[精選]音樂(lè )作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文300字 篇1

　　當我聽(tīng)到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時(shí)，渾身的細胞似乎被激活了，音樂(lè )把我帶到惡劣一望無(wú)際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林里生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥(niǎo)兒……尤其是連續八度的彈奏，那火熱的激情表現了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進(jìn)。

　　當輕快的《鈴兒響叮當》奏響時(shí)，我的眼前出現了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著(zhù)的雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前。雪橇上坐著(zhù)歡樂(lè )的年輕人，他們唱著(zhù)奔放的歌曲，趕著(zhù)馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個(gè)不停。

　　當延長(cháng)、漸弱的`高音DO結束全曲時(shí)，仿佛雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩，讓人回味無(wú)窮�！妒ツ疙灐纺莾�(yōu)雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我帶到了天堂：美麗、溫柔的圣母瑪利亞抱著(zhù)圣子耶穌,臉上呈現著(zhù)慈祥、幸福的微笑，圣子耶穌沉睡在母親懷里，極其安詳。平穩流動(dòng)的豎琴扣人心弦，委婉動(dòng)人，全曲營(yíng)造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的靈魂。

　　每一首樂(lè )曲都把我帶入不同的境界。音樂(lè )豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養著(zhù)我成長(cháng)。感受音樂(lè )的同時(shí)，我發(fā)現了生活的美好!

音樂(lè )作文300字 篇2

　　在我家有一只可愛(ài)的小狗，它可不僅僅是一只狗，還是一名歌唱家呢！

　　前幾天，我正躺在沙發(fā)上看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)雞蛋的吆喝聲，聲音嘹亮，胡同里、院子里、屋子里都聽(tīng)得一清二楚。接著(zhù)我又聽(tīng)到了“嗷”的一聲！這是什么情況？我被嚇個(gè)半死，以為有一只大灰狼從山頂上跑到了我家呢！于是，我趕忙跑到了院子里，找遍了我家的每個(gè)角落，卻還是沒(méi)找到大灰狼，院子里除了我家的小狗沒(méi)別的動(dòng)物了。忽然又一聲賣(mài)雞蛋的吆喝聲，緊接著(zhù)又是一聲低沉悠揚的“嗷”聲。突然我發(fā)現那聲音竟然是“cc”發(fā)出的，他好像是在唱歌，只要吆喝聲一起，它就跟著(zhù)“唱”起來(lái)，只要吆喝一停它就停，還蠻有節奏感呢，像極了一名歌唱家！

　　門(mén)口的小朋友聽(tīng)到這聲音，都跑來(lái)我家看稀罕，還對我說(shuō)：“明澤，把你家小狗送去雜技團吧，會(huì )唱歌的`小狗肯定能掙錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了得意的笑了笑，不過(guò)我可舍不得把它送走。

　　怎么樣，我家的“歌唱家”唱得還不賴(lài)吧？

音樂(lè )作文300字 篇3

　　音樂(lè )，時(shí)而高興，時(shí)而哀傷，時(shí)而憤怒。它們可以使人改變，也可以讓人的生活更美好。

　　音樂(lè )的功能有哪些呢？常見(jiàn)的就是在短時(shí)間內可以讓人的心情發(fā)生大的變化。還有一點(diǎn)我很好奇，這是網(wǎng)上說(shuō)的，據說(shuō)大腦有很多腦電波，在ɑ腦電波運作時(shí)學(xué)習能事半功倍，而且引起這種腦電波的方法就是聽(tīng)特定音樂(lè )。我帶著(zhù)好奇心試了試，果然學(xué)習效率快了很多。

　　通過(guò)嘗試，我覺(jué)得這個(gè)方法可一直使用，積少成多嘛，后來(lái)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越少，我做其他事情的時(shí)間就越來(lái)越多了，這讓我非常開(kāi)心。

