過(guò)萬(wàn)石涵翠，來(lái)到一片翠綠的草地上，我看見(jiàn)了智利南洋杉的枝葉在春風(fēng)中輕盈舞蹈。我繼續往前走，又看見(jiàn)了貝殼杉，它的葉子像一個(gè)個(gè)長(cháng)盤(pán)子，托著(zhù)正在舞蹈的春姑娘。
我走過(guò)一片片翠綠的草地，小草悄悄地探出了腦袋了。啊，我終于看到了夢(mèng)寐以求的泉眼了！我走到了石頭路上，慢慢地，走到了河中心。突然，一股冷氣向我襲來(lái)，我還以為是春天高山上的霧呢！
萬(wàn)石植物園的春天實(shí)在太美了，這樣的美麗讓我終身難忘！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇11
有一種植物十分好養，它是家家戶(hù)戶(hù)都愛(ài)養的盆景之一。細細長(cháng)長(cháng)的葉片從根處垂下，遠看如同一位長(cháng)發(fā)翩翩的少女，它便是吊蘭。
吊蘭又分幾個(gè)種類(lèi)，有全綠吊蘭，金邊吊蘭和銀心吊蘭三種。大多數人比較偏向于金邊吊蘭，這種吊蘭兩邊是白中透黃的葉邊，中間呈全綠色，仿佛是畫(huà)家用他那白色的顏料勾了邊，一反常態(tài)，帶給了人們另一種視覺(jué)上的享受。吊蘭的生命力十分頑強，因為它對生活環(huán)境的要求很低。它只需要放在陰涼庇蔭處，每三四天澆上一杯水就很容易養活。
我家中也養了四盆吊蘭，其中有一盆年齡最大，其他的三盆都是它的孩子，它是一盆“”的吊蘭，因為它的媽媽來(lái)自于兩個(gè)不同的種類(lèi)：金邊吊蘭和全綠吊蘭。當兩種吊蘭的孩子養在同一個(gè)盆里后也就成為了這個(gè)“雜交”吊蘭。再說(shuō)說(shuō)吊蘭的孩子們吧！當吊蘭準備繁衍后代時(shí)，它的根中會(huì )長(cháng)出一條莖。這條莖一直鉆出泥土，最后長(cháng)到葉片那么長(cháng)，接下來(lái)的那么多天內，莖上會(huì )冒出許多的小芽?jì)�，這就是它的孩子了。我愛(ài)吊蘭，更愛(ài)它頑強的生命力。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇12
蘭有很多種，有春蘭、蕙蘭、吊蘭、墨蘭……我最喜歡“洋蘭皇后”——蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭一圈一圈的，遠遠望去，就像一個(gè)管弦樂(lè )隊，中間那朵一枝獨秀，非常像樂(lè )隊的指揮師。
蝴蝶蘭的根細細的、長(cháng)長(cháng)的，好多這樣的小根圍在一起，成了一個(gè)又粗又壯的根。慢慢往上，這個(gè)大根又分成了無(wú)數個(gè)嫩綠色的小根，再向上，就變成了細細的莖，莖上長(cháng)滿(mǎn)了葉，葉子很大，橢圓形的，像一條小船，上面一條一條的葉脈像小船上的木條，葉子旁邊就是花，一朵朵紫紅色的花爭相斗艷。
蝴蝶蘭的花最引人注目。有兩片大花瓣擋著(zhù)三片小花瓣，又有幾片很小的花瓣圍成一個(gè)圓，里面包裹著(zhù)黃色的小花蕊，遠遠望去，真像一只正在采花的美麗蝴蝶��！
蝴蝶蘭喜歡溫暖，十五至二十攝氏度最利于它的生長(cháng)，低于十攝氏度就會(huì )停止生長(cháng)，低于五攝氏度易死亡。蝴蝶蘭還可分為小蝴蝶蘭、臺灣蝴蝶蘭、斑葉蝴蝶蘭很多品種呢。
“幽蘭奕奕吐奇芳，風(fēng)度深大泛遠香�！焙m好美麗��！我好喜歡它呀！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇13
我有一個(gè)植物朋友，他和玫瑰花的樣子，特點(diǎn)都差不多，你們知道它是什么了嗎?對了，那就是月季花了。
月季花剛長(cháng)出來(lái)時(shí)的莖是嫩黃色的，慢慢變成淺綠色，最后變成墨綠色了，大約圓珠筆芯粗細。它的身上長(cháng)著(zhù)暗紅色的刺，像保護自己的鎧甲，也像手中握著(zhù)的長(cháng)劍。
它的葉子顏色是深綠色的，邊緣有許多小齒輪，像一條條波浪。
最美的就是它的花了，顏色可真多，有紅色的、白色的、淡黃色的、粉紅色的……這么多月季花，一朵有一朵的姿勢，有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像小姑娘用雙手托著(zhù)自己的臉龐;有的花瓣兒全部展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的大姑娘，和那花骨朵形成了鮮明的對比。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我聞到陣陣清香，讓人感覺(jué)心曠神怡。
月季花的生命力很頑強，在早春或晚秋時(shí)節，你就剪下合適的枝，插在泥土里，適當澆水，不久它就可以生根發(fā)芽，又一株月季花就閃亮登場(chǎng)了。
我的這個(gè)植物朋友，它的生命力強，種植十分簡(jiǎn)單，我很喜愛(ài)它!
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇14
去年，我們學(xué)校放暑假了。暑假期間，我們舉辦了為期兩天的夏令營(yíng)。我們去的地方是西湖，那里有許多荷花。我們乘公共汽車(chē)去了湖邊，然后上了觀(guān)光船。
“哇”和“太美了”只能看到西湖。魚(yú)清晰可見(jiàn)，可以計數。有些淘氣的魚(yú)還在水底起泡呢！湖面上的水隨風(fēng)蕩漾，像仙女在遠處翩翩起舞。
“蓮花！”這是蓮花！我不知道是誰(shuí)打來(lái)的。我轉身向窗外望去，頓時(shí)被池中的荷花迷住了，只見(jiàn)池中的荷花一個(gè)接一個(gè)地擠擠擠擠，亭亭玉立，“��！多美的蓮花啊。我不得不說(shuō)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，一陣香味撲鼻而來(lái)。月光下，荷花是白色的。荷葉上，有正在發(fā)芽的，有已經(jīng)開(kāi)了花的。我仿佛置身于“荷葉綠無(wú)邊，荷花紅反太陽(yáng)”的情景中。
蓮花的外形多種多樣。有的像害羞的小女孩，臉紅了，躲在花葉下。他們中的一些人對美麗的世界很好奇。一朵接一朵的荷花像亭亭玉立的少女，而荷葉像片片的霧氣。我被這美麗的景色陶醉了。我要看看這朵蓮花和那朵蓮花。我越來(lái)越興奮了。
荷花，荷葉在翩翩起舞，我不禁顫抖起來(lái)，完全陶醉在這詩(shī)一般的境界里。
在回家的路上。我想到了……
是的！我愿做一朵小小的“蓮花”，使我們的祖國永遠美麗而自豪！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇15
陽(yáng)春3月，細雨如絲，一棵棵挺拔的蘋(píng)果樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了楚楚可人的小花，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊好看極了，一朵朵，一簇簇，開(kāi)的那樣茂盛，引來(lái)無(wú)數只漂亮的花蝴蝶，也吸引來(lái)了許很多多的過(guò)路人，過(guò)路人有些駐足賞析，有些摘花打扮自己，還有些攝影留念，過(guò)路人呼吸著(zhù)醉人的花香，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了蘋(píng)果園。
4月間，吸飽了春季雨水的蘋(píng)果樹(shù)，伸展出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小手，一陣陣微風(fēng)佛過(guò)，一只只小手搖擺著(zhù)，仿佛在向你打招呼。
蘋(píng)果花日漸凋謝了，蘋(píng)果樹(shù)母親“生”出了一個(gè)個(gè)青春的小蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)母親緊緊的摟著(zhù)那些還沒(méi)成熟的“小嬰幼兒”生怕它們掉下來(lái)。
秋季來(lái)了，各種水果都開(kāi)始成熟了，蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭，把粗大的樹(shù)枝壓彎了腰，果農伯伯把一個(gè)個(gè)“紅燈籠”摘下來(lái)裝進(jìn)了筐子里，箱子里，用大卡車(chē)運往全國各地，又是一個(gè)豐收年，果農伯伯臉上掛滿(mǎn)了甜美的笑容。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇16
我最喜歡的植物之一是水仙花，它芳香優(yōu)雅，有許多優(yōu)雅的名字，如靈波仙子和丫蒜.它是世界名花之一。
水仙花盛開(kāi)時(shí)看起來(lái)很美：在茂盛的樹(shù)葉中，十幾片葉子和莖干直立著(zhù)�；▽ΨQ(chēng)地開(kāi)在每個(gè)葉莖的上端。六片白色花瓣的前后層被金色的雄蕊所包圍，像一群群芭蕾女郎一樣翩翩起舞。雄蕊中央有六片雌蕊葉，上面覆蓋著(zhù)很少的花粉，等待著(zhù)風(fēng)把它傳播到天涯海角。安靜大氣，不光鮮，散發(fā)出淡淡的香味。六瓣六核，六六是人們喜歡他的原因。
放一盆雅致的水仙花，在古色古香的書(shū)房里看書(shū)做作業(yè)，是一種難得的享受。家里放一盆水仙花起到裝飾的作用，淡淡的清香可以一整天掃去你的疲憊。
春節將至，無(wú)論是放在自己家里還是送人，都更受歡迎。水仙為人們付出了一切。它讓人快樂(lè )，不再煩惱，不再悲傷，有給別人快樂(lè )的精神，甚至是以犧牲自己為代價(jià)。
我越來(lái)越喜歡水仙花了。因為漂亮大氣。雖然它沒(méi)有玫瑰那么妖嬈，也沒(méi)有荷花那么婀娜，但它依然為冬天貢獻著(zhù)自己的美麗，我愛(ài)它給別人幸福的精神。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇17
走進(jìn)陽(yáng)臺，我先注意的是鐵欄桿上的三盆淋著(zhù)雨，可憐的小植物。
有兩盆很特別，又長(cháng)又綠的葉子外有一圈白色的邊，嫩葉下面壓著(zhù)一些枯黃枯萎的老葉，說(shuō)不定老葉就是被壓在嫩葉下面活活氣死的哩！另一盆植物就更特別了，我遠遠看去時(shí)還以為里面是空的，在近處觀(guān)察時(shí)沒(méi)想到里面還有一片非常細小的葉子，小得幾乎讓人察覺(jué)不到。這么小的葉子，是怎么長(cháng)出來(lái)的？真讓人好奇。老師說(shuō)那個(gè)花盆原本沒(méi)有植物，但她還是每天給它澆水，結果就長(cháng)出了這小葉了。
它們那么弱小，豆大的雨珠落下來(lái)，都可以把它們拍打得搖搖欲墜。那片細小的葉子沒(méi)有同胞的陪伴，只得孤獨地站在雨中，和另外兩盆植物一起，任風(fēng)吹雨打，也許，那兩盆植物根本不會(huì )注意那片小小的葉子，或許注意到了，但不愿去理會(huì )它，只用不屑的目光看看它，甚至連看都不會(huì )看它一眼；它比另外兩盆可憐多了，另外兩盆植物至少有彼此，可以依靠彼此。
無(wú)論是孤獨的它，還是互相依靠的它們，都是可憐的。它們雖然很可憐，只能任風(fēng)吹雨打，但它們能在如此惡劣的環(huán)境中生存，這樣的毅力不是所有植物都有的！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇18
我家有株仙人掌，讓我來(lái)介紹它吧。
在我家的陽(yáng)臺邊上有一株小仙人掌，仙人掌如同它的名字一樣像一只手掌，可愛(ài)極啦！
它有一件深藍色的小襯衫，身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，一個(gè)又一個(gè)的小手掌猶如連綿起伏的山峰，挺拔地在著(zhù)。
有一次，我不小心用木棍碰掉了它的一根莖，隨手把它冷、扔到院子的角落里。兩月個(gè)月過(guò)去了，那一片仙人掌幾乎快變成“仙人干”。媽媽發(fā)現后澆了一點(diǎn)水，一周以后，我驚奇的發(fā)現干枯的仙人掌又冒出新鮮嫩綠的莖。莖越長(cháng)越大，汲取營(yíng)養后長(cháng)成了一顆新的仙人掌。
老爸指著(zhù)盆里的仙人掌，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“仙人掌生活在干旱的沙漠地區，為了生存，為了適應惡劣的生存環(huán)境，他們的葉子變得又尖又細，而莖變得又寬又厚，為得是儲存水分和養料。頑強的生活。我們人類(lèi)可以從它的身上汲取力量，不斷的成長(cháng)�！�
老爸的話(huà)我銘記在心，在今后的成長(cháng)過(guò)程中。我要像仙人掌一樣具有頑強不屈的品格！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇19
我們生活在一顆奇妙的星球上。大自然里有著(zhù)許許多多有趣的動(dòng)植物。首先，讓我們來(lái)看一看可愛(ài)的小動(dòng)物們吧！
變色龍是一種神奇的動(dòng)物。它可以根據場(chǎng)景變化，隨時(shí)變換自己身體的顏色，從而不被天敵和獵物發(fā)現。在自然界中，“善變”的它可是當之無(wú)愧的“偽裝高手”。
章魚(yú)是軟體動(dòng)物。大約幾十公斤的章魚(yú)可以從5厘米的小洞里鉆出來(lái)，從而可以進(jìn)入很窄的地方捕食獵物，也可以逃生。
還有斑馬，斑馬生活在非洲大草原上，是一種非常有趣的動(dòng)物。它們身上黑白相間的斑馬紋可以用來(lái)保護自己，因為當它們的天敵在后面追它們時(shí)，天敵看著(zhù)晃動(dòng)的、黑白相間的斑馬紋會(huì )暈，從而放棄追捕。
