知識與能力作文（精選34篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的知識與能力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識與能力作文 篇1
“知識決定命運，習慣決定人生�！睆V闊的知識海洋，銘刻著(zhù)我對知識的熱愛(ài)，是它讓我成長(cháng)，是他讓我微笑，是她讓我知道該如何去感恩，是她讓我學(xué)會(huì )如何去面對生活中遇到的煩惱。
從剛剛出生的牙牙學(xué)語(yǔ)，直到幼兒園那幼嫩的什么講述這一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，再到小學(xué)，我們才知道知識是沒(méi)有邊界的，知識的海洋是沒(méi)有盡頭的，接下來(lái)到了初中，我們開(kāi)始更深得去學(xué)習知識，去了解知識，同時(shí)知識也開(kāi)始改變我們，讓我們明白，該怎樣做人處事。只是伴隨著(zhù)我成長(cháng)，知識見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
沒(méi)有一個(gè)人在生活中可以一帆風(fēng)水，在受到挫折的時(shí)候我們應該用自己學(xué)過(guò)的知識，看到過(guò)的積極的事來(lái)鼓勵自己，不斷的努力前進(jìn)，達到自己的理想。
知識對于每一個(gè)人都是重要的，在現在一個(gè)科技發(fā)達的21世紀，人最可悲的就是不會(huì )讀書(shū)，不識字。在良好的條件下，我們因該更加努力的學(xué)習知識，成為一個(gè)有文化有修養的人。
只是有人一杯淡淡的茶，讓人回味悠長(cháng)。知識是人一生不斷在接觸的東西，只是沒(méi)有止境，他等待著(zhù)我們更多的去了解他，去認識他。
知識與能力作文 篇2
12月18日，我跟爸爸去參加新消息報小記者團舉辦的“體育鍛煉與健康營(yíng)養”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，主持人神秘地對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲”。我一下子來(lái)了精神，是什么游戲呢——親子默契大挑戰。規則是主持人出題，親子回答一致則為挑戰成功，反之則失敗。有一對母子自告奮勇上去挑戰，最后他們贏(yíng)得一個(gè)小禮物，于是大家紛紛踴躍參加。
游戲結束后，從事田徑教學(xué)的田由甲教練為我們講解跑步知識。我印象最深的是跑步的注意事項：比如跑步時(shí)大腦缺氧，那是因為運動(dòng)前沒(méi)有做充足的預熱，導致運動(dòng)時(shí)體內氧氣減少，從而大腦缺氧。運動(dòng)前做好拉伸預熱才能有效防止運動(dòng)時(shí)抽筋。跑步姿勢也很重要：手臂彎曲成90度，雙手握拳，但不能握緊，腰部微微彎曲，下肢抬到90度，然后小步起跑。跑步時(shí)需要注意：早晨跑步應在9點(diǎn)以后。最好的跑步時(shí)間在下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，飯后和晚上不建議跑步。跑步要在自己身體的承受范圍內，不宜過(guò)量。
接下來(lái)我們還聆聽(tīng)了健康營(yíng)養知識，我學(xué)會(huì )了如何保護眼睛：要防止藍光輻射，要多補充維生素，多吃富含DHA的食物�；顒�(dòng)最后，工作人員還做了營(yíng)養奶昔供我們品嘗，味道棒極了！
知識與能力作文 篇3
火，在生活中有很大的用處，比如炒飯、燒菜。但如果使用不恰當，會(huì )引發(fā)火災。
如果家里著(zhù)火了，要第一時(shí)間撥打119，并要快速地說(shuō)明地點(diǎn)、火勢的大小和情況。
開(kāi)學(xué)后不久，有一次，老師對我們說(shuō)：“今天進(jìn)行消防知識安全講座”。這時(shí)，從外面進(jìn)來(lái)幾位消防隊員。其中一位隊員說(shuō)：“我叫王紹偉，今天來(lái)給你們上安全知識講座”。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)都興奮不已。
半小時(shí)后，講座結束了，接下來(lái)就到了激動(dòng)人心的滅火演習。只見(jiàn)一位消防隊員拿起一塊抹布，往上面澆了點(diǎn)汽油，然后用火把抹布點(diǎn)燃�；鹈缫幌伦痈Z起老高。只見(jiàn)王叔叔拿起滅火器，快速地拔去保險銷(xiāo)，然后一手握噴射喇叭上的木柄，掀動(dòng)鴨舌開(kāi)關(guān)，朝著(zhù)起火的地方噴去，很快，火就被撲滅了。
下面，王叔叔說(shuō)：“你們誰(shuí)想上來(lái)試一試”。我們爭先恐后地舉起手，很幸運，我被選中了，而對熊熊大火，我毫不猶豫。我提起身邊的滅火器，按照消防隊員的動(dòng)作，可怎么也噴不出。那火勢也仿佛在嘲笑我，一會(huì )兒大，一會(huì )兒小，叔叔對我說(shuō)：“加把勁”。我使勁一按，終于將火噴了出來(lái)，滅了火。
同學(xué)們，火雖然很可怕，但仔細想辦法就能解決。
知識與能力作文 篇4
這是我第一次參加海都小記者的實(shí)踐活動(dòng)，當媽媽告訴我活動(dòng)內容是學(xué)習急救知識時(shí)，我就開(kāi)始期待了。
來(lái)到大禮堂，一眼就看到活動(dòng)主題：人人學(xué)急救，急救為人人。沒(méi)一會(huì )兒活動(dòng)就開(kāi)始了，“有請晉江市醫院急救科張醫生！”話(huà)音剛落，一位身穿白色大卦的男醫生大步流星地走上臺，為我們詳細講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”
張醫生告訴我們，心肺復蘇先首先要觀(guān)察環(huán)境，確認周?chē)踩缶涂梢詫?shí)施救援了。我豎起小耳朵專(zhuān)心地聽(tīng)，生怕錯過(guò)哪個(gè)環(huán)節，張醫生的講解不但專(zhuān)業(yè)而且風(fēng)趣，他講的每個(gè)心肺復蘇的步驟我都牢牢記在心里。
聽(tīng)完講解自然是要體驗一把了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學(xué)幸運地完成實(shí)操。
今天的活動(dòng)非常有意義，不但學(xué)到了能“救命”的急救知識，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂(lè )氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會(huì )用我今天所學(xué)到的急救知識“拯救”他們。
知識與能力作文 篇5
我們班舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌知識競賽，在老師告訴我們規則后開(kāi)始。
第一輪已經(jīng)開(kāi)始，第一輪是必答�？吹角懊娴男〗M都答對了，我急壞了。最后到了我們組，老師挺書(shū)名的，我就脫口而出了，結果給我們組加了十分。
