我們的友誼作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我們的友誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的友誼作文1
月光溫柔地鋪灑在大地上，如同一雙微涼的手，撫摸著(zhù)我，一如你當年溫柔的模樣。指尖摩挲著(zhù)一個(gè)指環(huán)，在月光下反射如水的光——這是你將要離開(kāi)時(shí)送的。你的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的心頭——指環(huán)上，銘刻著(zhù)我們的光陰。
眼前的咖啡冒著(zhù)白霧，模糊了你的眉眼。我低著(zhù)頭，擺弄著(zhù)手指，不說(shuō)一句話(huà)。我不知道該如何面對你溫柔的雙眼。因為當你看著(zhù)我時(shí)，眼中倒映著(zhù)我的身影，仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼，我便會(huì )溺死在這片溫柔中，淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道折痕，鮮紅的自己如刀般一次次扎在我的心上，流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我復習的成果，到頭來(lái)是竹籃打水一場(chǎng)空。
她在生氣嗎？我擔心惶惶不安，擔心我們的友情會(huì )出現裂縫。
我緊張的閉上了眼�？刹](méi)有迎來(lái)想象中的憤怒。一只手落到我的頭頂上，輕輕拍了兩下轉而又揉了起來(lái)，將我梳得整齊的頭發(fā)揉成鳥(niǎo)窩在才停下來(lái)。我一時(shí)竟不知做出什么反應好，只是呆呆地杵在那，任她“蹂躪”。
“不要哭了，你哭的太難看，影響我心情。笑一個(gè)，我就原諒你�！闭f(shuō)著(zhù)，捏住我的雙頰向上提。
我笑了，不停地笑，直到最后笑聲變了質(zhì)，成了低聲的嗚咽，我不停地抽泣著(zhù)。淚水打濕了你的衣服。你的手緩緩地拍著(zhù)我的被，像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下，你手心的暖意一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到我的心中。那里的雨停了，燦爛的朝陽(yáng)從云彩中探出了頭。
你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。
“所謂眼淚啊，是只要流出來(lái)就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是，人生中也會(huì )遇到無(wú)論多少眼淚都無(wú)法沖走的無(wú)盡悲傷，以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅強的人，越是想哭時(shí)越會(huì )露出笑容，不論痛苦，悲傷，全部懷抱胸中。即使如此也要笑著(zhù)與它們一同前進(jìn)現在嘛，想哭就哭吧。不過(guò)記得，哭完之后要笑啊。我映像里你的心沒(méi)有這么‘脆’啊�！�
你的音容笑貌，深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無(wú)盡荒原里唯一的綠洲。我以為你會(huì )一直伴我同行。你的溫暖會(huì )一直持續下去�？墒�，天下沒(méi)有不散的筵席。
這枚指環(huán)是你贈與我的臨別禮物，也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯(lián)系在一起。
月光下，它閃爍著(zhù)溫潤的銀色光芒，一如我們的友情。你離開(kāi)了，但你的溫暖并沒(méi)有離開(kāi)，它會(huì )是我心中永遠的“桃花源”。
——指環(huán)上銘刻我們的光陰。一段細水長(cháng)流的友誼。
我們的友誼作文2
時(shí)代在變化，人類(lèi)在進(jìn)步�，F在越來(lái)越多的資源都可以共享，隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)，共享書(shū)店……如今已經(jīng)慢慢踏入共享時(shí)代，而我和我的伙伴們也想進(jìn)行一次共享體驗來(lái)感受共享所帶來(lái)的樂(lè )趣。
我們幾個(gè)伙伴一起圍坐著(zhù)思考著(zhù)，到底什么叫做共享，我們又可以共享些什么呢？突然，我猛地站起來(lái)，興奮地對大家說(shuō)：“伙伴們，我們可以開(kāi)一個(gè)屬于我們的共享書(shū)屋啊，可以把自己的舊書(shū)新書(shū)一同拿過(guò)來(lái)�！笨捎腥司蛽u了搖頭，沮喪地說(shuō)：“這個(gè)點(diǎn)子不錯，可是我們開(kāi)在哪里呢？”于是，我們又再一次地陷入了沉思。但就在此時(shí)，路過(guò)的爸爸正好聽(tīng)到了我們的討論，提議說(shuō)可以開(kāi)在他廢舊的車(chē)庫中。聽(tīng)了這個(gè)極好的消息后，我們迫不及待地開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。
當看到舊車(chē)庫的臟亂不堪后，我們并沒(méi)有放棄，而是更加努力地去打理它。爸爸拿起了拖把，我拿起了抹布，其他的伙伴拿起了掃帚，雖然我們每個(gè)人的汗水都似雨點(diǎn)般止不住地流了下來(lái)，但我們每個(gè)人都樂(lè )在其中。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的努力與付出，我們終于把原來(lái)的臟亂不堪的舊車(chē)庫變得干凈整潔了。接下來(lái)就剩裝飾和重中之重——書(shū)了。爸爸下了“圣旨”，每個(gè)人都領(lǐng)到屬于自己的任務(wù)，有的寫(xiě)墻上的標題語(yǔ)，有的在墻上畫(huà)畫(huà)，有的釘書(shū)架，還有的收集書(shū)本進(jìn)行擺放……我的任務(wù)是寫(xiě)一塊牌匾。
