友情的魅力九年級作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的友情的魅力九年級作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情的魅力九年級作文600字1
友誼是世間最美好的東西，也是每個(gè)人都渴望得到的。培根說(shuō)過(guò)：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野……”
我們青少年慎重的擇友，交到好的朋友，每天都能有所進(jìn)益;而交到壞的朋友，則會(huì )給我們帶來(lái)許多不利的影響。真正高尚的友誼，應該建立在共同的志趣和操守的基礎上，是純粹的、精神上的交往，就像一壇美酒，釀之彌長(cháng)，飲之彌香;而建立在錢(qián)、權、利、欲上的友誼，則只會(huì )曇花一現。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“兄弟未必是朋友，而朋友一定是兄弟�！惫湃嗽缫讯迷鯓咏挥�，今天仍然值得我們學(xué)習。
高山流水遇知音
《列子·湯問(wèn)》記載了一段故事：春秋時(shí)人俞伯牙是當時(shí)著(zhù)名的琴師，他精于音律，琴藝高超，能在琴聲中達到天人合一的境界，但真正能領(lǐng)略的人卻沒(méi)有幾個(gè)。一天晚上，風(fēng)清月朗，俞伯牙將琴放在膝頭上撥弄起來(lái)，他一邊彈，一邊想象著(zhù)高山的巍峨景象。
就在這個(gè)時(shí)候，樵夫鐘子期撫掌叫道：“好啊!巍峨乎如泰山!”俞伯牙又彈奏了一曲表現流水浩浩蕩蕩的曲子，鐘子期又道：“好啊!洋洋乎如江河!”俞伯牙如遇知音。后來(lái)鐘子期死了，俞伯牙將琴毀掉，一輩子不再彈琴，他認為世上已經(jīng)沒(méi)有人能懂得自己的琴音了。
割席斷交
管寧與華歆是東漢末年人，共同在著(zhù)名學(xué)者陳實(shí)門(mén)下受業(yè)。一次，他們在田里鋤菜，挖到一塊金子，管寧視而不見(jiàn)，華歆撿起來(lái)后想想又扔了。又有一次，貴人乘馬車(chē)從門(mén)外經(jīng)過(guò)，非常熱鬧。管寧自顧自地靜坐讀書(shū)，華歆卻扔下書(shū)本跑出去看。管寧因此鄙薄華歆的為人，他立即揮刀將席子從中間割斷，以示和華歆斷交。
通過(guò)兩則古人交友的故事告訴我們：樂(lè )交諍友，不交損友。對于所謂的“友誼”要明辨是非，勇于割舍。
友情的魅力九年級作文600字2
回憶真的是一件很可怕的事情，那不堪回首的過(guò)去，只會(huì )讓人無(wú)奈和糾結……
剛進(jìn)入七年級的時(shí)候，由于樓房建設和宿舍不完善，我的村子離學(xué)校很遠，回家不方便，只能住在破舊的宿舍，只能在小學(xué)教室中上晚自習。
她叫雨琦，一米六零的個(gè)頭，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，善解人意，特別是率真。我倆是前后位，由于志同道合，我們之間的友誼就日趨上升，特別是在數學(xué)上，當時(shí)正在學(xué)幾何，數學(xué)老師也在住校，白天有些不會(huì )的題，等到晚上親自請她指教，碰到有疑問(wèn)的，我們有時(shí)和她犟，她笑著(zhù)這樣說(shuō)過(guò)：真讓你倆搞蒙了。
我們還打賭，考試誰(shuí)考得好，不好的就買(mǎi)糖，懲罰自己，她永遠是佼佼者，而我卻停滯不前，因為我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，至今沒(méi)改掉，前幾天物理老師讓我貼標簽，我都給貼倒了，數學(xué)老師在我的檔案評價(jià)中，這樣寫(xiě)到：學(xué)習刻苦，善于探索，但就是粗心，如果把它改掉的話(huà)，我相信你將前進(jìn)一大步。
她就像一盞燈，當我失敗而想放棄時(shí)，她會(huì )發(fā)光，告訴我，不要氣餒，不要悲傷，努力了不一定成功，但放棄了一定會(huì )失敗;當我為取得好成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，她會(huì )發(fā)光，告訴我，成績(jì)只代表過(guò)去，而將來(lái)還要好好努力。她就是這樣，在我需要她的時(shí)候發(fā)光，在迷途中，指引我……
感情是經(jīng)不住時(shí)間的磨練的，曾經(jīng)的刻骨銘心，只不過(guò)是現在的風(fēng)輕云淡，在第一年的時(shí)候，我們是最好的朋友，第二年，很好的朋友，再下一年，不常說(shuō)話(huà)的朋友，現在，我們是連話(huà)都不想說(shuō)的朋友。但是，我想告訴她，她對我來(lái)說(shuō)是特別的，因為她的出現改變了我的人生。
友情的魅力九年級作文600字3
朋友，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，朋友這個(gè)字眼都太熟悉不過(guò)了，是的，誰(shuí)都有朋友，但是，真心的又有幾個(gè)，人的一生又有多少知心朋友。
