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知識在于積累作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的知識在于積累作文，歡迎閱讀與收藏。
知識在于積累作文 1
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會(huì )更加 豐厚的道理。
“大家翻開(kāi)本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和抄下來(lái)的好詞好句�！边@是文章中的一句話(huà)，那本本子是周總理看書(shū)后寫(xiě)下的.�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我總不那么認真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫(xiě)，一本書(shū)，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子里消失。同樣是寫(xiě)讀書(shū)筆記，周總理是多么自覺(jué)、認真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識，能寫(xiě)好作文、 豐厚知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會(huì )更加 豐厚�！边@是文章的最后一句話(huà)。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會(huì )更 豐厚、更全面，我們將來(lái)難道不會(huì )成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在于積累”這句話(huà)。也許，我現在亡羊補牢還不晚！
知識在于積累作文 2
“天才在于積累，聰明出于勤奮……”每當讀到這句名言時(shí)，那情節總會(huì )像放電影一般在我腦海里出現。
寒假的一天早晨，我坐在院子里，沐浴著(zhù)晨光的溫暖，享受著(zhù)春風(fēng)的柔和，心不在焉地讀著(zhù)《知識集錦》這本書(shū)。每翻一頁(yè)，我只是把重點(diǎn)的成語(yǔ)、詩(shī)句讀一遍，并沒(méi)有用心去記。
到了中午，媽媽突如其來(lái)的口試使我出了糗。媽媽讓我坐在椅子上，問(wèn)我：“上午你都學(xué)到些什么啦？”我絞盡腦汁，怎么也想不起來(lái)早上讀的內容。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果，我是老鼠，我當時(shí)真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我真的.好后悔早上的事。媽媽又重復了一遍剛才的話(huà)，語(yǔ)氣比嚴厲了許多。我啞口無(wú)言，準備“迎接”媽媽的訓斥。但是，事情不是我想的那樣。媽媽拿起《知識集錦》，和我一起背成語(yǔ)、句子。這次我可用心啦，不一會(huì )兒，我就全背上了，而媽媽還沒(méi)背上。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！孩子的記憶力比大人好得多，只要你用心背，一定能背上，但是，即使背上了，也要及時(shí)復習，因為人在記憶的同時(shí)還會(huì )遺忘�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我每次背書(shū)，總是先復習一下前面的內容，再背新的內容，說(shuō)來(lái)也怪，我的記憶能力越來(lái)越好了。
天才在于積累，聰明出于勤奮。我要好好學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好學(xué)生！
知識在于積累作文 3
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎？你可知道它是由無(wú)數條支流匯聚而成的？你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的？你見(jiàn)過(guò)金黃的沙灘嗎？你是否知道它是由一粒粒的小沙堆積起來(lái)的？同樣的道理，知識也不是通過(guò)一兩天的學(xué)習就能得到的，而是由人們通過(guò)長(cháng)期的辛勤的學(xué)習積累起來(lái)的�？纯垂沤裰型獾母魑幻�，哪個(gè)不是情分讀書(shū)，積累知識。
王冕小時(shí)候家里很窮，他只能給有錢(qián)人家放牛，可他每天都不忘讀書(shū)，白天總是書(shū)不離身，還放牛，勤奮學(xué)習，后來(lái)終于有所成就。法國著(zhù)名科普學(xué)家儒勒.凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō)，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬蛋俦竟P記，有幾十萬(wàn)字。還有車(chē)胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光……古往今來(lái)，勤奮讀書(shū)的人數不勝數。
現在，我們正處于知識爆炸的.年代，我們學(xué)習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教，竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房里雜亂地排列著(zhù)各種書(shū)籍直達數萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū)，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨巨細，無(wú)以為用，并沒(méi)有對日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的東西。
