知識就是力量作文（精品15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的知識就是力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知識就是力量作文1

　　作為一個(gè)人來(lái)講，知識是人生中必須的營(yíng)養。一個(gè)人不學(xué)知識，就像他一天到晚不吃飯；一個(gè)人沒(méi)有知識，就好比他沒(méi)有了營(yíng)養，自然，力量就無(wú)從而來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，就是我們常聽(tīng)到的那句話(huà)：知識就是力量。

　　一個(gè)人所知道的、所認識的就是他的'知識。知識的應用在生活中無(wú)處不在，所以在生活中，知識帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事，一個(gè)擁有知識的人會(huì )辦得省時(shí)省力，而一個(gè)沒(méi)有知識的人則恰恰相反。當知識給我們帶來(lái)事半功倍的效果時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現知識的力量是那般強大，他可以為我們擠出很多時(shí)間。

　　另外，當我們面對困難時(shí)，甚至是面對危險時(shí)，更可以體會(huì )到知識帶給我們那無(wú)窮的力量。試想一下，假如你淪落到一個(gè)荒島上，夜幕降臨，天氣陰寒，你怎么辦？假如你在那島上找不到方向了，你怎么辦？假如你碰到毒蛇猛獸之類(lèi)的，你怎么辦？假如你走了幾天后發(fā)現到了海岸線(xiàn)上，海上驚濤呼嘯，你怎么辦？假如你不慎受傷了，你怎么辦？以上這些問(wèn)題似乎離我們很遙遠，可一旦遇上了，也是無(wú)法逃避的。當你被他們難倒時(shí)，也許你會(huì )后悔�？赡怯衷鯓幽�？你不去獲取知識，不去攝取營(yíng)養，力量自然不會(huì )服侍于你。

　　學(xué)海無(wú)涯，知識是無(wú)限的。一想到這，很多人都有些煩躁。是啊，學(xué)無(wú)止境，一天到晚埋頭苦學(xué)，誰(shuí)愿意呢？可是，一分知識一分力量啊，知識無(wú)窮，力量也無(wú)盡��！學(xué)的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識，我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談；有了知識，我們也可以坐享發(fā)明創(chuàng )造的快樂(lè )。 總之一句話(huà)：“知識就是力量！”

知識就是力量作文2

　　讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量，如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿易往來(lái)；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛………

　　書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象，知識就是力量作文。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團伙，威震四方。

　　鄭和為什么會(huì )如此多的學(xué)問(wèn)呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心，小學(xué)生作文《知識就是力量作文》。從那以后，鄭和對知識充滿(mǎn)了無(wú)盡的渴望。

　　只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的'驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著(zhù)一邊高聲喊：“逆著(zhù)風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。

　　是呀，生活中處處都有知識，只有贏(yíng)得知識的人，才能贏(yíng)得未來(lái)。

知識就是力量作文3

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，我就讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫·凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話(huà)，他們過(guò)不了幾天，他們就會(huì )承受不起家庭的負擔，而海倫·凱勒用自己對生命的勇氣，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)神話(huà)。

　　海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫·凱勒創(chuàng )造了這些神話(huà)。

　　海倫·凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個(gè)月失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識字，才是她張開(kāi)了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜重見(jiàn)世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活。海倫·凱勒說(shuō)：“我努力求取知識的`目的在于為社會(huì )和人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝�識的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們每一個(gè)人，都應該像海倫凱勒一樣，用知識來(lái)充實(shí)自己，變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。

知識就是力量作文4

　　知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情的資本。是國家富強、科學(xué)發(fā)展的力量源泉；它是人們從世界文化森林中獨立出來(lái)的基石。因為知識就是力量。

　　“江山代有人才，幾百年來(lái)一直引領(lǐng)潮流�！笔俏娜藢χ�識的渴望，是文人對才華的表達，是實(shí)現遠大抱負的人的渴望�！峨�王閣序》一舉成名了王波，表達了他的沮喪和挫敗感。十年的努力學(xué)習只讓他成功過(guò)一次，現在是他的志向可以表達的時(shí)刻。但是，他的命運太糟糕，英年早逝，讓人惋惜。然而，侯猛不同。一首《臨江仙》的歌讓他對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，并借機反擊那些嘲笑他的人。后來(lái)他被提升為首相。是知識給他機會(huì )，豐富自己。因為知識就是力量。

　　"科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識是科學(xué)發(fā)展的源泉。"是國家對知識的重視，因為國家的發(fā)展離不開(kāi)知識。它是一個(gè)國家繁榮和獨立于世界森林的'基礎。曹公渴求人才，非常重視關(guān)羽。溫熱的葡萄酒會(huì )讓華雄變壞，五次過(guò)后，會(huì )讓六次變壞

