月考作文集合8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的月考作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

月考作文 篇1

　　第一次看到試卷時(shí)，眉目之間凝成了一團，心也微微抖了一下，那驚詫和恐懼在瞬間遍及全身，雙手沁出了一層淡淡的汗珠。嗓子哽咽了許久。

　　今年秋天冷得出奇，而無(wú)情的寒風(fēng)透著(zhù)幾分嚴肅和冷漠。

　　獨自坐在桌前，不由得聯(lián)想到了那句話(huà)：千里之堤，潰于蟻穴。的確，語(yǔ)文和數學(xué)的基礎就如同數個(gè)螞蟻洞一般，無(wú)聲地侵蝕著(zhù)建立的堤壩，雖然沒(méi)有功虧一簣，但也處于風(fēng)雨飄搖之中。

　　我始終不敢相信自己的語(yǔ)文分數，這是初中入學(xué)以來(lái)的最低紀錄。而那些錯誤也令人感到可笑：注音查錯題和默寫(xiě)題。關(guān)于錯別字和易混音的問(wèn)題，我在很久就發(fā)覺(jué)了，但始終是睜一只眼閉一只眼，在作文中，我將它忽視：在作業(yè)中，我把它丟棄：在小測試中，我往往一知半解。就如同一面空隙太大的漏斗，毫不在意地將它們篩了出去，就算有疑惑，也不愿意去查查字典，叩求這門(mén)看似簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。于是這些螞蟻就肆無(wú)忌憚地穿梭在這其中，使自己的.成績(jì)狠狠地跌了下來(lái)。關(guān)于作文，正如我預料被毫不留情的打入了大眾分數線(xiàn)，選材過(guò)于陳舊，毫無(wú)新意，頭腦中仿佛已山窮水盡，顯得愈發(fā)捉襟見(jiàn)肘，沒(méi)有起到提分的輔助作用。語(yǔ)文成了最拖后腿的成績(jì)，對于我來(lái)數無(wú)疑是巨大打擊。

　　剛有些起色的數學(xué)成績(jì)也很不理想，主要錯誤是在選擇填空中。表面上是一些小問(wèn)題，實(shí)際則暴露出更大的隱患：時(shí)間不夠。對于一些較復雜的題，我總會(huì )有些驚慌失措，因為不熟練所以對題型感到陌生，自然會(huì )浪費大量時(shí)間。

　　對于其他科目，雖然沒(méi)有拉分，但那細小的問(wèn)題或多或少也同樣讓人感到遺憾。

　　許多事物是靠平時(shí)的點(diǎn)滴和積累才形成的，無(wú)論是錯誤還是知識，都在那時(shí)間的流里融合匯聚，錯誤的堆積是千里之堤潰于蟻穴，而知識的貯存則是水滴石穿，繩鋸木斷。

　　最后，我需要挑戰的一個(gè)問(wèn)題就是：心態(tài)。我在每一次考試中總會(huì )被那無(wú)數的緊張，壓抑所包圍，那陰影總會(huì )影響自己的發(fā)揮，過(guò)多的壓力往往令我慌張。許多更該用心去做去想去處理的事件，就在我漫天漫地的心煩意亂之中，被輕忽被漠視被省略了。因為，我只是一心一意地在生氣。在情緒上做文章，這是對自己的浪費。生命需要陽(yáng)光，心態(tài)更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè )觀(guān)和自信的心智模式，成功是一種心態(tài)，生活沒(méi)有固定模式，應該像陽(yáng)光一樣開(kāi)發(fā)�？鞓�(lè )的心態(tài)會(huì )像一縷溫暖的陽(yáng)光驅散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì )鋪滿(mǎn)每個(gè)角落。而我也發(fā)現，生活因為熱愛(ài)而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快。

月考作文 篇2

　　前不久，我們進(jìn)行了期末考試，感覺(jué)自己考的不是很理想，語(yǔ)文92.5分，數學(xué)90分，英語(yǔ)93分優(yōu)秀作文 ，主要錯在哪里呢？我今天就來(lái)分析一下我主要錯在哪里。

