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游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 1
星期六早上，我在作文的課堂上玩了一個(gè)游戲，那就是——畫(huà)豬尾巴。
這個(gè)游戲很好玩，因為如果指揮者指揮得不好，負責畫(huà)尾巴的同學(xué)可就糟了，就像我似的。這個(gè)畫(huà)豬尾巴游戲的規則是：一個(gè)人蒙上眼睛，原地轉山圈，然后一個(gè)人做指揮，負責指揮那個(gè)蒙住眼睛的同學(xué)在正確的位置畫(huà)豬尾巴。聽(tīng)完老師介紹游戲規則，我傷心地想：這個(gè)游戲也太難呢吧，老師千萬(wàn)別選中我呀!
游戲開(kāi)始，首先出場(chǎng)的是兩個(gè)男同學(xué)。只聽(tīng)見(jiàn)負責指揮的'同學(xué)不停地所：“向前走!”另一個(gè)人便撞來(lái)撞去，真搞笑。經(jīng)過(guò)很久他才來(lái)到黑板前，他聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的指揮，摸索著(zhù)找到了一個(gè)位置，只見(jiàn)他停下來(lái)，想了想，便舉起右手狠狠地在黑板上畫(huà)下了一條“豬尾巴”。由于他畫(huà)的豬尾巴東倒西歪，引得我們哄堂大笑。他看了看自己畫(huà)的豬尾巴，羞得滿(mǎn)臉通紅，灰溜溜地回到座位不再吱聲。第二輪出場(chǎng)的是兩個(gè)女孩子，她們可就厲害了，她們配合得很好，轉三圈后，就直接來(lái)到了黑板前，并且非常準確地畫(huà)出了一條精美的“豬尾巴”，我們不禁鼓起掌來(lái)為她們喝彩。
這時(shí)，老師畫(huà)了一個(gè)大豬頭，高興地說(shuō)：“現在這場(chǎng)游戲改成畫(huà)豬鼻子�！爆F在輪到地上位出場(chǎng)，也就是我和另一個(gè)同學(xué)。我，蒙好眼睛原地轉了三圈之后，就感覺(jué)我已經(jīng)迷失了方向，現在只能聽(tīng)那位指揮員的了，不過(guò)那位指揮員也真是糟糕，居然讓我一頭撞到黑板，臺下的同學(xué)馬上發(fā)出雷鳴般的笑聲，鬧出了一個(gè)笑話(huà)。我聽(tīng)著(zhù)指揮員的話(huà)，在黑板上摸索了很久，才找到位置，我畫(huà)好了豬鼻子之后，把布摘下來(lái)一看，居然畫(huà)到眼睛那邊去了，我這個(gè)指揮員不是一般的糟糕啊!不過(guò)我看著(zhù)黑板上那豬頭，自己也笑出來(lái)了。
這個(gè)游戲真是好玩，我真想永遠在這個(gè)時(shí)間停留！
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 2
今天早上，我、哥哥、爸爸，我們三個(gè)一起玩游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做“王者榮耀”。
早上，我剛剛起床，看見(jiàn)哥哥和爸爸在看手機，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來(lái)哥哥和爸爸在玩游戲，我覺(jué)得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見(jiàn)我來(lái)了，于是就對我說(shuō)：“弟弟，你玩不玩？”我說(shuō)：“那好吧！”于是，哥哥就把手機遞給我，我接過(guò)手機，爸爸對我說(shuō)：“兒子，來(lái)，我和你單打獨斗，看看你強還是我強�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)啊，盡管放馬過(guò)來(lái)�！庇谑�，我兩個(gè)就進(jìn)入游戲，游戲剛一開(kāi)始就出現“歡迎來(lái)到王者榮耀”這幾個(gè)大字，我想：想不到開(kāi)局氣勢就這么大，這一定會(huì )是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，我來(lái)到兩軍的交戰面上，我是紅方，爸爸是藍方，雙方的.小兵都勇敢的發(fā)起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個(gè)拿著(zhù)一把藍色到的日本武士。爸爸用的是一個(gè)遠程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開(kāi)始了一場(chǎng)長(cháng)久的戰爭。
爸爸來(lái)了，爸爸先放出了一個(gè)可以擊暈我的技能，我見(jiàn)不妙，于是就胡亂放了一個(gè)技能，想不到居然歪打正著(zhù)，居然把把放過(guò)來(lái)的那個(gè)技能劈開(kāi)了，于是我得到了啟發(fā)，我見(jiàn)爸爸又想放技能來(lái)打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級到了四級，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸�？墒俏矣X(jué)得很開(kāi)心。
游戲雖然好玩，但是我們不能時(shí)刻玩著(zhù)，如果玩上癮了，那將會(huì )害了我們一生的，所以，我們要好好讀書(shū)，長(cháng)得成為一個(gè)有作為的人。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 3
“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是老師在玩快樂(lè )傳真的游戲。
