有趣的游戲作文[優(yōu)選10篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的有趣的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事。書(shū)名《跑跑鎮》，這個(gè)故事很好聽(tīng)。

　　《跑跑鎮》這個(gè)故事不但好聽(tīng)，還很好玩呢！這個(gè)游戲規則是一個(gè)人拿一張游戲卡，另一個(gè)人也拿一張游戲卡。兩個(gè)人碰撞砰砰砰！最后得出的答案讓同學(xué)們大笑，哈哈哈！

　　我想象自己在跑跑鎮和那些朋友在使勁的跑。讓跑跑鎮里變出更多有趣的新朋友，也讓這有更多砰砰砰的聲音。

　　第一次，有兩個(gè)男孩在表演。一個(gè)表演書(shū)，一個(gè)表演紙最后是。一本書(shū)，一個(gè)小朋友大叫到。對了，老師大聲說(shuō)。

　　第二次，有兩個(gè)女生來(lái)表演，一個(gè)是芝麻，一個(gè)是番茄，和起來(lái)是草莓。這個(gè)游戲太有趣了，讓大家哈哈的笑起來(lái)，發(fā)出了很多不一樣的.聲音，好像一陣陣的美妙的音樂(lè )。

　　大家一起變開(kāi)始了，有的變成了珍珠奶茶，有的人變成了茶葉蛋，還有的人變成了筆......

　　這節課的游戲結束了，這讓我一直放在我的心中，這也成為了我最喜歡的游戲之一，這個(gè)游戲是我喜歡玩的一個(gè)游戲，也是我覺(jué)得有趣的游戲。

　　我愛(ài)你有趣的跑跑鎮。

有趣的游戲作文 篇2

　　周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫傳乒乓球。

　　規則是：同學(xué)們分為兩組，每組一個(gè)乒乓球和三雙筷子，前面的三個(gè)人每人一雙，第一個(gè)人傳完了給后面的人，如果在傳的時(shí)候乒乓球中途掉下，又要從第一個(gè)人開(kāi)始傳。

　　我們組傳到后面的'時(shí)候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個(gè)人身上。偏偏這時(shí)候，另一組卻跑來(lái)我們組搗亂，還好我們夾得穩，不然就掉下來(lái)。傳到最后時(shí)，他們又來(lái)?yè)v亂，我們組氣死了�？上�他們搗亂失敗，我們組已經(jīng)傳完了，他們組輸了。

　　老師說(shuō)：“我們再傳一次當練習�！彼麄兘M以為我們組還在傳，又來(lái)?yè)v亂，我們差點(diǎn)就掉球了，這時(shí)，他們組傳完，我們也傳完了。

　　這個(gè)游戲真好玩，我玩得好開(kāi)心��！下次還要玩！

　　篇三：傳球游戲

　　早上，同學(xué)們在補習班玩了一個(gè)游戲叫：傳球游戲，可有趣了！

　　游戲規則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。

　　黃子樂(lè )先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)小心翼翼地把夾住了。

　　球到了第四位同學(xué)的手上，就開(kāi)始停頓了，那位同學(xué)手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學(xué)們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來(lái)，真是前功盡棄��！

　　這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學(xué)手上，可他穩穩地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！

　　今天的游戲真有趣��！我們玩得開(kāi)心極了！

有趣的游戲作文 篇3

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪兒傳來(lái)的聲音呀？悄悄地告訴你吧，這是從語(yǔ)文課上傳來(lái)的，我們在玩照鏡子的游戲呢！

