永恒的作文(匯總14篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的永恒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒的作文 篇1
如經(jīng)年不衰，滄海桑田都落寞于世人眼中；如百載千年，山河勝景的旖旎風(fēng)姿都自漸形穢；如生生世世，無(wú)邊無(wú)際的黑暗都遮掩不住那灼熱與耀輝。生命的光芒莫過(guò)于此，即使生命終會(huì )遵循自然定律只剩一堆白骨等待著(zhù)化為灰燼，但消失不等于滅亡，形形色色的生命曾與世界的聯(lián)系從未沉寂，也從未斷開(kāi)。這，便是奇跡，便是永恒。
他游歷于多少波瀾，多少在歷史之外無(wú)法想象的跌宕起伏。而“一蓑煙雨任平生”，卻道盡人生從不悔恨的抉擇。永恒，完全可以描繪蘇軾的偉大中最精髓的那部分。
高峰之巔，山腳下江水滔滔不絕。自詡為東坡居士的男子始終一身抱負，本是“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，卻屢次被貶，遭波折不公；他該應了小人之心就此頹廢不振，庸庸碌碌過(guò)完一生，卻登高闊望“舉酒囑客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”，娓娓道來(lái)這般閑適從容，“好風(fēng)如水，清景無(wú)限”；鬢發(fā)漸霜白，依然“聊發(fā)少年狂”，欲“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，一顆赤心清澈豪邁，鮮艷不羈；思念淚成殤，念“流年暗中偷換，寂寞無(wú)人見(jiàn)”，十年弦斷，韶華去兮不復返，夢(mèng)中對妻兒“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，只追憶思念，情愁與仕途分隔兩岸，平和釋然。
蘇軾，月下吟誦一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，撫慰情意切的心聲，那如水般澄澈純粹的柔光仿佛從這里為起點(diǎn)，在世人眼中開(kāi)辟了一片空靈的境地——悲觀(guān)惆悵又何妨，耿耿于懷的傷痛和無(wú)奈才是最該舍棄，最該一揮而別的致傷。廣袤無(wú)垠是他筆下的樂(lè )趣無(wú)窮，將滄桑凌厲的模樣分毫不差地勾勒銘誓，見(jiàn)證靈魂的`傲然與生命的灑脫。蘇軾在逆境之中超脫悲哀，印證了永恒。
日落西山，薄暮暝暝，一個(gè)年邁的身影仿佛在那遙遠的古城門(mén)外久久佇立，看城樓一點(diǎn)點(diǎn)被昏黃的夕陽(yáng)稀釋。他走向古道西頭，步履蹣跚地踏過(guò)滿(mǎn)地金黃，神情疲憊目光卻炯炯有神，飄拂在空氣中的是他早已花白凌亂的胡須。蘇軾的雙眸中是一份悠遠的自信，它超越了時(shí)空，縱橫了千古，俯仰一世，在無(wú)垠的宇宙中，永垂不朽。
永恒的作文 篇2
一剪斜陽(yáng)，幾尺余暉，一老一少，一車(chē)一景，似在時(shí)光中融合，在這泛黃的光陰中，彼此珍惜，相互等待……
“龍龍，走嘞——”
這一份拉長(cháng)的余音似乎是穿越了整個(gè)記憶，在無(wú)盡的前方等待著(zhù)我。
還記得童年放學(xué)的時(shí)候，你總等在那里，青布的斜襟大襖，掖一塊黛藍的手絹，待看到我時(shí)，那份期待的目光似被注入了活力，你會(huì )輕踮起腳，夸張地搖著(zhù)手帕，向我淡淡微笑著(zhù)，叫喚著(zhù)：
“龍龍，走嘞……”
我坐在你身后，坐在那輛簇新的三輪車(chē)上，微微捏著(zhù)你大衣的一角，聽(tīng)著(zhù)你年輕時(shí)的'往事，說(shuō)著(zhù)自己學(xué)校的故事，那時(shí)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，那時(shí)，我正值童年，你也剛步入老年……
“龍龍、走嘞……”
你緩緩推著(zhù)那輛掉了漆的三輪車(chē)，無(wú)力叫喚著(zhù)。
你分明是老了，一臉眉頭緊鎖，一身瘦弱無(wú)奈，你一腳一腳吃力踏著(zhù)，三輪車(chē)亦發(fā)出尖銳的摩擦聲，不，這分明是那蒼老骨架的松動(dòng)聲��！在蒼茫的夕陽(yáng)下，你是如此之渺小，以致于湮沒(méi)在那慘淡的余暉中，無(wú)法辨認……
