永恒的作文15篇【優(yōu)選】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的永恒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

永恒的作文1

　　塵封的記憶在不斷風(fēng)華，歷史的長(cháng)河從不會(huì )回首。望著(zhù)那凋零的廢墟，少了浮華，多了嘆息。

　　見(jiàn)證了滄桑的載著(zhù)風(fēng)雪的銀色長(cháng)發(fā)——不可磨滅的記憶；經(jīng)歷了接著(zhù)玄冰的熾熱心血——無(wú)法回收的企冀。不要忘了昨日的'痛，那是一片凋零的廢墟——載著(zhù)萬(wàn)物的悲與寂。

　　奔騰不息的長(cháng)流何必阻斷，眺望遠方的目光又何必回首？昔日的記憶已成了廢墟，回想曾經(jīng)，不若展望未來(lái)。不要讓淚水與悔恨充斥走過(guò)的路，不要讓嘆息與懺悔面對昨日的廢墟。

　　歷史上的痕跡已變得破爛不堪，那是一座廢墟，象征著(zhù)曾經(jīng)的累和苦。就像一個(gè)失親之子的記憶。它是回憶，回憶著(zhù)曾經(jīng)的悲傷與沉默。懷揣夢(mèng)想的千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為振興中華而奮勉！憶曾，被赤焰燒灼的不羈靈魂發(fā)出動(dòng)心的吶喊，喚醒了沉睡的巨龍，那是一座廢墟——昨天與今天的分界。一段不可磨滅的歷史，也是一座不可消沒(méi)的廢墟。

　　人生在世，就是從廢墟中走出來(lái)，然后再走到新的廢墟，如此反復的輪回，造成了一段新的永恒。它或許已經(jīng)凋零，但它永遠不會(huì )消失。因為它是廢墟，沒(méi)有浮華，也沒(méi)有嘆息。

永恒的作文2

　　每個(gè)人都要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，要有一顆充滿(mǎn)真愛(ài)的感恩之心。

　　我曾在報紙上看到一個(gè)感人的故事，一個(gè)十二歲的孩子獻骨髓救母的故事。這是一個(gè)多么感人肺腑的故事啊!“帥十二，獻骨髓，此大孝，無(wú)人及”。二0一0年的春天，十二歲的邵帥溫暖了所有人，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子，獻出了骨髓延續了患有急性白血病的母親的生命。一個(gè)年僅十二歲的孩子，演繹出感天動(dòng)地的故事，延續了人間最純潔的愛(ài)——孝。

　　邵帥的.故事，讓我深深地陷入了沉思，古有黃香，溫席為父，今有邵帥，捐髓救母。為了他至愛(ài)的母親，付出了所有。這是一種什么精神?這是懂得感恩的最高境界，是血與脈的相通相融。

　　千百年來(lái)，行孝一直被人們所尊敬和歌頌，邵帥正是懷著(zhù)一顆感恩的心，捐髓救母，才會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認同，因為他是在用一顆感恩的心托起明天的希望。

　　一個(gè)十二歲的孩子，懂得真愛(ài)，并用愛(ài)支撐了媽媽。父母不求子女在他們身上能有什么回報，只希望一句親切的問(wèn)候，一段貼心的話(huà)，一杯溫暖的熱茶。有一顆感恩之心，心中存有永恒的真愛(ài)，就是對父母最好的回報。

永恒的作文3

　　肆虐的春風(fēng)在宣泄著(zhù)對冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗爭著(zhù)雪的束縛；支離破碎的心在無(wú)言的應對著(zhù)模擬考失利。攜著(zhù)這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著(zhù)那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了歡樂(lè )，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。

　　時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì )說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對著(zhù)，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著(zhù)出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。

　　天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著(zhù)我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。

　　“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起

　　是啊，何不跳過(guò)去？只可是是一個(gè)小小的水坑而已；和不歡樂(lè )起來(lái)，只可是是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只可是是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。

　　似水的.年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。

永恒的作文4

　　至今仍記得爸爸告訴我的那個(gè)消息：“下學(xué)期要轉學(xué)，回去上初三�！边@個(gè)消息使我感到了一股從未有過(guò)的感覺(jué)和心酸。想到不久就要和朝夕相處的老師和同學(xué)們分別，傷感之情蔓延到了心頭。

