以月亮為主題的初二作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以月亮為主題的初二作文，歡迎閱讀與收藏。
以月亮為主題的初二作文1
月光灑向大地，照亮了你，照亮了我。抬頭仰望，讓人不由得吟誦出蘇軾的千古佳句；‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！恢獣�(huì )引發(fā)多少人對人生的思考。
那是五年級時(shí)的一件事，那是一個(gè)星期三下午的作文課，對于喜歡寫(xiě)作的我來(lái)說(shuō)，那會(huì )是多么美好的時(shí)光啊。幾乎每次我的作文都可以被老師拿到講臺上當范文朗讀，這是我最自豪的一件事。上課鈴響后，老師像往常一樣，拿著(zhù)二疊作文本來(lái)了。一疊是寫(xiě)的經(jīng)典，當范文讀的；一疊則是寫(xiě)的不好的，我很期待老師宣布名字。老師宣布寫(xiě)的好的同學(xué)的名字，這可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一個(gè)拿出來(lái)讀的，這次怎么不的��！我想應該這次我的作文在下面吧。我等待著(zhù)，最后一個(gè)還不是我的作文，我很傷心。老師說(shuō)；下課后，向寫(xiě)的好的同學(xué)請教一下，找一找自己的不足。
我想這只不過(guò)是一次小失誤，沒(méi)關(guān)系，我向他們請教一下不就完善自己了。這個(gè)自我暗示，讓我心情好了許多。于是，下學(xué)后，我向班里
的小娟同學(xué)請教寫(xiě)作方法。結果，卻被同學(xué)嘲笑了。那個(gè)同學(xué)驕傲地說(shuō)；連這都不會(huì )，算了，我才不教你。這更是火上澆油，我更傷心了，淚珠在眼眶里打轉，忍不住掉下了眼淚。
晚上吃完飯，我坐在門(mén)前的臺階上，為白天的事傷心。月亮照射的光那么清冷，凄涼。我抬頭望著(zhù)空中的月亮，向月亮訴說(shuō)自己的悲傷。層層薄云，如煙似霧，遮住了月亮。然后，又輕輕地為月亮拉開(kāi)了窗簾。這時(shí)月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高潔的品性。賞月讓我明白了許多，給了我啟示。人就像月亮一樣都會(huì )有陰晴圓缺，不美好的事常會(huì )伴隨我們。但月亮不還是依然在天空中，默默地奉獻著(zhù)自己微弱的光。我們不也應該像月亮一樣做最好的自己。
月亮給了我啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。風(fēng)雨后的花朵，才最堅強�？朔щy，不斷努力，相信自己，做最好的自己。放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在藍天中飛翔！
以月亮為主題的初二作文2
回憶起童年，腦海里最清晰的，便是那皎潔明亮的月。
兒時(shí)，我總愛(ài)在月朗風(fēng)清的夜，躺在媽媽的懷中，仰望天上的銀盤(pán)，纏著(zhù)媽媽為我講那令人神往、令人癡迷的神話(huà)。印象最深的當屬美麗的嫦娥誤食仙藥、奔月成仙的故事。媽媽的聲音很輕柔，像春天的細雨，夏夜的輕風(fēng)；又像秋風(fēng)中的落葉，冬日里的小雪。在媽媽的懷抱中，便是我最大的幸福。望著(zhù)夜空上那悠悠的嬋娟，似乎鼓著(zhù)腮幫子，是在羨慕著(zhù)我呢！我又想象著(zhù)和它對話(huà)，驕傲又甜蜜的癡笑著(zhù)。駕著(zhù)似月光般柔軟的愛(ài)，似月光般飄渺的音，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。夢(mèng)里我和媽媽圍著(zhù)月亮，唱著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)……
中秋節是中國的傳統佳節，我總是期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，我想念散發(fā)著(zhù)溫暖光輝的那輪圓月。