知識在于積累作文 4
知識在于積累。你見(jiàn)過(guò)壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬(wàn)朵花組成的嗎？出于同樣的原因，知識不是通過(guò)一兩天的學(xué)習獲得的，而是人們通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力積累起來(lái)的�？纯词澜绺鞯夭⿲W(xué)的`人，他們的知識是積累起來(lái)的。
法國著(zhù)名科普科學(xué)家儒勒.凡爾納一生創(chuàng )作了104部科幻小說(shuō)，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數百本有數十萬(wàn)字的筆記本。著(zhù)名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘煉自己的演講，從小就開(kāi)始寫(xiě)日記，并堅持不懈。想象一下，如果凡爾納沒(méi)有積累這么多數據，他的科幻小說(shuō)為什么會(huì )問(wèn)世？假設田曉菲不堅持寫(xiě)日記來(lái)積累資料，她為什么要寫(xiě)青少年喜歡的詩(shī)呢？顯然，知識在于積累。今天，我們處于知識爆炸的時(shí)代。我們學(xué)習知識不僅沒(méi)有積累，也有積累。
蔡穎雅克一生都在努力學(xué)習，但他死的時(shí)候一無(wú)所有。數萬(wàn)冊各種各樣的書(shū)籍散落在他的書(shū)房里。雖然他學(xué)識淵博，多才多藝，但他的書(shū)里有墨水，筆記也有重疊，但因為他知識分散，他不區分大小，他不認為它有用，也不為日益輝煌的人類(lèi)文化增添任何設備。
舉世聞名的長(cháng)城是由無(wú)數巨石相互疊加而成的。如果你不愿意成為知識的老花，但愿意成為知識的百萬(wàn)富翁，那么請從積累和積累開(kāi)始。
知識在于積累作文 5
你見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無(wú)數條支流會(huì )聚而成的？
你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬(wàn)朵鮮花變成的？
一樣的事理，知識也不是通過(guò)1兩天的學(xué)習就能獲得的，而是由人們通過(guò)長(cháng)時(shí)間的辛勞的學(xué)習累積起來(lái)的�？v觀(guān)天下博學(xué)之士，他們的知識無(wú)一不是靠累積而得。法國著(zhù)名科普學(xué)家儒勒.凡爾納平生寫(xiě)了一百0四部科幻小說(shuō)，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數百本筆記，有幾十萬(wàn)字。著(zhù)名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘煉說(shuō)話(huà)，從小時(shí)刻就入手下手寫(xiě)日記，不停鍥而不舍。試想，假設凡爾納不累積那么多的資料，他的科幻小說(shuō)何以問(wèn)世？假設田小菲不堅持寫(xiě)日記累積素材，她何以寫(xiě)出青少年愛(ài)好的詩(shī)篇？可見(jiàn)，知識在于累積。
如今，咱們正處于知識爆炸的年月，咱們學(xué)習知識，不但不勤于累積，而且要擅長(cháng)累積。勤勤懇懇地讀了一生書(shū)的英才亞克教，竟一無(wú)所得地死去。他的書(shū)房里雜亂地分列著(zhù)各種書(shū)本數萬(wàn)卷。雖博學(xué)多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識散亂，不辨巨細，無(wú)認為用，并無(wú)對日益燦爛的.人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的器材。
舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城，是由無(wú)數塊巨石規規則則壘積而成的。要是你不甘于做知識的老花子而愿做知識的百萬(wàn)富翁的話(huà)，那末，就請您從勤于累積，擅長(cháng)累積入手下手吧！
知識在于積累作文 6
雨還在不停地下著(zhù)，她沖走了大地上的污穢，給大地換上了一件發(fā)著(zhù)銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對七個(gè)山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科老師給予的壓力。班主任，說(shuō)：“要是這次半期考你們沒(méi)考好，退步了，之后的每一天放學(xué)后都必須留下來(lái)復習�！睌祵W(xué)老師，說(shuō)：“在半期考，計算題不能錯，每錯一題罰十題，之后每周都要做計算題！”英語(yǔ)老師說(shuō)：“按目標分，嚴格要求自己�！卑�，還好有幾個(gè)老師沒(méi)怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話(huà)說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”可壓力太大，也啟動(dòng)不了，發(fā)揮不了自己的真實(shí)水平。
