快樂(lè )的游戲作文【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )的游戲作文【優(yōu)選】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的游戲作文1
星期五，我和同學(xué)在玩蹦跳游戲。老師說(shuō)：“一個(gè)格子里只能有一只腳，可以是單腳落地，也可以雙腳落地�！�
游戲開(kāi)始了，男同學(xué)和女同學(xué)并列跳了出去。我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)顛顛簸簸，一只腳沒(méi)有落地，另外一只腳就已經(jīng)落到了地上，而且左右右晃的，樣子很滑稽，讓人看著(zhù)發(fā)笑。而女同學(xué)就跟我們不一樣，她們的動(dòng)作很輕巧，“金雞獨立”和雙腳落地都是穩穩當當的，真讓人佩服。輪到我了，我感覺(jué)全身熱血沸騰，我一格格跳下來(lái)，表現得很好，沒(méi)有一個(gè)是錯的。
時(shí)間就在同學(xué)們的`歡笑聲中過(guò)去了。我們今天的蹦跳游戲玩得很快樂(lè )！
快樂(lè )的游戲作文2
暑假到了，我和我的好朋友在公園里玩，老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規則是，一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，其余人當小雞游戲開(kāi)始了，老人一開(kāi)始只顧著(zhù)一直跑，后來(lái)他開(kāi)始動(dòng)腦了，一看，使他往左跑，突然又一個(gè)勁兒的往右跑，后來(lái)他抓住了一只小雞。幸好坐到的'是我后面的一個(gè)人，這次換我后面的那個(gè)同學(xué)成了老鷹，他一下子就想了一個(gè)辦法，他坐在地上假裝睡覺(jué)，我們母雞以為他不玩了就放松了，誰(shuí)知他趁我們不備，跑到我們的旁邊捉住了一只小雞。
就這樣，我玩了一整天，到了晚上爸爸媽媽來(lái)接我了。
快樂(lè )的游戲作文3
星期五下午3點(diǎn)下課了，我和同學(xué)一起在玩老鷹捉小雞的游戲。
跑得最快的'是小王，他當老鷹。個(gè)子最高的是小明，他當母雞，其他都是小雞。
游戲開(kāi)始，老鷹怎么都做不到小吉她想了一個(gè)辦法，他生氣的說(shuō)：“我不玩了�！蔽易吡怂驼灸�。母雞和小雞一起走到老人面前，問(wèn)他怎么了，忽然老鷹撲過(guò)去，把所有的小雞捉住了，他哈哈大笑：“說(shuō)我贏(yíng)了�！�
我們唱著(zhù)跳著(zhù)歡樂(lè )的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。
快樂(lè )的游戲作文4
今天媽媽陪我去超市買(mǎi)了一個(gè)游戲棋——大富豪，我回到家就迫不及待的打開(kāi)了盒子讓媽媽陪我玩，我給媽媽講了這個(gè)棋的規則媽媽也很快的學(xué)會(huì )了，于是我們便開(kāi)始了一場(chǎng)“富豪”和“富豪”的“對戰”。
首先是擲篩子看誰(shuí)的篩子數大誰(shuí)先走，擲完后我的大，我先走，我一路買(mǎi)地盤(pán)可是還是沒(méi)有媽媽買(mǎi)的地盤(pán)多，氣死我了，我買(mǎi)的.都是小地盤(pán)，收的錢(qián)都很少，媽媽買(mǎi)的地盤(pán)收的錢(qián)都很多，我嫉妒死了，但是我堅信我一定會(huì )成為最后的玩家，我一到自己的地盤(pán)上就蓋房子，最后我的地盤(pán)上都是旅館，媽媽老是走走到上面，錢(qián)快沒(méi)了，而我在那里數錢(qián)，最后媽媽投降了，我是真正的大富豪。
從這個(gè)游戲棋里我知道了只要敢去拼就一定會(huì )贏(yíng)！
快樂(lè )的游戲作文5
等啊，盼啊，夢(mèng)寐以求的歡樂(lè )嘉年華環(huán)球游戲節終于來(lái)臨了，我激動(dòng)不已，恨不得一下子就到學(xué)校里迎接這一份來(lái)之不易的歡樂(lè )。