老師首先告訴我們游戲規則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊員，四個(gè)隊員中選一名當隊長(cháng)。選隊員的時(shí)候，我非常緊張，生怕老師點(diǎn)我的.名。過(guò)了一會(huì )兒，老師已經(jīng)選好了隊員，第一組的隊員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬(wàn)祥，隊長(cháng)是蔣鐘崴；第二組的隊員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊長(cháng)是周騰。
比賽開(kāi)始了，老師要第一組的同學(xué)上臺來(lái)，隊長(cháng)排第一。老師把“聞雞起舞”這個(gè)詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個(gè)動(dòng)作，讓大家猜這個(gè)動(dòng)作表示的詞。隊長(cháng)開(kāi)始做動(dòng)作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著(zhù)就亂跳起來(lái)，這時(shí)，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得嘴都酸了。過(guò)了一會(huì )兒，老師要我們猜，結果我們誰(shuí)也沒(méi)猜出來(lái)。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個(gè)詞告訴了第二組的隊長(cháng)，接著(zhù)隊長(cháng)就做出了這個(gè)動(dòng)作，然后讓隊員們猜，隊員硬是猜不出來(lái)，這時(shí)，隊長(cháng)很著(zhù)急，連忙給他們解釋?zhuān)伤麄冞�是沒(méi)猜出來(lái)，下面的同學(xué)很著(zhù)急，真想上去幫他。
比賽結束了，我們打成了平局，這場(chǎng)游戲真有趣呀！
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 4
星期四上午第三節課，黃老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，陽(yáng)光明媚，照在地上暖洋洋的，樹(shù)葉飄來(lái)飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著(zhù)。
我們到達了操場(chǎng)上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規則：一個(gè)小朋友把手絹放在另一個(gè)小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個(gè)小朋友發(fā)現了，就馬上跑去抓那個(gè)放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個(gè)節目，如是沒(méi)抓到的.話(huà)，這個(gè)小朋友就要上去表演。
說(shuō)完游戲規則后，黃老師說(shuō)：“好，現在大家開(kāi)始玩吧，”首先一個(gè)小朋友拿著(zhù)手絹開(kāi)始跑，大家一起唱起歌來(lái)：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住她——”，這時(shí)候那個(gè)小朋友發(fā)現了，趕緊撿起手絹，朝那個(gè)丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個(gè)小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開(kāi)始了，黃老師說(shuō)：“大家不能說(shuō)話(huà)，這樣子會(huì )很吵的�！边@次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來(lái)，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過(guò)了，好可惜我沒(méi)玩到，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次我肯定還有機會(huì )玩的，周靜含說(shuō)過(guò)了下次丟在我的后面，這個(gè)游戲真是太好玩了，大家都玩的很開(kāi)心。黃老師說(shuō)：“差不多了，我們可以回教室了�！秉S老師就帶著(zhù)我們一起回教室去了。
陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，好像在跟我們揮手說(shuō)：“再見(jiàn)再見(jiàn)，”樹(shù)葉也飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”今天真是開(kāi)心的一天！
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 5
期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲——‘神奇魔法糖’�！痹趺赐婺�？大家都感到十分疑惑。