現在除了復習，還要迎接一個(gè)又一個(gè)的壓力，真的是要采用“臨時(shí)抱拂腳”的計策，只見(jiàn)我飯還沒(méi)怎么吃，就回到戰地備戰，拿起這一本書(shū)瞧瞧，拿一本書(shū)看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來(lái)，誰(shuí)讓我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡(jiǎn)直就是國寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著(zhù)千萬(wàn)斤重似的，怎么也睜不開(kāi)，每天只有兩個(gè)字包圍著(zhù)我--睡覺(jué)。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”“聽(tīng)力”這兩個(gè)字一直纏繞著(zhù)我，畢竟考英語(yǔ)，聽(tīng)力是我最怕的，雖然老師說(shuō)：“聽(tīng)力簡(jiǎn)單！”可是在我心里卻絲毫沒(méi)有這個(gè)概念，沒(méi)法子的.我，只好上網(wǎng)搜索，里面也沒(méi)有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語(yǔ)，想到老師對我的殷切期望，我拿起了書(shū)，看起了書(shū)，背起了書(shū)，心里面只想著(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”千萬(wàn)不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個(gè)不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒(méi)有認真復習的我會(huì )考嗎？看來(lái)平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識，在考試時(shí)完全可以不用這么緊張了。
知識在于積累作文 7
有人說(shuō)，沙灘是由一粒粒沙子堆積而成的，大海是由一滴滴水珠聚集而成的，知識是由一本本書(shū)籍積累而成的，是呀，知識不就等于積累嗎？
三年級的我，超討厭作文，只要一看見(jiàn)作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。
對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)，每每老師布置作文，我總會(huì )咬著(zhù)筆頭，拿著(zhù)稿紙，在紙上亂涂亂畫(huà)。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒(méi)有，倒是紙張讓我給浪費了好幾張。每當爸爸看到這情景，總是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”
“當然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。
“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問(wèn)。
“當然是水滴形成的��！”我毫不猶豫的回答。
“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識不也是這個(gè)道理嗎？” 我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸的`一番話(huà)徹底改變了我對作文的看法。爸爸說(shuō)：“寫(xiě)作文的優(yōu)美詞句來(lái)自于知識，知識的源頭來(lái)自于書(shū)�！蔽冶汩_(kāi)始多看書(shū)，起初是簡(jiǎn)單的模仿，隨后是試著(zhù)運用進(jìn)作文選的優(yōu)美詞句，再到有了自己的作文風(fēng)格……
爸爸說(shuō)：“知識不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹(shù)林是由一棵棵樹(shù)組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識，猶如珍寶般寶貴�！笔茄�，我就是用這一句話(huà)證明了我自己。
沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹(shù)木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識，是人生中最為寶貴的財富。
知識在于積累作文 8
在人類(lèi)的智慧歷程中，有一句名言廣為流傳：“知識就是力量”。這句簡(jiǎn)短的箴言凝聚著(zhù)人們對于知識價(jià)值的認同與追求。然而，這句話(huà)背后的真實(shí)含義只有通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容才能完全理解。
故事發(fā)生在高山深處的山谷中，一只年輕的雄鷹正掙扎地學(xué)習如何展翅飛翔。剛離開(kāi)巢穴的它，對外界一無(wú)所知，只能依靠自己的本能去探索與學(xué)習。每天，它都勇敢地試圖躍上樹(shù)枝，努力掙脫地心引力的束縛，但卻總是摔倒在地，不能觸及天空的遼闊。
然而，這只雄鷹并沒(méi)有放棄。無(wú)論受到多少次失敗的打擊，它始終相信知識的力量。于是，它勇敢地繼續學(xué)習、探索。一天，雄鷹在一個(gè)偶然的機會(huì )中發(fā)現了飛翔的秘訣，那就是要借助于空氣中的上升氣流。
從此，雄鷹開(kāi)始培養自己的觀(guān)察力和洞察力。它學(xué)會(huì )了如何分辨氣流的'方向和強度，如何避開(kāi)下沉的氣流，如何利用上升氣流提升自己。通過(guò)積累知識，雄鷹懂得了“知己知彼”，并深刻體會(huì )到僅憑本能是無(wú)法飛翔的。
終于有一天，雄鷹踏上了展翅飛翔的征程。它振翅高飛，穿越云層，追逐著(zhù)璀璨的太陽(yáng)。在每一次飛行中，雄鷹都在不斷積累新的知識和經(jīng)驗，逐漸成長(cháng)為高傲自信的霸主。