第二輪開(kāi)始了，第二輪是搶答。老師一看完題目，我趕緊站起來(lái)。我暗自得意，沒(méi)想到會(huì )犯規。原來(lái)老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)頭，我就站了起來(lái)。結果扣了剛拿到的那份，很慚愧。這時(shí)，我真的很想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。沒(méi)想到，我的組員都沒(méi)有怪我，我又有了信心。最后，通過(guò)我們小組的努力，我們取得了30分。
第三輪已經(jīng)開(kāi)始，第三輪是必答。輪到我們了，我們組的分數都落后了，所以我選了20分。這時(shí)，我的心一直在跳。老師問(wèn)我詩(shī)人是誰(shuí)的時(shí)候，我無(wú)法形容當時(shí)的喜悅。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因為我之前背過(guò)《詩(shī)仙》《詩(shī)圣》《詩(shī)鬼》，所以可以回答。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了太多，不僅僅是詩(shī)歌的知識，還有團結協(xié)作的精神。
知識與能力作文 篇6
知識就像是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓你看得眼花繚亂。知識猶如一艘船，載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游；知識就像一座寶藏，讓我們在知識的海洋里自由自在的探索，發(fā)現；知識就像一片綠色的草地，讓你在這片草地上生活得無(wú)拘無(wú)束。在這個(gè)世界上，我收獲了知識，收獲了快樂(lè )。
記得有一次，我和媽媽去逛街，媽媽一會(huì )兒給我買(mǎi)衣服，一會(huì )兒又給我買(mǎi)鞋子，還買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的玩具，我們一起玩，玩的可開(kāi)心了！我們走到商店里面的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)哪個(gè)好��？”我說(shuō)：“我買(mǎi)那個(gè)�！蔽覀兙偷搅艘患业昝胬锩娴臅r(shí)候，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)那個(gè)好了，你可以幫我買(mǎi)一下嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，媽媽給你買(mǎi)一雙鞋子。你要多買(mǎi)一雙，你看這雙鞋子是多么的漂亮��！我們要好好的保護它，它才會(huì )讓你感到更舒服的�！蔽覀兙偷缴痰昀锩媪�。媽媽給我買(mǎi)了鞋子。
我們走到了一家店面里面，媽媽說(shuō)：“這雙鞋子是好東西��！媽媽給你買(mǎi)一雙吧！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)，這雙鞋子是好東西的�！眿寢尵徒o我買(mǎi)了一雙，我看了一眼就喜歡上了它，媽媽買(mǎi)了一雙，我就喜歡上了它。
知識就像是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，讓你看得眼花繚亂，這就是知識的海洋，讓你看得眼花繚亂，這就是知識的海洋。
知識與能力作文 篇7
周四，我們上了一堂由吳淞海事局的叔叔阿姨們講的非常生動(dòng)的關(guān)于水上安全與救生知識的課。
首先，他們介紹了在海上遇到沉船事故該如何自救并保護好自己的方法，
第一：上船之前必須要穿好救生衣，不能因為不舒服而將救生衣脫下，否則遇到沉船十分危險；
第二：在遇到不得不棄船時(shí)，要找一塊空曠的海域垂直跳下，并將身體蜷縮成一團，這是為了不讓自己身體內的熱量快速溜掉，因為在海上大多數的人不是被海水淹死的，而是被冰冷的海水凍死的；
第三：遇到鯊魚(yú)時(shí)不要慌張，因為跑你又跑不過(guò)它，最好的辦法是用拳頭打它眼睛下面，靠近鼻子的部位，還有不能流血，鯊魚(yú)視力不好但嗅覺(jué)靈敏，只要一聞到血它就會(huì )游過(guò)來(lái)把你撕成碎片。
接著(zhù)，一位叔叔又向我們介紹了在生活中遇到同伴掉水里該怎么辦，第一：千萬(wàn)不要驚慌，馬上叫父母或旁邊的大人來(lái)幫忙，不要試著(zhù)自己一個(gè)人用手去拉，這樣很容易施救的被落水的人帶下去；第二：如果旁邊沒(méi)有大人，就用一根樹(shù)枝或類(lèi)似毛巾的東西去遞給同伴，使其獲救。
通過(guò)學(xué)習這個(gè)水上安全知識課，我們學(xué)到了許多新的知識，了解了如何在水上逃生和自救，我想：只有自己和家人平安健康，我們才能快樂(lè )成長(cháng)！
知識與能力作文 篇8
在民間有這樣一則公益廣告，一個(gè)小男孩在一個(gè)并不富裕的家庭里生活，有一次老師上課時(shí)說(shuō)一定要做一件力所能及的事，也表現出孝順這個(gè)字的含義。男孩回到家中思考了許久，突然快聽(tīng)你傳來(lái)一陣斷斷續續的咳嗽聲，男孩急忙躲在墻角偷看，原來(lái)是奶奶在咳嗽，正當她準備上前慰問(wèn)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽從廚房里走出來(lái)，端著(zhù)一盆水對年邁的奶奶說(shuō)您老了泡泡腳吧，有益身心健康，奶奶說(shuō)謝謝你啊。說(shuō)著(zhù)又咳嗽了幾聲，姐姐媽媽熟練的那個(gè)毛巾放出來(lái)來(lái)洗澡，因為這是熱水，還有于皮膚接觸的關(guān)系，慢慢熱得滿(mǎn)頭大汗，不停的抹著(zhù)額角的。等洗完腳媽媽從客廳走出來(lái)時(shí)，然后學(xué)著(zhù)媽媽端著(zhù)一盆水走了出來(lái)，也說(shuō)有益身心健康。媽媽見(jiàn)了抑制不住內心的感動(dòng)與興奮，便是又哭又笑，看起來(lái)年輕了許多。變異是又哭又笑。
爸爸把男孩洗腳的支持拍攝下來(lái)，掛在臥室的墻上，其實(shí)這一普通的知識表現出了孝心。再簡(jiǎn)單的知識，只要被注入了愛(ài)和孝心，就會(huì )有無(wú)限的動(dòng)力，還能感染其他人盡孝，就這樣，每個(gè)人都盡了孝，就會(huì )產(chǎn)生極大的影響。是啊，如果每個(gè)人盡一份孝世界，該是多么美好��！
知識與能力作文 篇9
生活中有許許多的小竅門(mén)，如：用生姜擦萬(wàn)不會(huì )生銹菌？用米湯洗衣服的墨水又快又干凈利落？用可樂(lè )刷馬桶干干凈凈……今天，我也給大家介紹一個(gè)小竅門(mén)。
一個(gè)星期六的下千，全家都出去了，我一個(gè)人在家里看電視，看著(zhù)看著(zhù)我就睡著(zhù)了，過(guò)了一下我就起來(lái)了，我準備上床睡覺(jué)時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我一看，原來(lái)這氣味是從枕頭上發(fā)出來(lái)的，于是，我就把枕頭放在一個(gè)有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就開(kāi)始洗了，可是，我用習了全身的力氣，洗了又洗，那種氣味還是還有被洗掉，于是，我就請來(lái)了我的“幫手”，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始查詢(xún)資料，把上面的一部分看完了，沒(méi)有找到方法，我以為全部都看了，我往下看了一下，沒(méi)想到還有六十多條，我找了十幾分鐘才找到解決它的方法，我先把枕頭弄干，再把枕頭放在大陽(yáng)下曬幾個(gè)小時(shí)，那種氣味就消失了。