　　，無(wú)一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。

　　而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識的擁有者，知識給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。

　　也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書(shū)呆子？有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。

　　知識就是力量，讓你對人生充滿(mǎn)了希望。

知識就是力量作文5

　　自從地球上有了人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的.原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文6

　　其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì )所淘汰，不被別人笑話(huà)，不被別人當個(gè)孩子，那你就要有過(guò)人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話(huà)在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書(shū)或者買(mǎi)幾本書(shū)，要么下載到自己手機上。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書(shū)，是個(gè)很好的途徑。

　　根據自己的需要去選擇你應該看的書(shū)。有的朋友總是說(shuō)，山哥，我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，也沒(méi)啥文化，看不懂。

　　或者說(shuō)我一看書(shū)就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說(shuō)錢(qián)不是你印的，你就不花錢(qián)了呢？

　　所以說(shuō)不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

　　那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)的書(shū)，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。

　　三十六計，論語(yǔ)，史記，黃帝內經(jīng)，水經(jīng)注，這些書(shū)籍是中國五千年璀璨文化的'濃縮和結晶，大家可以去長(cháng)長(cháng)知識，好好看看。

　　另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好，以及開(kāi)闊眼界，容納東西方文化的一些書(shū)籍。

　　其他的還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問(wèn)，這些書(shū)籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長(cháng)知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書(shū)變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！

知識就是力量作文7

　　“知識”就是一架梯子，它也為我們的人生開(kāi)通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

　　在今天的現實(shí)生活中，明顯地察覺(jué)沒(méi)有知識，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或讀了可知識面卻很少，親愛(ài)的朋友們，每當要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問(wèn)他們問(wèn)什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒(méi)有知識，不知道怎樣做才好，也沒(méi)有這個(gè)膽力，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)�！耙虼�，從這里就可以明確得出知識就是力量。

　　至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開(kāi)知識也就不能生活在一個(gè)燦爛。光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里嗎？所以知識就是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識對我們是寶貴的'，因為我們永不會(huì )有時(shí)間去完成它。

　　知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無(wú)知的根源。

　　知識就是一切能力中最強的能力。

　　知識是人生旅途中的資糧。

　　從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。

　　因此，在新世紀里，我們應該提高認識，去學(xué)習更多的科學(xué)文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒(méi)有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無(wú)論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。

知識就是力量作文8

　　知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國家興旺發(fā)達，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。

　　“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！笔俏娜四�客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現遠大抱負人的`渴望�！峨�王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會(huì )，是知識充實(shí)了自己。因為知識就是力量。

　　“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉�！笔菄�家對知識的重視，因為國家的發(fā)達離不開(kāi)知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。

　　而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識的擁有者，知識給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。

　　也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書(shū)呆子？有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。

　　知識就是力量，讓你對人生充滿(mǎn)了希望。

知識就是力量作文9

　　再卑微的人，有了知識，也會(huì )變得崇高！

　　再貧窮的國家，有了知識，也會(huì )變得發(fā)達！

　　——題記

　　知識改變命運。

　　從小，媽媽便教育我：“知識能改變命運！”于是我拼命學(xué)習，想吮吸更多知識的香甜。因為我希望自己能用知識改變未來(lái)，成就人生的輝煌！

　　其實(shí)也有很多名人有這樣的經(jīng)歷。

　　海倫·凱勒眾所周知。倘若沒(méi)有莎麗文老師教授她知識，傳遞她愛(ài)，又如何能讓集失明失聰失聲于一體的女孩搖身一變，成為眾多人心中的崇拜者，成為全世界的焦點(diǎn)？是知識，知識改變了她的命運，讓她的生命閃耀也如此。

　　不僅一個(gè)人如此，一個(gè)國家也如此。

　　清朝腐敗無(wú)能，閉關(guān)自守，讓我國淪落，但五十年后的今天，我國不也日漸強大起來(lái)了嗎？倘若我國不提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，不注重知識能力的培養，那我國豈能有如此大的飛躍？

　　看來(lái)，知識不但可以改變一個(gè)人的命運，還可以讓國家強盛起來(lái)！

　　知識的力量是無(wú)窮的，我們應尊重知識的培養。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。這些，都是知識，一個(gè)人一旦擁有了知識，便充實(shí)了人生，豐富了生活。

