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參觀(guān)氣象局作文小學(xué)生
天氣對人們的日常生活有很大的影響，氣象局為我們播報天氣狀況。下面是相關(guān)的范文，快來(lái)圍觀(guān)吧。
參觀(guān)氣象局作文小學(xué)生【篇一】
3月21日，我們鳳翔小學(xué)四年級全體學(xué)生和老師去氣象局參觀(guān)，我有許多收獲。
2點(diǎn)左右，我們終于出發(fā)了，在老師和保衛人員的指揮下，我們排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍出發(fā)了。一路上，車(chē)輛讓我們先走，人們用驚奇的目光看著(zhù)我們，好像在想：這些小朋友要去哪里玩呀?
首先，我們進(jìn)入氣候觀(guān)測場(chǎng)。我們首先看到的是百葉箱，一位阿姨從百葉箱里拿出來(lái)兩根溫度計，一根寫(xiě)著(zhù)00——800;另一根寫(xiě)著(zhù)00——400。百葉箱是測量溫度的。第二個(gè)是一個(gè)水槽，一位阿姨告訴我們這是測量蒸發(fā)量的。第三個(gè)是地下溫度器，一位叔叔告訴我們這是用來(lái)測量地下5厘米、10厘米、158厘米的溫度。地下溫度器旁邊是一個(gè)草坪，草坪里插著(zhù)類(lèi)似水管的`東西，叔叔告訴我們這個(gè)草面溫度器。
接著(zhù)我們參觀(guān)了氣象局工作中心。叔叔告訴我們;要收集數據、收集氣溫，才能知道氣象;如果長(cháng)期不下雨，就會(huì )造成干旱;暴雨預警信號、閃電預警信號等。
今天，我知道了許多關(guān)于氣象的知識，很高興。
參觀(guān)氣象局作文小學(xué)生【篇二】
8月27日下午，平潭氣象局門(mén)口排起了一堵人墻。原來(lái)，是我們平潭時(shí)報小記者們來(lái)參觀(guān)氣象局啦!
點(diǎn)完人數，我們兵分兩路。我們這一隊先來(lái)到了機房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解怎樣制作天氣預報和自然災害怎么預防等關(guān)于天氣的知識。大家在生活中都遇到過(guò)晴天和雨天。晴天并不是說(shuō)有太陽(yáng)，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成;暴雨就是指云量達五成以上。工作人員為我們娓娓道來(lái)。最可怕的天氣是雷雨，當人們在野外時(shí)不能站立樹(shù)下或打傘，應蹲下，跨腳抱頭。那位工作人員還告訴我們，自然災害分為13種，它們有紅橙黃藍四個(gè)等級。其中，四級藍色預警是最弱影響，紅色預警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預報的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對收集的`各種信息進(jìn)行初步整理。3、分析資料。每天都要進(jìn)行天氣會(huì )商，對平潭氣象局與北京中央氣象臺的數據，進(jìn)行分析和研討，得出結果，并再次修改。4、發(fā)布天氣預報。
離開(kāi)工作室，我們來(lái)到了值班室。這里的工作人員告訴我們怎樣看懂天氣資料。接著(zhù)，我們又來(lái)到了觀(guān)測場(chǎng)。
觀(guān)測場(chǎng)的設備應有盡有。在綠色草坪的襯托下，設備顯得愈加神奇。這么多設備中，有蒸發(fā)水量器，能見(jiàn)度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個(gè)叫百葉箱的設備，里面是個(gè)溫度表，測空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風(fēng)速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。
這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災害該怎么處理，天氣預報的制作方法，還有一些神奇的機器令我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了知識，收獲了快樂(lè )。
參觀(guān)氣象局作文小學(xué)生【篇三】
天氣對人們的日常生活有很大的影響�，F在如果你想找一個(gè)明媚的日子去踏青，就得查詢(xún)近幾日的天氣預報;如果你想找個(gè)微風(fēng)拂面的日子去放風(fēng)箏，也得去查詢(xún)天氣預報;如果你不想被調皮的春雨打濕衣襟考慮著(zhù)是否帶雨傘，最便捷的方式還是查詢(xún)天氣預報……天氣是變化多端的，但天氣預報總能很神奇很準確的告訴我們信息，這便讓我疑惑了——天氣預報是怎么預知“未來(lái)”的呢?我想大家也同我一樣，但很高興我們的疑問(wèn)都伴著(zhù)這次觀(guān)察氣象局解決了。
早上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，同年國學(xué)們個(gè)個(gè)都盼著(zhù)快到下午。終于，在同學(xué)們耐心的等候下，下午隨雨而來(lái)。大家整齊的站好隊伍，整裝待發(fā)著(zhù)，目的地：青陽(yáng)縣氣象局。天雖然陰著(zhù)個(gè)臉下著(zhù)蒙蒙雨，但絲毫不影響我們內心的興奮。
步行在環(huán)城路上，筆直的馬路上點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的傘花，洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。很快我們便來(lái)到了氣象局。迎接我們的是一棵大楊樹(shù)，它像一個(gè)堅守崗位的士兵一般一動(dòng)不動(dòng)。再向里走，目光被那成片的迎春花所吸引，果然，春天是一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節，看著(zhù)那紅的白的花，我們都不禁沉醉其中了。
欣賞美的花固然愜意，但是解決“預知未來(lái)”之謎才是此行的真正目的。
當我們走帶一個(gè)小園里，看到草坪上放有各種測量氣溫的儀器。比如說(shuō)低溫，用來(lái)測量大地的溫度;雨量器，用來(lái)量取雨水量;最吸引我的便是風(fēng)向標，它長(cháng)著(zhù)三片如電風(fēng)扇中的'小葉片，旁邊還有一個(gè)如高爾夫球桿似的東西，解說(shuō)員說(shuō)既是測量風(fēng)速的，也是測量風(fēng)向的。隨后我們又來(lái)到了主控室，看著(zhù)電腦屏幕上顯示著(zhù)近期的天氣以及溫度，看著(zhù)投影幕上的天氣預報員。大家都很認真的記錄下了學(xué)習的內容，掛上了滿(mǎn)載而歸的笑容。
通過(guò)這次參觀(guān)，我長(cháng)了見(jiàn)識也學(xué)到了很多知識。人類(lèi)科技的發(fā)達讓我驚嘆，也希望著(zhù)會(huì )有更多如同預測天氣技術(shù)的儀器造福著(zhù)我們人類(lèi)!
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