收到任務(wù)后，我馬上就擼起袖子加油干起來(lái)了。我先去準備了一塊直徑達到1、5米的硬紙板，小心翼翼地上了一層底色后，我心想：既然它是一塊牌匾，那上面的字就一定要大、醒目、鮮艷，缺一不可。于是，我就用金閃粉摻著(zhù)膠水寫(xiě)下了“友誼共享書(shū)屋”這幾個(gè)大字，又在兩旁畫(huà)了點(diǎn)書(shū)和星星作為點(diǎn)綴，待我把做好的牌匾拿過(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)大家也都準備完畢，可是卻少了一個(gè)人，咦，爸爸去哪了？正當我百思不得其解的時(shí)候，爸爸抱著(zhù)一個(gè)神秘的黑色袋子過(guò)來(lái)了，唉，這是什么��？當我急匆匆地拆開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現原來(lái)是爸爸精心準備的榻榻米和彩燈。太棒了，簡(jiǎn)直完美！經(jīng)過(guò)半天的時(shí)間，我們終于布置完了屬于我們自己的書(shū)屋。
在這之后面日子里，不管晴天雨天，我只要一有空就會(huì )去我們共同打造的友誼書(shū)屋，其他伙伴們也會(huì )不約而同地前去，一同暢游在書(shū)的海洋中，樂(lè )不思蜀。
這是一個(gè)多么美好的共享書(shū)屋��！我愛(ài)我們的“共享友誼書(shū)屋”，我愛(ài)共享時(shí)代！
我們的友誼作文3
我一直都在想，是不是每一個(gè)和我年齡相仿的男孩女孩都會(huì )象我一樣寂寞。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，身邊的朋友越來(lái)越少，一次又一次的離別讓我疲憊。我不要朋友，我要知己。朋友再多，卻連一個(gè)傾訴心聲的知己都沒(méi)有，要朋友有什么用？
張珊看著(zhù)我說(shuō)：“萱，你覺(jué)得我們四人的友誼是真正的友誼嗎？”我望著(zhù)她美麗的大眼睛，心里有一絲惆悵，“你說(shuō)呢？”
“我們只不過(guò)在互相利用罷了�！睆埳簢@了口氣。
我很意外。張珊是我們四人中最大的，她平時(shí)對我們三人都很好，我一直以為這個(gè)友好的女孩把我們當作她最好的朋友，可是我錯了，她和我有相同的感受，她和我一樣對我們四人的友誼不抱有太大的奢望。但是潘姍和雷鳴卻常�；孟胛覀儗�(lái)在一起會(huì )怎樣。我不知道她倆是否真的如此珍惜我們的友誼。
“也許是的，我們都是在互相利用，讓別人陪在自己身邊而不會(huì )寂寞�！蔽依淅涞卣f(shuō)。
張珊愣了一下，低頭不語(yǔ)。我轉過(guò)身，埋頭做那堆積如山的習題。教室里吵吵鬧鬧的，突然安靜下來(lái)，我知道老劉來(lái)了，老劉是我們的班主任。
第一節課上外教，那胖胖的老外吃力地從教室門(mén)鉆進(jìn)來(lái)，老劉走了，大家又開(kāi)始嚷嚷�！癏ello，everyone！”老外又是那句開(kāi)頭語(yǔ)�！癏ello！”同學(xué)們極不情愿地回答。接著(zhù)老外不知道咕嚕咕嚕說(shuō)了什么，我仍然繼續做習題。作業(yè)很多，誰(shuí)也不愿意讓外教課這樣做作業(yè)的好時(shí)間白白浪費了�？墒谴蠹易鲎鳂I(yè)時(shí)嘴卻總是不停的說(shuō)話(huà)。老外管不住，只有向我這個(gè)班長(cháng)求助，我聲嘶力竭地叫“安靜！”結果收效甚微。同桌諷刺地說(shuō)：“好沒(méi)面子啊~~~�！币痪湓�(huà)刺傷了我本來(lái)就很脆弱的心，我的淚水在眼里打轉，終于趴在桌上哭了。這段時(shí)間我心里很壓抑，但我一直忍著(zhù)淚水，在學(xué)校更是強裝著(zhù)笑臉，掩飾著(zhù)自己的悲傷，我不想讓別人看到我的脆弱。后坐的張珊和隔一條走廊的潘姍低聲地安慰我，她們不斷地問(wèn)我怎么了。我怎么了？我自己也不知道��！僅僅是太壓抑，我的心事沒(méi)有地方傾訴，壓得我心痛。我不理會(huì )她們，盡情地流淚，希望把一生的眼淚都流完。雷鳴扔過(guò)來(lái)一團紙條，潘姍打開(kāi)遞給張珊，張珊俯在我耳邊輕輕地說(shuō)：“萱，眼淚是昂貴的，只留給自己�！蔽殷@愕地抬起頭，朝雷鳴望去，她對我笑了笑。我擦干了眼淚，對張珊和潘姍說(shuō)“我沒(méi)事”。
我們四人還是平淡的在一起說(shuō)笑，我和張珊都沒(méi)在潘姍和雷鳴面前談?wù)撐覀冎g的友誼，我倆知道我們四人這段友誼很快就將成為回憶，不如現在好好珍惜，不留下遺憾。
我們的友誼作文4
世界上，一個(gè)人能有幾個(gè)知根知底的好朋友呢？一個(gè)人又能交幾個(gè)有義氣的好朋友呢？一個(gè)人又有幾個(gè)朋友能與你維持七年的好友關(guān)系呢？想必為數不多吧！
我有一位朋友，從小學(xué)一年級就是好朋友。在那個(gè)無(wú)知、單純的年齡，我們結下了最純粹的友誼，我們的友誼日月可鑒。當時(shí)她比我學(xué)習好。我只是一個(gè)成績(jì)平平、職位小小的組長(cháng)，而她是當時(shí)成績(jì)優(yōu)異，在班里叱咤風(fēng)云的人物班長(cháng)。我交作業(yè)，她收作業(yè)，這一來(lái)一去就很熟悉了。她在學(xué)習方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著(zhù)我一起寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)，一道數學(xué)題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學(xué)習中的復習密方傳給了我。
