有關(guān)快樂(lè )的運動(dòng)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂(lè )的運動(dòng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇1
又是一年一度的運動(dòng)會(huì )。我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻終于來(lái)臨，我終于可以在賽場(chǎng)上馳騁，為班級爭光。
“請參加男子60米的選手到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到劉老師的召喚，我立刻熱血沸騰，原本緊張的心又多了一抹激情�！邦A備……呯！”，我像一只離弦的箭，閃電般地飛了出去，伴隨著(zhù)觀(guān)眾的吶喊聲，我沖過(guò)了終點(diǎn)。一看結果，第二名！看來(lái)決賽有點(diǎn)兒危險��！但是，天不同人，決賽時(shí)，我望著(zhù)終點(diǎn)，心想，幾秒鐘的事，努力！我再次發(fā)射，再次沖出起點(diǎn)，但是二班的選手短跑實(shí)在太強了，我只贏(yíng)得了第三名。不過(guò)比賽重在參與，至少有一個(gè)名次，也是好的開(kāi)端。畢竟這是我參加的第一次運動(dòng)會(huì )。
正在我休息時(shí)，突然聽(tīng)到通知：過(guò)一會(huì )要有400米的決賽。完了完了，剛剛體力“爆發(fā)”了兩次，等會(huì )又要長(cháng)跑，怎么辦？不管了，拼一把吧，緊張的心情一直到了4點(diǎn)，終于聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)，請參加400米的運動(dòng)員到檢錄處檢錄。我才踏著(zhù)沉重的步伐走向檢錄處。幸好，我有一個(gè)難兄難弟——趙勁人，他告訴我不要緊張，放松去跑，努力就行。
放令槍一響，我遲疑了一會(huì )，才想起來(lái)這是在比賽。趕緊沖上去。糟糕，落了一大段了�？礃幼�，第一名拿不成了。不，不能就這么放棄，班里的同學(xué)們在為我加油，還幫我畫(huà)了加油的牌子，老師也在鼓勵我……我想著(zhù)，步伐不停地加快……超過(guò)一個(gè)，兩人，三個(gè)，第一名了！這時(shí)，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在為我吶喊：“洪佳宇，加油——�！弊詈�，我以1分22秒的成績(jì)取勝。雖然已是氣喘吁吁，大汗淋漓，但是因為喜悅，辛苦早已被拋到了九霄云外！
這次運動(dòng)會(huì )是一次實(shí)力的比拼，更是一次友誼的認識。這次運動(dòng)會(huì )有酸，有甜，有辛苦，也有淚水，更是一次意志的磨礪！
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇2
我常常與家人一起去公園運動(dòng)，親近大自然，享受天倫之樂(lè )，運動(dòng)可以增加肺活量，加強血液循環(huán)、促進(jìn)消化新陳代謝等作用，而且還會(huì )增強免疫能力，讓身體更強壯的成長(cháng)。
我很喜歡運動(dòng)因為我的爸爸精通多種球類(lèi)運動(dòng)，像是十項全能的運動(dòng)選手一樣，爸爸常常帶我去公園打羽球，回想到當時(shí)，我是多么的興奮呀！一開(kāi)始，我只是幫忙撿那顆雪白長(cháng)了羽毛的小小白球，玩起來(lái)都無(wú)精打采，后來(lái)爸爸小心翼翼教我打羽球的方法和姿勢，我是全神貫注的學(xué)習而且是不厭其煩的反復練習，連手都起了水泡了，但還是一竅不通，打不到球，真想放棄時(shí)，我使勁一揮，竟然打出去了，我的心里像灌了蜜一樣甜，臉立刻笑成一朵花。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸約好要到車(chē)庫門(mén)口打羽球，爸爸先發(fā)制人我則嚴陣以待，正當我們打得如火如荼時(shí)，趁爸爸沒(méi)注意來(lái)個(gè)聲東擊西，”咻！”強力殺球，”哇！”不偏不倚正中爸爸的鼻子，讓大家笑掉了大牙。
“藥補不如食補，食補不如運動(dòng)補”，學(xué)會(huì )一種運動(dòng)會(huì )讓我有一種成就感，也會(huì )讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，真是一舉兩得呀！
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇3
運動(dòng)，是什么？有人說(shuō)，運動(dòng)能讓人強身健體；運動(dòng)能使人精力充沛……而對于我而言，運動(dòng)使我快樂(lè )。運動(dòng)是我生活中不可缺少的那一項目，也是我難以割舍的愛(ài)好。
我的快樂(lè )源于運動(dòng)。
每日的清晨，伴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)啼聲，運動(dòng)就從這里開(kāi)始，美好的一天也是如此……
拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小調，邁著(zhù)有力而又輕快的腳步，快樂(lè )地運動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，我的腦海中就浮現出，“運動(dòng)”這兩個(gè)字眼，這是使人過(guò)目不忘的兩個(gè)字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內務(wù)，帶著(zhù)激動(dòng)的心去迎接這美好的一天，去感受運動(dòng)的快樂(lè )。
一下樓，就是學(xué)校的足球場(chǎng)了，我注視著(zhù)學(xué)生們參加八百米賽跑時(shí)的場(chǎng)景，他們在綠茵茵的田徑場(chǎng)上揮灑著(zhù)努力的汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著(zhù)：“快樂(lè )，我快樂(lè )的源泉��！”我知道，他們的眼中蘊藏著(zhù)希望。其實(shí)，運動(dòng)并不令人厭煩，運動(dòng)器材應有盡有，運動(dòng)可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。
我運動(dòng)的理由有很多：當我孤獨時(shí)，運動(dòng)使我更加樂(lè )觀(guān)向上，同時(shí)也是我的伙伴；當我心情郁悶煩躁時(shí)，運動(dòng)使我心靈更自由，心情更舒暢；當我四肢發(fā)軟無(wú)力時(shí)，我也有選擇運動(dòng)，運動(dòng)使我精力充沛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )有趣……
學(xué)生生活不僅僅止于學(xué)習，還在于運動(dòng)。像我這種體質(zhì)不太好的人，往往在課余時(shí)間自由奔跑，強身健體，揮灑青春的汗水……
我十分喜歡自己在操場(chǎng)上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅定。
對我而言，運動(dòng)時(shí)的你最自信。運動(dòng)并不是令人厭倦的；細細感受，運動(dòng)是使人心曠神怡，使人快樂(lè )，使人自由的。這就是我快樂(lè )的源泉——運動(dòng)。
今天，你運動(dòng)了嗎？
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇4
也不知哪位名人說(shuō)了:“生命在于運動(dòng)”，也已忘記我何時(shí)愛(ài)上了運動(dòng)，可我確實(shí)與運動(dòng)結下了不解之緣，我始終信奉--我運動(dòng)，我快樂(lè )。--題記
或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動(dòng)，幼年的我便開(kāi)始與父親踢起了足球--這大概是我的第一項運動(dòng)了吧。只依稀記得當時(shí)的自己毫不懂也毫不遵守規則，確是糊里糊涂地跟著(zhù)球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場(chǎng)中，累了便一屁股坐在地上，望著(zhù)足球憨憨傻傻地笑，運動(dòng)的樂(lè )趣盎然升起。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我已不屑去綠茵場(chǎng)中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最?lèi)?ài)。在岸上，我也許速度比不上你;但若在水中，那里則是任我叱咤的天下�；虺劣谒�，或浮于水;或悠閑，或疾速;或自然，或猛烈--水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無(wú)不讓我忘卻一切煩惱。
盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以路旁的綠蔭，蔚藍的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來(lái)。日益沉重的學(xué)習早已壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而散步--則不失為一種改善心態(tài)的好方法。
不知不覺(jué)間，籃球、NBA已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛(ài)籃球的父親自然不會(huì )讓我錯過(guò)這一項激情四溢的運動(dòng)。于是我又抱起了籃球，但是每當全身心地投入其中，千辛萬(wàn)苦搶得一個(gè)球，然后毫不懈怠地將其傳給隊友，聽(tīng)到隊友的一聲鼓勵--“好樣兒的”“不錯”時(shí)，我心里仍涌過(guò)一陣喜悅。一陣激動(dòng)，便又更全神貫注地搶斷別人的球了。
運動(dòng)伴我成長(cháng)。一位偉人曾說(shuō):“生命不息，運動(dòng)不止”，我雖然說(shuō)不出如此深刻的話(huà)語(yǔ)，但我也能自豪地高呼:“我運動(dòng)，我快樂(lè )!”
