奧運知識競賽作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的奧運知識競賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奧運知識競賽作文1
“現場(chǎng)小型奧林匹克知識競賽正式開(kāi)始！”老師看著(zhù)我的剪報說(shuō)：“第一關(guān)是答題�！彼又�(zhù)說(shuō)：“請說(shuō)出兩個(gè)奧運場(chǎng)館的名字�！盿說(shuō)：“鳥(niǎo)巢，水立方�！蔽艺f(shuō)：“體育工作者館，體育大學(xué)館�！敖Y果同學(xué)a得了1分，但是我沒(méi)有得分，因為我說(shuō)反了。
老師又問(wèn)：“你還知道哪些參加國？”
我很堅強。我一口氣說(shuō)了八個(gè)，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西。我同學(xué)a說(shuō)三，我同學(xué)b說(shuō)三，我同學(xué)c說(shuō)七。
老師說(shuō)：“答案都不錯，第二層——搶著(zhù)答題�！比缓罄蠋焼�(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，比如（北京奧運會(huì )logo）是什么意思，誰(shuí)最有可能拿第一金…
結果因為做了詳細的`剪報，所有答案都答對了，差點(diǎn)加分。
今天，我很高興，因為我獲得了一等獎，并了解了很多關(guān)于奧運會(huì )的知識。
奧運知識競賽作文2
今天，我們四年級組舉行了一場(chǎng)激烈的奧運知識競賽。我以一名選手的身份光榮的參加了這次競賽。
這次參加競賽的是四年級的5個(gè)班，剛好用福娃的名字來(lái)給這些班級命名。我們班是可愛(ài)的迎迎隊。不一會(huì )兒，我們班就上場(chǎng)了。我和璐璐，玉玉坐在了選手的“寶座”上，其他同學(xué)是智囊團，坐在觀(guān)眾席上。
小主持人開(kāi)始報幕了，我的心里一陣一陣的緊張。
第一輪是這樣的：魏老師規定題目，讓每一組的1，2，3號選手輪流答題。幸好我們班的題都不難，玉玉，璐璐和我全答出來(lái)了，第一輪獲得了滿(mǎn)分。哦吔�。�！
沒(méi)想到我們高興得太早了，到了第二輪，我才發(fā)現自己的實(shí)力差遠了。
第二輪叫一錘定音，也就是搶答題。這一輪，是我們班與別的班拉開(kāi)了距離。不知是我反應遲鈍還是怎么的，這一輪我連連比別人慢一拍。這能看著(zhù)別的班的選手來(lái)答那些我已經(jīng)背得滾瓜爛熟的題目，真是心如刀絞。終于，我們班在這一輪答對了一題，獲得了10分。
奧運知識競賽作文3
“現場(chǎng)小型奧運知識競賽正式開(kāi)始！”老師邊看著(zhù)我的剪報邊說(shuō)：“第一關(guān)，必答題�！彼又�(zhù)說(shuō)：“請每個(gè)人說(shuō)出兩個(gè)奧運比賽場(chǎng)館�！盇同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)巢、水立方�！蔽艺f(shuō)：“體育工人館、體育大學(xué)館�！苯Y果A同學(xué)得1分，我卻因說(shuō)反了，不得分。
老師又問(wèn)：“你們還知道哪些參賽國家？”
我很強，一口氣說(shuō)了八個(gè)，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學(xué)說(shuō)了三個(gè)，B同學(xué)也說(shuō)三個(gè)，C同學(xué)說(shuō)了七個(gè)。
老師說(shuō)：“回答得都不錯，第二關(guān)—搶答題�！苯又�(zhù)，老師出了幾道題，列如（北京奧運會(huì )會(huì )標）表示什么、誰(shuí)最有可能奪首金……
結果，因為我有詳細做過(guò)剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。
今天我很開(kāi)心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。
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