【精華】友情小學(xué)作文七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友情小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情小學(xué)作文 篇1

　　我和她以前是同桌，她是一個(gè)熱情的小女孩。她對待同學(xué)就像一盆火，離她八丈遠，你也能感受到她的溫暖與熱情。

　　還記得我們兩曾為一道數學(xué)題整的面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現了“楚河漢界”。這道題，我再仔細地算一算，還真是她對了，我對她低下了頭，小聲的說(shuō)：“對不起，是我錯了�！蔽冶疽詾樗�不會(huì )原諒我，可是她卻笑嘻嘻的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也錯了，我不應該和你吵架的，對不起！”我們倆望了望，情不自禁的笑了。

　　通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相謙讓、不要為對方的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯而斤斤計較。

　　我們班就像一家人一樣，和睦極了！

　　你別看我們上課時(shí)那么專(zhuān)心，可別以為我們是書(shū)呆子。其實(shí)不騙你們，我們上課時(shí)用心聽(tīng)講，下了課一個(gè)比一個(gè)活潑。男孩子三五成群地去丟沙包，最近學(xué)校十分流行這個(gè)活動(dòng)。你看他們，多熟練��！但你別以為他們只會(huì )丟沙包，球場(chǎng)上也是他們盡顯風(fēng)采的'寶地，先是凌空一腳，接著(zhù)當頭一頂。然后來(lái)個(gè)左路射門(mén)，守門(mén)的同學(xué)也不含糊，一個(gè)魚(yú)躍就把球抱在手里邊了。女孩子們呢！就愛(ài)聚在一起，從歌星談到影星，從喜歡漫畫(huà)談到熱播的電視劇，把自己的秘密說(shuō)給好友聽(tīng)，把自己的快樂(lè )拿給大家分享�！皣\嘰喳喳”地談著(zhù)，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣。有時(shí)，再將鬼故事的時(shí)候，突然蹦出一個(gè)男生在一個(gè)女生身上拍一下，嚇得那女生尖叫一聲，汗都出了一身。而那個(gè)調皮的男生扮個(gè)鬼臉，早就跑了。女孩只能沒(méi)好氣地罵上一句。

　　看，我們班多和睦��！

　　我有一個(gè)這么好的班級，心里想吃了蜜糖一樣甜，小鳥(niǎo)一般飛進(jìn)了家門(mén)，希望我們能夠越來(lái)越快樂(lè )，越來(lái)越和睦，永遠在一個(gè)快樂(lè )的大家庭中。

友情小學(xué)作文 篇2

　　珍惜現在所能擁有的，放棄暫時(shí)還得不到的，也許只有這樣，我們才會(huì )活的更快樂(lè )。人生就像是一幕戲，有經(jīng)常的開(kāi)幕也有不舍的謝幕。

　　或許，我們的回憶只能定格在過(guò)去。就算再美麗的過(guò)去也只是生命中僅有的記憶。煙花再美，也只是一瞬間，就像我們的友情，曾經(jīng)綻放的那么美麗，如今墜落懸崖，再也找不回。物是人非，曾經(jīng)的承諾，為何卑微的如此不堪一擊，你陪我走過(guò)了我最孤單的時(shí)候，你讓我走出了無(wú)助，走出了自卑。如今，沒(méi)有你的日子我的`世界只剩一片空白。難道我們的友情就如此脆弱，真的回不去了嗎?

　　雙手拾起明媚的憂(yōu)傷，清澈的河水照不出明亮的影子，我的淚與河水融合了，數不清的淚，我的雙眼寫(xiě)滿(mǎn)了懷念。記憶的瓶子已經(jīng)支離破碎，怎么拼湊也回不到從前。曾經(jīng)的美麗已經(jīng)深深的埋在山谷里，跌落在記憶的長(cháng)河里，小舟載滿(mǎn)我們的回憶，慢慢遠離，最后，我們的過(guò)去就被狠狠的丟棄。美好的瞬間總是匆匆，如曇花一現。

　　我們的友誼已被冰封，還有溫度嗎?你已忘了承諾，忘了我的存在，我們之間，已是熟悉的陌生人，黃昏下，我們擦肩而過(guò)，卻形同陌路，你再也沒(méi)有了以前的微笑，我們的友誼真的回不去了。有時(shí)，真的很想對你微笑，挽回我們的友情，但我怕我會(huì )被你拒絕，我怕微笑換來(lái)的只是傷害，只是尷尬。是微笑讓我們相識，相知，我不想讓微笑也成為傷害自己的武器。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們之間那么默契，無(wú)話(huà)不談;如今的如今，不如陌生人那般默契，無(wú)話(huà)可談。真的找不回從前了，也許，也只有這樣了。即使再也不會(huì )成為朋友，再也沒(méi)有過(guò)去的溫馨，請別忘記，你的生命中有過(guò)我這個(gè)過(guò)客。