　　游戲的規則是這樣的：一人照鏡子，要做出各種奇怪搞笑和高難度的動(dòng)作；另一人當鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人的`動(dòng)作，這可是很有難度的哦！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，首先上場(chǎng)的是小月和小葉子。小葉子當鏡子，模仿小月的動(dòng)作。小月瞪大了眼睛，翻起大大的豬鼻孔，又鼓起了大肚子，像一只活潑可愛(ài)的豬寶寶�？赡７隆扮R子”的小葉子東看看，西瞧瞧，一會(huì )兒瞪大眼，一會(huì )兒翻豬鼻，一會(huì )兒鼓起大肚子，最后，她把這一系列的動(dòng)作結合起來(lái)，終于做像了。我們看著(zhù)小葉子超級搞怪的樣子，哈哈大笑。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師終于叫到我上臺了。在我剛剛站上臺的那一刻，我心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，擔心自己模仿不好。

　　當老師宣布由我來(lái)照鏡子時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心想：終于可以隨意地刁難同學(xué)，我可要好好把握這個(gè)機會(huì )哦！當老師喊到“動(dòng)作”的時(shí)候，我迅速抬起細長(cháng)的左腿，用手緊緊抱住，并把它豎得直直的，緊緊地貼著(zhù)頭的一側，同時(shí)眼睛也不閑著(zhù)，翻起了斗雞眼，惹得同學(xué)哈哈大笑，真有趣呀！這高難度的動(dòng)作，使“鏡子”學(xué)來(lái)學(xué)去，怎么也學(xué)不像，只能心甘情愿地認輸了。

　　通過(guò)這次游戲，我覺(jué)得做任何事都要仔細觀(guān)察，不能著(zhù)急，反應也一定要靈敏。

有趣的游戲作文 篇4

　　今天我好開(kāi)心呀!因為吳老師讓我們做了一個(gè)你做我猜的`游戲。

　　游戲規則是：1、六個(gè)人分成三組，每組兩個(gè)人，一個(gè)人做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜。2、每一共要三次機會(huì )，表演的人，不能說(shuō)話(huà)，不能寫(xiě)字，也不能畫(huà)畫(huà)，如果做了這些，都算犯規。

　　游戲開(kāi)始了，我來(lái)表演，張皓來(lái)猜，我先從吳老師那里拿了一張紙來(lái)看，��！原來(lái)是“打太極拳”��！這可難倒我了，打太極拳可是老爺爺老奶奶做的呀！不過(guò)，還好我在公園看到過(guò)老奶奶打過(guò)太極拳。于是，我蹲好馬步，手像在水里摸魚(yú)一樣，左摸摸，右摸摸，張皓就說(shuō)：“練太極拳�！蔽覔u搖手，我在心里想：張皓真是個(gè)機靈鬼，這么快就想到了。于是，張皓又說(shuō)：“打太極拳�！睆堭┑脑�(huà)一說(shuō)完，我就說(shuō)：“對了�！蔽覀儌z就高興得手舞足蹈。

　　原來(lái)作文課也可以這么有趣��！

有趣的游戲作文 篇5

　　有一次，我到鄰居家去串門(mén)，發(fā)現他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過(guò)去玩。

　　“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個(gè)逗笑的`人，別的人喊口令：“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，四不許回頭找媽媽�！苯又�(zhù)喊口令的人不許動(dòng)，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話(huà)，誰(shuí)笑誰(shuí)就輸了。最后輸的人就當逗笑的人。我們玩的時(shí)候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會(huì )扮鴨子，一會(huì )扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著(zhù)玩了很多遍，我們笑得很開(kāi)心!