時(shí)光是一場(chǎng)拉鋸戰，在這場(chǎng)戰役中，祖輩的陣地節節失守，我們踩著(zhù)祖輩的陣地步步為營(yíng)，當我們城池遍地，疆域擴大的時(shí)候，可曾想到，還有這樣一個(gè)人，發(fā)如雪，背如弓地用自己的落魄耕耘我們的繁茂。
你分明是老了，那份無(wú)力與無(wú)助，在你血液中碰撞，面對時(shí)光這個(gè)無(wú)情的劊子手，你無(wú)法掙扎，只能任憑皺紋爬了額頭，白發(fā)替了青絲……
我佇立在前方，等待著(zhù)，望著(zhù)那瘦削的身體，泫然淚下……
我佇立在前方，輕踮著(zhù)腳，緩緩揮著(zhù)手，等待著(zhù)……
我們的目光在夕陽(yáng)的余暉中隔空交會(huì )，我看到的是關(guān)懷，你看到的是期待……
記得小時(shí)候，我坐在你身后，你問(wèn)我：“假如我老了，你會(huì )不會(huì )等我？”
我不記得那時(shí)的回答，然而在此刻的夕陽(yáng)中，回答的是一抹堅定的目光……
“外婆，走嘞……”
斜陽(yáng)里，是一老一少堅定的步伐……
永恒的作文 篇3
母愛(ài)像河，灌溉了我干涸的心田；母愛(ài)像天空，而我像一只小鳥(niǎo)，在母愛(ài)的懷抱里自由飛翔；母愛(ài)像一只能夠遠航的船，承載著(zhù)我的夢(mèng)想飄向遠方；母愛(ài)像太陽(yáng)，托起我的希望…… ——題記
還記得那一個(gè)晚上，似乎很安靜，什么都沒(méi)有變，忽然，母親聽(tīng)到我屋里的嘈雜的破碎聲……原來(lái)是我有一道數學(xué)題不會(huì )做。怎么做也做不出來(lái)。氣得我打翻了桌子，杯子、存錢(qián)罐等都被我打個(gè)稀扒亂，面對母親的驚訝的面孔，我只哄了一句：“看什么看，讓開(kāi)�！蔽摇芭尽钡囊宦暰完P(guān)上了門(mén)。我哪知道母親在家里默默的流淚……
我出去后，深深地吸了一口空氣，給同學(xué)打了個(gè)電話(huà)，可是，本就煩躁的我，更加生氣了，因為——―沒(méi)有一個(gè)人會(huì )這道題�。�！我生氣的'沖上了樓，使勁地踹了一下那可憐的門(mén)，母親開(kāi)了門(mén)，我發(fā)現母親的眼睛紅腫了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，母親卻說(shuō)：“回來(lái)了，吃飯吧！”我不經(jīng)意的看了一下我的房間，居然干干凈凈，仿佛連灰都沒(méi)有。我問(wèn)母親：“媽?zhuān)悄闶帐暗膯�？”母親什么也沒(méi)說(shuō)。默默的走進(jìn)廚房……
吃飯時(shí)，您給我?jiàn)A菜時(shí)，發(fā)現了您的手上有血，我一下子明白了，自己的眼淚在眼眶中打轉，我沖到洗手間，望了望鏡子，眼淚終于順著(zhù)臉頰落了下來(lái)，面對鏡子的我，無(wú)比慚愧，腦海里有浮現剛才的情景，這時(shí)才知道：母親是那盞油燈，熬盡了自己，照亮了我們……
母親就像一個(gè)天使保護著(zhù)我長(cháng)大，不讓我受傷。
母親像溫和的陽(yáng)光，讓我滿(mǎn)懷期望 母親像明亮的太陽(yáng)，讓我心中溫暖母親像參天的大樹(shù)，讓我感覺(jué)涼爽�？墒俏矣纸o了母親什么呢？我又拿什么來(lái)回報呢？
永恒的作文 篇4
記憶，像水一樣流過(guò)，嘩啦啦地作響。頭腦中殘留著(zhù)一片空白。
從我記事起，斷斷續續的記憶在腦中沉淀。數不清的朝夕和落日，記不清的春夏和秋冬，時(shí)光在慢慢流逝，莫名地長(cháng)大。這段光陰，沒(méi)有永恒的記憶，只有無(wú)盡的模糊。
小時(shí)侯，記不得幾歲，只知那時(shí)都是奶奶背我去上幼兒園。我從不想這是為什么，因為那時(shí)還小。整日，都在玩;整夜，都在睡。記憶是空白的，一直以為日子就這樣度過(guò)，沒(méi)有波瀾，像水一樣緩緩流過(guò)。
時(shí)光不停止地充斥著(zhù)生活，稍大點(diǎn)，就是奶奶牽著(zhù)我去上學(xué)了。一路上歡蹦的我以為這是一種解放，是一種自由的獲得。但卻不知什么是記憶，什么叫永恒。