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇5
自從出現人類(lèi)的那一刻起，人類(lèi)就不停的運動(dòng)。在遠古時(shí)代，人類(lèi)的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去不得不進(jìn)行運動(dòng)。而現在，人們的確也很重視運動(dòng)，只不過(guò)目的卻不再是為了生存。許多女士運動(dòng)的目的是為了減肥，許多男士運動(dòng)的目的是為了強身健體，而我們這些學(xué)生運動(dòng)的目的更多則是為了獲得快樂(lè )，獲得健康。
我可以在運動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快；亦可以在運動(dòng)中體會(huì )到做人的道理：一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校舉行了年級之間的籃球比賽，看著(zhù)場(chǎng)上同學(xué)們追逐籃球、叩擊籃板的時(shí)候，那互相之間完美的配合，
我明白了團體的力量是強大的，當我們緊密團結時(shí)，所爆發(fā)出來(lái)的力量能戰勝一切??
運動(dòng)讓我感到快樂(lè )：我因學(xué)會(huì )了游泳，體會(huì )到成功的喜悅而感到快樂(lè )；我因運動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強壯而感到快樂(lè )；我因在運動(dòng)中發(fā)現了處事的道理而感到快樂(lè )……
而除了快樂(lè )我們想到最多的，就是——健康
自己一個(gè)人坐在窗前，看著(zhù)手心的汗滴時(shí)，突然覺(jué)得人好脆弱；風(fēng)大點(diǎn)兒就凍得要命，太陽(yáng)辣點(diǎn)就熱得要死，就像一條小船，要小心翼翼的，不然一個(gè)巨浪打過(guò)來(lái)，小船就會(huì )被打翻，沉入海底。一個(gè)人就這樣靜靜想著(zhù)??
“鍛煉”這兩個(gè)字這么寫(xiě)，意思不就是多走走才能獲得力量，那又有幾人照做了呢？就拿我們中學(xué)生說(shuō)，有幾個(gè)人一天下來(lái)，走的路有2、3公里長(cháng)？多運動(dòng)總沒(méi)壞處，但現在，我們不是以學(xué)習忙的理由，就是以作業(yè)多的理由來(lái)“欺騙”、來(lái)“麻痹”自己，有的甚至直截了當地說(shuō)：“有那閑工夫鍛煉，不如上網(wǎng)給自己的人物提升等級�！钡珔s不知道，在這過(guò)程中，我們不僅僅只是傷害了眼睛，還傷害了生命活動(dòng)的器官。其實(shí)，運動(dòng)不僅能幫我們鍛煉體質(zhì)，還能預防近視，增強我們的免疫力。
運動(dòng)給人帶來(lái)的好處太多了，我們心中的總理想是一個(gè)繞一個(gè)，一個(gè)圍一個(gè)，始終解不開(kāi)，無(wú)法到達中心處，但唯一能夠解開(kāi)一切纏繞資本的只有一句：健康是
生命的本錢(qián)，沒(méi)有健康和快樂(lè )，這個(gè)“1”，后面有再多的“0”也是白搭，而運動(dòng)就是創(chuàng )造健康的最好方法。合起來(lái)就是一句名言，一句經(jīng)典：生命在于運動(dòng)！我健康，我快樂(lè )。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇6
我屏氣凝神，雙眼緊緊看著(zhù)對方，那只，蓄勢待發(fā)的球�？諝夥路鹉塘�，地球好像不轉了，只有那沉悶的呼吸還環(huán)繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。
場(chǎng)上，在燈光的強光下，眼睛不時(shí)折射出晃眼的亮。我的目光堅定，雙臂張開(kāi)，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。
“開(kāi)始�！眿寢屢宦暳钕��！皩κ帧卑职忠陨袼賮�(lái)了個(gè)“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態(tài)如一個(gè)芭蕾舞者，一邊旋轉一邊飛翔，后是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著(zhù)一股勁風(fēng)，撲面而來(lái)。
我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢來(lái)了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著(zhù)一串“蜻蜓點(diǎn)水”，輕輕一拋，羽毛做了一個(gè)只有爸爸見(jiàn)勢不妙，以百米沖刺的速度沖了過(guò)去，那情景猶如抱一個(gè)摔倒的嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠，然后輕飄飄的一接，后而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直沖五米高空。
專(zhuān)業(yè)舞者才能做的連續三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網(wǎng)，向爸爸那兒一滾，以?xún)擅氲腵速度垂直下滑。