應老師從身后拿出一個(gè)一個(gè)粉色的系著(zhù)黃色帶子的禮盒，上方剪有一個(gè)圓圓的小洞�！巴�！好漂亮的禮盒！里面放著(zhù)什么呢？”我想。應老師解開(kāi)帶子，打開(kāi)禮盒的蓋子，��！是一些七彩的`泡沫珠珠。應老師說(shuō)：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著(zhù)一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會(huì )給你們帶來(lái)好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會(huì )，但是自己的糖果不能讓別人看見(jiàn)，否則魔法會(huì )失效咯�！�
一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都躍躍欲試。
第一位同學(xué)走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過(guò)身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著(zhù)走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著(zhù)。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過(guò)手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進(jìn)褲兜里，高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 6
今天上午，我和孟月、孟宇靜、孟徉玲一起玩有趣的“說(shuō)成語(yǔ)”游戲。
游戲的方法是：一個(gè)人先抓，那個(gè)將被抓住的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)就可以躲過(guò)“災難”。否則，被抓到的人首先要表演一個(gè)節目，然后再去抓別人。
游戲開(kāi)始了。首先是我和孟宇靜、孟祥玲跑，孟月來(lái)抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無(wú)言、異口同聲……”這些成語(yǔ)從大家嘴里陸續地說(shuō)了出來(lái)。孟月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實(shí)實(shí)的方法：只見(jiàn)她的'眼睛盯著(zhù)前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個(gè)說(shuō)“百戰百勝”，那個(gè)說(shuō)“單槍匹馬”……把個(gè)孟月弄得團團轉，雖然巧動(dòng)心機，但始終無(wú)濟于事。
這時(shí)，孟月眼珠一轉，可能又在想什么新主意。只見(jiàn)她迅速地朝孟宇靜跑去。孟宇靜以為她真的來(lái)抓，于是成語(yǔ)“亡羊補牢”便脫口而出。突然，孟月拐了個(gè)彎兒。向孟宇靜旁邊的我跑來(lái)。我碎不及防，剛想說(shuō)成語(yǔ)“一針見(jiàn)血”，可是“血”字還沒(méi)出口。就被孟月抓住了�！鞍Α蔽揖趩实刂倍迥_，小伙伴們卻“幸災樂(lè )禍”，樂(lè )得直不起腰來(lái)。沒(méi)法子，我只得給他們講了一個(gè)笑話(huà)，隨后由我抓他們。
我們依然邊跑著(zhù)追著(zhù)，邊笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)……快樂(lè )的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲!我們玩得多愉快啊!
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 7
周末的上午，我和弟弟、還有好朋友小虎、小牛，準備到公園去玩。剛要出門(mén)，忽然，天空烏云密布。不一會(huì )兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。我怕雨水淋了會(huì )感冒，于是，又和他們回到了屋里。
我提議：“咱們做個(gè)游戲吧!”“什么游戲?”他們三人睜大了眼睛看著(zhù)我。我跳到了床上，神秘地說(shuō)：“搶椅子!”“好哇，但是怎么搶椅子呀?”他們一臉疑惑。我嚴肅地說(shuō)：“聽(tīng)我講游戲規則。擺兩把椅子在地上，我們四人中的三人上去搶坐這把椅子，另外的'一個(gè)人喊口令，一說(shuō)‘搶’字，三個(gè)人就開(kāi)始搶?zhuān)l(shuí)坐到椅子上了，誰(shuí)就是勝利者，沒(méi)搶到椅子的就下場(chǎng)，換另一個(gè)人了。聽(tīng)明白了吧?”“聽(tīng)明白了!”他們異口同聲地回答，聲音真響亮呀!
開(kāi)始游戲了，我和小虎、小牛先上去搶椅子。只見(jiàn)弟弟緊盯著(zhù)椅子，就是不喊“搶”的口令。我們三個(gè)圍著(zhù)椅子跑了好幾圈，腳下就像蹬了風(fēng)似的，都快跑暈了。這時(shí)，弟弟才說(shuō)了一聲“搶!”因為小虎和小牛離椅子特別近，我?jiàn)^力去追也來(lái)不及了，只好讓他們得意洋洋地勝了這局，而我卻垂頭喪氣地敗下陣來(lái)。幾個(gè)回合，可真激烈啊!終于又輪到我上場(chǎng)搶椅子了。這次是我和弟弟、小牛搶椅子，我總結上次的教訓，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)椅子，右腿貼著(zhù)椅子，弓著(zhù)背，貓著(zhù)腰，右手摸著(zhù)椅子邊，聽(tīng)見(jiàn)小虎大聲喊一聲“搶”!我便快速地坐到椅子上。太好了!我和弟弟勝了這局，小牛失敗了。勝敗乃兵家常事嘛!
搶椅子的游戲真好玩!既能鍛煉我們的注意力，又能培養我們的反應力。我們約好，下次還找幾個(gè)朋友一起玩搶椅子!
