友情的作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的友情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文1
她叫邱梓晴，是我的好朋友。她今年11歲，和我一般大，有一雙大又黑的眼睛。每次見(jiàn)到我時(shí)，都不忘給我笑一個(gè)，瞧那笑呀，被長(cháng)長(cháng)的劉海和圓圓的臉蛋所襯托得多可愛(ài)，多純真！
我們是去年開(kāi)始熟識的，那時(shí)他的家人沒(méi)時(shí)間管她，便把她送到午托班。之前，雖然坐在一個(gè)教室里上課，但卻很少過(guò)說(shuō)話(huà)。在這里，我們一個(gè)中午就走到了一塊兒。
“呼——�！�
嘿，想必周?chē)娜硕妓?zhù)了吧。由于我沒(méi)有睡午覺(jué)的習慣，所以特別難入睡。我一個(gè)人閑著(zhù)無(wú)聊，便試圖叫一下旁邊的邱梓晴。我用力把棉被抬起來(lái)，手一骨碌地鉆出了暖烘烘的被窩，朝她那個(gè)被窩襲去。我拉拉她的手，輕聲說(shuō)：“喂，你睡著(zhù)了嗎？”“沒(méi)呢——”她的聲音似乎比我還小。
得到了呼應，我就把身子側向她，她也一樣，可惜中間擱了一塊板，我們便只能把頭放低一點(diǎn)，蜷縮著(zhù)身子說(shuō)悄悄話(huà)，這樣就可以互相面對著(zhù)面了。
“哎，你看——”她不敢笑出聲，所以憋得滿(mǎn)臉通紅。
我順著(zhù)她的目光望去，是睡在對面床上的小女生。嘿呀，看她那睡相——“二郎腿”蹺得老高，再用被子這么一裝飾，“蒙古包”的立體形象就出來(lái)了；嘴角邊上的“晶瑩液體”讓我想到了“‘口水’直流三千尺”的“千古佳句”。
我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，正當老師望來(lái)的時(shí)候，我們又迅速地蓋上了眼皮，由此逃過(guò)了一截。而我們呢，好像也找著(zhù)了樂(lè )趣似的，覺(jué)得笑夠了的時(shí)候，再往對面瞄一眼，就又得捂嘴巴彎腰了……
從那一天起，咱兩就沒(méi)停過(guò)，每天都能找到好玩兒的新鮮事——把一只拖鞋藏起來(lái)，看看主人們焦急樣兒；趁別人睡覺(jué)的時(shí)候，在她的臉上畫(huà)圈圈，或者……總之，一個(gè)月下來(lái)，還能不重樣兒地玩呢！
甚至還有更瘋的一個(gè)夜晚……樹(shù)枝在寒風(fēng)的呼嘯下瑟瑟發(fā)抖，冷極了。
我們穿著(zhù)棉衣，外套，靴子，來(lái)到樓下的小公園散步，正巧，碰上了一群在廣場(chǎng)上跳舞的老奶奶。為了圖個(gè)新鮮，我倆鬼鬼祟祟地跟在隊尾，模仿著(zhù)老奶奶們的一舉一動(dòng)。音樂(lè )聲中，老人們舉扇子，我們就弄個(gè)圍巾來(lái)亂晃，左一圈，右一圈的，逗得旁觀(guān)者捧腹大笑。
在大鬧舞蹈練習之后，我們又開(kāi)始跟著(zhù)一位穿白色武衣的老爺爺練太極了。本是站如松的動(dòng)作，我們給演化成了“金雞獨跳”。
丑也出夠了，我們于是就坐在大舞臺上，下腰，翻跟斗，甚至扭在一起打架，玩得一身臟兮兮的，平時(shí)的“乖乖女”形象立即倒塌，還把什么圍巾呀，手套啊，外套和靴子全扔了，單薄的一件也不覺(jué)涼。她還把我的發(fā)筋給拆了，我一生氣，大喝道：“你這個(gè)豬頭！”就把她的頭發(fā)也拔了下來(lái)。
“你這個(gè)豬腦！”
我們相互對視著(zhù)，接下來(lái)是一陣狂笑。
皎潔的月光照在回家的路上，很幽靜。
豬頭啊——豬腦——就這么傻笑著(zhù)回家了
友情的作文2
那段友誼之路，滿(mǎn)是荊棘和陷阱，一不小心，就會(huì )跌倒。還好，有咱仨互相攙扶著(zhù)，小心翼翼的跨越了一個(gè)又一個(gè)挫折，磕磕碰碰地走了下去。
——題記
翻開(kāi)畢業(yè)照，一張一張地仔細看著(zhù)，目光和每一張照片上的每一位同學(xué)對視。突然，翻動(dòng)照片的手停住了，跳動(dòng)的心猛烈地顫了幾下，手中的照片上有三個(gè)小女孩，她們親密的抱在一起，微笑的臉頰上也有幾分傷感。大腦不由自主地循著(zhù)這張照片開(kāi)始搜索，一段深刻的姐妹情重新浮現在眼前。
記憶帶我推開(kāi)了“六年級”的大門(mén)，那時(shí)的我們啊，還真是倔，一個(gè)個(gè)都是牛脾氣，說(shuō)干啥立馬就干，雖然吃了不少虧，但從不退縮。
我永遠都不會(huì )忘記那次咱仨偷偷跑去離家大老遠的公園玩，可自行車(chē)居然在到站時(shí)壞了，這讓把它作為唯一的交通工具的我們頓時(shí)傻了眼。但是，盡管這樣，我們還是沒(méi)有氣餒。在得知離這最近的修車(chē)鋪也得有七八公里的時(shí)候，我們二話(huà)不說(shuō)，抬起車(chē)子就走。
那天天氣很熱，太陽(yáng)照到我們臉上，兩頰就被曬得通紅，汗也不住地往外滲，嘴唇干巴巴的，好像隨時(shí)都有可能爆裂似的�？吹铰愤呝u(mài)雪糕的，盡管口水直流，還是抑制住了自己。實(shí)在是渴的忍不住了，我們就把預計修車(chē)剩下的錢(qián)買(mǎi)了兩瓶礦泉水。就這樣，你一口，我一口，勉強解了渴。抬累了，走不動(dòng)了，就找棵大樹(shù)，靠在下面補充體力。每次一想到放棄，我們就唱歌給自己打氣，就連騎車(chē)路過(guò)的阿姨都說(shuō)：“這三個(gè)小閨女真堅強，遇到困難也不退縮，真棒！”終于，功夫不負有心人，當我們遠遠的看到“修車(chē)”的招牌時(shí)，心中那種無(wú)法掩飾的喜悅，混著(zhù)激動(dòng)的淚水一起成為了最珍貴的回憶。
歷經(jīng)挫折后，我們收獲了真正的友情，從此以后，更加親密。殊不知，分離的日子卻在一天天逼近。
當我們不得不去寫(xiě)那一張張同學(xué)錄，當我們并排露出笑臉心中卻滿(mǎn)是不舍地去照畢業(yè)照，我們才意識到，我們要分開(kāi)了！盡管難舍難分，但誰(shuí)又能逃脫那分離的厄運？該面對的總要面對。對我們來(lái)說(shuō)，分離算什么？見(jiàn)不著(zhù)面又怎樣？只要這三顆心緊貼在一起，友誼照樣地久天長(cháng)！
“一二三，茄子！”一張照片，記下了瞬間的美好，留下了永恒的回憶。想到這里，心中不免多了些暖暖的感動(dòng)，思念的淚水滴落在了手中的照片上�！坝隄�，甜心，我好想你們！迎利一直都記得你們，要一起考上一中，到時(shí)候，我們再續姐妹情！
友情的作文3