這個(gè)故事告訴我們，知識是我們騰飛的翅膀。只有通過(guò)積累知識，我們才能發(fā)現生活中隱藏的規律和機會(huì )，才能應對困境和挑戰。知識不僅帶給我們力量，還能讓我們看清生活的本質(zhì)，并在追尋夢(mèng)想的路上堅定不移。
正如雄鷹展翅舞蹈的啟示，我們每個(gè)人都應該珍惜知識的力量，并努力去拓寬自己的視野。只有不斷學(xué)習、不斷積累，我們才能超越自我，實(shí)現更大的成就。讓我們像雄鷹一樣，用知識的羽翼飛翔，駕馭生活的舞臺，創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
知識在于積累作文 9
在我們生活的過(guò)程中，我們會(huì )不斷地接觸到各種知識。有些知識是通過(guò)學(xué)習得來(lái)的，而有些知識則是通過(guò)經(jīng)驗積累的。無(wú)論是哪一種，我們都應該把它們變成自己的財富，因為知識是我們最寶貴的財富之一。
首先，學(xué)習是積累知識的重要途徑。正如孔子所說(shuō)的那句名言："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。學(xué)習是我們獲取新知識的基礎，只有通過(guò)學(xué)習，我們才能夠了解更多的事物，提高自己的認知水平。同時(shí)，學(xué)習也是我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步的源泉，只有通過(guò)學(xué)習，我們才能夠不斷提升自己，實(shí)現人生的價(jià)值。
其次，思考是對知識的.深刻理解和運用。學(xué)而不思則罔，學(xué)習只是一種表面上的行為，只有通過(guò)思考，我們才能夠真正理解和運用所學(xué)的知識。而且，在思考的過(guò)程中，我們還能夠發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，甚至創(chuàng )造新的知識。因此，思考是積累知識的必要環(huán)節，它能夠幫助我們更好地理解和運用知識。
此外，經(jīng)驗也是積累知識的重要來(lái)源之一。人們常說(shuō)："經(jīng)驗是知識的精華"，這句話(huà)表達了經(jīng)驗對于知識積累的重要性。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)歷，我們能夠從中得到很多寶貴的知識，而這些知識是無(wú)法通過(guò)學(xué)習和思考得到的。因此，我們應該不斷地積累經(jīng)驗，將其轉化為自己的知識資本。
總之，積累知識是我們個(gè)人成長(cháng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習、思考和經(jīng)驗的積累，我們能夠不斷拓寬自己的知識面，提高自己的認知水平，實(shí)現自己的人生價(jià)值。正如孔子所說(shuō)的那句名言："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，只有將學(xué)習和思考相結合，我們才能夠真正將知識變成自己的財富，實(shí)現自己的人生目標。
知識在于積累作文 10
在人類(lèi)的漫長(cháng)歷史中，各種智慧與見(jiàn)識被總結成了許多名言。這些名言常常具有啟迪性和激勵人心的力量，幫助我們更好地理解世界、認識自己、應對困難。然而，單純地積累這些名言，并不能真正成為我們內心的財富。只有通過(guò)講述真實(shí)的故事，將這些智慧融入到我們的生活中，才能讓我們受益匪淺。
一個(gè)冬日的清晨，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在枯枝上掙扎著(zhù)尋找食物。滿(mǎn)天的雪花鋪蓋下，它仿佛孤立無(wú)援，卻仍然堅定地不斷嘗試。這讓我想起了一句名言：“即使是最小的動(dòng)作，也比最華麗的懶散更有價(jià)值�！�
回想起我的學(xué)習經(jīng)歷，我不禁感慨萬(wàn)分。曾經(jīng)有很多時(shí)候，我面對困難時(shí)選擇了放棄，追求輕松和享樂(lè )。然而，當我認識到只有通過(guò)積累知識、努力學(xué)習，才能實(shí)現自己的'夢(mèng)想時(shí)，我開(kāi)始轉變了心態(tài)。于是，我拾起了書(shū)本、參加了各種培訓班，不斷充實(shí)自己。
艱辛的付出終于有了回報。有一天，我得到了一個(gè)機會(huì )，可以向一位行業(yè)內的專(zhuān)家學(xué)習。他跟我分享了許多他在事業(yè)上的經(jīng)驗，并給了我一句至理名言：“成功來(lái)自于努力與堅持�！边@句話(huà)激勵著(zhù)我，我明白了只有通過(guò)不斷努力和堅持，才能達到成功的彼岸。
生活中還有很多例子可以證明智慧名言的力量。例如，一位年邁的農夫告訴我：“播下希望的種子，收獲未來(lái)的果實(shí)�！边@句話(huà)讓我明白了人生要種下幸福的種子，才能收獲快樂(lè )的果實(shí)。
每個(gè)人都有屬于自己的智慧之源，只有通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷，才能將這些智慧轉化為真正的成果。無(wú)論是在學(xué)習、工作還是生活中，我們都應該用心去聆聽(tīng)生命的智慧之聲，將其融入到自己的行動(dòng)中，并通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)展示對智慧的理解與傳承。
正如名言所言：“千里之行始于足下�！蔽ㄓ心_踏實(shí)地，不斷積累知識，才能走出一條屬于自己的成功之路。愿我們都能用心聆聽(tīng)智慧的聲音，用真實(shí)的故事來(lái)傳遞智慧的力量，不斷積累知識，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
知識在于積累作文 11