現在我們看看有趣的植物吧！
我們先來(lái)看看蒼耳。蒼耳的果實(shí)身上有很多尖刺，如果鉤到小動(dòng)物的皮毛就可以去小動(dòng)物去的地方。
鳳仙花靠自己的美麗讓別人摸它，它的花瓣很脆弱，碰到后就會(huì )炸開(kāi)，這樣種子可以炸到1米遠的地方。
椰子是靠海水傳播種子。椰子樹(shù)長(cháng)在海邊是因為椰子掉下來(lái)的時(shí)候能跟著(zhù)海浪漂流，當它被沖到沙灘或別的島上時(shí)，就能發(fā)芽、生長(cháng)。
大自然多神奇��！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇20
我家養了幾株仙人球，它們有一身綠色的“皮膚”，就像一件綠油油的襯衫，它的身上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的刺，就像一把把帶金光的匕首，在陽(yáng)光的沐浴下，顯得非常茂盛。
我不相信，植物離了水怎么可能活呢？我想做一個(gè)實(shí)驗，來(lái)證實(shí)仙人球真的能不澆水也干不死。于是我準備了一株仙人球，一盆水，然后，我將仙人球放在干燥的地方，等著(zhù)、盼著(zhù)……
第一天，我看到仙人球沒(méi)有干枯，還是很茂盛、有生機；過(guò)了幾天，我再過(guò)去看，還沒(méi)什么變化；過(guò)了一個(gè)月，我又去看，還是沒(méi)變化，我真的確定仙人球一個(gè)月或兩個(gè)月不澆水都沒(méi)有事。
我就想，仙人球為什么能這么耐旱呢？通過(guò)問(wèn)媽媽?zhuān)抑懒�，仙人球能耐旱，得歸功于它的“葉子”，因為它在沙漠，干旱少雨，要適應環(huán)境不是那么容易的。所以它的葉子漸漸變成刺，這樣減少陽(yáng)光照射面積，減少水分的流失。所以它才能靠有限的水維持生命。
別的植物在沙漠中都不能生長(cháng)，唯獨仙人球，可以適應干旱的環(huán)境而生長(cháng)，給沙漠中的人們帶來(lái)生命的勇氣。仙人球是植物中的王者！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇21
10月8日星期六陰
前天，我在家里泡了些綠豆去觀(guān)察，結果發(fā)現，觀(guān)察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀(guān)察豆子的生長(cháng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長(cháng)出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的�？粗�(zhù)這些豆子，就想起了標點(diǎn)符號中的“逗號”，每當燦爛的陽(yáng)光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來(lái)。
10月9日星期日小雨
第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里�？删G豆不一樣。它不怕困難，還在努力地生長(cháng)，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來(lái)的幾毫米竟然長(cháng)到了一厘米，豆子它那頑強的精神很值得我們學(xué)習。
10月10日星期一晴
第三天艷陽(yáng)高照，豆子在這溫和的陽(yáng)光下快樂(lè )地生長(cháng)，它的嫩芽變得又長(cháng)又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒(méi)有完全裂開(kāi)，細縫中長(cháng)出了一片小葉子，它是翠綠色的。讓我感到很好奇，正當我心中充滿(mǎn)疑問(wèn)的時(shí)候，我突然明白了，原來(lái)每個(gè)植物都要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程。就是先發(fā)芽再長(cháng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過(guò)這幾天的觀(guān)察和發(fā)現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(cháng)。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇22
我最喜歡的植物就是竹子了。就像詩(shī)中所說(shuō)的一樣，竹子不僅堅強也很美麗。
春天，一個(gè)個(gè)竹筍寶寶從地下鉆出來(lái)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，雨露的澆灌，終于長(cháng)成了一棵棵美麗而茂盛的竹子。風(fēng)兒輕輕一吹，竹子們就隨著(zhù)風(fēng)兒搖擺了起來(lái)，多像一位位穿著(zhù)綠裙子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )跳起了婀娜多姿的舞蹈呀!冬天，許多雪壓在她身上，壓得她彎下了腰，但是她很堅強，枝條沒(méi)有被壓斷。不過(guò)，雪配上綠色的枝條也很美，綠裙子上面又多了一些純白色的點(diǎn)綴，該有多么漂亮啊!要是在竹林里又起霧又下雨，“少女們”的綠裙子上好像縫了一層薄薄的紗，上面綴著(zhù)亮晶晶的珍珠，真是美得天下無(wú)雙啊!竹子還飄蕩著(zhù)幽幽的清香，一聞就會(huì )讓人感到很舒服哦!
永安是美麗的筍竹之鄉，這里盛產(chǎn)著(zhù)很多竹子。竹子有很多用途，比如：竹子可以用來(lái)做涼席、籃子、地板和各種小工藝品。竹筍可以用來(lái)炒菜吃。竹子還是國寶——熊貓的食物呢!而且，就是因為我們永安盛產(chǎn)竹子，才有“筍竹節”的。
我非常喜歡竹子，因為她很堅強，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，她都堅強地扎根在那里，而且她美麗還有淡淡的清香，讓人聞著(zhù)感到很舒服，很心平氣和。這就是我最喜歡的植物——竹子。你們喜歡她嗎?
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇23
我的家門(mén)口有一片花生地，一到夏天，它就會(huì )開(kāi)出黃燦燦的花，這些花有的已經(jīng)開(kāi)放了，盡情施展著(zhù)自己的舞姿，有的還沒(méi)有完全開(kāi)放，希望趕緊開(kāi)放好和別的花一同施展舞姿；還有的還是花苞，靜靜地等待著(zhù)自己綻開(kāi)花瓣兒。它不僅花美麗，葉子也十分美麗，葉子青翠欲滴綠油油的，它們纏繞在一起構成了一幅美麗的畫(huà)。
忽然有一天，我一蹦一跳地走向花生地，準備看一下花，放松一下自己的心情�！斑自趺椿厥隆被ㄔ趺床灰�(jiàn)了呢？我左思右想，“哦！我想起來(lái)了，應該是結果了�！蔽亿s緊走了過(guò)去想摘個(gè)花生嘗一嘗。我走過(guò)去一看，“呀”怎么沒(méi)有花生，我東找找西找找連花生的影子都沒(méi)有，我抓了抓頭想：“花生怎么會(huì )消失的形影無(wú)蹤呢？”
于是我趕緊跑回家，拿出了我的《少兒百科全書(shū)》，翻開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是這樣，花生怕陽(yáng)光，需要黑暗和潮濕的環(huán)境才能生長(cháng)。
我恍然大悟，趕緊跑下樓，把花生連根帶草的拔了出來(lái)，還真的，花生果然長(cháng)在下面，后面，我摘了幾個(gè)花生帶回了家，津津有味地吃了起來(lái)。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇24
今天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去植物園看花。
一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是各種各樣的植物，有七仙女、荷花素、大軟劍、鐵骨素心、跳舞蘭等，真像到了花的海洋，使我眼睛應接不暇。其中有一種植物特別引人注目，那就是墨蘭。它的花瓣又薄又大，淡色的花中間還布滿(mǎn)赤褐色的小絲條，微風(fēng)襲來(lái)，真像一個(gè)天真的小姑娘在翩翩起舞，還帶有一絲清幽的香味，美麗極了！
我記得我姑姑家陽(yáng)臺上有一盆海棠花，它亭亭玉立像一個(gè)威武的將軍！海棠花的形狀更是千姿百態(tài)，完全開(kāi)放時(shí)，像一個(gè)個(gè)小姑娘羞紅著(zhù)臉低下了頭，遠遠看去又像一片片粉色的海洋。有的還是花骨朵，鼓鼓的，含羞待放；有的才剛剛綻放出幾片鮮艷的花瓣，幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。
其實(shí)我自己也在家里養了許多的花，有牡丹、荷花、菊花…它們在陽(yáng)光下展示著(zhù)各自?xún)?yōu)美的舞姿�！罢婷�！真美！”所有走過(guò)它們身邊的人，都用同樣的口吻贊美它們。但是，誰(shuí)也沒(méi)有去注意那幾盆用幾粒小石子培植的水仙。
這就是我喜歡的植物，它無(wú)論是優(yōu)美的身姿，還是撲鼻的香味，都讓人非常喜歡！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇25
在我們的教室旁邊的走廊上往下看一片綠植出現在我們的眼前有：桂花、紅花檵木球……其中最引人注目的就是茂盛的紅花檵木球。
每當站在走廊上靜靜地往下眺望時(shí)我就發(fā)現它是一個(gè)刺猬頭，上面有許多半綠半紅的葉子好像小姑娘染過(guò)的辮子，茂盛又美麗。
我走到紅花檵木球前觀(guān)察時(shí)才知道真的是一棵大樹(shù)，樹(shù)干的數目不可計數。再走進(jìn)些，發(fā)現那些枝原來(lái)是漸變色的，從綠變紅每一株都是這樣整齊，像有人把它排過(guò)似的。到“大球”里面才知道了原來(lái)那么大的紅花檵木球是由6根組成的，每一根分二個(gè)叉，一個(gè)叉再分三個(gè)枝，一個(gè)枝再分許多小枝，小枝……往上看我發(fā)現了枝葉密密麻麻只有好多小縫才能看陽(yáng)光從這些小縫里一束束的照進(jìn)來(lái)。
突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝葉翩翩起舞好像一群演員在舞臺上大顯身手，右邊的桂花則是一名優(yōu)秀的指揮員。紅花檵木球真美��！
我仔細觀(guān)察的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)枝葉上掛著(zhù)一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)紅花檵木球耐寒、耐旱、喜熱、不怕修剪的功能。
最后要走的時(shí)候回頭看了一眼茂盛的紅花檵木球，感到一點(diǎn)惋惜，這美麗的樹(shù)��！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇26
在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，人類(lèi)沒(méi)有植物就生活不下去。我也是一個(gè)植物迷，比如，我種過(guò)的植物有必須秉燭夜游才能看見(jiàn)的曇花，高大挺拔的白楊，四季常綠的萬(wàn)年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。
搬進(jìn)新家時(shí)，院子里全是泥巴，看上去一點(diǎn)也不好看，爸爸打電話(huà)讓別人拉來(lái)幾塊小草，小草就這樣來(lái)到我家的院子里，幾個(gè)月后，幾塊小草已長(cháng)成一大片草地，那一盆草地像碧綠的湖水，小草長(cháng)得高高的，已經(jīng)超過(guò)了腳后跟，不論小草上的石頭有多重，它都不向困難低頭，頑強生長(cháng)，唐代詩(shī)人白居易不是這樣寫(xiě)過(guò)嗎：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。就是說(shuō)野火燒不盡小草，春風(fēng)一吹，又生長(cháng)起來(lái)，所以我們要像小草一樣不向困難低頭，頑強奮斗，而且我還觀(guān)察到小草還給螞蟻當庇護所。
一片綠油油的草地，你長(cháng)在我家的院子里，帶給我們的不僅僅是綠色，而且帶來(lái)了新鮮空氣。��！小草，我愛(ài)你！
評語(yǔ)：恒毅同學(xué)的這篇文章寫(xiě)出了小草是怎么來(lái)的，小草是在哪里，也寫(xiě)出了小草的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，內容充實(shí)，還不錯，望繼續加油！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇27
我最?lèi)?ài)在萬(wàn)里無(wú)云的晴天種植物，但每次種樹(shù)苗和小草的時(shí)候，我的妹妹都來(lái)?yè)v亂。每次她一看見(jiàn)我在種苗子，她就來(lái)拔苗子。我準備批評一下她，她就說(shuō)：“你打我，我就告爺爺！”
我拿她沒(méi)有辦法，只好眼睜睜地看著(zhù)她拔走了小草和小樹(shù)苗。從那一刻起，我就再也不帶我妹妹去種植物了。