年復一年的四季變換，日復一日的晝夜交替，時(shí)間在變，世間萬(wàn)物在變，不變的，是我們的友情。時(shí)間是一個(gè)沙漏，我們也許會(huì )被時(shí)間埋沒(méi)，但我們的友情，不會(huì )因時(shí)間，而埋沒(méi)。
那個(gè)春天，是我們的友情發(fā)芽的季節。當和煦的風(fēng)吹向大地時(shí)，天空也露出了笑臉，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在地上，形成一個(gè)個(gè)金黃色的光斑，也灑在了一個(gè)小女孩的身上。這小女孩蹲在草叢里，一只手上拿著(zhù)鏟子，不知道在土里搗弄著(zhù)什么，另一只手上拿著(zhù)一個(gè)澆水壺，正往土里澆著(zhù)水。這時(shí)，她并沒(méi)發(fā)現，遠處一個(gè)小女孩正興高采烈地向她跑來(lái)。那小女孩問(wèn)她：“你在干什么��？我和你一起玩吧！”她抬起頭來(lái)，高興的說(shuō)：“好啊，我正在種樹(shù)呢。媽媽說(shuō)把種子埋進(jìn)土里，每天給它澆水，它就可以長(cháng)成大樹(shù)了�！蹦切∨胄虐胍傻囟紫聛�(lái)，說(shuō)道：“是真的嗎？”說(shuō)罷，抄起身旁的一把鏟子，學(xué)著(zhù)之前那小女孩的樣子，也開(kāi)始在土里搗弄起來(lái)。那天，兩個(gè)小女孩很快變成了一對好朋友。那天以后，大家每天都能看到這對好朋友手牽手來(lái)給這種子澆水，她們相信，種子終會(huì )長(cháng)成大樹(shù)的。終于有一天，種子發(fā)芽了，兩個(gè)小女孩之間的友情也根深蒂固了。這兩個(gè)小女孩就是小時(shí)候的我和你，而那一天，是我們友情發(fā)芽的日子。
那一個(gè)星期，是我們的友情瀕臨破碎的危險期。這是一個(gè)星期一的下午，一個(gè)女孩早早地做完學(xué)校大掃除中自己分內的事，背起書(shū)包向六班的教室跑去，她的朋友在六班。一邊跑，心里想著(zhù)，“她一定等急了吧�！碑斔s到門(mén)口時(shí)，卻發(fā)現，教室里坐得整整齊齊的，老師在前面講課，原來(lái)她們班還在拖堂。門(mén)外的女孩向里面的她的朋友使了一個(gè)眼色，意思是“要不要等你？”里面的女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。好吧，門(mén)外的女孩只好在教室外一邊聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)，一邊踱著(zhù)步，嘴里還一直念叨著(zhù)：“怎么還沒(méi)好？”就這樣，女孩一直等，幾乎等到了家家戶(hù)戶(hù)桌上飄香的時(shí)候，她的朋友終于可以回家了。
當她準備和朋友一起回家時(shí)，朋友卻突然拉過(guò)一個(gè)同學(xué)，對她說(shuō)：“你自己回去吧，我還要去一下她家�！碑敃r(shí)，她怒了，道：“我等了你這么久，你居然叫我自己回去？你算什么朋友？我們絕交！”然后，她頭也不回地走了。因為，她聽(tīng)到那女孩說(shuō)了一句“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”是啊，這時(shí)候的她們，會(huì )怕誰(shuí)，那么任性，甚至不懂得誠信，不懂得謙讓?zhuān)欢脤捜�，不懂得諒解。從那天以后，兩個(gè)女孩冷戰了一個(gè)星期。最后，還是在其他朋友的幫助下和好如初。這兩個(gè)女孩，就是我和你，而這一個(gè)星期，是我們的友情瀕臨破碎的時(shí)期。
到現在為止，我們的友情已經(jīng)持續了七年多，我說(shuō)過(guò)，時(shí)間在變，世間萬(wàn)物在變，不變的，是我們的友情。
友情的作文4
“友誼？你們還懂友誼？”聽(tīng)了哈哈哈這句話(huà)，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的“丫頭">黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了�；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園里開(kāi)始，我就有好多“好朋友”。從一年級開(kāi)始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董X與李X�；蛟S在六年里，我們吵過(guò)駕，生過(guò)氣，但從沒(méi)有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個(gè)成為了——死黨！六年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個(gè)走過(guò)了即將結束的童年！
記得四年級時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō)：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！”
聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話(huà)，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？每當我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽?zhuān)瓭嵑屠畛�！想到這兩個(gè)活潑可愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心，帶給我快樂(lè )的“天使”時(shí)，總會(huì )癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì )對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì )傻傻得跳；想到我們一起在校園追著(zhù)打時(shí)，總會(huì )呆呆得看；想到……