　　落葉翩翩飛著(zhù)，我們的友誼也飄落了，枯黃了。我愿告別這一段不該有的友情，拋棄過(guò)去，重新啟程……記憶，永不褪色，刻在心里，不愿提起。

　　就讓我們之間的友情成為我們的回憶，不要再去想起，才不會(huì )痛心，一切只是過(guò)去。煙花終究抵不過(guò)一場(chǎng)蒼白，注定如此，又何必挽留。再見(jiàn)了，我們的友情!

友情小學(xué)作文 篇3

　　一天，小白兔去河邊散步，咦，那不是小刺猬嗎？他大喊：“小刺猬！”小刺猬轉過(guò)身一看，原來(lái)是小兔子��！他們倆欣喜若狂，激動(dòng)地想跳過(guò)河撲進(jìn)對方懷里。

　　這么寬的河，怎么跳過(guò)去呢？他們的一舉一動(dòng)被正在河邊喝水的`大象看到了，大象走過(guò)去問(wèn)：“你們怎么啦？”他們異口同聲的說(shuō)：“我們想一起玩，但過(guò)不了河！”大象說(shuō)：“我的鼻子也夠不著(zhù)對岸，我去找我的好朋友長(cháng)頸鹿，讓它來(lái)幫我搭座天然橋，稍等一會(huì )兒！”

　　果然，一會(huì )兒功夫，他們就來(lái)了，大象拼命的伸長(cháng)鼻子，長(cháng)頸鹿伸長(cháng)脖子，搭起一座橋。兩個(gè)好朋友爬上“橋”，擁抱在一起。

　　小鳥(niǎo)、小魚(yú)和太陽(yáng)公公微笑著(zhù)說(shuō)：“大象真聰明！”

友情小學(xué)作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己認為最珍貴的東西：有的人認為友誼最珍貴;而有的人認為誠實(shí)最珍貴;也有的人認為他人的關(guān)懷最珍貴……但在我看來(lái)，友誼是最珍貴的東西，任何一樣東西也代替不了它。

　　在我生日那天，我的好朋友琳琳來(lái)找我去她家玩。在去她的路上，我暗暗自喜：呵呵，她一定知道今天是我的生日，所以約我去她家玩，接著(zhù)再給我唱一支《生日快樂(lè )》這首歌，然后在給我送上許多精美的禮物，最后再和我一起分享一個(gè)大大的生日蛋糕，送上一句祝福語(yǔ)，高高興興的過(guò)完這個(gè)生日……還沉睡在“美夢(mèng)”當中的我，被一陣祝福聲給打破了：“祝你生日快樂(lè )，琳琳!”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我突然想起了琳琳的生日和我是同一天。唉，看來(lái)她們是不可能來(lái)為我的生日而慶祝了。

　　我看著(zhù)她們高興的'樣子，心里傷心極了，沒(méi)想到大家根本就不在意我的生日，只在意琳琳的生日。我打開(kāi)琳琳家的門(mén)，正準備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到了莉莉的聲音：“穎穎，等等!”我心中一喜，莫非她們準備要給我生日禮物了?我決定再等一等。但一等就等到下午4點(diǎn)，也不見(jiàn)她們來(lái)給我慶祝生日。

　　我絕望了，等她們過(guò)好琳琳的生日后，我就說(shuō)也不說(shuō)就離開(kāi)了。這是，屋里傳來(lái)了莉莉的叫聲：“當然啦!最好的節目要留到最后啦!現在，讓我們慶祝穎穎的生日吧!”這時(shí)，我的手上出現了許多精美的禮品，她們給我過(guò)完了一個(gè)快樂(lè )的生日。

　　此后，我知道了世界上什么最珍貴：友誼。

友情小學(xué)作文 篇5

　　近段，我們學(xué)習了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對生命有了進(jìn)一步的認識，讓

　　我們把這段時(shí)間的學(xué)習和收獲寫(xiě)下來(lái)�？梢詫�(xiě)寫(xiě)自己了解到的生命現象，也可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的那些熱愛(ài)生命的>故事，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內容要具體，語(yǔ)句要通順，要表達出自己的真實(shí)情感。