　　先說(shuō)語(yǔ)文，主要是在閱讀題錯，錯在我沒(méi)有認真的分析題意，導致扣了很多分。然后就是作文方面，我基礎知識掌握不牢固（就是標點(diǎn)符號不能寫(xiě)在第一個(gè)格子上），也導致扣了分。算一算就已經(jīng)扣了7.5分了。

　　再說(shuō)數學(xué)吧，才90分，這一次可算是考砸了.就是一些計算題、判斷題、填空題，要不就是計算錯誤，要不就沒(méi)認真讀題，老是錯在不該錯的地方，本身就粗心大意，更沒(méi)認真檢查，扣了10分。哎···

　　再說(shuō)我平常最不好的英語(yǔ)，這一次竟然是我自己的.成績(jì)里面的最高分了，不過(guò)我還是不滿(mǎn)意，因為都是錯在很簡(jiǎn)單的地方，可以算是不該錯的全錯了。算一算也就扣了7分了。

　　這就是我的成績(jì)，我自己很不滿(mǎn)意，一定要繼續繼續加油努力��！

月考作文 篇3

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間，第二次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著(zhù)一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時(shí)，我心里感到無(wú)比地自責，與自卑。

　　哎！語(yǔ)文91。5分，差點(diǎn)就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點(diǎn)：

　　1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0。5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫(xiě)錯了，后面寫(xiě)的.卻是對的。

　　2、基礎沒(méi)掌握好，有一道兩分題，是這么問(wèn)的：這句話(huà)用了____的描寫(xiě)方法，我二話(huà)不說(shuō)，就寫(xiě)上了夸張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，才是描寫(xiě)方法��！夸張分明是修辭手法嘛！

　　哎！英語(yǔ)56分，滿(mǎn)分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經(jīng)過(guò)我仔細的分析，總結出以下幾點(diǎn)：

　　1、實(shí)在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實(shí)在不懂的，因為這兩道題，我還沒(méi)有接觸過(guò)。

　　2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無(wú)語(yǔ)。

　　哎！數學(xué)98分。有人說(shuō)，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個(gè)啥啊，我們班里有五個(gè)一百，年級里有二十七個(gè)一百��！竟然都沒(méi)有我！我實(shí)在無(wú)語(yǔ)了……根據錯的題目，我分析出以下一點(diǎn)：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個(gè)得數吧，那還說(shuō)的過(guò)去，錯兩個(gè)，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫(xiě)對了！哎，看來(lái)以后，真得算的仔細點(diǎn)了！雖然這次考了3A，卻拿了個(gè)班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學(xué)習的疏忽。這學(xué)期每到周末，我幾乎是全天玩著(zhù)電腦，課外練習題什么的，根本不做，至于看書(shū)復習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態(tài)，調整學(xué)習態(tài)度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績(jì)：語(yǔ)文九十五以上，數學(xué)、英語(yǔ)100分！

　　……

　　我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……

月考作文 篇4

　　月考剛剛落下帷幕，我們的心情也許喜憂(yōu)參半。但考試過(guò)后們應該靜下心來(lái)想一想從考試中得到了什么，比如知識點(diǎn)的掌握上有無(wú)缺漏、規律定理和公式的理解是否準確、數學(xué)計算能力是否過(guò)關(guān)、審題是否細致、做題是否規范、時(shí)間的分配是否合理等等。另外反思自己上一個(gè)月的學(xué)習狀態(tài)和踏實(shí)程度，思考自己上課、作業(yè)、錯題以及總結是否真正地高效和到位。我們從這些環(huán)節入手彌補上一階段的疏漏之處，并做好下一個(gè)月的沖刺準備。月考不代表終點(diǎn)，只是上一階段學(xué)習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的松懈，調整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時(shí)訓練、規范性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規范程度。平時(shí)練習要高度細心，因為細節決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的語(yǔ)言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會(huì )有收獲。另外，提醒成績(jì)理想的同學(xué)，只有在鮮花和成績(jì)中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會(huì )是真正的強者。