在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂(lè )觀(guān)。是她們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見(jiàn)不到她，一接上她的電話(huà)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)的那個(gè)人；是那個(gè)在雪天吃著(zhù)啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人；是那個(gè)唯一有權知道被你壓在書(shū)包底層的試卷上分數的那個(gè)人。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà)：我們，要永遠，永遠，在一起！
友情的作文5
一個(gè)人在家，孤獨，安靜，到處覺(jué)得冰冷，很冰冷。想想以前的生活，多么好，多么好啊。
——冰冰
現在媽媽和爸爸都走了，不過(guò)還有姐姐，她會(huì )永遠的陪伴我的，一直到永遠。
——茵茵
中午回家后，冰冰和茵茵聽(tīng)說(shuō)父母外出打工，誰(shuí)都是戀戀不舍，可又有什么辦法呢，總得考慮考慮這個(gè)家吧。吃完午飯后，冰冰和茵茵是最后一次和父母相見(jiàn)了，下次在一起應該是三個(gè)月后的春節前夕。三個(gè)多月，是一百多天啊，以后的家里只有冰冰和茵茵了。
已經(jīng)是中午一點(diǎn)多了，離上學(xué)的時(shí)間是越來(lái)越近。冰冰現在才發(fā)現，以前是多么的不珍惜幸福，突然離別，心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，可又想想家里的情況，即使有再多的不舍也得埋在心里，因為她知道，父母現在的感受也比自己好不到哪兒去。
這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，突然感到對女兒很愧疚，“你們想要什么？等媽媽掙了錢(qián)一定給你們買(mǎi)�！�
“我什么都不缺，你們一定要記得愛(ài)惜身體，千萬(wàn)不要累著(zhù)了�！北茏匀坏鼗卮�。其實(shí)她也不知道自己怎么就說(shuō)出了這些的話(huà)，只感覺(jué)這種關(guān)心以前從來(lái)沒(méi)對他們說(shuō)過(guò)。
再看看表，已經(jīng)到了該上學(xué)的時(shí)候了。這之前茵茵一直在媽媽的旁邊坐著(zhù)，這時(shí)候，茵茵站起來(lái)?yè)е?zhù)媽媽的脖子，吻了一下她的臉頰，然后就和冰冰跑出去了。走到門(mén)外，冰冰滿(mǎn)含深情的回望了一下，看到那深紅的鐵門(mén)板著(zhù)一副冰冷的臉孔，便飛快地向學(xué)校跑去。
到學(xué)校里，馬上就要上課了。校園里的氣氛很熱鬧，可對于冰冰來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種對心靈的刺傷。旁邊的茵茵天生活潑開(kāi)朗，這時(shí)的她似乎已經(jīng)忘記了父母的離開(kāi)，到處和同學(xué)們打招呼，依然重復著(zhù)往日的微笑。
一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了。放學(xué)后，冰冰和茵茵在路上遇見(jiàn)了張雪，她說(shuō)好久不去那片海灘了，現在學(xué)習壓力太大，三個(gè)人去那兒散散心，輕松一下。冰冰只好拒絕了，因為再也不能像往常那樣等著(zhù)媽媽千呼萬(wàn)遍地喊著(zhù)吃飯，冰冰只好把實(shí)情告訴了她，說(shuō)還要回家做飯，就讓她倆去了。
到家后，端起生疏而冰涼的鍋做飯。其實(shí)冰冰很久以前就會(huì )做飯了，而且做得很好吃呢，只是每次媽媽都不讓做，說(shuō)是學(xué)習緊張，先去寫(xiě)作業(yè)�？涩F在，那樣溫馨的催促聲再也沒(méi)有了，替而代之的是寂靜的房間和冰涼的鍋灶，一切都得自己去做，更不用說(shuō)去玩了。
吃完晚飯后冰冰和茵茵一起去做作業(yè)，屋子里安靜得如同空房一般，只有枯燥的筆在紙上劃出“沙沙”的響聲，和窗外朦朧的月色互相交映，則顯得別樣的靜謐。冰冰有時(shí)覺(jué)得背后有人喊她似的，因為以前媽媽經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候送來(lái)一杯熱氣騰騰的水，告訴她們別學(xué)得太晚了，記得休息。
已經(jīng)很晚了，她們去睡了，夢(mèng)里的太陽(yáng)，好紅，好暖。
友情的作文6
早晨醒來(lái)，揉著(zhù)睡眼惺忪的雙眼，打著(zhù)哈欠，冷不丁的被母親撞了一下，元旦賀卡重溫友情�！皩氊�，元旦快樂(lè )！”母親笑嘻嘻的祝福到。元旦？又到元旦了嗎？我忽然覺(jué)得新里空蕩蕩的。
一年誘一年，都過(guò)著(zhù)一樣的節日，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)感覺(jué)麻木了。大大小小的節日太多了：國慶節、元旦節、圣誕節、愚人節……人們在乎的，也不管就是那幾個(gè)會(huì )放假的節日吧。小時(shí)候，總是盼望著(zhù)過(guò)年，可以得到壓歲錢(qián)，可以有好多好吃到，還可以玩到通宵……而現在，已經(jīng)匆匆忙忙過(guò)著(zhù)一天有一天，完全不在乎日期了。
母親沒(méi)有察覺(jué)到我的異樣，鬼使神差的從背后拿出一張賀卡，孩子般的對我說(shuō)：“滿(mǎn)意送你的�！�
滿(mǎn)意？那個(gè)比我小兩歲住在我家前排的滿(mǎn)意？記憶的畫(huà)面再我腦海里展現：不高的個(gè)子，大大的眼睛，濃濃的眉毛，還有那略微發(fā)胖的身材。記憶中的滿(mǎn)意是個(gè)調皮的家伙，喜歡拉著(zhù)幾個(gè)鄰家小孩去瘋玩，爬樹(shù)、放風(fēng)箏、捉小鳥(niǎo)、釣蝦……他好像總有玩不完的游戲，說(shuō)不完的話(huà)，笑不完的開(kāi)心。
我慢慢接過(guò)賀卡，心里有種喜悅之情。
一張橙黃色的紙，折成了兩層。封面上話(huà)著(zhù)兩個(gè)哈哈大笑的小男孩，元旦賀卡《元旦賀卡重溫友情》。我猜想著(zhù)：那個(gè)穿著(zhù)紅色毛衣的也許是滿(mǎn)意吧，和他手牽手的那個(gè)男孩應該是我吧？
仔細想想，已經(jīng)有半年沒(méi)有和滿(mǎn)意玩了吧。自從進(jìn)了初三，每天都不知在忙些什么。老師好像和學(xué)生注定是冤家似的，每天都布置那么多的作業(yè)，完全不顧學(xué)生的感受。早上有早讀，晚上有晚自習，連星期天都要補課。被說(shuō)滿(mǎn)意了，連和媽媽聊天的時(shí)間都沒(méi)有。我有種被壓得喘不過(guò)氣的感覺(jué)，每天聽(tīng)班主任說(shuō)著(zhù)：“不要只知道你們累，老師不累嗎？初三，什么時(shí)候？千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的時(shí)候。過(guò)去的是英雄，誰(shuí)過(guò)加把勁誰(shuí)就會(huì )被擠下去……”