日子像水般流過(guò)，六年的小學(xué)生涯就在這吵吵鬧鬧中晃過(guò)。這期間，記憶中泛起的浪花蕩漾著(zhù)幼小的內心，無(wú)比快樂(lè )。初中，到了初中，記憶翻開(kāi)了新的一頁(yè)。一切與以前都迥然不同，一切都變了。在我還來(lái)不及記錄下初中的生活，已經(jīng)坐在初三的班級中。所以，我對"記憶永恒"下了層否定。但至少我現在都在認真地記事，不讓他們成為記憶中的過(guò)客，成為像水流過(guò)中的一朵孤獨浪花。
就在某一天陽(yáng)光最燦爛的時(shí)刻，記憶的門(mén)扉被溫暖的微風(fēng)扣響。陽(yáng)光毫無(wú)拘束地倘徉在記憶的深海中，不禁讓我想起在一直更變的記憶中，永恒依然存在。它們在歡笑，在舞蹈，在洗滌著(zhù)記憶的塵埃。
在記憶中，永恒的`是信念，是親情，是友情，是不變的奮斗目標。有一種記憶叫永恒，它守住了清風(fēng)，守住了綠草，守住了逝去的往事。有一種永恒的記憶，像水一樣流過(guò)，它使陽(yáng)光卻而止步，使河流靜待不前，使珍貴的往事永久封存。
珍惜像云一樣飄過(guò)的難忘過(guò)去，扼守像水一樣流過(guò)的永恒記憶。
永恒的作文 篇5
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，媽媽對我的愛(ài)總是無(wú)微不至。
媽媽的愛(ài)最能從放學(xué)后的身影中看出放學(xué)回家時(shí)，媽媽在校車(chē)�？奎c(diǎn)等我。幾年來(lái)，我每天放學(xué)回家，都能準時(shí)看到在路燈下等我的身影。一年四季不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的`冬天，媽媽從未不去過(guò)。
光陰似箭，日月如梭，一年又一年，轉眼間我已經(jīng)12歲了，但我依舊還能在放學(xué)的時(shí)候看到那個(gè)等我的身影。但是媽媽的臉上卻不知不覺(jué)多了許多皺紋，身體的抵抗力也一年不如一年。
就在去年的冬天，媽媽為了等我，在天寒地凍的環(huán)境里站了半個(gè)多小時(shí)。因為這，媽媽感冒了，燒到38攝氏度�？傻搅说诙�，無(wú)論爸爸怎么勸她，她還是固執地去等我，果不其然，感冒加重了，媽媽因此打了針，但還是堅持去等我。還有一次，路上堵車(chē)，我回家晚了，媽媽整整等了一個(gè)多小時(shí)！我的手機因電量過(guò)低而關(guān)機了，媽媽更著(zhù)急了，下車(chē)后急切地問(wèn)我怎么了�？粗�(zhù)媽媽那急切的眼神，我不由得心疼起來(lái)
還記得剛步入初中的那幾天，下起了中雨，我沒(méi)帶傘。因為有一位同學(xué)沒(méi)來(lái)，校車(chē)一直在等她，所以遲遲沒(méi)有開(kāi)車(chē)，晚上7點(diǎn)半還沒(méi)出發(fā)，我害怕作業(yè)做不完，心里不是滋味。一直去問(wèn)司機還不走嗎？雨越下越大，我越來(lái)越急，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是媽媽。媽媽與司機說(shuō)過(guò)話(huà)后，帶著(zhù)我走了。媽媽用衣服捂著(zhù)我，卻完全顧不上自己，全身都濕透了。事后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁床粠�，媽媽說(shuō)走得太急忘記了。我在這一刻，有一種說(shuō)不出的難過(guò)。其實(shí)我想對媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己照顧自己了，不用每次在�？奎c(diǎn)等我，我可以自立了，您只要好好休息就行了。
校車(chē)�？奎c(diǎn)的背影是永恒的，媽媽對我、我對媽媽的愛(ài)也是永恒的。此時(shí)此刻，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“女兒永遠愛(ài)你們�！�
永恒的作文 篇6
祖國，一個(gè)聽(tīng)來(lái)就讓人心暖的詞。
從小到大，前前后后搬過(guò)幾次家，家的影子在記憶里有如發(fā)黃的照片，有些模糊了，但總也走不出祖國的情懷。