　　初二年級，由于多了一門(mén)物理，同學(xué)們都感到了壓力、感到了緊張，影響到同學(xué)們的學(xué)習心態(tài)。在期中考試前的20天，我們要調整心態(tài)，爭取在期中考試中考出好的成績(jì)來(lái)。下面是我在后一階段管理班級應采取的措施：

　　1、嚴肅課堂紀律

　　一個(gè)良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高的保證。嚴肅課堂紀律，大力整治上課不專(zhuān)心，說(shuō)話(huà)搞小動(dòng)作的同學(xué)。配合學(xué)校，培養得力班干部，做到師生互管，學(xué)校、班主任、家長(cháng)共管，給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習環(huán)境！

　　2、培養學(xué)科帶頭人

　　利用班會(huì )，剖析本次考試情況。表?yè)P先進(jìn)，激發(fā)其動(dòng)力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動(dòng)，取長(cháng)補短，前后并進(jìn)。尤其是英語(yǔ)，一定要實(shí)行優(yōu)差幫扶，不讓一門(mén)課影響整體成績(jì)。

　　3、充分利用課余時(shí)間，早上、晚上、下午活動(dòng)時(shí)間，班主任準時(shí)到位，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習、作業(yè)等及進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　月考不代表終點(diǎn)，只是上一階段學(xué)習的檢驗和總結，我們不能有絲毫的松懈，調整狀態(tài)，昂首向前，在做題中重視限時(shí)訓練、規范性訓練，注重提高做題速度、答題的正確率、做題步驟的規范程度。平時(shí)練習要高度細心，因為細節決定成敗，不存在“好像是對的”“差不多就行”這樣的`語(yǔ)言方式。只要你認認真真地努力了，就一定會(huì )有收獲。另外，提醒成績(jì)理想的同學(xué)，只有在鮮花和成績(jì)中一直保持清醒頭腦并始終如一地努力拼搏的人，才會(huì )是真正的強者。

　　附：宣誓詞：

　　面對挑戰，我毫不畏懼; 面對困難，我勇往直前; 面對挫折，我絕不低頭; 面對失敗，我永不言棄; 面對自己，我不斷超越。 用我的信念和毅力， 達成我的神圣使命。

　　為了期中的勝利，吃點(diǎn)苦怕什么; 為了人生的輝煌，奮戰二十天怕什么; 為了自我的證明，付出點(diǎn)代價(jià)怕什么。

月考作文 篇5

　　傍晚，夕陽(yáng)余暉靜好。校園里人流漸稀，終究歸于寧靜與空曠。

　　這時(shí)，就在這青白的水泥路上，我挽著(zhù)你的胳臂走進(jìn)了校園，你一邊跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)兒，一邊四處張望，這里于你是陌生的。習慣了扛著(zhù)鋤頭從晨霧中歸來(lái)，習慣了一雙球鞋沾滿(mǎn)了泥巴，就狠狠地跺兩腳下，此刻，“嗒嗒”的皮鞋聲，像輕快的鼓點(diǎn)，如六月的雨點(diǎn)，我覺(jué)得，這聲音很美妙……

　　你像突然有了發(fā)現，鈍木般粗糙的手，拉著(zhù)我的手腕，急急地往櫥窗那邊趕。我的手腕很疼，卻不忍抽回。你仰著(zhù)臉，在照片間追尋一張熟悉的面孔，你的眉頭緊鎖，黑而干裂的手指在玻璃上緩緩劃行，忽而，你的雙目間似有一朵梅花綻放，那根黑得連裂開(kāi)的口子里都是黑的的手指連著(zhù)在玻璃上點(diǎn)了好幾下�！拔议|女，也上榜啦，哈哈……你照相咋不笑呢，不過(guò)很好看呢�！蹦憷�著(zhù)我的手，肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)，夸張的笑聲回蕩在寂靜的校園，我聽(tīng)見(jiàn)不遠處的廣玉蘭葉子“吧嗒”一聲落在地上。