“堅持下去就真的成英雄了嗎？與其千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，為什么不讓他們一起修一個(gè)光明大道呢？”我常常在下面小聲接老師的話(huà)。
打開(kāi)賀卡，幾個(gè)紅色打字首先映入眼里“元旦快樂(lè )，新年到啦”，接著(zhù)便是幾行歪七扭八的字：今年快要過(guò)去了，雖然讓人（原來(lái)是“你”字，可被擦去了，改成了“人”）感到惋惜，可新的一年也馬上來(lái)到了，新人新事新氣象，我們要打起精神來(lái)，準備迎接新的一年，就要從新做起，在此我祝福你開(kāi)心每一天，萬(wàn)事如意，馬到功成！
我的心有莫名奇妙的感動(dòng)。賀卡早已收到了不少，有彩鈴的，有卡通的，也有掛式的，可看過(guò)后都沒(méi)有什么感覺(jué)，為何，此刻感覺(jué)鼻子酸酸的？
在一旁，還貼了一片發(fā)黃的樹(shù)葉。不知不覺(jué)，時(shí)光已經(jīng)讓樹(shù)葉變黃，可我似乎還不知道呢。
放下賀卡，沖出門(mén)外，我要去找滿(mǎn)意，和他痛痛快快玩上幾天。
友情的作文7
終于等到了這一天！我嗖地從床上彈起來(lái)，匆忙洗漱后，我立刻沖出家門(mén)。
哈哈！今天是我生日！李利她肯定不會(huì )忘記我生日！她一定會(huì )幫我慶祝的！好期待！想到這，我的腳步又加快了些。
剛踏進(jìn)教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了李利催作業(yè)的聲音：你們快點(diǎn)交作業(yè)��！不然我就登記你們名字了！喂喂喂，你不要抄��！自己寫(xiě)……我無(wú)奈地搖搖頭，走到李利旁邊見(jiàn)了她一聲。李利低下頭，又抬起頭，嘴里嘀咕道：還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)呢？我心里頓時(shí)覺(jué)得很難受，為什么她把我當做空氣一樣視而不見(jiàn)呢？我失望地回到座位，安靜地看著(zhù)她忙碌的身影，她肯定是太忙了，才沒(méi)有理我的！一定是這樣！我自顧自地點(diǎn)頭，臉上又出現了笑容。
到了午飯時(shí)間，我們才有機會(huì )聊聊天。我們肩并肩地走在一起說(shuō)笑，說(shuō)到生活日常。我突然想起了什么，開(kāi)口道：李利，你記不記得今天是……
“嗨！李利！好巧��！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被別人打斷了，是小青。
“好巧啊小青！昨天看你發(fā)朋友圈，你昨天生日唉！我都還沒(méi)跟你說(shuō)聲生日快樂(lè )呢！最近太忙了不好意思啊�！崩罾π��！皼](méi)事兒沒(méi)事兒，你還記得我這朋友就好啦！這個(gè)周末我們一起去燒烤吧！”小青邀請道�！昂冒�！那就去吧！我也好想去燒烤��！”
李利轉過(guò)頭看向我，問(wèn)道：“你要一起去嗎？順便……”
我連忙擺擺手：“不了不了，我周末沒(méi)空，你們玩得開(kāi)心！噢！我忘了還有東西沒(méi)拿！你們聊著(zhù)先吧！我先走了！再見(jiàn)�！蔽铱烊ヅ荛_(kāi)，邊跑邊想，好你個(gè)家伙！有你這樣當朋友的嗎？既然記得連她的生日都不記得我的？我以后都不想再理你了！哼！
下午，我們都很有默契地保持著(zhù)沉默，誰(shuí)也沒(méi)有理對方。大概她察覺(jué)到我們之間的尷尬。放學(xué)后她叫住我：“喂！你怎么了？怎么突然不說(shuō)話(huà)��？莫名其妙的！今天我們一起走吧！走到那個(gè)橋頭就好了，好嗎？”雖然心里還是有點(diǎn)別扭，但是她都那么說(shuō)了，我也沒(méi)必要計較那么多了�！昂冒�！那就一起走吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
一路上，我們都沉默不語(yǔ)，可能是因為我們都各懷心事吧！但是她能有什么心事呢？哼！還是有點(diǎn)不開(kāi)心！橋頭的模樣逐漸放大，我的心也漸漸釋然了。
就一個(gè)生日而已，也沒(méi)什么意義��！不必為了這種小事失去一個(gè)朋友吧！我想通了。
我張了張嘴，艱難地突出一個(gè)字：“我……”李利笑嘻嘻地看著(zhù)我，然后她把書(shū)包放下，拉開(kāi)鏈子，從書(shū)包里拿出一個(gè)精致的禮物，捧著(zhù)它放到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“生日快樂(lè )！我的好朋友！”我驚愕地說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，只感覺(jué)到眼睛里有什么東西在轉。我一下子抱住她沉默無(wú)言。橋頭靜靜地站在那兒。它就在那里，靜靜見(jiàn)證了我們深厚的友誼。
友情的作文8
“海內存知己，天涯若比鄰……”每當聽(tīng)到這首詩(shī)，我就會(huì )想起我多年的閨蜜——楊嵐。
她是一個(gè)干凈爽朗的女孩，短短的高馬尾辮，薄劉海，腦門(mén)寬寬的，帶著(zhù)一副眼鏡。不知為什么，她的嘴里總會(huì )講出很多搞笑的東西，和她在一起，從不需要拘束什么。慢慢地，我從一個(gè)不習慣與別人交往的孤僻的人變得會(huì )依賴(lài)，每次下課我都會(huì )奔向那個(gè)熟悉的位子，而楊嵐，每次都會(huì )對著(zhù)傻傻的我微笑。
啊，記得五年級座位分配下來(lái)，我竟和楊嵐是同桌，我不禁欣喜若狂，十分火急跑到楊嵐面前，尖聲笑道：“嘎嘎，多關(guān)照��！我坐到你旁邊了�！薄昂俸��！睏顛剐π�，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，楊嵐又做了一個(gè)日式鞠躬，真滑稽！滑稽的楊嵐！