　　音樂(lè )的種類(lèi)有很多種，我就喜歡古風(fēng)的歌多一點(diǎn)，例如《廣寒宮》《畫(huà)皮》等，當然，也會(huì )有一些人喜歡搖滾樂(lè )。雖然這和我喜歡的是相反的，但是我們不能因為他人和自己喜歡的.音樂(lè )不同就說(shuō)“你的音樂(lè )已經(jīng)過(guò)時(shí)了”“你的音樂(lè )不好聽(tīng)”等等之類(lèi)的話(huà)，這樣的行為是不對的，不管是什么音樂(lè )都有他們各自不同的歷史。

　　不管你喜不喜歡，每一種音樂(lè )都有它存在的意義，音樂(lè )讓我的生活更美好！

音樂(lè )作文300字 篇4

　　星期五的時(shí)候，我們有一節音樂(lè )課。這節音樂(lè )課是口風(fēng)琴考試，老師要我們彈奏的一首曲子是《娃哈哈》。雖然這首曲子，音樂(lè )老師早在幾個(gè)星期前就教過(guò)我們的，而且也讓我們在家好好練習的。

　　可是，在這節音樂(lè )課口風(fēng)琴的考試中，我們班考的非常的不理想。當老師叫到我考試的.時(shí)候，我心里非常的緊張，因為我本來(lái)口風(fēng)琴考試就不怎么好，在以往的口風(fēng)琴考試中，我都很差的，也是因為這個(gè)原因，我每次都不能拿到美育星。這次考試也是如此，我其實(shí)是練過(guò)了的，可我就是對音樂(lè )似乎沒(méi)有什么樂(lè )感，老是彈不好。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了音樂(lè )老師的面前。老師說(shuō)：“你可以開(kāi)始彈了�！蔽揖烷_(kāi)始彈奏了，可是才剛開(kāi)始，老師就說(shuō)：“你可以不用彈了�！庇谑�，在我的成績(jì)登記欄里寫(xiě)了個(gè)“0”分，我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。哎！怎么辦呢？

　　還沒(méi)下課，老師就考完了。原因是我們班有很多人都是像我這樣的，全部都是零分。老師非常的生氣。不過(guò)，老師還是給了我們一個(gè)重新補考的機會(huì )。我得好好把握這次機會(huì )。

音樂(lè )作文300字 篇5

　　如果你獨自楊帆環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)、一本有趣的書(shū)、一個(gè)音樂(lè )盒、一臺筆記本電腦，還是一盒撲克牌……似乎很難做出選擇。

　　如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )盒�！�

　　為什么呢？

　　每當我孤單地靠在船頭，遙望家的方向時(shí)，音樂(lè )盒總會(huì )陪伴著(zhù)我。聽(tīng)著(zhù)這熟悉的旋律，閉上眼睛，便回憶起了和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　晚上，我望著(zhù)天空中的明月，多想找個(gè)人搭個(gè)話(huà)，我轉過(guò)身子，看到了音樂(lè )盒。在這清冷的夜晚，只有這個(gè)音樂(lè )盒作伴。它發(fā)出舒緩的.旋律，聽(tīng)著(zhù)這柔和的音樂(lè )，遙望夜幕中一輪白玉盤(pán)，我的內心不再孤寂，音樂(lè )盒成了我的知音，仿佛在與我喃喃低語(yǔ)，溫柔地伴著(zhù)我入睡。

　　每當我看著(zhù)這漫無(wú)邊際的大海時(shí)，每當我孤單地望著(zhù)月亮時(shí)，每當我掛著(zhù)淚珠遙望家的方向時(shí)，每當我躺在床上難以入睡時(shí)，每當我偶爾一笑，卻忽然發(fā)現旁邊空無(wú)一人時(shí)……轉動(dòng)音樂(lè )盒，足以讓我的心靈得到慰藉。

　　所以，我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )盒，來(lái)讓我在環(huán)游世界過(guò)程中得到快樂(lè )，得到安慰。音樂(lè )有時(shí)幻化作一位知心朋友，仿佛能洞察心靈，能把我精神上的傷口治愈。

