彩紛呈的藝術(shù)節作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的彩紛呈的藝術(shù)節作文，希望能夠幫助到大家。
彩紛呈的藝術(shù)節作文1
時(shí)至今日，我還是忘不了那一顆晶瑩的眼淚，從父親那布滿(mǎn)血絲的眼睛中無(wú)聲地滴落。
父親已經(jīng)四十五歲了，卻不顯得老，頭發(fā)是黑的，卻在不經(jīng)意之間泛起了銀光，站在門(mén)口，總看見(jiàn)他坐在椅子上，身體向前傾，吸著(zhù)雪茄，一個(gè)個(gè)煙圈從他嘴中吐出，霎時(shí)間，屋中灰蒙蒙的一片。
也不知是何時(shí)，父親開(kāi)始抽煙，我與他同站在陽(yáng)臺，他用手扶著(zhù)欄桿，我就這么靜靜地看著(zhù)他，他從內兜取出一盒雪茄，用眼睛注視著(zhù)，用手指摸著(zhù)，仿佛在感受著(zhù)，他又掏出一個(gè)打火機，嫻熟的含著(zhù)，用手護著(zhù)紫藍色的小火苗，吹一絲煙燃起，他默默的抽著(zhù)，靠著(zhù)欄桿，風(fēng)疾馳過(guò)，撩起他的大衣，拿著(zhù)煙的手也在顫抖，一個(gè)個(gè)煙圈散了，灰飄落了一地。
我問(wèn)他：‘’好抽嗎？‘’他又摸出一根，開(kāi)玩笑般的遞給我：‘’你也要？‘’我擺了擺手，又是一陣沉默，兩個(gè)人都未說(shuō)話(huà)，煙滅了，他嘆了一口氣。
我永遠無(wú)法忘記，那一次，父親哭了，在我心中那個(gè)堅強的男子，竟然在我面前哭了，在我心中那個(gè)慈愛(ài)的父親，竟然打了我，我知道，這不是最后一次。
我打架了，原因是因為，我被人嫌棄，被人罵作‘’窮孩子‘’，當我拎著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)傷疤回家時(shí)，我見(jiàn)到了他那生氣的目光，他怒吼著(zhù)，罵我在學(xué)校里不安分，我委屈地反駁著(zhù)，他卻不理會(huì )，掄起衣架向我抽來(lái)，我尖叫著(zhù)縮在墻角，衣架的碎屑劃破我的皮膚，也刺疼著(zhù)我的心。
背上的疼讓我難以入睡，忽然門(mén)開(kāi)了，燈亮了，父親走了進(jìn)來(lái)，在我身旁坐下，他用蒼老的手撫摸著(zhù)我，我才發(fā)現，父親的臉上已經(jīng)泛起皺紋，眼神已經(jīng)不再富有生機，那身影已經(jīng)無(wú)法撐起這個(gè)家，一滴滴眼淚落下，他哭了。
他走了，又站在了陽(yáng)臺上，煙灰與淚水隨著(zhù)風(fēng)又消散在了空中。
彩紛呈的藝術(shù)節作文2
冬天已悄然來(lái)臨，雖有陣陣寒意，卻絲毫不能阻擋我們大家對校園藝術(shù)節的極大熱情。
在藝術(shù)節期間，每個(gè)年級都開(kāi)展了趣味盎然、豐富多彩的活動(dòng)：一年級的小弟弟小妹妹們開(kāi)展了“走進(jìn)秋天，做種子畫(huà)”的活動(dòng)，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；二年級的同學(xué)學(xué)習了《弟子規》，懂得了許多做人的道理；三年級的同學(xué)們欣賞了歷史悠久的中國書(shū)法作品，領(lǐng)略到了書(shū)法帶來(lái)的藝術(shù)魅力；四年級同學(xué)研究惠山泥人，了解了這富有地方特色的藝術(shù)；六年級的'同學(xué)則是研究了我國最古老的民間藝術(shù)之一的剪紙藝術(shù)，通過(guò)自己靈巧的雙手剪出了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等許多花樣。我覺(jué)得最有意思的還是我們五年級的活動(dòng)，那就是學(xué)唱我們無(wú)錫傳統文化的瑰寶——錫劇。學(xué)校特意請到了錫劇團團長(cháng)姜雪峰叔叔來(lái)為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著(zhù)名的演員、表演的方法等等，還讓我們穿上戲服，當了一回錫劇小演員。
當然，除了這些，藝術(shù)節還有一項很重要的活動(dòng)——手工小制作的比賽。當老師一宣布這件事的時(shí)候，同學(xué)們就熱血沸騰起來(lái)�；氐郊�，我拿出彩色黏土和白乳膠，構思著(zhù)做什么好呢？突然腦子里閃現出一個(gè)當下流行的游戲——“憤怒的小鳥(niǎo)”，對，就做這個(gè)。經(jīng)過(guò)星期天一個(gè)下午的努力，終于，一副3D立體的“憤怒小鳥(niǎo)圖”大功告成了：瞧，三只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，兩頭胖乎乎的小豬，以及一籃子雞蛋和一個(gè)鳥(niǎo)窩，真是惟妙惟肖！星期一，我把作品交給了老師，同學(xué)們也紛紛帶來(lái)了自己的作品：有蒼勁有力的書(shū)法作品，有精美的十字繡，有栩栩如生的繪畫(huà)作品……每個(gè)人都是多才多藝的小達人。尤其是我的作品通過(guò)班級推薦，參加了年級的評比，最后獲得了優(yōu)異的成績(jì)，令我十分激動(dòng)。
校園文化藝術(shù)節雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。通過(guò)這次活動(dòng)我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了我們的課余生活，愿藝術(shù)之花開(kāi)滿(mǎn)校園！
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