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愚人節作文300字

時(shí)間:2021-05-09 09:17:44 愚人節 我要投稿

【精選】愚人節作文300字三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的愚人節作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】愚人節作文300字三篇

愚人節作文300字 篇1

  早在愚人節前的幾天里,我就開(kāi)始計劃著(zhù)跟媽媽開(kāi)個(gè)玩笑。我苦思冥想,終于想出了幾個(gè)方案:要么把隱形墨水滴在媽媽的衣服上,要么把玩具蛇放進(jìn)媽媽的被窩里,要么……不行不行,這樣的做法都有了先例,媽媽肯定不會(huì )上當的。

  為了找到更好的辦法,我去了一家EG商店(惡搞商店)。一圈轉下來(lái),并沒(méi)有什么收獲。剛想離開(kāi),突然一張奇異的賀卡映入了我的眼簾。賀卡的形狀像一股煙的'輪廓,上面還寫(xiě)著(zhù):快打開(kāi)我吧!我小心翼翼的打開(kāi)賀卡,從里面彈出了一條毛毛蟲(chóng),還發(fā)出了它在樹(shù)葉上爬的聲音和吐唾液的聲音,真是惡心極了。我眉頭一皺,計上心來(lái):親愛(ài)的媽媽大人,就讓這條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)跟你一起共度愚人節吧!回到家我將賀卡貼在媽媽愛(ài)看的《笑話(huà)16則》里。為了安全起見(jiàn),我還特地將書(shū)的封面壓平,以保證萬(wàn)無(wú)一失。直到做完這一切,我才放心的離去了。

  晚上,我做完作業(yè),媽媽還在干家務(wù)。這時(shí)的我,早已把惡搞媽媽的是給忘到九霄云外去了?吹健缎υ(huà)16則》,我隨手一翻,竟被書(shū)中的毛毛蟲(chóng)嚇得大叫了一聲,媽媽看見(jiàn)了,趕緊跑過(guò)來(lái)。她看了看賀卡,又看了看我狼狽的表情,不禁哈哈大笑起來(lái):“你想捉弄別人,沒(méi)想到自己倒成了受害者,哈哈哈......”

  唉,一招不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸啊!

愚人節作文300字 篇2

我睡醒了,小孟給了我一封信,上面說(shuō)讓我9:30到學(xué)校集合。我去了后看見(jiàn)一大堆包裝盒,結果我一翻,竟是一個(gè)馬桶,里面有一封信——愚人節快樂(lè )......
  剛到英語(yǔ)學(xué)校,一推開(kāi)門(mén),“框”!門(mén)上的水桶里面的水飛流直下三千尺,我馬上就會(huì )被凍死。我心里的怒火終于展開(kāi)了:“這是誰(shuí)干的!”同學(xué)們異口其聲道:”我們絕對不會(huì )告訴你是我們干的!拔視,這叫不告訴啊,愚人節人人都會(huì )整人吧。誰(shuí)知,剛上課老師就說(shuō):”今天晚上做2套卷子!“”啊~!“”同學(xué)們不用擔心,假的!斑B老師都會(huì )愚人了。
  下午體育課上,我們每個(gè)人都跑了20xx米,剛要休息時(shí),小孟對我說(shuō)班主任喊我過(guò)去。我心不在焉的說(shuō):”嘿,別想再忽悠我了,我才不去呢!啊蹦悴蝗ニ懔,別怪我沒(méi)喊你!靶∶险f(shuō)?梢幌抡n,班主任就對我說(shuō):”我喊你來(lái)辦公室你怎么沒(méi)來(lái)?“”這......“我有口難言。
  回到家,媽媽讓我先寫(xiě)作業(yè),然后媽媽燉排骨肉,做好了喊我吃!昂谜O!”我乖乖的去房間寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè),我開(kāi)始看書(shū),可是,我等了好久都沒(méi)人來(lái)喊我吃飯,我看了看手表——19:02,現在應該吃完飯了。我推門(mén)一看,真是開(kāi)門(mén)大吉呀——爸爸媽媽已經(jīng)把排骨肉吃完了,媽媽看見(jiàn)我,說(shuō):“今天是愚人節,你以為我會(huì )喊你嗎?”媽媽邊吃邊說(shuō),旁邊的爸爸哭笑不止。
  睡覺(jué)時(shí),我與發(fā)現一個(gè)大盒子,里面還是一個(gè)馬桶,真是惡趣味,里面被小孟寫(xiě)下了幾行潦草的字——愚人節快樂(lè ),(^o^)/~......

愚人節作文300字 篇3

  小朋友,你們應該知道愚人節吧!但今年的愚人節,我們被樓老師騙得團團轉。

  午間休息時(shí)間,老師眉開(kāi)眼笑地把我們全班召了過(guò)來(lái),說(shuō):今天我有一個(gè)好消息。我們期待著(zhù),有的人還忍不住跟他們唧唧咕咕地討論起來(lái)。我心想:什么好消息讓樓老師這么高興呢?當樓老師說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè),本來(lái)一片寂靜的教室立刻變成了熱鬧的海洋。有些人大聲地喊說(shuō):哪,怎么可能。這叫喊聲快把整個(gè)校園都轟炸了。有些人高興地把燈炮給拿下來(lái)。我也不例外,心想:今天樓老師怎么像觀(guān)音大師那樣大發(fā)慈悲,如果每天都沒(méi)有作業(yè)那該有多好!

  下課了,有些人還半信半疑的,還在議論今天到底有沒(méi)有作業(yè)。而我們的大班長(cháng)楊淳還每節下課不停地纏著(zhù)樓老師問(wèn):今天到底有沒(méi)有作業(yè)。我后面的吳港均說(shuō):肯定有作業(yè),并且還是一篇作文,今天可是愚人節。

  到了班隊課,老師說(shuō):今天的作業(yè)是完成生字抄寫(xiě)本,寫(xiě)一篇作文,背書(shū)。不我們個(gè)個(gè)上氣不接下氣地喊。早把高興拋到了九霄云外,還把傷心從十八層地獄趕出來(lái),來(lái)到我們身旁。我們班的陳泉蓀還不停地拍自己的頭,好像以為這件事不是真的。我發(fā)現今天的云格個(gè)暗,好似要踏下來(lái)一樣。

  放學(xué)了,我又覺(jué)得今天的書(shū)包特別重。我恨不得大聲地說(shuō):我討厭愚人節。

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