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珍愛(ài)生命小學(xué)記敘作文

時(shí)間:2022-01-31 17:26:34 珍愛(ài) 我要投稿

珍愛(ài)生命小學(xué)記敘作文

  導語(yǔ):生命使世界變得美好,世界存在的必要性被生命證實(shí),它們有著(zhù)緊密的聯(lián)系,甚至不可分割。下面是小編為您整理的關(guān)于珍愛(ài)生命的作文,希望對您有所幫助。

珍愛(ài)生命小學(xué)記敘作文

  篇一、珍惜生命小學(xué)記敘作文

  有一句名言是這樣說(shuō)的:“生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔!钡拇_,生命對于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線(xiàn),悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命,與安全為伴。

  “安全”在唇齒的開(kāi)合之間,生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在,不知重復了多少遍!奥飞宪(chē)輛多,騎車(chē)上學(xué)要小心!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀!安灰谛@里相互追逐打鬧!边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”!巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家,冬天天黑的早,不安全!边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎,聽(tīng)不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險就會(huì )找你;綠燈可以再等,而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識,則隱患埋身邊。

  曾幾何時(shí),校園內外,我們周?chē),都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例:有些同學(xué)課后在狹窄的'樓梯旁追逐打鬧,失手將同學(xué)推倒,導致其骨折,錯位,輕則影響學(xué)習,重則殘疾造成終身遺憾;某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練,被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒,致數十人傷亡;一些同學(xué)無(wú)視交通規則,隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”,釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零,留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(cháng)嘆。

  一樁樁,一件件血腥的報道,令人心驚膽寒;一幕幕慘劇,令人目不忍睹。就是這些事件,使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉,消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影,成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心,不再跳動(dòng)。

  在我們身邊,有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記“安全”二字,繃緊安全之弦,遵守交通規則,校規校紀,自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

  讓我們珍愛(ài)生命,沐浴陽(yáng)光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息,讓安全的春雨滋潤你我,讓生命之樹(shù)四季常青,讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。

  篇二、珍愛(ài)生命小學(xué)記敘作文

  翻開(kāi)報紙,打開(kāi)電視,幾乎每天都有的新聞報道,那些忽視安全的人們,因或受傷、或慘死車(chē)輪下,一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。

  然而,一次次血的.教訓仍沒(méi)能引起人們對的足夠重視,忽視的人還大有人在。仔細看看車(chē)水馬龍的大街,你就會(huì )發(fā)現,有開(kāi)摩托車(chē)不戴頭盔的,有撞紅燈的,有超速超載的,有的等等違規行為。還有的行人不走人行道,不看紅綠燈,在大街上左避右閃,大搖大擺地穿行。人們都懷著(zhù)僥幸的心里,挑戰著(zhù)交通規則。

  生命屬于我們只有一次,而生命并不只屬于我們,還屬于我們的家人和朋友。一件件一樁樁血腥的,讓多少家庭承受失去親人的痛苦,又有多少家庭從此蒙上陰影。

  珍愛(ài)生命并不難,只要遵守交通規則,不把交通規則當兒戲,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸與災難也會(huì )越來(lái)越少。

  篇三、珍愛(ài)生命小學(xué)記敘作文

  廣闊的人世間,無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息,一花、一草、一木、一物都有生命。然而,它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。

  一天,我在墻角邊發(fā)現了一只螞蟻,便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中,想看看它會(huì )怎樣。原本,我以為它會(huì )死在水中,可事情并非如此:螞蟻在水中已奄奄一息了,但它并沒(méi)放棄,仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫;仡^再看看螞蟻,經(jīng)過(guò)垂死掙扎,它終于獲得了重生的機會(huì ),逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。

  看著(zhù)它遠去的身影,我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的`“生命”到底有什么含義呢?今天,我在這只卑微的螞蟻身上明白了:生命就像一粒種子,隨手一丟,幾天過(guò)后再去看,它便長(cháng)出了新芽,不屈的向上生長(cháng)。那種生命力讓人震憾。

  植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命,和人相比它們更懂得生命的含義。我們人有的時(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難,想不開(kāi)就只知道“死”,以為死就可以一了百了。這種人,我覺(jué)得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。

  我自認為,生命不在于長(cháng)短,而在于你想怎么過(guò),你可以糟蹋它,也可以讓它很精彩,這都在自己的一念之間。于是我想:我一定要好好的活過(guò),精彩的活過(guò),不論貧富,不論喜憂(yōu)。

  篇四、珍愛(ài)生命小學(xué)記敘作文

  生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘。這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。

  記得有一次,我和表妹一起出去玩,在那紅色磚墻縫里生長(cháng)著(zhù)一株紫色的花,為什么它不需要誰(shuí)來(lái)澆水,卻也能頑強地生長(cháng),這是為什么呢?這是因為這朵小花熱愛(ài)自己的生命,雖然它的生命很短暫,但是它已經(jīng)把生命的`價(jià)值體現出來(lái)了,它不讓生命白白的流失。讓自己的生命更加光彩有力。

  一粒種子,可以從壓著(zhù)它的石塊,頑強的向上茁壯成長(cháng),它是那么的熱愛(ài)生命。

  為什么這些花草樹(shù)木不需要誰(shuí)來(lái)施肥,不需要誰(shuí)來(lái)澆水,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉,也能頑強的向上生長(cháng)呢?就是因為它們都很熱愛(ài)自己的生命,我們也應該像它們一樣熱愛(ài)自己的生命,熱愛(ài)這美好的生活。

  讓我們也熱愛(ài)自己的生命吧。

  作為一名小學(xué)生,我一定要珍愛(ài)生命,不讓它白白的流失。珍惜時(shí)間,不讓它從我們身邊流失。

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