小時(shí)，爺爺對我說(shuō)：“我們的祖國百折不撓，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)般磨難才換得今天這幸福生活�！庇谑�，我知道了祖國是偉大的，是從沉睡中剛醒來(lái)的雄獅。爸爸對我說(shuō)：“我們的祖國山河壯麗，江山如畫(huà)，道不完的名山大川，廣袤平原�！庇谑�，我知道了我應該為祖國的江山而感到驕傲與自豪。媽媽對我說(shuō)：“祖國的山水滋養了我們，一草一木哺育了我們。在這片神圣的土地上，曾涌現出了無(wú)數優(yōu)秀的炎黃子孫�！庇谑�，我知道了應把祖國時(shí)時(shí)刻刻裝在心中，應向先輩學(xué)習，為祖國的發(fā)展作貢獻。
祖國在每一個(gè)人心中有著(zhù)不同的定義，但永恒不變的是那難忘的歷史鞭策我們前進(jìn)。歷史是一面鏡子，能將人類(lèi)的功過(guò)得失都看透。我們不能回歸過(guò)去，但我們可以回歸自然，只要我們良心未泯。歷史的進(jìn)程一步一個(gè)腳印。沒(méi)有吃好之夢(mèng)，人類(lèi)可能還在茹毛飲血；沒(méi)有穿好之夢(mèng)，人類(lèi)
可能還在圍著(zhù)樹(shù)葉；沒(méi)有速度之夢(mèng)，便不會(huì )有火車(chē)汽車(chē)；沒(méi)有飛翔之夢(mèng)，便不會(huì )有火箭飛機等問(wèn)世；沒(méi)有求知之夢(mèng)，便不會(huì )有我們燦爛的.文化……
回顧這些，你感動(dòng)了嗎？五千年的風(fēng)雨歷程，五千年的風(fēng)雨滄桑。雖取得今天的輝煌，但人類(lèi)的腳步?jīng)]有終止。
記得一九四九年的秋天，全國人民一起歡騰，為祖國喝彩。那是一個(gè)難忘的時(shí)刻，東方雄獅從睡夢(mèng)中蘇醒，東方巨人從此屹立。今天，我國已進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。加入世界世貿組織是我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，創(chuàng )造了新的機遇，我們面對新的挑戰。
雖然我暫時(shí)是一名中學(xué)生，但我知道：少年行則國興，少年強則國強。我們就應把愛(ài)國之行變成報國之行。
沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的一切，每個(gè)人必須植根于祖國的土壤里，把祖國時(shí)刻放在心中。這使我想起：位卑未敢忘憂(yōu)國。
永恒的作文 篇7
一張相片，出現在了我雨夢(mèng)中，雖然泛黃，但又耀眼，我抓住了它，坐上了開(kāi)往過(guò)去的列車(chē)。當我醒來(lái)，列車(chē)到了第一站初中的開(kāi)始。
我進(jìn)入這個(gè)站臺，就進(jìn)入了初中校園的門(mén)口，我看見(jiàn)了另一個(gè)“我”，也進(jìn)入了校園，“我”在20班教室里面張望著(zhù)，想收到那張熟悉的臉，卻一臉失望，周?chē)且粡堄忠粡埬吧拿婵�，老師走到講臺上，一一核對著(zhù)人名，這本該是一個(gè)激動(dòng)的早晨，“我”卻低看，暗自感嘆著(zhù)：為什么他又不在？我看到了這一幕，回到了列車(chē)上，躺在床上，手里拿著(zhù)一張我低著(zhù)頭的照片這里一個(gè)悲傷的瞬間，我仿佛陷入了人生低潮期，低落著(zhù)。
列車(chē)又動(dòng)了，我閉上了眼睛，想著(zhù)剛剛那一瞬間，雖說(shuō)是瞬間，彷佛有一個(gè)世紀那么長(cháng)。這時(shí)，夢(mèng)里出現第二張照片，上面有點(diǎn)灰，我拍干凈，用手抓住了它，我再次醒來(lái)，列車(chē)停在第三站小學(xué)。
我走入站臺，碰到了大年級穿著(zhù)運動(dòng)服的“我”，拿看籃球，打著(zhù)比賽，忽然，一個(gè)熟悉的笑臉出現在隊伍中，我明白了，那是ML我最好的朋友兼同學(xué)，“我”和他互相配合著(zhù)，一傳一扔，進(jìn)行著(zhù)小學(xué)最后一場(chǎng)籃球賽，“我”很累，但又有一種不能用言語(yǔ)形容的愉悅，給這個(gè)站臺，增添了一個(gè)彩虹，一端是“我”，一端是ML。
我離開(kāi)站臺，上了列車(chē)，又一次閉上了眼睛。我還沉浸在剛才的籃球賽中，然而這次，我卻怎么也看不到第三張照片，我醒了，心里有絲焦慮，忽然發(fā)現，第三張照片就在床底下，已經(jīng)蒙上了厚厚的一層灰，這時(shí)，列車(chē)進(jìn)入了終點(diǎn)站。