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！� 知識的海洋浩瀚無(wú)垠，而我們要想在這片海洋中暢游，關(guān)鍵就在于積累。
古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的經(jīng)歷向我們證明了積累知識的重要性。大詩(shī)人杜甫，一生飽讀詩(shī)書(shū)，他游歷四方，觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將所見(jiàn)所聞、所思所想都積累下來(lái)，融入到自己的詩(shī)作之中，這才有了 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的境界，為后世留下了眾多膾炙人口的詩(shī)篇。倘若他沒(méi)有平日里知識的積累，又怎能在詩(shī)壇綻放如此璀璨的光芒呢？
再看我們日常的學(xué)習生活，每一門(mén)學(xué)科的知識都是由一個(gè)個(gè)小的知識點(diǎn)匯聚而成的。就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，從簡(jiǎn)單的數字運算到復雜的幾何證明，都是一步一個(gè)腳印積累起來(lái)的。我們只有把每一個(gè)定理、每一道例題都理解透徹，不斷積累解題的`方法和思路，才能在面對各種難題時(shí)游刃有余。
積累知識并非一朝一夕之功，需要我們有持之以恒的毅力。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，背誦幾個(gè)英語(yǔ)單詞，了解一些歷史故事，長(cháng)此以往，這些看似微不足道的點(diǎn)滴知識，就會(huì )像涓涓細流匯聚成江河湖海，讓我們變得學(xué)識淵博。
所以，讓我們從現在開(kāi)始，重視知識的積累吧，相信在日積月累中，我們定能開(kāi)啟智慧的大門(mén)，收獲無(wú)盡的寶藏。
知識在于積累作文 12
知識，宛如一座巍峨的高山，我們想要登頂領(lǐng)略其壯麗景色，就必須一步一步地攀登，靠的正是不斷積累。
大家都知道達芬奇，他是一位舉世聞名的畫(huà)家、科學(xué)家、發(fā)明家。他的成就并非憑空而來(lái)，而是源于他對知識的癡迷與不懈積累。他從小就對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)好奇，不停地學(xué)習繪畫(huà)技巧，研究人體結構、動(dòng)植物的形態(tài)，還涉足機械原理等諸多領(lǐng)域。他用筆記記錄下自己的每一個(gè)發(fā)現、每一次思考，這些筆記堆積起來(lái)，就成了他知識的寶庫。正是憑借著(zhù)這樣日積月累的知識儲備，他才能在多個(gè)領(lǐng)域都取得非凡的成就，創(chuàng )作出像《蒙娜麗莎》這樣不朽的藝術(shù)作品，設計出眾多令人驚嘆的發(fā)明構想。
我們在學(xué)習語(yǔ)文的`時(shí)候，也能深刻體會(huì )到積累的力量。優(yōu)美的好詞好句、經(jīng)典的詩(shī)詞文章，如果我們只是看過(guò)就忘，那它們很難為我們所用。但要是我們能把它們摘抄下來(lái)，時(shí)常誦讀、品味，日積月累，它們就會(huì )融入我們的語(yǔ)言表達中，讓我們寫(xiě)作文時(shí)能夠妙筆生花，與人交流時(shí)也出口成章。
同樣，學(xué)習其他學(xué)科也是如此，無(wú)論是物理的各種定律，還是化學(xué)的元素反應，都需要我們耐心地去學(xué)習、去記憶、去積累。只有這樣，我們才能構建起完整的知識體系，運用知識去解決實(shí)際問(wèn)題。
總之，知識在于積累，只要我們堅持不懈，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天能站在知識的高峰，俯瞰更廣闊的世界。
知識在于積累作文 13
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土�！� 知識的獲取同樣遵循著(zhù)這個(gè)道理，它在于一點(diǎn)一滴的積累，就像聚沙成塔，慢慢匯聚成我們智慧的寶藏。
許多偉大的學(xué)者都是積累知識的典范。司馬遷為了撰寫(xiě)《史記》，游歷各地，搜集歷史資料，訪(fǎng)問(wèn)老者，查閱古籍，將各種史實(shí)、傳說(shuō)等一一積累起來(lái)，哪怕遭受了巨大的磨難，也沒(méi)有放棄。正是這數十年如一日的知識積累，讓他能夠完成這部被譽(yù)為 “史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》” 的'史學(xué)巨著(zhù)，為后人展現了波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。
在我們的學(xué)習中，積累知識更是必不可少的環(huán)節。英語(yǔ)學(xué)習就是個(gè)很好的例子，單詞是基礎，我們需要每天背誦一些單詞，掌握它們的發(fā)音、拼寫(xiě)和用法，隨著(zhù)積累的單詞越來(lái)越多，我們就能看懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，進(jìn)而能夠用英語(yǔ)進(jìn)行交流、寫(xiě)作。語(yǔ)法知識也是如此，從最基本的句型結構開(kāi)始學(xué)習，不斷積累不同的語(yǔ)法規則，我們才能正確地表達自己的想法。
而且，知識的積累是一個(gè)持續的過(guò)程，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。我們要養成良好的學(xué)習習慣，利用碎片化時(shí)間，比如在課間休息時(shí)回顧一下上節課學(xué)的知識點(diǎn)，坐公交車(chē)時(shí)背幾首古詩(shī)詞等。