想不到經(jīng)過(guò)這樣一件事情，我還學(xué)到了不少知識。這意外的發(fā)現讓我明白了，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀(guān)察，知識就在你身邊。
知識與能力作文 篇10
想起上周二下午我們在體育課上盡情地玩耍，把煩惱全部拋在腦后，玩得真高興！
我們班的男生踢起了足球比賽。我和小湯、小陳、小范一組，對陣其他幾位男生。我方先開(kāi)球，開(kāi)球后，第3分鐘，我從后場(chǎng)截到球，快速帶到對方禁區外，一腳吊射，輕而易舉地轟開(kāi)對方的大門(mén)。但很快對方靠小季扳平比分。比賽繼續激勵地進(jìn)行，雙方都想取得領(lǐng)先，但都沒(méi)有進(jìn)展。
眼看比賽只剩下最后2分鐘，雙方仍然保持僵局。這時(shí)，輪到我方進(jìn)攻，小陳開(kāi)出大腳，傳給在中場(chǎng)的小湯，防守隊員迅速向他撲去，小湯不但反應快，而且腳下靈活，幾個(gè)快速變向，就把防守球員晃得像喝醉酒了一樣，找不到東南西北。突出重圍后，小湯將球傳到了我的腳下。
我剛接到球，便要面對我們班“掃遍天下無(wú)敵腿”的“大師級”人物--“掃堂腿”小朱。眼看他又做出“掃堂腿”絕招時(shí)，我用腳尖快速一個(gè)挑球，球從他身上飛過(guò)，我極速沖到前面，接住球，面對守門(mén)員小韓，在失去重心的一瞬間，一腳平射的，可惜被小韓倒地撲出。這時(shí)，跟進(jìn)的小范撿了個(gè)漏，接到被撲出的球，一腳抽射，球應聲入網(wǎng)，幫我們取得了勝利。此時(shí)，剛好下課鈴也響了。
我們的歡笑聲和討論聲還在操場(chǎng)上回蕩，那天的體育課玩得真高興！
知識與能力作文 篇11
我們的社區街道給我們普及健康知識，在我們小區的宣傳欄里介紹了什么是結核病。
結核病是一種由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染性疾病。結核病可以發(fā)生在全身任何部位（除了頭發(fā)和指甲），以肺部最多（占80%以上）。所以平時(shí)我們只以為只有肺結核才是結核病，這下真相大白。只是肺結核有更強的傳染性，結核菌是通過(guò)飛沫傳播，肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，噴出帶結核菌的飛沫到空氣中，形成氣溶膠被健康人吸入而傳播。感染結核菌后90%的人憑借自身抵抗力不會(huì )發(fā)病，約5—10%感染者因抵抗力弱而發(fā)病。聽(tīng)起來(lái)很可怕，很多人自身攜帶但是他也不知道自己被傳染，再傳染別人，所以我們現在出入公共場(chǎng)所佩戴口罩其實(shí)還是很有必要的，是一個(gè)安全屏障。尤其是我們小孩子，身高受限更容易接觸到空氣中的細菌。
肺結核病人多數是低燒盜汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有這些癥狀一定不能拖延，趕緊去醫院排查，家里進(jìn)行消毒。不要害怕，它是一種可以治愈的傳染病，自己輕松，家人輕松，不要隱瞞病史。要聽(tīng)大夫的話(huà)，按時(shí)吃藥，按時(shí)復查。
對待疾病，我們要像勇敢的軍人，不怕和疾病作斗爭，吃藥打針就是我們的武器，我們要勇敢。
知識與能力作文 篇12
通過(guò)這次到消防支隊參觀(guān)，我們小記者對火災、對逃生等消防安全知識有了更深入的了解和認識。各種消防器材和現代化的消防車(chē)以及它們的用途也讓我們大開(kāi)眼界。
俗語(yǔ)說(shuō)十災九大意。只要大家認真防火，重視防火，謹慎用火，火災在生活中是可以避免的，沒(méi)有那么可怕。如果在生活中亂丟煙頭、未熄滅的火柴頭、在加油用打火機都有可能引發(fā)火災。
如果遇到火災要及時(shí)報警，這樣才能及時(shí)控制火勢撲滅火源減少損失�；鹁娫�(huà)119應該家喻戶(hù)曉、老少皆知。不管在任何地方遇到火災應該及時(shí)報警，沒(méi)有電話(huà)情況下，應該大聲呼或采取其他辦法引起鄰居和行人的注意；報警時(shí)在電話(huà)中應該向消防部門(mén)詳細講清楚著(zhù)火單位和地點(diǎn)，講清楚火災所處的街道、門(mén)牌號碼報警后卡已可以安排人到附近路口去等消防車(chē)、指引通往現場(chǎng)的道路救援�；鹁娫�(huà)不能隨意撥打。假報火警電話(huà)是違法行為。
吸煙者要用煙灰缸，不能隨意把煙頭仍在廢紙簍里；不要躺在床上或者沙發(fā)上抽煙生活中處處注意用火，謹慎用火，防患于未然，是可以避免火災的。
知識與能力作文 篇13
在一個(gè)天氣晴朗的下午，我和爸爸準備去買(mǎi)好玩的象棋。
在去買(mǎi)象棋的路上，我問(wèn)爸爸：“象棋是怎么玩的？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你一個(gè)口訣吧！“我問(wèn)：“什么口訣��？”爸爸說(shuō)：“別急聽(tīng)我說(shuō)，“馬”走“日”，“象”走“田”，“車(chē)”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”�！皩ⅰ痹凇熬艑m”轉，“士”只走斜線(xiàn)。小“卒”攻過(guò)河，可橫可向前�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，原來(lái)象棋也跟數字一樣有口訣呀！”爸爸說(shuō)：“對呀，數字有乘法口訣，象棋也有口訣。象棋還有些詞語(yǔ)，如馬后炮，過(guò)河卒子，棋逢對手，舉棋不定，棋輸一著(zhù)。不說(shuō)了我們到了�！蔽液桶职仲I(mǎi)了十元的小象棋。買(mǎi)完了后馬上回家開(kāi)始玩了。一開(kāi)始，我吃了爸爸的一個(gè)炮和一個(gè)相。我驕傲了。爸爸一個(gè)下馬威吃了我的帥。下一局開(kāi)始了，我吸取了上一次的教訓，我認真的和爸爸下，爸爸偷偷吃了我一個(gè)車(chē)，這時(shí)在一旁觀(guān)棋的叔叔在旁邊大聲的吵鬧，說(shuō)：“這樣走不對，那樣走有誤�！蔽野职指嬖V他：“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子�！彼�(tīng)后就默不做聲了。我也學(xué)了一句關(guān)于象棋的名言。
最后我改變了思路，悄悄的吃了爸爸的'將，我贏(yíng)啦！
我今天玩的真開(kāi)心。學(xué)的知識還真不少。
知識與能力作文 篇14
暑假來(lái)了，想必同學(xué)們都會(huì )去玩吧！你有沒(méi)有想過(guò)利用暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？不光光是學(xué)課本知識！在玩耍中也要學(xué)習！