當周未我們一起出去玩時(shí)，她又展現出了她的另一面。在學(xué)校，她嚴肅認真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛(ài)，陽(yáng)光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優(yōu)雅，俏皮可愛(ài)的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當我們一起去買(mǎi)東西時(shí)，由于我花錢(qián)大手大腳，看見(jiàn)一件好看的東西就想買(mǎi)，這時(shí)，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買(mǎi)到好東西。當然她也可以像普通女孩那樣，看見(jiàn)好看的東西就感性地說(shuō)：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！
我與她有很多時(shí)候意見(jiàn)都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業(yè)街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。
吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見(jiàn)。比如今天她用手表給我打了個(gè)電話(huà)，電話(huà)一開(kāi)頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話(huà)，當手表是擺設嗎？笨！
而我則回了她一句：還說(shuō)呢，我給你打了幾次，都顯示你沒(méi)交話(huà)費，你都窮到這個(gè)地步了？幾十塊的話(huà)費都交不起了？要不要我接濟一點(diǎn)給你？
別以為我們要吵起來(lái)，因為下一句話(huà)就是哈哈哈哈雖然我們嘴上說(shuō)的都是損友的話(huà)，可我心里卻總在說(shuō)：終于通電話(huà)了，想死你了！在心靈上，我能感應到，她也是這么想的。
我們的友誼很特殊，不是血緣關(guān)系，卻有著(zhù)血緣關(guān)系般割舍不斷的感情！我們的友誼如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅硬無(wú)比，這友誼地久天長(cháng)！
我們的友誼作文5
美這個(gè)字包含了世間許多善意而美好的事物，在孩童眼中好吃的就是美的；在學(xué)校眼中，干凈是美的；在情侶眼中，對方更是美的。
我曾于無(wú)意間刷到一個(gè)視頻，一個(gè)女生在候機口等人，時(shí)不時(shí)的踮腳尋望，門(mén)打開(kāi)了，另一名女生拖著(zhù)行李，兩人在對視之中不約而同的飛撲向對方，行李箱倒在一旁，彼此卻只顧緊緊相擁。當看到評論區有人說(shuō)，世間最美的友情，莫過(guò)于此時(shí)，我沉默了。
有些東西你留久了，清理時(shí)卻說(shuō)丟就丟；有些人你說(shuō)早忘了，但還是會(huì )記起她的模樣。
約莫三年前，我結識了我最好的朋友，彼此之間總是很默契，常�；�，互相嫌棄，又在彼此難過(guò)時(shí)給予依靠，可能人性總如此，越是擁有的，越會(huì )不自信。我一直都知道她人緣很好，不缺朋友，但越是進(jìn)入青春期便有了越多敏感與脾氣。
以前就算彼此對著(zhù)對方發(fā)脾氣，也把那當作是信任的標志，不知怎的，時(shí)間讓這份信任變了一番滋味，在我難過(guò)時(shí)，她不再有空安慰我，我多希望那眾多安慰我的人里能有她的只言片語(yǔ)。于是慢慢地，我開(kāi)始刻意排斥她的言行舉止，不再有任何交流。我試著(zhù)接受其他人，卻再也沒(méi)有與她相處時(shí)的那種自由與放松。
可能是我太傻，知道她胃疼，便都會(huì )提前到教室悄悄替她打好熱水；每次請假回來(lái)的早上也總會(huì )給她帶一份早餐，看到她開(kāi)心了，我也少了一絲難過(guò)。
時(shí)間總過(guò)得很快，臨近畢業(yè)，所有人都在準備中考，那天晚修后，因為是最后一個(gè)晚上，我心情有些低落，便一個(gè)人漫無(wú)目的的走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了操場(chǎng)邊，回想起三年的過(guò)往，眼淚毫無(wú)設防的滑落。我感覺(jué)到了身旁遞過(guò)來(lái)的紙巾，抬頭一看，像是找到依靠一般，緊緊擁抱著(zhù)彼此，我聽(tīng)到了她重復了無(wú)數遍的對不起，也回答了無(wú)數遍的沒(méi)關(guān)系。
新的學(xué)年，我們不再是同班同學(xué)，卻篤定，是彼此最好的朋友。畢業(yè)留言卡上，她留了一段話(huà)，如果有一天你遇到了比我好的朋友，你可以毫無(wú)顧慮的跟著(zhù)她走，你生活的風(fēng)生水起時(shí)，開(kāi)始嫌棄我了，大可不必，我們完全可以裝作不認識，見(jiàn)面笑笑就好，要是突然有一天你累到找不到歸宿，你可以隨時(shí)回到我身邊，這是我之于你最好的承諾。
開(kāi)學(xué)第一天，我回校報告時(shí)，突然感覺(jué)肩膀被人拍了一下，她弄了個(gè)鬼臉笑著(zhù)說(shuō)‘好久不見(jiàn)’我想，這便是我見(jiàn)過(guò)的最美的瞬間。
我們的友誼作文6
是你，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)。
——題記
友情，是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡；友，情是沙漠中的一泓泉水，使人清涼解渴；友情，是一片陽(yáng)光，讓人感到溫暖。
從前，我總喜歡獨來(lái)獨往，認為朋友，是百不得一的，甚至會(huì )覺(jué)得，這樣的孤獨和寂寞，對我并沒(méi)有多大的影響。
直到，遇見(jiàn)你。
那天，雨下的很大。急忙放學(xué)回家的我，獨自走在那泥濘的道路上，心想著(zhù)快點(diǎn)趕回家。
倒霉的我，由于下著(zhù)大雨，道路濕滑，一不小心摔倒了，而膝蓋，正好磕到了石頭上。我悶哼一聲，心想：完了。抬起腿來(lái)，望著(zhù)這血淋淋的傷口以及滂沱的大雨，我此刻是感到多么的無(wú)助。