當老師把“旅游卡”發(fā)到我手中并下達游戲開(kāi)始的指令后，我迫不及待地沖出教室，輾轉在各個(gè)不同的.班級，玩遍了五花八門(mén)的各種游戲，其中印象最深的還是“死亡公路”，當時(shí)我一走進(jìn)教室便發(fā)現屋內漆黑一片，突然很多個(gè)“魔鬼”從角落里冒出來(lái)，向我們狂扔可怕的蟲(chóng)子，我一邊尖叫一邊往旁邊躲，害怕極了，但看到別的同學(xué)都鎮定自若地走過(guò)去了，我也只能鼓足勇氣，戰戰兢兢地沖過(guò)去了，真是一次冒險之旅啊。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼老師就叫我們回教室了，我期望下次游戲節快點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè )的游戲作文6
今天下午，我和媽媽去夏園玩。我看見(jiàn)煊煊、童童還有一些幼兒園的小朋友。我和他們商量了一個(gè)游戲，名子叫捉迷藏。于是我們開(kāi)始手心手背，童童出的是手心，我和煊煊出的都是手背。
游戲開(kāi)始童童找我和煊煊藏，童童數到一百就開(kāi)始找我和煊煊。我藏在非常神秘的地方。童童半天才找到我。我們玩的.可開(kāi)心了！
快樂(lè )的游戲作文7
今天下午的第三節課，汪老師說(shuō)帶我們去操場(chǎng)扔實(shí)心球。來(lái)到操場(chǎng)上，汪老師說(shuō)：“把實(shí)心球舉過(guò)頭頂，接著(zhù)把實(shí)心球向空中扔去就行了�！�
男生先扔，我們女生坐在一旁靜靜地看著(zhù)。輪到女生了，我把實(shí)心球舉過(guò)頭頂，向空中扔出去，旁邊響起了熱烈的`掌聲。這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，玩起來(lái)還挺難呢！因為女同學(xué)竟然比男同學(xué)還扔得遠。
當下課鈴聲響起的時(shí)候，我正在和同學(xué)比誰(shuí)扔得遠呢！
這真是一個(gè)快樂(lè )的下午。
快樂(lè )的游戲作文8
上星期，我們終于迎來(lái)了期待已久的一年一度的游戲節，各類(lèi)游戲都是我們向往的。
在游戲節中，我玩了“戰地送水”、“穿針引線(xiàn)識字母”、“小貓釣魚(yú)”、“不倒森林”……
其中，“戰地送水”最有趣，從起點(diǎn)到戰地之間有10多米距離，在這段間距中，“敵人”會(huì )隨時(shí)向“玩家”發(fā)出“炸彈”，游戲要求“玩家”在送水過(guò)程中，拿著(zhù)水瓶并想辦法靈巧地躲過(guò)“炸彈”并到達目的`地，假使途中被“炸彈”砸到，就立馬被淘汰。第一個(gè)到達戰地的“玩家”獲勝，哈哈，我在這個(gè)游戲中得了第一名。
為期一星期的游戲節在快樂(lè )中“匆忙”結束了，我們意猶未盡，多么期待游戲節能維持一個(gè)月呀，我們期盼著(zhù)下一個(gè)游戲節快速到來(lái)！
快樂(lè )的游戲作文9
下課了，我和朋友們一起玩，老鷹捉小雞。
李小明跑得快，大家選他做老鷹，我個(gè)子高，大家選我當雞媽媽?zhuān)溆嗟耐瑢W(xué)當小雞。
游戲快開(kāi)始了，小雞們一個(gè)接一個(gè)的排在我身后。游戲開(kāi)始了，等一會(huì )撲到左邊，一會(huì )兒撲到右邊，“老鷹”撲棱好久，過(guò)了好久好久，老鷹還是沒(méi)有捉到到一只小雞，老鷹想我可以先撲到右邊，然后快速地跑到左邊去捉小雞，老鷹心里說(shuō)：“這怎么辦？”嗯，應往右邊撲，我把老鷹給攔住，突然撲到到了左邊，我還沒(méi)來(lái)得及攔住他，一只小雞就被捉住了。
這一天，我們跑呀，追呀，笑呀，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。
快樂(lè )的.游戲作文10
星期天的.一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì )被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì )是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東;楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見(jiàn)了都樂(lè )得哈哈大笑。
快樂(lè )的游戲作文11
“叮鈴鈴”，星期五下午的第二節上課鈴聲響了。這節課是“體育一”，我很擔心會(huì )不會(huì )和平常一樣，沈老師還只是讓我們做作業(yè)，結果她給我們一個(gè)驚喜，帶我們去外面玩“跳格子”游戲。