放假了，我喊著(zhù)要媽媽帶我去西安玩，到了西安，我去了我一直想去的賽格商城，那里的瀑布非常的美，正當我要在瀑布池邊拍照時(shí)，感覺(jué)天上在下小雨，一看是瀑布噴的水，為什么瀑布會(huì )向外面噴水呢？它明明底下有水池接大水流��！我問(wèn)爸爸，爸爸卻沒(méi)有回答我。我想來(lái)想去，我還是決定去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�，還不如去查百科全書(shū)呢！我來(lái)到圖書(shū)館，東跑跑西跑跑，好不容易才找到了百科全書(shū)這一類(lèi)，我挨個(gè)看呀看，終于找到一本能解答我問(wèn)題的那本書(shū)了，我靜靜的坐在那兒看書(shū)，不一會(huì )兒傳來(lái)了吵鬧的聲音，打擾我安靜的看書(shū)了，感覺(jué)好煩，圖書(shū)館服務(wù)員來(lái)治理他們的吵鬧，啊，我終于找到了！原來(lái)是因為：瀑布的水流很大，因此它的力度也很大，到水池中以后，就會(huì )彈出來(lái)，所以在水池邊可以淋到小雨！我找到了這個(gè)題的答案，回家高高興興的把這個(gè)原理告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆看味颊f(shuō)我像個(gè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一次卻說(shuō)，我卻幫他們解答了問(wèn)題！我很厲害吧！
玩耍中也是能學(xué)到知識的，你能告訴我你在玩耍中學(xué)到了什么嗎？快來(lái)和我分享吧！
知識與能力作文 篇15
我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)、有的同學(xué)喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書(shū)，書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
在閑暇之余我總會(huì )翻開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)，找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)津津有味地讀起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，身臨其境般跟著(zhù)書(shū)里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂(lè )乎，但是沒(méi)過(guò)多久奇跡發(fā)生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來(lái)看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來(lái)，什么也沒(méi)看見(jiàn)，一臉疑惑地問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，傻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！眿寢対M(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)道：“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”，我聽(tīng)后害羞地低下了頭。
記得那一次我去同學(xué)家玩，同學(xué)說(shuō)：“我們講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)吧�！彼L聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽(tīng)后覺(jué)得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個(gè)故事當中，她還加了許多有趣部分，我聽(tīng)得入了迷。
在書(shū)中我們找到了快樂(lè )，收獲了知識。書(shū)可以?xún)艋说男撵`，所以我喜歡讀書(shū)！
知識與能力作文 篇16
今天，老師叫我們做一個(gè)小實(shí)驗，老師先拿出了兩個(gè)沒(méi)吹空氣的氣球，再拿出自己做成的天秤，天秤有一根黃色的木棍子，還有一條紅紅的線(xiàn)綁在木棍的正中央，老師最后拿了一個(gè)需要的道具雙面膠。
老師先把雙面膠貼在了木棍的兩邊然后把兩個(gè)沒(méi)有吹空氣的氣球黏在了天秤的兩邊。結果發(fā)現了兩個(gè)沒(méi)吹空氣的氣球一樣重。
接著(zhù)老師請了位同學(xué)上臺去吹氣球，那位同學(xué)手輕輕的捧著(zhù)氣球鼓起的腮幫子，用盡全身的力氣使勁吹，但是他還是沒(méi)辦法把氣球吹得大大的。
老師又請了一位同學(xué)上臺去吹氣球，那位同學(xué)手捧著(zhù)氣球輕輕松，松輕而易舉地就把氣球吹得比“自己的還大一倍的氣球�！�
最后，老師把吹好的氣球用橡皮筋綁了起來(lái)。
然后老師又把吹好的氣球和沒(méi)吹好的氣球粘在了上面，這次啊，兩邊的重量不一樣，我們看了，非常不可思議。第一個(gè)實(shí)驗后老師又叫我們玩憋氣，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們閉上了嘴巴，緊緊地捏住了盒子可是，同學(xué)們的臉色都發(fā)青了，好像很吃力，快堅持不住了的樣子，但是同學(xué)們依然還在堅持�？纯赐瑢W(xué)們都快堅持不住了，我自己的心里也很難受。
最后，老師得出了結論，人是離不開(kāi)空氣的，就像魚(yú)離不開(kāi)大海一樣。
知識與能力作文 篇17
10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個(gè)星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會(huì )應急救護培訓基地學(xué)習急救知識和技能。
我們乘坐大巴來(lái)到目的地。首先，市紅十字會(huì )的志愿者向我們講解了紅十字運動(dòng)的起源、工作職能及組成部分。
從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著(zhù)人道、博愛(ài)、奉獻的精神。隨后，我們開(kāi)始了實(shí)踐操作，第一項是心肺復蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復蘇術(shù)的操作流程，還進(jìn)行了模擬急救。
其次，志愿者還教授我們創(chuàng )傷救護的四項技能：止血、包扎、固定、搬運。在學(xué)習止血包扎時(shí)，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作。
在志愿者的細心指導下，我們學(xué)得很用心，每個(gè)人都掌握了這些急救技能。
