閱讀的啟示作文
閱讀可以拓寬視野，豐富我們的內心世界，在作文中怎么寫(xiě)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)？小編整理的閱讀的啟示作文，希望給大家帶來(lái)幫助！
閱讀的啟示作文【一】
從小我們就知道，書(shū)是一種精神食糧。書(shū)可以使人懂得如何為人處世判斷非對錯及世間的真善美�，F在大多數人都是以書(shū)為伴為友，從中獲得珍貴的寶藏！讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程…… 每本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅，讀書(shū)使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。越來(lái)越多的人在讀書(shū)，他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更加寶貴，如果沒(méi)有知識，空有黃金屋又有何用？從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下不朽的佳作。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我們應該記住，要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船；書(shū)是雨，讀書(shū)滋潤了欲放的花。讀書(shū)吧，書(shū)籍讓你不再孤單！書(shū)將會(huì )是你的良師益友伴你一步一步走向成功！讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。不過(guò)，事物都是有兩面性，開(kāi)卷不一定會(huì )絕對有益，有一些書(shū)會(huì )讓人泥足深陷，徹底跌入萬(wàn)丈深淵。所以，我們要有一雙善于辨別事物的.眼，是自己不受欺騙，并且可以達到學(xué)習的目地。閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。 愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。書(shū)是我們時(shí)代的生命。我們要學(xué)會(huì )讀書(shū)！朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
對于書(shū)，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。 書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識的源泉！ 只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松；它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會(huì )教導你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
閱讀的啟示作文【二】
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！彼^，少年兒童是祖國的花朵。而書(shū)籍對少年兒童進(jìn)行成長(cháng)的教育中具有不可忽視的精神食糧。我喜歡閱讀《禍闖大了》，它使我回憶起許多的往事，也從中明白了許多的啟迪。
翻開(kāi)第一頁(yè)，看見(jiàn)用黑體字寫(xiě)著(zhù)《扯謊》，寫(xiě)了作者把母親辛辛苦苦借來(lái)的兩塊錢(qián)掉了，作者就不斷扯謊……
我不禁會(huì )想起，在以前我為了一時(shí)的饞嘴，我偷偷地把零用錢(qián)，拿去買(mǎi)我心愛(ài)的零食�？墒敲慨斨睂χ�(zhù)媽媽的雙眼，心里總覺(jué)得有塊石頭重重地砸下來(lái)，很對不起自己的良心。有一次，媽媽檢查我的零用錢(qián)時(shí)，我的心就要跳出來(lái)了，當媽媽問(wèn)道：“怎么錢(qián)呢？”一張嘴謊話(huà)就蹦出來(lái)：“借給人了!”我滿(mǎn)以為搪塞過(guò)去了，不料媽又問(wèn)：“借給誰(shuí)了？”為了圓第一句謊話(huà)，第二句謊話(huà)自然產(chǎn)生了“同學(xué)�！薄盀槭裁唇杞o他？”在媽窮追不舍之下，第三句謊言被逼出來(lái)了�！巴瑢W(xué)家有事！”媽媽開(kāi)始懷疑了，拿起藤條，我心想：“還是說(shuō)實(shí)話(huà)好了，不是越說(shuō)越離譜了�！蔽铱蘖似饋�(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“給我……買(mǎi)吃……的了!”如果藤條會(huì )說(shuō)話(huà),它會(huì )告訴你,那天晚上我打得多傷,我哭得多慘,后悔的的眼淚把枕頭打濕了好大一片。這件事也告訴了我：扯謊像在衣服弄了一個(gè)洞，洞會(huì )越來(lái)越大，甚至不可收拾。
我繼續翻呀翻，書(shū)上的題目吸引住我的眼球《啟蒙》，講述了作者的班上的啟蒙老師是口吃，但他教學(xué)生卻是瑯瑯上口……
我忽然覺(jué)得時(shí)間來(lái)勢匆匆呀，我從一位一年級的小學(xué)生，一眨眼就成了六年級的大姐姐了。過(guò)不了多久我就要和相處多年的母校、教育有恩的老師、風(fēng)雨同舟的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，心里一想到這就悶悶不樂(lè )。最不舍的就是我們班主任，她是二年級接任我們班的。記得那一次，我當上班長(cháng)一段時(shí)間，有一些同學(xué)不滿(mǎn)意我的表現，就打算給老師投訴信�？墒窃谒齻兘o老師投訴信之前，我就給老師一封辭職信。到了下午，王老師叫我去辦公室，我很詫異，“老師叫我干什么呢？”我當時(shí)是這樣想的。我來(lái)到辦公室，王老師親切的叫我坐下，就問(wèn)我：“詠，你做得好好的，為什么要辭掉班長(cháng)這份工作呢？”我沒(méi)開(kāi)口，就哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，就想方設法讓我保持鎮定。我沉住氣，哭著(zhù)說(shuō)：“大家都不喜歡我這個(gè)班長(cháng)！有的.人就說(shuō)我偏幫朋友，有的人就說(shuō)我兇，還有的人說(shuō)我都不會(huì )管的�！崩蠋熅托α诵�，說(shuō)：“人言可畏呀，為什么你偏要聽(tīng)別人的話(huà)呢？你其實(shí)不用理會(huì )他人的看法，做好你自己的那份就可以了。那我打算重選，落選的話(huà)，就當放大假，也要想想為什么會(huì )這樣�！蔽衣�(tīng)了之后，心像一片燒了的草被春風(fēng)吹過(guò)一般，得到了新的生命。還讓我對王老師的崇敬跟進(jìn)了一步。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)看到最后一部故事，叫做《別神經(jīng)過(guò)敏》。作者寫(xiě)到她的媽媽很計較，她和別的男同學(xué)玩耍，因此她的同桌調到了別的學(xué)�！�
而我的父母不會(huì )這樣的，所以我生活得很開(kāi)心。爸媽只會(huì )說(shuō)，有什么時(shí)就和父母說(shuō)說(shuō)。他們還教會(huì )我很多道理，“原諒別人等于原諒自己�！薄爸挥心切┙�(jīng)過(guò)風(fēng)雨的花，才是最美的�！� “在失敗中吸取教訓，肯定會(huì )成功的�！薄晕疑畹暮芨吲d。
其實(shí)，每一本書(shū)，每一片文章，每一部故事……都是作者的結晶，是他們獻給孩子們的禮物。這對于我們來(lái)講也是美味的營(yíng)養餐，在此我給這些偉大的作家，給予衷心的感謝。
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