只要我們明白知識在于積累，并持之以恒地去做，那知識的力量就會(huì )在我們身上慢慢顯現，幫助我們在求知的道路上越走越遠，實(shí)現自己的理想。
知識在于積累作文 14
知識，是人類(lèi)智慧的結晶，它就像一顆顆璀璨的星星，散布在我們生活的各個(gè)角落。而我們要想將這些星星匯聚成浩瀚星空，就必須依靠積累。
匡衡小時(shí)候家里窮，晚上點(diǎn)不起燈，但他沒(méi)有放棄學(xué)習，借著(zhù)鄰居家透過(guò)來(lái)的微弱燭光，如饑似渴地讀書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)積累知識。最終，他憑借著(zhù)深厚的學(xué)識，成為了一代名相。他的故事告訴我們，無(wú)論身處何種艱難的環(huán)境，只要堅持積累知識，就能為自己打開(kāi)一扇通往成功的大門(mén)。
就拿我們現在的學(xué)習來(lái)說(shuō)，每一次課堂上認真聽(tīng)講，每一次課后完成作業(yè)，都是在積累知識。課堂筆記記錄著(zhù)老師講解的重點(diǎn)內容，復習時(shí)反復琢磨這些筆記，就能加深對知識的理解和記憶。而課外的閱讀拓展，讓我們接觸到課本之外更廣闊的世界，了解不同的文化、思想，這些積累的.內容會(huì )拓寬我們的思維，讓我們在面對問(wèn)題時(shí)能從多個(gè)角度去思考。
不僅如此，知識的積累還能讓我們發(fā)現不同學(xué)科之間的聯(lián)系，構建起屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò )。比如，在學(xué)習地理時(shí)了解到的自然現象，可能會(huì )幫助我們更好地理解物理、化學(xué)中的相關(guān)原理。
所以，同學(xué)們，讓我們重視知識的積累吧，把每一個(gè)知識的點(diǎn)滴都收集起來(lái)，讓它們在我們的腦海中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的智慧之花，引領(lǐng)我們走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
知識在于積累作文 15
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！� 知識的海洋浩瀚無(wú)垠，而我們想要在這片海洋中暢游，就必須明白知識在于積累這個(gè)道理。
古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的經(jīng)歷為我們詮釋了積累知識的重要性。唐代大詩(shī)人李白，自幼便勤奮好學(xué)，他游歷四方，每到一處都會(huì )用心去感受當地的風(fēng)土人情，積累創(chuàng )作素材。從壯麗的山河到民間的故事，他將所見(jiàn)所聞都一一記在心中，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的沉淀，這些點(diǎn)滴積累化為了一首首膾炙人口的詩(shī)篇，讓他成為了中國文學(xué)史上的璀璨之星。如果李白沒(méi)有在平日里注重知識的積累，僅憑一時(shí)的靈感，又怎能留下如此多的傳世佳作呢？
我們的學(xué)習也是如此。在課堂上，每一個(gè)知識點(diǎn)就像一顆顆小水滴，看似微不足道，但當我們把它們匯聚起來(lái)，就能形成知識的河流。每天認真聽(tīng)講，做好筆記，課后及時(shí)復習鞏固，日積月累，我們就能掌握扎實(shí)的學(xué)科知識，在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。而且，知識的積累不應局限于課本，廣泛閱讀課外書(shū)籍，了解不同領(lǐng)域的知識，能拓寬我們的.視野，讓我們變得更加博學(xué)多才。
知識是無(wú)窮無(wú)盡的，而積累就是我們獲取知識的法寶。讓我們從現在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，用心去積累知識，用知識的力量去開(kāi)啟成功的大門(mén)。
知識在于積累作文 16
人們常說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！� 知識的獲取同樣如此，它不是一蹴而就的，而是靠日復一日、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累匯聚而成。
就拿科學(xué)家愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)吧，他為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了無(wú)數次的實(shí)驗。每一次實(shí)驗的結果，無(wú)論成功還是失敗，都是寶貴的知識積累。他在不斷嘗試不同材料做燈絲的過(guò)程中，了解了各種材料的特性，一點(diǎn)點(diǎn)排除不合適的選項，最終找到了鎢絲，讓電燈照亮了世界。倘若愛(ài)迪生沒(méi)有這種耐心積累知識和經(jīng)驗的精神，遇到幾次失敗就放棄，那電燈的發(fā)明不知要推遲多少年，人類(lèi)或許還會(huì )在黑暗中摸索更長(cháng)的時(shí)間。
在我們日常的.學(xué)習生活中，積累知識更是必不可少。學(xué)習語(yǔ)文，要積累字詞、優(yōu)美的語(yǔ)句、經(jīng)典的詩(shī)詞，才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章；學(xué)習數學(xué)，要積累各種定理、公式以及解題思路，才能在面對復雜的題目時(shí)游刃有余；學(xué)習英語(yǔ)，得積累單詞、語(yǔ)法和發(fā)音規則，才能與人順暢地交流。而且，積累知識不能只是死記硬背，還需要理解和運用，讓知識真正內化為自己的東西。