　　二十一世紀，是知識的'地帶，我們每個(gè)人都應該注重知識的培養，從而讓自己的思想道德得以加強，讓自己的人生價(jià)值得以提升。

　　作為二十一世紀的中學(xué)生的我們，是否更應力爭在知識的領(lǐng)域拼出一片天地？

　　不是每個(gè)人都能成功。不是每一個(gè)生命都能綻放光彩，不是每一個(gè)國家都能強大，但我們可以做到在卑微中體現出價(jià)值，體現出崇高！

　　讓知識純潔靈魂，強盛國家！

知識就是力量作文10

　　石縫間的小草頑強生長(cháng)只為吸吮甘甜的雨露；懸涯下的松柏茁壯成長(cháng)只為享受陽(yáng)光的氣息，而新時(shí)代的我們只為追求知識的源泉，才開(kāi)始一段奇妙的探險之路。

　　知識的力量是驚人的，它推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。它為人類(lèi)預測自然災害，解救無(wú)數人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著(zhù)自己所學(xué)的物理知識，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎？它為世界的進(jìn)程創(chuàng )造輝煌的一頁(yè)，成為歷史發(fā)展的趨勢。隨著(zhù)神五、神六的升天，我國不也摘下了東亞病夫的“頭銜”嗎？知識在生活中越來(lái)越取得決定性因素，它讓我們告別了原始的.生活，開(kāi)始向奇妙的世界大步前進(jìn)。

　　知識的力量是巨大的，它給人以生的力量。馬克思病重時(shí)坐在椅子上，寫(xiě)字臺上仍放著(zhù)未寫(xiě)完的《資本論》；居里夫人奄奄一息時(shí)，口里仍念叨著(zhù)：“各章分段應該一樣？”；魯迅病重前，手里仍閱讀著(zhù)果戈里的《死靈魂》？他們在彌留之際，對知識的熱情絲毫不減，他們帶著(zhù)自己的理想與生活中的險阻搏擊著(zhù)，對生的渴望日益增強。他們就是這樣的活著(zhù)，即使在生命的邊緣，仍為著(zhù)知識而活著(zhù)。

　　知識的力量是美妙的，它豐富人們的生活。生活好比一次探險，會(huì )給你帶來(lái)莫名的奇怪的靈感。我們會(huì )幼稚的幻想著(zhù)人可不可以像小鳥(niǎo)一樣飛翔呢？我們?yōu)槭裁床簧�活在水里呢？如今知識為你解決生活中的一個(gè)個(gè)迷團，豐富了你的生命之旅。夜深人靜時(shí)，在茶香中品讀名著(zhù)也是一種享受，它讓接近名人分享人生的哲理，讓你的思緒飛向更高更遠的天空，只為追尋一種屬于自己的寧靜與感動(dòng)。

　　知識的力量是奇妙的，讓我們載著(zhù)這知識之舟，行好人生的每一步，開(kāi)始一段豐富的余生之旅。

知識就是力量作文11

　　讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量，如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿易往來(lái)；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛………書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團伙，威震四方。鄭和為什么會(huì )如此多的學(xué)問(wèn)呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷，西洋各國的'山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識充滿(mǎn)了無(wú)盡的渴望。只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著(zhù)一邊高聲喊：“逆著(zhù)風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。是呀，生活中處處都有知識，只有贏(yíng)得知識的人，才能贏(yíng)得未來(lái)。

知識就是力量作文12

　　大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學(xué)家，還是一位偉大的愛(ài)國者。當羅馬帝國的侵犯他的家鄉時(shí)，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛國家而戰斗。傳說(shuō)阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽(yáng)光聚焦后反射到羅馬的戰場(chǎng)上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無(wú)一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬的統帥馬塞爾沮喪地說(shuō):“我們是在同數學(xué)家打仗!他(阿基米德)安穩地呆在城里，卻能焚燒我們的戰場(chǎng)，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話(huà)中的百手巨人�！�

　　后來(lái)，培根在回憶上述歷史時(shí)，寫(xiě)下了“知識就是力量”的名言。這就是這句名言的由來(lái)。

　　我國的導彈之父----錢(qián)學(xué)森于今天逝世，科學(xué)界人士這樣評價(jià)他:“由于錢(qián)學(xué)森的回國效力，中國導彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”�？戳怂�的親屬和學(xué)生們寫(xiě)得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛(ài)國者，偉大的科學(xué)家。有一篇報道上是這樣寫(xiě)的:“錢(qián)學(xué)森1950年開(kāi)始爭取回歸祖國，當時(shí)一位美國海軍的一位高級將領(lǐng)金布爾說(shuō):“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開(kāi)”。五個(gè)師的力量是個(gè)什么概念呢?能摧毀多少敵方的'堡壘和工事!但是，我相信，如果從培養人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻來(lái)看，錢(qián)學(xué)森所發(fā)揮出來(lái)的能量是無(wú)可估量的，是核裂變性的，因為經(jīng)他手培養出來(lái)的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱(chēng)雄于世，我國的國防科技足以威懾任何敵國，并且給全當前世界帶來(lái)和平。