第二天，不知是我做什么事遭到了報應，老師又把我和楊嵐分離了。這下好了，我和楊嵐之間隔著(zhù)一道“海峽”，連說(shuō)個(gè)話(huà)都麻煩。而陳佳琦坐到了楊嵐旁邊，并且她們在一起的時(shí)間越來(lái)越多，只便把我忽視，哎！我開(kāi)始不安，雖然我和陳佳琦也是朋友，但楊嵐是我認識的第一個(gè)朋友，意義是不一樣的啦！也許是因為共有楊嵐這一個(gè)朋友，陳佳琦開(kāi)始敵視我，當我湊上前時(shí)，陳佳琦就拉著(zhù)楊嵐的胳膊逃掉。我開(kāi)始暴走，在課余時(shí)間拉著(zhù)楊嵐走人，并四周觀(guān)望有沒(méi)有陳佳琦的影子。這種忐忑啊，像小偷拿走了鉆石項鏈，躲警察一樣。幸好幸好，這種“茍且偷生”的日子也沒(méi)有多久，陳佳琦的朋友太多太多，不久也就纏上別人了，我這才有機會(huì )跟楊嵐“培養感情”。
還有那次春游，令我難忘的不是蝶蜂翩翩，也不是泥洞里的小螃蟹，而是在車(chē)上的時(shí)光。那可真叫慘的，昏沉、煩悶和惡心占據了我的大腦，使我在車(chē)上半死不活的。
我可憐？看看我右邊的楊嵐吧！她攏拉著(zhù)眼睛，像怎么睜也睜不開(kāi)一樣，嘴里嘰里咕嚕念叨個(gè)不停。誒，可憐的暈車(chē)二人組，連攜帶的PSP都派不上用場(chǎng)了，看著(zhù)PSP的屏幕，就像看著(zhù)洶涌的大海，在我胃里一陣排山倒海，把我折磨得奄奄一息。我躺在楊嵐腿上，沉沉的睡了過(guò)去。我醒來(lái)時(shí)，楊嵐無(wú)神的眼睛望了我一眼，我往窗外一看，呀！到了。一下車(chē)，我趕緊大口大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，帶著(zhù)美好的心情和楊嵐完成了看似無(wú)聊的旅行。
越希望長(cháng)久，越害怕失去。由于爸爸工作的變遷，我轉學(xué)了。我趴在楊嵐的耳邊問(wèn)：“以后打算去哪讀書(shū)？”她笑：“嘿嘿，當然是跟我的小妮子讀一所學(xué)�？�！”“可是啊……”我皺皺眉頭，想了一下：“我要回海南哦！”她握握我的手，說(shuō)：“不要緊，等到大學(xué)你再考回上海，我等你。你要努力哈！”“嗯嗯�！蔽乙幌伦訐涞剿砩媳ё�，我哭了，她也哭了……
“海內存知己，天涯若比鄰……”不正此時(shí)此刻我對最好朋友的思念嗎？雖然這段美好時(shí)光已被現實(shí)抹去，但是她在我的記憶里永遠也抹不掉。
友情的作文9
友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拂淚；友情，是傷心時(shí)的一張創(chuàng )口貼，為你療傷。
友情，就在我們的身邊。它看似平常不過(guò)，但是，卻又是你生活中的一部分。當你擁有時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么大不了，但是，當你失去了和朋友一起制造回憶友情的機會(huì )時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，原來(lái)友情是那么的重要。
小時(shí)候，喜歡自己一個(gè)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人玩耍，仿佛心里莫名的失落就是一種習慣的情感，空虛也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的吧！直到那一雙手輕輕將我扶起，一股如沐春風(fēng)的暖流在心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。
有一天，我獨自一人去上學(xué)，那是一個(gè)寒冷的冬季，地面上結著(zhù)一層厚厚的冰，沒(méi)走兩步就滑倒了，四周全是上學(xué)的學(xué)生，那時(shí)，真的覺(jué)得好丟臉。這時(shí)候，一個(gè)女孩將我扶起，看見(jiàn)她的第一感覺(jué)，就是毛絨絨的，毛絨絨的粗線(xiàn)圍巾，毛絨絨的帽子，還帶著(zhù)一雙毛線(xiàn)手套，“這是個(gè)很可愛(ài)的人吧”心里這樣想�？赡苁翘幘程珜擂瘟�，我不知道該說(shuō)什么，只匆忙道了聲謝就走了。
回到班里后，隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)有一個(gè)轉學(xué)生要來(lái)，當時(shí)心里也沒(méi)有什么興趣，只是沒(méi)想到是她，她真的很漂亮，標準的五官，個(gè)子和我差不多高，尤其是那垂到腰間的青絲，著(zhù)實(shí)令人羨慕，我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )和這樣的人有什么交集，但最后她成了我最深的掛念。
是她主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)的，問(wèn)我早上為什么走得那么匆忙，我只是說(shuō)怕遲到。不知道為什么，她有問(wèn)題總喜歡來(lái)問(wèn)我，而我也不排斥這種感覺(jué)，漸漸地，我們變得熟絡(luò )起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)，我變了，是的，我變了，變得開(kāi)朗，變的外向，變得愛(ài)與人接觸了，我也知道，是她讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地改變。我仍然記得，當我們第一次一起逛街時(shí)，我心里的激動(dòng)和興奮，那是以前從未有過(guò)的，十分美妙神奇的感受。我們成了閨中密友，也是我實(shí)際意義上的第一個(gè)朋友。
就這樣開(kāi)心地度過(guò)了小學(xué)三年，可好景不長(cháng)，我因為爸爸工作的關(guān)系要去外地，也就意味著(zhù)我們要分開(kāi)了。最后一次見(jiàn)面還是在學(xué)校門(mén)口，那天我們都很平靜，靜靜地坐在一起，講述著(zhù)相遇后發(fā)生的一切，她跟我說(shuō)：以后要照顧好自己，走路時(shí)多看路，不要再滑倒了，要試著(zhù)多交朋友，不然會(huì )很孤獨的，相信我，你是很好很好的女孩子，只要大家能夠了解你，就一定愿意和你一起玩的，我會(huì )在遠方一直注視著(zhù)你。
那是我最后一次看見(jiàn)她，我不記得那天是怎樣的分離，只記得轉身的剎那，淚水模糊了眼簾……
記得小時(shí)候，我很喜歡看電視劇，看著(zhù)里面演繹著(zhù)各種纏綿叵測的愛(ài)情，雖然心中憧憬，但卻從不會(huì )相信。但我一直相信這世間有著(zhù)地久天長(cháng)的友情，現在也一直堅定不移的相信著(zhù)。就像管仲和鮑叔牙；就像俞伯牙與鐘子期，就像那些年的我和她……
友情的作文10