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 8
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一盒針和一卷線(xiàn)進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F在我們請叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當阿姨說(shuō)道28號時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺�！皽蕚�，開(kāi)始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開(kāi)始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著(zhù)劉卓煜和謝雨霖。只見(jiàn)，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線(xiàn)，都低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志全神貫注的把線(xiàn)穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著(zhù)線(xiàn)，真是驗證了那句話(huà)：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線(xiàn)弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線(xiàn)像是一個(gè)調皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機一動(dòng)，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來(lái)是為了把線(xiàn)澆濕呀！謝雨霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線(xiàn)澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線(xiàn)摟直，對準針孔，這時(shí)的`線(xiàn)又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉睛的盯著(zhù)線(xiàn)，而線(xiàn)也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。
通過(guò)這節游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著(zhù)急，在不會(huì )做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 9
很好聽(tīng)！今天，我玩了一個(gè)非常有趣的小游戲
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規則：如果老師喊“一、二、左手”，我們應該雙手抱胸！“那么我們必須伸出我們的右手；如果老師喊“一，二，右手！“那我們必須伸出左手。如果你把手伸錯了，即使你接住了糖果，那也是浪費力氣，但你會(huì )讓別人占便宜。哦，原來(lái)如此。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一場(chǎng)開(kāi)始了。這場(chǎng)比賽是由小王和陳驍來(lái)打的。他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上球場(chǎng)。雙手合十，威風(fēng)凜凜。他們瞪大眼睛看著(zhù)就在拐角處但很遠的.糖果。好像可以從眼睛里伸出一雙小爪子，把人口流動(dòng)的糖果帶回家慢慢品嘗。其他同學(xué)都認為小王會(huì )贏(yíng)，說(shuō)她手長(cháng)，馬大，有一定優(yōu)勢，而我不一樣。我認為陳驍會(huì )贏(yíng)，因為她很聰明，個(gè)子很小，但她的眼睛明亮，閃爍著(zhù)智慧。
這時(shí)老師突然大聲喊起來(lái)，聲音如雷，真把我嚇了個(gè)半死。我還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，老師突然喊了一聲“一，二，左手！”陳驍以閃電般的速度迅速伸出左手。我心里暗暗高興。陳驍贏(yíng)了。這時(shí)，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“陳驍把手伸錯了�！边@時(shí)，我突然意識到，陳伸出了錯誤的手。是小王贏(yíng)了。我有點(diǎn)失落，但我看了一會(huì )兒比賽。因為輸贏(yíng)是兵家常事，游戲不是結果而是過(guò)程。
我們都給了小王一輪掌聲，祝她勝利。
看完這場(chǎng)比賽，我也渴望嘗試。有一次和西西打架，一開(kāi)始老師雷鳴般的喊聲把我嚇傻了�！耙�，二……”我一點(diǎn)都沒(méi)有放慢腳步，錯過(guò)了一個(gè)很好的機會(huì )。
看來(lái)這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，也是對我們手速和反應的考驗。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 10
“哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫(xiě)作班里冒出來(lái)。咦？大家在干什么呀？哦，原來(lái)同學(xué)們在玩《瞎貓捉老鼠》的游戲啊。你看，這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索，可怎么也捉不到“老鼠”，逗得小觀(guān)眾們哈哈大笑。
最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個(gè)轉身，“啪”地撞在墻上�！肮按蠹倚Φ弥辈黄鹧鼇�(lái)，你撞我，我碰你，倒來(lái)倒去的。這歡樂(lè )的氣氛充滿(mǎn)了整個(gè)教室，把可愛(ài)機靈的“老鼠”們也逗笑了�！芭窒关垺庇悬c(diǎn)惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過(guò)去，聰明的'“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣沖過(guò)去的結果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上，又一次逗得大伙兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來(lái)了……