　　那晚，我做了個(gè)噩夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)、老師去郊游，正在山林中游玩，突然他們全都不見(jiàn)了，只剩下我一個(gè)人在山林中無(wú)助地徘徊，我大聲呼喊卻沒(méi)有回應。我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現臉上早已布滿(mǎn)淚痕，頭一次，頭一次我體會(huì )到了集體帶給我的安全感;頭一次體會(huì )到我對這個(gè)班級的老師和同學(xué)有著(zhù)太多的牽掛，我們八(2)班早已融合成為一個(gè)不整體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……那晚，我想了太多，太多……

　　第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)那溫馨的教室，我心中的傷感之情再次勃發(fā)。我知道：時(shí)間不多了，我和老師同學(xué)們相處的時(shí)間不多了，我一定要珍惜這最后的`時(shí)光，不要把遺憾留到以后。我暗暗下定決心：一定要快樂(lè )地度過(guò)這段時(shí)光。

　　此后，我以微笑贈以每位同學(xué)，雖然心中不斷哭泣，流淚，為這即將而來(lái)的分別。

　　我希望就這樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)，默默地走，那樣心里還會(huì )好受些。

永恒的作文5

　　恒b是我的Q寵，也是我的寶貝！

　　記得半年前，我的侄女說(shuō)幫我領(lǐng)養一只不寶寶，那時(shí)我剛剛有了自己的QQ對Q寵一竅不通，不知道Q寵是什么！在我腦海里，開(kāi)始想像Q寵的形象！我真的很盼望Q寵的到來(lái)！

　　不久后，侄女告訴我，她幫我領(lǐng)養了一只Q寵，我一聽(tīng)到激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待的打開(kāi)電腦，打開(kāi)QQ，看看我的Q寵！

　　一看到她，我不住驚嘆，她多可愛(ài)呀，圓圓的'身子，粉色的頭飾和圍巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小腳丫，讓我愛(ài)不釋手，太可愛(ài)了！比我想象的寶寶可愛(ài)得多了！

　　我給她起名，叫恒B，為什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我幫她起名：恒b！

　　之后每天我都讓她來(lái)到桌面，每天都好好照顧她！很快，她18級了，我一直都沒(méi)重視她的婚姻！18了才緊張，不過(guò)，侄女的Q寵～寶貝～已21，是恒b的理想對象！很快，～寶貝～和恒b結婚了！

　　沒(méi)多久，她們幸福的結晶誕生了！

　　我一直在盡職的照顧她，希望她快樂(lè )！

永恒的作文6

　　親愛(ài)的朋友，如果你問(wèn)我：“世界上最親近的人是誰(shuí)?”我會(huì )毫不猶豫的回答：“是媽媽!”媽媽用乳汁把我養大，媽媽時(shí)刻關(guān)心我們的冷熱，是媽媽把我掛到了心尖。你的媽媽是不是也這樣?

　　作家高林瑜寫(xiě)過(guò)一篇文章——《愛(ài)的味道》著(zhù)篇文章寫(xiě)了兩位母親是多沒(méi)的愛(ài)自己的孩子。其中一位母親的孩子的腳很臭，當孩子回家問(wèn)她他的腳臭不臭的時(shí)候，他的媽媽卻說(shuō)孩子的腳不但不臭而且還很香。在后來(lái)當孩子知道他的腳真的很臭的時(shí)候才知道在自己的腳在媽媽的.眼中他的腳永遠都是香的。

　　另一位母親更加偉大。她的兒子在一場(chǎng)大火中被燒的面目全非。她寸步不離的守了兒子幾天幾夜。當她得知必須植皮才能救活自己的孩子時(shí)說(shuō)“只要可以救活自己的孩子，無(wú)論怎么樣都可以!”最終她以自己的毅力救活了孩子。

　　我們的母親雖然沒(méi)有那么偉大，但至少可以把我們照顧的無(wú)微不至。我們在母親節的時(shí)侯一定要對母親說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您!”

　　俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彪m然我們不能報答母親，但是我們一定不能讓母親失望。一定要讓母親欣慰。

永恒的作文7

　　懷念你，我的朋友，還記得我們倆那永恒的約定嗎？

　　那個(gè)時(shí)候，你還是我的鄰居，我們天天快樂(lè )地相約在一起。做作業(yè)、玩、看電視，這些我們都是一起干的�？墒乾F在，你又在何方了呢？自從你搬走以后，我就很孤獨，沒(méi)有人再和我一起做我們做的事了。我常常在干這些事的時(shí)候想，你在哪呢？你的笑容又不覺(jué)地在我眼前浮現出來(lái)。