大家分好組，游戲就開(kāi)始了。沈老師一聲令下，我們組謝長(cháng)鑫第一個(gè)跳，可是沈老師說(shuō)他跳的方法是違規了，接著(zhù)輪到譚清心，別看她個(gè)子小，只見(jiàn)她輕巧有靈活地完成了任務(wù)，同學(xué)們都暗暗給他拍手鼓掌�？燧喌轿伊�，我的小心臟“撲通撲通”跳得很快，看到大家用期待的.目光看著(zhù)我，我信心十足地順利完成了任務(wù)。
跳格子游戲真有趣！我真想沈老師下次再帶我們玩。
快樂(lè )的游戲作文12
周五那天，晴空萬(wàn)里，我們班進(jìn)行了蹦跳游戲比賽。走出教室，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)區，我們立刻按照小組的隊伍排好。老師開(kāi)始向我們介紹蹦跳游戲的方法和規則：把全班同學(xué)平均分成兩組，讓我們看地面，很多圓圈出現在我眼前，有單圈和雙圈，單圈單跳腳，雙圈嘛，顯而易見(jiàn)就用兩只腳跳。第一位同學(xué)必須超過(guò)老師所在的位置，下一位同學(xué)才能跳。
老師剛講完，我的`肚子里像是有只小兔七上八下的，怎么辦呢？我可從來(lái)都沒(méi)有這樣跳過(guò)。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的順利過(guò)關(guān)，我更加心急如焚了。輪到我跳了，雙腳動(dòng)作不協(xié)調，一不留神跳錯了一個(gè)，我拖我們組后腿了。我暗暗下定決心要好好練習就終會(huì )有成功的那天的，失敗是成功之母！
快樂(lè )的游戲作文13
下課了，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
林俊晨是“老鷹”，趙子辰當“雞媽媽”，我們是“小雞”。老鷹往左跑，雞媽媽也往左跑。老鷹忽地又多右邊攻擊小雞，雞媽媽又撲到右邊保護小雞。
不一會(huì )兒，老鷹也筋疲力盡了，腳步慢了下來(lái)。這時(shí)，老鷹又開(kāi)始聲東擊西，我們冷不防地發(fā)現老鷹就在眼前，我們嚇的一邊跑一邊叫。最后小雞們一個(gè)個(gè)都被老鷹捉住了。
我們個(gè)個(gè)都玩的'很開(kāi)心，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。
快樂(lè )的游戲作文14
今天上午，我又想起來(lái)一個(gè)十分好玩的游戲。和同學(xué)們一說(shuō)，他們也大概知道了規則，我們便開(kāi)始游戲。
這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，跟石頭剪刀布差不多。不過(guò)和平常的規則不太一樣。前面要先說(shuō)：“算算xxx今年幾歲�！比缓蟊汩_(kāi)始出石頭剪刀布，只要兩個(gè)人出的是同一個(gè)動(dòng)作，就停止數數，到哪個(gè)數就是幾歲。這個(gè)游戲十分有趣，我們大家都十分喜歡。
今天下課的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)三五成群的玩起了這個(gè)游戲。我們真的是高興的'不亦樂(lè )乎。禁不住就捂著(zhù)自己的肚皮開(kāi)懷大笑。和同學(xué)們一起做游戲可真是太開(kāi)心了。
快樂(lè )的游戲作文15
今天的體育一課上，沈老師帶我們去走廊外面跳房子。
老師說(shuō)：“規則是這樣的，一個(gè)格子單腳跳，兩個(gè)格子雙腳跳�！钡谝�、二兩局是練習賽。三、四局的比賽。因為我是第五個(gè)，所以眼看著(zhù)，馬上就要到我了，我的.心怦怦地跳著(zhù)，汗水大顆大顆地流著(zhù)。輪到我了，我想著(zhù)：“跳吧！跳吧！勇敢地跳過(guò)去吧！”我跳，我跳，我跳跳跳，一只腳，兩只腳，一只腳，兩只腳，一只腳！
��！不好，我跳成來(lái)兩只腳了，而且，男生快要到了。我越來(lái)越緊張，不能給女生拖后腿呀！我趕，我趕，我趕趕趕……終于，我們女生和男生速度差不多了，我才松了口氣呀！這真是一次又驚險又快樂(lè )的蹦跳游戲呀！
快樂(lè )的游戲作文16
我們的課余生活既快樂(lè )又豐富多彩。瞧！同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“貓捉老鼠”，還有的'玩籃球，我最喜歡玩踢足球。
下課了，我跟小宇、小豪、小偉玩踢足球的游戲。我們猜拳決定誰(shuí)和誰(shuí)一組，我和小豪、朱昭偉、吳之晗一組。