但有一次，我又想去種植物。她又纏住我不放。我馬上指著(zhù)家里一個(gè)柜子說(shuō)：“那里有糖！”可她不像以前那樣愛(ài)吃糖了，什么也沒(méi)問(wèn)還跟著(zhù)我。我沒(méi)有辦法，只好哄她去睡覺(jué)。
開(kāi)始種植物了。我用木頭往土里鉆洞。由于剛下雨，土很松，我很快就鉆好了洞。種好了軟弱的小樹(shù)苗�？晌乙矝](méi)有那么幸運，又讓我妹妹看到了。還好她還沒(méi)有出來(lái)，不然我的小樹(shù)苗又讓她拔了。我急中生智，想了一個(gè)辦法。我就大聲說(shuō)：“微微，爺爺在偷你的餅干吃！”
我妹妹很驚訝，馬上像老鼠被貓追了一樣跑回家了。她跑回家一看，爺爺在睡覺(jué)，才知道中了計。她馬上跑到外面一看，可我已經(jīng)跑得不見(jiàn)蹤影。她恍然大悟，又不敢一個(gè)人出來(lái)，只好乖乖地回去睡覺(jué)了。
我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)我的樹(shù)苗還在，終于松了一口氣！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇28
我家陽(yáng)臺上有好多花，但是我和媽媽最喜歡的要屬君子蘭了。
君子蘭的也葉片呈深深絕色，葉片寬度一般不超過(guò)５０毫米，上面的紋路很多，也很清楚，橫一條，豎一條，互相交錯著(zhù)，擺著(zhù)長(cháng)短不一的長(cháng)方形，沒(méi)有開(kāi)花的君子蘭從整體來(lái)看，也很漂亮，最外邊的葉子明顯比中央的葉子大，而且微微下垂。
君子蘭一般要養上幾個(gè)月，甚至一年才開(kāi)花，但花期也很長(cháng)，外圍的花瓣較寬大，花芯是黃白色的，花的顏色有很多種，比如：紅色的，淡粉色的 ，桔紅色的……
君子蘭開(kāi)花也和別的花一樣，也要有莖，但君子蘭的莖可和別的花一樣，它的莖粗、扁很尋常哦！
打一窗子，一陣風(fēng)吹來(lái)，君子蘭像是舞蹈家，舞動(dòng)著(zhù)身子翩翩起舞又像一位美麗的少女在炫耀著(zhù)自己……
有時(shí)間，我就會(huì )觀(guān)賞君子蘭，每當這個(gè)時(shí)候，我自己好像也變成了在綻放的君子蘭，我在那些寬大厚實(shí)葉子的襯托下，顯得更加嬌艷了，并且引來(lái)了一群蝴蝶……
君子蘭不但長(cháng)得美麗，而且它象征崇高的敬意，所以人們常把君子蘭送給老師或長(cháng)輩。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇29
在這個(gè)秋高氣爽的天氣，我和伙伴們集體去了森林公園。
進(jìn)去之后，一股股芬芳氣味撲鼻而來(lái)，怡人心脾。再走進(jìn)去，是一個(gè)又一個(gè)觀(guān)光景點(diǎn)。其中，我最喜歡的是擁有無(wú)限生機的植物園。
走進(jìn)去，迎接我們的是沙漠中的王者——仙人掌。在那里，讓人感到一切東西都暖了起來(lái)。這是為在炎熱沙漠中生長(cháng)的仙人掌而準備的。仙人掌大都有著(zhù)金黃而透明的刺，分為高大挺拔的擎天柱，開(kāi)著(zhù)紅花的幸福柱等多種種類(lèi)。它們常年在荒蕪人煙的沙漠中守護著(zhù)，是多么有毅力呀！
穿過(guò)沙漠植物園，往里走是在熱帶雨林生長(cháng)的植物。它們用綠葉來(lái)表達對我們的熱烈歡迎。在這里，我又感到周?chē)黄鍥�，有一點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)。有許多叫不出名字的植物在對我們歡笑。它們形態(tài)各異，有的葉子像巴掌一樣大；有的綠葉纏繞著(zhù)大石柱向上攀爬；還有的葉子很纖細，躲在黑暗的角落向里長(cháng)……幾只藍色的小蝴蝶給叢林增添了幾分情趣，在場(chǎng)的人無(wú)一不贊嘆小園的景色。
從植物園出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下，天空中浮現出夢(mèng)一般的彩霞。歸巢的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地喚我們趕快回家。我余興戀戀不舍地消失在美麗的夕陽(yáng)之下……
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇30
我們廣州市的市花是木棉花又稱(chēng)英雄花。我覺(jué)得它當之無(wú)愧：無(wú)論周?chē)卸嗌贅?shù)木；無(wú)論這些樹(shù)有多高，木棉樹(shù)都一定比它們長(cháng)得更高，而且更粗壯挺拔，總是一副英雄的姿態(tài)。
我小時(shí)候住的小區里有幾株高高的木棉樹(shù)。每逢春節過(guò)后，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)紅艷艷的花朵。這些花很特別，花托是厚厚的四瓣，還有五片鮮紅的花瓣分別指向五個(gè)方向，花中還有許多雌花芯圍著(zhù)一支雄芯。
我們小孩子特別喜歡木棉花，三五成群地圍在一棵木棉樹(shù)下，把頭高高地仰起，雙眼緊緊地盯著(zhù)樹(shù)冠。不一會(huì )兒，就會(huì )有一朵漂亮的花從高空或盤(pán)旋著(zhù)降下來(lái)，或直接啪的一聲摔下來(lái)。不管怎樣，大家都會(huì )以最快速度沖上去撿。機靈的孩子通常撿得多，快樂(lè )更是加倍的。然后我們還會(huì )把撿到的花拿回家放在陽(yáng)臺上曬干。因為家里的老人都說(shuō)木棉花用來(lái)煮水喝可以清熱祛濕：因為廣州市屬于濕熱地帶，所以木棉花真是天賜良藥��！
花期過(guò)后，到了夏天，木棉樹(shù)上又會(huì )結滿(mǎn)一個(gè)個(gè)雪白的小絨球。一陣風(fēng)吹來(lái)，絨球滿(mǎn)天飛舞，好像漫天的雪球，可好看啦！這些小絨球，我們也叫它木棉花：中間有一顆黑色的小種子；把這些絨球收集起來(lái)，是很好的枕頭芯呢。
木棉樹(shù)默默地為我們奉獻著(zhù)，是我們最可愛(ài)的朋友。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇31
今天是陽(yáng)光明媚的一天，空氣中彌漫著(zhù)一股清香的味道，于是我們跟著(zhù)清香徑直走向河邊的櫻花園去欣賞我的植物朋友-櫻花仙子的美妙的舞姿。
遠遠望去櫻花仙子穿著(zhù)粉紅色的衣裳，帶著(zhù)棕色的花籃，隨著(zhù)春風(fēng)灑下一片一片的花瓣。粉紅色的花瓣掉落在地上，在地上鋪上了一塊櫻花地毯。仔細看樹(shù)枝的枝梢上的那一朵一朵的櫻花，她們總是三五成群的聚在一起。她們的花瓣圓圓的，嫩嫩的，微微彎曲像仙子的臉蛋，花蕊像仙子身上的金色蝴蝶結，整朵花散發(fā)出一股淡淡的清香讓人神清氣爽。櫻花樹(shù)枝上的小嫩葉才露出尖尖角，害羞的躲在櫻花的后面也急急忙忙的向外冒，他也想看見(jiàn)藍藍的天和綠綠的草。忽然，我看見(jiàn)好幾只蜜蜂飛來(lái)，它們飛到櫻花叢中辛勤的采蜜，我好像嘗到了一絲絲的甜味。
爸爸告訴我櫻花是先開(kāi)花后長(cháng)葉的植物，蜜蜂授粉后才能結出美味的櫻桃，我都迫不及待的想親手摘幾顆櫻桃果子了。爸爸問(wèn)我：如果把櫻花比作一位仙子，你覺(jué)得她是誰(shuí)？正在度三國故事的我馬上回答應該是西施，我們開(kāi)心地笑起來(lái)。
這迷人的櫻花園，這美麗的櫻花，這可愛(ài)的小嫩葉讓這個(gè)春天一片生機勃勃。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇32
10月，秋姑娘給植物園施了魔法，讓植物園的秋天更加絢麗多彩。秋高氣爽，天高云淡，植物園香氣撲鼻，風(fēng)景如畫(huà)。走進(jìn)植物園的大門(mén)，兩旁高大的樟樹(shù)像士兵一樣列隊歡迎我們。粗壯的樹(shù)干，高大的樹(shù)冠呈圓形，像一朵巨大的蘑菇云，直直地伸向天空。香樟葉密，綠中帶黃，黃中帶紅，色彩斑斕，特別鮮艷，散發(fā)著(zhù)它獨特的魅力。它附近的樹(shù)枝可以聞到獨特的香味，可以防蟲(chóng)，制作香料，辟邪。樟樹(shù)寶藏滿(mǎn)滿(mǎn)。但是香樟并沒(méi)有被秋姑娘的魔力所迷惑，依然穿著(zhù)綠色的夏裝，而不是秋金衣。植物園的最北端有一個(gè)美麗的小花園�；▓@里各種鮮花盛開(kāi)，像金盞花，像精致的燈籠；牽�；t得像火，像只小角在玩耍；粉色的芙蓉花，像神話(huà)中的芙蓉花仙子一樣，一簇簇的跳舞，爭艷，各種各樣，仿佛在等著(zhù)我們去評判他們誰(shuí)是花王。美麗的植物園被秋女裝扮了�？�，銀杏樹(shù)已經(jīng)被她換成秋裝了。銀杏葉在某個(gè)時(shí)候開(kāi)始由綠變黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，金色的銀杏葉隨風(fēng)飄落，像一個(gè)個(gè)美麗的小風(fēng)扇。扇走炎熱的夏天，扇去涼爽的秋天。��！植物園的秋天令人陶醉。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇33
我們大家都知道這個(gè)世界上有成千上萬(wàn)種，形態(tài)各異、千姿百態(tài)、各種不同的植物。不管是在電視或是在生活中看到的植物，它們都有各自奇妙之處，就我所知道的就好幾種呢！
有一次，我在公園里見(jiàn)到一種名叫“含羞草”的植物，雖然它很不起眼，但是它的葉子很特別，它的葉子兩邊是鋸齒狀的，只要用手輕輕的一碰它就會(huì )馬上和攏在一起，等上一小會(huì )兒，葉子就自動(dòng)張開(kāi)了，可神奇了，就像一個(gè)害羞的小女孩一樣
還有一種名叫“蘆薈”的植物，它的葉片很厚實(shí)，一年四季長(cháng)綠，生命力也很強，聽(tīng)說(shuō)它有很高的藥用價(jià)值，可以用來(lái)熬水、洗頭、治療脫發(fā)呢！
還有就是“仙人掌”了。這種植物大家都見(jiàn)過(guò)，它原是沙漠中的綠洲。它也有厚厚的葉片，不過(guò)葉片上長(cháng)滿(mǎn)了許多小刺呢。不論在多么干旱的環(huán)境中，它依然長(cháng)青。聽(tīng)說(shuō)它也可以用來(lái)治療傷口和消腫。
另外我們家的陽(yáng)臺上有一盆叫做“六月雪”的小葉片植物。它的葉子有四片，中間是綠的，邊緣被一圈白邊圍繞著(zhù)的，中間開(kāi)著(zhù)一朵小花。只要微風(fēng)一吹小白花就像小雪花一樣輕輕飄落下來(lái)。
怎么樣，我介紹的植物很奇特吧，我還知道很多呢！因為在這個(gè)大千世界里，還有很多不知名的植物，等著(zhù)我們去了解它們呢！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇34
春姑娘穿著(zhù)一身迷人的花衣裳悄悄地來(lái)了，像給大地施了魔法一般，把它點(diǎn)綴得五彩繽紛、絢爛多彩。而最引人注目的，就是我們小區里那幾株高大挺拔的白玉蘭。
我每天上學(xué)都會(huì )經(jīng)過(guò)那里。幾天前，光禿禿的枝干上探出了一個(gè)個(gè)調皮的“小腦袋”，含苞欲放的花芽毛絨絨的，讓人不由自主地想摸一摸。
這兩天，太陽(yáng)公公終于露面，玉蘭花在陽(yáng)光的照耀下便競相開(kāi)放了。潔白的花兒從層層疊疊的枝干上冒出來(lái)，有的羞答答地只開(kāi)了兩三瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘；有的倒掛在枝頭，仿佛在快活地蕩秋千；有的全部盛開(kāi)了，像一盞盞白色的蓮花燈。它們三五成群地聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，所有的花兒翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香。誘人的花香迷住了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂們，它們爭先恐后地鉆進(jìn)花朵里，貪婪地采著(zhù)花蜜。我情不自禁地停下腳步，隨手托起一朵被風(fēng)吹落的花兒。米白色的花瓣包圍著(zhù)淡黃色的花蕊，如同媽媽守護著(zhù)自己的寶寶一般。湊近聞一聞，芳香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。
我真愛(ài)這潔白無(wú)瑕的玉蘭花！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇35
園里的各種各樣的植物可多了。有絢麗多彩的牡丹花，高高大大的仙人樹(shù)，脈脈含情的含羞草……其中最奇特的就是豬籠草。
豬籠草橢圓形的葉子本身很普通，奇怪的是每片葉子頂端都掛著(zhù)一個(gè)顏色鮮艷的小水瓶，小水瓶上有一個(gè)很精巧的蓋子，蓋子還長(cháng)了一圈眼睫毛呢�！斑�，它帶著(zhù)這么多水瓶干什么？是用來(lái)存水的嗎？”我好奇地問(wèn)叔叔。叔叔哈哈笑著(zhù)跟我說(shuō)：“那可不是水瓶，它可是豬籠草改善生活的秘密武器�！痹瓉�(lái)，豬籠草雖然是植物，可以進(jìn)行光合作用，同時(shí)它也能像動(dòng)物一樣吃小昆蟲(chóng)，用來(lái)彌補養料的不足。那個(gè)小水瓶叫葉籠，是豬籠草給小昆蟲(chóng)設下的陷阱。小葉瓶的邊口能分泌出一些密汁，葉瓶的邊口和里面都很滑，那些被蜜汁的香味吸引來(lái)的饞嘴的小昆蟲(chóng)一不小心就會(huì )滑入瓶?jì)�，小葉瓶慢慢地蓋上瓶蓋，用自己內壁上朝下的硬毛，阻止小蟲(chóng)爬出來(lái)，然后用瓶底分泌出的消化液把小蟲(chóng)消化成自己的養料。貪吃的小昆蟲(chóng)成了豬籠草的一頓美餐。