　　記得我們的約定是在你搬走的那一天。我看到一個(gè)個(gè)忙碌的搬運工在你家進(jìn)進(jìn)出出，一件件家具被抬了出來(lái)。我在四處尋找你的`身影，終于，黃天不負苦心人。你在我眼前露面了，我問(wèn)你去哪。你卻結結巴巴地告訴我，你要搬到其它縣去了。怎么可能呢？我當時(shí)就蒙了，你不是在那里住得好好的嗎？我好傷心，我的和你的友誼天空呢？將移往何方？就在這個(gè)時(shí)候，你與我定下了一個(gè)永恒的約定。

　　我們相約，一定要好好學(xué)習，比一比，將來(lái)在21世紀的祖國棟梁之名單里，我們能再次在一起。我相信，我們的約定一定會(huì )實(shí)現的。因為上天憐惜我們可憐的友誼，但愿，在10年之后，我們接著(zhù)編著(zhù)我們美麗的友誼之歌，讓我們的友誼天空里充滿(mǎn)了生機！懷念你，朋友；懷念你，永恒的約定！

永恒的作文8

　　昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過(guò)去時(shí)才發(fā)現，原來(lái)，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。

　　留在花壇的馨香中，存在操場(chǎng)的嬉戲中。母校的每一個(gè)角落，使我撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來(lái)的希望。

　　記得六年前，我們各自帶著(zhù)迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫(huà)下了一個(gè)大大的冒號，因為我們要時(shí)刻注意自己去的`方向。六年中我們留下了一串省略號，他是我們走過(guò)來(lái)的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當時(shí)間又寫(xiě)下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，回首，六年就這樣飛逝而過(guò)。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識的海洋。我們在同一片藍天下遨游，若沒(méi)有精確的指航燈，我們怎能追上海燕的腳步啊，老師！

　　老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時(shí)也會(huì )依然純。您為我們付出的太多，請讓我把知識凝化成一首小詩(shī)，送給您。曾給過(guò)我溫暖、春風(fēng)、雨露的老師。

　　母校，我這一走，不知多久才能回來(lái)看你一次，但是你記住，我永遠不會(huì )忘記你。

永恒的作文9

　　20xx年12月26日，由韓寒主編《獨唱團》僅僅發(fā)布一期后宣告解散，韓寒也在博客里寫(xiě)道：此事既無(wú)關(guān)死亡，也無(wú)關(guān)永別。而冬至花敗，春暖花開(kāi)，都是生活常態(tài)，所以并無(wú)需惋惜，后會(huì )有期。

　　可能就是韓寒把《獨唱團》的名字起錯了，就應該按照當初想的那個(gè)叫《合唱團》，合唱團這名字多好啊，又喜慶，我們大家一起合唱黨的頌歌，歌頌領(lǐng)導，歌頌高官。他們就喜歡了，他們就心花怒放了，然后就能批出雜志的刊號了。

　　現在中國的政策就是，人民不允許思想，人們不允許夢(mèng)想，人們不允許幻想，國家和政府都替你們想好了，你們只要按著(zhù)政策，按著(zhù)計劃一步一步的走就行了，不要多問(wèn)，問(wèn)多了對你沒(méi)好處。

　　但我們想不通，為什么追求理想就是錯？為什么堅持心中最初的夢(mèng)就是錯？在這個(gè)現實(shí)到幾乎虛偽的當代社會(huì )，我們渴望尋求那么一絲溫暖，我們渴望尋求到一線(xiàn)希望！那些合唱團的網(wǎng)絡(luò )作家也是的`，1字1元的超高報酬或許真的可以讓他們不再為了字數寫(xiě)作，不再為了生計寫(xiě)作，不再為了敷衍寫(xiě)作。他們可以真真正正帶著(zhù)理想，帶著(zhù)憧憬去寫(xiě)，寫(xiě)出他們的未來(lái)，寫(xiě)出他們的夢(mèng)！

　　請某些人反思！

永恒的作文10

　　寒風(fēng)吹過(guò)我母親美麗的臉，吹過(guò)我顫抖的心漣漪。我站在遠處看著(zhù)媽媽站在一個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷下。她沒(méi)找到我。

　　她的貨物仍在照顧自己。雨總是下來(lái)。母親用她瘦削的身體幫助她的父親養家糊口。父親的微薄工資根本不算什么。因此，我的母親一年到頭都在流浪，把我的學(xué)費放在我們的生活上，堅持給我賣(mài)牛奶。家里沒(méi)有多少積蓄。他們總是編織美麗的謊言。我不能打破他們辛勤工作的謊言。我只能用雷聲把他們未保留的手拿在心里。自從我被重點(diǎn)高中錄取以來(lái)，他們的負擔就更高了。身體不像以前那么好了。但也要承擔一千多元的學(xué)費和雜費。每當我放學(xué)回家時(shí)，我的母親都在忙著(zhù)為我做飯。我想我從我母親的美麗中偷走了一點(diǎn)。