我卻因“高”得福�？匆�(jiàn)球在25米的地方，一個(gè)火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。
爸可接著(zhù)，戲劇一般的一幕發(fā)生了，爸爸利用球拍殺了個(gè)“回馬槍”，我屢占下風(fēng)，球飛過(guò)這飛過(guò)那，盡管我拼命翻轉，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！
爸防不勝防，羽毛球碰地了。
我咬牙積積分，爸爸也屢發(fā)猛攻……
回想起上周六，我不禁有些殷切期望下一個(gè)周六。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇7
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像一群小馬一樣擁出教室，高高興興地去活動(dòng)。
在我們學(xué)校的南邊有一群活潑可愛(ài)的女孩在跳繩，她們各站一邊，甩著(zhù)繩子，跳繩的同學(xué)兩眼盯著(zhù)繩子，等待著(zhù)時(shí)機沖過(guò)去，呵，機不可失啊，她飛快的沖到中間，隨著(zhù)節奏，上下地跳起來(lái)�？梢粫r(shí)的疏忽，她讓繩子絆了一下，只好退下讓位。輪到了另一位活潑可愛(ài)的女孩，她不慌不忙地跳了起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)‥‥‥哇好厲害跳了44個(gè)真佩服啊，另一位同學(xué)帶著(zhù)羨慕的口氣說(shuō)道。
在學(xué)校，有一群男生門(mén)下課最?lèi)?ài)去的地方，那就是乒乓球室。嗬!打得可真激烈啊!左邊是一個(gè)四年級的同學(xué)，別看他沒(méi)有長(cháng)的另一位選手高，可動(dòng)作卻非常的敏捷，而右邊是五年級的同學(xué)，他可是個(gè)乒乓球的老手，前兩局雙方打了個(gè)平手，現在是決定勝負的時(shí)候了，只見(jiàn)五年級的大個(gè)子來(lái)了一個(gè)猛力，而四年級的同學(xué)因抵擋不住，所以輸給了那個(gè)乒乓球的高手。同學(xué)門(mén)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
我真愛(ài)我們美麗的校園，因為它不僅是我們學(xué)習的地方，還是我門(mén)活動(dòng)的樂(lè )園。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇8
如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇了道路，就不要渴望平坦；如果你選擇了天空，就不要渴望晴空萬(wàn)里。生命似一杯苦澀的咖啡，雖然很苦，但有的人去愛(ài)不釋手，因為他們懂得品味生命，在苦澀中尋找快樂(lè )。
風(fēng)輕輕地拂過(guò)，傳來(lái)了春的消息。大地蘇醒了，欣欣然張開(kāi)了朦朧的睡眼，就在百靈鳥(niǎo)掠過(guò)的瞬間，它穿上了斑斕的霓裳，奏響了生命的序曲。
我是大地上一株平凡的野草，沒(méi)有鮮花的絢爛，沒(méi)有陽(yáng)光的輕柔，也沒(méi)有樹(shù)兒的挺拔，但我懂得尋找快樂(lè )。聽(tīng)。那雨點(diǎn)灑下的聲音多么美妙，它灑在淙淙的小河里，那是“哆”；它灑在透明的玻璃上，那是“來(lái)”；它灑在翠綠的藤蔓上，那是“咪”這是一曲多么婉轉的春的贊歌��！
尋找快樂(lè )，我發(fā)現快樂(lè )原來(lái)就在身邊。
瓦藍的天空里，白云飄逸，清風(fēng)吟唱，陽(yáng)光舞蹈，雄鷹翱翔，它們歡聚一堂，用雙手擁抱藍天，向它送去聲誠摯的問(wèn)候，感謝它的養育之恩。
我是藍天里一只小小的鳥(niǎo)，沒(méi)有白云的矯健，沒(méi)有風(fēng)兒的輕盈，沒(méi)有雄鷹的英姿，但我懂得尋找快樂(lè )。我飛向大興安嶺，和青翠的大叔友好地握手；飛向富士山，去看伴著(zhù)櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出；飛向哥本哈根，為美人魚(yú)擦去絕望的淚珠；飛向雅典衛城，感受千年古國的歷史意蘊 尋找快樂(lè )，我發(fā)現快樂(lè )原來(lái)如此純真。
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈推著(zhù)圈散去，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，為靜謐的湖水鑲上了一道金邊。
我是湖邊一棵小小的蘆葦，沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿；沒(méi)有透明的雨滴飄落時(shí)的清逸與灑脫；也沒(méi)有流星劃過(guò)時(shí)的璀璨與光輝，但我懂得尋找快樂(lè )�？礉櫦t的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)快樂(lè )的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好時(shí)光。 尋找快樂(lè )，我發(fā)現快樂(lè )原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