街道上人來(lái)人往，眼見(jiàn)天色越來(lái)越晚，滂沱大雨卻絲毫沒(méi)有減小的跡象，一個(gè)人無(wú)助地癱坐在地上，心也漸漸涼了半截。雨，無(wú)情的侵蝕我的傷口，疼痛的感覺(jué)，使我不禁落下淚來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)身影在我眼前出現，我抬頭望了望，是一個(gè)撐著(zhù)雨傘，年紀與我相仿的女孩子。她伸出手，遞給了我一張紙巾，我趕忙接住，擦拭了自己的眼淚。
她蹲了下來(lái)，輕聲問(wèn)我：“怎么哭了，發(fā)生了什么事嗎？”我憋著(zhù)淚，低頭看了看膝蓋。她明白了，把傘塞給我，自己冒著(zhù)雨，跑向了藥店。她的背影，光芒四射，照進(jìn)了我心間。
不一會(huì )兒，她回來(lái)了，身上被雨淋得濕漉漉的，但在我心中，她是完美的。她買(mǎi)來(lái)了創(chuàng )可貼、酒精、棉簽，輕輕地擦拭著(zhù)我的傷口。
酒精涂抹在傷口的痛感，我的腿不禁一抽一抽的，但卻有一股熱流，涌向了我心頭。她也知道我疼，幫我吹了吹傷口，貼上了創(chuàng )可貼。
突然，雨慢慢地變小了，太陽(yáng)偷偷探出了頭，似乎也想欣賞這美好的瞬間。
她把我扶了起來(lái)，對我燦爛地笑了笑，我怔住了，她的笑容，就如那初升的太陽(yáng)，那一刻，我真正意識到了：原來(lái)，有朋友，是這么快樂(lè )的一件事。
呆了好一會(huì )兒我才微笑地同她說(shuō)了一聲：“謝謝�！边^(guò)了一會(huì )兒，我才弱弱的問(wèn)了一句：“我們，可以做朋友嗎？”“當然可以��！”她熱情地對我說(shuō)。
真的嗎，如此自卑的我，真的也可以找到朋友么？
太陽(yáng)之下，一個(gè)身影攙扶著(zhù)另一個(gè)身影，構成一幅迷人的圖畫(huà)。
是她，讓我在絕境中找到了對的方向。這份別樣的友情，終不能忘。
我們的友誼作文7
豐收的喜悅漫過(guò)翻滾的麥田。呷一口茶，思緒在心中涌動(dòng)，因為在這個(gè)豐收的季節，我收獲了一份苦澀，它的名字叭做分別�！}記
尋覓，你一如既往的目光
感知，你心中牽絆的不舍
在離別的時(shí)刻
唯有無(wú)限沉默
………
這是詩(shī)嗎？我惘然了，它不是，因為我沒(méi)有詩(shī)人那善感，多情的文筆�？伤质�，祭上了我所有的情感，我想寫(xiě)，情感的和弦在離別的時(shí)刻被撥到最強音，抑不住，在筆尖與紙張的磨擦中刻下心中的絮語(yǔ)……
學(xué)期伊始
浸沒(méi)在暑假里的自由﹑愉悅的色彩漸漸褪去。將要開(kāi)學(xué)了，盡管心有不樂(lè )，但依然期待與同學(xué)相聚的時(shí)刻。于是，我們便在期待中迎來(lái)一個(gè)近噩耗的消息：學(xué)校要分班了。如同一盆冷水把我們每個(gè)人都澆了個(gè)透心涼，惶恐在心中被反復咀嚼著(zhù)。
尋憶
走進(jìn)菁菁的校園，回到那么曾經(jīng)那幺熟悉卻又如此陌生的班級。一張張陌生的瞼龐在晃動(dòng)。朦朧中我仿佛看到了兩個(gè)月前的散學(xué)典禮，同學(xué)們還津津樂(lè )道地討論著(zhù)學(xué)習成績(jì)時(shí)的情景，多么令人懷念的化面。而今，唯有不舍與落寞在心底里奔流。1班系住了我們太多的喜﹑怒﹑哀﹑樂(lè )﹐疊印了我們苦甜的汗水與舒心的歡樂(lè )，又怎豈一個(gè)“懷念”能夠說(shuō)得完的。
記得我們曾經(jīng)一同泛舟學(xué)海，一同在學(xué)習的跑道上起起跌跌，一同用自已的青蔥歲月譜寫(xiě)了如詩(shī)如歌的成長(cháng)篇章。我們一同攜手，一起同唱，歌曲的名字就叫《我們共同的二(1)班》。
L曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，她要與我共同奮斗。X告訴我，她期待我下個(gè)學(xué)期對她的生日祝褔。D總會(huì )在我失意的時(shí)候獻上暖暖的關(guān)懷。W教會(huì )我永遠笑著(zhù)面對坎坷……這些，我都記得，我用無(wú)數的感動(dòng)在心中銘刻著(zhù)，因為我知道這些語(yǔ)句的背后就是一份沉甸甸的友誼，
惜別
也許是太匆匆，我們還來(lái)不及為這傷友誼結尾，只好把所有的牽扯都融進(jìn)一句“相知于天涯，相忘于江湖”作為最后的惜別。
在這個(gè)金黃的盛夏，我收獲了一份苦澀，它的名字叫做分別，我會(huì )把它埋進(jìn)人生的土壤中，作為一生的珍藏。
在這個(gè)燃燒著(zhù)金黃的盛夏，我收獲了一份苦澀，它的名字叫分別，我把它埋進(jìn)生命的土壤，作為一份友誼最后紀念。
我們的友誼作文8
最親的朋友：
你好！
十四年里，有太多的事都變了。從前喜歡連衣裙，現在，連買(mǎi)都不買(mǎi)了；從前喜歡看的電視劇，現在開(kāi)始討厭它們；從前喜歡哭，現在卻從不讓淚水輕易掉落。真的，自己變了好多。再看看周?chē)娜�，也在變。變得甚至有些不認識了。但，不曾改變的是我們的友誼！
坦白的說(shuō)，在我心中友誼一直都是最珍貴的，因為，正是有了友誼，我的生命才變得有意義。你，我最好的朋友，讓我的一生都充滿(mǎn)快樂(lè )。
溪水的朋友，是岸邊的石子；大樹(shù)的朋友是枝頭的小鳥(niǎo)；月亮的朋友，是夜空中的繁星。失落時(shí)，石子會(huì )傾聽(tīng)溪水的訴說(shuō)；孤單時(shí)，小鳥(niǎo)會(huì )為大樹(shù)歌唱；害怕時(shí)，星星會(huì )陪著(zhù)月亮。而你會(huì )在成功時(shí)為我喝彩，在傷心時(shí)安慰我。朋友。就是這般默默地付出著(zhù)。
日月星辰，陪我們走過(guò)了十四個(gè)春秋。太多的東西在這期間，都變了，但我堅信，我們的友誼不曾改變！
曾經(jīng)，你天真的問(wèn)我，我們的友誼能走多遠。我沉默了。因為我在思考，永遠有多遠�，F在，我要大聲的告訴你：世界能走多遠，我們的友誼就能走多遠！
就算一切都變了，我們的友誼也不會(huì )改變！
我想，我們倆應該是最好的朋友吧。因為，在我的記憶里我們從不吵架。十四年了，從沒(méi)有過(guò)。而今，我們在不同的學(xué)校，不能像從前一樣天天呆在一起�？墒�，就如我對你說(shuō)的一樣，我們的心一直都在一起。