我進(jìn)了站臺，就進(jìn)入了幼兒園，很幼小的“我”在(4)班教室里坐下，而旁邊就是ML，“我”和他相互對視著(zhù)，雙手握緊，而這一握，是緣分的`開(kāi)始，是一切的開(kāi)始。
我拿有三張照片，這是三個(gè)小小的瞬間，卻成為我最懷念，最讓人深刻的瞬間，成為了永恒。
我似乎永遠，都坐在了開(kāi)往過(guò)去的列車(chē)。
永恒的作文 篇8
創(chuàng )客---我永恒的追求
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力.人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程,就是一部不斷創(chuàng )新的歷史.作為祖國接班人的我，創(chuàng )新，將是我永恒的'追求！
“創(chuàng )客”一詞來(lái)源于英文單詞“HackerMaker"，是指那些努力把各種創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人，而我希望通過(guò)自己的努力成為他們中的一員。
一個(gè)周末的早晨，媽媽在家大掃除，把家里一些飲料瓶，鞋盒，食品盒等收拾到一起，準備當垃圾扔掉。我突然冒出一個(gè)想法：”何不把這些東西變廢為寶呢！”說(shuō)做變做，我招來(lái)剪刀，壁紙刀，繩子。雙面膠等一堆小工具，便開(kāi)始搗鼓起來(lái)。媽媽也十分支持，只是提了一個(gè)要求---做完剩下的垃圾要自己清理干凈。我拿出一個(gè)喝完的易拉罐，一邊在手里轉動(dòng)著(zhù)，一邊在心里暗暗地思考著(zhù)，有了！做個(gè)漂亮的小椅子吧。我用壁紙刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的四條腿，邊剪邊仔細測量著(zhù)腿之間的間距。又剪了一個(gè)長(cháng)條，粘上雙面膠，把它粘在椅子背上，做椅子的橫梁，再用剪刀把椅子腿剪開(kāi)一個(gè)口子，用手仔細地將椅子腿折彎曲，做出一個(gè)花邊。好了，一個(gè)可愛(ài)的易拉罐椅子就做好了！我為自己鼓掌叫好！
接著(zhù)，我好制作了像花一樣的裝飾品貼在墻上，材料選用紙杯或紙盒，先在紙盒上畫(huà)出各種圖案，并涂上我喜歡的顏色，然后把它剪下來(lái)裝飾在房間的墻壁上，美麗極了！
這就是我的創(chuàng )客之旅的一個(gè)小片斷，它既環(huán)保又有實(shí)用意義，還能創(chuàng )造美觀(guān),裝點(diǎn)我們的生活。朋友們，還在等什么，和我一起行動(dòng)起來(lái)，爭當一名小創(chuàng )客吧！
永恒的作文 篇9
大千世界，包容萬(wàn)象，無(wú)時(shí)不有，而時(shí)間的流逝則是亙古不變的，無(wú)人能擺脫它。正如偉大的文學(xué)家莎士比亞所說(shuō)的：“時(shí)間會(huì )刺破青春的華美，精致會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，它會(huì )吞噬，真是稀寶天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀�！闭\然，一切美好的事物都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸消失殆盡，但我們是否真的無(wú)法把自己想要留住的美好永恒化嗎？我認為，只要把心態(tài)端正放好，保持樂(lè )觀(guān)熱情，即可擺脫時(shí)間對我們心靈和精神的束縛，把美好永恒化。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和智能化的發(fā)展，越來(lái)越多的人們沉迷于手機游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天，碌碌無(wú)為且平庸地活在自己的世界里，對時(shí)間的流逝視而不見(jiàn)。所以他們的時(shí)間總是瞬間性的，一眨眼便已物走星移。對時(shí)間的流逝保持一顆敏感的心，做一些自己喜歡并且有益于自身發(fā)展的事情則是為逃脫這流逝時(shí)間的最好避難所。擺脫時(shí)間，心向永恒，是對時(shí)間流逝的最好見(jiàn)證。