我是河里的一條小魚(yú)，尋找游泳的快樂(lè )；我是山間一朵鵝黃的菊花，尋找綻放的快樂(lè )；我是路旁的一棵大樹(shù)，尋找挺拔的快樂(lè ) 我只是大自然中一個(gè)小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我不因平凡而憂(yōu)傷，不因微小而自卑。在短暫的生命中我尋找快樂(lè )，快樂(lè )讓我懂得要珍愛(ài)生命，要讓生命綻放出奪目的光彩。
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇9
今年，我學(xué)會(huì )了一項新技術(shù)，就是網(wǎng)球上手發(fā)球。
上手發(fā)球可以發(fā)重球，讓對手第一個(gè)球就反擊不了；上手發(fā)球還可以瞄準對手的弱點(diǎn)去發(fā)球，讓對手接不到球。
教練每天都讓我們發(fā)球，看我們動(dòng)作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發(fā)得很棒，能準確地發(fā)到教練說(shuō)的位置，還能完全控制好輕重。另一個(gè)隊員叫小杰，上手發(fā)得一點(diǎn)也不好，一會(huì )兒位置發(fā)偏，一會(huì )兒發(fā)太重。教練又教小杰了，要他發(fā)輕一點(diǎn)，看準位置，轉腰！他一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，但在發(fā)球的時(shí)候，就把教練的話(huà)拋到九霄云外去了。教練大發(fā)雷霆，讓他繞場(chǎng)跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過(guò)來(lái)了。后來(lái)他再也不敢不聽(tīng)教練的話(huà)了，發(fā)球進(jìn)步了——位置準確，力道也不會(huì )太重！
我最自豪的是幾個(gè)月前我們網(wǎng)球隊代表倉山區和南臺實(shí)小參加市網(wǎng)球比賽，我得了第六名。
有一場(chǎng)比賽十分激烈。當對手打高球過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就用“上手”；當對方打低球過(guò)來(lái)時(shí)，我就用“下手”——把球挑起來(lái)！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發(fā)了過(guò)來(lái)！我接到了！如果我還在左邊，她就會(huì )打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來(lái)，我發(fā)過(guò)去，她接過(guò)來(lái)，我不停地奔跑、前進(jìn)和后退，一共打了五六個(gè)回合，最后她沒(méi)接到。我贏(yíng)了！我累極了！
我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學(xué)校訓練時(shí)，我和齊景一組，對方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發(fā)球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發(fā)高球落到后場(chǎng)，由齊景接，落到前場(chǎng)，我接！但有時(shí)我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來(lái)接！有時(shí)，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個(gè)球，可最后他們什么也沒(méi)接到，我們就得分了！多么有趣！
我喜歡網(wǎng)球運動(dòng)，它帶給我快樂(lè )！
快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇10
自從放暑假后，我幾乎足不出戶(hù)。今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，我還是悶在家里，到了傍晚時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她和我說(shuō)：“一會(huì )吃完晚飯，我們一起去學(xué)校打籃球�！薄芭�，好的�！蔽掖饝藡寢�。
我很快地就吃好晚飯，換好籃球服和鞋子，拿上籃球就往學(xué)校走去。到了校門(mén)口，媽媽和我說(shuō)田絡(luò )羽也在，我馬上跑了進(jìn)去，田絡(luò )羽果真在，我帶著(zhù)籃球去找田絡(luò )羽，我問(wèn)她要不要去打籃球，她同意了。我們飛快地向籃球場(chǎng)跑去。
我們走進(jìn)籃球場(chǎng)后便開(kāi)始打球了，剛打了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)她也要加入，我和田絡(luò )羽兩個(gè)人攻擊媽媽一個(gè)人，媽媽也不甘落后。聽(tīng)媽媽說(shuō)她讀書(shū)時(shí)是�；@球女隊的，難怪這么厲害。天色漸漸地黑了，我們準備去操場(chǎng)上玩，我走向體育設施，做起來(lái)各項運動(dòng)，媽媽還夸我厲害呢！我心里暗暗高興。
我玩了好幾個(gè)體育項目，天色已經(jīng)很晚了，我依依不舍地回家了，今天我真的很開(kāi)心，下次我還要再去，運動(dòng)是多么快樂(lè )的一件事。
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