窗外，綿綿細雨，如花針，如細絲，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)萬(wàn)物。大地煥然一新。
望著(zhù)堆積如山的衣物，我嘆了口氣：“再不洗，估計就能熏死蒼蠅了�！笨磥�(lái)，雨不僅是自然界對萬(wàn)物的恩賜，還是惰性潛滋暗長(cháng)的溫床。
我照著(zhù)千年恒古不變的洗衣程序：“浸”“抹”“搓”“擰”“曬”。五道程序一板一眼，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。四十分鐘很快地，在沾滿(mǎn)肥皂水的指間，悄悄地溜走了，不帶一丁點(diǎn)聲響。
前四道程序圓滿(mǎn)結束，最后一道“曬”卻讓我為難。自己寒假前收集的衣架，已經(jīng)記不清是在哪次掃蕩中，被洗劫一空了。如此看來(lái)，只能求助于同學(xué)們。我暗自想著(zhù)對策。擺在我面前的是一條可行，但卻布滿(mǎn)荊棘的路――兩天的綿雨期間，洗衣服的同學(xué)不在少數，但晾干的又有幾人？
“能借到嗎？”呼嘯著(zhù)的刺骨寒風(fēng)，猛烈地撞擊在銀白色的欄桿上，發(fā)出金屬特有的清脆聲，好似在對我大聲叫囂：“算了吧，算了吧！”
“嘗試不一定成功，但放棄一定失��！”心中的天使對我喃喃道。微弱得幾乎聽(tīng)不到的聲音在我聽(tīng)來(lái)卻如晴天霹靂。
我抱著(zhù)一絲希望，來(lái)到617宿舍。
在昏暗的燈光下，依稀可見(jiàn)，幾個(gè)人影來(lái)回走動(dòng)。我走上前，直眼望去，正巧看見(jiàn)A臥坐在床上，頭枕著(zhù)疊的一絲不茍的被子看書(shū)。
“有沒(méi)有衣架？”我走到床沿邊道�！笆裁�？”他好像沒(méi)聽(tīng)清楚�！耙录�？”我重復了一遍。
他邊站起來(lái)，邊思索著(zhù)，不說(shuō)一句話(huà)。我心里微微有點(diǎn)緊張。這時(shí)，他走到陽(yáng)臺前，麻利爬上陽(yáng)臺，取下衣服，然后將衣架G給我。
一看，有三個(gè)，我一陣高興，運氣還不錯。但又有一點(diǎn)失望，還缺了四個(gè)。
雨淅瀝地下著(zhù)，落在磚瓦上，落在欄桿上�！芭纠�，啪啦”的聲音有節奏地在宿舍里回蕩，落入我的耳朵里。想我此時(shí)的心跳。
道了聲謝謝，我又睜大眼睛，搜索起來(lái)，如偵探尋找犯罪證據一樣，一絲蛛絲馬跡也不放過(guò)。
可能我的模樣被宿舍里的同學(xué)瞧見(jiàn)了�！澳氵�要幾個(gè)？”B走過(guò)來(lái)問(wèn)�！澳阌卸嗌倬湍枚嗌�？”我回答�！拔抑挥羞@些�！彼麖墓褡永锬贸鰞H有的兩個(gè)遞給我。
“我還有幾個(gè)！”剛要出門(mén)的C道。他敏捷地踏上洗衣臺沿邊，用力一蹬，右手一撐墻壁，直直站在陽(yáng)臺上�！敖o！”他伸手遞給我兩個(gè)衣架�！皟蓚�(gè)就夠了！”我將多出的一個(gè)還給他。道了謝，轉身出門(mén)。
“不夠再來(lái)拿！”后邊傳來(lái)C的聲音�！爸懒恕蔽一卮�，但沒(méi)有說(shuō)謝謝，因為我知到有些東西是語(yǔ)言所不能表達的。不如友情。
雨繼續漫無(wú)邊際地下著(zhù)。我拿著(zhù)衣架，仿佛捧著(zhù)暖爐，心被烘得暖暖的。
披好了衣服。望著(zhù)漸漸停息了的雨。我發(fā)問(wèn)上天：在這數不盡的雨滴中，可曾有一滴稱(chēng)之為友情的水？他沉默著(zhù)，不說(shuō)一句話(huà)。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看見(jiàn)著(zhù)的都是寫(xiě)滿(mǎn)友情的水呢？
友情的作文11
默默閉上眼睛，用心感受這一刻的快樂(lè )。
――題記
人生路上，我不愿在哪個(gè)路口中，將你丟棄，相反，我們在一起從容自在，任時(shí)光雕琢，任歲月打磨，愈加深沉。
“她怎么可以這樣？她這是在背叛我��！她真是太過(guò)分了……”一邊抱怨，一邊哭泣。大概你也猜到了，這是一個(gè)被“朋友”傷害的“受害者”。聽(tīng)著(zhù)她似乎痛苦的抱怨，我明白了她要表達的意思――這份無(wú)法感知的友情，或許在中途，甚至一開(kāi)始就變質(zhì)了，發(fā)霉變餿，卻讓人誤以為它仍是新鮮的。
已經(jīng)不止一次的，聽(tīng)見(jiàn)別人因為朋友間的誤會(huì )、矛盾而難受，自己敏感的心，總認為這是別人的問(wèn)題，從而將這份失望以另一種方式，強加于自己身上。有再也不交朋友的，有再也不相信友情的，等等都有。只是事實(shí)擺在那里，卻很少有人將它挽回，因為更多的人，寧愿相信之后自己所看到的，也不愿肯定自己的初心。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，身邊就有一對“好閨密”，關(guān)系特別好，讓人蠻羨慕的。一件衣服可以合著(zhù)穿；但凡有一個(gè)人心情不好，另一個(gè)人會(huì )推掉所有的事去安慰她；彼此之間十分了解，比如生日是什么時(shí)候，對方喜歡什么類(lèi)型的書(shū)本，喜歡吃什么東西，甚至對方經(jīng)常幾點(diǎn)睡，都是了如指掌的。
但生活的某一時(shí)期，總是充滿(mǎn)戲劇性的一幕，她們因為芝麻大點(diǎn)的事吵架了。在我看來(lái)，其實(shí)沒(méi)什么的，就是沒(méi)有幫對方交作業(yè)罷了，而對此的解釋是：忘記了。但她們仍各執一詞，于是，一場(chǎng)“世界大戰”就爆發(fā)了。
她們由“閨密”邁進(jìn)了“仇人”的大門(mén)。開(kāi)始做很多過(guò)分的事，將過(guò)去每日微笑的`習慣拋到一邊，反而在背后議論、嘲諷對方；沒(méi)有過(guò)去形影不離的快樂(lè )，反而要“一刀兩斷”，把象征閨密的一對杯子摔碎了，一對發(fā)圈扔掉了，一對鋼筆踩在腳下……等等的做法，真的讓她們不再是“閨密”了嗎？
我笑了笑，倘若兩人攜手同行，沿途經(jīng)歷的風(fēng)景越多，友情的花朵就越茂盛，像辰星、似明月、如朝霞、若彩虹，顯現在精神的宇宙中，只要生命在宇宙中存在，友情便在生命中永存！
兩人的“反目”不過(guò)是一個(gè)小插曲罷了，縱然先前都說(shuō)得很誠懇：“遺忘也挺好，遺忘才有重新開(kāi)始的可能�！笨墒�，誰(shuí)不知，她們在深夜時(shí)，看著(zhù)彼此的照片……一有機會(huì )，便悄悄地看著(zhù)對方的身影，默默感受悔恨的心理。
