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我獲得了友誼作文

時(shí)間:2021-06-11 10:41:05 友誼 我要投稿

我獲得了友誼作文(精選5篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的我獲得了友誼作文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我獲得了友誼作文(精選5篇)

  我獲得了友誼作文1

  從小剛大,我有許多朋友,都和我十分友好,特別是他,成了我印象最深刻的朋友。

  他的名字叫曹聞?wù),是我英語(yǔ)捕導班的同學(xué),他不主動(dòng)邀請別人和他成為明友,有些人想和他交朋友,但是他都不同意,別人都說(shuō)他高傲,自大,都不愿意和他玩,所以他一天除了背課文,就是記單詞

  一點(diǎn)生活品味也沒(méi)有。不知什時(shí)候,我對他有些好奇。非常想了解他,

  和他玩,他就坐在我后看,上課除了回答問(wèn)題,就一言不發(fā),“你好!我叫李梓涵,我能和你交朋友嗎?”有一天我忍不住了,便轉過(guò)去問(wèn)他,“不好意思,你壓住我的書(shū)了!彼匆膊豢次一卮鸬。我拿開(kāi)胳膊,便轉了過(guò)去。

  又一次我看了他一下,發(fā)現他正在找一個(gè)東西,我沒(méi)有管他,自從他上次拒絕我之后,我便不再對他感興趣了,這次,他主動(dòng)對我說(shuō):“你好!你能幫我找一個(gè)東西嗎?是一個(gè)棕色的表!”我便毫不猶豫地幫他找了起來(lái),最后,我在教室后面一個(gè)角落里找到了,并將其給了他,他高興地說(shuō):“太好了,終于找到你了!”他的余光頓時(shí)才發(fā)現了正準備回座位的我,“謝謝你!我能和你做朋友嗎?”他微笑著(zhù)問(wèn)我,我開(kāi)心地說(shuō):“當然可以!”之后,我每次和他一起上課,都會(huì )給他說(shuō)一些小故事,我倆十分友好!

  現在我體會(huì )到:只要你真誠的對待別人,別人也會(huì )真誠地對待你。

  我獲得了友誼作文2

  友情是天下最珍貴、最奇妙,也是最讓人們心溢暖流的一種情感。只要得到它,你的生活便會(huì )變得豐富而多彩。巴金也曾說(shuō)過(guò):“友情是生命中的一盞明燈,離開(kāi)它,生命就沒(méi)了光彩,離開(kāi)它,生命就不會(huì )開(kāi)花結果!

  那是一個(gè)天氣晴朗的日子里,我們進(jìn)行了一次數學(xué)的練習考試。一下課,我打開(kāi)了筆盒,可翻了許久,卻驚奇地發(fā)現,我所有在橡皮都沒(méi)了身影。咦,怎么回事呢?我尋思了一下,原來(lái)自己早上出發(fā)時(shí)把筆袋給換了一個(gè),卻意外地沒(méi)有裝進(jìn)橡皮。這下可糟了!我找遍了書(shū)包的每一個(gè)角落,也沒(méi)有發(fā)現備用橡皮!小店去買(mǎi)吧也來(lái)不及了,這下的我可是真急了,便四處“訪(fǎng)友”,可他們不是沒(méi)有,就是不借;還有更過(guò)份的吶,不但不給,甚至還指責我記性不好,丟了活該,你說(shuō)過(guò)不過(guò)份?唉!怪只怪當初自己匆匆又匆匆,此時(shí)懊惱,又有何用?最后我實(shí)在沒(méi)辦法了,只能坐以待斃地坐在位置上干等,甭提有多沮喪!就當上課還只剩那么一分鐘左右時(shí),一位好朋友見(jiàn)狀向我伸出了援助之手。他問(wèn)起我來(lái)為什么這樣無(wú)精打采的?我把真相告訴了他?伤驗橹挥幸粔K大橡皮,且還是比較貴重的那種,所以本想幫忙的他,無(wú)奈,心又收了回去。但他轉念又想,沒(méi)有什么比友情更貴重的呀,于是,干干脆脆地忍痛將大橡皮分成了兩半兒,將其中之一給了我。為此,我實(shí)為感激不盡,友誼無(wú)敵!

  友誼是三月里的春風(fēng),是寒冬里的。爐火;它,心與心間的真誠相待,是感動(dòng)人心的剎那芳華!“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒……”周華健的這首歌常?M繞在我的耳畔,擦亮起,我心頭的那盞盞明燈!

  我獲得了友誼作文3

  我們的人生當中,一直都在付出,也在得到。

  正如古人所說(shuō):“美酒越釀越香醇,朋友越久越知心!蔽覀兛梢园雅笥旬敵梢槐组_(kāi)水,與他發(fā)生的事情則是佐料。但是,如果沒(méi)有了朋友,就缺少了生命中最重要的資源——水。也就沒(méi)有了酸、甜、苦、辣、咸。如果沒(méi)有朋友我們豐富多彩的生活就會(huì )變得暗淡無(wú)光。

