奧運知識競賽作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的奧運知識競賽作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奧運知識競賽作文1
“現場(chǎng)小型奧林匹克知識競賽正式開(kāi)始!”老師看著(zhù)我的剪報說(shuō):“第一關(guān)是答題!彼又(zhù)說(shuō):“請說(shuō)出兩個(gè)奧運場(chǎng)館的名字!盿說(shuō):“鳥(niǎo)巢,水立方!蔽艺f(shuō):“體育工作者館,體育大學(xué)館!敖Y果同學(xué)a得了1分,但是我沒(méi)有得分,因為我說(shuō)反了。
老師又問(wèn):“你還知道哪些參加國?”
我很堅強。我一口氣說(shuō)了八個(gè),分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西。我同學(xué)a說(shuō)三,我同學(xué)b說(shuō)三,我同學(xué)c說(shuō)七。
老師說(shuō):“答案都不錯,第二層——搶著(zhù)答題!比缓罄蠋焼(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,比如(北京奧運會(huì )logo)是什么意思,誰(shuí)最有可能拿第一金…
結果因為做了詳細的`剪報,所有答案都答對了,差點(diǎn)加分。
今天,我很高興,因為我獲得了一等獎,并了解了很多關(guān)于奧運會(huì )的知識。
奧運知識競賽作文2
今天,我們四年級組舉行了一場(chǎng)激烈的奧運知識競賽。我以一名選手的身份光榮的參加了這次競賽。
這次參加競賽的是四年級的5個(gè)班,剛好用福娃的名字來(lái)給這些班級命名。我們班是可愛(ài)的迎迎隊。不一會(huì )兒,我們班就上場(chǎng)了。我和璐璐,玉玉坐在了選手的“寶座”上,其他同學(xué)是智囊團,坐在觀(guān)眾席上。
小主持人開(kāi)始報幕了,我的心里一陣一陣的緊張。
第一輪是這樣的:魏老師規定題目,讓每一組的1,2,3號選手輪流答題。幸好我們班的題都不難,玉玉,璐璐和我全答出來(lái)了,第一輪獲得了滿(mǎn)分。哦吔。!
沒(méi)想到我們高興得太早了,到了第二輪,我才發(fā)現自己的實(shí)力差遠了。
第二輪叫一錘定音,也就是搶答題。這一輪,是我們班與別的班拉開(kāi)了距離。不知是我反應遲鈍還是怎么的,這一輪我連連比別人慢一拍。這能看著(zhù)別的班的選手來(lái)答那些我已經(jīng)背得滾瓜爛熟的題目,真是心如刀絞。終于,我們班在這一輪答對了一題,獲得了10分。
奧運知識競賽作文3
“現場(chǎng)小型奧運知識競賽正式開(kāi)始!”老師邊看著(zhù)我的剪報邊說(shuō):“第一關(guān),必答題!彼又(zhù)說(shuō):“請每個(gè)人說(shuō)出兩個(gè)奧運比賽場(chǎng)館!盇同學(xué)說(shuō):“鳥(niǎo)巢、水立方!蔽艺f(shuō):“體育工人館、體育大學(xué)館!苯Y果A同學(xué)得1分,我卻因說(shuō)反了,不得分。
老師又問(wèn):“你們還知道哪些參賽國家?”
我很強,一口氣說(shuō)了八個(gè),分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西,A同學(xué)說(shuō)了三個(gè),B同學(xué)也說(shuō)三個(gè),C同學(xué)說(shuō)了七個(gè)。
老師說(shuō):“回答得都不錯,第二關(guān)—搶答題!苯又(zhù),老師出了幾道題,列如(北京奧運會(huì )會(huì )標)表示什么、誰(shuí)最有可能奪首金……
結果,因為我有詳細做過(guò)剪報,所以我都答對了,幾乎都加分。
今天我很開(kāi)心,因為我得到第一,也懂得了很多奧林匹克知識。
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