初中優(yōu)秀作文：伴著(zhù)雨水成長(cháng)
風(fēng)霜雨雪，讓自然界變幻莫測，讓人喜歡也讓人討厭，讓人快樂(lè )也讓人憂(yōu)愁。風(fēng)霜雨雪是一種語(yǔ)言，是自然界向我們傾訴的極美的語(yǔ)言。
風(fēng)，時(shí)而溫柔時(shí)而瘋狂，它又是一位魔術(shù)師，任何事物在它的指揮下都能翩翩起舞，于是便有人喜歡著(zhù)。雪，潔白潔白的色彩，不染半點(diǎn)污跡，純凈而美麗，君子一般的風(fēng)度，不穩不慢地從天而降，于是也有人喜歡著(zhù)。而我，對雨卻情有獨鐘，我喜歡于淅淅瀝瀝的清脆的聲音，喜歡喜歡筆直筆直的線(xiàn)條美，喜歡欲的豪放性格。
也許，對雨的喜愛(ài)珍藏在心里。也不需要別人對它的贊美，我自己喜歡著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，也就足夠了。我也不愿與別人分享，因為不是每個(gè)人都愛(ài)雨的。
很小的時(shí)候，下雨天最?lèi)?ài)赤著(zhù)腳，和朋友們在雨中跑啊，跳啊。有時(shí)也不穿雨衣，也不打傘，在雨中活奔亂跳，追逐嬉戲。有時(shí)故意踏進(jìn)都水的地方，把水濺高，濺到身上臉上，不怕臟反而覺(jué)得很有趣，很快樂(lè )。雨水中夾帶著(zhù)泥沙，濺到衣服上便留下了大大小小的印痕。有時(shí)把衣服全都弄臟了才舍不得的回家，必然要受到媽媽的挨罵。媽媽看到濕透的我，又總會(huì )心疼地給我換衣服，然后由把衣服洗得干干凈凈。會(huì )想起媽媽心疼我的樣子，反而總得是件幸福的事。
有一次，和朋友們淋著(zhù)雨在雨水中在小魚(yú)。那時(shí)的我們，總以為有水的地方就會(huì )有魚(yú)的存在，現在回想起來(lái)，覺(jué)得多么的天真可笑多么的可笑。在雨中找魚(yú)，魚(yú)固然找不到，卻淋出了病。于是，媽媽著(zhù)急地把我帶到醫院看病，有放下了繁忙的工作照顧我。但我卻樂(lè )在其中，覺(jué)得有了無(wú)比的幸福。那次以后，媽媽給我買(mǎi)了把雨傘，叮囑我下雨的時(shí)候一定要打傘才能出去玩。一把精美的雨傘是我渴望的禮物了。于是，我有了屬于自己的雨傘，那雨傘被我視為寶貝。得到著(zhù)件寶貝以后，我天天都渴望著(zhù)下雨�？释�(zhù)撐著(zhù)傘在雨嬉戲。
撐著(zhù)傘，赤腳在雨中玩水，是件樂(lè )事。雖然，我把寶貝的雨傘是什么樣子的，我早忘記，但在傘下天真燦漫的童年故事，卻永遠的鐫刻在我的記憶里。就這樣，在雨水中的我，慢慢地長(cháng)大了。
長(cháng)大的我，依然喜歡雨。繁重的高中生活讓人有點(diǎn)累，有點(diǎn)無(wú)所適從。桌面上堆積的得小山般的書(shū)本，讓人有點(diǎn)壓抑，讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。做著(zhù)永無(wú)止境的作業(yè)，我感到疲憊，感到迷茫。有時(shí)變得很煩躁。于是，我總盼望雨的來(lái)淋。
雨，終于在我的盼望中不期而至。這時(shí)，我總會(huì )呆呆地望著(zhù)雨，望著(zhù)雨從天宣泄而來(lái)傾盆而下，，望著(zhù)雨打在瓦檐上，又濺到樹(shù)梢上，望著(zhù)雨落到地面上，又匯成一條條的小流。雨水那漫長(cháng)的旅行我見(jiàn)證著(zhù)。心中容不下人聲鼎沸的吵雜聲，卻?厙逵晁?冷懶ちさ那宕嗌?L??可以梳理雜亂無(wú)章的思緒，可以忘掉一些浮躁的事情。讓心靈騰出一點(diǎn)空間，什么都不去想，什么都不去做，只管享受雨水為我們演奏的美妙樂(lè )曲。但生活的繁忙，誰(shuí)又有這樣的閑情逸致去聽(tīng)雨，去看雨呢?
雨，輕輕地敲擊著(zhù)大地，發(fā)出一串串美妙的音符，正如那鋼琴底下飄非而出的醉人樂(lè )章。雖然沒(méi)有指揮家，也不需要人們?yōu)樗樽�，但卻那樣的自然，那樣的別具一格。有些時(shí)候，自然的聲音才是注意動(dòng)聽(tīng)，最?lèi)偠�。�?tīng)，清脆爽朗的雨聲不正像一位多愁善感的女孩在吞吐著(zhù)內心的惆悵與迷茫?我伸出手想接住雨水，但它們卻輕巧地避開(kāi)了我，輕然地從我手心滑落。偶爾濺起的雨滴綴在臉上，好像在淌淚。頓時(shí)，一股泌人的涼快撲上心扉。心中的惆悵與煩躁隨同大雨落下，心里輕松了許多。聽(tīng)著(zhù)那無(wú)拘無(wú)束的雨輕輕地敲打著(zhù)大地，那種滋潤到心底的美妙如同一首雅致的旋律在心中升騰，然后彌漫開(kāi)來(lái)，鐫刻成一種記憶。也許，記憶可以遺忘，但我對雨的喜愛(ài)卻不會(huì )終止。
雨，是自然界的美景與旋律，就是這旋律，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。面對一場(chǎng)場(chǎng)的風(fēng)雨，我不再畏懼，因為那是我前進(jìn)的伴奏曲，是我成長(cháng)的樂(lè )章。在這平淡的日子里生活卻依然繁忙繼續，你也不妨感受一下雨的旋律，傾聽(tīng)一下雨的心聲，享受一下雨的樂(lè )章。伴著(zhù)雨水成長(cháng)，曾經(jīng)迷茫過(guò)，聽(tīng)到雨聲卻又清醒了，伴著(zhù)雨水成長(cháng)，憶起成長(cháng)的音符，譜寫(xiě)屬于自己的那首絢麗之歌，讓歌聲嘹亮明天，讓歌聲揚風(fēng)起航，駛向成長(cháng)的彼岸。
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