知識就像一座寶藏，積累就是挖掘寶藏的工具。只有不斷積累，我們才能挖掘到更多的 “財富”，讓自己變得更加富有智慧，在未來(lái)的人生道路上走得更加順利。
知識在于積累作文 17
知識如同繁星，璀璨而繁多，散布在我們生活的各個(gè)角落，而我們若想將它們盡收囊中，關(guān)鍵就在于積累。
達芬奇是文藝復興時(shí)期的杰出代表，他不僅是一位偉大的畫(huà)家，還是發(fā)明家、科學(xué)家等。他之所以能在眾多領(lǐng)域都取得非凡成就，離不開(kāi)他對知識的癡迷與積累。他從小就對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)好奇，不停地觀(guān)察、記錄、學(xué)習。他畫(huà)了無(wú)數的素描，研究人體結構、動(dòng)植物形態(tài)、機械原理等，這些積累為他后來(lái)創(chuàng )作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等不朽畫(huà)作奠定了堅實(shí)基礎，也讓他在發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)探索方面有了諸多突破�？梢哉f(shuō)，達芬奇用一生的時(shí)間在積累知識，也正因如此，他的'才華和貢獻才得以流芳百世。
我們正處在學(xué)習知識的黃金時(shí)期，更應該重視積累。課堂上老師傳授的知識，是基礎的積累；課外閱讀的書(shū)籍，是拓展知識面的積累；參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是將知識運用并獲取新認知的積累。每一次的積累，都是在為我們的成長(cháng)添磚加瓦。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土�！� 讓我們持之以恒地積累知識吧，相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些積累起來(lái)的知識會(huì )成為我們實(shí)現夢(mèng)想的有力翅膀，助力我們飛向更廣闊的天空。
知識在于積累作文 18
“積土而為山，積水而為海�！� 知識這座巍峨的高山，浩瀚的海洋，需要我們通過(guò)不斷積累去構建、去匯聚。
我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，家境貧寒，初中未畢業(yè)就輟學(xué)了，但他憑借著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)和頑強的'毅力，開(kāi)始了自學(xué)之路。他從最基礎的數學(xué)知識學(xué)起，一本本數學(xué)書(shū)籍被他反復研讀，一道道數學(xué)難題被他用心鉆研，每一個(gè)解題思路、每一種數學(xué)方法，他都仔細記錄下來(lái)，不斷積累。就是這樣日積月累，他的數學(xué)知識越來(lái)越豐富，最終成為了舉世聞名的數學(xué)家，為我國的數學(xué)事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻。
對于我們學(xué)生而言，積累知識是每天都要做的功課。每天背誦的古詩(shī)詞，記住的歷史事件，理解的科學(xué)原理，都是在積累知識的寶庫中增添瑰寶。而且，積累不是一朝一夕的事，需要有恒心和耐心。不能因為一時(shí)的困難就放棄，也不能滿(mǎn)足于已有的知識而停滯不前。
知識在于積累，就像蓋房子需要一塊一塊地砌磚一樣，我們要用日常的點(diǎn)滴積累，去搭建起知識的大廈，讓自己站得更高，看得更遠，去迎接未來(lái)的種種挑戰，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
知識在于積累作文 19
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！� 知識的海洋浩瀚無(wú)垠，而我們要想在其中暢游，就必須明白知識在于積累這個(gè)道理。
古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的經(jīng)歷為我們證明了積累知識的重要性�？锖庥讜r(shí)家境貧寒，卻渴望讀書(shū)。夜晚，他借著(zhù)鄰居家透過(guò)來(lái)的微弱燭光，如饑似渴地閱讀，日復一日，年復一年，積累下了豐富的學(xué)識，最終成為了一代經(jīng)學(xué)大師。車(chē)胤囊螢夜讀，把一只只螢火蟲(chóng)匯聚起來(lái)，照亮自己求知的道路，通過(guò)不斷積累知識，讓自己在學(xué)問(wèn)上取得了不小的成就。他們身處艱苦的環(huán)境，卻從未放棄積累知識，正因為這份堅持，才鑄就了他們不凡的人生。
在我們的學(xué)習生活中亦是如此。語(yǔ)文的詩(shī)詞歌賦、優(yōu)美篇章，需要我們一篇一篇去背誦積累，才能在寫(xiě)作時(shí)信手拈來(lái)，出口成章；數學(xué)的各種公式定理，要經(jīng)過(guò)反復理解、記憶、運用，才能在解題時(shí)游刃有余；英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，也得一點(diǎn)點(diǎn)積累，才能順暢地與人交流、讀懂外文書(shū)籍。倘若我們總是想著(zhù)一蹴而就，不注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累，那面對知識的考驗時(shí)，只能是捉襟見(jiàn)肘，無(wú)從下手。
知識就像一顆顆璀璨的`珍珠，而積累就是那根把珍珠串起來(lái)的線(xiàn)。讓我們從現在起，腳踏實(shí)地，注重日常的知識積累，用積累的力量編織出屬于我們自己絢麗多彩的知識錦緞，去開(kāi)啟更廣闊的人生天地。
知識在于積累作文 20
