實(shí)用的藝術(shù)作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)作文3篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文 篇1
有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，的確如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。當你覺(jué)得枯燥，煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉悅時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道”。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)。行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智
，讀每一本書(shū)，都會(huì )有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�，鑿壁偷光,自古以來(lái)，讀書(shū)勤奮一提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的氣質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的.書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本最難得的存折，一點(diǎn)一滴的積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
藝術(shù)作文 篇2
眾所周知，漢字藝術(shù)是中華民族的一種藝術(shù)形式，它并不單純是一個(gè)語(yǔ)言交流工具，而是我們民族文化的載體。
于是帶著(zhù)對漢字的好奇心，我閱讀了一本叫《漢字藝術(shù)》的書(shū)，這本書(shū)對中國文化中最基本的美學(xué)元素——漢字作了系統的解讀，它不同于一般意義上對漢字發(fā)展演變的解析，而是抓住了漢字的美的特點(diǎn)，從審美的角度解析漢字產(chǎn)生、發(fā)展、演變的過(guò)程。
閱讀此書(shū)后，我不禁感謝先人創(chuàng )造這如此奇妙的漢字，“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……”看似簡(jiǎn)單，卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都無(wú)一不是由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)又無(wú)一不是活的。這些筆畫(huà)互相組合，構成了一個(gè)個(gè)美麗的漢字，猶如一個(gè)個(gè)不可多得的收藏品，真是讓人賞心悅目。
漢字的美也同樣表現在它的讀音美，那些獨立的音節，如同樂(lè )曲的音符，發(fā)出美的節奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(cháng)或短，或重或輕。當我們讀書(shū)寫(xiě)作時(shí)，就像一個(gè)個(gè)歌唱家、創(chuàng )作家，寫(xiě)著(zhù)由文字組成的樂(lè )譜，盡情歌唱，仿佛走進(jìn)了一座音樂(lè )殿堂。
漢字不僅構造美、讀音美，而且它的書(shū)法藝術(shù)也美。
縱觀(guān)中國歷史上下五千年，從甲骨文到如今的“方塊字”，無(wú)一不具有特色，有一句話(huà)說(shuō)得好：“中國漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚。書(shū)法字體，各具特長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔�！本湍谩皶�(shū)圣”王羲之來(lái)講，他的《蘭亭序》千變萬(wàn)化，貼中二十個(gè)“之”字皆別具姿態(tài)，無(wú)一雷同。從他的作品里，不僅能了解到具有特色的書(shū)法，也能領(lǐng)略到書(shū)法的藝術(shù)美。
漢字是中華民族五千多年智慧的結晶，是中華民族特有的文化藝術(shù)。作為中華兒女，我們應該更深入地去了解它、學(xué)習它，傳承這份寶貴的文化財富，并把它發(fā)揚光大。
藝術(shù)作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我去參觀(guān)“藝博會(huì )”，說(shuō)是讓我受受藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)展廳，我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界，不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫(huà)和一件件藝術(shù)品中穿梭，仿佛置身于一個(gè)大迷宮，同時(shí)一個(gè)個(gè)大問(wèn)號在我頭腦中冒出。咦？眼珠為什么這么大？手腳為什么這么長(cháng)？這個(gè)身體怎么扭曲了？那件雕塑怎么壓扁了？這幅畫(huà)密密麻麻，又象這又象那？而那幅畫(huà)黑糊糊一團，什么都看不到？那是積木嗎？那是石頭嗎？那是樹(shù)林嗎？那是汽車(chē)嗎？這些令我難以琢磨的問(wèn)題，在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深奧的解釋?zhuān)嚎鋸�、變形、想象、�?chuàng )意、寫(xiě)實(shí)、抽象……總之一句話(huà)，這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的殿堂，真是目不暇接，看多了、看暈了，我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的小孩也當成了一件藝術(shù)品。
我用相機拍了些我感興趣的作品，好回家慢慢欣賞，媽媽說(shuō)我的攝影技術(shù)還行，算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細胞。
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