時(shí)間過(guò)得很快，一下午的學(xué)習很快就到了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。沒(méi)有參加這次活動(dòng)前，我根本就不知道紅十字會(huì )是干什么的，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去了解它。通過(guò)這一下午的學(xué)習，我深有感觸：紅十字會(huì )真了不起，我要傳承它的精神，做個(gè)有愛(ài)的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這么有意義的活動(dòng)！
知識與能力作文 篇18
我的爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我一個(gè)關(guān)于天氣的小知識，他說(shuō)：“刮西風(fēng)的時(shí)候，就意味著(zhù)要下雨�！倍�，爸爸的話(huà)也得到了證實(shí)。就在幾天前的晚上刮起了西風(fēng)，隨后，就下了一場(chǎng)傾盆大雨，把好多的玉米都刮倒了。
今天的天氣預報說(shuō)要下雨，果然，下午刮起了西風(fēng)，天也有一點(diǎn)陰。
可是這西風(fēng)刮了一會(huì )，非但沒(méi)有下雨，反而太陽(yáng)還出來(lái)了。我有點(diǎn)納悶，爸爸不是說(shuō)刮西風(fēng)就會(huì )下雨的嗎？我心想。但是，我也沒(méi)管它，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)，我不經(jīng)意的朝窗外看了一眼。風(fēng)刮的很大，可是陽(yáng)光也很強烈，它們好像在比賽誰(shuí)的威力大似的，誰(shuí)也不服輸�，F在，我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑爸爸說(shuō)的是否正確。
后來(lái)，我斷定一定是爸爸說(shuō)錯了，可是那為什么前幾天刮西風(fēng)就會(huì )下雨呢？我的心里不禁有些矛盾。過(guò)了一會(huì )，爸爸回來(lái)了，我趕忙跑上前去問(wèn)他：“爸爸，你不是說(shuō)刮西風(fēng)就會(huì )下雨嗎？可是今天也刮了西風(fēng)，為什么沒(méi)有下雨呢？”也許是我像“十萬(wàn)個(gè)為什么”太煩了，也許是爸爸今天上班太累了，他漫不經(jīng)心的回答到：“也許等一會(huì )就下了吧！”然后就去洗澡了。我對他的態(tài)度感到很不滿(mǎn)意。
唉，今天到底會(huì )不會(huì )下雨呢？
知識與能力作文 篇19
這節課，我們學(xué)習的是護牙知識。老師教了我們四個(gè)方面的護理知識，能做到這些方法，你的牙齒就能保持健康了。
我們的牙齒有兩副，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙是從嬰兒時(shí)期4到6個(gè)月開(kāi)始生長(cháng)，到6歲時(shí)長(cháng)完，共有20顆；而恒牙從6歲開(kāi)始生長(cháng)替換乳牙，成年人共有28顆到32顆牙。這節課，我們學(xué)習的是護牙知識。老師教了我們四個(gè)方面的護理知識，能做到這些方法，你的牙齒就能保持健康了。
我們的牙齒有兩副，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙是從嬰兒時(shí)期4到6個(gè)月開(kāi)始生長(cháng)，到6歲時(shí)長(cháng)完，共有20顆；而恒牙從6歲開(kāi)始生長(cháng)替換乳牙，成年人共有28顆到32顆牙。
刷牙是最基礎的護理，正確的刷牙方法是“二三三原則”，就是每天刷兩次，每次刷3分鐘，刷到3個(gè)面，即正面、咬合面和內側面。
那怎樣保護自己的牙不蛀牙呢？一是不吃糖，二是不喝飲料，再加上刷好牙就能預護蛀牙了。
要是發(fā)生了意外又怎么辦呢？要真是不小心磕掉了牙齒，別擔心，先把牙齒撿起來(lái)，拿清水輕輕地沖一沖，再放進(jìn)牛奶里泡著(zhù)，保持濕潤，再請爸爸媽媽帶你去醫院找醫生就好了。
今天同學(xué)們聽(tīng)得很認真，學(xué)到了怎么樣保護牙齒的方法。
知識與能力作文 篇20
手臂有點(diǎn)不適，就不出去玩，看了電影《辛亥革命》，那滾滾的硝煙，那慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，時(shí)刻縈繞我心。
難忘劇中孫中山現身說(shuō)的“前線(xiàn)赴死易，喚醒生者難”，語(yǔ)氣中透露出一種無(wú)奈！流血犧牲又有何妨，又有何懼，但怕只怕這些也只是徒勞無(wú)功而已。
在戰場(chǎng)上，血流成了江海，硝煙彌漫成霾，說(shuō)實(shí)話(huà)在戰場(chǎng)上實(shí)在不容易，有無(wú)數穿越在槍林彈雨中，他們無(wú)怨，亦無(wú)悔，在戰場(chǎng)上的戰士們，他們只有一個(gè)心愿，用自己的生來(lái)?yè)Q來(lái)人民的清醒，換來(lái)國家的富強！就像宋慶齡說(shuō)的那樣，中國是一只沉睡的獅子，可他已經(jīng)沉睡太久了，現在是該醒過(guò)來(lái)了，是該重頭收拾舊山河！那種被輕易給放的異族，任人宰割的時(shí)代終于要結束了！
戰爭開(kāi)始了，無(wú)數人倒在硝煙之中，他們倒下的那一刻鐘，又有人后面前赴后繼，在濃濃的硝煙中，又失去父母的……他們勇敢前進(jìn)，勇于挑戰、除了責任，還有信仰！
辛亥革命是成功了，同時(shí)也失敗了，無(wú)數革命烈士用生命換來(lái)的勝利的果實(shí)被北洋軍閥統領(lǐng)哀世凱竊取了。新一輪戰斗又開(kāi)始了……。
我們這些新一代人如何絕地反擊，讓中國立于世界強國之前列呀！
知識與能力作文 篇21
10月17日，我們小記者團成員與老師又一次相聚在周原110千伏變電站，在這里，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的“尋電之旅”。
我們剛進(jìn)入變電站，好高的電線(xiàn)桿啊，在這公園大小一般的地方就有好多根電線(xiàn)桿，經(jīng)過(guò)工作人員講解，我們才明白那是避雷針，還有一系列的高級設備，讓人瞠目結舌，連連贊嘆。聽(tīng)工作人員介紹展板上電的來(lái)源；水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、煤發(fā)電；用電安全，不用濕手觸碰開(kāi)關(guān)、不隨意拆卸電力設備，以免造成觸電危險；節約用電、合理用電、只開(kāi)所需用的電燈等等，大家聽(tīng)得很是認真。
到了實(shí)踐“觸電急救”實(shí)踐環(huán)節，小記者們嘗試了心肺復蘇這一急救法。最興奮、最熱烈的電力知識搶答開(kāi)始了，大家爭先恐后地搶答，我也參與了搶答，得到了一個(gè)魔方獎品。雖然平日里我并不太喜歡玩具，但這次我還是覺(jué)得很高興和自豪，因為在答題的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了許多電力知識。
愉快的時(shí)光轉眼間就要過(guò)去，熱心的工作人員不但給我們傳授了電力知識，還為我們準備了豐富的禮品，大家個(gè)個(gè)樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，到處歡聲笑語(yǔ)。
知識與能力作文 篇22
今天，太陽(yáng)公公似乎生了很大的氣，強烈的陽(yáng)光讓我汗流浹背，不一會(huì )兒，我被叫去開(kāi)會(huì )了。