人們常說(shuō)：“羅馬不是一天建成的�！� 知識的大廈同樣如此，它需要我們一磚一瓦地去積累，才能拔地而起，巍峨聳立。
知識的積累是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，就像滴水穿石，一滴一滴的水珠，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的作用，能把堅硬的石頭擊穿。達芬奇學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師讓他畫(huà)雞蛋，他起初很不理解，覺(jué)得雞蛋有什么好畫(huà)的，不都一個(gè)樣嘛。但老師告訴他，在一千個(gè)雞蛋中，沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)雞蛋，從不同角度看也不一樣。達芬奇聽(tīng)從了老師的教導，日復一日地畫(huà)雞蛋，在這個(gè)看似枯燥的過(guò)程中，他不斷觀(guān)察、積累，對光影、形狀等繪畫(huà)要素有了深刻的理解，最終成為了舉世聞名的畫(huà)家。
我們每天坐在教室里學(xué)習，每一節課都是在積累知識。一次認真聽(tīng)講，記住一個(gè)知識點(diǎn)；一次用心閱讀，領(lǐng)悟一個(gè)道理；一次積極討論，收獲一種思維方式。這些看似微不足道的'點(diǎn)滴，匯聚起來(lái)，就能讓我們的知識寶庫越來(lái)越充實(shí)。也許短期內看不到明顯的效果，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，積累的力量就會(huì )顯現出來(lái)。
積累知識沒(méi)有捷徑可走，它需要我們有持之以恒的耐心和毅力。讓我們珍惜每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，用心去積累知識，相信在不斷積累的過(guò)程中，我們定能登上知識的高峰，領(lǐng)略更美的風(fēng)景，讓自己變得更加優(yōu)秀。
知識在于積累作文 21
知識，宛如浩瀚宇宙中的繁星，璀璨而繁多，要想將它們盡收囊中，唯有依靠不斷地積累。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土�！� 任何偉大的學(xué)識成就都不是憑空而來(lái)的，都是從最基礎的點(diǎn)滴積累開(kāi)始的。我國古代大詩(shī)人李白，年少時(shí)便游歷四方，他每到一處，都會(huì )了解當地的風(fēng)土人情，結交各路朋友，積累下了豐富的生活素材和情感體驗，這些都成為了他日后創(chuàng )作詩(shī)歌的源泉，讓他能寫(xiě)出一首首流傳千古的佳作。同樣，科學(xué)家牛頓，他并非一開(kāi)始就發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，而是在平時(shí)對生活現象的.細心觀(guān)察中，對前人研究成果的不斷學(xué)習和積累基礎上，經(jīng)過(guò)深入思考，才有了那偉大的科學(xué)發(fā)現。
在當今的學(xué)習中，我們更是離不開(kāi)知識的積累。從小學(xué)的基礎知識，到中學(xué)的系統知識，再到大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，這是一個(gè)漫長(cháng)且持續積累的過(guò)程。課堂上記的筆記、課外讀的書(shū)籍、參加實(shí)踐活動(dòng)獲得的感悟等等，都是我們積累知識的方式。我們不能因為一時(shí)看不到知識帶來(lái)的好處，就放棄積累，要知道，量變終會(huì )引起質(zhì)變。
知識在于積累，就像春天播種，夏天耕耘，到了秋天才能收獲累累碩果。我們要做知識海洋里的勤勞漁夫，用耐心和恒心去撒網(wǎng)積累，等待收獲滿(mǎn)倉知識的那一天，用積累的知識去書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生。
知識在于積累作文 22
俗話(huà)說(shuō)：“積少成多，聚沙成塔�！� 知識這座高塔，正是靠著(zhù)我們不斷地積累，才能一層一層地搭建起來(lái)，變得雄偉壯觀(guān)。
回顧歷史，許多名人都是憑借著(zhù)知識的積累而名垂青史。司馬光編寫(xiě)《資治通鑒》，他查閱了無(wú)數的古籍資料，走訪(fǎng)多地收集史實(shí)，歷經(jīng)十九年，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史知識匯聚起來(lái)，才成就了這部編年體通史巨著(zhù)，為后人研究歷史提供了寶貴的財富。徐霞客一生游歷，足跡遍布大江南北，他把一路上的所見(jiàn)所聞、地理風(fēng)貌、山川走勢等知識詳細記錄下來(lái)，不斷積累，最終完成了《徐霞客游記》，讓人們對祖國的大好河山有了更深刻的認識。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，積累知識更是日常學(xué)習的'關(guān)鍵。每天的早讀，我們背誦古詩(shī)詞、文言文，增加自己的文學(xué)素養；做練習題時(shí)，我們積累解題思路和方法，提升自己的解題能力；閱讀課外書(shū)籍時(shí)，我們汲取不同領(lǐng)域的知識，拓寬自己的知識面。每一個(gè)積累的瞬間，都是在為我們的未來(lái)添磚加瓦。
知識的積累就如同一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松，途中不能有絲毫懈怠，需要我們一步一個(gè)腳印，持之以恒地走下去。只要我們堅持不懈地積累知識，總有一天，我們能憑借著(zhù)深厚的知識底蘊，在人生的舞臺上綻放光彩，實(shí)現自己的理想和價(jià)值。
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