　　我下次還想玩這個(gè)游戲，因為玩這個(gè)游戲很開(kāi)心。

有趣的游戲作文 篇6

　　鄰居家的“小淘氣”是我從小玩到現在的好朋友。有一天，她又來(lái)到我家找我玩并一臉自信地對我說(shuō)：“黃蕊姐姐，平常我和你玩游戲都是我輸，今天我也讓你連輸幾局！”我想：哼，你這小鬼，還能贏(yíng)得了我？不過(guò)，我還是不動(dòng)聲色地說(shuō)：“玩什么游戲呢？這么有把握�！� “玩搶‘30’”“小淘氣”忙說(shuō)，“規則是這樣的：從1到30按順序輪流報數，每次只能報1個(gè)或2個(gè)數字，誰(shuí)先報到30就誰(shuí)贏(yíng)了�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我一口答應了下來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，我先報數“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一會(huì )兒，“小淘氣”先搶到了30。我不服，又來(lái)了一個(gè)回合，可我又輸了，一次，兩次，三次……幾個(gè)回合下來(lái)，我還是輸了。望著(zhù)“小淘氣”得勝而歸遠去的背影，還是頭一回輸給他的我有些傻了眼，可我又覺(jué)得里面有蹊蹺，就把幾次輸的過(guò)程回憶了一遍，在草稿紙上慢慢寫(xiě)下來(lái)，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我終于發(fā)現：只要報到所有3的倍數,就能贏(yíng)；說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是先報的'人會(huì )吃虧，因為你先報一個(gè)數，他就報兩個(gè)數、你報兩個(gè)數，他就報一個(gè)數。也就是說(shuō)你要么比別人多報一個(gè)數，要么就比別人少報一個(gè)數才能贏(yíng)。

　　得到這個(gè)規律后，我跟“小淘氣”又玩了一次這個(gè)游戲，這次我終于贏(yíng)了他。我用自己的智慧戰勝了困難，同時(shí)，我也懂得了，世界上沒(méi)有“常勝將軍”，只有留心觀(guān)察，不斷鉆研，成功才會(huì )向你招手。

有趣的游戲作文 篇7

　　不知什么時(shí)候，我們男生就有了一個(gè)非常流行的游戲“打卡”。女生也許不知道，卡有很多種類(lèi)：硬卡、軟卡、鐵卡、塑料卡、三角卡、八角卡等。怎么樣？卡的家族成員是不是很多呢？

　　這不，趁著(zhù)周末，我和好朋友張超來(lái)了一場(chǎng)激烈的打卡比賽。他出的卡是大卡，我不服氣，出了一張鐵卡。第一回合，張超先打。他使勁向我的卡打去，眼看卡要翻過(guò)來(lái)了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高興得手舞足蹈，張超大喊：“老天爺呀，是不是不想讓我贏(yíng)卡呢？”就這樣我們大戰了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的風(fēng)力把對方的卡贏(yíng)了過(guò)來(lái)。張超氣得捶胸跺足，可我卻是高興死了。我們一直玩到了天黑，好盡興��！

　　回到家，我靜靜地把卡放到抽屜里，因為我已經(jīng)升入三年級了，需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，所以只好和我的'卡朋友說(shuō)再見(jiàn)了。

　　不過(guò)，下個(gè)周末我還會(huì )和我的卡朋友等你哦！你敢挑戰我嗎？

有趣的游戲作文 篇8

　　在這周的快樂(lè )數學(xué)課上，我和同學(xué)們做了一次游戲。名稱(chēng)是：“猜數游戲”，規則是：老師先寫(xiě)下一個(gè)小數，然后告訴學(xué)生這個(gè)數接近多少，學(xué)生開(kāi)始猜，老師根據學(xué)生猜的數來(lái)用“大了”或“小了”引導學(xué)生說(shuō)出準確的數。

　　首先舉例，使學(xué)生明白游戲規則，都能夠積極的參與進(jìn)來(lái)。我先在一張卡片上寫(xiě)下一個(gè)小數9.98，然后告訴學(xué)生這個(gè)數是10左右，學(xué)生猜10.5，我說(shuō)大了，接著(zhù)有學(xué)生猜9.1，我說(shuō)小了，學(xué)生又猜到9.99，我說(shuō)還大，學(xué)生猜9.7，我說(shuō)小了，這時(shí)就有很多學(xué)生聽(tīng)出了這個(gè)數在9.7到9.99之間，但也有個(gè)別學(xué)生不太明白，又猜了9.5，我問(wèn)：9.7都小了，9.5怎么樣呢？（更小了） 有了正確的思路，很快學(xué)生猜出了9.98這個(gè)數。此時(shí)的課堂氣氛異�；钴S，好多學(xué)生都把手舉得高高的，看來(lái)同學(xué)們都很喜歡這樣的游戲。