一進(jìn)多媒體教室，就看見(jiàn)了“小記者知識講座”幾個(gè)大字，我找了個(gè)座位坐下，把筆放好，伸著(zhù)脖子看著(zhù)大屏幕。這時(shí)，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)了，她面帶微笑地為我們講解。
之后，我細細回味老師說(shuō)的話(huà)，我懂了很多。小記者最重要的素質(zhì)是勤奮！我知道，小記者作為一個(gè)報社中小小的一員，應該勤奮寫(xiě)作。新聞寫(xiě)作的六要素我已牢牢記于心頭：什么時(shí)候、什么地方，什么人、為什么、干什么、怎么樣。有了這幾個(gè)訣竅，我寫(xiě)新聞也容易多了。我還知道了，一篇新聞，一定要具有新鮮性、真實(shí)性、顯著(zhù)性、接近性與趣味性。我悟到了：當一名記者不僅要勤奮，而且寫(xiě)出的新聞要很新鮮，讓人讀了還想讀，構思要新穎，有趣味且吸引人。一篇好的新聞要有它的價(jià)值，而它的價(jià)值就是新鮮。記者要善于觀(guān)察，記錄真實(shí)事件，要誠實(shí)。采訪(fǎng)時(shí)要淡定，自信，面帶微笑。
這短短的45分鐘，讓我懂得了很多，知道了很多。
知識與能力作文 篇23
森林火災是森林最危險的敵人，所以我們要把危險到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么？我想應該先是從我們自己做起，嚴格的遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并且要做好森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護森林的叔叔阿姨門(mén)一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責。森林防火貴在預防！
森林火災會(huì )給森林帶來(lái)危害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低了森林的更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然未取得長(cháng)久胡進(jìn)展。
大家要知道一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，可是一根火柴就可以燒掉整個(gè)森林。
我們可以把一些標語(yǔ)放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀(guān)它吞下�！薄耙豢脴�(shù)木十年才成樹(shù)，一根火柴瞬間可毀樹(shù)�！薄捌G葉匯成萬(wàn)頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海�！�
知識與能力作文 篇24
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿魇且活w萬(wàn)紫千紅的月季花，讓我們心花怒放。自古以來(lái)長(cháng)輩們都注重講文明，懂禮儀。所以我們國家是一個(gè)文明大國。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵恳涣Ｃ罪埨锒及�(zhù)農民伯伯的汗水，他們辛辛苦苦，早出晚歸，寧可付出艱辛，甚至生命來(lái)滿(mǎn)足我們下一代，讓我們吃飽喝足�？墒�，在我們生活中我們有去想過(guò)嗎？
據統計，一天全國被浪費的糧食食品可以滿(mǎn)足幾萬(wàn)個(gè)人的需求。我們?yōu)槭裁床荒馨堰@些獻給那些吃不飽需要幫助的人呢？
有一天，我正津津有味地吃著(zhù)美味的大餐。突然看到了一個(gè)同學(xué)把一盤(pán)滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜倒到了桶里。我急忙走上去勸阻說(shuō)：“同學(xué)，你在倒飯的同時(shí)可曾去想過(guò)他人的感受？我們國家還有多少人還吃不飽呢！”那位同學(xué)的臉刷得紅了，慚愧地說(shuō)：“謝謝你的提醒，下次我不會(huì )這樣了�！�
文明禮儀好似綿綿細雨，滋潤了你我的心田；文明禮儀又如一陣春風(fēng)，吹拂了你我的心；文明禮儀又像一抹春朝，讓我們一顆顆心靈沐浴在春光之下。
知識與能力作文 篇25
“熊大，你等等俺呀！嗚嗚，俺的蜂蜜��！”看著(zhù)熊二笨拙可愛(ài)的樣子，我哈哈大笑。
突然，墻上一道明光閃過(guò)，“噼啪”，我還在納悶這是什么聲音？“噼啪噼啪”，越來(lái)越響，我嚇得驚慌失措，“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)兒，電打火了！”說(shuō)話(huà)間，砰的一聲，火燒起來(lái)了�！翱禳c(diǎn)兒！快點(diǎn)兒，找根棍子把它敲滅，”媽媽說(shuō)�？商焯诹�，去哪找棍子啊�！霸趺崔k？怎么辦��！”我嚇得哭起來(lái)�！翱禳c(diǎn)兒用水把火澆滅吧！”媽媽說(shuō)著(zhù)就去拿水壺，“不行！不行！我們老師說(shuō)過(guò)用電引起的火災，千萬(wàn)不能用水澆，會(huì )觸電的�！�
正在這時(shí)，旁邊的沙發(fā)也燒起來(lái)了，我和媽媽慌成一團�！皩�，應該先切斷電源�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)就向院里跑去，因為太著(zhù)急，媽媽腿一軟，摔了一跤，可她顧不得疼痛，趕緊爬起來(lái)去拉電閘。終于把火弄滅了，我和媽媽癱坐在地上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里一陣陣后怕。多虧我們平時(shí)學(xué)習了一些消防知識，及時(shí)把火熄滅，不然后果真是不堪設想。
洪水無(wú)情，火災如虎�；馂氖嵌嗝吹膬疵�，但是我們只要學(xué)會(huì )了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會(huì )遠離我們，我們也就不會(huì )惹火燒身了。
知識與能力作文 篇26
四年級的暑假，我參加了圍棋活動(dòng)班。
我很喜歡圍棋，在圍棋活動(dòng)辦我不僅學(xué)會(huì )了怎樣下圍棋，而且還學(xué)到了不少?lài)宓闹R。
第一天，老師就教了很多關(guān)于圍棋的知識，使我知道圍棋盤(pán)上有三百六十一個(gè)點(diǎn)、圍棋是中國人發(fā)明的、還知道應該怎樣吃子，以及拿棋子的方式……第二天，老師又教了我們許多吃子的方法。
從八月一日開(kāi)始，我就能和別的小朋友對下了�，F在我已經(jīng)知道了打劫、打二還一、二路吃、抱吃、門(mén)吃、雙叫吃、征子、枷吃、倒撲、接不歸、撲接不歸，龜不出頭、金雞獨立、老鼠偷油等十四種吃子的方法 還知道了許多種布局的方法：二連星、三連星、四連星、五連星、星二三、星小目、對小目、錯小木、高中國流、低中國流等等。
七死八活、棋逢段處生、金角銀邊草肚皮、盤(pán)角曲四、劫盡棋亡等等是圍棋名言。
圍棋每一步棋都有名稱(chēng)，比如：長(cháng)、虎、雙、并、板、小飛、小尖、尖頂、肩沖、渡、雙虎、打入、點(diǎn)眼、擠、雙飛……