最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開(kāi)始，他便沖過(guò)去，輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會(huì )來(lái)了，他朝“老鼠”密集的地方跑過(guò)去，可憐的“老鼠”還來(lái)不及躲開(kāi)，便被一個(gè)接一個(gè)地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心里戰粟似的害怕�？墒窃交旁�?jīng)]了主意，還沒(méi)來(lái)得及躲，就“光榮犧牲”了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束，真是余興未盡。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 11
上課鈴一響，老師就捧著(zhù)一些小磁鐵走了進(jìn)來(lái)，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時(shí)之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
正當大家爭論不休的時(shí)候，老師和藹地說(shuō)：同學(xué)們，我們今天來(lái)玩畫(huà)鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來(lái)是畫(huà)鼻子呀。太好了。我們歡呼起來(lái)。平時(shí)一直反對我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒��！
張老師給我們講了游戲規則：用布條蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上給頭像畫(huà)上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)？同學(xué)們爭先恐后地舉手了。
陳卓第一個(gè)上臺，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉了三圈后，連黑板都找不著(zhù)了，居然徑直向我這里奔來(lái)，大家都被他逗得哈哈大笑，樂(lè )得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著(zhù)磁鐵在黑板上摸索了一會(huì )兒，好像在估測臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨眼龍了��？原來(lái)，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴肅的`課堂充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
別的同學(xué)上臺畫(huà)鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學(xué)們笑得肚子疼了。
這次畫(huà)鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學(xué)習、生活帶來(lái)了快樂(lè )。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 12
快樂(lè )是‘誰(shuí)言寸草心，報得三春暉’的回報；快樂(lè )是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂(lè )是‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；快樂(lè )是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無(wú)處尋’的開(kāi)心……而快樂(lè )對我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。
在哪陽(yáng)光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)；‘下午，我們舉行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來(lái)玩�！覀兟�(tīng)了，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)，而我肯定是屬于起哄那一類(lèi)咯。
到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來(lái)泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚(yú)……而卻是一朵栩栩如生的.小花。
‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的安靜。老師走上講臺，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來(lái)說(shuō)；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要安靜一點(diǎn)，出發(fā)�！�
走到操場(chǎng)上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿(mǎn)頭都是，我們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻沒(méi)生氣，和我們玩了起來(lái)。我拿著(zhù)泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來(lái)，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我連忙找來(lái)我的同學(xué)---小青，讓她來(lái)看一看，后來(lái)，我們打算來(lái)比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數都數不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來(lái)，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來(lái)，轉了起來(lái)，出來(lái)了幾個(gè)大泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)五顏六色的光芒，‘真是太美了�！∏喟l(fā)出感嘆。