　　在這位偉大的科學(xué)巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識就是力量”的真諦。

知識就是力量作文13

　　什么最有力量?什么能夠改變命運?不同的人有不同的答案，有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是機遇，有人說(shuō)是環(huán)境……而我認為，知識就是力量，知識改變命運。這是我讀過(guò)《知識改變命運》這本書(shū)后得出的結論。

　　這本書(shū)，選取了34個(gè)人物，他們通過(guò)學(xué)習知識，改變了自己的命運，同時(shí)也改變了周?chē)�許多人的命運。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。

　　張藝謀原來(lái)是國棉廠(chǎng)的工人，1978年他考入了北京電影學(xué)院，從此以后，他的命運發(fā)生了一生中最大的改變，成為國際上著(zhù)名的導演，他導演的很多影片在國內外獲得了大獎。對了，今年的奧運會(huì )開(kāi)幕式也是他導演的，怎么樣，是不是也很好看?

　　另外一個(gè)給我印象最深的，就是袁隆平。他是我國雜交水稻的創(chuàng )始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。有個(gè)外國人，叫萊斯特﹒布朗，曾經(jīng)寫(xiě)了一本書(shū)，叫《誰(shuí)來(lái)養活中國》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開(kāi)始，開(kāi)創(chuàng )了水稻育種的新歷史，為中國糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻，用自己的行動(dòng)回答了“誰(shuí)來(lái)養活中國人”的問(wèn)題。

　　還有，我也聽(tīng)爸爸對我說(shuō)過(guò)，當年如果他沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有考上大學(xué)，也許現在就不會(huì )在城里工作，我也許現在還正在農村的老家上學(xué)�？磥�(lái)，知識也改變了爸爸和我的'命運。

　　這本書(shū)的序言中，李嘉誠的話(huà)說(shuō)得多好哇，“知識是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會(huì )就掌握在我們自己手中”。小朋友們，知識就是力量，知識能夠改變命運，讓我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，增強自己的力量吧!

知識就是力量作文14

　　“知識就是力量！”大家一定都聽(tīng)過(guò)這句名言吧！可是你們知道知識有多大的力量呢？不急，請跟隨我來(lái)體驗一下吧！

　　有一天下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)：積累與讀書(shū)有關(guān)的名言警句，我正思索著(zhù)，“有什么呢？”“知識就是力量！”爸爸突然出現，嚇了我一跳�！傲α�？”我抱怨道，“學(xué)知識明明是艱辛的，應該是失去力量才是！”“怎么可能呢？只是你還沒(méi)有體驗到而已！今天就讓你體驗體驗�！卑职终f(shuō)完便拿著(zhù)十元錢(qián)讓我去買(mǎi)水果罐頭。

　　我來(lái)到街上，看見(jiàn)了一個(gè)小攤，只聽(tīng)老板大聲吆喝：“賣(mài)罐頭了，可便宜了，買(mǎi)二送一，兩罐一塊錢(qián)�！薄耙辉�？我賺大了！”我趕緊湊過(guò)去，舉著(zhù)十元錢(qián)，向那老板買(mǎi)罐頭。

　　“等一下！”我覺(jué)得不對勁，“兩瓶罐頭一元錢(qián)，你確定沒(méi)過(guò)期？”那小販一愣，立刻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“沒(méi)有，我可是良心商人呀！”人們三三兩兩地圍了過(guò)來(lái)。我想：天上不會(huì )掉餡餅。我拿起一瓶，仔細查看它上面的日期，可怎么也找不到生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我猛地想起《道德與法治》中的內容“食品要有生產(chǎn)、保質(zhì)日期、成分、配方”等。這個(gè)一定是三無(wú)食品！我大聲地說(shuō)出了小販的'秘密，人們恍然大悟，紛紛指責起小販。小販只好灰溜溜地收攤逃走了。

　　回到家，我興奮地說(shuō)：“原來(lái)知識竟有如此大的力量��！”我迫不及待地把剛才發(fā)生的一幕講給爸爸聽(tīng)，爸爸笑著(zhù)為我豎起大拇指。

　　在這一次經(jīng)歷中，我對知識就是力量有了更深層次的理解：知識可以維護正義，戰勝邪惡！從此，“知識就是力量”成了我的座右銘！

知識就是力量作文15

　　自從地球上有了人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的'發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了的之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨等自然現象都被視作神的行為。每逢，老百姓就殺豬宰羊。送上，求神，呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！啊币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

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