凈活,就是干干凈凈的活；凈殺就是干干凈凈的殺棋；三劫連環(huán)、長(cháng)生等都是和棋。
圍棋真的是奧妙無(wú)窮��！
知識與能力作文 篇27
時(shí)間過(guò)得如飛一樣快，新的一年又來(lái)到了，而我今年卻過(guò)了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過(guò)的，在這新的一年里我學(xué)到了很多知識。
一天中午，我們在吃午飯時(shí)，大媽說(shuō)：“我們下午去看電影吧�！蔽液偷艿芗乳_(kāi)心又激動(dòng)，說(shuō)：“好啊，好��！”大媽又說(shuō)：“好，那我就買(mǎi)三張票�！�
我們吃完了，我去床上睡一會(huì )兒覺(jué)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大媽過(guò)來(lái)叫我起床。我心想：我不想離開(kāi)暖和的被子，算了還是起來(lái)。大媽說(shuō)：“走吧，去看電影�！蔽覀儞Q好鞋，乘著(zhù)電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車(chē)騎過(guò)來(lái)，我們坐著(zhù)車(chē)到了電影院門(mén)口。不過(guò)，看一下時(shí)間，我們到樓上影院。我們取好了電影票，就進(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好，電影剛剛開(kāi)始放。
突然一名警察說(shuō)了一些知識，比如：遇到了壞人怎么辦，如果有人來(lái)敲門(mén)……我聽(tīng)了這些知識后，屏幕上播放了一段這樣的視頻，我們看了這些視頻，才恍然大悟，知道了以后如何保護自己。
電影結束了，我們排著(zhù)隊走出了電影院。我走在回家的路上，就在想這些知識要把這些知識背下來(lái)，以后好知道遇到壞人該怎么辦。
知識與能力作文 篇28
開(kāi)學(xué)了，老師告訴我們馬上考試就要考試了，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，制定一定要考個(gè)好成績(jì)。
放學(xué)回到家，我第一件事就是復習資料，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，老師之前講過(guò)的知識點(diǎn)，先讀，然后背誦，把不會(huì )的題，易錯題抄在本子上，反復練習。不懂的問(wèn)媽媽?zhuān)寢寢尳o我講解。直到理解會(huì )做為止。每天堅持閱讀課外書(shū)，每次讀書(shū)先閱讀一遍，第二遍把喜歡的成語(yǔ)，句子標注出來(lái)，把優(yōu)美詞句都積累起來(lái)，現在我已經(jīng)讀了好多書(shū)，有小靈通漫游、寓言故事、安徒生童話(huà)、昆蟲(chóng)記……
終于該考試了，我準備好學(xué)習用品提前來(lái)到學(xué)校，把學(xué)習用品再檢查一遍，調整好平常心態(tài)。老師發(fā)了試卷，先檢查一遍，寫(xiě)名字，學(xué)號然后開(kāi)始先易后難的做，不會(huì )的留在最后反復讀題，思考最后再做。最后整張試卷完成，從第一道題開(kāi)始檢查，驗算。最后鈴聲響起，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把試卷降交給老師！
過(guò)了幾天。我的成績(jì)出來(lái)了，三科成績(jì)都達到了我預想的分數，雖然不是最好，但是比我上一次考試進(jìn)步了好多。老師和媽媽夸獎了我，我也開(kāi)心的笑了。媽媽說(shuō)不要驕傲！再接再厲，努力終將不會(huì )被辜負，爭取下次取得更好成績(jì)！
知識與能力作文 篇29
我從幼兒園到三年級，目前上了六年學(xué)，學(xué)會(huì )了許許多多的知識。
我在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了一到十的數字和簡(jiǎn)單的背誦古詩(shī)。
我在一年級的時(shí)候，數學(xué)學(xué)會(huì )了一到四十的加法和減法，又用一到四十塊錢(qián)的加減法去解決問(wèn)題。語(yǔ)文我們又學(xué)會(huì )背了難一點(diǎn)的古詩(shī)，還認識了拼音和簡(jiǎn)單的字，學(xué)會(huì )最多的就是我會(huì )寫(xiě)字了，“寫(xiě)字”聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，真的寫(xiě)好字可難了。在二年級數學(xué)學(xué)習了乘法和除法，老師還讓我們把乘法口訣會(huì )背，才能做題，不會(huì )背就不會(huì )做題。語(yǔ)文我們又背了日積月累和古詩(shī)加詩(shī)意。
我在三年級學(xué)習的東西比一年級東西難一百倍，所以三年級的知識又更難了，還又多了一項英語(yǔ)。三年級的數學(xué)又學(xué)習了小數點(diǎn)、分數、兩位數乘兩位數和背誦古文，英語(yǔ)要背單詞，單詞特別難背，我還知道中國的知識有很多很多……都要學(xué)會(huì )。
“知識”量聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話(huà)，“活到老學(xué)到老”。知識永遠都是學(xué)不完的，我現在還小，三年級的知識我就感覺(jué)到可難了。以后我要努力學(xué)習，用心學(xué)習我們中國前輩為我們留下的知識。
知識與能力作文 篇30
那一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一項小試驗——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來(lái)做一做這項小試驗，驗證水中是否有精靈。
需要準備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿(mǎn)水，要把水弄灑。接著(zhù)，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來(lái)更美觀(guān)，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細觀(guān)察就可以了。過(guò)了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過(guò)程看起來(lái)真奇妙。過(guò)了一會(huì )兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，小瓶子陸陸續續的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續觀(guān)察，又過(guò)了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著(zhù)了一樣。我繼續觀(guān)察，又等了一會(huì )兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。��！真是太神奇了。