　　“媽?zhuān)瑒e笑那么大聲，又不是第一名�！蔽也恢�道是誰(shuí)發(fā)明了光榮榜這玩意，我們學(xué)校還別出心裁地附上照片，我打心里抵觸這東西。一次次的失利已讓我惶惶不安，為何還要把恥辱昭告天下，我似乎能從鮮紅的榜上嗅到血腥的味道。

　　你抬著(zhù)雙手掩抑這笑，忽又認真的看著(zhù)我：“丫頭，不高興啊。怎么了，媽媽給你打滿(mǎn)分，行了吧�！蹦銚е�(zhù)我的脖子，手指如鈍刀滑過(guò)我的額頭，擦過(guò)我額前的幾縷頭發(fā)，我們慢慢走下臺階�！把绢^，今年的天旱，莊稼收成不好�？墒�，明年一定會(huì )大豐收的'，一定會(huì )！”我看你的眼睛，像是看到一彎秋水。

　　“媽?zhuān)�你真�?lè )觀(guān)！”我苦笑。

　　“你看看媽的手�！蔽业拿媲翱輼�(shù)根般的那雙手便是了，那是世界上最復雜的地形圖，細小的口子像一條條小溝，黑色的東西填充其間，不見(jiàn)肉色，媽媽?zhuān)�每次出門(mén)都要洗好多衣服，她說(shuō)那是為了洗手，千百年的塵埃似乎都烙上去了，再也洗不凈。

　　我把那雙手，放在鼻子上，有洗衣粉香味，蔥花香，桑木的香味……

　　我抬起臉，鄭重地對你說(shuō)：“媽?zhuān)�我也給你打滿(mǎn)分……”咸咸的液體滑進(jìn)嘴角。

　　木蘭花還在壯烈地開(kāi)放，天邊一抹燦爛的云霞，校園好靜……

月考作文 篇6

　　“離考試結束還有十分鐘！各位同學(xué)，如果你的作文還沒(méi)寫(xiě)，請加快速度構思并動(dòng)筆！如果你已經(jīng)考完卷，請認真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請加快時(shí)間！”監考老師坐在講臺上，眼睛掃著(zhù)每個(gè)同學(xué)的考卷說(shuō)。

　　“十分鐘！哦不��！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的同學(xué)，別的`同學(xué)已在安靜地檢查試卷，我才寫(xiě)了一個(gè)題目：“我好想邀游太空”。我看著(zhù)這個(gè)題目，不知如何寫(xiě)，看看手表，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點(diǎn)昏了過(guò)去，怎么辦？

　　我開(kāi)始調整自己的心態(tài)：“光急不會(huì )有什么好果子！安靜……”就寫(xiě)“仰望星空，星空多么美好！想著(zhù)神舟七號上天的景像，我不由展開(kāi)了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個(gè)開(kāi)頭還行！就寫(xiě)這個(gè)！

　　“現在！寫(xiě)完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個(gè)手勢，隨即，考場(chǎng)一片喧嘩，我也正好寫(xiě)完作文，緊張的感覺(jué)立刻輕煙般飄散．沒(méi)幾秒鐘，我的卷子也收上了。

　　星期一公布成績(jì)，發(fā)試卷了，我最關(guān)注的就是作文了，因為這篇想像作文是在我的筆下１０分鐘之內完成的��！

　　“張金棋,1號,83.5分!張宇軒,2號,76分!張黎明,3號,85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來(lái),我真高興啊!

月考作文 篇7

　　早晨的陽(yáng)光照在身上，懶洋洋的!陽(yáng)光那么的柔和，那么的溫暖，很舒服。這種感覺(jué)我已經(jīng)很久沒(méi)有感受到了，是因為沒(méi)有時(shí)間去感受!或許是沒(méi)有那種放松的心情吧!

