【推薦】月考的作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的月考的作文10篇，歡迎大家分享。
月考的作文 篇1
今天是我這學(xué)期以來(lái)的第一次月考，我的心情十分緊張。
一開(kāi)始是考數學(xué)，剛開(kāi)始做時(shí)，還是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有難題�？傻搅撕髞�(lái)，卻越做越難。后來(lái)因為我做題速度慢，兩道應用題的得數還沒(méi)算出來(lái)就收卷了。此時(shí)的我是悶悶不樂(lè )，看來(lái)，我做題的速度應該提高了。接下來(lái)是考語(yǔ)文。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我閱覽了一遍。天哪！我不擅長(cháng)的“口語(yǔ)交際”和“漫畫(huà)欣賞”全都出現了，這讓我怎么辦。算了，先不管了，把會(huì )做的先做了吧！但是，這些題都很難，能夠確保正確的也沒(méi)幾個(gè)。這還能怪誰(shuí)呢？都怪我考前沒(méi)有復習到位才導致這么多題不會(huì )做。我邊做邊想。然而，我做著(zhù)做著(zhù)又想睡覺(jué)，我拼命睜開(kāi)眼睛。在寫(xiě)作文時(shí)，本來(lái)寫(xiě)一件事寫(xiě)到快結尾了，才發(fā)現剩下了十多行，看來(lái)，我只能用我的方法湊字數了。我不停地寫(xiě)，寫(xiě)到最后一行才停止，也不知道時(shí)間過(guò)去多少了。剩下的題，我想啊想啊......終于想出了一兩道題。我邊寫(xiě)邊罵，出這么難的題干什么啊，我的腦力是有限的啊。
接下來(lái)考的是英語(yǔ)，對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)比數學(xué)簡(jiǎn)單，比語(yǔ)文難�？墒墙裉熳銎饋�(lái)，好象比語(yǔ)文容易多了，但我還是有不會(huì )做的。想到最后，我看著(zhù)空著(zhù)的題目，想著(zhù)，老天爺，你幫幫我吧！就算是一個(gè)空也好。結果過(guò)了幾分鐘，我還真的想出來(lái)了兩三個(gè)呢！到了全部考完時(shí)，我的心情才逐漸平靜下來(lái)。反正考都考了，死就死吧，現在緊張也沒(méi)有用了！
通過(guò)這一次考試，我才發(fā)覺(jué)我的基礎真的不夠好，復習也不到位�？磥�(lái)，我還必須加倍努力學(xué)習，才可以取得自己心中那個(gè)理想的成績(jì)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡
月考的作文 篇2
每個(gè)人一生中都會(huì )面臨無(wú)數次考驗，而這一次次的考驗，就是見(jiàn)證我們成長(cháng)與知識儲存量的重要標志。
這段時(shí)間我們進(jìn)行了一場(chǎng)別樣的考試。為什么說(shuō)它是“別樣”的月考呢？那當然是因為它與我們所認知中的考試的形式大相徑庭過(guò)去，我們都是在學(xué)校，老師發(fā)試卷，讓我們做題；而這次，居然是在手機上掃描二維碼，進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)答題。真是既神奇又有趣��！
考試時(shí)間即將開(kāi)始了，第一場(chǎng)是數學(xué)，媽媽在一旁監視著(zhù)我，而我則是小心翼翼地捧著(zhù)手機，旁邊放著(zhù)練習本，以備不時(shí)之需。此時(shí)，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，因為是第一次參加這樣的考試，所以我感到既新奇又激動(dòng)，還略帶一點(diǎn)點(diǎn)小緊張
9點(diǎn)30分整！考試時(shí)間開(kāi)始了，我立刻用手機掃描二維碼，等了大概十秒鐘左右就進(jìn)入了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。首先映入我眼簾的是一個(gè)簡(jiǎn)單的信息填報，有班級、小組、姓名，見(jiàn)此，我愣了一下，接著(zhù)就立刻把我自己的信息快速填完。然后就繼續把網(wǎng)頁(yè)往下拉，我看到了題目，是選擇題，這時(shí)我就猜想：難道所有的題目都是選擇題嗎？于是我便一下把網(wǎng)頁(yè)拉到了最后，果然與我料想的一致。之后我又向上翻到第一題，開(kāi)始作答，一邊思考題目一邊在本子上面做練習。
過(guò)了一段時(shí)間后，我就把題目全做完了，我看還有一些時(shí)間，于是便從最后一題開(kāi)始倒著(zhù)來(lái)檢查。當我檢查了一半題后，眼看考試時(shí)間馬上就要結束了，逼不得已，我才把網(wǎng)頁(yè)翻到最后，提交了上去。
不一會(huì )兒手機屏幕就跳轉到了另一個(gè)界面。哦！原來(lái)是題目解析和成績(jì)，還有排名。我看了一下我的得分，95分，于是我就點(diǎn)開(kāi)我的錯題集分析錯因
