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月考總結作文

時(shí)間:2022-04-15 13:15:13 月考 我要投稿

【必備】月考總結作文6篇

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的月考總結作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】月考總結作文6篇

月考總結作文 篇1

  忙碌的月考結束了,期中考試的警鐘已敲響起來(lái),為了更好的開(kāi)展工作,讓學(xué)生在期中考試中取得更好的成績(jì),現將這次月考的成績(jì)進(jìn)行總結。

  通過(guò)這次考試,既讓我深刻認識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程,而是一個(gè)嚴密復雜多方面因素的綜合學(xué)習的過(guò)程。還使我通過(guò)教學(xué)認識到自己的許多不足,有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己。

  考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核,作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,我對這一階段的教學(xué)工作總結如下。

  一、試卷分析

  本套試卷知識覆蓋面廣,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,基礎知識考察全面,難易程度適當,著(zhù)重考察學(xué)生對知識的積累和靈活運用能力,充分體現了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,有利于學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養,也為今后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。本套試卷共分為積累與運用、閱讀、寫(xiě)作三大部分。從試卷來(lái)看,本套試題更注重對學(xué)生語(yǔ)言積累和知識運用能力的考核,體現了學(xué)以致用,注重積累,題型合理、豐富,適合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn),有利于學(xué)生讀寫(xiě)、理解等語(yǔ)文綜合能力的訓練和培養。

  (一)回歸課本,強化基礎。

  這份試卷,學(xué)科特點(diǎn)鮮明,試題既注重基礎,又有意挖掘學(xué)生的創(chuàng )新能力。課本是學(xué)生學(xué)習之本,是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識、獲得語(yǔ)文能力、提高思想認識水平、培養語(yǔ)文素養的重要載體。本次的語(yǔ)文試卷體現了回歸課本、強化基礎的命題思想。第一題默寫(xiě)考查了課內散文、文言文以及課內外古詩(shī)詞。這將繼續引領(lǐng)廣大學(xué)生背誦現代詩(shī)文名篇名句,進(jìn)行語(yǔ)言積累,為閱讀寫(xiě)作打下良好基礎。試卷第2、3題分別為字音辨讀和錯別字辨析題,均為選擇題,以增加覆蓋面,共涉及16個(gè)詞語(yǔ)中16個(gè)字的讀音,四句話(huà)中的所有漢字。字音辨讀中,詞語(yǔ)均出自課本,共涉及一、二兩單元的課文。錯別字辨析中的詞語(yǔ),出自課內。這兩道題意在引領(lǐng)對課本教學(xué)的回歸,加強對識字寫(xiě)字這一基礎的考查,以利于基礎知識基本技能的教學(xué)。第4題修改病句考查了語(yǔ)序不當,分值為2分,這將進(jìn)一步引領(lǐng)加強語(yǔ)法運用教學(xué),培養學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)踐能力。第5題是綜合性學(xué)習,考查廣告宣傳語(yǔ)中隨意改動(dòng)成語(yǔ)的現象,試題內容緊密聯(lián)系社會(huì ),增強了時(shí)代感,也培養了語(yǔ)感。第6題是名著(zhù)閱讀,比較有創(chuàng )意。

  (二)文言鏈接,課外延伸。

  文言文閱讀是語(yǔ)文試卷的重要考查內容,長(cháng)期以來(lái),歷次文言文閱讀一直考查課內重點(diǎn)篇目,今年的試題有所突破。試卷第10題是文言文《孫權勸學(xué)》閱讀的一道鏈接題,讓考生聯(lián)系學(xué)習經(jīng)歷談對文字的理解。此題將文言文課內外閱讀有機結合,使考生對學(xué)習方法,學(xué)習態(tài)度有了更深刻的理解和認識。這樣,課內內容得以拓展延伸,考生能力得以遷移彰顯。這符合《語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》評價(jià)學(xué)生閱讀淺易文言文的目標與學(xué)生文化學(xué)習發(fā)展的需求。這又是一道全新的試題,將改變我省文言文教學(xué)與考查的現況,給文言文教學(xué)注入新的活力。