傍晚來(lái)臨，天空慢慢披上黑袍；月亮升起來(lái)了，掛在天際，像綴著(zhù)的一顆璀璨的明珠。我坐在庭院中，定定地望著(zhù)。奶奶慈祥地笑問(wèn)：“這么入神，看什么呢？”我則指向那輪柔和，開(kāi)心地答道：“月亮��！我看見(jiàn)嫦娥的玉兔了，在桂樹(shù)下找月餅吃呢！”一家人開(kāi)懷大笑。我又看見(jiàn)，笑聲飄到了天空中，那調皮可愛(ài)的玉兔，嚇得鉆進(jìn)了月旁的一叢云朵中，只露著(zhù)兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，在天上輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)。我笑得更歡了，眼睛瞇成了月牙，嘴也咧成了月牙，眼里盛滿(mǎn)著(zhù)月光，也因這一笑，溢了出去。
倏地，一團螢綠闖入我的眼簾。睜大眼睛一看，不知何時(shí)，四處聚來(lái)十幾只螢火蟲(chóng)。我玩興大起，迎著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠跳著(zhù)跑著(zhù)。用手輕輕一罩，一顆小月亮就屬于我了�？商焐系脑铝了坪醪毁澩�，連忙躲進(jìn)云中，生氣了。我也明白了他的好意提醒，流連地看了幾眼“小月亮”，便松手將它放回夜空。不一會(huì )兒月亮又出來(lái)了，還是那么皎潔，還是那么笑意盈盈。月光輕輕地撫摸著(zhù)我，這可不是在表?yè)P我么？
童年的時(shí)光，伴著(zhù)月，伴著(zhù)愛(ài)，伴著(zhù)樂(lè )，又伴著(zhù)真，可不是一生中最珍貴、美好的？可不是最令我懷念與回味的？
以月亮為主題的初二作文3
有時(shí)候，閉上眼睛將水中的碎月捧起，那一剎仿佛天幕也盡在手中，你亦在閃爍著(zhù)光�！}記
夏夜總伴隨著(zhù)喧鬧的蟬鳴與靜謐閃爍的螢火蟲(chóng)，還有少年天真得有些好笑的夢(mèng)。自行車(chē)的輪軸碾過(guò)滿(mǎn)是鮮花與雜草的山坡，傍晚的風(fēng)帶起少年松軟的發(fā)。汗珠在他的`脖頸間流淌，雙腿賣(mài)力地瞪著(zhù)有些掉漆的踏板，衣角和風(fēng)一道舞著(zhù)。他伸出了手，想要將近在咫尺的月攬下，可毫無(wú)意外的，他與自行車(chē)一同摔倒在了草叢中，他的牙緊緊地咬著(zhù)下唇，鼻尖卻不住地發(fā)酸。
“母親，那是什么？”
“寶兒，那是月亮，你看它，多白多亮��！”
“以后，我把它摘給母親��！”他的眼眸中閃著(zhù)星光，母親噙著(zhù)笑，她的眼中卻滿(mǎn)是惆悵。
他一次一次地嘗試，卻怎么也觸不到那抹又白又亮的月光。他走遍了青草依附著(zhù)的山坡，他登上座座漫花遍野的高山。但，月總離他那么遙遠。
少年從堆積如山的教輔與試卷中抬起了頭，高考前的壓力讓他不敢放松太久，便繼續俯首案前。這一年來(lái)，他不斷地寫(xiě)題，不斷地積累，既然資質(zhì)不如旁人，那便要更加努力，因為沒(méi)人會(huì )停下來(lái)等著(zhù)你。
他一次次努力嘗試，雖談不上好，可他卻一次次地超越了自己。他覺(jué)得離翻過(guò)高考這塊大石，也不遠了。
考試那天，大雨滂沱，他的心情卻如朗朗晴天。這一次，他要超越的不僅僅是自己……
風(fēng)輕拂過(guò)夏夜的草坡，早已破舊不堪的自行車(chē)被小心地放倒在樹(shù)旁。他伸手比了比月亮，卻不再想要攬祝
十一年前，想要攬月卻撈起水中月的那個(gè)少年——五年前，高考大捷明明很開(kāi)心卻還是幼稚地捧著(zhù)水中月的那個(gè)少年——如今，倚坐在樹(shù)旁靜靜地望著(zhù)那輪明月的少年——三個(gè)影子仿佛重合到了一起，他噙著(zhù)淚：“母親，我也算為你摘到了月��！”
我將永遠堅持到底，奮不顧身，披星戴月地奔向你。
以月亮為主題的初二作文4
月亮是夜晚的天使，她為人們照亮了前面的路，也正是人們最需要光明的時(shí)候，她出現了。月亮是人們所有情感的寄托，也是人們情感最好的安慰。
唐代詩(shī)人李白，曾為這潔白無(wú)瑕月亮埋下了永垂不朽的詩(shī)篇：“今人不識古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此�！边@句詩(shī)說(shuō)明了從古至今所有的人們都對月亮有著(zhù)獨特的情感，看一看，想一想，為什么月亮如此偉大？因為她默默的為人們傳送光明，月亮用她那皎潔的月光照亮大地，仿佛為大地披上了一件隱形的紗衣。一個(gè)孤獨無(wú)助的人低著(zhù)頭走在小路上，忽然一輪明月的銀光灑在了他的身上，這個(gè)人仿佛得到了鼓勵，抬起頭來(lái)拾了拾衣服不懼怕任何東西一般便大步流星向前走去。