植物園里還有很多很多我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，讓我大開(kāi)眼界。
大自然真是太神奇了。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇36
今天，我聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽要帶我一起去植物園游玩，我開(kāi)心極了。連忙把需要的東西都準備好。只聽(tīng)爸爸一聲令下：出發(fā)！我們便出發(fā)了。
到了植物園，我們買(mǎi)了門(mén)票后就進(jìn)去了，來(lái)到了廣場(chǎng)中心，中間有一個(gè)大石頭臺子。旁邊有個(gè)一米多長(cháng)的水池，有一條路可以進(jìn)去。到了午飯時(shí)間，我們把帶的所有吃的都拿了出來(lái)，我心想：這次我一定大飽口福�？刹懦粤艘稽c(diǎn)，我就吃飽了。吃完后我們便去游玩了。植物園內東區有銀杏園、松柏園、木蘭園、牡丹芍藥園、竹園······十五個(gè)專(zhuān)類(lèi)園；西區有巖石園、盆景園、水生濕生植物觀(guān)賞園、攀緣蔓趣園······十個(gè)專(zhuān)題園。我們來(lái)到一個(gè)展覽園，里面到處都是花草，里面有一個(gè)幾米高的瀑布，我讓水花濺到我的身上感覺(jué)好涼爽��！
植物園里有許多珍稀植物，比如海棠，海棠有金十字海棠、象耳秋海棠還有四季秋海棠。里面有很多古老的蕨類(lèi)植物。有一種叫鹿角蕨的植物草上部分分為兩個(gè)，每個(gè)都尖尖的，十分像鹿的角。
不知不覺(jué)時(shí)間很快就過(guò)去了，我們已經(jīng)游玩了好幾個(gè)小時(shí)了，現在該回家了。我今天玩得真開(kāi)心��！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇37
今天一大早，就和媽媽、爸爸、姥姥、姥爺一起去植物園游玩。
植物園最大的特點(diǎn)就是空氣新鮮，因為除了條條石板小路，就是綠色茂密的大樹(shù)，它不僅僅可以制造出清新的空氣，還可以為人們遮風(fēng)擋雨。
我們這次去植物園，有兩個(gè)讓我特別難忘的地方，一個(gè)就是有趣的草坪。有一種像花又像草的長(cháng)在小路兩旁，我為什么說(shuō)他們好玩呢？因為它們長(cháng)得像綠色的爪子向游客伸去，但仔細看，就會(huì )發(fā)現它們很可愛(ài)，互相擠來(lái)擠去。這是冬天，但它們依然保持著(zhù)翠綠色，那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的小草！我去和它們照相時(shí)仿佛進(jìn)入了綠色的海洋。
第二個(gè)讓我難忘的就是和爸爸、媽媽做游戲。我們選了一個(gè)合適的地方，姥姥和姥爺坐在一旁看我們進(jìn)行扔沙包游戲。規則是這樣的，兩個(gè)人分別在兩旁咂沙包，一個(gè)在中間躲。中間的人被砸到就輸了。有一次，爸爸一下子砸到媽媽的腿了，疼得直喊疼，拿起沙包砸爸爸，可是沒(méi)砸到，爸爸被我砸到了，我嘻嘻哈哈地笑了。這次玩沙包，爸爸大獲全勝，我和媽媽看到爸爸累得滿(mǎn)頭大汗，都笑了。
這次出去玩，不但讓我增長(cháng)了知識，還玩得很開(kāi)心。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇38
星期天，媽媽帶我和我的好朋友萱萱、源源一起去西郊植物園玩了，一到植物園門(mén)口，我們三個(gè)就被門(mén)口水池里的小蝌蚪吸引住了，小蝌蚪真可愛(ài)，黑黑身體，圓圓的腦袋，長(cháng)長(cháng)的小尾巴，在水里游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。
進(jìn)到植物園里面，哇！大片大片的綠草地踩上去軟綿綿的，還有噴泉、沙池，湖泊、大池塘，最吸引我們的還是大池塘，因為，池塘邊有小蝌蚪，我們找來(lái)竹竿光著(zhù)腳丫在水邊捉蝌蚪，小蝌蚪可聰明了，它們感覺(jué)到水波會(huì )馬上游走，不過(guò)，我們比小蝌蚪更聰明哦，在它們還沒(méi)發(fā)現我時(shí)迅速用捉住它，我們捉了一小桶蝌蚪呢！不過(guò)，在我們要離開(kāi)植物園時(shí)，媽媽讓我們把小蝌蚪放回池塘了，媽媽說(shuō)：“小蝌蚪是我們的好朋友，它們的家在池塘，我們如果把小蝌蚪帶回去它會(huì )想念它們的爸爸媽媽的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我們把小蝌蚪放回了池塘，看到小蝌蚪重新回到它們的“家”，在水里自由的游戲，我們都很開(kāi)心！
對了，老師、同學(xué)，差了忘了告訴你們一個(gè)好消息，植物園里的牡丹花開(kāi)了，有粉紅的，黃的，白的……可漂亮了，還有紫色的薰衣草花呢！有空都去賞花吧！
最后，給同學(xué)們出個(gè)謎語(yǔ)：“小時(shí)像逗號，長(cháng)大能捉蟲(chóng)” ——打一動(dòng)物
張老師你猜出了嗎？
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇39
在烈焰灼人的夏日，我和媽媽一起到市場(chǎng)上發(fā)現青菜都好貴喔！嗨，自己種，又安全，還可以自己吃，所以我就有種菜念頭了。
一回家，我先拿媽媽剛買(mǎi)的地瓜的莖，一下松土，一下把莖埋好，讓我忙得不可開(kāi)交，當天晚上，我還急著(zhù)去澆水，睡覺(jué)時(shí)還做了個(gè)收成的好夢(mèng)，夢(mèng)里的我看著(zhù)埋好的莖，沒(méi)過(guò)幾秒就是快速的冒出新芽，接獲著(zhù)又馬上冒出一大片一大片的葉子，我還迫不及待的抱著(zhù)一大把分給鄰居們，還告訴他們我種菜的過(guò)程，還讓他們很驚訝呢！
隔天早上，我就迫不及待的跑到果園里，去看看我的地瓜葉發(fā)芽了沒(méi)？喔！我的地瓜葉怎么沒(méi)有發(fā)芽？我傷心難過(guò)的跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)別難過(guò)，再過(guò)兩天你就可以看到新芽了！到了晚上我還是興高采烈的替地瓜葉的種子澆水，幾天后，早上我還是跑到果園哩，我看到好多好多的地瓜葉冒出來(lái)了，我興奮得又叫又跳急忙的告訴媽媽。
當天晚上，媽媽煮了好多地瓜葉和地瓜葉湯，我吃得津津有味，媽媽說(shuō)，以后我們可以種很多地瓜葉，就可以不用買(mǎi)青菜，不但安全，又省錢(qián)，多的還可以分送給鄰居，那天我好快樂(lè )！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇40
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭庇？ 我以前是不喜歡花的學(xué)過(guò)幾偏課文之后，使我改變了對植物的冷淡。 來(lái)源：
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠遠望去，像一個(gè)荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。
俗話(huà)說(shuō)“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長(cháng)出來(lái)，不但表面光澤，而且還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽(yáng)光的命運之下，終于逐漸變得蒼黃。細弱的根株和葉片，與另外那些長(cháng)的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。
荷花到晚上時(shí)要收剁，輕輕的合成一個(gè)大骨朵。第二天早上，有放開(kāi)。下雨時(shí)，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。
夕陽(yáng)西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動(dòng)人。遠遠看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長(cháng)的茁壯。
我喜歡荷花。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇41
今天老師給我帶來(lái)了一盆綠蘿，綠蘿是我最喜歡的植物之一。
綠蘿的葉子是翠綠色的，莖是淺綠色的，老師帶來(lái)的綠蘿的盆，有的是綠色的，有的是白色的。綠蘿的姿勢有很多種，有的像駱駝，有的像一只大公雞。遠看綠蘿，它的形狀大致是圓形的，有的形狀是長(cháng)方形的。如果把它畫(huà)成一幅畫(huà)，那個(gè)畫(huà)家可真了不起。
近看綠蘿，綠蘿的葉子的正反兩面是不一樣的，正面是深綠色的，反面是淺綠色的�？赡苁钦骊�(yáng)光好，反面陽(yáng)光差吧。哦，綠蘿的葉子有的也是棕色的，葉脈上的莖很像魚(yú)刺，葉子上有小黃點(diǎn)，我估計是營(yíng)養不良。綠蘿的莖是淺綠色的，非常短，非常粗，聞起來(lái)非常清香，觸起來(lái)又軟又光滑。風(fēng)一吹，綠蘿會(huì )跟著(zhù)風(fēng)一起舞動(dòng)，直到風(fēng)停了為止。隨風(fēng)起舞的綠蘿非常美麗，它動(dòng)的樣子就像一個(gè)小女孩在跳舞，也很像在為別人扇扇子呢。
綠蘿能凈化空氣，也能美化環(huán)境，我對綠蘿的感情非常深，綠蘿是一種有用的植物，所以我喜歡綠蘿，因為它不光有好看的外表，還有奉獻的品質(zhì)。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇42
今天是我們三年級的第秋游，這次我們去的是杭州植物園。
7:50分我就來(lái)到了學(xué)校，一會(huì )兒和同學(xué)們坐著(zhù)校車(chē)出發(fā)了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)我們到達了目的地——杭州植物園。一進(jìn)植物園就聞到了桂花的芳香，我深深吸了口氣，好香��！在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始參觀(guān)，植物園里除了各種樹(shù)木以外讓我印象最深的就是桃花園了。因為桃花園里有一所博物館，博物館里有許許多多各式各樣的銅像，有各種“母與子”的造型，還有各種動(dòng)物的生動(dòng)的樣子。其中我最喜歡一尊戰馬的銅像，它身長(cháng)約50厘米，高約20厘米，發(fā)亮的古銅色，結實(shí)的雙腿， 它的狀態(tài)是在奔跑，我仿佛看到了它飛馳在遼闊的草原上的畫(huà)面……
參觀(guān)完植物園我們就吃午飯了，吃完飯在午休的時(shí)間里有些同學(xué)玩起了“三國殺”的游戲，雖然我看不太明白，但我看到每張牌上都印著(zhù)三國里的人物，可能與扮演角色的游戲有關(guān)，他們玩的很開(kāi)心，最后是周陳毅贏(yíng)了。
后來(lái)我們準備回去了，大家整理好書(shū)包就排隊坐上了校車(chē)，不知什么原因我們在車(chē)上等了很久車(chē)才開(kāi)動(dòng)。到了學(xué)校后我們在教室等了一會(huì )兒就放學(xué)了。
這次秋游我非常開(kāi)心，這讓我更加期待明年的春游了！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇43
廈門(mén)園林桿物園是一座四季飄香、風(fēng)景秀麗的游覽園林。我就要去大開(kāi)眼界啦！植物園分為沙生植物區、雨林植物區、藥用植物區、竹類(lèi)植物區、花卉園、百花區……真是琳瑯滿(mǎn)目呀！我們先來(lái)到沙生植物區。那里有好多面包樹(shù)、仙人掌、仙人球。仙人掌數不勝數，有的像高舉的手掌，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，還有的滿(mǎn)身剌，像只刺猬，各種各樣、形態(tài)萬(wàn)千。有的還奇形怪狀，好似孔雀開(kāi)屏，又像花開(kāi)富貴。面包樹(shù)可真肥，像個(gè)瓶子似的，挺著(zhù)大肚子，簡(jiǎn)直就是熊大！
雨林植物區如夢(mèng)幻般美妙。霧氣彌漫，朦朧幽絕，有很多附有特點(diǎn)的雨林植物：香蕉、菠蘿蜜、火龍果等。一棵樹(shù)纏繞在另一棵樹(shù)上，纏繞的這棵樹(shù)就枯死了，這說(shuō)是熱帶雨林當中的絞殺現象，是植物的優(yōu)勝劣汰，生存競爭。
百花廳里的花可真多：月季、牡丹、芍藥、 雛菊，一樣都不少。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，聞一聞花香、摸一摸花瓣，欣賞花的迷人。百花們個(gè)個(gè)不甘示弱，競查開(kāi)放，展現自己美麗身姿。置身于廈門(mén)園林植物園，既讓人賞心悅目，又讓人大開(kāi)眼界，長(cháng)了不少知識。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇44
春天來(lái)了，萬(wàn)物生機勃勃，我家陽(yáng)臺上的那些植物也不例外，你瞧!那幾盆可愛(ài)的綠蘿，長(cháng)得真茂盛，我十分喜歡!