  (三)選文精當,文質(zhì)兼美。

  “閱讀評價(jià)要結合考查學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗、理解和價(jià)值取向!睋,本試卷的閱讀材料更加注重選取內容厚重、感悟生活,貼近自然的優(yōu)美寫(xiě)景抒情散文。第11—14小題主要是寫(xiě)景抒情散文的課內與課外的對比閱讀,考查的是景物的特點(diǎn),語(yǔ)言的準確性生動(dòng)性及仿寫(xiě)。第15—17題考查的是冰心的作品,對作者的掌握、詞語(yǔ)的理解和快樂(lè )的感悟。最后一個(gè)閱讀《心是會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》主要考查選材的理解,主旨的把握,優(yōu)美句子的賞析以及散文中象征手法的運用。記敘文閱讀:深入文本,注重能力遷移,注重考查寫(xiě)作手法的作用,采用了比較閱讀的形式,使學(xué)生的能力由課內遷移到課外。三大體裁閱讀,從學(xué)生答題情況看讀得很好,基本的說(shuō)明文知識,議論文的論證方法都能分清,但個(gè)別學(xué)生讀題不認真,致使扭曲題意。學(xué)生的分析能力、理解能力、概括能力、鑒賞評價(jià)能力還需加強鍛煉。

  (四)作文,貼近生活。

  本次的作文試題是半命題作文,這樣的半命題作文可減少考生的審題時(shí)間。這種形式有開(kāi)放性、選擇性,又有限定性。思想內容,考生可根據自己的生活積累、認知水平來(lái)確定;今年的作文以“讓我陶醉”為關(guān)鍵詞構題作文,內容應該寫(xiě)自己熟悉的景觀(guān),其意圖就是引導這一代孩子們要熱愛(ài)自然,做一個(gè)情感豐富的人。有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。尤其對大多為獨生子女的考生來(lái)說(shuō),其意義是現實(shí)的,也是深遠的。這樣,作文內容貼近考生生活,每人都有景可寫(xiě),有話(huà)可說(shuō),有情可抒。避免了以往作文內容過(guò)于凝重、過(guò)于成人化的傾向,可盡情寫(xiě)童真,寫(xiě)歡樂(lè ),寫(xiě)溫暖,寫(xiě)幸福等等。

  二、改進(jìn)措施

  在這次考試里雖然看到了許多學(xué)生的進(jìn)步,但是不可避免的還是有些許的遺憾,有的學(xué)生在老師平時(shí)教學(xué)的時(shí)候感覺(jué)很努力很聽(tīng)話(huà),可是成績(jì)出來(lái)了,成績(jì)確實(shí)很糟糕,究其原因還是學(xué)習時(shí)遇到了困難,這樣的學(xué)生要及時(shí)與其溝通,不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,及時(shí)調整他們的學(xué)習方向和學(xué)習習慣。在這次考試當中自己所帶兩個(gè)班級有22人在90分一下(滿(mǎn)分120分),這說(shuō)明我們在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候,在要照顧拔尖的學(xué)習時(shí),不要忘了薄弱學(xué)生的學(xué)習,提高弱等生才能真正提高班級的整體質(zhì)量?傊,我們的工作努力方向就是消滅差生拔高尖子生提升及格率,而這一切的實(shí)現,靠的就是我們教師的努力與人性化的教學(xué)模式。所以我們在教學(xué)的空閑時(shí)間里一定要學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)理念,讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習,勇于學(xué)習,形成一種教師樂(lè )教學(xué)生樂(lè )學(xué)的學(xué)習氛圍。

  1、加強對基礎知識的鞏固,做到溫故而知新,而且要及時(shí)復習。

  2、認真鉆研教材,把握重點(diǎn),提高課堂效率,做到預設和生成的和諧統一。

月考總結作文 篇2

  在這個(gè)星期進(jìn)行了初二第一次月考。通過(guò)此次月考,我明白了自身存在的許多不足。同時(shí)也發(fā)覺(jué)了初二的學(xué)習與初一的不同。