我們的友誼，很多人都很羨慕———因為它存在了十四年。
記得你生日的時(shí)候嗎？我像電視劇里一樣問(wèn)你，如果我比你先離開(kāi)人世，你會(huì )哭嗎。那一刻，我看見(jiàn)了你眼中閃爍的淚光。我知道了答案————你會(huì )的，而且會(huì )很傷心。我們一樣，都很珍重這份友情，小心的呵護著(zhù)。
友誼是風(fēng)箏，你是那拽著(zhù)的線(xiàn)，我，是那頭的風(fēng)。你說(shuō)，風(fēng)箏沒(méi)了線(xiàn)的束縛，會(huì )飛的更高；我說(shuō)，沒(méi)了線(xiàn)，風(fēng)箏會(huì )迷失方向。
步入初中，看著(zhù)發(fā)黃的照片里的我們，再看看桌上咧嘴微笑著(zhù)的我們的照片。模樣變了好多好多。但那真心的微笑卻一樣迷人。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：世界上唯一不變的是一切都在變�，F在看來(lái)，它是錯的。正確的說(shuō)法應該是：世界上唯一不變的是一切都在變，但不包括真摯的友誼。
世事如煙，滄海桑田。天地之間變了太多。我茫然地望著(zhù)遠方，直到我看見(jiàn)了你的身影，我的心才踏實(shí)了。
不曾改變的是石子對溪水理解；小鳥(niǎo)對大樹(shù)的陪伴；星星對月亮的鼓勵。不曾改變的是我們之間的友誼！
祝愿：
我們的友誼天長(cháng)地久！
你最好的朋友
20xx年12月11日
我們的友誼作文9
手牽手在陽(yáng)光下奔跑，我知道拉起的是友誼，我們是朋友。
一起玩了六年，回過(guò)頭彼此成長(cháng)的路上都能清晰看到對方的影子，友誼，一陣清新劑在這個(gè)迷離的世界里，依靠他，我自由地呼吸。
我的朋友和我無(wú)話(huà)不談，對方的一切都能理解，我們之間已不需要太多的言語(yǔ)就能明白對方的意思，我知道，這種力量叫友誼。
在黃昏我們會(huì )一起坐在草的上送走太陽(yáng)，看著(zhù)落日的余暉一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，然后不無(wú)惆悵地說(shuō)SEEYOU。黃昏很凄美，但因為友誼可以戰勝一切。
某天突然發(fā)生了一些事，讓某一方感到傷心，不會(huì )有太多言語(yǔ)的悻悻相勸，只會(huì )攥住對方的手，讓她知道朋友永遠在身邊陪伴，這種心靈的安慰源自友誼。
我們是有著(zhù)相同性格的孩子，感傷而又迷離。在這個(gè)不斷變換的年代里早已分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)非，但我們仍堅持守住心靈的最后一方凈土。在黑夜里陪著(zhù)朋友一起默默流淚，流下無(wú)奈與不看心。忘記周?chē)囊磺�，沒(méi)有以前，沒(méi)有未來(lái)，只有現在，一片友誼的溫暖。
這個(gè)七月是離別的日子，時(shí)間一天比一天快，臨近考試的那段日子里，各式各樣留言錄。畢業(yè)冊漫天飛舞“星座。愛(ài)好。姓名……”到后來(lái)形形色色的紙張閉上眼也能填出。最后我看到了她給我的留言“希望你的友情記憶里有小小的一頁(yè)屬于我”短短一行字飽含了這些年來(lái)我們根深蒂固的友誼，許久，回復語(yǔ)錄上我寫(xiě)了“謝謝你成長(cháng)的道路上能看到我的影子”拿過(guò)那張紙她笑了，拉著(zhù)我的手。
第二天我們仍去看了夕陽(yáng)，對著(zhù)落下的太陽(yáng)答應做一輩子的好朋友。倒在草地上，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地褪色，我說(shuō)“這個(gè)世界永遠在變，亙古不變唯有友誼�！�
想起那些日子，考完考試我們一起在書(shū)店看一天的書(shū)，從書(shū)中汲取靈魂的養料然后帶著(zhù)收獲的喜悅議論安妮寶貝議論郭敬明，在空閑的星期日里一起在家中做各式各樣自己發(fā)明的美食，在某天突然一同擺弄彼此珍愛(ài)的娃娃……
這一切都是因為友誼
世界無(wú)窮變化，亙古不變惟有友誼。
這個(gè)十月，我看見(jiàn)一片叫友誼的花朵在純粹的陽(yáng)光下幸福綻放。
我們的友誼作文10
每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都會(huì )一個(gè)人來(lái)陪伴我。那個(gè)人就是老師經(jīng)常說(shuō)的“在我們頭上的北極星�！蹦且活w“北極星”就是我最好的朋友。
我經(jīng)常稱(chēng)這位好朋友為“蘇姐”，蘇姐呢，經(jīng)常會(huì )用“航姐”來(lái)代替我的名字稱(chēng)呼我。
我們同身為班長(cháng)，一直都是在競爭中合作，在合作中競爭。無(wú)論是什么事情，我們都要聽(tīng)一聽(tīng)對方的見(jiàn)解和對方的看法。我們的“私人感情”非常好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實(shí)有蘇姐陪我度過(guò)的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的快樂(lè )，也能夠在快樂(lè )之中找到她的身影。再傷心之時(shí)，我也能夠得到這個(gè)世界上最真誠的安慰。
我常常會(huì )某一瞬間萌發(fā)出一個(gè)新穎的.想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經(jīng)常做過(guò)隨手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個(gè)同學(xué)把這張紙當做了練習紙，并且對我說(shuō)她忘記了我拜托她的事；我的后桌告訴我，她想給我寫(xiě)一些提示，而實(shí)在不會(huì )寫(xiě)；監督班長(cháng)也告訴我她不會(huì )寫(xiě)，后來(lái)卻因為想讓我借她報刊而想重寫(xiě)······但是我把紙條給蘇姐的時(shí)候，她一口答應了，但是現在要值周，中午再幫我寫(xiě)。中午的時(shí)候，她給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