遠遠望去，我就被那如同小草般的綠色所吸引，那挨挨擠擠的葉子綠得讓人說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛就像走進(jìn)綠色的世界，我靜靜地欣賞綠色，感受綠色。
走近一些，我驚奇地發(fā)現原來(lái)綠蘿的葉子大小不一，大的像一把把小傘，小的像手掌，極小的葉子卻像天空中落下的小雨滴，和那些粗枝大葉相比之下，它們就像剛出生的小寶寶。
再走近一些，我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現綠蘿的莖像竹子一節一節的，而且每個(gè)小節處都有棕色的突出物，大家猜猜那是什么?沒(méi)錯!它就是綠蘿的根，纏繞在周?chē)奶俾麑訉盈B疊的，葉尖兒一順兒朝下，像一簇天然的綠色屏障。
綠蘿不僅美觀(guān)，而且還有很多作用呢!
綠蘿既可以美化環(huán)境，還可以?xún)艋諝�，如果你搬了新家，綠蘿還可以吸附甲醛哦!聽(tīng)爸爸說(shuō)，把綠蘿放在電腦旁還可以防輻射呢!
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“綠蘿的生命力很頑強，如果我一時(shí)疏忽，忘記給綠蘿澆水，綠蘿不會(huì )枯萎!聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由地說(shuō)，啊!原來(lái)綠蘿那么頑強呀!”我也要向綠蘿學(xué)習!
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇45
媽媽聽(tīng)說(shuō)綠蘿可以吸收甲醛，凈化空氣，于是買(mǎi)了好幾盆綠蘿擺在家里。轉眼間，這些綠蘿和我們一起生活了好幾年，是家里不能缺少的成員。
你瞧，它們長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的藤，藤上長(cháng)著(zhù)細細的葉柄，葉柄上又長(cháng)著(zhù)綠綠的葉子。葉子形狀各不相同，有的像一顆愛(ài)心，有的像一滴水滴，都是那么惹人喜愛(ài)!一條條藤，一根根葉柄，一片片葉子，縱橫交錯，挨挨擠擠。它們同心協(xié)力，一齊奉獻著(zhù)綠色，給家里增添了無(wú)限生機!
我隔三差五地看望它們，心里總是想：別的花草都會(huì )開(kāi)花，綠蘿也會(huì )開(kāi)花嗎?我等了一年又一年，始終不見(jiàn)它開(kāi)出一朵花兒。難道它在考驗我的耐心嗎?我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，綠蘿是不會(huì )開(kāi)花的�！迸�，原來(lái)如此，它可真是一種奇特的植物呀!
我常常給它們澆水，修理枝葉。它們不辜負我的心愿，長(cháng)得越來(lái)越茂盛�？墒�，角落里的那盆綠蘿就沒(méi)有那么幸運了——它的葉子居然枯黃了!綠蘿一向都愛(ài)“喝水”，我怎么能忘了給它澆水呢?它還會(huì )活過(guò)來(lái)嗎?我真為它擔心，趕緊找來(lái)水壺，給它澆了一遍又一遍。一天，兩天，三天……幾天過(guò)去了，它慢慢變綠，又變得精神起來(lái)。我滿(mǎn)心歡喜，綠蘿的生命力真頑強啊!
這就是我家的綠蘿，我最喜愛(ài)的植物朋友!
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇46
我的書(shū)桌上有一盆仙人球，它靜靜地站在白色的花盤(pán)里。它已經(jīng)陪伴我四年，我們成為了好朋友。我每天放學(xué)，最先要去看看它。
它圓圓的，比我的拳頭要大一些，身體縱向有節奏地一棱凸起，一棱凹下。在凸起的棱上，每隔相同的距離就會(huì )長(cháng)一從一從的、金黃色的、堅硬的刺。每一從上的尖刺都有七八根，又細又長(cháng)。它身披一件綠衣裳，就像一個(gè)綠色的小刺猬。
我家的仙人球還會(huì )開(kāi)花呢!最開(kāi)始，它會(huì )凸起的棱上長(cháng)出一個(gè)小花苞。然后慢慢地，柄變得又細又長(cháng)，遠遠地看起來(lái)就像一支吸飽了水的毛筆。不久，就會(huì )開(kāi)出雪白的花，花瓣頂端是尖尖的，米黃色的花蕊，圍著(zhù)花瓣的內側長(cháng)成一圈�；ㄏ愕�，若有若無(wú);每當我湊近它，就濃郁起來(lái)，沁人心脾。
小小的仙人球雖然不起眼，但卻有很多作用，它不僅可以防輻射，還能凈化空氣，據說(shuō)在醫療上也有一定的作用呢!
仙人球性格堅忍，十分耐旱，它的故鄉是南美洲的大沙漠。當下凹的棱凹痕很淺時(shí)，不要給它澆水。當凹痕變深時(shí)，說(shuō)明它想喝水了，這時(shí)，就給它痛快地來(lái)一大杯吧。
仙人球，我的好朋友。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇47
我有許許多多的植物朋友，但我最?lèi)?ài)的植物不是花中之王——牡丹，也不是嬌艷非凡的蝴蝶蘭，而是那引人注目的玫瑰花。星期日下午，陽(yáng)光燦爛，我走進(jìn)鳳凰湖花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。啊，原來(lái)是那引人注目的玫瑰花呀!
它長(cháng)著(zhù)嫩綠嫩綠的葉子，一根又細又長(cháng)的莖，莖上長(cháng)著(zhù)一根根尖尖的小刺，如果有人不小心靠近，他就會(huì )被刺傷�；ò曛刂丿B疊，一片片火紅火紅的，花的外邊還有四片綠色的小葉子包圍著(zhù)。風(fēng)兒一吹，玫瑰花就像一位穿著(zhù)紅色衣裳的小姑娘正在翩翩起舞。有的玫瑰花好像在和樹(shù)上的果子聊天，有的像在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，有的像和其它的花比美呢!有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花心，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣還是花骨朵，好像馬上要破裂似的。
玫瑰花的用處可大了，它可以做成高級的香料，也可是用于泡澡、洗澡、敷臉等用處。這就是我的植物朋友，他是那么的引人注目，那么充滿(mǎn)生機，更為春光平添了許多生氣。我希望玫瑰花長(cháng)得越來(lái)越美麗!