  先說(shuō)初二以來(lái)的新學(xué)科——物理。本次考試的物理試卷并不難,甚至可以說(shuō)是十分簡(jiǎn)單,但我的成績(jì)并不是很理想,也可以說(shuō)是沒(méi)有達到我自身的'要求。成績(jì)出來(lái)后,我通過(guò)分析試卷的錯題,找出了我在物理上的學(xué)習缺點(diǎn)。首先就是平常的鞏固復習不到位,沒(méi)有將每一個(gè)知識點(diǎn)記到腦子里,其次便是課外拓展做的特別少,只會(huì )做一類(lèi)題型變換模式便不會(huì )了。這次月考總結后,我要將這兩個(gè)缺點(diǎn)改正,讓物理多多為自己加分。

  然后便是小四門(mén)科目。小四門(mén)中的政治與歷史成績(jì)都還算達標,不過(guò),依然存在了小錯誤,此后的做題需要仔細。而地理和生物便不是特別理想,尤其為生物,生物這一門(mén)學(xué)科中有許多小型的知識點(diǎn),還需要有很強的讀圖技能,平常要多多鞏固書(shū)本上的知識,不能將它累積到考試前。而地理也同樣的,平時(shí)需要多多做些題目,多見(jiàn)一些題型,才能在考試中考出好成績(jì)。

  接下來(lái)是語(yǔ)文。一直以來(lái),我的語(yǔ)文成績(jì)不算特別好,也不算很差。本次考試的題目類(lèi)型也都比較簡(jiǎn)單?汲龅某煽(jì)也比較平常。分析考卷后,我認為重點(diǎn)的缺陷在閱讀理解部分與部分,所以以后需要多多讀些課外書(shū),多多次增加詞匯量,同時(shí)還要多做一些課外的題目,見(jiàn)識一些不同的類(lèi)型,總結一些答題經(jīng)驗。爭取在以后的考試中提升些。

  然后便是我不是非常擅長(cháng)的數學(xué)。此次的數學(xué)卷子確實(shí)有幾道難題,但其他都算簡(jiǎn)單。不過(guò)我的數學(xué)成績(jì)非常不好,不僅要在難題上失分,就連一些中等題目都會(huì )減分。說(shuō)明我在平常的上課中并不是十分有效率,而課后的鞏固也不是很到位。最重要的是課外的擴展太少太少。所以,此后我將拿出十二分的精神在數學(xué)課上,開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考。另外,課外的拓展題目也要加深難度與題數,不能讓數學(xué)拉掉總體成績(jì)太多分值。

  最后是本次考試考的十分不好的英語(yǔ)。原本我的英語(yǔ)并不差,而此次的考試題目也并不是特別難。所以總結錯因后,我明白了是自己的學(xué)習方式與態(tài)度不對。很多習題與測試中都沒(méi)有做到極致,背誦時(shí)也沒(méi)有全心全意,課上也不積極思考,才會(huì )導致這次的考試成績(jì)下降。以后,我一定將這些壞習慣改正,并且絕對不再犯,讓英語(yǔ)成績(jì)重回巔峰。

  本次的月考成績(jì)讓我自己很不滿(mǎn)意,也十分懊惱。但是經(jīng)過(guò)本次反思,我將會(huì )重拾信心,再次前行,不挫敗,不氣餒,努力讓自己的成績(jì)上升,加油!