“童年像一支歌，充實(shí)著(zhù)我；童年像一首詩(shī)，感染著(zhù)我；童年像變色龍變色一樣，時(shí)時(shí)刻刻在變化，時(shí)而憂(yōu)傷時(shí)而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時(shí)光，我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他�！鄙砩弦蛞粋�(gè)個(gè)字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會(huì )忘記的。
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)上五年級下學(xué)期了，學(xué)生的活動(dòng)，再加上評選團員、學(xué)習雷鋒好少年等稱(chēng)號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱(chēng)號，而在爭取的過(guò)程中促進(jìn)了我們的友誼。全班只有兩個(gè)人交上去了“小記者”評選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見(jiàn)了對方寫(xiě)后才寫(xiě)的，而是老師留這項作業(yè)的那天晚上，她寫(xiě)了，我也寫(xiě)了。
我們在快樂(lè )中成長(cháng)著(zhù)，而我們之間的回憶已經(jīng)記錄在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會(huì )看的她自己的身影；我在她的瞳孔中，也會(huì )看到我的身影。
我們是真正的好朋友，我們是公認的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來(lái)促進(jìn)我們的友誼！
我們的友誼作文11
最美不是下雨天，是我們一起躲過(guò)的屋檐。
——題記
【將最美形象化為一個(gè)具體的事物——屋檐】
“你們是我的命，保護你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰(shuí)都不許先退場(chǎng)”“誰(shuí)都不許和我說(shuō)謝謝，聽(tīng)起來(lái)好疏遠，誰(shuí)再和我說(shuō)謝謝，我就把誰(shuí)的巧克力/烤腸全吃光！”
四個(gè)人，四句話(huà)，同維護一段友誼。
【四個(gè)人的四句話(huà)體現了四個(gè)人的友誼。形象具體，寫(xiě)法新穎，吸引讀者】
是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時(shí)光？是否還記得那年，我們一起傻過(guò)的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時(shí)候？是否還記得那時(shí)，我們互幫互助的時(shí)光？
【用四個(gè)疑問(wèn)句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時(shí)光】
時(shí)間會(huì )過(guò)去，但我相信我們的友誼會(huì )被時(shí)間磨礪的更加堅韌。
【突出了主題，表達了對友誼的堅定信念】
四個(gè)人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無(wú)論何時(shí)何地，只要想起你們，我就忍不住笑。
【友誼讓我們勇敢，感受到美好】
我們四個(gè)人在一起的時(shí)候，要多幼稚就有多幼稚�！拔要氉宰咴卩l間的小路上~要把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼�！蹦阋�(jiàn)過(guò)初二的學(xué)生整天唱兒歌嗎？你見(jiàn)過(guò)初二的學(xué)生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒(méi)什么不可能。
【回憶了四個(gè)人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現我們的天真】
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
【表達了對友誼的珍惜】
愿我們的友誼天長(cháng)地久、永不謝幕。
【表達了美好的愿望，突出了主題】
點(diǎn)評：一、本文通過(guò)回憶往事，表現四個(gè)人純真的友誼，表達了對友誼的珍惜。二、語(yǔ)言較為生動(dòng)，有吸引力。尤其是開(kāi)頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒(méi)有多大意義，因為本文與屋檐無(wú)多大關(guān)系。四、文章還要條理一些，將友誼體現在幾件具體的事上，突出友誼的特點(diǎn)為好。五、對事件的描寫(xiě)有些空洞，應將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫(xiě)中。
我們的友誼作文12
當我砸開(kāi)金蛋時(shí)，已經(jīng)注定了我們三年的友誼。
----題記
我從朦朧的小學(xué)一下子過(guò)度到了莊嚴的初中，在還沒(méi)有踏進(jìn)校園之前，我就擔心會(huì )遭遇前所未有的孤獨�；谢秀便钡膲�(mèng)里，我在獨自神傷。
“小朋友，你看起來(lái)很不開(kāi)心啊，怎么了？”一抬頭，一位光彩照人的美男子正在向我微笑。我只是木吶地說(shuō)：“心情不好！”“需不需要幫忙？”微笑依舊�！霸趺磶�？”我饒有興趣地說(shuō)。
“看樣子你是很孤獨吧？我就送你一份禮物，一定會(huì )讓你開(kāi)心起來(lái)的！”一揮手，一個(gè)超酷的動(dòng)作，變魔術(shù)般的，一個(gè)大金蛋和一把金錘出現在我的面前�！坝媒疱N打開(kāi)這個(gè)金蛋吧，里面有我給你的最好的禮物！”