今天真是讓人向往，又讓人快樂(lè )。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 13
今天下午，作文課上完了。老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的`游戲吧�！蔽覀兟�(tīng)了，都跑上去，說(shuō)：“我要玩！我要玩！”接著(zhù)，老師說(shuō)了游戲規則：選一個(gè)同學(xué)，老師悄悄說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)給他聽(tīng)，然后這位同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜成語(yǔ)。
老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學(xué)，悄悄地把成語(yǔ)說(shuō)給他聽(tīng)�？『谰驮诤诎迳袭�(huà)出“九頭牛，兩只虎”。這時(shí)，我想起了答案，就說(shuō)：“是九牛二虎�！崩蠋熣f(shuō)：“正確！”于是，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
第二局開(kāi)始了�？『喇�(huà)出“兩個(gè)管，都向下”。我想來(lái)想去一直沒(méi)有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個(gè)人說(shuō)：“雙管齊下�！蔽肄D過(guò)頭一看，原來(lái)是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒(méi)有想出答案，但是心里依然很高興。
終于，到最后一局了。我們都做好了心理準備�？『喇�(huà)了一顆心，里面有個(gè)“數”字。我的腦袋靈光一閃，這時(shí)，我脫口而出說(shuō)：“是心中有數�！笨『镭Q起大拇指說(shuō)：“好厲害，正確！”
這場(chǎng)游戲我們玩得真開(kāi)心��！
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 14
今天是星期五，下午，老師走進(jìn)教師，沉默不語(yǔ)，老師到底要耍什么花招呢？我心里很疑惑，在我疑惑間，老師讓我們把書(shū)全部都收下，說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫‘定格’游戲�！贝蠹乙宦�(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字，便來(lái)勁了。
原來(lái)這個(gè)游戲是這樣的：老師說(shuō)：“動(dòng)！”時(shí)我們就可以隨意亂動(dòng)，當老師說(shuō)：“定！”時(shí)，我們就要按剛才動(dòng)時(shí)的樣子停下，不能動(dòng)，如果動(dòng)了就要淘汰出局。
游戲開(kāi)始，老師先讓我們來(lái)40秒，我們先動(dòng)，便追的追、打的打……突然老師說(shuō)了一聲定，我們便像稻草人一樣定在哪里一動(dòng)也不動(dòng)。：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”我們終于可以動(dòng)了，老師這次可要考驗我們了，她來(lái)了一個(gè)2分鐘，哇！兩分鐘！我們不累死才怪呢！
老師又來(lái)了個(gè)“下馬威”定！我們便又定了起來(lái)……一分鐘、一分半、我這時(shí)多么想動(dòng)一動(dòng)呀，可我不想輸給人家所以一直都沒(méi)有動(dòng)。終于，老師說(shuō)：“動(dòng)！”我才長(cháng)長(cháng)的`舒了一口氣。
這次游戲不僅使我非常開(kāi)心，也訓練了我們的耐力。這節游戲真好玩！
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 15
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí),迎著(zhù)你的笑臉！
追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )就在你身邊，自己就是快樂(lè )的源泉！
今天，老師的帶領(lǐng)著(zhù)我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲—聽(tīng)音辨認。
首先，沒(méi)個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，認我們互相認識，我心想:根本沒(méi)這個(gè)必要嗎?我和他們在一起相處好幾天，早已把對方的衣食住行知道的了如指掌。甚至他們有多少根頭發(fā)我都知道。瞧！他們那樣，手忙腳亂地記著(zhù)，真是沒(méi)出息，雖然我沒(méi)記，但是我已經(jīng)胸有成竹,勝券在握，拿下第一不在話(huà)下。
接著(zhù)，比賽開(kāi)始，猜拳輸，就上去猜。因為同學(xué)們都互相了解，所以我們輕而易舉地通過(guò)了第一關(guān)。
隨后，老師為了我們更加快樂(lè )，于是增加啦比賽的難度，用不同的'聲音叫前面同學(xué)的名字，這更有趣了。秦志坤在前面，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地溜走了。同學(xué)們有的說(shuō)今天真是走了狗屎運。他有些致難了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。一眨眼輪到我了，真是張飛吃豆芽—小菜一碟。我的聲音與其他同學(xué)與眾不同，像獅子在吼叫，他卻全然不知，真是太笨了。一轉眼又該輪到我了。我放松了警惕，不料，被他猜中了。那時(shí)，驕傲勁再跑到九霄云外，像泄了氣的皮球，我嘆了一口氣，說(shuō)：“倒霉催的，今天倒了十八輩子大霉了，是不是掃把星附身了。
