閱讀的啟示作文
閱讀可以拓寬視野,豐富我們的內心世界,在作文中怎么寫(xiě)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)?小編整理的閱讀的啟示作文,希望給大家帶來(lái)幫助!
閱讀的啟示作文【一】
從小我們就知道,書(shū)是一種精神食糧。書(shū)可以使人懂得如何為人處世判斷非對錯及世間的真善美,F在大多數人都是以書(shū)為伴為友,從中獲得珍貴的寶藏!讀書(shū),這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程…… 每本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅,讀書(shū)使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。越來(lái)越多的人在讀書(shū),他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更加寶貴,如果沒(méi)有知識,空有黃金屋又有何用?從古至今,多少文人墨客寫(xiě)下不朽的佳作。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,我們應該記住,要多讀書(shū),讀好書(shū)!
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船;書(shū)是雨,讀書(shū)滋潤了欲放的花。讀書(shū)吧,書(shū)籍讓你不再孤單!書(shū)將會(huì )是你的良師益友伴你一步一步走向成功!讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。不過(guò),事物都是有兩面性,開(kāi)卷不一定會(huì )絕對有益,有一些書(shū)會(huì )讓人泥足深陷,徹底跌入萬(wàn)丈深淵。所以,我們要有一雙善于辨別事物的.眼,是自己不受欺騙,并且可以達到學(xué)習的目地。閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。 愛(ài)看書(shū)的青年,大可以看看本分以外的書(shū),即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書(shū),學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書(shū),看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。這樣子,對于別人,別事,可以更深的了解。書(shū)是我們時(shí)代的生命。我們要學(xué)會(huì )讀書(shū)!朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。
對于書(shū),只有善讀,才能象蠶一樣,吃進(jìn)去的是桑葉,吐出來(lái)的是絲。 書(shū)房是文人精神的巢穴,生命的禪堂。一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識的源泉! 只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。要熱愛(ài)書(shū),它會(huì )使你的生活輕松;它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復雜的思想、情感和事件;它會(huì )教導你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
閱讀的啟示作文【二】
亞里士多德說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品!彼^,少年兒童是祖國的花朵。而書(shū)籍對少年兒童進(jìn)行成長(cháng)的教育中具有不可忽視的精神食糧。我喜歡閱讀《禍闖大了》,它使我回憶起許多的往事,也從中明白了許多的啟迪。
翻開(kāi)第一頁(yè),看見(jiàn)用黑體字寫(xiě)著(zhù)《扯謊》,寫(xiě)了作者把母親辛辛苦苦借來(lái)的兩塊錢(qián)掉了,作者就不斷扯謊……
我不禁會(huì )想起,在以前我為了一時(shí)的饞嘴,我偷偷地把零用錢(qián),拿去買(mǎi)我心愛(ài)的零食?墒敲慨斨睂χ(zhù)媽媽的雙眼,心里總覺(jué)得有塊石頭重重地砸下來(lái),很對不起自己的良心。有一次,媽媽檢查我的零用錢(qián)時(shí),我的心就要跳出來(lái)了,當媽媽問(wèn)道:“怎么錢(qián)呢?”一張嘴謊話(huà)就蹦出來(lái):“借給人了!”我滿(mǎn)以為搪塞過(guò)去了,不料媽又問(wèn):“借給誰(shuí)了?”為了圓第一句謊話(huà),第二句謊話(huà)自然產(chǎn)生了“同學(xué)!薄盀槭裁唇杞o他?”在媽窮追不舍之下,第三句謊言被逼出來(lái)了!巴瑢W(xué)家有事!”媽媽開(kāi)始懷疑了,拿起藤條,我心想:“還是說(shuō)實(shí)話(huà)好了,不是越說(shuō)越離譜了!蔽铱蘖似饋(lái),支支吾吾地說(shuō):“給我……買(mǎi)吃……的了!”如果藤條會(huì )說(shuō)話(huà),它會(huì )告訴你,那天晚上我打得多傷,我哭得多慘,后悔的的眼淚把枕頭打濕了好大一片。這件事也告訴了我:扯謊像在衣服弄了一個(gè)洞,洞會(huì )越來(lái)越大,甚至不可收拾。
我繼續翻呀翻,書(shū)上的題目吸引住我的眼球《啟蒙》,講述了作者的班上的啟蒙老師是口吃,但他教學(xué)生卻是瑯瑯上口……
我忽然覺(jué)得時(shí)間來(lái)勢匆匆呀,我從一位一年級的小學(xué)生,一眨眼就成了六年級的大姐姐了。過(guò)不了多久我就要和相處多年的母校、教育有恩的老師、風(fēng)雨同舟的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,心里一想到這就悶悶不樂(lè )。最不舍的就是我們班主任,她是二年級接任我們班的。記得那一次,我當上班長(cháng)一段時(shí)間,有一些同學(xué)不滿(mǎn)意我的表現,就打算給老師投訴信?墒窃谒齻兘o老師投訴信之前,我就給老師一封辭職信。到了下午,王老師叫我去辦公室,我很詫異,“老師叫我干什么呢?”我當時(shí)是這樣想的。我來(lái)到辦公室,王老師親切的叫我坐下,就問(wèn)我:“詠,你做得好好的,為什么要辭掉班長(cháng)這份工作呢?”我沒(méi)開(kāi)口,就哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了,就想方設法讓我保持鎮定。我沉住氣,哭著(zhù)說(shuō):“大家都不喜歡我這個(gè)班長(cháng)!有的.人就說(shuō)我偏幫朋友,有的人就說(shuō)我兇,還有的人說(shuō)我都不會(huì )管的!崩蠋熅托α诵,說(shuō):“人言可畏呀,為什么你偏要聽(tīng)別人的話(huà)呢?你其實(shí)不用理會(huì )他人的看法,做好你自己的那份就可以了。那我打算重選,落選的話(huà),就當放大假,也要想想為什么會(huì )這樣!蔽衣(tīng)了之后,心像一片燒了的草被春風(fēng)吹過(guò)一般,得到了新的生命。還讓我對王老師的崇敬跟進(jìn)了一步。
不知不覺(jué),我已經(jīng)看到最后一部故事,叫做《別神經(jīng)過(guò)敏》。作者寫(xiě)到她的媽媽很計較,她和別的男同學(xué)玩耍,因此她的同桌調到了別的學(xué)!
而我的父母不會(huì )這樣的,所以我生活得很開(kāi)心。爸媽只會(huì )說(shuō),有什么時(shí)就和父母說(shuō)說(shuō)。他們還教會(huì )我很多道理,“原諒別人等于原諒自己!薄爸挥心切┙(jīng)過(guò)風(fēng)雨的花,才是最美的! “在失敗中吸取教訓,肯定會(huì )成功的!薄晕疑畹暮芨吲d。
其實(shí),每一本書(shū),每一片文章,每一部故事……都是作者的結晶,是他們獻給孩子們的禮物。這對于我們來(lái)講也是美味的營(yíng)養餐,在此我給這些偉大的作家,給予衷心的感謝。
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