接下來(lái)這些天我們又考了語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理
這次月考真是有趣，它既開(kāi)闊了我的視野，又讓我增長(cháng)了知識，真希望能夠多開(kāi)展幾次這種“別樣的月考”！
月考的作文 篇3
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語(yǔ)文老師吳老師就抱著(zhù)一厚沓月考試卷快步走進(jìn)教室，好像有十分火急的事一樣，對大家說(shuō)：“抓緊時(shí)間考試，這次試卷內容較多�！痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷，我習慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來(lái)，原來(lái)作文要寫(xiě)500字以上，怪不得老師說(shuō)內容多。
開(kāi)始答題了，我沒(méi)寫(xiě)一道題心中就為此緊張一分，平時(shí)再熟悉不過(guò)的答案，如今也變得無(wú)比陌生。
過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，到達了閱讀理解這一獨木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道，這次的閱讀理解要寫(xiě)感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學(xué)過(guò)的所有知識，翻來(lái)覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過(guò)了這道危險的'獨木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過(guò)去，幸好是自命題作文，主題是：母親節，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫(xiě)了上去，終于寫(xiě)了578個(gè)字。
寫(xiě)完試卷，不怎么愛(ài)檢查的我，四周看了看，同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫(xiě)完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著(zhù)，老師開(kāi)始收卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)硬拉著(zhù)試卷向老師求情，請老師再給一些時(shí)間，都一一被老師拒絕了。
寫(xiě)完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書(shū)或與同學(xué)一起對答案。
希望我的月考能夠考好!
月考的作文 篇4
今天我們有一次月考，月考數學(xué)。還有一次語(yǔ)文寫(xiě)字考試，和一次英語(yǔ)考試，這一次英語(yǔ)和語(yǔ)文可是都要書(shū)寫(xiě)的。不過(guò)英語(yǔ)既要書(shū)寫(xiě)也要速度，語(yǔ)文也不例外。數學(xué)月考是在上午的第二節課，語(yǔ)文和英語(yǔ)是在上午的第三節課。
在考試的之前我們的心情是多么的緊張的呀！數學(xué)月考的時(shí)候，我在考場(chǎng)的時(shí)候我把卷子寫(xiě)完，寫(xiě)完了之后，可是我又檢查了，在檢查的過(guò)程中，我的直尺子掉在了地上兩次，原因是我翻卷子的時(shí)候掉的。英語(yǔ)考試的時(shí)候，我已經(jīng)盡力了，可是我還沒(méi)有寫(xiě)完，我是先把我會(huì )做的寫(xiě)完，再寫(xiě)別的難的。語(yǔ)文考試的時(shí)候，我也是已經(jīng)盡力了，可是，我還沒(méi)有寫(xiě)完了我就上下里最后一題��！如果我內再快一點(diǎn)的話(huà)我就可以寫(xiě)完。
這既是我考試的心得。
月考的作文 篇5
“吱嘎——”伴隨著(zhù)開(kāi)門(mén)聲，原本熱鬧如市場(chǎng)的班級頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲——班主任進(jìn)來(lái)了！
我的班主任叫李雙燕，教數學(xué)，中等身高，說(shuō)話(huà)時(shí)眉毛經(jīng)常上挑，與別的老師相比，沒(méi)有什么不同之處，可她教過(guò)的學(xué)生都知道她有一個(gè)很突出的特點(diǎn)——嚴。