于是我無(wú)奈地走到臺上，同學(xué)的聲音有的像小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地唱歌，還有的像獅子在“吼吼”地示威，還有的如嬰兒在哭啼，他們的聲音交織在耳際，使我心煩意亂，一輪又一輪，我冷靜下來(lái)，是心煩意亂讓我與機會(huì )失之交臂，我要做到心如靜水、心靜石穿，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，有一種聲音我覺(jué)得很熟悉，他再狡猾，難逃我的“火眼金睛”。果然不出所料，我猜對了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短，比賽結束了。
雖然比賽結束了，但是我們任然沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
這件事告訴我不要驕傲，大意失荊州，但是這場(chǎng)游戲我過(guò)得很快樂(lè )。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 16
我們玩過(guò)很多游戲，可是我們周二玩的這個(gè)游戲，有趣值已遠遠地超過(guò)了我以前玩過(guò)的所有游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做“傳話(huà)”。
在星期二的最后一節課里，老師向教室里走了進(jìn)來(lái)，在黑板上大大的寫(xiě)了兩個(gè)字“傳話(huà)”，同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，老師示意我們立刻安靜下來(lái)。老師給我們說(shuō)：“同學(xué)們！今天我們一起來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的規則很簡(jiǎn)單，我先給你們每一排的第一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，然后，你們一個(gè)人一個(gè)人的向后傳，傳到最后一個(gè)人時(shí)，要把傳到耳朵里的話(huà)大聲、響亮的說(shuō)出來(lái)，如果正確，那么就可以得到獎勵，話(huà)不多說(shuō)，我們開(kāi)始吧!”同學(xué)們明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻排成一隊，只見(jiàn)老師把要傳的話(huà)悄悄說(shuō)給第一名同學(xué)，第一名同學(xué)在聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，開(kāi)始是一臉迷茫，到了后來(lái)他的嘴邊露出了一絲勝利的笑容，只見(jiàn)他先看了看后面第三名同學(xué)，防備的趴在后面的同學(xué)耳朵旁把老師剛剛對他所說(shuō)的`話(huà)一五一十的告訴了他，在他的后面也就是第三個(gè)人，他機智的用耳朵側到他的身邊進(jìn)行著(zhù)偷聽(tīng)，可惜的是他并沒(méi)有聽(tīng)到什么有用的線(xiàn)索，其實(shí)最搞笑的并不在前面而是在后面，尤其是小虎同學(xué)，小虎同學(xué)剛聽(tīng)到話(huà)時(shí)還是一臉得意，但又聽(tīng)后，他呆呆的愣住了，他又想了一會(huì )兒用自己的話(huà)加了進(jìn)去，他才將話(huà)傳了下去，最后終于到我了，我集中所有的精力仔細聽(tīng)：“媽媽走在三山桃里”什么：“媽媽走在山里頭”我傳了下去，最后的人大聲說(shuō)了出來(lái)，卻引來(lái)了一陣哈哈大笑，原來(lái)正確的答案是“努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)”哎！一句這么簡(jiǎn)單的話(huà)怎么一下子傳的這么離譜了呢？經(jīng)過(guò)這次游戲，我又明白了一個(gè)八字成語(yǔ)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！�
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 17
今天課前，老師帶我們玩了一個(gè)快樂(lè )的游戲，這個(gè)游戲叫作“聞氣味猜物體”。
游戲的.規則是這樣的：每組為三個(gè)人，一個(gè)個(gè)人輪流蒙上眼睛，走上去聞氣味猜物體，我們放了各種臭、香的物體來(lái)給大家猜。
首先李軍為我們開(kāi)了個(gè)頭，他先蒙上雙眼，踉蹌地走過(guò)去低頭聞物體。只見(jiàn)他眉頭緊皺，不禁地捂住了嘴巴，好像聞到了什么難聞的物體。這時(shí)他對我們說(shuō)：“這肯定是個(gè)臭鞋子�！辈峦曛�，李軍把圍巾摘了下來(lái)一看，李軍驚訝地說(shuō)：“什么，這是一雙臭襪子！臭襪子！嘔……”站在旁邊的我想想都覺(jué)得惡心。
然后張濤蒙上眼睛，只見(jiàn)他非常淡定，還忍不住地多聞了幾下，接著(zhù)他面帶笑容地對我們說(shuō)：“這是一瓶香水�！彼褔碚聛�(lái)，發(fā)現真的是一瓶香水，張濤答對啦！頓時(shí)現場(chǎng)傳來(lái)一陣掌聲。
最后我上場(chǎng)了，我也蒙住雙眼來(lái)猜物體，我在聞的過(guò)程中竟識別不了這是什么東西。這時(shí)我聽(tīng)到朋友們說(shuō)：“這是一個(gè)食物，你要試吃一下�！苯又�(zhù)我果真慢慢地嘗了一下：“��！好酸��！這是檸檬汁吧！”我摘下圍巾一看，還真是檸檬汁，“不過(guò)這也太酸了吧！酸得我牙齒都快掉了�！蔽以谀抢镂卣f(shuō)。
聞氣味猜物體這游戲真好玩，我下次還要再玩一次。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 18
今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著(zhù)往下看吧！