比賽開(kāi)始了，我們先發(fā)球，我使勁一踢，可是他們隊的陳柯宇把球接住了，小宇可厲害了，他可以一踢球就可以輕松地進(jìn)球門(mén)。他發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，用力一踢，那球像飛一樣，我的眼睛睜得大大的，緊緊地盯著(zhù)球，然后一跳，擋住了。接下來(lái)我跟陳增浩發(fā)球，黃凡楓用了一個(gè)鏟球，可是失敗了。啊，球進(jìn)了，我們勝利了，大家歡呼起來(lái)。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，時(shí)間過(guò)得太快了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
快樂(lè )的游戲作文17
昨天下午，爸爸媽媽不在家，我就到孫德龍家去玩。我們一起玩起打卡的游戲。他分給我幾張卡，我們開(kāi)始玩起來(lái)。
首先我出了一張軟卡，是一張黑海馬的卡，我把它放在平地上，孫德龍怎么用勁也沒(méi)贏(yíng)過(guò)去，我可一下就把他的打過(guò)來(lái)了。然后我又拿一張硬卡和他比，這次放再一塊平磚上，孫德龍沒(méi)打過(guò)去，我也沒(méi)打過(guò)來(lái)，這時(shí)卡掉在了一個(gè)容易打的'地方，孫德龍一下就把卡給打過(guò)去了。我們倆玩了很長(cháng)時(shí)間，玩的可開(kāi)心了。
快樂(lè )的游戲作文18
今天，我們上音樂(lè )素養課，老師教我們學(xué)習了大六度和小六度，還練習了打節奏。為了讓我們掌握所學(xué)的內容，老師給我們編了幾個(gè)小游戲。
第一個(gè)游戲，老師先寫(xiě)了幾節節奏，讓我們先練習打一下，然后，小朋友站成一個(gè)圓圈，按照節奏雙腳跳。
接下來(lái)的游戲是彈琴傳筆，老師彈琴，小朋友圍成圓圈傳一支鉛筆，琴聲停的時(shí)候，鉛筆在誰(shuí)那里，他就給大家打一段節奏。
還有一個(gè)更有趣的游戲叫貼燒餅，小朋友兩兩一組前后站，選一個(gè)小朋友在外面“貼”，他貼在那一組，這一組外邊的小朋友就要趕緊跑，如果沒(méi)有跑被抓到，他也要給大家打一段節奏。
通過(guò)游戲，我們既鞏固了學(xué)過(guò)的`知識，還玩得非常開(kāi)心，真是一舉兩得呀！
快樂(lè )的游戲作文19
早上我和一些小朋友在作文班玩“你畫(huà)我猜”，老師先寫(xiě)紙條，讓我做動(dòng)作，讓其他小朋友猜一猜。他們想很久也沒(méi)想出來(lái)，十分焦急。老師寫(xiě)第二道題讓我們猜，我們還是想不出來(lái)，只好一起配合。于是，我們發(fā)揮各自的`想象力加入游戲。
后來(lái)，老師出了一道簡(jiǎn)單的小題，這次我們終于答對了這一道小題。老師就再出最后一道小題，一位同學(xué)再做動(dòng)作。我們玩得很開(kāi)心，開(kāi)懷大笑。我還懂得了一個(gè)道理：合作就是力量，我們小伙伴正是因為共同開(kāi)動(dòng)腦筋，才能猜中這些詞語(yǔ)。所以，我們遇到困難無(wú)法解決時(shí)，要學(xué)會(huì )和別人合作。
快樂(lè )的游戲作文20
小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽一起玩翻繩。開(kāi)始的時(shí)候，媽媽一步一步細心的教我，哪一步忘了或是不會(huì )了，媽媽會(huì )不急不忙的慢慢教我。
兩手向里翻，向外翻，勾繩。亂的不得了，有時(shí)還會(huì )想放棄，不學(xué)了，但媽媽一直堅持教我，把放棄的`念頭丟掉了。不費九牛二虎之力，終于能快速翻繩了，這還要靠背后支持我的媽媽啊。媽媽和我一起翻繩，我很開(kāi)心，有時(shí)還會(huì )玩上癮。
長(cháng)大了，想起往事總會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，翻繩，這種幼稚而又古老的游戲誰(shuí)會(huì )去做呢？現在都是電腦的吸引，而不是家庭中的游戲。電腦只是吸引寂寞孤獨的人，家庭會(huì )使你忘記寂寞和孤獨。翻繩這件事令我很難忘，難忘背后的媽媽是怎樣教的我，難忘和媽媽一起的快樂(lè )時(shí)光。
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