通過(guò)這次實(shí)驗，我得出的結論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過(guò)水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問(wèn)��！
知識與能力作文 篇31
書(shū)——給我許多知識，讓我了解昆蟲(chóng)的生活習性，知道了名人的故事，書(shū)讓我有了特別的學(xué)問(wèn)。
“知識的基礎，必須要建立在閱讀習慣的上面”這句話(huà)說(shuō)的很對，閱讀昆蟲(chóng)小百科，讓我認識了許多平�？床坏降睦ハx(chóng)，閱讀雜志里的內容我看到了世界的另外一面，所以我對于雜志里的內容喜愛(ài)到可以，背到滾瓜爛熟了。
書(shū)——帶我在擁有許多知識的天空中翱翔、奔跑在學(xué)問(wèn)廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫(huà)的畫(huà)，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫(huà)。讀有關(guān)藝術(shù)的書(shū)籍讓我對畫(huà)畫(huà)又增添了一份興趣。
書(shū)——帶著(zhù)我學(xué)習了不同的學(xué)問(wèn)，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的音樂(lè )，也和伽利略一起去實(shí)驗室做有趣的實(shí)驗。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽也槐厝プ非蟾毁F，只要多看書(shū)，富貴自然就會(huì )跟著(zhù)來(lái)。
閱讀書(shū)本可以讓我們擁有許多知識，只要你一碰到書(shū)本，里面的人物就會(huì )帶我們認識不同的東西，保證看完書(shū)本后學(xué)問(wèn)一定多到讓人羨慕!
知識與能力作文 篇32
在生活中，我們可以發(fā)現許多神奇的景象，今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗，讓我又學(xué)到了不少新知識。
星期天，我在家中閑著(zhù)無(wú)事，便拿出幾個(gè)雞蛋來(lái)“研究”。有個(gè)雞蛋一不小心掉進(jìn)了桌子上的水盆里，一會(huì )兒就沉了下去，我突發(fā)奇想，如果在水里加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來(lái)了？說(shuō)干就干，可在這時(shí)，我又愣住了，加什么東西會(huì )浮起來(lái)呢？這時(shí)，我的目光落在了鹽上，死海的鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應該也可以浮起來(lái)。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進(jìn)去，可還是沒(méi)有浮上來(lái)，我一生氣，將整袋鹽都倒了進(jìn)去，雞蛋終于浮上來(lái)了，我驚喜萬(wàn)分�？蓞s不知這是為什么，便去請教“無(wú)聲的老師”。
原來(lái)，雞蛋之所以在水中下沉，是因為雞蛋的密度大于水的密度。而當往水里添加食鹽后，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當繼續添加食鹽，使水的密度足夠大時(shí)，雞蛋便浮起來(lái)了。
看吧，生活中的知識無(wú)處不在，只要細心觀(guān)察、不斷探索，就一定能發(fā)現更多的奧秘！
知識與能力作文 篇33
國慶假期，我們召開(kāi)家庭辯論會(huì )，通過(guò)投票決定去了神秘的張裕瑞那城堡酒莊。酒莊真大呀，我和媽媽仔細研究導游圖。
我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到采摘園。我和爸爸媽媽每人一個(gè)大塑料袋，準備摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都顆粒飽滿(mǎn)，掛滿(mǎn)了水靈靈的露珠，又大又圓，光看看就讓人垂涎欲滴，我趕緊摘了一串，抓了一把水靈靈的葡萄，顧不上剝皮，塞進(jìn)嘴里，好甜呀！媽媽告訴我這就是正宗的“滬太八號”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是藍色的，小小的葡萄，好像一顆顆藍寶石，晶瑩剔透。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽(tīng)名字都好神奇吧！還有好多種類(lèi)的葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。原來(lái)葡萄有這么多知識呀，像一個(gè)個(gè)小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸一起排隊稱(chēng)了重量，付了錢(qián)。我們接著(zhù)參觀(guān)了葡萄酒的制作流程，很復雜。最后還品嘗了葡萄酒。
我喜歡葡萄，喜歡了解關(guān)于葡萄的知識。
知識與能力作文 篇34
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野。我最害怕的一句話(huà)就是“再這樣就把書(shū)撕掉！”毫不夸張的說(shuō)，我從五歲就開(kāi)始了我的“閱讀史”，媽媽常說(shuō)我一看到書(shū)就“見(jiàn)書(shū)眼快”，難免會(huì )有和媽媽斗智斗勇的時(shí)候。
這天中午，我趁著(zhù)媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書(shū)架走去，拿起一本我最心愛(ài)的《恐龍王國》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我看書(shū)時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門(mén)口，看媽媽來(lái)了沒(méi)有，但是隨著(zhù)文字的深入，我漸漸地進(jìn)入了書(shū)里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。
不知不覺(jué)，我看了大半本書(shū)了，這時(shí)我想到了警惕媽媽?zhuān)彝T(mén)一看，門(mén)慢慢地推開(kāi)了，我趕緊合上書(shū)，躺在床上，媽媽看見(jiàn)我正在睡覺(jué)，就離開(kāi)了。我又從床上爬起來(lái)，這次，我索性拿起筆畫(huà)起恐龍來(lái)，我把書(shū)放在地上，照著(zhù)畫(huà)。
我讀書(shū)成績(jì)好大部份都是書(shū)的功勞，不管是家里的書(shū)，還是班級的書(shū)，總是被我看個(gè)精光。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓書(shū)將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！
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