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇48
寒假的一天，我去參觀(guān)徐州植物園熱帶植物觀(guān)賞溫室。
走進(jìn)溫室，迎面是一棵獨木成林的大榕樹(shù)。無(wú)數的氣生根像一根根面條垂掛下來(lái)，巨大的樹(shù)冠就像王冠一樣。在它的右手邊，是守衛大將軍——霸王棕，足足有三層樓那么高！在它的前面是一大片蝴蝶蘭，就像一群婀娜多姿的舞女在翩翩起舞。不遠處是一叢叢美人蕉，就像一群宮女拿著(zhù)掌扇在襯托榕樹(shù)王的威嚴。
沿著(zhù)石階拾級而上，來(lái)到一片仙人掌王國。這里有碗口粗、米把高、七條棱的近衛柱，有合抱粗、大南瓜一樣的金琥錦，還有毛毛蟲(chóng)一樣的金手指，雖然千姿百態(tài)，但都滿(mǎn)身是刺，一副拒人千里之外的傲嬌模樣。
在一片綠樹(shù)掩映下，我見(jiàn)識到了一棵“見(jiàn)血封喉”樹(shù)，據說(shuō)它的汁液有劇毒，是令人聞風(fēng)喪膽的死亡之樹(shù)，不過(guò)好在就在它的旁邊有一棵菩提樹(shù)，這真是魔高一尺道高一丈��！
轉過(guò)花圃，我看到一株小葉榕纏繞著(zhù)一棵多寶樹(shù)，不過(guò)這看似溫馨的背后竟然是暗藏殺機，是典型的絞殺現象！雖然我覺(jué)得多寶樹(shù)很可憐，但是在生物界遵循物競天擇、適者生存的法則，終歸還是強者的天下。
觀(guān)賞結束，我覺(jué)得，大千世界無(wú)奇不有，還有許許多多奇妙的東西等著(zhù)我去探秘呢。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇49
有的人喜歡牡丹的富貴，有的人喜歡玫瑰花的嬌嫩，還有的人喜歡菊花的絢麗，但如果你問(wèn)我喜歡哪個(gè)植物，我就會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我喜歡綠蘿”。
它的莖在幼年時(shí)期高高挺挺的，但到了成年時(shí)期莖就耷拉下來(lái)了，就像一個(gè)年邁的老人彎著(zhù)它的脊背。它的莖上還長(cháng)了很多綠油油的葉子，像是在延續老人的生命。那寬寬大大的葉子的顏色正反不一，正面的顏色很亮，反面的顏色很暗，很像美麗的翡翠。給它澆水時(shí)，水滴就會(huì )在上面打轉，就像一個(gè)透明的小車(chē)在葉子上奔馳。我拿起一片葉子聞了聞一股草木的清香撲鼻而來(lái)。有的葉子完全舒展開(kāi)來(lái)，貪婪的享受著(zhù)日光浴，但有的葉子微卷著(zhù)，像個(gè)害羞的不敢見(jiàn)人的小姑娘，有的葉子直接躲到葉子叢里，像和其他葉子在玩捉迷藏。
綠蘿不僅可以美化環(huán)境，它對人們的生活還有很大幫助，比如它可以去除室內的甲醛，凈化空氣。
我真是太喜歡綠蘿了！雖然它不像有些花那樣鮮艷、嬌嫩，也不像有些花那樣氣味芬芳，但是它樸實(shí)無(wú)華，不需要人們精心照料就能茁壯成長(cháng)，并且能為人們的生活做出貢獻。
我喜歡綠蘿喜歡它那一抹翠綠，更喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇50
小區綠地里，有好幾棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)，我經(jīng)常會(huì )去那里玩，它高5—8米，大約有兩層樓那么高，看著(zhù)十分威武。
遠遠望去，棕櫚樹(shù)像是一頂頂撐開(kāi)的大傘，能為我們遮雨擋風(fēng)，又像是一隊健壯的巨人守衛著(zhù)我們的小區。走到棕櫚樹(shù)底下，你會(huì )發(fā)現修長(cháng)的樹(shù)干中間是最粗的，最上端和最下端都比中間細。樹(shù)干上還有著(zhù)一層棕毛，它比頭發(fā)稍微粗一些，硬一些，就像一件雨季里漁民可以穿的棕色蓑衣。抬頭仰望，茂密的棕櫚樹(shù)葉子映入了我的眼簾。樹(shù)葉像一把把寬大的蒲扇，又像孔雀正在開(kāi)屏，仔細看，大葉子之間還有小葉子，層層疊疊，十分茂盛。初夏時(shí)節，樹(shù)上開(kāi)出許多金黃色的小花，花瓣有三篇，看著(zhù)十分秀氣。到了十月，這些小花就變成了一串串深藍黑色的小果子。
你可別小看了棕櫚樹(shù)，它的作用可不少。比如它的樹(shù)干可以做成器材和家具；它的棕毛富有彈性，可以用來(lái)填充沙發(fā)和床，還可以做成蓑衣；它的葉子還可以做成大大小小的扇子和帽子；它的根基還可以制成藥后治病救人。棕櫚樹(shù)真是全身都是寶，為我們的生活作出了很多貢獻。
我喜歡棕櫚樹(shù)，它挺拔俊秀的外形和無(wú)私奉獻的精神吸引了我，在我心中，已把它當成了我的植物朋友。不知你喜歡我這位植物朋友嗎？
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇51
我家門(mén)口有一個(gè)花壇，我把它叫做“我的植物園”。
我的植物園里豐富多彩，有頑強不息的牽�；�；有蒼翠欲滴的小時(shí)蔥；有枝繁葉茂的木槿樹(shù)；有五彩繽紛的月季花；有婀娜多姿的菊花；有香氣四溢的白蓮花；還有長(cháng)勢茂盛的紅薯和富有英雄氣概的葫蘆藤。
在每年春天，牽�；ù抵�(zhù)美麗的小喇叭來(lái)到人間，是想和我交朋友？好吧，初次見(jiàn)面，你好牽�；�，我叫妞妞，握個(gè)手吧！一到夏季，牽�；ㄓ侄嗔似饋�(lái)。風(fēng)一吹，它便跳起迷人的舞蹈，舞姿輕盈，優(yōu)雅，真是植物園里的“奇觀(guān)”！秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，牽�；ǹ菸�，但是它的種子成熟了。
我也喜歡種葫蘆，葫蘆藤從春天開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地攀爬，一直爬到了支架的最高點(diǎn)，現在都已經(jīng)比我高了。夏天一到，一個(gè)個(gè)的`小葫蘆搖著(zhù)那毛絨絨、胖乎乎、圓溜溜的腦袋瓜，可愛(ài)極了！秋天，它的果實(shí)熟了，一個(gè)個(gè)的小葫蘆晶瑩、飽滿(mǎn)，我臉上樂(lè )開(kāi)了花。
這一切也有昆蟲(chóng)的勞動(dòng)成果呀！如果沒(méi)有勤勞的小蜜蜂，為我的葫蘆苗傳播花粉，如果沒(méi)有勤勞的小螞蟻幫我的葫蘆苗除掉蚜蟲(chóng)……就長(cháng)不出這么多頑皮的葫蘆娃娃��！我要謝謝它們。
鳥(niǎo)兒們來(lái)了，我也來(lái)了，伙伴們都來(lái)了，花兒們笑了，蟲(chóng)兒們樂(lè )了，美麗的植物園里真熱鬧！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇52
滄州市名人植物園是一座美麗的大花園。
進(jìn)了植物園的大門(mén)，首先映入大家眼簾的是幾座名人雕像和一座音樂(lè )噴泉。右邊是郁金香田左邊是一座座矮矮的假山，前邊是一座雄偉壯觀(guān)的小宮殿，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，美麗極了。音樂(lè )噴泉開(kāi)始的時(shí)候，伴隨著(zhù)一陣陣抑揚起伏的音樂(lè )，忽上忽下，忽快忽慢的跳躍著(zhù)，好像一面水簾，讓人看了好像身在其中，閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)抑揚起伏的音樂(lè )，陶冶了人們的情操。
走完正門(mén)廣場(chǎng)，往右走，就到了美麗的郁金香田，郁金香分為許多品種：有紫色·粉色·紅色·雙色······蹲下來(lái)聞一聞，一股氣人心脾的香味撲向你，聞久了，才會(huì )發(fā)覺(jué)這只是一種花的香味。
過(guò)了郁金香田，就來(lái)到了人工山腳下，抬頭一看，一座八角寶塔性的建筑聳立在山頂上，許多游人爬過(guò)山后便坐在亭下乘涼，向下望，整個(gè)植物園的景色的大半收在眼底·，蔥郁的樹(shù)叢，嫩紅的花田，美麗極了。
從人工山下來(lái)，就是人工湖，湖中有幾對影影不離的鴛鴦和幾只羽毛雪白的天鵝，還有的在湖中的游道上睡覺(jué)，好像什么都沒(méi)有它們的事一樣悠閑自在。
滄州的名人植物園還有許多許多的景點(diǎn)，跟你說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游覽觀(guān)賞。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇53
我喜歡樹(shù)，我更喜歡松樹(shù)，我喜歡它的頑強的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長(cháng)。
春天，暖風(fēng)拂過(guò)松樹(shù)，碧綠碧綠的葉子顯得輕松明快，給人生機盎然的感覺(jué)。隨著(zhù)微風(fēng)，那針葉上下左右地搖擺著(zhù),就像一位老人在向孩子們招手。
夏天,萬(wàn)物生長(cháng)的都很茂盛,松樹(shù)的葉子也郁郁蔥蔥。
秋天,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),大多數樹(shù)木的葉子已往下掉落了,只有松樹(shù)的葉子卻安然無(wú)恙地迎著(zhù)秋風(fēng)微笑著(zhù)。
寒冷的冬天來(lái)臨了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)，猛烈地搖擺著(zhù)松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓,它的枝杈上積滿(mǎn)了厚厚的雪,風(fēng)和雪都想征服松樹(shù),但是松樹(shù)以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪,等待著(zhù)春天的到來(lái)。
我喜歡松樹(shù),喜歡它的無(wú)私奉獻精神，它吐出新鮮的氣體凈化了我們的生存環(huán)境，使我們健康成長(cháng)。
點(diǎn)評：
文章構思新穎，結構清晰合理，一年四季中的松樹(shù)描寫(xiě)充分的讓我們感受到它與眾不同的品質(zhì)，同時(shí)也全面的表達了自己喜愛(ài)松樹(shù)的原因。在生活中要學(xué)習松樹(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇54
今天媽媽從商店買(mǎi)來(lái)了一盆薰衣草的工具：介質(zhì)、種子、插牌、栽培手冊、肥料。我高興的一跳三尺高，因為媽媽是特地為我買(mǎi)的。
我先將工具從盆中取出，然后拿出說(shuō)明書(shū)對照：我先把介質(zhì)全部倒入盆內然后輕輕抖幾下將介質(zhì)抖平，然后將蓋頭套在花罐的底部，盛灌水時(shí)余下的水。
我先用噴霧器將介質(zhì)噴的噴透，可我們家又沒(méi)有噴務(wù)器，怎么辦呢？這時(shí)候我急的直跺腳，眼前飄著(zhù)一層層愁云，心里像塞了一團亂麻，嘴里不停地說(shuō)：“真是的、真是的……”突然，沉著(zhù)的臉露出了笑容。高興的說(shuō)：”我可以先將保鮮袋裝滿(mǎn)水扎緊，然后在袋底扎幾個(gè)洞呀！我試了一試果然有效。為了保持介質(zhì)潮濕，我過(guò)了5分鐘又澆了一次水，但比前一次水少。
該播種了。我先用牙簽在介質(zhì)表面上挖了幾個(gè)小坑，大約有種子長(cháng)度的兩倍，再把薰衣草的種子頭尖部朝下，栽進(jìn)坑里面，蓋上介質(zhì)，然后再?lài)娨淮嗡�，就這樣薰衣草種好了。站在這些充滿(mǎn)希望的種子，我仿佛看見(jiàn)了薰衣草在我面前茁壯成長(cháng)。
今天我真高興。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇55
聽(tīng)了題目后，你一定會(huì )想，聽(tīng)過(guò)這名兒，也吃過(guò)這果兒，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樹(shù)兒，我卻能天天見(jiàn)到，因為我們家院子里就長(cháng)著(zhù)櫻桃樹(shù)。
我家的櫻桃樹(shù)有兩棵，春天到了，花兒竟相開(kāi)放，開(kāi)那種白色的小花不像牡丹那么大，那么富麗堂皇，也不象桂花那樣香飄四溢，但它有自已獨一無(wú)二的風(fēng)格，美得那樣樸實(shí)、大方。
櫻桃花很小、很小，一點(diǎn)也不起眼，但花蕊卻極為特別，有白色的，也有紅色的，更有綠色的須上點(diǎn)綴著(zhù)金黃色的小點(diǎn)，花瓣先白色的，后漸漸變成淡淡的粉色，花瓣有二片，顯得格外皎潔，遠遠看一串一串，就象無(wú)數條白色的珍珠項鏈，顯得無(wú)比動(dòng)人。
櫻桃樹(shù)的葉子較嫩，四周有鋸齒樣的齒絞，但摸著(zhù)卻不扎手，葉片上的皺紋不盡相同，有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛(ài)。
它的莖很纖細，但不易折斷，每年夏天到的時(shí)候，花兒變成果實(shí)桂滿(mǎn)枝頭，紅紅的一片，煞是好看。
它生命力很強，有句俗話(huà)：“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，我不贊同，我家的櫻桃樹(shù)剛開(kāi)始是一棵，不知哪天竟變成兩棵了。
我愛(ài)櫻桃花，我愛(ài)吃櫻桃，但我更愛(ài)它那頑強的生命力，一種強烈生存欲和積極向上的生活態(tài)度。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇56
在我家的小區里有高大的樟樹(shù)、梧桐樹(shù)，亭亭玉立的楊樹(shù)，但我還是最喜歡那枝繁葉茂的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)不像梧桐樹(shù)那么高大，也不像黃木楊那么矮小，它挺拔直立，常年蔥綠。遠遠望過(guò)去像一把綠色乘涼傘，給小區里增添了無(wú)窮的生機。
你一定很想跟桂花樹(shù)交朋友吧，看，桂花樹(shù)正在向你招手呢!三月，桂花樹(shù)發(fā)芽了，芽猶如米粒般大小，是嫩綠的，點(diǎn)綴在桂花樹(shù)的枝頭。過(guò)了幾天后，嫩芽長(cháng)大了，在墨綠色的老葉中間。在陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)火把，有幾片葉子已經(jīng)舒展開(kāi)了。又過(guò)了幾天，芽已經(jīng)長(cháng)成新葉了，有一根枝干上長(cháng)了三四五片豎立的葉子，像一朵展開(kāi)兩三片花瓣的花。臨近月底，氣溫升高，四五片葉子發(fā)紅了，也長(cháng)出了“炒米小花苞”。四月，花苞張開(kāi)了嘴，好像要告訴我什么有趣的事情。清明時(shí)節，一陣雨一陣風(fēng)，好像在給桂花樹(shù)洗澡，花苞被打落了下來(lái)……
秋天，桂花給桂花樹(shù)帶上了金黃色的頭飾，桂花香隨著(zhù)空氣飄來(lái)飄去，路過(guò)的人聞到了花香，總會(huì )深吸一口氣，并贊嘆道：“真香啊!”