　　歲月的洗禮漂白了母親柔軟的黑發(fā)，奪走了一個(gè)美麗女人的美麗母親，但她仍在像陀螺儀一樣跑來(lái)跑去。我母親過(guò)早失去的美麗是我永遠無(wú)法彌補的。我不得不告訴她她的'努力將得到回報。她的美麗將是永恒的。再看看我忙碌的媽媽。我轉身離開(kāi)了這個(gè)不可避免的露天蔬菜市場(chǎng)。身后還有很多噪音。

永恒的作文11

　　生命，在每個(gè)人心中都是寶貴的，可是有些人卻不珍惜生命，反而去白白地浪費它，這樣的人，沒(méi)有人會(huì )記住他，這樣的人，死了是輕如鴻毛，可有些人去奉獻生命，把自己的生命去給別人，雖然他死了，可這樣的人，人們會(huì )永遠記住他，他的死，是重于泰山的。

　　有一次，我上網(wǎng)去查資料，在屏幕上跳出了一個(gè)窗口，這上面的迅息很另我驚訝：在日本，每天自殺死去的人數高達四萬(wàn)個(gè)，這樣的人不僅是在浪費生命，也是在浪費自己。生命只有一次，去了就不在回來(lái)，我們?yōu)槭裁匆�浪費它，而不去好好的利用呢？下面這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)：在某個(gè)學(xué)校，放學(xué)了，有一個(gè)小男孩奔上馬路，準備跑過(guò)去，可就在這時(shí)，有一輛車(chē)疾馳而來(lái)，小男孩慌了，就在旁邊有一個(gè)于他素不相識的路人連忙跑了上去，替小男孩擋住了，小男孩得救了，可那個(gè)大人卻再也沒(méi)有醒來(lái)，一位路人竟然為一個(gè)素不相識的.小男孩舍身相救，這樣的人難道不令我們尊敬嗎？

　　同學(xué)們，讓我們好好利用我們的生命，讓它變得更偉大起來(lái)！

永恒的作文12

　　二零零一年北京申辦成功，二零零八年夏季奧運會(huì )成功，它達到了中國古代歷史的頂點(diǎn)，是中國體育的里程碑式。

　　花束對外開(kāi)放的一瞬間是漂亮的；驚濤駭浪擊石的一瞬間是頑強的；旭日東升的一瞬間是永恒不變的。我們在感受一瞬間中感受永恒不變。

　　中國體育代表團得冠時(shí)，大家胸懷磅礴；中國國歌唱想時(shí)，大家雄心壯志；民族精神傳頌時(shí)，大家志向往前。

　　奧運精神必須發(fā)揚；和諧校園必須搭建；國家興盛必須發(fā)展趨勢。我們都是二十一世紀的繼任者，國家授予大家歷史時(shí)間的重擔。一瞬間的開(kāi)心，大家感受；永恒不變的精神實(shí)質(zhì)，大家承傳。

　　舉行奧運會(huì )，志愿中國。青年志愿者們經(jīng)�？梢钥吹�，她們是中國人民的代表；她們是敬業(yè)精神的領(lǐng)導者；她們是奧運精神的實(shí)踐活動(dòng)。她們不顯普普通通，而我們要做奧運精神的代表，和諧校園的先峰。

　　在日常生活中，我們要發(fā)揚奧運精神，傳承文明觀(guān)念，呈現全新升級的.我國；在學(xué)習中，我們要搭建和諧校園，弘揚校園文明，展現自身的風(fēng)彩。

　　即然2008年被覺(jué)得是非凡的一年，那麼大家就要它更為突顯閃光點(diǎn)。日常生活的惡習能夠 更改；學(xué)習中的艱難能夠 擺脫；地震災害中的風(fēng)險能夠 預防，要是大家相互合作，就能造就出幸福的生活。

永恒的作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兘�(jīng)常引用李商隱的這句詩(shī)來(lái)贊美老師。當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲，一次次揚帆遠航時(shí)，這些對老師的贊揚、歌頌，會(huì )像潮水一樣，一次次地涌上心頭！

