實(shí)用的勇氣作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的勇氣作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣作文 篇1
告別童年，踏入了青春盛宴。青春，人生最華麗的一站，也是充滿(mǎn)挑戰的一站。我們都認為青春是一個(gè)新旅程的開(kāi)始，固是這樣沒(méi)錯，但偶爾也會(huì )品嘗到不甘的滋味。
去年三月份的我切身體會(huì )到了這一滋味……
夜晚降臨，腳步匆匆。我心急著(zhù)趕回家，卻沒(méi)注意到腳下的臺階，一不留神，滑了下去，釀成了我不想面對的錯。腳上的疼痛感和麻痹感涌上神經(jīng)，我下意識的捂住腳，表情貌似猙獰，嘴里也只能說(shuō)痛，同學(xué)們去叫了老師，當把鞋子脫下時(shí)，只見(jiàn)腳上已起了一個(gè)大包，不知什么時(shí)候淚水早已涌出，我只能撕心裂肺的哭。
那一整個(gè)晚上，我如同在監獄一般，沉浸在痛苦中。腳上的疼痛感緩解了不少，可我依舊不能正常行走。我不時(shí)的責備自己，怎么這么不小心，要讓自己如此難受�？蔁o(wú)窮的自責也是徒勞的。
在腳受傷的日子中，我只能一瘸一拐的行走，承受著(zhù)別人異樣的目光，不能像其他人一樣，去跑，去跳，只能小心翼翼的生活。每當有人羨慕我可以不用跑步，做費體力的運動(dòng)時(shí)，我只是面帶微笑的應對，但我的心情是很沉重的，因為，我更羨慕他們，他們可以無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)，而我只能坐在一旁觀(guān)看他們，看看他們燦爛的笑容，我卻嘆息著(zhù)，盯著(zhù)受傷的右腳，希望它趕快好起來(lái)，更希望一切的一切沒(méi)發(fā)生過(guò)。
那一天，外面的雨簌簌的下，我的內心也是陰雨綿綿。我想，這幾個(gè)月里都是這樣吧，每天拖著(zhù)那不能行動(dòng)的右腳，心情又消沉。我漸漸意識到即使身處困境，我也要微笑的面對生活，這幾個(gè)月里，我難道什么都沒(méi)得到嗎？不，我收獲了珍貴的友情和關(guān)心。當我有困難時(shí)，同學(xué)們總是第一個(gè)出來(lái)幫助我，他們扶著(zhù)我，保護我，對我關(guān)心有加，我頓時(shí)覺(jué)得心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不管是老師，同學(xué)，家人，他們都是我最堅實(shí)的精神支柱，我開(kāi)始不再?lài)@息，憂(yōu)慮，反而是用一種更自信的心態(tài)面對一切，挫折只是暫時(shí)的，它會(huì )腐蝕你的正能量，想要打敗它，就得振作起來(lái)。
以前的我們是嬌嫩的小苗，現在的我們有了青春的滋潤變成了一朵鮮艷的花朵，花也有凋謝時(shí)，就是在你面對挫折時(shí)，如果你有勇氣打敗它，重新生長(cháng)的花朵會(huì )更燦爛。
青春，亦是如此。你的青春原本如同一張白紙，就算上面有令人心寒的刮痕，你也不必慌張，要抹去它，就要有自信，勇氣，讓你的青春更美麗。
勇氣作文 篇2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件有勇氣的事像潮水一般奔涌而出，閃著(zhù)粼粼波光，流向遠方。但是，在我記憶深處有一件事，讓我的人生有了巨大的勇氣。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我的語(yǔ)文老師把我和我的同學(xué)——小劉叫到了辦公室。在去辦公室的路上，我心里一直在想：難道是我的作業(yè)沒(méi)有完成嗎？還是我做錯了什么事嗎？還是……那為什么還要叫上小劉呢！難道老師要當著(zhù)小劉的面去批評我？我懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到辦公室。老師端起一杯水，不緊不慢地坐了下來(lái)，清了清嗓子說(shuō)道：“你倆平常語(yǔ)文成績(jì)和朗讀都很好，下個(gè)星期我們年級有一個(gè)活動(dòng)，需要你倆代表我們班參加比賽，你倆下去好好準備，為下個(gè)星期的歌頌比賽做出一個(gè)好成績(jì)�！痹�(huà)音剛落，老師從書(shū)柜中拿出了兩份演講稿，然后，遞給了我倆�！斑诉诉恕诉诉恕蔽业男奶帽戎斑�快了，我可從來(lái)沒(méi)有上臺演講過(guò)��！上帝��！我完蛋了。
來(lái)到教室，我把剛拿到的演講稿大概的看了一下，心想：這些字大多是四、五年級才學(xué)的，這么多頁(yè)，又有不會(huì )讀的詞語(yǔ)和句子，而且激勵歌頌比賽開(kāi)始只有一個(gè)多星期，怎么可能全部流利的讀出來(lái)。我一下就心慌了，跑進(jìn)辦公室對老師說(shuō)：“老師……我……我……我不想參加比賽，這個(gè)太難了，我害怕我辜負大家的期望�！崩蠋焽@了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這孩子，這可是鍛煉自己的好機會(huì )，以后你們上初中高中到大學(xué)，然后進(jìn)入社會(huì )以后，自己一個(gè)人做的事情太多了，如果你只做你想做的，你只做你敢做的，那么你的人生永遠都會(huì )被局限的，加油，我相信你，你那么優(yōu)秀�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，一股力量油然而生，我鼓起勇氣，拿起演講稿自信地回到教室開(kāi)始埋頭訓練。
在短短的一個(gè)星期里，我倆利用課余時(shí)間一起練習，絲毫不敢松懈。一個(gè)星期過(guò)去了，終于是能夠流利地讀了出來(lái)。在比賽開(kāi)始的前一天，我倆來(lái)到辦公室，老師鼓勵我倆要好好讀，不要緊張，把舞臺當做課堂，沒(méi)有什么大不了的！
時(shí)間飛逝，比賽開(kāi)始了，我的心無(wú)比緊張，腦子一片空白，手心里都是汗，也不知道喝了多少次水，跑了幾趟衛生間。老師見(jiàn)不妙，跑來(lái)安撫我倆說(shuō)：“不要緊張，要相信自己，比賽時(shí)就當做平時(shí)練習就可以，也要記住老師昨天說(shuō)的話(huà)�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心平靜下來(lái)了，深吸一口氣后上了臺，轉身一看臺下有一百多雙眼睛看著(zhù)我們，心里又開(kāi)始緊張起來(lái)，“砰”地一聲，我把話(huà)筒弄掉了，這時(shí)，臺下傳來(lái)一陣笑聲，我的臉像火一樣在燒，抬頭時(shí)老師對著(zhù)我笑，并豎起了大拇指，我不禁想起老師說(shuō)的話(huà)。也不斷在鼓勵自己：要有勇氣……于是，我鼓起勇氣，提高聲音勇敢的演講氣來(lái)，最后迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