桂花樹(shù)，雖然你的花謝了，但是我久久不能忘記那清香。我最喜歡你了，桂花樹(shù)。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇57
在我們學(xué)校有一個(gè)非常漂亮的地方，就是學(xué)校的植物園。
早晨植物園里，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭奇斗艷。里面的大榕樹(shù)一棵棵傲然挺立，讓同學(xué)們對這個(gè)植物園充滿(mǎn)了各種美好的憧憬，時(shí)不時(shí)吸引了一批批不約而同的同學(xué)。
我每天結束小號隊的訓練后，會(huì )情不自禁地走進(jìn)這個(gè)溫馨的小地方。這里往往彌漫著(zhù)樹(shù)葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹(shù)散發(fā)的自然果香，我總會(huì )使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時(shí)會(huì )有一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會(huì )選一小塊素凈的草地坐下，榕樹(shù)張開(kāi)臂膀為我擋去了炎熱，旁邊的楊桃樹(shù)總會(huì )讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著(zhù)一個(gè)大大的楊桃掉下來(lái)，正好落在我身旁，然后我撿起它。
一批批學(xué)習累了的同學(xué)們來(lái)到這植物園，笑容蕩漾在它們可愛(ài)的臉上，他們在這里休息，在這里讀書(shū)，在這里感受著(zhù)草的清新、花的芬芳、樹(shù)的魁梧，學(xué)校的植物園帶給了同學(xué)們別有一番的滋味。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇58
我家種的小植物真是不計其數，可還有點(diǎn)數不過(guò)來(lái)呢。有哪些呢？就讓我給你們娓娓道來(lái)，有數不勝數黃色、紫色的菊花，有在春天開(kāi)放粉色的月季花，還有一澆水就印根變多的銅錢(qián)草，和那只結了一個(gè)兩個(gè)的小金桔樹(shù)和橘子樹(shù)……
我較喜歡的是銅錢(qián)草和金魚(yú)花。至于為什么喜歡它們倆呢，因為它們就像兩個(gè)人一樣，性格各不相同。金魚(yú)花是媽媽花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我感覺(jué)它膽子很小，都買(mǎi)回來(lái)好幾個(gè)月了，還沒(méi)開(kāi)花，我都等的迫不及待了。有一次，我去上廁所的時(shí)候，模模糊糊的看到了一個(gè)橙黃色的小東西，挨近一看，呀，金魚(yú)花開(kāi)花了，為什么叫它金魚(yú)花呢？因為它長(cháng)的很像金魚(yú)。在膽小中成長(cháng)的金魚(yú)花，我很敬佩，這就是我喜歡它的原因了。
銅錢(qián)草呢，當然就是和金魚(yú)花相反了。它性格很開(kāi)放或是大大咧咧似的。它是從張詩(shī)雨家移植過(guò)來(lái)的，我原以為它是活不過(guò)來(lái)的，誰(shuí)知道它的生命怎么會(huì )這么頑強，爾且還越長(cháng)越茂盛，剛移來(lái)的時(shí)候，只是占花盆的三分之一，現在整個(gè)花盆都占滿(mǎn)了，它印根的技術(shù)還真是滿(mǎn)厲害。它長(cháng)的很像荷葉，只不過(guò)比荷葉小了十幾倍，像一粒棗那么大。我喜歡它的原因是它很漂亮、惹人喜愛(ài)。
這就是我家的小植物園，有時(shí)間可以來(lái)參觀(guān)哦。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇59
有人愛(ài)生命之花綠蘿，有人愛(ài)國色天香的牡丹，還有人愛(ài)淡雅清新的百合……但我愛(ài)的是有著(zhù)堅韌不拔的精神并且只在寒冬開(kāi)放，與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“四君子”的梅花。
梅花一般在寒風(fēng)刺骨的十二月盛開(kāi)，我和媽媽去梅園賞梅花的時(shí)候，我便被這眼前的場(chǎng)景震撼了，那是多么壯美的畫(huà)面喲！眼前白茫茫的一片，都是雪白的梅花。
仔細觀(guān)察梅花，可以發(fā)現，梅花小巧玲瓏，分為兩種顏色，白色的像一片片潔白的雪花，但是它有著(zhù)淡淡的清香；紅色的像一片晚霞，是那么的絢爛。梅花的枝遒勁有力，彎彎曲曲，看起來(lái)藝術(shù)感十足。
梅花專(zhuān)在冬天開(kāi)，不免給冬天增加了幾分生命力，它好像一位小姑娘在冬天這個(gè)舞臺綻放迷人的光彩，不免讓我想到一句詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊ㄕ娴暮脱┗ㄓ械靡槐�。我想：詩(shī)人一定也被梅花所迷住了，不然怎么能寫(xiě)出如此優(yōu)美的詩(shī)句呢？梅花也被毛澤東稱(chēng)贊過(guò)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@是贊美梅花是最有骨氣的花，因為它不畏嚴寒，獨自開(kāi)放，不與百花爭艷。
難怪文人墨客如此愛(ài)梅花，其不畏寒冬的堅韌品質(zhì)，不正值得我們學(xué)習嗎？我長(cháng)大想當像梅花一樣的人。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇60
這次周末，老師給我們布置了一篇寫(xiě)植物的日志。我把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有活的植物。這時(shí)，爸爸提醒我，水里就有活的植物��！我一看，原來(lái)是水草��！
水草的外貌很像草，從顏色上來(lái)講，那些葉子綠得那么鮮艷，看著(zhù)非常舒服。從形狀上來(lái)講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。水草養在水里，不但可以讓魚(yú)缸變得更漂亮，也可以給魚(yú)類(lèi)帶來(lái)很大的幫助。因為魚(yú)和人一樣，也需要養分，而水草剛好可以給魚(yú)類(lèi)提供氧氣，所以在水里沒(méi)有水草幾乎是不行的。
其實(shí)，水草和兩棲動(dòng)物一樣，都是演變而來(lái)的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來(lái)，它是一種適合在水中生長(cháng)的植物，它的根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領(lǐng)，由葉子來(lái)吸收水的養分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進(jìn)行光合作用，所以不會(huì )腐爛。真是兩全其美��！
通過(guò)描寫(xiě)水草，我發(fā)現它非常的奇特。我希望有機會(huì )我能探索和發(fā)現更多有關(guān)水的奧秘。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇61
今天是10月19日，終于盼來(lái)了我最喜歡的秋游活動(dòng)，真的是好開(kāi)心��！早上一早就起床了，催著(zhù)爸爸趕緊送我去學(xué)校，因為老師說(shuō)了，我們要去一個(gè)熱帶雨林般的植物園，我心中就想去大森林一樣，心情特別激動(dòng)！
隨著(zhù)老師的隊伍，一路激動(dòng)的來(lái)到了，盼望已久的植物園！哇！好美��！真的就像到了熱帶雨林一樣，到處飄來(lái)了香味，和清風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)什么才叫秋高氣爽，景色宜人。老師一路給我們介紹了很多植物，都是我平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，真的覺(jué)得好新奇。有玉蓮的葉子，火鶴花和美人蕉，還有很多怎么也想不起來(lái)了，太多了。真的很怪爸爸，為什么不給我帶個(gè)相機來(lái)，好拍下這些特別奇怪的植物。
當然我最喜歡的是香蕉樹(shù)，因為香蕉樹(shù)的葉子很柔軟，摸上去滑滑的，看著(zhù)它好喜歡的感覺(jué)，真想把它帶回去，讓爸爸媽媽也看看，只是覺(jué)得它的家應該就在這里，就在大自然里，所以是不可以摘得。玉蓮的葉子也很奇怪的，要在合適的溫度下，上面盡然可以站一個(gè)小朋友，真的不可思議，把玉蓮的葉子翻過(guò)來(lái)，就可以看到有五顏六色的顏色。
今天是個(gè)難忘的日子，我學(xué)習了很多的植物，原來(lái)大自然是這樣的美麗��！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇62
我家是個(gè)植物園，爸爸是為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，媽媽是養育我的泥土，而我，就是他們中間的一顆小花。
爸爸是一棵大樹(shù)。他為我們一家遮風(fēng)擋雨。不信你看：今天有一輛汽車(chē)駛入了菜市場(chǎng)，因為是擺攤的賣(mài)菜的買(mǎi)菜的人特別多，大多數人都是步行只有少數幾個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)。人流移動(dòng)很緩慢本來(lái)街道就不寬，這又沖進(jìn)來(lái)一輛車(chē)，更為可氣的是司機還狠狠地按響了喇叭，刺耳的聲音把大家都嚇了一跳。爸爸生氣的敲了敲車(chē)尾。司機探出頭明知故問(wèn)的喊：咋了？那神情仿佛隨時(shí)都可能打起來(lái)。而爸爸似乎根本沒(méi)有看到那人的威脅目光和逼視充滿(mǎn)正義的回道：咋了，你說(shuō)咋了？那人無(wú)言以對罵罵咧咧了幾句聲音越來(lái)越小就接著(zhù)開(kāi)他的車(chē)了。媽媽后來(lái)說(shuō)如果沒(méi)有爸爸那人一定會(huì )更加肆無(wú)忌憚的。所以爸爸是一棵大樹(shù)，為我們家遮風(fēng)擋雨。
媽媽像是養育我的泥土。她每天為我操碎了心，每天上學(xué)時(shí)她總是想著(zhù)我�，F在放假了，雖然是爸爸輔導作業(yè)，但媽媽總是時(shí)不時(shí)打來(lái)電話(huà)問(wèn)成果。媽媽對我的照顧是無(wú)微不至的。
我是他們中間的一棵嬌嫩的小花，他們養育我照料我，為我遮風(fēng)擋雨不索要一絲報酬。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇63
假期里我參觀(guān)了梁帶村遺址博物館，游覽了司馬遷祠，但最吸引我的是秦嶺國家植物園。
走進(jìn)植物園，就看見(jiàn)一片美麗的湖泊，里面有天鵝舞、鴨子鳴，抬頭鳥(niǎo)雀、低頭花草。旁邊的菊花開(kāi)得正盛，一片金黃，花叢茂盛，引來(lái)蜜蜂團團轉，好一番繁忙的景象。秋風(fēng)鼓著(zhù)腮幫子吹啊吹，吹得花兒飄飄散，吹得小草彎下腰，也吹走了連日陰雨的陰冷潮濕。
植物園真的好大，它有平原、湖泊、小山坡，種植的植物也是多種多樣的，有竹子、松柏、楊樹(shù)、果樹(shù)等等。池塘邊有一種草，它可以吹出蚊子的聲音。我正吹得歡，不知道從哪里蹦出來(lái)一只小青蛙，瞪著(zhù)大眼睛望著(zhù)我，我好奇的摸了它一下，感覺(jué)黏糊糊的，趕緊縮回手指。離開(kāi)池塘后，我經(jīng)過(guò)了一座小院子，忽然發(fā)現了一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它有著(zhù)像小馬一樣的腦袋，兩只短短的耳朵，羊一樣的身軀，身上的毛摸起來(lái)軟軟的，模樣十分可愛(ài)。它的名字也很可愛(ài)，叫羊駝。
我喜歡假期，可以去不同的地方游玩，每一處景觀(guān)的美都是不一樣的，梁帶村遺址博物館讓我感受到歷史的厚重，司馬遷祠讓我體會(huì )到理想會(huì )使人堅強，但我更喜歡植物園帶給我的輕松愉悅的心情。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇64
大家好，我是植物家族里的一名“無(wú)名小卒”——椰子樹(shù)。我的果實(shí)不僅好吃，還擁有許多營(yíng)養。不但我的果實(shí)可以吃，而且果實(shí)本身就是我的后代。我的果實(shí)會(huì )隨著(zhù)水流漂流到其他地方生根發(fā)芽。每天還可以吸收大量的二氧化碳，釋放出大量新鮮的氧氣供人類(lèi)呼吸。
現在的我儼然是一棵參天大樹(shù)，我的手還有一些住戶(hù)。他們不是一些蟲(chóng)子，而是一些不知名的小鳥(niǎo)。他們每天都為我捉蟲(chóng)子，為我唱歌。