　　的確，它對我來(lái)說(shuō)，就是一位知心朋友！

音樂(lè )作文300字 篇6

　　今天下午沈老師帶著(zhù)我們去觀(guān)看新年音樂(lè )會(huì )，剛到報告大廳，就聽(tīng)到臺上放著(zhù)唱響高新一小的音樂(lè )，我心里頓時(shí)有點(diǎn)激動(dòng)，迫不及待等著(zhù)精彩的節目開(kāi)始，更期待我們B3班同學(xué)的節目。

　　節目里面有個(gè)《吹�！贩浅５暮猛�，他們吹到底了吹得不像樣了，說(shuō)：“過(guò)年能吃五碗面”“能吃八斤餃子”，聽(tīng)得我好開(kāi)心。還有包老師的演奏節目我印象深刻，他竟然可以用拆分的單管吹出來(lái)好聽(tīng)的音樂(lè )，好棒、好牛、好帥！還有我們班的趙銘志、趙偉焱、馮萱桐等等同學(xué)出演的.《春節童謠》非常的精彩，他們還有節奏的朗誦了《弟子規》非常的好，我給他們鼓掌。還有我喜歡的劉老師、沈老師和全體老師一起的朗誦，她們很有感情的表演出了她們的心情。我愛(ài)她們。

　　今天的演出很成功，也很熱烈。我很開(kāi)心，希望我也能成為臺上的小演員，一展風(fēng)采！

　　祝愿東校區越辦越好，祝愿全體老師桃李滿(mǎn)天下！

音樂(lè )作文300字 篇7

　　一個(gè)夏天的晚上，月亮高高地掛在天上，照得大地一片明亮。小白兔出來(lái)散步，她走在小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦的在流，又聽(tīng)見(jiàn)草叢中傳來(lái)青蛙呱呱的叫聲，真是一個(gè)涼爽的'夜晚。

　　正走著(zhù)，小白兔聽(tīng)見(jiàn)了前面傳來(lái)了音樂(lè )聲，她趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)這里正在舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。這時(shí)候，有一群小黃鸝在唱歌。她們邊唱邊跳，大家對她們的精彩表演報以熱烈的掌聲。下面是小猴子上場(chǎng)了，他們先表演了一個(gè)猴子撈月的節目。只見(jiàn)七只小猴子相互拉著(zhù)尾巴吊在一棵大樹(shù)上，最下面的小猴子在往水里撈月亮。接下來(lái)他們又表演了一個(gè)蕩秋千的節目。一個(gè)老猴子抱著(zhù)一個(gè)小猴子在秋千上蕩來(lái)蕩去，還做出了一些可笑的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。小白兔也上去唱了一首歌。小熊彈了一首鋼琴曲。

　　最后，大象伯伯宣布第一名是小黃鸝，小黃鸝們嘰嘰喳喳的上臺領(lǐng)獎。這真是一場(chǎng)快樂(lè )的的森林音樂(lè )會(huì )。

音樂(lè )作文300字 篇8

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始前，我一直注意著(zhù)舞臺，通覽了舞臺上琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器。不一會(huì )兒，燈漸漸暗了，只剩幾束銀光投射到表演者身上，在觀(guān)眾們熱情的掌聲之中，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。

　　第一首樂(lè )曲給人以清澈甘甜的感受，隨著(zhù)指揮棒的`舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符如清泉流淌進(jìn)觀(guān)眾的心田。我仿佛置身于九霄天空，享受風(fēng)雨的滋潤，那天籟的樂(lè )曲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而激揚，時(shí)而委婉；時(shí)而輕快，時(shí)而靜止，觀(guān)眾們靜靜的沉浸其中。一曲終了，余音繞梁，人們仿佛意猶未盡，有的還在小聲哼唱……當演員起身致意時(shí)，觀(guān)眾們再也按耐不住內心的激動(dòng)與敬佩，經(jīng)久不息的掌聲響徹整個(gè)禮堂。