月亮又是悲傷的，她的苦楚只有她自己知道，在寂寥的夜晚中她是孤單的，沒(méi)有任何陪伴，也沒(méi)有人的熱鬧；有的只是一面“鏡子”——湖水和無(wú)邊無(wú)際的天空，自月亮“出生”以來(lái)就一直是這樣的，她無(wú)怨無(wú)悔一直堅守著(zhù)自己的職位，從沒(méi)有抱怨過(guò)一句也沒(méi)有后悔過(guò)自己來(lái)到這里；為了給自己解悶，她只好在自己的周?chē)鸀⑾裸y光，制造溫暖的感覺(jué)，這也許就是她給自己最好的安慰了吧！月亮更是溫馨的，她安撫了遠在他鄉的人，更讓在家鄉擔心自己兒女的人少了一絲擔憂(yōu)，當你傷心時(shí)她陪伴你跟你一起傷心，借而安慰你受傷的心靈，當你高興時(shí)，她陪你一起高興。
月亮在十五時(shí)是最圓的，她的圓代表著(zhù)家庭和睦，家人團圓�？墒�，一年中她哪有天天圓著(zhù)，當她彎著(zhù)著(zhù)腰時(shí)我不禁為她而感嘆：月亮，你為我們累彎了腰，可我們又能為你做什么呢？你像個(gè)母親般每個(gè)夜晚伴隨我們入眠，我們睡的很好可你卻一直未眠，早上來(lái)臨的時(shí)候你又悄悄的離開(kāi)了我們，生怕把我們驚醒�！�
這位夜晚的“天使”，為人們照亮了前面的光明，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我們身邊。
以月亮為主題的初二作文5
“啊，真不高興！”怎么了？唉！你還是先聽(tīng)聽(tīng)外面的聲音吧——沙沙沙，沙沙沙，轟隆隆——沙沙沙……
平時(shí)，下場(chǎng)雨也不至于愁眉不展的，可是，你要知道，今天是一個(gè)特別的日子，八月十五中秋節。
我最?lèi)?ài)中秋圓月，也愛(ài)蘇東坡的詩(shī)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然我也知道，不可能年年中秋晴空萬(wàn)里，皓月當空�？晌移珢�(ài)花好月圓，如今卻是無(wú)法賞月，我自然就免不了要嘆息了。惋惜之余，我突然靈機一動(dòng)：家里不是有兩把用來(lái)畫(huà)畫(huà)的團扇，就用它來(lái)畫(huà)一個(gè)月亮吧！
團扇，圓圓的，代表著(zhù)團團圓圓，幸福美好。我在團扇上繪制一個(gè)皎潔美麗的月亮，便是希望全天下所有的家庭在這一天都可以合合美美，快快樂(lè )樂(lè )呢。
我先在網(wǎng)上下載了一張嫦娥奔月圖，然后打印出來(lái)。接下來(lái)，我把半透明的團扇放在打印出來(lái)的紙上，開(kāi)始描畫(huà)。我小心翼翼認真至極，生怕一不小心讓美麗的嫦娥毀容，令皎潔的月亮變形�！斑怼蔽宜闪艘豢跉�，總算是勾線(xiàn)完畢了，現在，可以開(kāi)始著(zhù)色嘍！
我為嫦娥穿上了雪白的長(cháng)裙，絲帶在柳腰間飛舞，芊芊素手隱藏在寬大的袖袍中。光彩亮麗的紅花，在鬢間顯得妖艷奪目。月亮黃中帶橙，皎潔至極。嫦娥飄飄欲仙的身姿，那義無(wú)反顧奔月的神情，讓誰(shuí)都會(huì )禁不住為之嘆息。嫦娥啊嫦娥，長(cháng)生不老如何好？如果不去偷靈藥，你還是凡夫俗子，怎么能飄飄欲仙呢？看，你的眼睛之下，成千上萬(wàn)的人類(lèi)在觀(guān)賞你，在觀(guān)賞你的月亮，慶祝家家戶(hù)戶(hù)像月亮一樣，美麗，寧靜，安詳，圓滿(mǎn)。
時(shí)間一分一秒地流逝，我也終于完成了我的“月亮”。我真開(kāi)心，因為我不僅擁有了雨天時(shí)中秋的圓月，有了屬于我一個(gè)人的月亮。不，不能是一個(gè)人的月亮，應該是全國人民的月亮。怎么變成全國人民的月亮呢？對，把我的作品照片發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家分享！也讓大家知道這是我過(guò)得最有趣的一個(gè)中秋。
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