我想里面無(wú)非是一些小貓小狗之類(lèi)的動(dòng)物，不過(guò)既然是“最好的禮物”，一定會(huì )很可愛(ài)！我舉起錘子使勁一砸！沒(méi)有聽(tīng)到我想象中的“汪汪”狗叫或“喵喵”貓叫，反而聽(tīng)到女孩的尖叫！
一個(gè)清純可愛(ài)，年齡與我相仿的女孩抱著(zhù)大概是被我錘子砸痛了的頭從蛋殼里站了起來(lái)：“你……你好，我叫小屁孩，是特意來(lái)和你做朋友的�！�
我猛然暴笑，捧腹大笑，使勁地笑，不停地笑，我用了各種各樣的姿勢笑，到最后終于喘不過(guò)氣來(lái)，居然……居然有人自稱(chēng)為“小屁孩”？我快笑得不行了！突然一睜眼，我真正地“笑醒”了！
等到開(kāi)學(xué)的那一天，我好奇的心情漸漸替代了我的擔心，經(jīng)過(guò)一陣“行云布雨”，我因為矮小的個(gè)子被排到第一排，迫不及待地和我左右“鄰居”互相“認識”一下。坐在我左邊的是一個(gè)皮膚黑黑，但很天真的女生，她叫段瑩，我們互相介紹了自己，我又轉向了右邊，拍了一下那位女生：“你好，你叫什么名字呀？
就在她回頭的0.01s后，我立即倒下，差一點(diǎn)再也沒(méi)起來(lái)：居然是那個(gè)“小屁孩”？沒(méi)搞錯吧？
我連忙坐起來(lái)，她毫不掩飾地大笑一番后，說(shuō)：“我叫小籬，你呢？”
噫？我本來(lái)還等著(zhù)她說(shuō)她叫“小屁孩”的呢！
“我叫小絮�！蔽液托』h聊了一陣后，很快搞清楚：她不是天上掉下來(lái)的，也不是金蛋里蹦出來(lái)的，更談不上“特意來(lái)和我做朋友”，大概那個(gè)夢(mèng)知識我和她相識的一個(gè)征兆吧？
我和小籬的感情越來(lái)越好，我對她的稱(chēng)呼很快改成了“小屁孩”�！靶∑êⅰ惫皇俏页踔袝r(shí)期的第一個(gè)最好的朋友，只可惜我們后來(lái)座位分開(kāi)，再后來(lái)……雖然我們現在還是好朋友，卻再沒(méi)有以前那樣親密……于是也有了接下來(lái)的月軒，鋼鑷子，章魚(yú)……
另外還有一件事我絕對不能告訴她：“小屁孩”的智力一直比較“低下”，或許是因為我那一錘子……
我們的友誼作文13
友誼偉大，團結的力量更強大。
——題記
它就像是黑暗中的一點(diǎn)星光，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。它就像是寒風(fēng)中的噓寒問(wèn)暖，改變我心中的寒冷。它就像是夏日里的一絲清涼，促使我忘記逼人的酷暑。這就是我認識的友誼，友誼雖然平凡但卻給以人不同的感覺(jué)。
友誼之所以偉大，是因為認識它的人感到它偉大。說(shuō)明這個(gè)人很重視它，剛剛升初中時(shí)對于一切事物都是陌生的。陌生的人，事，物。我認為誰(shuí)都是這樣的感覺(jué)吧。慢慢的我與這些‘陌生人’交流，熟悉，了解，甚至于比較他們認清了自己。而我們之間的感情也由此而產(chǎn)生了，就像春天小草長(cháng)出嫩芽，是無(wú)人問(wèn)津的。等到他們長(cháng)大了，也沒(méi)人發(fā)現它們的成長(cháng)了。就像我對同學(xué)們的感情一樣，悄然而生了。
可能是上課時(shí)的幾次小插曲，我們捧腹大笑，樂(lè )在期中�？赡苁谴河螘r(shí)的嬉笑打鬧，共同分享零食�？赡苁前鄷�(huì )課上的安靜聽(tīng)講，可能是接力賽似的幾聲加油，就是喊破嗓子也值得，可能是得獎時(shí)的榮譽(yù)，心里不免的激動(dòng)。很多很多，三班一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，有我們的歡聲笑語(yǔ)，‘嬉皮笑臉’，樂(lè )在期中。在這回味之際，我得知，有許多的同學(xué)即將要轉學(xué)了，心里就像五味瓶打翻了一般，不知什么味道，該如何是好。
一想到下個(gè)學(xué)期，一進(jìn)教室，不再全班都熟悉，而是沒(méi)有了他們的身影，心里感覺(jué)空落落的很不是滋味，只希望不要那么快分離。想起以前許多老師總讓我們班與別的班級作比較，實(shí)則就是突出我們班的不好。在我心里，三班是獨一無(wú)二的，沒(méi)有什么班級可以替代。我們班的一切都是獨一無(wú)二的。
即使友誼路上不是暢通無(wú)阻，我們還是會(huì )互相包容的。因為我們的友誼就像一座堡壘，堡壘的周?chē)际菆怨痰膲�，而這些墻，就是由我們的感情筑造而成了，需要時(shí)間的磨練。也就是由時(shí)間，才把我們的感情變得牢固起來(lái)。友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，它與生活也有莫大的關(guān)系。生活就像一張沒(méi)有染色的畫(huà)，友誼可以描繪出五彩繽紛的畫(huà)卷。讓我們的生活變得多姿多彩。有了友誼那就擁有了快樂(lè )的源泉。
友誼是真實(shí)的，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。友誼是輕松的，沒(méi)有一絲負擔。友誼是純潔，沒(méi)有一點(diǎn)虛假。我們班的友誼正是這樣的，即使我們不完美，我們還是很團結。所以，三班注定不平凡。
就是因為三班的不平凡，我們的團結。才使得我們的友誼建立起來(lái)。生活的篇章從這兒開(kāi)始。因此我們班的友誼注定不簡(jiǎn)單。
我們的友誼作文14
友誼是什么，想必幾乎每個(gè)人都知道：友誼就是朋友與朋友之間的情誼。我們的生活如同一張沒(méi)有染色的白紙，而給這張“白紙”畫(huà)圖染色的筆，就是那豐富多彩的友誼。
每個(gè)人都有自己要好的朋友，但即便是最好的朋友之間，有時(shí)也會(huì )有一些不愉快的“小插曲”發(fā)生，可卻也往往就是這些小插曲非但沒(méi)有成為我們友誼的絆腳石，反而使我們友誼更加堅固！
我和欣怡是好朋友，我們住同一棟樓，上同一個(gè)幼兒園、同一所小學(xué)，我們一起爭玩具玩，一起搶零食吃。認識以來(lái)我成了她的影子，她成了我的跟屁蟲(chóng)。從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