　　越到考試了，反而我的心卻越是那么的平靜，想想剛開(kāi)始準備迎接第一次考月考的時(shí)候，那時(shí)的自己很浮躁，什么事都完成得不好，所以經(jīng)過(guò)父母的幫助，才考出奇跡。慢慢的自己在經(jīng)歷一次次考試的復習當中學(xué)會(huì )了更多東西。感覺(jué)每一天都過(guò)的那么的充實(shí)，那么的有意義。漸漸的自己的心態(tài)就慢慢的平靜了。

　　說(shuō)到復習，這段時(shí)間每天都是在復習語(yǔ)文——古詩(shī)文默寫(xiě)、基礎練習、文言文這三個(gè)部分，感覺(jué)自己似乎對考試充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了信心，但是卻不知道這是不是我自己一個(gè)人的感受，也不知道能不能過(guò)�，F在自覺(jué)不自覺(jué)的，腦里都是語(yǔ)文，畢竟下個(gè)星期二就要考試了，然后緊接著(zhù)的就要為數學(xué)英語(yǔ)做準備，有時(shí)候覺(jué)得很累，但是卻很充實(shí)�？勺钕Ｍ�的事情就是希望自己的付出能夠有回報。這幾日，一直都是深夜才睡覺(jué)，有的時(shí)候覺(jué)得對六年級的.學(xué)生來(lái)說(shuō)真的會(huì )受不了的，但是一想到不努力的后果，就必須重新的振作起來(lái)。

　　參考書(shū)，課本，一個(gè)一個(gè)，我都看遍了。也許不能完全消化，但是卻覺(jué)得自己吸收了一些東西。只有自己的語(yǔ)文基礎變得比以前好，自己才能夠聽(tīng)懂老師上課所講的內容。我必須要更加的努力才好!

　　望通過(guò)考試后，自己會(huì )有很愜意的感覺(jué)!現在必須要再練習自己在短時(shí)間內寫(xiě)出一篇好的文章。

　　還有2天就要考試了，最后的日子里我會(huì )繼續努力!祝福一切順利!好期待月考啊!

月考作文 篇8

　　第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來(lái)的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，當我所教的八年級二班的總成績(jì)擺在我的面前的時(shí)候，我心里有說(shuō)不出的感受，有滿(mǎn)意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績(jì)可以在年級里一比高下的尖子生，不滿(mǎn)意的是，班里的整體基礎水平有些讓人擔憂(yōu)。我認真分析了這次考試的成績(jì)，和一些失分的原因，基本統計出了一個(gè)數據。

　　我所教的八年級二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個(gè)人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問(wèn)題沒(méi)有，就是在細節方面還需要加強他們的培養提高，爭取在下次考試的時(shí)候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績(jì)很接近90，因此我在下一階段重點(diǎn)把他們培養到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學(xué)生，主要問(wèn)題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著(zhù)他們做閱讀題，尋找其中有規律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會(huì )放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。

　　從而我主要應該開(kāi)展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對不同階段不同水平的學(xué)生，有針對性的'輔導他們。第一就是寫(xiě)作的提高，其二是閱讀能力的培養，第三就是多給他們總結整理一些課外延伸的知識點(diǎn)。

　　縱觀(guān)這次成績(jì)，我覺(jué)得我的學(xué)生還是基礎有些薄弱，大方向上沒(méi)有什么問(wèn)題，總是在細節上出現錯誤。導致了一分一分的丟失�？赡苓@和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時(shí)沒(méi)有強調清楚。在接下來(lái)的備課工作中，我必須認真備課，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點(diǎn)，也不能漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。語(yǔ)文本身承載的內容就很多，需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。

　　特別需要說(shuō)的是，李建林老師很值得我學(xué)習。他帶的班一共有12位學(xué)生達到優(yōu)秀，因此應該多向他請教學(xué)習，如何講好語(yǔ)文教好語(yǔ)文。需要學(xué)習的東西真的有很多，不過(guò)，可以陪著(zhù)孩子們一起學(xué)習一起進(jìn)步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續加油，為了下一次的考試，下一個(gè)挑戰去努力!

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