她們最終還是和好了，因為沖動(dòng)時(shí)對彼此的傷害，亦讓她們的友情更加牢固！同時(shí)，我想說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)世間沒(méi)有真正的友情？因為有它，才讓我們心中的開(kāi)心漸漸膨脹，亦因為有它，才讓困難在不知不覺(jué)間縮小……”
在乎的，它寄托著(zhù)我們一份美好的希望，莫讓其白白失去！
――后記
友情的作文12
窗外，天暗了下來(lái)。風(fēng)再一次呼嘯，天邊傳來(lái)一聲又一聲沉重的雷聲。終于，傾盆大雨如期而至，無(wú)情地拍打在街上、樹(shù)上、我的心上。
我呆呆地站在窗前，眼睛紅紅的，看著(zhù)雨滴在窗上留下的痕跡，下午發(fā)生的事不禁又出現在腦海里……
我早早地走到教室門(mén)口，因為今天是她—我最好的朋友—小穎的生日，而我想給她一個(gè)驚喜。當我走到教室的拐角處時(shí)，忽然發(fā)現教室里圍著(zhù)幾個(gè)平時(shí)并不積極的女生，不停地討論著(zhù)什么，不時(shí)地提到我的名字，我不禁放慢腳步。
“就她啊，我為什么要邀請她參加我的生日聚會(huì )呢？她雖然在開(kāi)學(xué)時(shí)跟我玩的很好，但現在我不需要她了，我有自己的朋友了。她以為她有多了不起，不就是成績(jì)不錯嘛，哼�！边@個(gè)熟悉的聲音傳自熟悉的人—小穎！而她的語(yǔ)氣里滿(mǎn)帶著(zhù)不屑。
我不禁呆住了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只有淚水忍不住奪眶而出。她的話(huà)像一把把尖銳的利刀插進(jìn)我的心里，像一記記重錘打在我的心頭。她還是當初那個(gè)天真活潑的小穎嗎？她還是當初那個(gè)我認識的小穎嗎？不，她變得好陌生，好遙遠。
我走進(jìn)教室，頭埋得低低的，不想讓她們察覺(jué)我的淚水。小穎走到我的身邊，蹲下身，故作擔心地說(shuō)：“你多久來(lái)的��？怎么了，怎么哭啦？有人欺負你嗎？我幫你報仇�！蔽覔u搖頭，不禁在心里感嘆她的變臉之快。
“我要送給她嗎？也許她回家就扔了呢。但今天是她的生日，我還是送給她吧，萬(wàn)一她是說(shuō)著(zhù)玩的呢。不，這種人就不要和她做朋友了�！蔽业男睦镞M(jìn)行著(zhù)激烈的斗爭，終于，我咬咬牙，猛地把水晶球摔在地上，破裂聲打破了教室里令人恐懼的冷寂。我昂起頭，冷冷地說(shuō)：“其實(shí)你沒(méi)必要在我面前一個(gè)樣，在我背后一個(gè)樣，這樣變換你累嗎？”她愣愣地看著(zhù)我，輕輕地問(wèn)：“你都知道了？”我們倆的友情頓時(shí)像那個(gè)水晶球一樣，支離破碎。我跑到教室拐角處，眼淚不禁再一次奪眶而出。
還記得，她剛轉來(lái)的時(shí)候，大家都不和她玩，是我和她一起玩，一起學(xué)習，是我幫他輔導功課，而她也送給我一個(gè)水晶球。那時(shí)候的她是那么純真，那么善良，而現在，她卻在背后嘲笑我，嫌棄我，變得那么陌生，那么遙遠。
我倚在墻壁上，一次又一次地問(wèn)自己：難道這就是所謂的友情嗎？這就是所謂的朋友嗎？難道朋友不應該真誠地對待對方嗎？也許，是我沒(méi)有遇到真正的朋友，真正的知己；也許，是她太過(guò)虛假，蒙蔽了我的眼睛。
畢竟，“吃一塹長(cháng)一智”，我告誡自己，不應該為一段虛假的友情而傷心，反而應該為識破她而感到高興，用最陽(yáng)光的心態(tài)迎接下一段真正的友情！
窗外，暴雨漸停，太陽(yáng)露出了半邊臉，遠遠的天邊架起了一座絢麗的彩虹橋……
我在拐角處，看破她的虛假，嘗到人間的冷暖，悟出友情的真諦。我努力讀懂了友情。
友情的作文13
我與她，曾是非常要好的朋友，在開(kāi)始升入初中的那幾個(gè)月里，我也就這么一個(gè)知心朋友。
一開(kāi)始，我們的友情只單是兩個(gè)女生之間的感情，不帶有任何雜念，于是在分配座位時(shí)，我倆挑在了一起。
可惜，時(shí)間慢慢展開(kāi)了我們內心的世界。她是位單親家庭的孩子，處處都想爭第一。她的成績(jì)也是非常不錯的，尤其是語(yǔ)文和地理，更是相當出色。而我，同樣也是一位爭強好勝的女孩，因此，我們兩個(gè)在一起就成為了生活中的朋友，學(xué)習上的“敵人”。
其實(shí)對于這份友情，我們都非常地珍惜，然而爭強好勝的我們，又難免會(huì )因為學(xué)習而產(chǎn)生一些小矛盾。
記得那是一次生物課，老師問(wèn)大家：“植物的柵欄組織是在上表皮還是下表皮？”我反應比較快，便一下說(shuō)出是上表皮，可她卻誤聽(tīng)成是“下表皮”。于是便帶著(zhù)一絲輕蔑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“是上表皮！”我怎能服她，便與她小聲地爭起來(lái)，最后鬧得不歡而散。在后半節課中，她見(jiàn)我雖然精神不甚集中，“似聽(tīng)非聽(tīng)” （不過(guò)在我認為我是在認真聽(tīng)課）卻總能準確答出老師的許多提問(wèn)，于是回家后，就問(wèn)她媽媽?zhuān)瑸楹挝疑险n不認真聽(tīng)講都能學(xué)好，而她卻不可以呢。
不過(guò)很多時(shí)候，我們都還是能夠彼此包容的，都能用心去幫助對方解決學(xué)習上遇到的困難。她語(yǔ)文好，經(jīng)常會(huì )毫不保留地告訴我學(xué)習語(yǔ)文的一些技巧和方法；我數學(xué)好，遇到她不會(huì )的習題時(shí)，也會(huì )耐心給她講解，直到她弄懂為止。
可是過(guò)了幾個(gè)月，她與班里的其他同學(xué)漸漸熟悉了，便有些不太在意我這個(gè)朋友，對我也變得有些苛刻。有時(shí)課間同學(xué)們在一起談?wù)撛?huà)題，我只是與她有了爭論，她卻說(shuō)我是想引起男生的注意而故意與她爭的。還有一次，我只是作業(yè)錯誤較多，她卻和老師說(shuō)以前都是我爸幫我檢查，因此才會(huì )正確的。
其實(shí)我們都知道，她非常想在學(xué)習超過(guò)我，她把超過(guò)我當作心理上的一種平衡，而我除了有時(shí)忍不住時(shí)才說(shuō)她兩句，更多時(shí)候都是讓著(zhù)她。因為我明白，作為一個(gè)單親家庭的孩子，沒(méi)有父母的輔導，學(xué)習都靠自己的努力，能取得如此好的成績(jì)，真得是很不容易。
現在，我倆之間的這份友情，實(shí)際上已經(jīng)有了一些破碎的地方，但我們都在努力去修補它。為了這份友情，我們都已付出許多，我真心希望，我們還會(huì )為了這份友情而繼續付出下去，讓這份真情，讓這朵友情之花常開(kāi)！