　　然后，我們以比賽的形式進(jìn)行這個(gè)游戲，男女生采取三比兩勝。我寫(xiě)了3個(gè)小數進(jìn)行3次猜數游戲。每次老師提問(wèn)方法是男女生交替，最后一個(gè)答對的獲勝。學(xué)生都很投入，剛開(kāi)始學(xué)生都很謹慎：猜數的時(shí)候是一個(gè)數接一個(gè)數猜的，這樣需要很多次才能猜到準確的結果（猜出第一個(gè)數后給學(xué)生討論，交流，總結經(jīng)驗的時(shí)間）；后來(lái)兩次學(xué)生改變了策略，少走了彎路，提高了猜數準確率。比賽結果女生以2：1勝出，男生還不服氣，還要一比高低。但下課的鈴聲響了。我告訴同學(xué)們:課下，同學(xué)之間；回家和家長(cháng)也可以一起玩這個(gè)猜數游戲。

　　這樣的猜數游戲，不僅可以提高學(xué)生的思維反應速度，也可以增進(jìn)學(xué)生對數大小的.具體感受。因為我們剛剛學(xué)習了小數，所以這次快樂(lè )數學(xué)課上著(zhù)重練習的是小數，平時(shí)我們也可以與小一點(diǎn)的孩子玩這樣的猜整數游戲。

　　快樂(lè )數學(xué)課學(xué)生都玩的很高興，但玩不是目的，更多的是希望從這次游戲中學(xué)生能學(xué)到知識，培養能力。游戲后布置學(xué)生圍繞這幾個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇數學(xué)日記：今天你玩了什么游戲？這個(gè)游戲怎么玩的？從中你有什么收獲？ 相信學(xué)生一定會(huì )對這個(gè)猜數游戲印象很深，并且從游戲中受到很大的啟發(fā)。

有趣的游戲作文 篇9

　　今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，曾老師帶我們玩了一個(gè)叫做貼“膏藥”的游戲。規則是這樣的：全班圍成一團，指揮員喊幾，就必須幾個(gè)人一組，余下的人就要表演節目。

　　經(jīng)過(guò)推選，我成了指揮員，我想：全班５０人，要余一個(gè)人，就要報“７”�？粗�(zhù)他們著(zhù)急的樣子，我覺(jué)得我好象是全宇宙的主宰者，只要說(shuō)一個(gè)數，就可以讓他們亂成一團。報出“７”后，我胸有成竹的看著(zhù)他們，等待著(zhù)這個(gè)不幸運的人的到來(lái)，可由于我的大意，我漏了非常重要的'一件事，每組７人，一共７組，我一想：怎么會(huì )這樣呢？不是有５０個(gè)人嗎？想了一會(huì )兒，我知道了原因，余下的那個(gè)人不就是我嗎？我生怕他們要我表演節目，心里“砰，砰”直跳。

　　幸虧他們沒(méi)發(fā)現，我趕緊下去了。我們全部都盯著(zhù)曾老師，想從她的口型中看出要報的數，＂４＂，曾老師說(shuō)．我把所有的組都瞟了一遍,可都有四個(gè)人了，心想：老天爺啊，我才逃過(guò)一劫，又來(lái)一劫，可不會(huì )又是我吧！

　　就在這時(shí)，譚耀坤說(shuō)他們少了一個(gè)人，我和劉卓彤都用最快的速度沖過(guò)去，我們都知道，誰(shuí)慢一點(diǎn)，誰(shuí)就要表演節目．我覺(jué)得我的腳在進(jìn)行超負荷使用．終于，我先到一步．可憐的劉卓彤就被我們孤立了．我心想：��！好險．只要我慢一點(diǎn)點(diǎn)，現在就是我完蛋了．