首先，張老師說(shuō)了游戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學(xué)，再有兩名同學(xué)拉著(zhù)繩子，其余同學(xué)當觀(guān)眾。上場(chǎng)的同學(xué)只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開(kāi)始了，第一組就是我和一個(gè)穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開(kāi)始發(fā)球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，并把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過(guò)了一會(huì )，球又頂到了我這，等那個(gè)球跑到我這兒時(shí)，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時(shí)，氣球馬上就快要掉到地上了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來(lái)，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來(lái)，我們的`頭撞在了一起，氣球掉了下來(lái)。唉！我們輸了。
當下一組上場(chǎng)的時(shí)候，其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來(lái)跳去，那個(gè)氣球似乎很聽(tīng)他的話(huà)，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏(yíng)了。
時(shí)間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來(lái)。游戲太好玩了，我還想再來(lái)一次。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 19
童年是街上的燈籠，每個(gè)燈籠上的字游戲的名稱(chēng)，有“跳牛筋繩”“我是木頭人”“點(diǎn)鼻子”等，游戲我都很喜歡，尤其是那天玩的“撿東西”游戲更是讓我開(kāi)心極了！
那，讓我們玩了我們從沒(méi)有玩過(guò)的'游戲“撿東西”。說(shuō)了一下游戲規則：“每人用‘圍裙’把自己的左手和左腳捆綁在一起，跑到指定位置，把的盒子撿，再往回跑，誰(shuí)的秒數少，誰(shuí)冠軍�！�
把我們從高到低排列，第是周倩穎。周倩穎彎下腰，把她的左手和左腳綁著(zhù)�！邦A備，開(kāi)始！”喊了，周倩穎像殘疾人一拐一拐地向前走去，她的怪樣逗得大家捧腹大笑。周倩穎卻一點(diǎn)也不受我們的影響，還是拿起盒子后往回走，說(shuō)：“9秒�！蓖�，好快！我不禁贊嘆了。接是范文琪，把她的手和腳綁得較松，走到半路，圍裙就掉了，最后還是以8秒的勝周倩穎。
最后輪到我，別很矮，這個(gè)游戲對矮最有優(yōu)勢，我開(kāi)心一笑，用‘圍裙’綁住手和腳，手就粘在了腳上，我暗下決心：我要贏(yíng)，勝過(guò)她們！我彎著(zhù)腰一聽(tīng)到命令就箭一般地跑過(guò)去，撿起盒子又飛快地跑了回來(lái)，最后我以7秒的贏(yíng)了輪比賽，我興奮得不由自主地跳起了自由舞。
一場(chǎng)精彩的“撿東西”比賽在我們的惋惜和笑聲中結束了，可我們還回味著(zhù)在那快樂(lè )的游戲之中，以后我要經(jīng)常玩有趣的游戲，讓我玩得更有快樂(lè )。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 20
今天是一個(gè)空氣好的早晨，我的爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)全新的自行車(chē)，他是紅色的，上面是藍的，我和爸爸媽媽今天早早的起來(lái)，學(xué)自行車(chē)，的旅途上，是非常高興的一天。
箱子一打開(kāi)，非常的漂亮的自行車(chē)，我非常的激動(dòng)，就開(kāi)始組裝起來(lái)了，我幫爸爸媽媽拿自行車(chē)的輪子，一下子幫爸爸媽媽拿自行車(chē)的`螺絲，有一下子幫爸爸媽媽拿自行車(chē)的喇叭，終于我和爸爸媽媽把，全新的自行車(chē)給組裝好了，我和爸爸媽媽一看，都非常想說(shuō)哇這個(gè)自行車(chē)也太好看了把。
開(kāi)始了，我還以為自行車(chē)是非常的好玩，我看爸爸媽媽都可以騎，結果我才發(fā)現自行車(chē)是非常的難騎的，我一騎上自行車(chē)，還沒(méi)有保持住平衡，我就從自行車(chē)的上面給滑了下來(lái)，我哇哇大哭起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)到我在哇哇大哭，就急急忙忙跑過(guò)來(lái)，把我從危險的馬路上拉了起來(lái)，差一點(diǎn)我就粉身碎骨了，還好爸爸和媽媽把我從馬路上拉了起來(lái)，后來(lái)我吸取了錯物我以后就一在沒(méi)有輸過(guò)了，或著(zhù)沒(méi)有過(guò)話(huà)在在個(gè)自行車(chē)上了。
我愛(ài)我的自行車(chē)。
游戲給帶來(lái)了快樂(lè )作文 21
軍事?tīng)I里教官告訴我們一個(gè)好消息：今天我們要打一場(chǎng)CS。我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，歡笑聲傳到了九霄云外。
我們一個(gè)個(gè)都蓄勢待發(fā)。游戲開(kāi)始了，我在一瞬間，像一只離弦的箭一般沖到了那塊巨石旁邊，手上握著(zhù)彩蛋槍?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)觀(guān)察著(zhù)“敵人們”的位置。天哪！他們的火力也太猛了吧！轉眼間，隊友已經(jīng)出局了兩個(gè)人！我心想：再這樣下去，他們的勝利也只是時(shí)間的.問(wèn)題而已，此時(shí)，我腦中漸漸浮現出來(lái)兩個(gè)詞語(yǔ)——“聲東擊西”、“逐一擊破“。
我急忙叫來(lái)了隊友，跟他們說(shuō)明了我的計劃，便散開(kāi)了。我在巨石后放了一聲空槍?zhuān)�，我就立馬轉移到了左邊的大樹(shù)后。果然，對方立刻上前查看，卻不料螳螂捕蟬，黃雀在后，他剛露出半個(gè)身子，我馬上端起槍對著(zhù)他的后背一頓掃射！他們出局一個(gè)，還剩四個(gè)“敵人“。不一會(huì )兒，后面四人也跟著(zhù)過(guò)來(lái)了，此時(shí)轉移到石頭后的隊員，也對著(zhù)他們不停射擊，又有個(gè)敵人被出局了。
剩下的敵人手中無(wú)措，下令撤退，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：我方最后一個(gè)隊員埋伏在了此處，守株待兔呢！就這樣，我們取得了決定性的勝利！
這真是一次令人意猶未盡的游戲呀！
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