月考總結作文 篇3

  因為搬家的原因,我在這個(gè)學(xué)期換了一所學(xué)校,剛入學(xué)的時(shí)候,老師只是給我領(lǐng)到了新的班級,分發(fā)了書(shū)本,就沒(méi)有再交代什么了,結果到了考試的前一天,我才知道這個(gè)新的學(xué)校有月考制度。

  由于我沒(méi)有怎么復習就坐在了考場(chǎng)上考試了,整個(gè)考試的過(guò)程我都十分的緊張,好不容易結束了考試,我就在很焦急的等待自己的成績(jì)什么時(shí)候下來(lái)了。

  結果今天早上,老師拿著(zhù)月考的成績(jì)單到班上了,老師宣讀了一下大家的成績(jì)與排名,出乎我的意料的是,我的成績(jì)還不錯,竟然排在了第二名,我的內心十分的開(kāi)心。

  我要更加更加的努力學(xué)習才行,爭取在下一次的考試中取得更好的成績(jì)。

  這次月考中我明白了堅持是成功的朋友作文800字_小學(xué)六年級作文_人物作文

  “堅韌是成功的一大要素,只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲,終會(huì )把人喚醒的!笔堑,那兩個(gè)星期,我在堅持不懈的努力以后,也得到了成功的體驗。

  當老師說(shuō)還有兩個(gè)星期就月考,而月考后就要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),我的心頓時(shí)涼了半截——前面有些知識點(diǎn)我還沒(méi)有完全掌握,怎么辦呢?經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后,我覺(jué)得要想在月考中取得成功,就一定要花大功夫——多讀,多記,多練。所謂“多讀”,就是多讀一些名篇佳作;“多記”就是把語(yǔ)文課本與英語(yǔ)課本上要背的字詞、句子、段落等統統背出來(lái);“多練”就是找一些與課本同步的練習題來(lái)做。

  制定了計劃,接下來(lái)就是實(shí)際行動(dòng)了。我每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床讀書(shū)、背書(shū)。晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)。就這樣堅持了幾天后,我因吃不了這份苦,想打退堂鼓。于是,我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“女兒,你既然制定了計劃,就一定要付出努力來(lái)實(shí)現它。古人云:‘鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤’。難道你連這個(gè)道理都不懂嗎?”

  我聽(tīng)后,想了想,覺(jué)得有理,便又堅持了幾天?衫щy及卻接踵而至,我又碰到了阻礙我前進(jìn)的小石塊——有時(shí)候,我在晚上看書(shū)時(shí),經(jīng)?粗(zhù)看著(zhù),就趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了!怎么辦呢?我又想到了一個(gè)好辦法——效仿古人孫敬與蘇秦的“頭懸梁,錐刺股”。這可真是個(gè)好辦法,我每天都能堅持到十點(diǎn)。

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃兩個(gè)星期便過(guò)去了。月考那天,因為我已經(jīng)做好了充分的準備,所以在考場(chǎng)上“過(guò)五關(guān)斬六將”,攻克各個(gè)難題,三下五除二便把試卷搞定了。要知道這可都是我那些天的堅持不懈換來(lái)的!第二天,月考成績(jì)出來(lái)了——我語(yǔ)文考了86分,數學(xué)考了98分,英語(yǔ)竟得了滿(mǎn)分!我欣喜若狂,總分全年級第一呢!

  高興之余,我不禁又回想起那兩個(gè)星期以來(lái)努力的情景——是!一分耕耘一分收獲,只要你努力了,并有堅持不懈的精神,成功就一定在不遠處向你招手!

月考總結作文 篇4

  時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間,第二次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),但結果,卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu),卻不突出的試卷,我不禁陷入沉思;看著(zhù)一道道不該錯的題目,被印上紅色地傷疤時(shí),我心里感到無(wú)比地自責,與自卑。

  哎!語(yǔ)文91.5分,差點(diǎn)就跌破九十分,要是一不小心再錯一道題,那可能就是八十多分咯!哎,這次考這么低的分數,我總結出了以下幾點(diǎn):

  1、漏字、錯字多,在我的試卷里,漏字和錯字,至少占了兩分,其中,漏字占了0.5分。錯的字呢,更是不應該,前面寫(xiě)錯了,后面寫(xiě)的卻是對的。

  2、基礎沒(méi)掌握好,有一道兩分題,是這么問(wèn)的:這句話(huà)用了 作文的描寫(xiě)方法,我二話(huà)不說(shuō),就寫(xiě)上了夸張二字,結果被老師,批評得很慘,哎,動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài),才是描寫(xiě)方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!