　　劉卓彤像個(gè)靦腆的小姑娘，臉紅紅的，說(shuō)話(huà)聲音特小，就連站在他身邊都聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么．我還懷疑他甚至想用一個(gè)鉆地機鉆到地底去．表演完后，第３回合開(kāi)始了，我們已經(jīng)找好了６個(gè)人．我猜曾老師要報“６”。便開(kāi)始祈禱上天，希望報“６”。我們盯著(zhù)曾老師，大氣都不敢出，生怕一出氣，就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師報的是幾。

　　周哲文和龍洋已經(jīng)做好了充足的準備，只要老師一說(shuō)出口，他們就撲過(guò)來(lái)。終于，如我所愿，報了“６”，我們立刻抱成了一團。就開(kāi)始準備看表演了。心想：這回沒(méi)我們的事了。一塊大石頭終于落地了。我來(lái)猜猜誰(shuí)那么不幸運。

　　結果男生余３人，女生余３人，可他們都不肯表演。我們只好回教室了。到教室后聽(tīng)他們一說(shuō)，才發(fā)覺(jué)有許多有趣的好玩的細節。報“７”時(shí)。劉欣那一組只有６人，可我沒(méi)發(fā)現。還有表演的時(shí)候，黃復玲推著(zhù)丁燁走，并說(shuō)了一句２１世紀最經(jīng)典的搞笑語(yǔ)：“女士?jì)?yōu)先�！�

有趣的游戲作文 篇10

　　這次在作文班我們玩起了“斗�！边@個(gè)游戲，老師當裁判。

　　老師給我們每人發(fā)了一張白紙和一些膠帶，然后說(shuō)：“在這張紙上寫(xiě)上一個(gè)數字，再用膠紙把它貼在你的背后�！蔽乙宦�(tīng)，難道這是要玩撕名牌嗎？心里想著(zhù)，還是按照老師的要求去做，只是不允許看別人寫(xiě)的是什么數字。因為在比賽的過(guò)程中如果看到對方背后的數字，對方就會(huì )被淘汰的。

　　這下我明白了。我們分為兩組，每組三人。并且還要給自己的組取個(gè)名字。我們組叫高個(gè)組，因為我們中有兩個(gè)一米五以上的.，他們叫帽子組，因為他們的衣服上都有帽子。我在紙上寫(xiě)著(zhù)“740”，諧音就是“氣死你”。哈哈……

　　準備后，游戲開(kāi)始了。我們三個(gè)站在教室的后面背對著(zhù)墻，做好戰斗的準備。他們一進(jìn)來(lái)就在教室門(mén)后面躲著(zhù)。開(kāi)始了！我小心翼翼地過(guò)去，但我兩個(gè)隊友并沒(méi)有跟著(zhù)，我立馬又退了回來(lái)。就在我思考進(jìn)攻策略的時(shí)候，突然發(fā)現他們怎么少了一個(gè)人。就四下看了看，我的隊友說(shuō)：“在桌子下面有一個(gè)人�！笨磥�(lái)他們想來(lái)一個(gè)聲東擊西，趁我們不注意偷襲我們。但是他們聰明反被聰明誤，我一下子就沖了過(guò)去，看到了趴在桌子底下那個(gè)人的數字“666！”我喊了出來(lái)。老師說(shuō)：“楊浩楠out！”我們成功了。

　　現在形勢發(fā)生了改變，我們占據優(yōu)勢3v2，看來(lái)他們并不團結呀！接著(zhù)我們三個(gè)把他們兩個(gè)“包了餃子”�！皵橙恕北晃覀儚拈T(mén)后面強行拉了出來(lái)，他們已經(jīng)毫無(wú)斗志了，我們3v0完勝。

　　游戲結束了，我知道了團結是勝利的母親。

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