　　接下來(lái)的這首交響樂(lè )讓人聯(lián)想到一副繁榮昌盛的畫(huà)面。一開(kāi)始婉轉悠揚，漸漸地，曲調高昂激越，似乎是一匹駿馬在遼闊的草原上忘情的馳騁，充滿(mǎn)了力量。不一會(huì )兒，高昂的節奏被沉靜的樂(lè )聲取代，回響在整個(gè)禮堂，氣勢磅礴又堅定有力，像在黑暗中尋到了光明，觀(guān)眾凝神靜聽(tīng)，會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

　　尾曲結束，樂(lè )手們起身謝幕，伴著(zhù)潮水般的掌聲。真是“此曲只應天上有，人間那得幾回聞”呀！這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )也令我難以忘懷。

音樂(lè )作文300字 篇9

　　一天，獅大王召集了森林里的動(dòng)物來(lái)開(kāi)音樂(lè )會(huì )，獅大王說(shuō)：“今天是動(dòng)物狂歡節，我決定舉行一個(gè)音樂(lè )會(huì )，你們同意嗎？”動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)：“同意�！薄昂�，聽(tīng)令�！豹{大王說(shuō)，“森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始�！豹{大王、虎、狼和熊一起吼叫，小松鼠在樹(shù)上跑跳，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音。小猴子用尾巴拍打樹(shù)枝，發(fā)出了“啪啪”的聲音，野豬發(fā)出磨牙的聲音，大象發(fā)出嚎叫的聲音，大家快活極了。

　　不知不覺(jué)，天黑了大家依依不舍得回家了。

　　名師點(diǎn)評： 這個(gè)故事給我們展現了一番動(dòng)物狂歡的景象，生動(dòng)活潑，展示了作者豐富的想象力。全文采用擬人的手法，把獅大王們描寫(xiě)的'活靈活現，還抓住了每個(gè)動(dòng)物的不同特性，不同的動(dòng)物發(fā)出不同的聲音，組成了一場(chǎng)盛大而歡騰的森林音樂(lè )會(huì )，極其形象。

　　其實(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)一樣，動(dòng)物與動(dòng)物之間也有交流，以他們自己的語(yǔ)言和方式，所以他們也有狂歡，也有快樂(lè )，作者能以這個(gè)角度來(lái)觀(guān)察事物，非常不錯。

音樂(lè )作文300字 篇10

　　秋葉紛飛，我已走過(guò)無(wú)數的四季，一直都陪伴著(zhù)我的，是音樂(lè )。

　　這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促著(zhù)花兒綻放！它在奔跑！跳躍！舞動(dòng)！停歇！高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴，或憂(yōu)傷，或歡快，或沉寂，或喧騰。

　　我分明聽(tīng)到了”叮咚“的流水，細碎的鳥(niǎo)語(yǔ)。我清楚的看到了滿(mǎn)園的'桃花，飄悠的白云，它似乎能感覺(jué)到我的心跳。在我的前方，有一個(gè)美麗的銅鈴，它牽繞著(zhù)我這顆澎湃著(zhù)熱血的心。

　　我抵擋不住它那迷人的笑容，我曾多次地踏上那個(gè)使我夢(mèng)魂繚繞的島嶼，傾聽(tīng)花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂(lè )中了嗎？

　　忽然，音樂(lè )的旋律放慢了，好一首擊碎人心的悲歌��！落葉輕輕地飄著(zhù)，輕得就像羽毛，是它們不想吵醒冬天，但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心里多年來(lái)的委屈，它們痛苦，它們無(wú)助，在這一刻，它們卻又迸發(fā)出一股強大的力量，混亂了乾坤！

　　那一串符號，那一聲 吶喊，那一次驚心動(dòng)魄的戰斗，打破了安寧，打破了焦慮 。

　　一次次舞蹈，我愛(ài)那可愛(ài)的精靈;一朵朵鮮花，我愛(ài)那美麗的銅鈴;一首首悲歌，我愛(ài)那迸發(fā)的力量，一種種語(yǔ)言，我愛(ài)那舞動(dòng)的符號……

　　音樂(lè )，就讓你把我的心牽繞。

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