我還要給你們介紹幾位年齡比我大的朋友。
一、它是一位果實(shí)甜蜜多汁荔枝樹(shù)，外號“宋家香”。他已有一千兩百歲的高齡了。他果實(shí)甜汁占70%多。他的后代比我多上不知道幾倍，大部分都長(cháng)在美國。他的果實(shí)不僅讓人類(lèi)直流口水，就連我們動(dòng)植物也想嘗上一口。
二、美國有一位“世界爺”，他的年齡已長(cháng)達4000歲。
三、在臺灣地區有一個(gè)紅杉林，那里的樹(shù)幾乎年齡都在7000歲以上。
四、有一棵樹(shù)它的年齡絕對回讓大家大吃一驚，他就是長(cháng)達10000歲高齡的龍血樹(shù)。不過(guò)他在上世紀80年代就倒了。
通過(guò)這次自述你們肯定有所了解了我們這些高齡的樹(shù)了。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇65
星期六的下午，我做完作業(yè)后，覺(jué)得呆在家里沒(méi)事干，就和爸爸媽媽到門(mén)外做做運動(dòng)，透透氣。
我家的門(mén)前有些松樹(shù)和五六顆銀杏樹(shù)。這些銀杏樹(shù)高大挺拔，葉子的形狀像扇形一般。媽媽告訴我：“銀杏樹(shù)又稱(chēng)為白果，屬于裸子植物。它們能抗煙塵、抗火災、抗有毒氣體。銀杏樹(shù)是防治高血壓、心臟病重要的醫藥原料，銀杏葉中提取物可以‘捍衛心臟，保護大腦’”�！芭�，難怪結果實(shí)時(shí)好多人到我家門(mén)前來(lái)摘白果”。我說(shuō)道。再仔細看松樹(shù)，松樹(shù)樹(shù)皮的形狀為鱗片狀，葉子像針形，果是球形的，種子叫松籽，可以吃，這我知道，松鼠的最?lèi)?ài)，松樹(shù)木材和樹(shù)脂用途很廣。
忽然，一個(gè)大大的問(wèn)號從我的眼前閃過(guò)：為什么植物的葉子大都是綠色的？我向媽媽請教，媽媽對我說(shuō)你自已上網(wǎng)去查資料，看看究竟是為什么？回到家里，我馬上上網(wǎng)查閱資料，終于找到了答案：植物的葉子里面含有一種綠色的物質(zhì)，叫做綠色素，當太陽(yáng)光照射在葉子上時(shí)，它就會(huì )把其中的綠色光反射出來(lái)，所以我們看到的葉子就是綠色的了。而且綠色素能跟太陽(yáng)進(jìn)行光合作用，為我們放出了氧氣，使我們存活了下來(lái)。
植物的奧秘可真多呀，只要我們留心觀(guān)察身邊的事物，就能知道更多大家不明白的奧秘。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇66
星期一，媽媽買(mǎi)回了一束“富貴竹”，我打開(kāi)一看：綠色的葉子看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小精靈在桿間跳躍，綠色的桿子，像魔術(shù)師的法棒，讓葉子跳起芭蕾舞來(lái)。我頓時(shí)喜愛(ài)上它了。我和媽媽把它們分成三盆，分別放在陽(yáng)臺，一大房間和電腦旁的墻角處，我心想，過(guò)幾天后再來(lái)看看看它們，這樣或許能發(fā)現它們會(huì )有所不同呢。
五天后，是周六，媽媽讓我下樓買(mǎi)東西，走到樓下，突然想起我的富貴竹，買(mǎi)完?yáng)|西，我一路飛奔回家，連鞋子都沒(méi)換主跑去看富貴竹了。結果讓我驚訝的是：電腦旁這的一束長(cháng)得最茂盛，而其它兩束則已是枯枝敗葉，我發(fā)現了這一奇特現象后，就去問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)麄冏屛覍W(xué)會(huì )查工具書(shū)和電腦，我打開(kāi)電腦百度了一下，果真靈了，原來(lái)富貴竹適宜陰涼，潮濕又有一絲陽(yáng)光的地方，一得知這消息，我立馬把其它兩盆富貴竹也搬來(lái)。過(guò)了幾天經(jīng)們也變成了茂盛一族。
原來(lái)每一個(gè)植物都有不同的習性，我們要去悉心對待，就像富貴竹喜歡在陰涼處一樣。從中我也獲得不少知識哦，植物也有很多奧妙，我們要自己去不斷探索。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇67
我家有一盆仙人掌，是爸爸送的生日禮物。我很喜歡！
仙人掌剛回來(lái)的時(shí)候，我好好奇，忍不住用手摸了摸它的“大巴掌”。哦，真的好痛！旁邊的爸爸看到了，對我說(shuō)：“別小看這仙人掌，太神奇了！”這時(shí)，我仔細研究了仙人掌。太奇怪了！你看，上面長(cháng)滿(mǎn)了針狀的刺，祖母綠的棕櫚莖，一起向上延伸，像一個(gè)金字塔，上面長(cháng)著(zhù)一塊“綠巴掌”，站在對比中，讓我想到挺拔的松樹(shù)。
據說(shuō)仙人掌是一種耐旱植物，即使在被稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠中也能頑強生存。為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一個(gè)實(shí)驗：給仙人掌澆一次水，放在院子里養一個(gè)月，不用管它。一個(gè)月后，我以為仙人掌已經(jīng)枯萎了，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然生機勃勃。仔細一看，花盆里的仙人掌綠綠的，掌狀莖沒(méi)有變黃，還長(cháng)出了幾個(gè)小芽。但是仙人掌為什么沒(méi)有枯萎？我心里覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爸爸，他也說(shuō)不清楚。終于，我終于從網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)仙人掌有一個(gè)巨大的儲水系統，它的掌狀莖和根是主要的“蓄水池”.
植物界好像有很多奧秘，以后一定要多做研究！
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇68
“五一”放三天假，今天爸爸、媽媽要帶我去襄陽(yáng)植物園，我真開(kāi)心！
因為堵車(chē)，一路上總是走走停停，經(jīng)過(guò)近1個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了植物園。植物園在古隆中的旁邊，隆中門(mén)前是車(chē)山人海，熱鬧極了，而到植物園的人卻沒(méi)幾個(gè)，顯得很清靜。
植物園里面的樹(shù)又多又大，走在山路上，抬頭向上看，樹(shù)枝簡(jiǎn)直是遮天蔽日，天空下著(zhù)小雨，可我們身上一點(diǎn)都沒(méi)淋著(zhù)。我發(fā)現每種樹(shù)的樹(shù)身上都掛著(zhù)一個(gè)銘牌，上面寫(xiě)著(zhù)樹(shù)的名稱(chēng)和種類(lèi)，有香樟、黃道木、水杉、馬尾松、七葉樹(shù)、麻櫟、喜樹(shù)、黃檀等等，其中令我印象最深的就是七葉樹(shù)了，為什么叫“七葉樹(shù)”呢？因為它的每一個(gè)枝頭上都環(huán)繞著(zhù)七片葉子，我仔細地數了數，不多一片，也不少一片，真神奇！
看，好多漂亮的花！紫薇花、太陽(yáng)花、月季花、杜鵑花，還有一樹(shù)一樹(shù)不知名的白色、紫色的野花，朵朵花兒綻放著(zhù)笑臉，真美��！
這就是美麗的襄陽(yáng)植物園：樹(shù)木高大，花兒美麗，環(huán)境清雅，空氣清新。你想不想來(lái)看一看呢？
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇69
朋友，你來(lái)過(guò)哈爾濱嗎？我給你推薦一個(gè)景點(diǎn)——黑龍江省森林植物園。我們哈爾濱人都把它簡(jiǎn)稱(chēng)為植物園。
植物園坐落在哈爾濱市香坊區哈平路。暑假里的一天，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了植物園。植物園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，植物千姿百態(tài)，有很多平時(shí)很少見(jiàn)到的植物都在植物園里藏著(zhù)呢！有的植物上結著(zhù)一串串果實(shí)，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，像一串串紅燈籠高高地掛著(zhù)。挺拔的松樹(shù)上長(cháng)著(zhù)數不清的松針，上面還掛著(zhù)小松鼠愛(ài)吃的食物——松塔。小路的兩旁長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的花草。盛開(kāi)的鮮花千姿百態(tài)，五顏六色，有紅的、黃的、白的、紫的，等等。很多蝴蝶在花叢中飛舞，像是跳著(zhù)輕盈優(yōu)美的舞蹈。突然，路旁出現了一只小松鼠，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，嗖地一下竄進(jìn)草叢里去了。
植物園里有一個(gè)荷花池。池中央有一座涼亭，通過(guò)一座小橋與岸邊相連。池子里的水面上鋪著(zhù)很多綠色的荷葉，荷葉上面是一朵朵美麗的荷花，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的含苞待放。一朵朵荷花，就像一個(gè)個(gè)美麗的少女，亭亭玉立，婀娜多姿。
多么美的森林植物園��！我非常喜歡這個(gè)地方。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇70
武漢有很多好玩的地方，動(dòng)人的風(fēng)景十分迷人，讓人數都數不過(guò)來(lái)，在我的腦海中，印象最深刻的就屬武漢東湖風(fēng)景里面的植物園。
植物園里面什么都有，有各種各樣的樹(shù)木，有高大的樹(shù)，以及竹子，還有那茂盛的花朵及草。平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，在這里居然都能找到。
植物園遠遠望過(guò)去全是綠色的，置身于里面就好像深處森林里面，讓人好歡喜的。我跟爸爸還有媽媽喜歡坐在桃花樹(shù)下面，每次只要我聞到那淡淡的桃花香味，我就會(huì )被它深深的吸引住了，然后就這樣慢慢的陶醉了。我們每次都是一家人一邊吃著(zhù)水果，一邊觀(guān)看這美妙的風(fēng)景。
我每次只要來(lái)到植物園，我就覺(jué)得自己仿佛是里面的小樹(shù)，站立在天空之下，一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就這樣隨意的搖晃著(zhù)，好像在像周?chē)^(guān)看他們的人跳舞順便在道謝，表示出他們的歡迎之意。
這武漢的植物園是這樣的吸引我，我每次一來(lái)就是一天，每到天黑的時(shí)候我都舍不得離去，總是要跟爸爸媽媽說(shuō)好下次來(lái)的時(shí)間，我才愿意回家。
通過(guò)作者的描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者對植物的一種熱愛(ài)，通過(guò)多植物的描寫(xiě)，我們都可以看出作者是十分喜歡植物的，有時(shí)候甚至將自己都當成了森林里面的一顆小樹(shù)了。
寫(xiě)植物的小學(xué)作文 篇71
當有人問(wèn)植物園是個(gè)怎樣的地方時(shí)，也許你會(huì )回答植物園是個(gè)充滿(mǎn)綠色的地方，也許他會(huì )說(shuō)植物園是個(gè)大自然的好課堂，而我會(huì )說(shuō)，植物園是個(gè)能體現四季的地方。
是的，植物園就是這樣。夏天，它并未有一種夏日炎炎的感覺(jué)，而是有一絲溫暖，又有一些從未感覺(jué)過(guò)的涼意；秋天，它不但有外界那種涼風(fēng)習習、落葉飄飄的美感，又有一種五彩繽紛之美，紅、黃、綠、橙……各色各樣，給人一種舒適、愉悅之感；而冬天，植物園中則給人一種雪景之美……
這次我們來(lái)到了植物園，現在植物園中不是夏天，不是秋天，也不是冬天，現在這里有一種濃濃的春意：溫暖、舒適、色彩繽紛……它，使我們感受到了春的氣息。
吃完帶來(lái)的豐盛午餐，我們便來(lái)到了一個(gè)美麗的地方——牡丹園，它沒(méi)有世外桃園那樣華麗，卻又沒(méi)有花港觀(guān)魚(yú)中花圃那么樸素，有一種從未見(jiàn)到的美，我們立刻拿出大大小小的相機拍起來(lái)。接著(zhù)，我們又找到了一棵翠綠的楓樹(shù)，綠色的葉子下還藏著(zhù)一顆顆小紅果子，給綠色的楓樹(shù)加上了點(diǎn)睛之筆。各種不同的植物使整個(gè)植物園顯得生機勃勃，美麗無(wú)比，有一種獨特的魅力。
我所講述的也許只是植物園的一部分，我相信，植物園一定有更吸引人的地方。
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