【實(shí)用】友情的小學(xué)作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的友情的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

友情的小學(xué)作文 篇1

　　在生活中，那珍貴的友情的影響力可以感染到我的心頭，嘗到過(guò)酸甜苦辣般滋味，更讓我溫暖。

　　不知不覺(jué)中，我和小澎認識將近有十年的時(shí)間了，我們互贈了許多禮物，他更給我最珍貴無(wú)比的溫情。

　　一天，我和小澎在上體育課的操場(chǎng)上追逐，我看見(jiàn)他遠遠追不上我，心中浮現出一個(gè)邪惡的思想：“我要加速”。我也不過(guò)吹灰之力，就把小澎拋得遠遠的，誰(shuí)知有一塊淘氣的石頭抬起腳，把我絆倒在地，我疼得直冒冷汗，眼眶里涌出一滴滴無(wú)情的眼淚。小澎快速跑到我身邊，慢慢扶起我，一聲不吭把我背向校醫室方向。我看見(jiàn)他臉憋得血一樣紅，青筋也高傲地從小澎的額頭上一條一條現出來(lái)。

　　我看著(zhù)周?chē)�的人，就沒(méi)有我班的，也沒(méi)人上來(lái)幫忙，只有小澎背著(zhù)我。最終我不好意思地忍痛從小澎背上滑下來(lái)。小澎對說(shuō)：“不用我背嗎？”小鵬的.語(yǔ)氣很溫和，但他好像累壞了。我忍著(zhù)痛走到他面前，對他說(shuō)了一個(gè)善意的謊言：“你別背了，我傷口不痛了”。他靜靜挨到我的背上，開(kāi)始玩起耍來(lái)，�！岸颊f(shuō)了別動(dòng)—嘻嘻—好癢癢�！弊詈�，小澎還是背著(zhù)我到了校醫室。

　　友情，它很純真，很讓人感到無(wú)比溫暖。友情，它是獨一無(wú)二的，更是珍貴的。

友情的小學(xué)作文 篇2

　　我困難時(shí)，朋友就會(huì )伸出援助之手來(lái)幫助我，鼓勵我，讓我重新有了信心和勇氣。

　　上個(gè)月，我們體育課上前滾翻，哪時(shí)因為我的手受傷所以比別的同學(xué)晚學(xué)了一點(diǎn)，我手好后，就學(xué)了起來(lái)。

　　那天，我們上體育課，看著(zhù)那一些同學(xué)優(yōu)美的`動(dòng)作的時(shí)候我心中不是滋味，我心中想：我為什么不會(huì )呢？我怎么那么笨呀！這時(shí)，我的好朋友小雪走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你怎么不做呀!快來(lái)試試！我……我不敢，我怕把脖子弄傷，我不做了，你快去做，別管我。沒(méi)事，別怕，來(lái)，來(lái)嘛！她邊說(shuō)邊把我拉到了墊子前。做吧，加油。蹲下，頭往里扎，腿使勁走。我不行，還是別練了吧！我說(shuō)。我走到一旁，她跟了上來(lái)講：你不做哪行��！到時(shí)候還考試呢！體育有40分呢！我知道，關(guān)鍵是我不會(huì )呀！這可怎么辦呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么樣？好呀，那你晚上來(lái)吧，謝謝你！不用謝，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！鈴鈴鈴！下課鈴響了我們一起回了班。

　　到了晚上，她來(lái)到我們家，先教給我最基本的動(dòng)作，她指導著(zhù)我，我會(huì )了。切入主題，他先給我做了一遍樹(shù)模。來(lái)，你試試。哦。先蹲下，頭往下扎，腿使勁走。他說(shuō)。我第一次沒(méi)翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻個(gè)兒了，太好了！她歡呼著(zhù)�？吹剿凉M(mǎn)頭大汗，我心中非常高興，因為她把我教會(huì )了，也因為我覺(jué)得我交到了一個(gè)好朋友。來(lái)，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她興奮的說(shuō)，我該回家了，你自己再練練吧！行，謝謝你，要不是你，我生怕還不會(huì )翻呢！別客氣，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。她走后，我又練了很多次，當我翻個(gè)兒時(shí)我心中就像吃了蜜一樣甜。最后，我考核時(shí)，做的還行。在這再次謝謝她--小雪，謝謝你。