那年小學(xué)五年級，我從別的'學(xué)校轉到這個(gè)學(xué)校，一張張陌生的面孔，使我感到無(wú)比的孤獨與寂寞，看見(jiàn)別的同學(xué)成群結隊的有說(shuō)有笑而我只能靜靜地坐在這里，這時(shí)一個(gè)微笑出現在我眼前：你是新來(lái)的吧!我們交個(gè)朋友好嗎?我抬頭，微微一笑，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她叫林微，坐在我后面，和她相處了幾天，發(fā)現她很愛(ài)幫助別人，我在心里暗暗想：這個(gè)朋友一定沒(méi)交錯。漸漸的，我們成為了好朋友，在學(xué)習中，我們也是競爭對手，那一次我和林微代表班里去競賽，一路上，我們沉默，她看著(zhù)窗外好像在想什么，終于，她開(kāi)口了：焦璇，我好緊張，我怕我考不好。其實(shí)我也很緊張，但是我鼓勵她同時(shí)也為自己打氣：別怕，成功需要自信，相信自己，你能行的。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己能以97。5的語(yǔ)文成績(jì)拿到第一，而林微排名11。從這后，她像變了一個(gè)人，見(jiàn)我好像很生氣的樣子，也不跟我玩了，我知道她難過(guò)，便過(guò)去安慰她：林微，別難過(guò)，雖然這次考不好，但是要相信自己，你很棒的，別氣餒。我死也不相信她會(huì )這樣說(shuō)：行了，別說(shuō)了，考不好就是不好嘛，有什么好說(shuō)的，我不需要你的開(kāi)導，考了第一怎樣，去樂(lè )你的吧。還有以后我們別一起玩了，你成績(jì)那么好，跟我玩會(huì )被帶壞的。
說(shuō)完，她頭也不回地扭身走了，而我呆呆站在這里，心里像打翻了五味瓶一般別有一番滋味。真想不到，記得我們一起玩時(shí)，時(shí)光總是那么短暫而快樂(lè )，我們的友情難道就為了這一次的競賽結果而結束了嗎?
友情的魅力九年級作文600字4
俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前。
認識他是在初一，那羞澀的微笑，拘謹的動(dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，他的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)我，他走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。
我們兩個(gè)的學(xué)習成績(jì)都不錯。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下工夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說(shuō)是對手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習中，如果碰到難題，我們會(huì )湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統一的話(huà)，我們會(huì )爭個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據理以爭，直至得出結果為止�？荚嚱Y果出來(lái)以后，我們又會(huì )互相勉勵。
我們兩個(gè)的性格完全相反，他比較內向，是屬于內秀型的，而我比較外向，是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題。他呢，有心事總是不說(shuō)，傷心事自己承受，快樂(lè )事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來(lái)，真是比登天還難啊。但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為他著(zhù)急，什么事都不說(shuō)，別人怎么能知道他的想法呢?不過(guò)，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng )造了條件。
對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時(shí)能夠幫助一下，痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷，快樂(lè )時(shí)能夠共同分享，就足夠了。
【友情的魅力九年級作文600字】相關(guān)文章：
音樂(lè )的魅力作文 音樂(lè )的魅力初中優(yōu)秀作文09-06
蓮文化的魅力,蓮文化的魅力作文01-25
文化的魅力的作文09-10
友情_(kāi)雨中的友情作文03-06
自然的魅力作文10-31
文化的魅力作文09-24
文化的魅力優(yōu)秀作文09-18
作文蓮文化的魅力07-31
孔子的魅力作文05-04
魅力野炊作文02-27