友情的作文14
每個(gè)人都有友情歲月，無(wú)知與懵懂伴隨著(zhù)我們。在這年少輕狂的歲月里，友情使我們的青春更加堅定、成熟。然而，在我們的友情歲月中，友情卻漸漸變得模糊，變得讓我不敢相信。
我也曾試著(zhù)去努力讀懂友情。
她是我最好的朋友，不管什么事都會(huì )為我分擔。我們感情很好，猶如金蘭之交一般。一路走來(lái)也沒(méi)怎么爭吵過(guò)，一路上互相關(guān)心，互相幫助。我很慶幸，在我的青春中能有她的足跡，也相信她會(huì )陪我一直走下去。
柯林斯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們�；茧y時(shí)，我們會(huì )認識朋友�！蔽艺J為，即使在患難中，我們也能一如既往地一起面對。但在一次體育課上，我卻再一次讀懂這句話(huà)，再一次認識了她。
我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的下午。太陽(yáng)如火球般懸在空中，云層好像被太陽(yáng)烤化了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。天空顯得出奇的藍。跑完步的我們汗水不停地揮灑著(zhù)，老師讓我們去買(mǎi)水，特別強調不許買(mǎi)零食。我想上廁所，就讓她幫我買(mǎi)，因為怕被罰，大家都只乖乖買(mǎi)了水回來(lái)了。
我剛出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)男生打她小報告，說(shuō)她買(mǎi)了零食。體育老師的神情立馬嚴肅起來(lái)，盯著(zhù)不遠處，我隨著(zhù)老師的目光望了過(guò)去，只見(jiàn)她手中拿著(zhù)一包餅干向我走過(guò)來(lái)。完啦，她肯定會(huì )被罰的。我心里一緊張，胡亂比劃著(zhù)叫她藏起來(lái)，可她沒(méi)能明白，疑惑地看著(zhù)我。隨后我用眼神示意，她這才明白，緊張地將餅干塞進(jìn)衣兜里�？上г缫呀�(jīng)晚了，她紅著(zhù)臉走到我身邊。體育老師走過(guò)來(lái)，訓斥著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)了多少次，不許買(mǎi)零食，你是聽(tīng)不見(jiàn)？”這時(shí)，全班同學(xué)都看了過(guò)來(lái)，一些調皮的男生還跟著(zhù)起哄。她愛(ài)面子，臉皮又薄，低著(zhù)頭不吱聲，臉愈發(fā)得紅。我也不知道該怎么辦，心里十分焦急�？勺屛覜](méi)想到的是，她竟將水和餅干一并塞給了我。神情有些慌亂，支支吾吾地說(shuō)：“這……這是她讓我幫她買(mǎi)的�！贝蠹业哪抗舛嫁D移到我身上，我詫異地看著(zhù)她，她將頭扭在一邊，不敢看我，臉紅得像脖子上的紅領(lǐng)巾。老師見(jiàn)我不做辯解，就叫同學(xué)們解散，罰我再跑三圈。我的眼眶不禁有些濕潤，隨著(zhù)老師的指令邁開(kāi)了步伐。汗水濕透了后背，帶來(lái)一絲微涼。望著(zhù)蔚藍的天空，淚水混著(zhù)汗水零落在嘴角旁……
被人冤枉的感覺(jué)不好受，尤其是朋友。分裂一段時(shí)間后，我們還是和好了。但要知道，友情就像玻璃一樣，一旦破碎，就算合好了，也會(huì )留有裂痕。
驀然回首，歲月在我們之間堵了一道隱形墻，不禁會(huì )留有遺憾。但青春就是這樣，帶著(zhù)遺憾與眼淚繼續前進(jìn)。而我也依然會(huì )去努力讀懂真正的友情。
友情的作文15
千里難尋是盆友，身邊的朋友了路好走。朋友是一個(gè)令人覺(jué)得溫暖的詞，而烘托盆友的就是友情。
有些人說(shuō)：照徹我生命的黑喑，是使我存活的一點(diǎn)明亮。這一點(diǎn)明亮便是友情。
假如有一個(gè)人，能在你想講話(huà)的情況下陪著(zhù)你閑聊，在你心煩意亂的情況下陪著(zhù)你緘默，是不是你感覺(jué)這就是友情？相互理解，相知相惜。
人內心深處是擔心孤獨的，不管表層看上去多么的勇敢的人都必須盆友。真情來(lái)源于血緣關(guān)系，感情來(lái)源于戀愛(ài)，而友情是創(chuàng )建在理解的基本上的。他（她）掌握你，因此你想要給與他（她）理解你的機遇，這是你堅持不懈這一段友情的緣故。
假如這個(gè)人，在你堅持不懈一個(gè)任何人都抵制的決策時(shí)，他（她）方知沒(méi)法更改，因此傾其所有勉勵你，是不是你感覺(jué)這就是友情？相互重視，相知相惜。
人會(huì )有沖擊性拘束的本能反應，但人也是害怕失去的。因此在做個(gè)決策前，你需要一個(gè)和自身觀(guān)念同樣的人來(lái)做你的眼睛，借助友情堅持到底；在下決策后，結果前，你依然必須一個(gè)人做好自己的雙眼，陪著(zhù)你拼搏、等候；在獲得結果后，你需要一個(gè)人和自身傳遞快樂(lè )或分攤痛苦，這是你堅持不懈這一段友情的緣故。
如果這個(gè)人，當你變成一千個(gè)手指，目標的土地還是不熟悉你，在你身邊支持你，激勵你，你覺(jué)得這是友誼嗎？彼此信任，相知相惜。
維持友情并不是同樣或類(lèi)似情況、親身經(jīng)歷乃至方位，只是人格特質(zhì)的風(fēng)采，不管他（她）到底是誰(shuí)，他（她）以前做了哪些，他（她）未來(lái)要干什么，你見(jiàn)到的是他（她）由心為之的一種質(zhì)量，這是你堅持不懈這一段友情的緣故。
理解、重視、信賴(lài)，是不是你感覺(jué)這種便是友情的三要素，擁有這種大家的友情就組成了一個(gè)平穩的三角形構造，堅不可摧？
那麼，假如理解、重視、信賴(lài)你的這個(gè)人假朋友之名行蒙騙之實(shí)；假如理解、重視、信賴(lài)你的這個(gè)人信仰的是僅有始終的權益，沒(méi)有真正的朋友；假如理解、重視、信賴(lài)你的這個(gè)人在貧苦時(shí)與你執子共勉之，在榮華富貴時(shí)卻一走了之。我想問(wèn)一下，你要允許這一段霉變了的友情存有嗎？你也有膽量和自信心把握它嗎？
友情之質(zhì)是盆友之真，他（她）能夠不明白你、能夠與你有無(wú)需的念頭、甚至是能夠在左右為難時(shí)提出質(zhì)疑你，但在他（她）理解你、重視你、信賴(lài)你的情況下必定如果真心實(shí)意待你的。
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