只見(jiàn)她緩步走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拿著(zhù)一張紙，靜靜地站在講臺上，顯得不怒自威。良久，她“啪”地一拍桌子，面沉似水，緩緩開(kāi)口：“這次月考的成績(jì)出來(lái)了，我說(shuō)，你們聽(tīng)著(zhù)，不許說(shuō)話(huà)！王彤，班級第一，總分554，年組第六；宋喆，班級第二，總分553，年組第九；王磊……”她說(shuō)話(huà)的速度不慢，幾分鐘就念完了全班的成績(jì)，可下面的我們卻好似度過(guò)了一個(gè)世紀，當說(shuō)到宋喆的時(shí)候，我懸著(zhù)的心總算是放了下來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及高興，老師竟然把目光對準了我：“這是你們初中的第一次月考，看看你們的成績(jì)，都成什么樣了？天天就知道玩！”話(huà)鋒一轉，又道：“你們可能會(huì )想一分不重要，可在中考中，一分可能導致你考不上海爾二，甚至升不了高中！要知道，一分就是一個(gè)分水嶺，可能會(huì )決定你一生的命運！”
老師的話(huà)每一句都像千斤巨錘一樣狠狠敲在我的心底，敲碎了我的自滿(mǎn)，敲碎了我的驕傲，仿佛一聲長(cháng)鳴的警鐘，讓我重新審視自己，讓我不再安于現狀，為美好的明天做出不懈努力！教室里又重新變得寂靜無(wú)聲……我要感謝那次月考，感謝我的老師：月考讓我認識到自己的不足，老師讓我不再驕傲。謝謝你，我的班主任；謝謝你，我的第一次月考！
月考的作文 篇6
剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇，而初中的學(xué)習也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過(guò)的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了，我們要進(jìn)行一次月考，老師一周前就對我們說(shuō)了，可我的“讀書(shū)”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業(yè)寫(xiě)完了就睡覺(jué)了。
上課的時(shí)候，老師講的一切重點(diǎn)知識，我只記在了一個(gè)本子上，大概意思不是很明白，地理課，我是一點(diǎn)也不明白，老師留作業(yè)，我都是照同學(xué)抄的，除了地理外，別的課都還行。
一周的時(shí)間，很快就過(guò)去了。在月考的前一晚，我先看了看語(yǔ)文書(shū)，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒(méi)什么問(wèn)題的。例如《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè )府詩(shī)集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學(xué)常識我都會(huì )背。所以，由只會(huì )文學(xué)常識的語(yǔ)文有轉向了數學(xué)。數學(xué)可以說(shuō)是我的強項，因為我是數學(xué)課代表，所以數學(xué)我沒(méi)總復習，只是翻了幾頁(yè)。該到英語(yǔ)了，英語(yǔ)我是一點(diǎn)也不會(huì )，可以這么說(shuō)，英語(yǔ)認識我，我不認識英語(yǔ)，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時(shí)間我看了看小說(shuō)等。月考的前一天我是這么度過(guò)的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會(huì )的題也答錯了，可能因為緊張的關(guān)系，也可能因為我沒(méi)復習好啊。數學(xué)題我太過(guò)自信，而算錯很多題。成績(jì)下來(lái)后我真的很失望。
月考的作文 篇7
開(kāi)學(xué)后，我下課就攻英語(yǔ)地理，因為我明白了學(xué)習的重要性。我根本沒(méi)把政史生放在眼里。數學(xué)本來(lái)就不錯。因為小學(xué)不看副科一樣在40分以上(滿(mǎn)分50)一個(gè)月后，語(yǔ)文數學(xué)學(xué)的糊里糊涂，一敗涂地。專(zhuān)攻的地理也沒(méi)理解。開(kāi)始月考了。
月考完畢，成績(jì)全部出來(lái)了。我被眼前的成績(jì)嚇到了，都不敢相信是我自我考得。語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)滿(mǎn)分120的卷子，語(yǔ)文93(在我們班成績(jì)還算是能夠的，作文在我們班扣的是最少的)數學(xué)85，看完這個(gè)成績(jì)，我差點(diǎn)就休克了。怎樣可能啊?英語(yǔ)117，不會(huì )吧。英語(yǔ)是我強項，這張試卷還那么簡(jiǎn)單，怎樣說(shuō)也要120吧。幾部1064人，英語(yǔ)滿(mǎn)分14。我怎樣不是其中一個(gè)啊?哎······政治44，沒(méi)失常。地理生物2829。歷史23。天哪，我不活了，副科三門(mén)不及格(副科滿(mǎn)分50，及格300)。
我的總成績(jì)是419，幾部756名，班級87人我排55。哼，小學(xué)班里90人我也在前15啊�！ぁぁぁぁぁみ@次怎樣搞的。排行都出來(lái)了。哎，眼看又要期中考試了，地理生物都沒(méi)聽(tīng)懂，怎樣辦啊?
