神奇的數字游戲作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的神奇的數字游戲作文，歡迎大家分享。
“哈哈！掉進(jìn)陷阱了！”同學(xué)們開(kāi)心地喊著(zhù)，臺上一個(gè)倒霉蛋走向一旁的'角落，垂頭喪氣。
你知道這是怎樣回事嗎？且聽(tīng)我道來(lái)。
上課了，老師說(shuō)要做個(gè)游戲。游戲規則是，同學(xué)們依次報數，若應該報3以及3的倍數，就起立鼓掌。同學(xué)們都躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了：“一！二！三！”
“哈哈！”“陷阱！陷阱！”臺下歡鬧聲響成一片。大吉大利，我們的劉家豪——豪哥喜迎開(kāi)門(mén)紅！老師也哈哈大笑：“真沒(méi)想到��！十以?xún)染陀腥寺淙胂葳辶�！走，過(guò)去！”豪哥苦笑一下，低頭走了過(guò)去。
游戲繼續，一直到14，都沒(méi)有人落入陷阱，然而到了15，李欣玥同學(xué)想也不想，直接報出了數，頓時(shí)，全班大笑起來(lái)：陷阱里越來(lái)越熱鬧啦！我心想：嘿嘿，30以?xún)瓤隙ㄟ�會(huì )有人落入陷阱的！輪到我的時(shí)候，我都沒(méi)有落入陷阱！
“22！”“23！”難道真的無(wú)人落入陷阱了嗎？該輪到任昭穆同學(xué)了，她應該報25，可她左右看看，一臉茫然——也許是忘記了自己該報的數？她選擇報出了28！哈！果然！我暗笑一聲�？赡芩X(jué)得28很安全吧！
緊接其后，又有一個(gè)倒霉蛋犯了糊涂�？底渝吠瑢W(xué)在30的地方落入了陷阱！老師哭笑不得：其他數你沒(méi)報出來(lái)沒(méi)關(guān)系，可是30？30你都給我報了出來(lái)！現在陷阱中有了四人！
陳軼然同學(xué)本已將3的倍數寫(xiě)了出來(lái)，本以為應該萬(wàn)無(wú)一失，可就在這千鈞一發(fā)之際，一位同學(xué)一下子將她的“葵花寶典”抽走了！她一下子就慌了神：怎么辦？怎么辦？終于，她還是落入了陷阱之中。
老師將五個(gè)人聚集在一起，開(kāi)始一場(chǎng)復活賽：除了贏(yíng)家，另外四人都可回位。這次倒一帆風(fēng)順，到40也不分上下。關(guān)鍵時(shí)刻，陳軼然仍然掉了鏈子，馬失前蹄，只能在陷阱中唉聲嘆氣。
游戲結束，多么有趣��！
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