友情的小學(xué)作文 篇3

　　早讀前——

　　“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著(zhù)零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。

　　第一節課后——

　　早讀后買(mǎi)的零食，被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津，下課鈴的響起伴隨著(zhù)他的蘇醒，一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿(mǎn)足的同時(shí)，胃袋卻發(fā)來(lái)了求救�！八埂�—”顯然是那包零食被撕開(kāi)了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的`到來(lái)代表著(zhù)他繼續吃的愿望破滅了，像一把利劍無(wú)情地擊碎了他繼續吃下去的夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。

　　第二節課上——

　　他第一節課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底，在沒(méi)經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動(dòng)著(zhù)，但動(dòng)作卻是十分輕盈，甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書(shū)上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái)，猙獰的面孔代表著(zhù)剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容，裝作找書(shū)的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著(zhù)他。(原創(chuàng )投稿 )

　　下午上課前——

　　同桌因早上一事被班主任留了下來(lái)，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完后已經(jīng)12點(diǎn)多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見(jiàn)到他時(shí)，目光已變得狠毒起來(lái)，看了眼他便離開(kāi)了。

　　下午上課——

　　上課了，同桌彎下腰找書(shū)，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現了一個(gè)夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫(xiě)著(zhù)：抱歉，中午沒(méi)有讓你回去……

友情的小學(xué)作文 篇4

　　有一種朋友，我想那然而一種介乎于感情與友情之間的感情，你會(huì )在偶爾的一時(shí)光默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動(dòng)。在憂(yōu)愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì )想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂(yōu)傷會(huì )妨礙他平靜的生活。

　　你會(huì )因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執著(zhù)，想起他那以前一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為有了這樣一個(gè)朋友，你會(huì )更加珍惜自我的生命，熱愛(ài)自我的.生活，然后因為你明白他期望你過(guò)的很好，他期望你能好好的照顧自我，再見(jiàn)面時(shí)，他期望你能告訴他你很幸福。

　　那些世俗的觀(guān)念，在你的心中，因為他的存在而變的蒼白無(wú)力，你只然而在心底深處為這個(gè)人設置了一處小小的空間，靜靜地固守著(zhù)那份完美的回憶，從一開(kāi)始你就明白，在你們之間不會(huì )有什么感情，然后似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能然而一種友情。這到底然而怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。

　　你們很少聯(lián)絡(luò )，在這長(cháng)長(cháng)的一生中，你門(mén)相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，可然而在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已然而人非物亦非了，你仍然會(huì )那樣深刻的記著(zhù)這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。

　　生活有時(shí)候平靜的會(huì )像一口枯井，也許你也會(huì )掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、�？菔癄�的感情，也許華發(fā)早生、滿(mǎn)鬢蒼白，可然而有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì )有些許漣漪，些許色彩，你想著(zhù)他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì )忘記了。

　　你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻期望，他會(huì )過(guò)的很好，長(cháng)命百歲，子孫滿(mǎn)堂，幸福安康……

　　你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(cháng)，在這紛繁復雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念……

友情的小學(xué)作文 篇5

　　曾經(jīng)笑魘如花的我，因為有你的支持；

　　曾經(jīng)失落潦倒的我，因為有你的鼓勵。

　　——題記

　　友情是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅散了心中的陰霾；友情是一杯香醇的茶，品出了沁香回味；友情是一袋熱乎的暖袋，溫暖了冬日的寒冷；友情是一盞發(fā)熱發(fā)亮的燈，照亮了生活的希望。

　　友誼是失意時(shí)的相互鼓勵，相互扶持。曾經(jīng)的一次期中考試，我們不幸名落孫山，但是我們彼此都沒(méi)有放棄，凝視著(zhù)彼此的眼睛。我們更加堅定，我們相信，沒(méi)有什么事不能完成的，堅持到底，水滴石穿，我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，看明日輝煌！