　　老師：同學(xué)們，在碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由地遨游；在蔚藍的天空下，馬兒在盡情地奔跑；在茂盛的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天??”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。這節課我們就圍繞生命這一永恒的話(huà)題，來(lái)談?wù)勛约旱目捶�，好嗎�?/p>

　　小丫：好呀！通過(guò)這一階段的綜合性學(xué)習，我對生命有了更深的理解。前不久，我在一本書(shū)上看到著(zhù)名作家史鐵生的故事，文中講到：史鐵生病殘之后，在無(wú)盡的痛苦中整日與地壇為伴，用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想，思考生命，寫(xiě)出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思，成為現代文學(xué)史上“思想的巨人”。

　　老師：史鐵生在病殘的情況下并沒(méi)有放棄生命，反而更加爭取、珍愛(ài)自己的生命，這是多么的難能可貴！毛豆，你又有什么收獲呢？

　　毛豆：有呀！我的發(fā)現可多了，我在網(wǎng)上查到司馬遷受宮刑以后，忍辱負重，用不完整的生命寫(xiě)出了《史記》；我在弘一法師的傳記中了解到：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細節，我總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)；我還在一本書(shū)上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，在戰斗中身體受損，雙目失明，憑借頑強的毅力繼續戰斗，并且完成了這部世界名著(zhù)，他最大的愿望就是擁有健康的身體。

　　老師：是呀！在我們身邊，這樣的事例還有很多，比如張海迪，她高位截癱，卻身殘志堅；桑蘭，在受傷以后不屈不撓，成為信心和陽(yáng)光的象征??他們都用那堅韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外，你們還了解到了我們身邊哪些熱愛(ài)生命的東西？

　　毛豆：在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、 護士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。

　　小丫：其實(shí)還有許多動(dòng)植物也十分珍愛(ài)自己的生命，比如被踩到的螞蟻、小草等等，它們都不會(huì )隨意放棄自己的生命，而總是以頑強的精神活了下來(lái)。

　　老師：你們可真是生活的有心人，通過(guò)一個(gè)階段的觀(guān)察，發(fā)現了這么多熱愛(ài)生命的事例�？墒沁@么多的事例，我們寫(xiě)什么好呢？

　　小丫：我覺(jué)得應該選擇自己感受最深刻的來(lái)寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)得有聲有色，有真情實(shí)感。

　　毛豆：我覺(jué)得應該選擇最震撼自己心靈的事例來(lái)寫(xiě)，因為這樣才能把內容寫(xiě)得生動(dòng)形象。

　　老師：你們說(shuō)的都很有道理，雖然我們能寫(xiě)的內容很多，但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的.內容來(lái)寫(xiě)，這樣不僅有話(huà)可說(shuō)，而且能使文章更加有血有肉。那我們在寫(xiě)這一篇文章時(shí)應注意什么呢？

　　毛豆：我想，“生命”這個(gè)主題是很大的，如果面面俱到，就會(huì )使得自己的文章空洞無(wú)物，所以我們要從身邊的一個(gè)人物、一件小事寫(xiě)起，就寫(xiě)身邊司空見(jiàn)慣的平凡小事。

　　老師：說(shuō)得對，作文最忌空洞了。要避免這一點(diǎn)，還要做到真實(shí)。選擇的內容要貼近自我，貼近自我的心靈，寫(xiě)出自己的體驗，自己的想法，自己的個(gè)性。 此外，在構思時(shí)，我們還要注意什么？

　　小丫：還要注意選材要新。首先想一想：別人會(huì )寫(xiě)些什么呢？我還能寫(xiě)些什么呢？我怎么才能寫(xiě)得更好呢？要做到與眾同。

　　老師：有道理。同學(xué)們，生命是飛蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長(cháng)的瓜苗；生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹??現在就讓我們拿起筆來(lái)，開(kāi)始今天的習作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命寫(xiě)下來(lái)吧！