“勇氣是什么？”勇氣站在舞臺上演講。通過(guò)這次比賽，我明白了：做什么事都要有勇氣，也要努力，才能成功。
勇氣作文 篇3
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著(zhù)梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯了老師會(huì )批評我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jì)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著(zhù)：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e了，你會(huì )批評我�！薄安灰�，要拿出勇氣出來(lái)，打錯了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。老想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的'問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著(zhù)，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節活動(dòng)。到了三年級，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級比賽，但我也相當滿(mǎn)足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
點(diǎn)評：總體來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)得內容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節描寫(xiě)，比如老師與自己的對話(huà)，還可下些功夫，寫(xiě)出自己的心情，寫(xiě)出自己的改變。
結構上，小作者可以重新來(lái)組織線(xiàn)索，開(kāi)頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當的解釋?zhuān)排c全文契合。結尾也比較唐突，倒數第二段的內容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語(yǔ)言。
寫(xiě)作時(shí)可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當表達自己內心的感情，打動(dòng)讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會(huì )將自己的習作修改得更好。
向老師提問(wèn)：
提出關(guān)于作文寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。
作文專(zhuān)項課：
小初高年級作文提升專(zhuān)項輔導，幫助孩子解決學(xué)習盲點(diǎn)。
教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結合，提高學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè )帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。
勇氣作文 篇4
整體糾結于彷徨之中，生活每天都在沉淪中度過(guò)，在一個(gè)無(wú)知無(wú)趣的世界中生存，意識的喚醒讓我有了方向。
現實(shí)的殘酷讓我對生活有了新的認識，置身于一個(gè)環(huán)境中孤戰前行時(shí)，未曾一個(gè)人步入凌亂的社會(huì )中拼搏，冷酷的戰場(chǎng)上，在死亡與重生的心戰中，你會(huì )選擇重生，可要戰勝敵人，你必須具備一種東西，讓你舉起戰刀，揮霍前行，為了一份工資，在制好的生活棋盤(pán)上落子，你可否想過(guò)能成功，但那天我卻體驗了，真正明白人應該怎樣去生存和生活。
抱著(zhù)一種嘗試找了一份工作，我卻發(fā)現一切并不是那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候生活可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但有時(shí)候卻背道而行，要完成一份工作，你必須要有良好并且持久的心態(tài)和一種孜孜不倦的精神，用一顆百變的心去迎接每一位客人，去面對每一位突發(fā)事件，不但要面對而且要學(xué)會(huì )接受。不要因為別人的一句重話(huà)而吵鬧不停，不要因為別人對你的迎接而產(chǎn)生躲避，你卻失望萬(wàn)分，更不要因為工作的無(wú)奈和失敗而想要放棄。
生活可以給你希望，同時(shí)也可能讓你失望，但最重要的是我們自己，我們要學(xué)會(huì )理智的處理工作中的一切事物，保持良好的心態(tài)和持久的戰斗力，要明白食物的入腔，要經(jīng)過(guò)人體系統的加工才會(huì )成型，生活也是這樣，不屈折繞行，怎么有成功的喜悅�，F實(shí)中，工作不會(huì )以為你的人體，面貌的好壞而打一絲折扣，讓你少干一點(diǎn)，工作也不會(huì )因為你心情的好壞而給你一帆風(fēng)順的每一天，工資的多少更不會(huì )因為你經(jīng)濟的差異而多給你一分，我們要學(xué)會(huì )拼搏和努力。
站在人來(lái)人往的街區上，笑臉依舊眾多，苦臉也依舊存在，我下班了，這里并沒(méi)有因為我的離開(kāi)而有一絲改變，依舊吵鬧，依舊繁華，手捧一天的工資，雖然沒(méi)有完整的拿到一天的工資，只拿到了8塊錢(qián)的生活補助費，但我知足了。因為這八塊錢(qián)理我不知道鼓起了多少份勇氣去買(mǎi)你對每一位客人的臉，這8塊錢(qián)里不知填充了多少句“您好，打擾一下，可以……”這8錢(qián)里不知讓我在這個(gè)街區走了多少來(lái)回。坐在回家的公車(chē)上，我想了想，在學(xué)校一天豐衣足食的日子，卻哭了，鼻子里酸酸的，那種滋味很痛，但很幸福。
看著(zhù)窗外漆黑湛藍的星空，我不禁想起了大海，自己卻像一只剛出巢的海鷗，暴風(fēng)雨依舊在狂嘯，我只能鼓起勇氣，大叫一聲，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
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