月考的作文 篇8
月考的卷子發(fā)下來(lái)了，當時(shí)我很緊張，過(guò)了一會(huì )，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分數96。5分，哎，沒(méi)達到理想的分數。
不過(guò)我的卷面很整潔、字寫(xiě)得很好，老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好！”我感覺(jué)心里美滋滋的。
其中還有一些字因為寫(xiě)的太急了，寫(xiě)得很不好，雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì )把字寫(xiě)得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是因為字寫(xiě)得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)：“我要把它當成學(xué)習的榜樣�！痹S多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！
我還為自己設了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。
月考的作文 篇9
下午上課的時(shí)候，婁老師拿著(zhù)一沓卷子，踩著(zhù)高跟鞋“咯噔咯噔”地走進(jìn)了教室。
到底是什么卷子呢？我把頭往前一探，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，啊，原來(lái)是這次的期中試卷！“要發(fā)語(yǔ)文卷子了！”我心里緊張極了。
我覺(jué)得，我的成績(jì)應該不會(huì )低于89分，因為除了個(gè)別不會(huì )的題，其它題我都十分認真地做了。慢慢地，我緊張的心情變成了期待，再由期待變成了高興，好像我命中注定會(huì )考個(gè)好成績(jì)似的。
我美滋滋地想：我的成績(jì)一定比表哥高！一定的！嘿嘿，再見(jiàn)到他的時(shí)候，我該怎么炫耀我的好成績(jì)呢？
“趙康卓”，老師的話(huà)把我從美夢(mèng)中拉了過(guò)來(lái)。我急忙跑到講臺上，可映入眼簾的不是可愛(ài)的紅勾勾，而是討厭的紅叉叉。我的心情晴轉多云。再一看成績(jì)，啊，才84。5分！我的心頓時(shí)碎成了無(wú)數碎片。我的臉紅極了，只覺(jué)得臉上有一團火在燃燒……
回到座位上，我開(kāi)始認真地查找失分的地方，并努力思考正確的答案。唉，只怪我平時(shí)積累的詞語(yǔ)太少啦！看來(lái)，我以后還得多讀書(shū)多積累呀！今后，我一定要好好學(xué)習，爭取期末考出好成績(jì)；我還要多發(fā)言，多思考，做個(gè)有思想的好孩子！
相信我，我一定會(huì )做到的！
月考的作文 篇10
進(jìn)入九年級，添加了一門(mén)新科目，考試的范圍放大到整個(gè)初中所學(xué)的知識，繁重的學(xué)習任務(wù)下，同學(xué)們學(xué)習的信心仍未被擊退，并在一次次的檢驗下，更加強烈。
英語(yǔ)默寫(xiě)的新模式、新制度，作業(yè)收取效率的提高，夕會(huì )時(shí)間的重新安排，一項項的改革都標志著(zhù)我們已進(jìn)入九年級，進(jìn)入沖刺的階段。
上課回答問(wèn)題時(shí)，組內聽(tīng)到的除了平常經(jīng)常響起的幾種聲音，還有幾個(gè)新聲音，組內的張琴、楊雨希在課上更加積極的回答問(wèn)題。張琴只要是會(huì )的問(wèn)題，有把握的問(wèn)題就會(huì )直接舉手，一點(diǎn)也不含糊，數學(xué)課上有些問(wèn)題她也是站起就答，比起以往的默默努力，這幾周她的表現確實(shí)有了不少變化。楊雨希在課上雖然回答的問(wèn)題不多，但有些時(shí)候都是她自己舉手，她以往對答案的不確信，到現在的果斷也有了不少改變。而組長(cháng)張彤在回答問(wèn)題方面還是一如既往的積極，每當問(wèn)題一出現，她幾乎就會(huì )立即搶答。在英語(yǔ)默寫(xiě)上，我們組內所說(shuō)也有人會(huì )偶爾出現重寫(xiě)的情況，但都是少數，基本分數都在八分以上，即使有分數低了一點(diǎn)的時(shí)候，在第二天也能及時(shí)改正，提高分數。
英語(yǔ)課上，有時(shí)我們會(huì )做一些練習，本來(lái)對英語(yǔ)極其不擅長(cháng)的齊濟，卻能在一次次練習中拿到了不錯的成績(jì)，有幾次分數甚至超過(guò)了張彤，這樣的他能說(shuō)沒(méi)有在努力么，還有那一次物理的電路圖，組內不少人都是只對了幾道，他卻能得到滿(mǎn)分，畫(huà)出的電路圖還很美觀(guān)，明明前幾天和我們一樣不會(huì )的他，在這幾天內有了如此大的提升，這樣的他一定在努力啊。我們也會(huì )緊跟他的步伐，以不輸他的努力奮戰九年級的第一次月考。
早晨來(lái)到教室，不過(guò)十分鐘組內的成員就都已經(jīng)到了，原來(lái)經(jīng)常晚到、遲到的楊雨希在到校的時(shí)間上也有了很大的提升，比以往早了10分鐘，緊張的時(shí)間，繁重的任務(wù)，早自習不能放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。平常每天一開(kāi)的夕會(huì )，也改為周三開(kāi)一次，周五開(kāi)一次，其他的夕會(huì )時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習，平常組內人員在理科方面有什么難題，我也會(huì )積極地幫助他們，也鞏固一下我自己的知識，每個(gè)人都在充實(shí)的度過(guò)夕會(huì )時(shí)間。
在良好的學(xué)習氛圍下，我們會(huì )繼續努力以完美的姿態(tài)迎接第一次月考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我們的努力。
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