友情小學(xué)作文 篇6

　　最近我已經(jīng)感覺(jué)到我在漸漸疏遠我曾經(jīng)最好的朋友，可我不知道這是為什么，直到她在我的空間發(fā)了這么一段話(huà)：

　　自從，上次，我考過(guò)你了，本來(lái)準備感謝你，可你卻漸漸疏遠了我，這是為什么？難道是因為我的光芒已經(jīng)散發(fā)了出來(lái)，已經(jīng)不是在需要你保護的那個(gè)可憐的女孩了嗎？，可，我能有今天的光芒，都是因為你在背后默默的`付出，在我轉來(lái)時(shí)唯一關(guān)心我的人，是你；當我被欺負時(shí)唯一站出來(lái)的人，是你；當別人都嫌棄我的時(shí)候還成天跟我在一起保護我叫我題以致失去了許多朋友的人，是你；唯一聽(tīng)我訴說(shuō)安慰我但自己卻躲起來(lái)偷偷哭的人，還是你。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你為什么，你說(shuō)你是巨蟹座，天生喜歡保護弱小的人�？晌抑�道巨蟹座也是最容易受傷的星座�？蔀槭裁茨悴辉倮砦艺娴氖且驗槲乙呀�(jīng)釋放出我的光芒已經(jīng)不再需要你的保護了嗎？......

　　我....這時(shí)淚，不知道為什么落了下來(lái)......

友情小學(xué)作文 篇7

　　轉眼之間，六年已過(guò)，我從天真幼稚孩童，變?yōu)榱藙倓傘露�的少年，六年間，我擁有了許多朋友,我們一起嬉戲，一起耍鬧，至今我還未忘幼時(shí)那些老友，友情的天空曾經(jīng)一片蔚藍！ （回憶式+抒情開(kāi)頭，帶入題目，引出下文。）

　　還記得八年前，剛剛進(jìn)入小學(xué)校門(mén)那一刻，我們都只是陌生人而已，可如今離別之時(shí)淚水卻不禁落下，打濕了那潔白的衣裳! 現在的我有時(shí)回想起當時(shí)那令人齒寒（用詞不準，建議改為：忍俊不禁）的惡作劇，有時(shí)會(huì )想到那個(gè)在體育課上充滿(mǎn)回憶的操場(chǎng)，有時(shí)會(huì )回想起那一張張生動(dòng)的面孔怦然心動(dòng)。 （抒情過(guò)渡，文筆唯美，值得借鑒�。�

　　還記得小學(xué)時(shí)，每當在春天里上體育課的時(shí)候，我們都會(huì )集資買(mǎi)很多小食品，然后比賽跑步，每一輪的勝利者都可以得到自己精心挑選的食品。記得那時(shí)候我喜歡耍賴(lài)，所以每次都會(huì )勝出�？粗�(zhù)勝利的果實(shí)，心里非常得意�？墒窃谧詈笠惠啽荣愔�，總是被我們的體育委員贏(yíng)掉。唉！隨著(zhù)我的一聲長(cháng)嘆，我精心挑選的食品卻拱手讓給了他，我們幾個(gè)小伙伴每每這時(shí)，總是要共同坐下來(lái)，相互埋怨，可是體委卻走來(lái)和我們共同分享他得到的勝利果實(shí)。（事情的開(kāi)始。）

　　吃著(zhù)吃著(zhù)我們相互看著(zhù)，哈哈大笑，笑聲中藏著(zhù)孩童們無(wú)限的幼稚與快樂(lè )。我們瘋累了便躺在草地上，撅折一棵小草放在嘴里，看著(zhù)那美麗和熾熱的.太陽(yáng)（不現實(shí)，建議改為：充滿(mǎn)夢(mèng)幻的天空），不知不覺(jué)就一起唱起了童謠：“ 讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……” （事情的結束。本文如果再有些做游戲時(shí)，細致的動(dòng)作描寫(xiě)和其他細節描寫(xiě)技巧的綜合運用，內容就更充實(shí)了，望你補上�。�

　　可如今，我們早已各奔東西，我仍然懷念之前的每一場(chǎng)比賽，每一次歌唱，每一回仰望天空。當然，還有懷念那些陪伴我走過(guò)了六年的故友。（抒情，升華主題。）

　　那時(shí)，友情的天空一片蔚藍�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題。）

【友情小學(xué)作文】相關(guān)文章：

友情的小學(xué)作文09-21

友情小學(xué)作文02-21

友情小學(xué)作文（推薦）09-20

[優(yōu)選]友情小學(xué)作文02-29

友情小學(xué)作文[精華]11-15

關(guān)于友情的小學(xué)作文07-16

母愛(ài)與友情小學(xué)作文02-21

小學(xué)友情作文大全06-02

憶朋友情小學(xué)作文02-21

【精選】友情小學(xué)作文三篇02-21