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師。當我第一次踏進(jìn)校園，為自己成為一名學(xué)生而興奮時(shí)，老師便在我心頭留下了深深的烙印。我們的學(xué)生時(shí)代大部分是在學(xué)校與老師一起度過(guò)的，老師給我們講課，教我們寫(xiě)字，在我們最困惑、最需要幫助時(shí)，老師都會(huì )及時(shí)出現在我們面前。老師不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們怎樣做人，怎樣做一個(gè)誠實(shí)的`、正直的、愛(ài)國的人！

　　我們贊美老師，他們以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。在他們的教育下，我們從a、o、e開(kāi)始，從1、2、3學(xué)起，到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文，解出難解的數學(xué)題，這中間無(wú)不滲透著(zhù)老師的汗水。

　　我們敬重老師，他們默默耕耘，不求回報，只為了我們能學(xué)到更多到知識，成為祖國的棟梁。對老師，我們有訴不盡的感激，道不盡的祝福。當我們帶著(zhù)沉甸甸的所獲，飽嘗知識的碩果時(shí)，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，是我們心中永不隕落的太陽(yáng)！

永恒的作文14

　　人生的歷程中，有很多東西都是失去了才知道珍貴，淚水與歡笑，美麗與哀愁交織年輕的這一天，上演我的似水年華。

　　忘不了，永遠忘不了20xx年1月23日的分別。和姣兒初見(jiàn)已是上初三盛夏的某一天。

　　奇跡總是發(fā)生在不經(jīng)意間。我解釋不了為什么，但卻實(shí)在地體會(huì )到了那一份驚喜。我回家的路，總是從那賣(mài)音樂(lè )盒的櫥窗前經(jīng)過(guò)，每次走過(guò)都讓我不禁駐足凝望。因為那時(shí)在櫥窗精致的物架上，擺放了一個(gè)好美的音樂(lè )盒，真的好美！我至今仍能感受到一剎那的歡喜�？赡芫褪菑哪翘炱�，我開(kāi)始在櫥窗前停留，每次走過(guò)，都好希望有一個(gè)人會(huì )把音樂(lè )盒送給自己，但終究沒(méi)有，于是只好自己送給自己。

　　然而就在圣誕節那天，我竟親手將我最喜歡的音樂(lè )盒送給了姣兒。我不知道我為什么會(huì )這樣做，直到那天她走了，才覺(jué)得是不是我預知了姣兒要走的這份感覺(jué)？

　　那天，我沒(méi)有像以往那么興奮，甚至有一種莫名的'傷感。我拿音樂(lè )盒到這家店包了，因為總覺(jué)得那兒的包裝有一種特別的感覺(jué)，與音樂(lè )盒很配。我想告訴她，這是我最喜歡的音樂(lè )盒，曾非常希望有人會(huì )送給我，現在將它送給你，希望你每天都能看見(jiàn)它并想起今天。

　　今天她走了，然而我笑了，卻又帶有一種說(shuō)不出的苦澀……

永恒的作文15

　　愛(ài)，有很多種，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，父母對孩子的溺愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)……這些都是愛(ài)��！

　　那天晚上，我筋疲力盡地補完課回到家中，全身濕透了�！斑@天氣，說(shuō)下雨就下雨……”媽媽一邊給我擦頭，一邊念道著(zhù)。我偶一抬頭，又發(fā)現了媽媽的兩鬢多了幾絲銀發(fā)，頓時(shí)鼻子一酸，想：媽媽這些年為了我，為了家付出了那么多，我還……唉！”

　　開(kāi)飯了，我早已拿好碗筷了，見(jiàn)媽媽端湯，連忙跑去幫忙，當我接過(guò)時(shí)，心不禁仿佛被針針一般，媽媽曾經(jīng)柔順嫩滑的皮膚哪兒去了？我愣了一下，于是，趕忙上菜。

　　飯后，媽媽坐在客廳看報紙，我下樓來(lái)拿飲料，碰巧看到了媽媽瞇著(zhù)眼睛，咦？媽媽當初的'“火眼睛睛”呢？我不由得潸然淚下……

　　夜晚，我躺在床上，心情久久不能平靜。我想：媽媽這幾年真的衰老了好多��！我長(cháng)大以后一定會(huì )孝敬她的。突然，我聽(tīng)聽(tīng)門(mén)把手一響，一個(gè)熟悉的面孔——媽媽?zhuān)∷�躡手躡腳地走到我身邊，小心翼翼地為我蓋好被子，約了我一個(gè)輕輕的吻……

　　從此，我再也不頂撞父母了，反而對父母更加尊敬了。

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