梭羅曾說(shuō)過(guò)：“大多數人過(guò)著(zhù)一種平靜的絕望生活，他們心中的歌和他們一起埋入墳墓�！闭\然，時(shí)間的流逝并不可怕，可怕的是你早已習慣并且平靜安然地接受一切，以“既來(lái)之則安之�！钡膽B(tài)度隨大眾碌碌無(wú)為地過(guò)完自己的一生。那么你的一生只能是茫茫塵世里的微不足道的.浮萍，時(shí)間對你來(lái)說(shuō)，絕不會(huì )是永恒的。
斗轉星移，時(shí)間流逝給人們的生活帶來(lái)了莫大的變化，時(shí)代也隨之俱進(jìn)。而作為新時(shí)代的新青年，我們要做時(shí)間的領(lǐng)跑者，心向永恒，擺脫時(shí)間的束縛。我們無(wú)法阻擋時(shí)間洪流，便只能沿著(zhù)時(shí)間的最前沿，一點(diǎn)點(diǎn)地撿拾美好，把時(shí)間永恒化，而這一切都是心向永恒的心態(tài)使然。
麥金西說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是世界上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng )造者幸福�！蔽覀円霐[脫時(shí)間，就要活在當下的激情中，活在對未來(lái)的期待和希望中，不忘初心，把美好的回憶牢牢記住，這樣方能把過(guò)去、現在和未來(lái)永恒化。
擺脫時(shí)間，心向永恒，則時(shí)間便可永恒化。
永恒的作文 篇10
瞬間的一個(gè)念頭，漫不經(jīng)心地瞟了一眼書(shū)桌上塵封已久的《紅樓夢(mèng)》，心中不由自主的想起了陳曉旭———那個(gè)在天堂里的林妹妹。腦海中不斷地閃過(guò)她做尼姑時(shí)的那張早已被世俗洗禮的臉，想起了她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不免心中流露出無(wú)盡的感傷，清燈木魚(yú)旁那是怎樣的一種境界呢？她又是如何嶄斷七情六欲的呢？也許是的，我無(wú)法理解，也理解不了�；蛟S，再經(jīng)歷些苦難與風(fēng)雨，再蹉跎些青春年華，我就會(huì )懂了。希望天堂里的林妹妹一切安康！
總是覺(jué)得內心無(wú)法平靜，又傷感的想起了另一個(gè)女人————可憐的瑪蒂爾德。想起了她的資產(chǎn)階級思想，想起了她在《項鏈》中沉穩而又委屈的眼神，想起了她的善良與忠貞，她是個(gè)有修養的女人，為追求而付出了一生的辛酸。也許對于她我是能理解的，盡管有許多人批判她的資產(chǎn)階級思想，但我卻想為她大聲急呼為她深感委屈————可憐的女人，她到底做錯了什么？ 再也不想呆在家去深思做為女人可悲的一生，帶著(zhù)無(wú)數的疑問(wèn)跑去了書(shū)店。本想找本詩(shī)集來(lái)解開(kāi)內心的郁悶，沒(méi)想到我的心卻被徐志摩筆下的《再別康橋》深深的打動(dòng)�！扒那牡匚易吡�，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
他就這樣悄悄地走了，不曾帶走一片云彩�？岛拥膼�(ài)留下了他一生都無(wú)法解開(kāi)的康橋情結，我想他的愛(ài)一定是他一生無(wú)悔的追求，他的愛(ài)是那樣的美，那樣的震憾我的`心靈。突然想起老師對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，突然想起她心中的那朵純凈的雪花。雖然不知道那是在怎樣的一種情境之下，但文章里的那個(gè)為愛(ài)而傾其所有的主人公就像這雪花一樣，雖然短暫，但卻是至純至美的一生。徐志摩不正是這樣的一朵雪花嗎？35歲的他就這樣悄悄地走了，永遠地走了，給世人留下了無(wú)盡的遺憾，但也許在他的心靈深處是沒(méi)有遺憾的，有一首歌叫為愛(ài)而生，但他卻也為愛(ài)而死，這樣的人生，這樣的愛(ài)還有什么可悔、可遺憾的呢？
我為他鼓掌，為他欣喜，心中有愛(ài)的人一定會(huì )得到陽(yáng)光慷慨的眷顧！
永恒的作文 篇11