　　友誼是真誠的基礎，重視的是一些默默付出，支持自己的.真心朋友。真心朋友付出的是真誠，是關(guān)心，而虛情的朋友只不過(guò)看見(jiàn)了你現在的成功，為你祝賀，失敗時(shí)，又在哪兒呢？我看過(guò)那么一個(gè)小故事：假設你是一只小鳥(niǎo)，當大多數人都只關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有少數人會(huì )問(wèn)你飛得累不累？這樣的朋友，方是真心朋友。

　　看古時(shí)，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情李白的朋友，汪倫對他有著(zhù)多么厚的情誼，所以，即譚水深，不及情。當然，還有之間的鼓勵，有樂(lè )觀(guān)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。詩(shī)人高適并未提到離別的低沉，不舍，而是要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對，這不又是友情的一種？

　　哦，朋友，你們在成功時(shí)相祝賀；在失敗時(shí)相鼓勵；在退步時(shí)共努力前進(jìn)！

　　朋友，有了你，生活不在寂寞孤獨；朋友，有了你，失落不在無(wú)人傾訴；朋友，有了你，失敗不在傷心無(wú)助；朋友，有了你，夜晚不在寂靜黑暗。

友情的小學(xué)作文 篇6

　　從前，有一個(gè)小小的國家——汽車(chē)王國，那里有許多汽車(chē)，比如：奧迪、奔馳、大眾等等。他們生活地非常和睦，各個(gè)汽車(chē)也謙遜禮讓?zhuān)�突然，一件事情打破了這份和睦！

　　有一天早上，大眾先生和奧迪先生出來(lái)買(mǎi)油喝，一路上談笑風(fēng)生，卻突然聽(tīng)到奔馳先生說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，越野車(chē)山頂有一個(gè)金杯，誰(shuí)能拿到那個(gè)金杯，就有喝不完的油！”他們兩個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了，大眾說(shuō)：“這個(gè)金杯一定是我的'！你別跟我搶?zhuān)　眾W迪驕傲地說(shuō)：“怎么可能呢？論外觀(guān)、質(zhì)量我都比你好100倍！切！”大眾不服氣地說(shuō)：“那我們來(lái)場(chǎng)比賽，誰(shuí)先到越野車(chē)山頂上拿到金杯，那就歸誰(shuí)！”“好！”奧迪說(shuō)道。

　　那兩輛汽車(chē)發(fā)動(dòng)引擎沖了出去，剛開(kāi)始奧迪遙遙領(lǐng)先，而大眾窮追不舍，奧迪洋洋得意地說(shuō)：“我早就說(shuō)過(guò)了，別跟我搶?zhuān)『�！”大眾看不到奧迪的身影了，發(fā)出了絕招，一下子就沖上前去。奧迪驕傲的快開(kāi)上了天，根本不屑一顧。突然，“砰”地一聲，奧迪撞上了樹(shù)，暈過(guò)去了。大眾追上來(lái)了，他看到奧迪受傷了，心里想：“我到底該不該救救奧迪呢？好歹我們也是十幾年的老朋友了啊，雖然我什么都比不上他，但是他沒(méi)有瞧不起我，還經(jīng)常幫助我，我當然得救他啦！”于是，大眾把自己的大部分油都給了奧迪，奧迪醒了，他看到了大眾，驚喜地說(shuō)：“我本以為你會(huì )拿到金杯，卻沒(méi)想到你會(huì )救我！大眾老弟，對不起，原諒我吧！”大眾笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”于是，他們又手拉著(zhù)手，去玩了！

　　汽車(chē)王國又恢復了往日的和睦！

【友情的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

友情小學(xué)作文03-14

友情的小學(xué)作文09-21

友情小學(xué)作文02-21

友情小學(xué)作文[精華]11-15

關(guān)于友情的小學(xué)作文07-16

母愛(ài)與友情小學(xué)作文02-21

友情小學(xué)作文（推薦）09-20

[優(yōu)選]友情小學(xué)作文02-29

憶朋友情小學(xué)作文02-21

【精選】友情小學(xué)作文三篇02-21