  在一年級的時(shí)候,因為我比較內向,所以沒(méi)有朋友。我感覺(jué)無(wú)聊極了?墒怯幸惶,有一個(gè)聲音對我說(shuō):“姜明,我們做朋友吧!蔽姨痤^來(lái)一看,原來(lái)是我的同學(xué)——黃卓。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。竟然有人喜歡和我做朋友。我高興的差點(diǎn)連眼淚都出來(lái)了。以后,我們一起上學(xué)、放學(xué)。原來(lái)無(wú)聊級的人生充滿(mǎn)了樂(lè )趣。這時(shí),我才知道朋友的重要性。我憧憬著(zhù)未來(lái)?墒,好景不長(cháng),一年以后,黃卓轉校了,我唯一的一個(gè)朋友走了,我再也沒(méi)有朋友了嗎?不,黃卓教會(huì )我怎樣交朋友——不要內向,勇敢地面對每一件事,心中裝著(zhù)他人,想著(zhù)他人。

  如果沒(méi)有黃卓,我就不會(huì )有朋友;如果沒(méi)有黃卓,我就不會(huì )懂得交朋友;如果沒(méi)有黃卓,我就不會(huì )明白人生的道理。黃卓謝謝你。

  因為黃卓,我得到了友誼,這是我一輩子都會(huì )永遠珍惜的東西。

  我獲得了友誼作文4

  在初中三年的時(shí)間里,如果你問(wèn)我收獲了只是和教育還獲得什么我會(huì )告訴你那是友情。

  初中這三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)光里,我獲得了不僅僅是知識還有呢一份份珍貴的友誼,從初一的互不相識到初三的無(wú)話(huà)不談這無(wú)疑是我們的最大收獲。

  那年校運會(huì )的1500米操場(chǎng)上,哨聲響起我跟著(zhù)其他班的十四名同學(xué)同時(shí)開(kāi)始跑起來(lái),只有兩百米的操場(chǎng)需要跑七圈半當我跑到第三圈時(shí)我的呼吸開(kāi)始急促起來(lái)變得很累,大口大口的喘氣。當快跑到第四圈的時(shí)候耳邊聽(tīng)到了熟悉的聲音“不急慢慢跑加油”抬頭一看是田徑隊的學(xué)長(cháng),他曾是市里短跑的冠軍也是新記錄保持著(zhù),因為當初為了長(cháng)高而參加田徑隊而認識。他陪著(zhù)我一起跑我點(diǎn)了點(diǎn)頭雙手叉腰他遞給了我一瓶帶糖的飲料幫我打開(kāi)好,“喝一口含著(zhù)別咽下去等下在吐掉”我聽(tīng)了他的話(huà)照做,當跑到第四圈時(shí)我的閨蜜帶著(zhù)我一起跑一邊陪我跑一邊給我加油鼓勵。最后我沖向終點(diǎn)雖然不是第一也不是第二盡管那是連名詞都沒(méi)有的第六名可是在我心里我覺(jué)得自己依然是冠軍因為我做到了堅持和朋友們的幫助,這無(wú)疑就是最大的升級。

  我獲得了友誼作文5

  《弟子規》是中國古代流傳下來(lái)的'禮儀,它雖然簡(jiǎn)短精悍,卻蘊含深刻的道理。它不僅指引著(zhù)我向前,還讓我重新獲得了友誼,讓我明白自己的缺點(diǎn)……

  那時(shí)候的我總是不懂事,看到班里的一個(gè)同學(xué)剪了一個(gè)齊短發(fā)、齊劉海的發(fā)型,我就會(huì )給他起一個(gè)外號——蘑菇頭。一個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)考了一個(gè)不及格的分數,卻不想讓人知道時(shí),我會(huì )將他的試卷放在明顯的地方,故意嘲笑他。當我認為只是一種樂(lè )趣,卻不知道這已經(jīng)給身邊的同學(xué)帶來(lái)了痛苦。

  漸漸地,同學(xué)們開(kāi)始疏遠我,也不喜歡和我一起玩了。甚至幾個(gè)平時(shí)跟我最要好的同學(xué),現在也不和我親近了。我感到很苦惱,不知如何是好。我曾經(jīng)向老師求助過(guò),老師卻什么也沒(méi)有說(shuō),給我封了個(gè)“勞動(dòng)委員”的職位。

  自從我當了勞動(dòng)委員,可忙了。每天第一個(gè)到教室的必然是我,最晚離開(kāi)教室的,也是我。老師不斷地提醒我,作為一個(gè)班干部,要全心全意為同學(xué)服務(wù),多關(guān)心幫助同學(xué)。我按照老師說(shuō)的去做,把同學(xué)服務(wù)當作是自己的義務(wù),再也沒(méi)嘲笑挖苦同學(xué)了。我還發(fā)現同學(xué)們對我的態(tài)度也有所好轉,以前的幾個(gè)同學(xué)又和我成為了要好的朋友。

  我問(wèn)老師,這是為什么,老師說(shuō):“《弟子規》中說(shuō)‘人有短,切莫揭。人有私,切莫說(shuō)!瑢W(xué)們之前之所以不喜歡你,正是因為你沒(méi)有做到這一點(diǎn),然而現在,你為同學(xué)們服務(wù)的良好態(tài)度又讓同學(xué)們重新接受了你,知道了嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我馬上明白了一切。

  原來(lái)是《弟子規》讓我重新獲得了友誼,通過(guò)這一件事,我一定謹記《弟子規》的每一句話(huà),成為更完美地自己,讓更多的人喜歡我。!感謝《弟子規》,讓我獲得了友誼!

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