是不是母親不愛(ài)我了?是不是她已經(jīng)原諒了我這個(gè)無(wú)知的兒子?這個(gè)月末，我一定回家，就算是對今天所做的一切的補償吧!終于，到了回家的一天。村邊，遠遠就看見(jiàn)母親守望的身影，一見(jiàn)到我，母親老遠就迎上來(lái)，幫我提書(shū)包。她滿(mǎn)臉的笑容已經(jīng)回答了我所有的問(wèn)題�；氐郊�，母親忙從衣柜里拿出一件紅毛衣�！皝�(lái)，快來(lái)試試，你身上那件該‘下崗’了，”母親笑著(zhù)說(shuō)。我穿上紅毛衣，很合身。它紅紅的，像團火，發(fā)出微微的熱，隔著(zhù)襯衣?lián)崦?zhù)我的皮膚，癢癢的。
我想，不知母親從哪兒買(mǎi)的毛衣，這么合身，這么暖和。這要是母親親手織的，那該多好啊!吃飯時(shí)，母親端上了香噴噴的飯菜，都是我最?lèi)?ài)吃的.。母親不停地給我?jiàn)A菜，那只粗糙的手不時(shí)地出現在我眼前�！澳赣H的手怎么了?怎么拿筷子不用食指呢?”于是，我輕聲地間:“媽?zhuān)氖?”弟弟搶著(zhù)說(shuō):“哼，還說(shuō)呢!自從媽媽那次進(jìn)城回來(lái)，天天給你織毛衣，手都被毛衣針扎了個(gè)洞，一捏筷子，手就疼�！�
啊，我全明白了，全明白了……我全身的血都在橫沖直撞，我已經(jīng)控制不住自己的感情，只是大口大口地喝著(zhù)湯，混合著(zhù)自己眼淚的湯。母親啊!我終于讀懂了您的那顆心。您的心跟那件紅毛衣一樣的紅，一樣的熱。您為了兒子，寧愿讓風(fēng)塵剝去您昔日的容顏，寧愿讓霜雪染白您滿(mǎn)頭的青絲，寧愿讓歲月將皺紋刻滿(mǎn)您的眉頭、眼角。一天一天地，兒子長(cháng)大了。一天一天地，您的背駝了，牙豁了。您把您的希望和所有的愛(ài)都給了兒子。母親啊，雖然您正一天天地蒼老，但兒子就是您生命的延續。從此，我的心就穿上了一件永恒的紅毛衣。
永恒的作文 篇12
打開(kāi)相冊，一張張照片在我眼前閃過(guò)。突然，我的眼睛盯著(zhù)一張照片。我凝視著(zhù)遠方，仿佛看到了最初的場(chǎng)景？？
我記得那是5月1日的中午，我和媽媽一起去買(mǎi)衣服。烈日幾乎烤焦了路上的植物。路邊的樹(shù)無(wú)精打采的，甚至連過(guò)去茂盛的樹(shù)葉也卷了起來(lái)。
天氣多熱��！我不滿(mǎn)地向媽媽抱怨，媽媽?zhuān)@么熱的天你為什么出來(lái)買(mǎi)衣服？在家休息會(huì )更好，多涼爽啊。此時(shí)，我頭上的汗水也不停地往下流，所以我不得不使勁扇風(fēng)，給自己帶來(lái)暫時(shí)的涼爽。
走著(zhù)走著(zhù)，突然，我看到許多人在我面前看著(zhù)。好奇心驅使我把媽媽拉進(jìn)房間。我看見(jiàn)一個(gè)老人躺在地上。旁觀(guān)者說(shuō)了很多。有人說(shuō):這位老人是如何在這樣炎熱的環(huán)境中出來(lái)的？為什么他沒(méi)有家人陪他？有人說(shuō):這位老人有高血壓?jiǎn)�？其他人說(shuō):快去醫院！不能拖延時(shí)間。一個(gè)看起來(lái)像醫生的叔叔從人群中擠了出來(lái)。仔細檢查了老人的情況后，他驚訝地喊道:“不！”這位老人患有心臟病，需要送往醫院搶救。聽(tīng)到這個(gè)消息，在場(chǎng)的好心人都加入了營(yíng)救老人的行列。一位阿姨立即拿出手機，撥打了120輛救護車(chē)。然而，在這個(gè)節骨眼上有一個(gè)問(wèn)題。這里交通堵塞，救護車(chē)最早花了半個(gè)小時(shí)才到達。我們不得不盡最大努力去營(yíng)救老人。
這位看起來(lái)像醫生的叔叔立即為老人做了人工呼吸。他看見(jiàn)自己的嘴對著(zhù)老人的嘴。他為老人呼吸氧氣，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。正在做人工呼吸的叔叔也熱得冒汗。他忍不住擦汗，但繼續做人工呼吸，好像他心里只有一個(gè)想法:讓老人醒來(lái)，當他看到它時(shí)，周?chē)腵人都被深深地感動(dòng)了。一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)拿出他的手帕作為他的手帕�？粗�(zhù)這張感人的照片，我嘆了口氣，“誰(shuí)說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)，這就是愛(ài)！”我很快用相機拍下了這個(gè)永恒的時(shí)刻。