  哎!數學(xué)98分。有人說(shuō),這么高的分數,你都不高興啊,呼,高興個(gè)啥啊,我們班里有五個(gè)一百,年級里有二十七個(gè)一百啊!竟然都沒(méi)有我!我實(shí)在無(wú)語(yǔ)了……根據錯的題目,我分析出以下一點(diǎn):計算不認真。哎,錯的兩分啊,都丟在我的計算上,算錯一個(gè)得數吧,那還說(shuō)的過(guò)去,錯兩個(gè),那就不對勁了,更何況,我的算式都寫(xiě)對了!哎,看來(lái)以后,真得算的仔細點(diǎn)了!雖然這次考了3A,卻拿了個(gè)班級第11名,這要是在年級排名,那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差,可能是因為對學(xué)習的疏忽。這學(xué)期每到周末,我幾乎是全天玩著(zhù)電腦,課外練習題什么的,根本不做,至于看書(shū)復習什么的,那更不可能了。臨近期末了,我要調整心態(tài),調整學(xué)習態(tài)度,爭取在期末考試中,取得我理想的成績(jì):語(yǔ)文九十五以上,數學(xué)、英語(yǔ)100分!

  ……

  我一直在希望的田野上奔跑,雖然也偶爾被失敗絆倒……

月考總結作文 篇5

  這次考試成績(jì)十分不理想,老師把試卷發(fā)了下來(lái),我仔細地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以,通過(guò)這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度,養成良好的學(xué)習習慣。

  首先,我要改掉審題不仔細的壞習慣,有時(shí)候我往往就看了前半段的題目就開(kāi)始解答題目了,結果答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系?傊,以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題,細心讀題,把題目看準,看清楚。做完題目后會(huì )多檢查幾遍,決不允許自己再犯類(lèi)似的錯誤。我一定要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓,為考試做好準備,打好基礎。我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷地練習,生活中,我要多多加強自己的練習量也要多復習知識點(diǎn),考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂沒(méi)有方向。平時(shí)要學(xué)會(huì )獨立思考,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己,我要通過(guò)自己的發(fā)奮努力,提高學(xué)習興趣和成績(jì)。一定不讓老師失望。

月考總結作文 篇6

  月考已經(jīng)過(guò)了,我的成績(jì)一直往后退,我拿著(zhù)考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績(jì)表前,看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn),我由此變的好自卑。

  其實(shí)在考試中,我很早就做完了,但并沒(méi)有認真的檢查,這只能怪自己。

  語(yǔ)文我并沒(méi)有考A,讓語(yǔ)文老師在一次的對我失望,我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了,作文還可以。

  數學(xué)也并不理想,差2.5分就A,老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

  英語(yǔ)一般般啊,老師這次原諒了我。我也有因為生病沒(méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn),但期末考要好好努力,讓老師在看好我。

  政治還可以啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然會(huì )讓人家追上的。

  生物就差僅僅的一分就A了,都怪自己不背,別人都是100、99的。

  地理一點(diǎn)也不好,才B,也是自己沒(méi)背誦。

  歷史這次是閉卷考,連及格線(xiàn)都沒(méi)達到,真是不應該看副班長(cháng)他們玩啊!應該好好背自己的書(shū)。

  雖然這次考不好,但是不要氣餒、自卑,好好讀、背,不要臨時(shí)報佛腳,那么一定會(huì )考的很好的,努力,讓老師重新認識自己。

  相信“世上無(wú)難事,只要肯攀登!”謹記著(zhù)。

  老師的話(huà)也要記著(zhù),用老師教的學(xué)習方法那么肯定沒(méi)錯,希望下次能夠考好一點(diǎn),好讓自己有個(gè)滿(mǎn)意的交代。

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