有一次，我們在課間拿出自己在手工課上做的小汽車(chē)模型展示，欣怡不小心把我的模型撞到了地上，瞬間把我精心做了好久的模型變成了一堆廢物。她連忙低著(zhù)頭跟我賠禮道歉：“對不起對不起，我不是故意的�！蔽覛饧绷藳_她吼道：“你干嘛那么不小心��？為什么不把你自己的摔壞，偏偏要摔壞我的？我要你的模型給我的陪葬！”并且毫不猶豫地順手把她的模型拿起來(lái)使勁的摔在了地上。摔壞的程度毫不遜色于我的。摔完我不顧她眼淚在眼眶里打圈，拂袖而去！之后一上午我們不再形影不離，我見(jiàn)了她就走，她見(jiàn)了我也不敢跟我說(shuō)話(huà)。
到了中午，她好像鼓足了勇氣想和我說(shuō)什么，可我還沒(méi)有等她開(kāi)口，我已經(jīng)跑到了好遠的地方去了。
上體育課的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)欣怡不舒服請假了�；钤�！生病了吧！這時(shí)，我突然想起我把我的外套放在教室里了，于是我轉回教室，看見(jiàn)了欣怡一個(gè)人在教室里，手里拿著(zhù)我的那個(gè)破模型，正在用膠水一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我膠好，而且，一個(gè)那么破碎的模型已經(jīng)被她幾乎還原得差不多看不出什么痕跡了。她看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，好開(kāi)心的笑著(zhù)對我說(shuō)：“歐陽(yáng)洋，我修好了！我終于修好了！你不生氣了好不好？”那一刻，我慚愧得無(wú)地自容，人家欣怡又不是故意的，我不但沒(méi)有原諒她還把她的也砸了，她卻用她的大度包容了我的任性，不止沒(méi)有跟我計較，而且還幫我修好了模型。我真的被她感動(dòng)的哭了：“欣怡，是我不好，是我太沖動(dòng)，我不應該怪你的，我明明知道你不是故意的。對不起，欣怡，你是我最好的朋友！你修好的不僅僅只是模型，是你修好了我們的友誼！真的謝謝你！”我們緊緊擁抱在一起，都笑了。
從這件事中，讓我懂得了友誼，是最純潔、平凡、樸實(shí)的感情。因為有你的友誼，我的人生更加快樂(lè )；更加完美，是你的友誼之筆，在我的人生白紙上涂滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩，讓我們的人生之花開(kāi)得爭奇斗艷！我會(huì )永遠珍惜我們之間的友誼！
我們的友誼作文15
我，是陽(yáng)光中學(xué)一年級（2）班的一名學(xué)生。我班是文明自律班，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，衛生也很好�？梢哉f(shuō)是全學(xué)校的先進(jìn)班了！
我叫李曉莉，我是我們班的班長(cháng)，管理班級紀律、衛生、作業(yè)，今天，我們班有個(gè)新來(lái)的同學(xué)，是個(gè)很漂亮的女生，她叫王曉蘭。她一來(lái)，我就與不愛(ài)說(shuō)話(huà)的她成為了好朋友。我們每天都在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩，期末考試要到了，我們一起學(xué)習，她的學(xué)習成績(jì)不太好，我經(jīng)常幫助她。光陰似箭，期末考試到了，我認真的答題——直到結束。卷子收上去了，我看王曉蘭有點(diǎn)不太高興，我走過(guò)去有點(diǎn)擔心的問(wèn)她：“怎么？答得不理想嗎？你剛剛轉來(lái)，可能不太適應，慢慢來(lái)吧！”“不！我永遠也考不好了！”她大聲叫道，說(shuō)著(zhù)便飛快的跑了。我不明白為什么，我們的友誼不是很好嗎？為什么她不和我好好說(shuō)話(huà)？我帶著(zhù)疑問(wèn)，一路小跑回家。
暑假到了，我很快寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)了一封信給王曉蘭，可他沒(méi)有給我回信，我們一暑假都沒(méi)有聯(lián)系。這一暑假，是我上學(xué)以后過(guò)的最不好的暑假。開(kāi)學(xué)了，我十分緊張，我不知道王曉蘭還會(huì )不會(huì )和我說(shuō)話(huà)。我邁著(zhù)慢吞吞的腳步走進(jìn)教室。剛進(jìn)去，一陣歡呼把我嚇了一跳：“班長(cháng)，你終于來(lái)了，你平時(shí)來(lái)得很早，今天怎么晚了？”我們班的學(xué)習委員笑著(zhù)對我說(shuō)�！班�，今天有點(diǎn)堵車(chē)，路不好走�！蔽胰隽藗�(gè)謊，把我跟王曉蘭的事隱瞞過(guò)去。這時(shí)，我看同學(xué)們都給我歡呼，可王曉蘭卻坐在那看書(shū)，紋絲不動(dòng)，好像什么都沒(méi)發(fā)生。此時(shí)，我感到十分傷心。我們曾經(jīng)是多么好的朋友呀！難道就因為一次考試沒(méi)考好而消失？這是為什么，王曉蘭把考試的成績(jì)看得比友誼還要重。為什么？成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我是第一名，而王曉蘭是倒數第九名，我更不好意思見(jiàn)她了。她和我比起來(lái)，簡(jiǎn)直是差的太遠了！她會(huì )更自卑的。我們班前十名頒獎，我上臺領(lǐng)獎，只看見(jiàn)她趴在桌子上，好像是在哭吧！
從這次期末考試以后，我們沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我知道她很傷心，她也不愿意這樣，這可以看出來(lái)。但她還是這樣做了——對我的冷淡、對我僵硬的表情、總是躲著(zhù)我，這一次次，都刺痛著(zhù)我的心，我沒(méi)辦法，只能一天天的哭泣、無(wú)奈。
我無(wú)比的心痛，我們的友誼，我還以為會(huì )地久天長(cháng)！
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