半小時(shí)后，救護車(chē)終于到了。每個(gè)人都合力把老人抬上車(chē)，車(chē)漸漸開(kāi)走了。當一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們松了一口氣，感到非常涼爽。
我不能忘記那個(gè)叔叔，那個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)，甚至街上的那件事。
永恒的作文 篇13
前方，最終確定的方向，堅定不搖。前方，多人的幫助最終導致我驕傲沒(méi)自己的想法而生存。前方歌聲的伴隨，父親的嘮叨，6個(gè)最可信的知心友支持，我師警戒語(yǔ)：好好學(xué)、堅持。無(wú)負擔煩惱的思想創(chuàng )造具有獨特個(gè)性我苦思冥想的時(shí)間，讓我明白了一件事件，老爸我要謝謝你！你說(shuō)明白了我的前方動(dòng)搖的步伐，但是要學(xué)會(huì )讓手無(wú)寸鐵的兒子，自己打拼屬于的他的天下��！一夜間，清楚了我需要的是什么，該如何走向了。
一句話(huà)：“學(xué)會(huì )倔強跟自己，山不轉，水轉；水不轉，風(fēng)轉�！弊畈黄鹧鄣脑�(huà)，到明白了我，前方你什么都不缺，看你是否愿意去試一試，如何做？真是��！老爸你不要那么舍不得你兒子吃虧啊，不是你常和我說(shuō)嗎？“吃虧是福，沒(méi)有過(guò)不去的坎�！崩习治蚁Ｍ�，能夠讓自己的孩子去闖屬于他們的地方。老爸，我和弟弟都這么大，已經(jīng)不小了，很多的話(huà)我們是很厭煩你，但是我從不會(huì )不聽(tīng)的，等你不在我身邊時(shí)，我想珍惜早晚了。你也知道的，自己的孩子什么你心中是最清楚不過(guò)的，好的孩子是壞不了的，壞的孩子你想教好是不可能的。爸，我希望你能放下手去讓我們去闖闖了，你不要在那么的.累了，好嗎？
那天晚上，我看見(jiàn)爸頭后一根根的白發(fā)，眼中熱淚盈眶的往外出，被弟弟給壓住了。父親日日夜夜的操勞，使疲勞的你慢慢長(cháng)出了白白的白發(fā)。父親你是我的驕傲，精神支撐的頂梁柱。
爸，正向《生命的挑戰》這首曲，你的必須學(xué)會(huì )放手孩子，讓他們去闖。只有讓他們付出全部的力量，才會(huì )奔跑在不悔的路上使生命的價(jià)值生活活得更有意義。
老爸，不怕跟你說(shuō)：“我現在對得起自己，努力拼搏過(guò)，問(wèn)心無(wú)愧！”我會(huì )永恒時(shí)間去挑戰自己的。
永恒的作文 篇14
追求，是一種享受，享受的是追求到所想要的東西的過(guò)程，無(wú)論在你生活中，你想要什么，想成為一個(gè)什么樣的人，想到達什么樣的境界，都需要勇敢的追求，只有追求，讓你的生活變得有意義，讓你的精彩成為永恒。
大家都知道什么是永恒，永恒就是不可磨滅的，不會(huì )消失的，永遠存留在這個(gè)世界上的。你想讓你的精彩成為永恒嗎？如果想就大膽的去追求吧！
中國近代的詩(shī)人陶淵明，看透了官場(chǎng)的險惡，對官人貪婪，腐敗給百姓加稅的厭惡，憎恨。從而選擇退隱，他所追求的`是超凡脫俗的精神境界，在這個(gè)追求的過(guò)程中，他用寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行精神上的洗禮；使自己最終達到了理想中的精神境界，達到了一般人做不到的境界，在這個(gè)過(guò)程中他也感悟出人生的真諦。升華了人生的意義，使自己的精彩被后人廣為流傳，是精彩成為永恒。
外國作曲家貝多芬，他追求寫(xiě)出更好的音樂(lè )譜作出更好的，音律優(yōu)美的曲調，在雙耳失聰的情況下，堅持自己的追求，最終制作出《命運交響曲》等著(zhù)名的著(zhù)作，使他的人生綻放出精彩。
人生的精彩，在于享受了追求的過(guò)程，這才是真正的精彩，它使你擁有了寶貴的經(jīng)歷和精神財富，還使你懂的了許多人生道理。
追求，它也你需有強大的精神毅力，在追求的過(guò)程中，你的精神得到磨礪，促使你更好的追求。追求；是你在人生中享受的精彩過(guò)程，追求，使你人生的精彩成為永恒。
所以，大膽的去追求吧！這種永恒使你的人生與眾不同，使你散發(fā)強大恩魅力，追求吧！無(wú)論你追求恩是什么，都大膽的去追求你想要的東西吧，在追求時(shí)，請不要忘記享受這個(gè)過(guò)程，因為它使你的精彩成為永恒！
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